什么的時(shí)光作文（通用22篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的什么的時(shí)光作文，歡迎大家分享。
什么的時(shí)光作文 篇1
驕陽(yáng)催促著(zhù)鈴聲，我們邁著(zhù)匆匆的腳步回到教室
老師走進(jìn)教室，看了看我們，緊鎖的眉把我們的心抓回課堂，我們一臉不情愿，教室的一切都不入我們的法眼。課上，左顧右盼被老師喝令鎮壓；勉強聽(tīng)課，心里卻默念下課，5、4、干什么了？老師吼叫著(zhù)打斷了旁邊同學(xué)的倒計時(shí)，所有人在驚醒中再次坐正，彼此間卻有了心照不宣的喜悅，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了興奮，鈴聲終于響起，同學(xué)們像燃放的煙花般沸騰著(zhù)，老師在沸騰聲里走下講臺。
這樣的不嚴肅時(shí)時(shí)發(fā)生，快樂(lè )與歡笑與我們如影隨形，即使考試時(shí)，也是那樣豁達。
踱步進(jìn)考場(chǎng)，大家三五扎堆聚在一起，你說(shuō)我笑，眉飛色舞，與其說(shuō)是一個(gè)考場(chǎng)，倒不如說(shuō)是一個(gè)茶話(huà)會(huì )場(chǎng)。突然，監考老師的鏡片反射到后門(mén)玻璃，大家以迅雷不及掩耳之勢端坐在自己位置時(shí)，臉上還藏著(zhù)繃不住的壞笑�？荚嚂r(shí)，個(gè)個(gè)磨拳擦掌，全力以赴。但這完全不影響考試結束后茶話(huà)會(huì )的繼續，當試卷離開(kāi)桌子的那一刻，歡笑再次回歸，當然在對答案時(shí)會(huì )笑著(zhù)笑著(zhù)就哭了，然后再演破涕為笑的戲碼。好像這天是情感的過(guò)山車(chē)日，伴著(zhù)時(shí)針滴滴答答，校園的熱鬧氣息越來(lái)越濃，操場(chǎng)近了，同學(xué)們的身影清晰了
一陣風(fēng)吹過(guò)，卷走了一切；睜開(kāi)眼，只是冰冷的屏幕。
上網(wǎng)課聽(tīng)起來(lái)好像很新穎，但那塊小小的屏幕卻隔絕了所有：老師提問(wèn)打打字，從電腦里傳出來(lái)的聲音始終是無(wú)力乏味，考試時(shí)興奮、緊張、嚴肅都退化成了鼠標的麻木移動(dòng)與無(wú)情點(diǎn)擊，那些妙趣橫生的校園生活都變成了關(guān)機變冷、開(kāi)機發(fā)熱的機械程序
放眼窗外，土地歸還了那一抹抹綠色，萬(wàn)葉給百花預留出位置，凄冷的冬天將主權還給了春天
親愛(ài)的，那段被沒(méi)收的時(shí)光，還我，可否？
什么的時(shí)光作文 篇2
青城山的雨遺落在石上青苔里，灰蒙蒙地遮蔽出一片青色的夢(mèng)。來(lái)爬山，沒(méi)有會(huì )當凌絕頂的豪情怎么行？
我抱怨著(zhù)天公不作美，毫無(wú)志趣地向山里走去，我聽(tīng)到笑聲。
“竹枝芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕，一蓑煙雨任平生�！疤ぴ谑迳�，雨點(diǎn)不時(shí)濺到褲角，我想起蘇東坡，仿佛看到他正踏草鞋、披蓑笠、執杖而行；又仿佛聽(tīng)到他正大笑地看向狼狽的同行者；我似乎成為“同行者”的一員，而東坡正笑我不夠達觀(guān)，小雨都會(huì )影響自己。
他該怎樣豁然��！少年得志，光芒璀璨，小人陷害，一貶再貶，可他依然不屈，反而苦中尋樂(lè )。不畏權貴，諷刺時(shí)政，值嗎？冤案幾樁，幾近喪命，值嗎？貶至蠻夷，為民請命，值嗎？懷才不遇，大起大落，值嗎？隨遇而安，不忘初心，真的值嗎？
我一遍遍問(wèn)自己，對東坡來(lái)說(shuō)，一切都值得他的苦心孤詣，面對隨波逐流、黑暗荒誕的官場(chǎng)，他一定要保持自己的清白，以自己的綿薄之力是黎民百姓獲些利益，對他而言，天下蒼生幸福，“吾廬獨破受凍死亦足”！這也正是歷史上沒(méi)有第二個(gè)東坡的原因。
我望見(jiàn)山頂的霧開(kāi)了，正如心結解開(kāi)時(shí)的風(fēng)輕云淡，先生的笑聲，指引我走向光明。
正因為他是蘇東坡，才可以如此瀟灑�！皻w去，也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴”；正因為他是蘇東坡，才可以率真如赤子；正因為他是蘇東坡，才可以笑著(zhù)向死而生；正因為他是蘇東坡，先生之風(fēng)，才山高水長(cháng)。
世間有缺憾，有坎坷，怎能要求一切盡善盡美？想起過(guò)去我對生活的各種擔憂(yōu)，竟都可以對月吟詩(shī)，葬在過(guò)去，他告訴我，豁達些，笑聲可以送走一切。我在青城山山頂，看到先生的詩(shī)，不禁迎風(fēng)而笑，讓風(fēng)帶走所有烏云，讓雨水沖刷海洋的心岬。
下山時(shí)，耳邊又回響起先生的笑聲。
什么的時(shí)光作文 篇3
每當我輕撫琴弦，悠揚的琴聲總會(huì )將我帶回八歲那年的秋天。
八歲那年的秋天，是我吉他之路的開(kāi)端。當時(shí)，我被吉他之美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音而感嘆時(shí)，我的吉他老師將我領(lǐng)入了音樂(lè )的王國。
雖說(shuō)吉他看起來(lái)操作簡(jiǎn)單，實(shí)際上手卻不那么容易。噔猶如驚雷般的聲音引起了我的注意：嗯？為什么我彈出來(lái)的聲音這么難聽(tīng)？呃，再試一下吧！于是，我調整自己的坐姿，向上一撥。為什么沒(méi)有一點(diǎn)改變？我不禁眉頭緊蹙，下手力量越來(lái)越大，之前對吉他的好感此刻也煙消云散。
嘣一聲響過(guò)后，我的手傳來(lái)如刀割般的疼痛；扭頭一看，一根銀色的細絲深深地刺入我的手背。我的額頭上瞬間聚集起密密麻麻的汗珠，忍不住緊咬牙根，嘶！這一幕自然被我的老師看到了，說(shuō)：你等等，我去給你拿藥老師邊走邊說(shuō)：做事是不能操之過(guò)急的，練吉他也是如此，不要急于求成。你要學(xué)會(huì )堅持，耐心地、不厭其煩地練習
