一段美好的的時(shí)光作文7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的一段美好的的時(shí)光作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一段美好的的時(shí)光作文1
時(shí)間是一條奔騰不息的河流，人就是那過(guò)河人，那岸旁的景色就是所經(jīng)歷的日子。我懷念、懷念那一段時(shí)光。
小時(shí)候的奶奶家還沒(méi)有網(wǎng)絡(luò )，我們當時(shí)的娛樂(lè )沒(méi)有多少，但那卻是我最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的一段時(shí)光。
那是一個(gè)普通的冬季。春節期間，恰逢廟會(huì )，家人耐不住我們的整天哀求，終于同意帶我們去廟會(huì )。
廟會(huì )上的好東西數不勝數，叫賣(mài)聲不絕于耳。這邊“咚咚”得賣(mài)小波浪鼓，那邊叫著(zhù)：“年糕年糕，好吃的年糕�！苯憬愠两跓狒[的氣氛中，東跑西走，我卻提不起精神。就在即將逛完時(shí)，我和姐姐突然聞見(jiàn)一股麥芽糖的甜香，連忙跑過(guò)去，發(fā)現是一位老人在賣(mài)糖人。只見(jiàn)老人飛速地從鍋里舀出一勺糖漿，滴在石板上。往上一甩，拉出長(cháng)長(cháng)的糖絲。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)他的手左搖搖，右晃晃。時(shí)而像快筆疾書(shū)，時(shí)而細如頭發(fā)絲，時(shí)而粗如手指；時(shí)而像涓涓細流流出石縫般緩慢，糖漿緩緩落下；時(shí)而像羽毛落到地上的那般輕柔。老人認真地做著(zhù)，飽經(jīng)滄桑的眼中是一片慮誠。老人畫(huà)天書(shū)般地畫(huà)著(zhù)，我們睜大眼睛看得目瞪口呆，沉醉在這藝術(shù)中。
糖人做好了。只見(jiàn)圓就是圓，點(diǎn)就是點(diǎn)，絕不拖泥帶水。晶瑩剔透，在陽(yáng)光下的每一個(gè)角都閃耀著(zhù)光芒，誘人無(wú)比。咬一口，入口即化，甜甜的麥芽香在口中久久不散。我和姐姐爭來(lái)?yè)屓�，就差沒(méi)打起來(lái)。糖人是吃的一點(diǎn)也沒(méi)留下，看著(zhù)老人面前那一鍋糖水，饞得我直流口水。
回到家，被長(cháng)輩訓斥亂花錢(qián)，可我卻一點(diǎn)也不后悔，反而和姐姐偷笑，想著(zhù)下一次再去，想著(zhù)什么時(shí)候再能吃到糖人，一直念念不忘那滿(mǎn)嘴的甜蜜。
直到后來(lái)出去旅游偶然看到又是賣(mài)糖人的小販，這一次可沒(méi)人在和我搶糖人吃，我一連買(mǎi)了兩個(gè)，卻不覺(jué)得有那蜜一般的香甜。那時(shí)我才意識到，我念念不忘的是什么，是和兒時(shí)玩伴們一起度過(guò)的快樂(lè )時(shí)光，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
那段被蜜浸過(guò)的時(shí)光，我永遠無(wú)法忘懷。作文
一段美好的的時(shí)光作文2
