追憶時(shí)光作文(6篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的追憶時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。
追憶時(shí)光作文1
一室俱靜�？磿�(shū)。聽(tīng)音樂(lè )。
第一次聽(tīng)《霜雪千年》，“梨花香，纏著(zhù)衣角掠過(guò)熙攘，復悄入紅簾深帳，聽(tīng)枝頭黃鸝逗趣兒，細風(fēng)繞指淌”只覺(jué)得有些艷俗，像一個(gè)正值豆蔻年華的少女，卻抹上了濃艷的妝嫁。
歌者再唱，“在這老街回眸，無(wú)言中牽引我是誰(shuí)”，不覺(jué)夢(mèng)回唐宋元明清。
杏花春雨，西風(fēng)塞北，詩(shī)詞古風(fēng)中，歌詠四季的序幕輕緩拉開(kāi)。
愛(ài)春花，蘇軾漫步江畔，勾勒出“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”的優(yōu)美畫(huà)境；愛(ài)綠水，白居易思緒萬(wàn)千，贊美那“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍”的旖旎江南；愛(ài)煙雨，翁卷輕扣柴門(mén)，沉醉于“綠遍山原白滿(mǎn)川，子規聲里雨如煙”的鄉村四月；愛(ài)秋月，月光下劉禹錫發(fā)現了“湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨”的秋夜靜美；愛(ài)冬雪，雪色晶瑩閃耀著(zhù)柳宗元“孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”的獨立人格。
所以自古唐宋多情。一輪皎皎明月，卻遙寄千古多少人的無(wú)盡思念；一株青青柳枝，卻承載唐宋多少人的深遠囑托；一壺盈盈濁酒，卻滿(mǎn)懷歷史多少文人墨客的思緒萬(wàn)千與豪言壯語(yǔ)。
所以自古唐宋多離別。那不盡的言語(yǔ)，隱沒(méi)在李白眺望遠舟中，深藏在王維痛飲清酒中，消逝在高適千叮萬(wàn)囑中，殆盡在王昌齡興嘆楚山中。明明知道柳枝用不了多久就會(huì )干枯得不成樣子，可古人卻偏偏愛(ài)用它表達千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡的深情厚誼。送別的人偏有心情搞這套莊重的儀式，別離的人偏有心腸把它拿在手里。那個(gè)年代的人偏有這番情懷如詩(shī)。
只是那個(gè)或壯麗或凄美或豪放的年代已經(jīng)過(guò)了，早已隱沒(méi)在歲月的落落風(fēng)塵中。詩(shī)詞，走過(guò)千百年季節輪回，而那一份美卻永不褪散，那散落一地的，是薄荷一般清涼的記憶。
追憶時(shí)光作文2
最好的成長(cháng)在路上，“你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)”，帶上自己最好的一切，踏上征程，一路陽(yáng)光，一路風(fēng)景。
時(shí)光過(guò)的飛快，轉眼間，一切難題已被攻克成為歷史，一切快樂(lè )或悲傷也已成為溫暖的回憶進(jìn)入收容所。那些曾經(jīng)讓自己喜愛(ài)或厭惡的人或物也早已物是人非。
經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的洗禮，我們開(kāi)始在初二這條布滿(mǎn)荊棘的道路上學(xué)會(huì )堅強的成長(cháng)。曾經(jīng)自己最厭惡、懼怕的科目已不能在逃避、因此，我們只能用加倍的心血與汗水讓自己攻克它。