的確，任何事情只要有了恒心與忍耐才會(huì )成功。如今我卻因為這樣的心態(tài)而想要半途而廢，實(shí)在不應該��！
于是，我便下定決心，努力、堅持，日復一日地練習。斷弦的事情時(shí)常發(fā)生，但卻無(wú)法使我放棄，倒讓我更加努力�？偨Y每次斷弦的原因，不斷改正缺點(diǎn)。歲月在我的手上留下了痕跡我的各個(gè)手指上都起了一層繭。我用手去撫摸它，仿佛看到了某個(gè)時(shí)間點(diǎn)，那個(gè)正在努力的我
那一段時(shí)光是我人生中最純粹的美好，最動(dòng)聽(tīng)的旋律，最真摯的喜好。雖然它在我身上留下了痕跡，但我將會(huì )常常懷念，懷念那時(shí)候我的努力與付出。它就是我人生中最美妙的時(shí)光！
什么的時(shí)光作文 篇4
"停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花"秋染楓紅，楓葉如丹，落日斜暉。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴�！睍r(shí)光的無(wú)情打磨，歲月的摧殘流逝，沖刷著(zhù)年復一年的喜怒與哀樂(lè )，洗滌著(zhù)日復一日的愁思與想念。春去秋來(lái)，大雁南歸，腦海中那片永不枯萎的紅楓葉又浮現在眼前，一棵足有兩個(gè)成年人環(huán)抱的粗壯楓樹(shù)顯在眼前，看著(zhù)，看著(zhù)，思緒萬(wàn)千運轉。
是項羽虞姬悲壯的愛(ài)情故事。漢兵已略地，四方楚歌聲，大王意氣盡，賤妾何聊生。被漢軍圍困垓下，兵少糧盡，哀大勢已去，面對虞姬，在營(yíng)帳中酌酒悲歌："力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝，騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？"拔劍自刎江東。
還是伯牙子期令人惋惜的友情。伯牙善于彈琴，鐘子期善于傾聽(tīng)。伯牙彈琴的時(shí)候，心里想到高山，鐘子期說(shuō)：“好��！簡(jiǎn)直就像巍峨的泰山屹立在我的面前！”心里想到流水，鐘子期又說(shuō)：“好啊，這琴聲宛如奔騰不息的江河從我心中流過(guò)！”不管伯牙心里想到什么，鐘子期都能準確地道出他的心意。鐘子期去世后，伯牙認為世界上再也找不到知音了，于是，他把自己最心愛(ài)的琴摔碎，終生不再彈琴。只嘆摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不再對誰(shuí)彈！春風(fēng)滿(mǎn)面皆朋友，欲覓知音難上難。
韶華已逝，只一棵老楓凝聚上千歷史。驀然回首，卻見(jiàn)楓葉紛紛，只見(jiàn)得幾抹身影踏上火車(chē)，一去不復返。
回望歷史，記憶重啟，落葉散落，過(guò)往已逝，塵埃落定，燕雀南飛。只道一聲天公不作美。
看著(zhù)夕陽(yáng)西下，一人一簫一劍走天涯。
什么的時(shí)光作文 篇5
童年就像沙漏，飛速逝去而又不能倒流。
小時(shí)候最盼望的便是戴銅錢(qián)了。十二歲以前根據習俗每逢生日都要戴一天銅錢(qián)以消災迎福。戴好銅錢(qián)穿好新衣，再約三五好友，感覺(jué)神氣極了。走到街邊的角落，拿出偷買(mǎi)的彈珠，此時(shí)彈珠在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。彈珠內除了那米粒般的塑料小人外便纖塵不染，好似純潔的水晶球。一坐就是一下午，伴隨著(zhù)噼里啪啦的聲音，彈珠如同脫韁的野馬，縱情奔騰；如同覺(jué)醒的雄獅，將要撕裂眼前的獵物。
“砰”“我撞到了，歸我了！”帶著(zhù)豐收的喜悅，我們去了小溪。
小溪不深，但很干凈。蜿蜒曲折，斗折蛇行，像透明的絲帶在空中隨風(fēng)搖曳。我們紛紛脫下鞋襪，卷起褲腳，然后縱身一躍。也許是我們的氣場(chǎng)過(guò)于強大，水花被我們的歡聲笑語(yǔ)所感染，掙脫了河床的懷抱，也躍向空中。在陽(yáng)光的照耀下也閃閃發(fā)光。撈蝦摸魚(yú)，撒歡溪水，任憑水花躍在身上，蕩滌一切煩惱。近岸的水草，石面上的臺階，也都在歡呼雀躍。
快到傍晚，我們紛紛告別，各自回了家�；丶液�，我那躁動(dòng)的心仍被“拒之門(mén)外”。在我的百般折磨下，哥哥終于決定帶我出去。
家附近的小巷交錯相通，在這里正上演著(zhù)“速度與激情”。他擰著(zhù)油門(mén)，按著(zhù)剎車(chē)，“漂移”“甩尾”一氣呵成。一旁的黃狗也按捺不住了，起身追趕著(zhù)我們。夕陽(yáng)又照在黃狗的身上，發(fā)著(zhù)金光，像是在同夕陽(yáng)告別。
當年的玻璃珠如今已結滿(mǎn)了蛛網(wǎng)；曾經(jīng)的小溪也沖垮了岸堤；自行車(chē)也靜靜地躺在了地下室�？蓵r(shí)隔多年，我的童年依舊在陽(yáng)光下發(fā)著(zhù)耀眼的光芒。
什么的時(shí)光作文 篇6
這個(gè)世界上，最讓人誤會(huì )的便是盡力討好你的人，往往卻不懷好意；而你最討厭的人，卻拼盡全力去愛(ài)你。
從我記事起，爺爺的形象便是樸素的農民，他高高的個(gè)子，黝黑的皮膚，還有那一雙最最最顯眼的布滿(mǎn)老繭的手，他的手，我是最熟悉的了。為什么呢？因為啊，我們兩個(gè)一見(jiàn)面就會(huì )拉著(zhù)手去玩，能不熟悉嗎？
我的童年是和爺爺一起度過(guò)的，爺爺在村里是很有名的農民，因為他種出來(lái)的菜又新鮮又大，村里人沒(méi)有一個(gè)不欽佩的，就連我一個(gè)小孩子都秒變“小迷妹”，還嚷著(zhù)長(cháng)大后也要像爺爺那樣種好莊稼呢！爺爺卻不以為然，讓我好好讀書(shū)，將來(lái)還要為他養老呢。每到初春，我便跟著(zhù)爺爺來(lái)到山上進(jìn)行播種。爺爺還手把手教會(huì )了我如何種樹(shù)，從此，我有了第一棵自己的蘋(píng)果樹(shù)。