帶著(zhù)些許寒意的風(fēng)吹拂過(guò)臉頰，揚起散落下的發(fā)絲，抬頭仰望，時(shí)不時(shí)的會(huì )有幾行大雁飛過(guò)，忽的一陣棗香味拌著(zhù)風(fēng)吹來(lái)，秋天，又來(lái)了，奶奶呢？想著(zhù)想著(zhù)，思緒回到過(guò)去……
那一段時(shí)光，是奶奶陪我度過(guò)的，當然，也少不了院中的那棵蒼勁的棗樹(shù)。
它已陪伴了奶奶多年，十八個(gè)春秋，日日夜夜的陪在奶奶的身邊，每次回去，除了與奶奶玩，最快樂(lè )的時(shí)光便是與它度過(guò)的。以前，它總會(huì )生棗生得比其他棗樹(shù)早些，大概是奶奶悉心照料的原因吧。它的樹(shù)干長(cháng)得很奇怪，歪歪扭扭的，歲月的痕跡在它的樹(shù)干上留下一長(cháng)串印記，斑駁的樹(shù)皮沒(méi)有一點(diǎn)活動(dòng)，甚至還有一些小蟲(chóng)，可它總會(huì )給我一種永不言棄的感覺(jué)。以前的我非常頑皮，總喜歡順著(zhù)它那歪曲的”身子”向上爬，去摘那最飽滿(mǎn)最鮮紅的棗子，當我再回到地面上時(shí)已摘了一懷的棗，它們的顏色稍微有些不同，可個(gè)頭都一樣，那就是很大，來(lái)不及拿去水房洗就匆忙把棗子塞進(jìn)了嘴里，用牙齒一咬，棗的汁水伴著(zhù)一陣清香便飛了出來(lái)，既不像鮮花香那般濃艷，又不像野菊那樣清淡，那是一種獨特的香，要我說(shuō)，那一定比什么法國香水香一萬(wàn)倍！
棗的甜美還在我的味蕾上舞蹈，一圈又一圈，旋轉著(zhù)跳躍著(zhù)，泛著(zhù)一陣陣回味……
選了幾個(gè)個(gè)大的拿給奶奶，奶奶笑的如花一般燦爛，說(shuō)：“呀！我的小孫女長(cháng)大了，懂得孝敬奶奶了！看，我孫女兒挑選的就是不一樣。說(shuō)著(zhù)就把棗放入嘴里，一邊吃，一邊叫甜，甜！
我與奶奶坐在一起，一邊開(kāi)心的討論著(zhù)孫悟空的故事，一邊又大口大口的吃著(zhù)我剛剛摘下的新鮮棗子，我們坐在那里，任味蕾綻放，那種溫馨也停留在了我的心房。
上學(xué)之后的我似乎變得忙碌起來(lái)，學(xué)習的任務(wù)加重了，回奶奶家的次數也減少了，這時(shí)的棗兒已很普遍，隨時(shí)都可以買(mǎi)到，所以奶奶每次叫回去吃棗，我與媽媽大多會(huì )推絕，剛開(kāi)始，認為外面買(mǎi)的棗與奶奶家的棗味道也差不多，可最近卻十分想念奶奶院子中那棵棗樹(shù)上的棗的味道，雖然一樣清甜，卻總有一種空落落的感覺(jué)。
又是一年棗紅時(shí)，仿佛院中的那棵棗樹(shù)的棗香又飄到我的鼻前，若有機會(huì )我一定會(huì )毫不猶豫的趕回去，去親手摘，親口嘗，品那一段美好時(shí)光。
一段美好的的時(shí)光作文3
在我成長(cháng)的記憶中，有許多快樂(lè )的往事，也留存著(zhù)一些憂(yōu)傷的片段。在眾多的往事中，那段擁有純真友情的童年無(wú)疑是最美好的一段時(shí)光。