本是讓自己最懼怕的人，卻不也在時(shí)間中透露出內心的柔軟，讓你不得不去改變、接納�，F在做著(zhù)件向往之事卻又不時(shí)的想起小時(shí)候的天真爛漫、羨慕小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮活潑自在。然而，無(wú)論如何現實(shí)已成為了回憶。入學(xué)照已成為了畢業(yè)照，當年因學(xué)會(huì )了一首詩(shī)就沾沾自喜的那個(gè)她也已成了如經(jīng)業(yè)務(wù)繁忙，面對無(wú)窮學(xué)海的我們。
時(shí)間沖刷了一切，曾經(jīng)那個(gè)懵懂無(wú)知，愛(ài)哭愛(ài)笑，調皮可愛(ài)的小女孩在時(shí)間的蛻變之中，變得成熟，讓父母從整日掛心到了安心，我們長(cháng)大了、成熟了、父母們也漸漸變了，年輕時(shí)的豪情斗志被時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消磨，等待著(zhù)余平的日子，皺紋爬上了他們光鮮的面容，青絲綴滿(mǎn)了他們的發(fā)間�！皶r(shí)間��！請你等一等，慢一點(diǎn)兒，慢一點(diǎn)兒，你跑得太快了，我快要追不上你了！”
每當困難阻止了我前進(jìn)的道路，我總會(huì )想到普希金的名言“一切都是瞬息，一切都將會(huì )過(guò)去，而那過(guò)去了的`就會(huì )成為親切的懷戀�！笔前�，無(wú)論發(fā)生了多么驚天動(dòng)地的事，時(shí)間都在不知疲倦的奔跑，無(wú)論遇到了什么困難、咬咬牙，很快就會(huì )堅持過(guò)去的。
時(shí)間只會(huì )走過(guò)一次，從不走折返路，若是不能抓住機遇可能這樣錯過(guò)了，無(wú)法挽回。無(wú)論之前浪費了多少機會(huì )，都不要再抱怨了，趁還來(lái)得及趕上時(shí)間的步伐吧！青春不是白給的，而其代價(jià)就是燃燒與怒放。
追憶時(shí)光作文3
假期已過(guò)半，再次走到校門(mén)口，回眸校園，那熟悉的教學(xué)樓，食堂，操場(chǎng)……一切都是那么的富有生命力，所有這些讓我看到了母校的未來(lái)和希望，心中無(wú)限感慨。
三年來(lái)，一直陪伴我的是老師的教導。憶往昔，初一第一次開(kāi)的班會(huì )令我難忘。剛上初中，對這個(gè)校園充滿(mǎn)好奇，在新環(huán)境里，我們這幫無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子總是想出各種花樣來(lái)玩。班主任楊老師看到我們這種狀態(tài)，甚是擔憂(yōu)，但是也很理解。所以她為我們開(kāi)了一次班會(huì )。班會(huì )上，她時(shí)而苦口婆心，諄諄教導我們專(zhuān)心學(xué)習的重要性；時(shí)而風(fēng)趣幽默，講起她兒子在初中時(shí)的一段調皮時(shí)光�！澳昱c時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世�！睍r(shí)光飛逝，意志力會(huì )隨著(zhù)時(shí)間消磨，但是老師的聲音如洪鐘大呂：“大家只有三年時(shí)光去拼搏，三年時(shí)間一晃而過(guò)，也會(huì )異常艱難，但是老師會(huì )陪伴在你們身旁，陪你們度過(guò)這段艱難時(shí)光�！崩蠋煹脑�(huà)如同冬日暖陽(yáng)，溫暖了我的心。