不知過(guò)了多少個(gè)四季，蘋(píng)果樹(shù)漸漸長(cháng)大了，還結下了紅彤彤的蘋(píng)果，爺爺看了也驚嘆不已，直夸我種的比他還要好。我聽(tīng)了，心里美滋滋的。不知不覺(jué)我長(cháng)大了，該回城里讀書(shū)了。父母帶著(zhù)我回到了城里，還想要帶著(zhù)爺爺也去城里生活，爺爺拒絕了。我當時(shí)年紀小，還以為爺爺不喜歡我了，為此我們還大吵了一架，于是我頭也不回的走了。我還清楚的記得，爺爺眼里含滿(mǎn)了淚水，望著(zhù)我們遠去，而我當時(shí)卻沒(méi)有一點(diǎn)心疼之意，還吵著(zhù)去山上把那株掛滿(mǎn)紅寶石的樹(shù)也毀了，從那以后，我再也沒(méi)有回去過(guò)。
在我上四年級時(shí)，我的爺爺去世了，當時(shí)，我們的糾紛早就煙消云散了。在得知爺爺快不行的時(shí)候，我哭著(zhù)來(lái)到爺爺的身旁，爺爺一看到我就朝我笑。他臉色蒼白，可為了討我開(kāi)心，還是使勁地朝我眨眼睛。接著(zhù)，他從床邊的一個(gè)袋子里拿出了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果，遞給了我，說(shuō)：“我把你的小樹(shù)救活了，你可要好好愛(ài)護它，吶，這是這棵樹(shù)上最大最甜的蘋(píng)果。爺爺可能等不到你為我養老了”，說(shuō)著(zhù)便永遠閉上了眼睛。
這件事至今讓我心懷愧疚，從一棵樹(shù)開(kāi)始再到一棵蘋(píng)果樹(shù)，這是我和爺爺度過(guò)的最美好的時(shí)光。我也相信，爺爺一生那么勤勤懇懇，到了天堂，他一定會(huì )變成天使，落入凡間在我身邊默默守護我，因為我們的緣分從未結束！
什么的時(shí)光作文 篇7
一張張揉碎的宣紙散布于書(shū)房，一旁的古典吉他也愈來(lái)愈沉重，我倚靠在床邊，不斷的品味……
從小學(xué)習書(shū)法的我已經(jīng)有了些功底，臨摹了四個(gè)月顏體的《陋室銘》，卻在老師一句“還缺少什么”的話(huà)語(yǔ)中化為泡影。從起初的結構相似，筆畫(huà)的側轉相似，直到最后的章法也達到深似的程度，可還是不行。我踢著(zhù)散落的碎宣紙，心情浮躁不安，默默地想：也是，沒(méi)有生活在他們那個(gè)年代，沒(méi)有親身理會(huì )他們的那種心境，我只不過(guò)是原搬照抄的臨摹罷了，真的算不了什么�！斑�缺少什么”，老師的話(huà)斷續的出現在我的腦海里……
一次偶然的機會(huì )，我在網(wǎng)上看到某家博物館陳列書(shū)法作品的直播，我深深地被趙孟頫的《洛神賦》吸引，萬(wàn)篇作品中，為它最動(dòng)人心。側鋒轉筆尖流露出一種抑揚頓挫的運調，起筆很重，不受拘束，中間隨意略輕盡顯豪放，灑脫之風(fēng)，將字與字之間的聯(lián)系巧妙結合。那行中兼楷，頓中帶鋒的韻味，將字的實(shí)質(zhì)酣暢淋漓地表達出來(lái)。
不愧是大書(shū)法家，才會(huì )有如此高超的技藝。我久久凝視《洛神賦》，竟體會(huì )到一種前所未有的明朗。我細細地品味，扔下了顏真卿的拘束。我似乎已經(jīng)知道了老師說(shuō)的“缺少什么”的含義了。趙孟頫臨摹萬(wàn)家書(shū)法，最后匯聚一生，又超凡脫俗，成就了他獨特的字體。我缺少的是尋找自己字體的過(guò)程……
當我重新提起提筆的那一刻，墨汁竟在宣紙上行云流水般的散開(kāi)了，雖然還有原先的影子，但心態(tài)卻發(fā)生了大變化，我追尋到書(shū)法的方向�；蛟S，人生的方向亦是如此，在經(jīng)歷繁忙的復習階段，總把自己困于厚厚的題海之中。有時(shí)我們應該靜下心來(lái)，細細品味，找到最本質(zhì)的自我，你將會(huì )有不一樣的收獲。
一張張揉碎的宣紙又重新鋪平，沉下心去欣賞古典吉他的旋律。我品味到一種書(shū)法的方向，一種生活的方向，正如“一切絢爛之極又歸于平淡了�！�
什么的時(shí)光作文 篇8
星星鋪在黑的發(fā)亮的夜空上，閃著(zhù)微弱的光。遠處黑色剪影下，一個(gè)模糊的身影穿過(guò)，還沒(méi)看清，又是幾聲“嗖——嗖”。孩子們清脆疏朗的歡笑，讓這死寂的夜，忽然就有了一絲煙火氣。
停電了。隨著(zhù)科技的發(fā)展，停電的次數幾年下來(lái)也不超過(guò)三次。于我來(lái)說(shuō)，自然是又新奇又開(kāi)心。我輕輕倚靠在窗戶(hù)上，望著(zhù)下邊玩的盡興的孩子們，眼神不住的流露出懷念與向往。
“玩偷電報吧！”一個(gè)孩子提議。其他孩子們紛紛附和。隨著(zhù)歡笑聲，我們選出了“抓”的人。一陣調侃過(guò)后便是死一般的寂靜。小女孩閉著(zhù)眼高聲的數著(zhù)數�！�1、2……100！”她忽然轉過(guò)身來(lái)，笑著(zhù)。院里空蕩蕩的，一點(diǎn)聲響也沒(méi)有，一點(diǎn)光線(xiàn)也沒(méi)有，或許對于大人們來(lái)講，停電了他們異常的苦惱，但這對于孩子們來(lái)說(shuō)，可是玩“捉迷藏”的好時(shí)機！是樂(lè )園！孩子們觀(guān)察著(zhù)她，或捂著(zhù)嘴偷笑，或苦思冥想怎么才能“偷”到電報，或默默祈禱不要被抓到。
一個(gè)小孩兒蜷縮的時(shí)間久了，想著(zhù)悄悄的舒展下身體。只聽(tīng)清脆的“電報一！”響起，他心里慘叫一聲，被抓到了！一個(gè)兩個(gè)三個(gè)都逃不過(guò)小女孩敏銳的雙眼，隨著(zhù)被發(fā)現的人愈來(lái)愈多，院里重新恢復了熱鬧。