記得小學(xué)五年級新年前，班主任老師對我們說(shuō)：“學(xué)校即將舉行一場(chǎng)聯(lián)歡會(huì )，想參加表演的同學(xué)課后可以報名�！蔽衣�(tīng)了這個(gè)消息以后非常激動(dòng)，因為我又能和幾個(gè)好朋友共同表演一個(gè)節目了。每年的新年聯(lián)歡會(huì )，我和同學(xué)都會(huì )排練一個(gè)節目，表演的節目都是我們一起創(chuàng )作、討論、編排出來(lái)的。在我們的共同努力下，每次我們都會(huì )完成一個(gè)比較成功的`節目，都會(huì )獲得滿(mǎn)堂喝彩，每次我們也都很開(kāi)心。
課間休息時(shí)，我們哥幾個(gè)就會(huì )聚到一起討論這次聯(lián)歡會(huì )要表演的節目。
因為去年演出的節目是搞笑類(lèi)的，效果也很好，所以今年我們也同樣編排了一個(gè)搞笑的節目，這樣可以活躍聯(lián)歡會(huì )的氣氛，讓大家捧腹大笑的同時(shí)，感受新年的快樂(lè )。
于是我們開(kāi)始寫(xiě)劇本，在人物和情節的編排上也會(huì )有一些分歧，就比如說(shuō)想把這個(gè)人物刻畫(huà)的更完美，但另一種觀(guān)點(diǎn)就會(huì )認為太完美就起不到幽默詼諧的作用了，我們就是要搞笑、惡作劇才有效果。所以我們就想辦法怎樣設計劇情，既能符合搞笑劇的效果，又能讓人們在笑過(guò)后有一些思考，我們想了很多的方案，但好多又都被否決了。最終，我們確定了一個(gè)令我們都滿(mǎn)意的劇本。很快，我們完成了腳本的創(chuàng )作，大家都很贊同，于是就抽時(shí)間開(kāi)始排練。在排練過(guò)程中，因為太搞笑，我們也擔心一個(gè)問(wèn)題，萬(wàn)一表演中笑場(chǎng)了怎么辦？我們就開(kāi)始想辦法，后來(lái)決定在表演的時(shí)候對方串詞時(shí)不要彼此對視就好。
快到演出的時(shí)候了，我們心中也很緊張，但輪到我們上場(chǎng)時(shí)，我們就按平常排練時(shí)的狀態(tài)
去演，越演越放松，漸入佳境。演的過(guò)程中，全場(chǎng)笑聲不斷，演完后，全體師生為我們鼓掌，演出成功了，我們緊緊擁抱在一起，笑著(zhù)流出了眼淚。
童年的時(shí)光一去不復反，童年永遠也回不來(lái)了，但童年帶給我的那段美好時(shí)光我卻永遠難忘。
一段美好的的時(shí)光作文4
金黃剔透的糖人裝點(diǎn)了我的童年，渲染了那段美好的時(shí)光。
每當春節廟會(huì )時(shí)，我和姐姐總會(huì )遛出家門(mén)，去追尋我們的美好時(shí)光。
擠擠挨挨的等待是一段美好的時(shí)光。擁擠的廟會(huì )吸引人的非糖人莫屬，“糖人，糖人，甜如蜜的糖人……”“滋滋”的聲音從石板上發(fā)出，就連成人也忍不住，三三兩兩地走上前。孩子們推搡著(zhù)，你爭我搶地擁著(zhù)，手里舉著(zhù)錢(qián)揮舞著(zhù)，叫喊著(zhù)，“阿牛哥，我要小老鼠！”另一個(gè)孩子馬上把他擠開(kāi)，面紅耳赤，“我…我要龍！”我拉著(zhù)姐姐奔了上去，上躥下跳，迫不及待地盯著(zhù)石板，眼饞地看著(zhù)。拿到糖人的孩子，夸張地吮吸著(zhù)，沒(méi)拿到的只能嫉妒地嘆為觀(guān)止。等待是漫長(cháng)的，等待的情懷蘊育著(zhù)一段美好的時(shí)光。