三年來(lái)，一直陪伴著(zhù)我的是一群可愛(ài)的同學(xué)們。憶往昔，我們曾羞澀地向彼此做自我介紹，一起精心準備一年一度的藝術(shù)節，一起在中考沖刺階段并肩作戰……而如今，我們各奔東西，即將開(kāi)始嶄新的高中生活，往事的一幕幕也將變成回憶。每每想到這，我的心中充滿(mǎn)了不舍，與他們在一起的時(shí)光也將成為我人生中寶貴的財富。我熟知，相逢又告別，歸帆又離岸，既是往日歡樂(lè )的終結，又是未來(lái)幸福的開(kāi)端。柳蔭下別百般惆悵，同窗數載少年情長(cháng)，望征程千種思緒，愿友情化為奮進(jìn)的力量！我相信，在我們的共同努力下，未來(lái)將會(huì )披荊斬棘，乘風(fēng)破浪，成為最想要成為的自己，成為四中的驕傲！
��！我的母�！�(yáng)城四中，她就像一座城堡，就像美麗的天堂，就像一個(gè)溫暖的家……在母校的這段時(shí)間，教會(huì )了我很多的道理，我非�？隙感５男Ｓ枺鹤鲎约旱淖詈�，做最好的自己。春華秋實(shí)，桃李芬芳，我們的母校已走過(guò)數年的光輝歷程。我愿母校以后能創(chuàng )造出更加美好的成績(jì)，培養出更多優(yōu)秀的人才。
追憶時(shí)光作文4
我所在的班級“218班”這個(gè)大家庭中有許多許多美好的回憶，下課時(shí)的吵吵鬧鬧，上課時(shí)的認真聽(tīng)講，在這個(gè)218的音譜中，我們就是那美妙的音符，是我們給這個(gè)班級生機。
在這個(gè)班級里有許多閃耀的明星，都有著(zhù)自己的優(yōu)點(diǎn)。在這個(gè)里面，有一個(gè)人他是我的兄弟，我們常年的互相幫助。在這里他不驕傲也不自卑。在我的記憶里，他幫助了我許多許多。
她就是我同桌“劉聞博”他的樣貌并不出眾身體比較高，是一個(gè)平等普通的人。自從四年級開(kāi)始我就與他做同桌，我們一直互相幫助十分友好，他從來(lái)不認為自己高人一等，他也就是個(gè)愛(ài)笑的人。
在那一次，我們幾個(gè)男同學(xué)去嘉享茂玩撕名牌，正好我和劉聞博分到了一個(gè)組。但不幸的是，另一種是超神一群。局勢對我們十分不利。但劉聞博還是應戰了。
比拼開(kāi)始了，在這一局中，我們一個(gè)勁的躲起來(lái)，還沒(méi)開(kāi)始一陣，他們就秒殺了我們的隊員。突然，他們沖了過(guò)來(lái)，因為他們的陣勢太強大，我們不能硬碰硬，但我們已經(jīng)來(lái)不及了，劉聞博一下子沖了出來(lái)，為我們引開(kāi)了他們。以他的速度應該能反超。但為了顧全大局他的能力就弱了下來(lái)并不能反超。
因對方人太多了，一下子就把她圍住了，他為了拼一把，就對著(zhù)對方一撕，秒殺，什么他玩這是高手，還不到一會(huì )兒，他就連撕三個(gè)，真是史詩(shī)級高手。
應對方撕不贏(yíng)一個(gè)勁的對我沖過(guò)來(lái)。他發(fā)現了，一下子沖了過(guò)來(lái)。對方抓住機會(huì )，一下子將他撕了，我方大將己0Ut，怎么辦，他是為了保護我而陣亡。對方一個(gè)藐視并嘲笑我們快點(diǎn)認輸。我瞬間爆發(fā)，拼盡全力的沖了過(guò)去，我的力量已蘇醒，當時(shí)我自己就是一名大師級高手，一下子就將對方滅隊。
這一局，我們隊勝了，因為劉聞博給了我動(dòng)力。是他讓我知道什么叫友誼什么叫團結就是力量。
追憶時(shí)光作文5
天漸漸暗了下來(lái)，風(fēng)越刮越大，掀起了地面上的塵土，在塵世之中飛揚，在樹(shù)葉之間發(fā)出沙沙作響。一浪一浪的綠色作物隨風(fēng)整齊地舞動(dòng)著(zhù)，好似一支訓練有佳的隊伍，越發(fā)讓人沉醉在其中。