這次小女孩兒是“藏的人”，她看著(zhù)“捉的人”捉耳撓腮偷偷的笑著(zhù)。待他走遠后，小女孩立馬以百米沖刺的速度向電報跑去，眼瞧見(jiàn)勝利在望�！半妶笠�！”慘啦！中套了，沒(méi)想到這個(gè)一個(gè)調虎離山計！
……
游戲繼續著(zhù)，我卻走神了�；貞浀拇箝T(mén)被打開(kāi)，曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)一點(diǎn)點(diǎn)從腦海中涌現出來(lái)，我一點(diǎn)一點(diǎn)將記憶碎片拾起，拼湊。
“靠在那做什么，快下來(lái)！”我回過(guò)神來(lái)，見(jiàn)媽媽正朝我喊。我下了窗臺，想了想，又回頭看了一眼。哪兒是什么捉迷藏啊，明明是一群孩子在玩其他游戲��！
我躺在床上，久久無(wú)法入睡，不知什么時(shí)候合上的眼，一夜無(wú)夢(mèng)。第二天早早的起來(lái)，電已經(jīng)來(lái)了，太陽(yáng)剛剛升起。
我凝視的東方那一片紅，心想著(zhù)其實(shí)時(shí)光從未被遺落，它一直在心里，時(shí)刻溫暖著(zhù)我！
什么的時(shí)光作文 篇9
在我們看不到的地方，父母一直在向這個(gè)世界低聲下氣，我們只是踩在父母的肩上見(jiàn)識了繁華�！}記
奮斗是個(gè)熱血的詞，同時(shí)也是一個(gè)值得敬畏的詞，奮斗不息的人值得敬佩，而奮斗的時(shí)光更值得致敬。
奮斗，由奮與斗兩個(gè)字組成，奮指勤奮，斗指戰斗，然而奮斗的內涵又怎能僅僅由“勤奮戰斗”來(lái)一筆概括呢？
奮斗就是哪怕摔倒在地，傷痕累累依然攀爬的姿態(tài)，是即使被命運扼住喉嚨也要堅持的毅力。2000多年前，一個(gè)瘦弱的人被拖進(jìn)了天牢，他經(jīng)受了作為一個(gè)男人最痛苦的刑罰。暗無(wú)天日中，他想起了自己父親的意愿，想起了自己費盡精力而收集的史料，他鼓起了勇氣，將畢生心血匯總于此。一個(gè)人，在陰冷潮濕中完成了中國最偉大，最寶貴的一筆財富。魯迅名之：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。他叫司馬遷，西漢人，用一生的奮斗換得后世無(wú)數人的致敬。
奮斗就是挑戰自我，超越自我，把自己向前推進(jìn)。蘋(píng)果前任總裁喬布斯曾說(shuō)過(guò)：“今天的蘋(píng)果不是最強的，因為明天的蘋(píng)果比今天更強！”20年前，蘋(píng)果只是一個(gè)小企業(yè)，喬布斯走進(jìn)蘋(píng)果，大聲吶喊：“我們的對手只有自己，不斷超越自己，就是成功！”事實(shí)證明他這么說(shuō)了，也的確這么做了，20年來(lái)，蘋(píng)果的銷(xiāo)售額增長(cháng)率年年遞增。喬布斯帶領(lǐng)著(zhù)蘋(píng)果團隊，每一天都擊敗昨天的自我，通過(guò)不懈的奮斗，蘋(píng)果成為了全球500強企業(yè)。
奮斗固然重要，但不是每次奮斗都會(huì )成功，可即使失敗了，也依舊值得人們尊敬。81歲的蒙哥馬利將軍堅持佩戴帝國劍參加國會(huì )開(kāi)幕典禮，但帝國劍很長(cháng)并且非常笨重，在女王講話(huà)時(shí)，佩劍人又要將它舉起，并不能有絲毫的搖晃，這對于將軍來(lái)說(shuō)是件困難的事，將軍畢竟老了，81年的時(shí)間，足以將滄海變成桑田。英雄或許不能抗拒一切，但他唯一戰勝不了的敵人就是時(shí)間。在女王講話(huà)時(shí)，蒙哥馬利手中的劍不由自主地晃了一下，后來(lái)將軍被人扶到椅子上坐下來(lái)，然后離開(kāi)了會(huì )場(chǎng)，但所有人都沒(méi)有為他的失敗而感到可惜，他們只知道這個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，一生都在保持著(zhù)自己軍人的本色，敢于奮斗且不怕失敗。
冰心在《繁星》中寫(xiě)道：“成功的花，人們只驚羨她現時(shí)的明艷，然而，當初她的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。其實(shí)成功必然可貴，但我們不應該以成敗去論英雄，因為奮斗的過(guò)程，本就是一種幸福，奮斗的時(shí)光，本就值得人們致敬。
什么的時(shí)光作文 篇10
感謝你，傾其所有地付出，編織了一段讓我心疼的時(shí)光。
——題記
小學(xué)六年級那年，我家搬到了離學(xué)校很遠的地方，到學(xué)校足足有40分鐘的車(chē)程。我乘的那路車(chē)的站旁總是排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍——比特價(jià)商品旁的隊伍還龐大！而每日清晨，都是姥姥為我排隊。
從我搬家后的第一天起，我起床時(shí)姥姥已經(jīng)出門(mén)了；而我到車(chē)站時(shí)，姥姥總是站在排頭。她既心疼我起太早，又擔心我沒(méi)有座位，于是早早替我排隊。我找姥姥匯合后，我只需要在車(chē)站等十分鐘�？杉词惯@樣，在冬天時(shí)，面對一陣陣迎面襲來(lái)的刺骨寒風(fēng)，我仍?xún)龅弥倍哙�，雙腳直打顫；在夏天時(shí)，承受著(zhù)炎炎烈日的烘烤，我也感覺(jué)酷暑難耐�！词刮抑恍璧却昼�。當我第一個(gè)上車(chē)，可以挑選任何一個(gè)我喜歡的座位時(shí)，我是那么的得意；當我坐在座位上，望著(zhù)那挨挨擠擠努力站穩的人群時(shí)，我無(wú)比的慶幸。幸福之余，我也總是好奇地追問(wèn)她每天要等多久的車(chē)，她只是笑著(zhù)答：“沒(méi)多久，就十幾分鐘！”
日子一天天過(guò)去，我也一直相信姥姥的話(huà)，直到那一天……