贊嘆不絕的欣賞是一段美好的時(shí)光。我懷著(zhù)期待懇切地希望他做一個(gè)小蝴蝶。鐵鍋中一鍋金黃的糖水，“滋滋”地蹦出一串一串泡泡，蕩著(zhù)一小圈一小圈的波浪。只見(jiàn)阿牛哥飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，滴在石板上，手腕輕輕一晃，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，他的手左搖搖右晃晃，掛在勺上的糖漿如毛筆在石板上題字般一揮而就，如同豪放派詩(shī)人，絲毫不拘小節。有時(shí)，像快筆疾書(shū)，糖絲兒看似分開(kāi)卻藕斷絲連；有時(shí)，像涓涓細流淌出石縫般緩慢；有時(shí)，像羽毛飄落那般輕柔。糖水徐徐地連成一線(xiàn)，糖絲兒有時(shí)細如發(fā)絲，有時(shí)粗如手紙，我看著(zhù)阿牛哥畫(huà)天書(shū)般畫(huà)著(zhù)，不由得目瞪口呆，滿(mǎn)口贊嘆。欣賞是幸福的，內心的期待描畫(huà)出一段美好的時(shí)光。
心滿(mǎn)意足地品嘗是一段美好的時(shí)光。完美的小蝴蝶出現在我的眼前，栩栩如生，惟妙惟肖。只見(jiàn)點(diǎn)就是點(diǎn)，圈就是圈，絕不拖泥帶水，卻絲縷相連。晶瑩剔透的它在陽(yáng)光下，每一個(gè)角都閃爍著(zhù)光芒。我舉在手里，細細端詳著(zhù)，竟不忍下口。小心翼翼地舔一下，入口即化，甜甜的味道久久不散。我按捺不住味蕾的顫動(dòng)，大口咬了下去，和姐姐掙來(lái)?yè)屓�。糖人很快就被瓜分干凈，我意猶未盡地含著(zhù)手指，空氣里甚至彌漫著(zhù)香甜。品嘗是滿(mǎn)足的，氤氳的香甜造就了一段美好的時(shí)光。
長(cháng)大后，數不勝數的美味卻無(wú)法滿(mǎn)足我飄蕩的心，即便是同樣的糖人，卻沒(méi)有曾經(jīng)的幸福，因為物是人非。讓我念念不忘的童年已遠去，只有那段最美好的時(shí)光，才能安放我的心。我永遠無(wú)法忘懷那段美好的，寄托著(zhù)我快樂(lè )的時(shí)光。
一段美好的的時(shí)光作文5
記得那年春未暮，持手攀花，袖染花梢露。
你三歲，我四歲。從你家到我家是一百零八步，從我家到你家也是一百零八步。記得當時(shí)年紀小，你愛(ài)談天我愛(ài)笑，并肩坐在柳樹(shù)下，風(fēng)在林梢鳥(niǎo)在叫，不知怎么睡著(zhù)了，夢(mèng)里花落知多少，你時(shí)你說(shuō)春暖花開(kāi)的日子最幸福。午，陽(yáng)光撞破窗子跌進(jìn)教室的地板上，粉筆灰在陽(yáng)光里慢慢起舞，我們乖巧地坐著(zhù)，瞇著(zhù)略微近視的眼，從黑板上摘下一行又一行清晰的筆記。大腦飛快地儲存著(zhù)信息，老師在身旁點(diǎn)頭微笑，成為我們戰勝困難的勇氣。
那年的夏天多美！有各種漂亮的太陽(yáng)鏡和好看的背心。還有那些晃著(zhù)小腿，白裙子翻來(lái)翻去的小女孩。下雨的時(shí)候，男生依然在暴雨中踢球、打籃球，你六歲，我七歲。從你家到我家是一百步，從我家到你家也是一百步。記得那年三月三，一夜未合眼，望著(zhù)墻角的風(fēng)箏，不覺(jué)明了天。撒把泥土試試風(fēng)，放開(kāi)長(cháng)長(cháng)的線(xiàn)，風(fēng)箏笑著(zhù)把頭點(diǎn)，你我笑開(kāi)顏。