好懷念那些忙碌而又充滿(mǎn)快樂(lè )的日子。一天天走過(guò)，難忘晚自習后在空蕩蕩的馬路上行走，空氣中彌漫著(zhù)雨后的氤氳和悶熱中絲絲涼意；難忘與朋友共同穿梭在城市七彩霓虹，在車(chē)水馬龍的的城市中往返；難忘在后操場(chǎng)嬉笑打鬧，在體育訓練中躲避老師，在后邊捉螞蚱的那些美好時(shí)光。點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成記憶的海洋，每當苦悶失意的時(shí)候，便來(lái)到海邊，呼吸新鮮暢快的空氣，這一切都像是一場(chǎng)真實(shí)的夢(mèng)，虛幻而有縹緲，可以遠遠的觀(guān)望卻不能近距離去觸摸，不禁讓我感慨萬(wàn)分，青春時(shí)光靜靜地流淌，逝去的往事讓人留戀不已，攜手走過(guò)的日子，今生難忘。
暮秋的微風(fēng)拂過(guò)，落下幾片落葉，枯黃而有干脆，留下光禿禿的樹(shù)枝在風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，一切都凋零了，當時(shí)枝繁葉茂的樹(shù)枯了，當時(shí)校園里閃動(dòng)的身影也消失了，記憶的照片也隨時(shí)間流逝而泛黃。我站在時(shí)光的交匯點(diǎn)，為我們的過(guò)去埋上一層厚厚的泥沙。時(shí)光依舊流淌著(zhù)，畢業(yè)照上我們個(gè)個(gè)笑容滿(mǎn)面，我們這個(gè)相處了三年的大家庭終于走到了時(shí)光的盡頭，天下沒(méi)有不散的宴席，我終于深刻的體會(huì )到這句話(huà)的涵義了，不管我們有多么的不舍與依戀，不管我們的感情有多么的深厚，時(shí)光都會(huì )沖淡這一切。不過(guò)，也許以后你們會(huì )忘記我，也許以后我們地北天南，也許我們以后再也不會(huì )相遇，我永遠也不會(huì )忘記你們。
追憶時(shí)光作文6
一個(gè)房間很安靜�？磿�(shū)。聽(tīng)音樂(lè )。
第一次聽(tīng)《霜雪千年》，梨花芬芳，裹裙而過(guò)喧囂，然后走進(jìn)深紅色的窗簾。聽(tīng)著(zhù)樹(shù)枝上的黃鸝在笑，細風(fēng)只覺(jué)得有點(diǎn)艷俗，像豆蔻年華的少女，卻化了濃妝要嫁人。
歌者再唱，回望這老街，默默引領(lǐng)我是誰(shuí)，不知不覺(jué)夢(mèng)回唐、宋、元、明、清。
杏花春雨，西風(fēng)擋北，詩(shī)詞古風(fēng)，四季的歌唱前奏輕輕拉開(kāi)。
愛(ài)春花，蘇軾沿河漫步，在竹外寫(xiě)生三兩桃花，春江水暖鴨先知的優(yōu)美畫(huà)境；愛(ài)綠水，白居易很有思想，贊美日出，江中花勝火，春來(lái)江南，江青如藍；愛(ài)煙雨，翁卷輕扣柴門(mén)，縱情青山綠水，國四月雨；愛(ài)秋月，月色下，劉禹錫發(fā)現了秋夜之美，湖與月融為一體，池面無(wú)風(fēng)鏡；愛(ài)冬天的雪，雪的顏色閃爍著(zhù)柳宗元的《一只小船》、的竹披風(fēng)、在冰冷的江雪中垂釣的老人的獨立人格。
所以自古唐宋多愁善感。一輪明月，卻送去了古往今來(lái)許多人無(wú)盡的思念；一枝青柳，承載著(zhù)唐宋時(shí)期很多人的深刻托付；一壺濁酒，飽含著(zhù)歷史上很多文人的思想和豪言壯語(yǔ)。
所以從古至今，唐宋已經(jīng)分道揚鑣。無(wú)盡的話(huà)藏在李白遙遠的船上，藏在王維飲酒的清酒里，丟在高適的千叮萬(wàn)囑里，枯竭在王昌齡的初山里。明明知道用不了多久柳枝就會(huì )干枯，古人卻愛(ài)用它來(lái)表達無(wú)盡的深情。送別的人有心情參加這個(gè)莊嚴的儀式，而離別的人卻有心捧在手里。那個(gè)時(shí)代的人有詩(shī)歌這樣的感情。
只是那個(gè)華麗、哀怨或者豪放的年代已經(jīng)過(guò)去了，早已湮沒(méi)在歲月的塵埃里。詩(shī)歌經(jīng)歷了成千上萬(wàn)個(gè)季節，但這種美麗從未消失，散落在各處的是薄荷般的涼爽記憶。
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