“我今天提前了二十分鐘出門(mén)呢！說(shuō)不定能趕上姥姥！”我邊朝車(chē)站走邊自信地說(shuō)。本以為排隊的人寥寥無(wú)幾的我，在看到了那彎彎曲曲向后延伸的隊伍，吃了一驚：怎么這么早就這么多人？姥姥不是每天都這個(gè)時(shí)間到嗎，為什么還總是排頭呢？
我的心中隱約明白了什么，急切地跑到姥姥身旁，再看到姥姥站在排頭那消瘦的身影，我不再是喜悅，而是心疼。在姥姥看到氣喘吁吁的我的那一剎那，她先是一愣，隨即關(guān)心地問(wèn)了一連串問(wèn)題：“你怎么這么早就來(lái)了？咋不多睡會(huì )？不冷嗎？怎么不多穿點(diǎn)？”“……姥，你等了多久？”我沒(méi)回答姥姥，而是向姥提出了我的質(zhì)疑。還沒(méi)等姥姥回答，就聽(tīng)身邊一個(gè)老奶奶說(shuō)：“我每天提前四十分鐘到，還只是第三個(gè)到的呢！你姥每天來(lái)的可早了！”
聽(tīng)到這番話(huà)，我終于肯定了我心中的猜想。姥姥一直沒(méi)告訴我實(shí)話(huà)，她每天都要為我等一個(gè)小時(shí)！再轉頭看向姥姥：她花白的發(fā)被一陣又一陣的風(fēng)吹得凌亂；鬢角零零碎碎的發(fā)絲被刮得揚起；薄薄的外衣被灌得鼓鼓的……我緊緊握著(zhù)她涼涼的手，一下子失了言語(yǔ)……
從那以后，都是我倆手拉手一起等。而從前那一段被愛(ài)編制的時(shí)光，是連想想都覺(jué)得心疼的時(shí)光。
什么的時(shí)光作文 篇11
剪一段悠揚的時(shí)光，放在歲月里，鮮衣怒馬，仗劍天涯，你，潤了我的年華。
初遇·海棠
弦斷琴落，花落誰(shuí)肩頭，青紗帷幔，只知你一人芳香。
想不到初見(jiàn)你時(shí)，竟是雨天，化作你身邊的侍女，待在你的身旁。你是一代才女，生于李格非之家，自出生便自帶光芒。你自幼學(xué)詩(shī)作對，年少成名。自此便受人夸贊矚目，多少人被你的才氣迷倒，就連我也被深深吸引，傾國傾城，德才兼備，原本就為你而生。
月色澄澈，猶如你的雙眸。幾口小酌，你醉倒在窗旁，在睜眼時(shí)便是早晨。不巧，昨晚陰雨連綿，不知花落多少。你的輕紗拂過(guò)窗前。起身，我卷起簾子，只見(jiàn)你輕聲問(wèn)道：“窗外的海棠花可好？”“小姐，海棠還好�！薄爸裰�，應是綠肥紅瘦�！辈排灿姓f(shuō)不盡的思愁。
醒也才女，醉也才女，這段時(shí)光陪在你身旁，多么悠揚！
再見(jiàn)·青梅
我終是想念你，再見(jiàn)你時(shí)仍是你身邊的是侍女。
此時(shí)，你正等待著(zhù)自己命中注定的如意郎君。春光愜意，你在后院里蕩著(zhù)秋千，腳步聲打破了現有的平靜，越來(lái)越近，只見(jiàn)一位書(shū)生映入眼簾。這時(shí)你頓下來(lái)，自上而下打量著(zhù)他。我湊上身去輕聲附語(yǔ)：“小姐，這就是趙明誠趙公子啊，我看可真是氣宇不凡，必是一位才子�！辈蛔杂X(jué)間，你的嘴角已微微上揚。這時(shí)他轉過(guò)身來(lái)，頃刻之間，四目相對，你臉上一瞬被紅暈渲染，你急忙從秋千上下來(lái)朝著(zhù)院門(mén)的方向跑去。正巧，幾束青梅，跨墻而生。你低著(zhù)頭，裝作嗅青梅的模樣。
和羞走，倚門(mén)回望，卻把青梅嗅。才子佳人，金玉良緣已注定。
才女的愛(ài)情姻緣總是讓世人羨慕，陪伴你的這段時(shí)光多么悠揚！
陪伴·人杰
我踏著(zhù)時(shí)光尋覓尋覓，努力尋找著(zhù)你的身影。
經(jīng)歷了婚姻的失敗，丈夫的死亡，但你卻沒(méi)有因此而一蹶不振。你筆鋒一轉，由自身到家國。你的眸子里多了份堅定。
在家國面臨危亡之時(shí)，“生當作人杰、死亦為鬼雄”又震撼了多少人的心。如果可以，我愿意一直陪著(zhù)你。
有你的時(shí)光，多么悠揚，我始終無(wú)法忘記，我陪你的時(shí)光。
剪下一段悠揚的時(shí)光，刻成一張古典的唱片，轉出來(lái)的聲音盡是悠揚，飄向遠方……
什么的時(shí)光作文 篇12
在寧靜的午后，捧一本詩(shī)書(shū)，坐在臺沿上，你會(huì )發(fā)現，一切都美好的不可思議。那塵封多年的舊憶，隨著(zhù)書(shū)頁(yè)摩擦的悅耳之聲，一點(diǎn)一點(diǎn)，浮現在眼前。
驛外斷橋邊，寂寞開(kāi)無(wú)主。陸游當真是參透了自己半生，他的生命盛放在驛站外的斷橋邊，也正因如此，不得賞識�；蛟S在旁人眼中，也不過(guò)就是不得圣眷，可只有他自己清楚，朝廷的黑暗，會(huì )玷污了他一身仰傲骨。他寂寞嗎？我想是的，但比起他自身的寂寞，似乎他更在意王朝的寂寞，沒(méi)有同他一樣清正廉潔的人把握王權，沒(méi)有同他一樣的梅花盛開(kāi)在那個(gè)時(shí)代，零落成泥輾作塵，只有香如故。他的一生也便同這梅花一樣，飄零在了那片荒涼的土地上，只是他天生的傲骨不允許他低下自己高貴的頭顱，所以至死，他仍然芬芳如故。不需要別人夸贊他什么，只是默默留下一片清香之氣在這天地間。說(shuō)起他對祖國的熱愛(ài)，便是至死未休，那句王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁分明只是一句遺囑，卻硬生生被他寫(xiě)出了幾分氣勢，至死不渝的愛(ài)國情，遺留在了那片布滿(mǎn)梅花香氣的斷橋邊，直至數年后，后人的開(kāi)啟。
無(wú)言獨上西樓，月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。不知所謂的南唐后主李煜在亡國后，還能否有先前的靚麗詞風(fēng)？罷了，他本無(wú)意做君王的，不是嗎？長(cháng)夜漫漫，也不知那月色鉤住的，究竟是誰(shuí)的愁緒，倘若，他不是君王，只是個(gè)閑散詞人，會(huì )不會(huì )，又是另一番景象。這般多情的男子，又會(huì )不會(huì )同如今這般受非議。不可置否的，他始終是一位好詞人，不是嗎？雖然背負了昏君的名號，可他成為了自己��！窮奢極欲這罵名可是不淺。我不禁有些好奇，他會(huì )后悔嗎？后悔自己成為了一代昏君，后悔沒(méi)能在亡國前勵精圖治，挽救民心，亦或是后悔出生帝王家？那剪不斷，理還亂的煩擾，陪他度過(guò)了生命的最后那段時(shí)光，若非帝王，他會(huì )是一位極其優(yōu)秀的詞作者，只是可惜，世上并無(wú)假若。倉央嘉措便也同他一般吧！本該有著(zhù)自己別樣的人生，卻被命運套上了繩索，只得以悲傷成就自己。