你九歲，我十歲。從你家到我家是九十六步，從我家到你家也是九十六步。記得那年春尚好，我騎車(chē)帶著(zhù)你游弋在大街小巷，沒(méi)有迷途的苦惱，我們嚇了惡狗折斷了芭蕉，我抱著(zhù)你偷摘鄰居家未熟的櫻桃，和羞走，倚門(mén)回首，卻把青梅嗅。微風(fēng)吹紅了櫻桃，染綠了芭蕉。
你十二，我十三。從你家到我家是九十步，從我家到你家也是九十步。記得那年星星開(kāi)滿(mǎn)樹(shù)，你我坐在學(xué)校的沙灘里…畫(huà)畫(huà)，月光灑了一地銀白，你我卻怎么也捧不起來(lái)，我們靜靜聆聽(tīng)星星游走的聲音、月光打碎的聲音和每一朵花開(kāi)的聲音，明月裝飾了我們的畫(huà)，我們裝飾了別人的夢(mèng)。
你十五，我十六，從你家到我家是八十六步，從我家到你家也是八十六步。記得這又是一個(gè)玉蘭花開(kāi)的季節，你我面臨畢業(yè)，你總說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉眼就各奔東西。
現在很久沒(méi)有數步子了，不記得你叫到我家是多少步，我家到你家是多少步，時(shí)間都去哪了？那段春暖花開(kāi)的時(shí)光你還記得嗎？
我渴望左手年華右手倒影的日子，渴望面朝大海春暖花開(kāi)的日子，渴望那段過(guò)去的時(shí)光，哪怕還剩雕欄玉砌今猶在，只是朱顏改的悲涼……只怪林花謝了春紅、太匆匆。
回憶吧！那段春暖花開(kāi)的幸福時(shí)光。
一段美好的的時(shí)光作文6
我們正和時(shí)光牽著(zhù)手，轟轟烈烈地奔跑。
——題記
那年夏天，日光和快樂(lè )同時(shí)泛濫，學(xué)校里的合歡花開(kāi)滿(mǎn)了樹(shù)，暈染了一片粉紅色的光，又猶如搖曳在輕巧舞娘頭上的紅絲帶，帶著(zhù)幽幽香氣，悄悄襲來(lái)。
我記得同桌就是球迷呢！于是大家穿上了花花綠綠的雨衣，撐起圓鼓鼓的傘，鈴聲濕淋淋地黏在地面上，大家變成了一顆顆在森林里奔跑的蘑菇。 哦，還有那一場(chǎng)場(chǎng)考試呢！
有好幾次，頭頂上的白光幾乎像伸出手來(lái)，抓住每一個(gè)滴著(zhù)汗水的、辛勤工作的學(xué)校清潔工，直到非得吐出啪啪的聲音方才罷休。我們坐在舒適的教室里，筆下流淌著(zhù)光彩的智慧，望望窗外的保潔員工，我們心里真是吱溜吱溜冒酸水，謝謝叔叔阿姨！
晚修后放學(xué)的校園，花花草草沾染了露水，樹(shù)木的清香鉆進(jìn)了我們的毛孔，一濕漉漉的，是不是天空哭了呢？這些植物嫩葉突然就成了浸泡在淚水里的珍貴茶葉。
我沒(méi)來(lái)得及好好聞一聞校園的氣味，就不知道和誰(shuí)端水洗臉去了，畢竟天氣太熱了。
那段日子，大家還記得嗎？
我懷念曾經(jīng)因你的一陣微笑而激蕩起來(lái)的風(fēng)，夾著(zhù)悲歡和一去不回的昨天，浩浩蕩蕩地穿越我單薄的青春。時(shí)光流逝，像一顆透明美麗的琥珀，成為閃光的永恒。
年華撲閃撲閃，我們和時(shí)光手牽手，在不同的道路上轟轟烈烈地奔跑，懷著(zhù)擁有那一段時(shí)光的回憶，踏上新的旅途。 [3] 那一段