那一段宋朝的時(shí)光，似水，又像梅，時(shí)而波濤洶涌出現在腦海，浮現在心頭，時(shí)而芬芳縈繞在鼻尖，魂牽于夢(mèng)中。當真是詞不醉人人自醉��！如果可以，真希望能永遠沉醉在那段歷史的長(cháng)河中，捧一本詩(shī)集，縱觀(guān)古今。
什么的時(shí)光作文 篇13
在人生中，總有一段時(shí)光令我們難忘。它或許像一縷清風(fēng)，在燥熱時(shí)帶給我們涼爽；它或許像一雙手，在泥濘中帶給我們力量；它又或許像一盞明燈，在黑暗中帶給我們方向。
那是一個(gè)陰天，我拖著(zhù)疲憊的步伐走到書(shū)桌旁，我把那張已經(jīng)被我揉成一團的卷子放到書(shū)桌上。展開(kāi)后，那上面許多鮮紅的錯號又刺痛了我的心，耳邊仿佛還能聽(tīng)到老師的訓斥和家長(cháng)的教導。我閉上眼睛，想要放松，但心里卻有一個(gè)聲音：我到底還能不能考好？我要不要就此放棄……突然，一道閃電劃破天空，“轟隆隆”的雷聲打斷了我的思緒。我走到窗戶(hù)邊去看，天空已是烏云密布，整個(gè)世界昏暗一片，恰如我的焦慮。一轉眼，外面就下起了傾盆大雨。在雨中，我看到窗外的花兒已經(jīng)被狂風(fēng)刮得東倒西歪。這些平日里怒放的花兒，它們嬌嫩的花瓣似乎經(jīng)受不住這樣的考驗，片刻我便看到了一地的落花，花莖也被吹彎了腰。
突然，我好像看到了幾個(gè)在暴雨中挺立的身影。我定睛一看，原來(lái)是小區里栽種的幾根竹子�？耧L(fēng)呼嘯著(zhù)刮過(guò)，豆大的雨點(diǎn)毫不留情的打在他們身上。他們的竹葉已經(jīng)垂在了兩旁，枝莖也已經(jīng)搖搖晃晃。但是他們像戰士一樣，倔強地在雨中挺立著(zhù)。雨下的越大，他們便越不服輸。它們的根深深扎進(jìn)泥土中，勇敢地面對著(zhù)狂風(fēng)暴雨的洗禮。
看到這里，我突然明白了：我所遇到的困難不正如這暴風(fēng)嗎？而我也要像竹子一樣，不輕易被困難打倒，做直面風(fēng)雨的勇士。我飛快地走回書(shū)桌，拿起筆，開(kāi)始認真修改試卷上的錯題……
這是我人生中難忘的時(shí)光，在這段時(shí)光中，我看到了勇敢堅強的竹子。從那以后，每當我遇到困難，我總會(huì )感受到它帶給我的力量。
什么的時(shí)光作文 篇14
人生的道路上不可能總是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有遇到困難、挫折的時(shí)候。而我們成長(cháng)的道路上亦是如此，不會(huì )總是五彩繽紛的，總會(huì )有那么幾段灰色的時(shí)光。然而，這往往不能徹底擊垮我們，而是讓我們變得更加堅強。
那是一個(gè)灰蒙蒙的下午，我獨自走在回家的小路上，我低著(zhù)頭，手里還拿著(zhù)一張慘不忍睹的卷子。不知為何，最近這一段時(shí)間事事不順心，眼看期末考試就要來(lái)臨了，我的成績(jì)卻仍然止步不前，可我明明已經(jīng)努力了啊，為什么成績(jì)總是上不去呢？難道我真的不行嗎？這些想法像藤蔓一樣逐漸纏繞在我心頭，直到整個(gè)內心唯獨剩下的一絲信心也被無(wú)窮無(wú)盡的黑暗吞噬。
我抬了抬頭，看向天空，仍然是灰蒙蒙的一片，看不到半點(diǎn)生機和希望，我再次低下頭，四周也都是一片死寂。
就在這時(shí)，天空中突然下起了浠瀝瀝的小雨，我快步跑進(jìn)樓道，并沒(méi)有立刻回家，而是想借著(zhù)這越下越大的雨抒發(fā)這段時(shí)間悶在我胸口的情緒，忽然，我無(wú)意間一瞟，看到了一朵小野花，我不免為它感到惋惜，照著(zhù)這個(gè)雨勢，用不了多久，這朵曾經(jīng)給世界帶來(lái)一絲芬芳的小花就將不復存在了。
我把視線(xiàn)移開(kāi)，不去看它，也不想因為一朵小花而影響了我的情緒，可過(guò)了一段時(shí)間，我的視線(xiàn)卻又不經(jīng)意的落在了那朵小花上，果然不出我所料，這朵小花的花瓣已經(jīng)逐漸開(kāi)始掉落，一片，兩片……但它仍然在堅挺著(zhù)，似乎不甘心就這樣屈服，但兩邊的差距實(shí)在是太過(guò)懸殊了，那早已沒(méi)有曾經(jīng)的溫柔的雨滴無(wú)情的擊打在那稚嫩的花瓣上，更多的花瓣開(kāi)始掉落，使那本來(lái)就沒(méi)有多少花瓣的小花變得更加光禿禿的，但它卻仍然堅持著(zhù)，仍然用它那頑強的毅力與那猛烈的暴風(fēng)雨搏擊著(zhù)。
我的視線(xiàn)像磁石一般被吸引過(guò)去，過(guò)了一會(huì )，那朵小花只剩下了一片唯一的花瓣，它還在堅持，仿佛要竭盡全力的保存它那僅存的最后的一抹芬芳。這一刻，我感動(dòng)了，難道那朵小小花不像在成長(cháng)道路上的我們嗎，屢次被擊倒卻又屢次重新站起來(lái)，縱使身處灰暗，也向往光明。那一刻我明白了，這段灰色的時(shí)光不能將我擊挎，只能激發(fā)我無(wú)窮無(wú)盡的斗志！
不久，雨過(guò)天晴，那朵小花成功守護住了自己那僅存的芬芳。天空，不再灰暗，仿佛一切都回到了以前那般生機勃勃，灰色不代表沉淪，因為灰色過(guò)后往往伴隨著(zhù)光明。我明白了前進(jìn)的道路，大概是，向上。
什么的時(shí)光作文 篇15
那一段時(shí)光，是平淡的，亦是驚心動(dòng)魄的。
說(shuō)是平淡，是在事后，和小伙伴們聊起來(lái)，他們大抵都有類(lèi)似的經(jīng)歷；
說(shuō)是驚心動(dòng)魄，是在經(jīng)歷的時(shí)候，并不怎么輝煌，緊張、不安，甚至還想過(guò)被打。
我要說(shuō)的是———偷錢(qián)。
一個(gè)星期天的上午，陽(yáng)光明媚，母親吩咐我到她的臥室里取針線(xiàn)盒，我在抽屜里翻找的時(shí)候，看見(jiàn)一張綠票—五十元錢(qián)，恰好躺在那里。我的心撲通撲通地跳著(zhù)，面色發(fā)紅，眼神也不由自主地飄忽不定，我想到外面透透氣。
到小區院里的時(shí)候，我不停地摸著(zhù)口袋—五十元到手了！
第二天早上吃早餐的時(shí)候，母親不慌不忙地說(shuō)道：“你們誰(shuí)見(jiàn)了我抽屜里的錢(qián)了？”
“會(huì )不會(huì )被風(fēng)吹到哪個(gè)角落啦？”我支支吾吾地說(shuō)。
“風(fēng)再大也不可能吹到抽屜里呀！”母親看了看我，又朝父親望去。
這時(shí)，父親用嚴肅的眼神盯著(zhù)我。我連忙喝下一口湯，那湯燙得我滿(mǎn)臉通紅，連聲再見(jiàn)都沒(méi)說(shuō)，就趕緊去上學(xué)了。
接下來(lái)的問(wèn)題就是錢(qián)往哪藏？我仔細琢磨著(zhù)。
藏在衣服里？不行，父親會(huì )檢查我的衣服；藏在鞋里？不行，母親一眼就看見(jiàn)了；藏柜子里？不行，還是會(huì )被翻到。唉，屬于我的地方怎么會(huì )這么少！
到了晚上要洗澡，因為要脫衣服，想想那五十元錢(qián)，我就膽怯了。我索性賴(lài)在床上不下去，嚇得媽媽說(shuō)要帶我去看醫生，我嘴里一個(gè)勁兒地嘟囔著(zhù)不去。媽媽不肯，非要帶我去，說(shuō)只有醫生知道我怎么回事。我更不樂(lè )意了，就在床上抽噎起來(lái)。媽媽最終沒(méi)有拗過(guò)我，只好走出了我的臥室�？斓介T(mén)口那一刻，母親說(shuō)：“沒(méi)事兒，別想太多，好好睡覺(jué)�！�
這樣下去不行，遲早會(huì )敗露的。
我只好想方設法將錢(qián)處理掉。
我去了書(shū)店，想把錢(qián)換成書(shū)。
到了書(shū)店，不偏不巧，我遇見(jiàn)了我表姐。
“不行，我不能讓她知道我的秘密，更不能讓她看到這五十元錢(qián)，有朝一日，她一定會(huì )說(shuō)漏嘴的！”我心想。
我掉頭就走，卻聽(tīng)到表姐喚我的小名。我轉過(guò)身和姐姐佯裝道：“你也過(guò)來(lái)看書(shū)呀！”
“我過(guò)來(lái)買(mǎi)本書(shū)，學(xué)校布置了讀書(shū)任務(wù)……”不等姐姐說(shuō)完，我就灰溜溜地說(shuō)我有事先走了。
折騰了這么幾次，我有點(diǎn)累了。
又是一個(gè)星期天，不過(guò)是下午，我走到母親的臥室，左手拿著(zhù)五十元錢(qián)準備放回原位，右手卻還在掙扎……
再走到小區院里，我心里的石頭突然放下了，那感覺(jué)真好！
母親見(jiàn)五十元又出現了，她似乎感到奇怪，但又沒(méi)說(shuō)什么。
當然，我才不會(huì )告訴她那五十元經(jīng)歷過(guò)什么。
一年過(guò)去了，我終于鼓起勇氣向母親坦白了偷錢(qián)的事，母親笑著(zhù)說(shuō)她不記得了，又認真地補充了一句：“你還記得？”
何止是記得，那是成長(cháng)的風(fēng)水嶺！
因為那件事后，我知道，我長(cháng)大了。
什么的時(shí)光作文 篇16
時(shí)光匆匆流過(guò)，卻沒(méi)有讓我記憶也隨之消失。照片中，我們手拉著(zhù)手，燦爛地笑著(zhù)，我的六年級時(shí)光一去不復返，我永遠也不會(huì )忘記那一段溫暖的時(shí)光。
樹(shù)下安慰
操場(chǎng)前的楊樹(shù)下，我因考試沒(méi)考好，而在那里默默哭泣，這時(shí)，你輕拍了一下我的肩，遞給了我一張紙巾。風(fēng)兒吹動(dòng)著(zhù)乳白色的小花，在空中打了個(gè)旋兒，拂過(guò)你的臉龐，從你的發(fā)絲間飛走，你說(shuō)：“不要氣餒，只是一次考試，代表不了什么�！蔽矣肋h也不會(huì )忘記我眨著(zhù)含著(zhù)淚的眼睛，接過(guò)你手上的紙巾時(shí)，你那如春風(fēng)般的笑容。我永遠也不會(huì )忘記這一段溫暖的時(shí)光。
午間補習
還是那間教室，還是那扇窗前，午時(shí)的陽(yáng)光照了進(jìn)來(lái)，灑在了您那有些發(fā)白的頭發(fā)里，彼時(shí)的我正坐在您的對面，輕聽(tīng)著(zhù)您的講解。這次考試沒(méi)考好，您正在用自己午休的時(shí)間來(lái)為我補習，您的一筆一劃，一唱一嘆都深深地印在我的腦海里，刻在了我的心上。我不會(huì )忘記您的教導，也不會(huì )忘記這一段溫暖的時(shí)光。
畢業(yè)分手
快樂(lè )的歲月總是那么短暫，童年的`天真總是一去不復返，我們也將褪去兒時(shí)的稚嫩，換上少年特有的青春與活力。書(shū)桌上，不知是誰(shuí)寫(xiě)的道別賀卡：畢業(yè)季，本應言別，只因你我心中未生隔閡，愿永遠是朋友……我們在樹(shù)下笑著(zhù)，鬧著(zhù)，戰成了一團兒，看向鏡頭，聽(tīng)著(zhù)“咔”的一聲，送別的歌聲響起，悲傷與不舍在我們的心頭打轉，我不會(huì )忘記我們走過(guò)來(lái)的道路，也不會(huì )忘記這溫暖的時(shí)光。
時(shí)光飛逝，轉眼我已經(jīng)初二了，能證明我們在一起的痕跡只有那張畢業(yè)照，但我永遠也不會(huì )忘記你們，因為你們伴我走過(guò)了兒時(shí)的懵懂，讓我感受到了快樂(lè )與幸福。那真是一段溫暖的時(shí)光……
什么的時(shí)光作文 篇17
穿越心的花海，跨過(guò)靈的山川，留下的，是一段美好的光陰�；蛟S我遭過(guò)譏諷，或許我遇過(guò)稱(chēng)贊，那都飄散吧，因為我?jiàn)^斗過(guò)，我的筆下有過(guò)美妙翩躚，這就夠了。