青春的友誼像一潭清泉，天真純潔又充滿(mǎn)活力，在泉水的深處，是一顆積極向上的心，在哪里，我們的友誼常青樹(shù)郁郁蔥蔥，正迎著(zhù)才燦爛的陽(yáng)光微笑。初一，我們種下了那棵“友誼樹(shù)”。那年我們都還“稚氣風(fēng)發(fā)”，我帶著(zhù)小學(xué)時(shí)遺留下來(lái)的高傲，你帶著(zhù)小學(xué)時(shí)遺留下來(lái)的謙虛，我急于“功成名就”，你卻習慣“隱居山林”。本應不同軌道的兩個(gè)人，卻成了一對好“閨蜜”。開(kāi)學(xué)那會(huì )兒你就像一位神仙姐姐，而我只能望仙興嘆。后來(lái)啊，媽媽告訴我，回家路上要找一個(gè)好朋友一起上學(xué)一起回家。日子一天天過(guò)去，我們發(fā)明了一種方法：第一周我來(lái)打電話(huà)叫你上學(xué)，第二周你來(lái)。
一段美好的的時(shí)光作文7
無(wú)論忘記什么，我都不會(huì )忘記小時(shí)候的那段美好時(shí)光。
那時(shí)候的天空永遠是湛藍的，向揮動(dòng)翅膀的飛鳥(niǎo)張開(kāi)著(zhù)懷抱；那時(shí)候的小河永遠是清澈的，向河畔上的房屋演奏樂(lè )章；那時(shí)候的花兒永遠是盛開(kāi)的，向路過(guò)的人們綻放著(zhù)笑臉；那時(shí)候的老樹(shù)永遠是慈祥的，向玩耍的我投下一片綠蔭……那時(shí)候的一切，都如此地令我向往！
白天賞蟲(chóng)舞
白天，大人們出去干活，我便和小伙伴們一起到田野上玩耍。綠色的蟈蟈在玉米葉子上歌唱，紅色的蜻蜓在池塘邊飛舞，褐色的蟬在大樹(shù)上納涼，黑色的獨角仙在樹(shù)樁上摔跤——而我們坐在一旁，當他們最忠實(shí)的觀(guān)眾。它們若表演得精彩，當然要大肆拍手；反之，我們也不會(huì )喝倒彩，反而會(huì )通過(guò)表情告訴它們要繼續努力。
中午嬉水雪
看完了表演，太陽(yáng)就升起來(lái)了，我們便去旁邊的小溪：夏天，將衣服一脫，就能跳進(jìn)溪水中玩水，如果有膽子小的不敢下來(lái)，他背后的人就會(huì )猛地推他一把，只聽(tīng)“撲通”一聲，便落入了水中，從頭到腳都泡在水里，成了名副其實(shí)的“落湯雞”；到了冬天就更好玩了，水面上結了一層厚厚的冰，穿上最厚的衣服，戴上最厚的手套，來(lái)到湖面上滑冰，也可以趁有人不注意，從地上拿起雪來(lái)“打雪仗”，就算摔倒了也不疼——因為穿了厚厚的衣服。春天和秋天不能下水或是滑冰，但可以拿一個(gè)小網(wǎng)子來(lái)水里撈魚(yú)和蝌蚪，撈的最多的人就是今天的“冠軍”。
晚上捉迷藏
晚上，院子里的燈很晚才滅，我們便經(jīng)常玩到很晚。捉迷藏是那時(shí)最有趣的游戲，有一個(gè)人去抓人，其余那些被抓的人需要藏起來(lái)。抓人的人，要先數數，等被抓的人藏好，就開(kāi)始抓人了。第一個(gè)被抓住的人，下一局就得去扮演那個(gè)抓人的人。玩累了，就在燈下面休息，燈光能吸引許多蛾子，我們就守在燈下面捉蛾子，看誰(shuí)捉到的最大。而我喜歡在捉到蛾子的翅膀上用藍色的筆寫(xiě)一個(gè)字母“J”——這或許就是出于好玩。只有當大人們催促我們回家時(shí)，我們才戀戀不舍地回家，在夢(mèng)里繼續捉蛾子。
9歲時(shí)，我轉入了城市的學(xué)校，從此便再也沒(méi)回到過(guò)我小時(shí)候生活的小村子。那一段美好的時(shí)光，永遠地埋在了我的心中。
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