初涉英文歌曲，無(wú)意中撞見(jiàn)了它們的歌詞翻譯，如夢(mèng)似幻，美好輕靈。心隨意動(dòng)，即刻萌生做一些歌詞翻譯之念。
那些時(shí)日，我俯于紙上，或立于電腦屏幕前。手中緊握鼠標，在墊上連番游走，搜尋著(zhù)一篇篇翻譯，眼前有蝴蝶飛舞。我的眸在努力地捕捉它們，長(cháng)一雙手般，試圖將蝴蝶鎖在心里。忽而抄起一支筆，記錄下美好語(yǔ)句，描繪下蝶之形。經(jīng)歷不斷的積累，詞匯量也在緩慢增長(cháng)。初陽(yáng)已露，染得天空暖橙一片。
接下來(lái)，要嘗試自譯。我挺直胸背，豎直扎（端坐）于電腦之前，指尖在鍵盤(pán)上嗒嗒飛舞，劃出蝴蝶之影，劃出愛(ài)好之虹。眸緊盯屏幕，思索著(zhù)表達的詞匯，盡力使其連成通順句子。彼時(shí)正值夏日午后，炎熱難耐，汗水或已浸透衣物，或已在鬢間流淌，但我的姿勢未變，眸已被堅持奮斗的決心燒得干澀，還在冒火，灼燒著(zhù)眼前為繭的歌詞，使其燃盡，化繭成蝶，留下翻譯的筆記。終是完成一篇翻譯，還要校對，還要排版。一篇翻譯要經(jīng)無(wú)數次修改調整方算圓滿(mǎn)�？匆�(jiàn)歌詞翻譯整齊地排在屏幕上，五彩的蝴蝶在眼前自由翩躚。我常舒一口氣，心中平添成就的舒暢。
也在網(wǎng)絡(luò )上發(fā)布了一些成品，也收獲了一些鼓勵與贊揚，我有些膨脹。一篇翻譯，受到如潮（的）諷刺批評。這是怎么了，我一直疑惑。后來(lái)，我尋到了這個(gè)原因，而不是就此止步。（沒(méi)有將時(shí)間浪費在頹廢上，我自省，反思，尋找原因。）因為，我熱愛(ài)這一事，不可能停息！為自己的熱愛(ài)，整理行裝，繼續奮斗，這是我愛(ài)的，我會(huì )一直堅守著(zhù)。我調整心態(tài)，重新譯了這篇歌詞，為網(wǎng)友所寬容。暖橙的陽(yáng)光，灑滿(mǎn)房間，灑于我身，灑于歌詞翻譯的篇章。
今日，我仍在做著(zhù)自己的翻譯，我仍在為愛(ài)好而奮斗。我已是小有名氣的翻譯者，但我無(wú)法忘記剛是新手時(shí)的努力和自省。
蝴蝶翩躚于天邊，蹁躚于筆尖。若是重來(lái)，我仍選擇與歌詞翻譯撞個(gè)滿(mǎn)懷，擁抱我所愛(ài)，奮斗到現在。因為，剛是新手的時(shí)光，教會(huì )我堅持與奮斗。那一段時(shí)光，很美好。
什么的時(shí)光作文 篇18
時(shí)間的長(cháng)河中，我們經(jīng)歷過(guò)許多不同的時(shí)光，有的讓我們快樂(lè )，有的讓我們難過(guò)，有的讓我們激動(dòng)……許多都隨著(zhù)河水的流逝而被我們漸漸淡忘。但于我而言，那一段走出挫折的時(shí)光，是難以忘卻的。因為它不斷的給予我動(dòng)力與勇氣，鼓勵我向前走。
那從一個(gè)悶熱的周末開(kāi)始。樹(shù)木蔥郁，陽(yáng)光燦爛，時(shí)而能聽(tīng)到蟬鳴聲。而我的心情卻并沒(méi)有被外界的欣欣向榮所感染。我沮喪地看著(zhù)桌上那打滿(mǎn)紅叉的卷子，耳邊響起老師課上的訓斥聲：“這題你還錯，我上課講的時(shí)候你聽(tīng)了嗎？就改動(dòng)了一點(diǎn)，就不會(huì )了？還有這道題……”這時(shí)，外面傳來(lái)的蟬鳴讓我異常煩躁。這次考試幾乎讓我喪失了學(xué)習的信心，我覺(jué)得我學(xué)不好這門(mén)學(xué)科了。
在我沮喪難過(guò)之際，外面的天逐漸變成了土黃色，光線(xiàn)慢慢暗淡下來(lái)，蟬鳴也消失了，蜻蜓在低處飛行。不出所料，一聲悶雷打破天際的安靜，撕開(kāi)了厚重的云層。雨，通過(guò)這道口子傾盆砸向大地�！皣W——”天地之間，似乎只能聽(tīng)見(jiàn)這雨聲了。
不知怎的，我忽然想起樓下的那些花了。那花才剛開(kāi)了一兩天，便迎來(lái)這場(chǎng)“災難”。那嬌柔的花想必承受不住這場(chǎng)大雨吧，雨后只能是花瓣滿(mǎn)地的令人唏噓的景象了。那花會(huì )像我一樣被這次考試擊退一樣被這場(chǎng)風(fēng)雨打敗吧。我竟有些與那樓下的那些花同病相憐的感覺(jué)了。
雨來(lái)的快，走的也快，急急忙忙地跑向下一個(gè)地點(diǎn)了。這片被驟雨“光臨”過(guò)的土地，送走了這位“不速之客”，得到了喘息的時(shí)間。
我急匆匆地跑到樓下，眼前的景象令我吃驚：那些花沒(méi)有被這風(fēng)雨所摧毀，反而更加鮮艷美麗。身上那幾滴雨珠像鉆石一樣，在陽(yáng)光的照射下折射出五彩斑斕的色彩。一陣微風(fēng)拂過(guò)，花朵隨風(fēng)搖曳，仿佛在笑著(zhù)說(shuō)：那風(fēng)雨，只是讓我們更加優(yōu)秀罷了，你要堅持噢。
那些花朵的鼓舞下，我重拾了信心。在我的努力與父母老師的幫助下，我的成績(jì)逐漸提升，我走出了那次挫折。
從那以后，每當我遇到困境，我都會(huì )想起那一段走出挫折的時(shí)光，腦海里浮現出花雨后隨風(fēng)搖曳的樣子，繼續踏步向前走。在那一段走出挫折的時(shí)光里，我明白：那風(fēng)雨的來(lái)臨，只是想讓我“更上一層樓”，而不是讓我就此止步不前。那一段走出挫折的時(shí)光不斷的給予我動(dòng)力與勇氣，讓我難以忘卻。
什么的時(shí)光作文 篇19
在我上小學(xué)時(shí)，一次偶然的機會(huì )看到許多大哥哥，大姐姐在舞臺上表演尤克里里。一個(gè)個(gè)的音符清脆動(dòng)聽(tīng)，讓我立刻沉醉在這美妙?lèi)偠臉?lè )曲中，并讓我下定決心學(xué)習尤克里里。
很快，媽媽就給我報了一個(gè)合適的學(xué)習班并為我買(mǎi)了一把尤克里里，我便正式開(kāi)啟了我的學(xué)習之旅。剛開(kāi)始，我對這一切都十分好奇，在課堂上認真聽(tīng)講，恨不得把老師說(shuō)的每個(gè)字都記下來(lái)，在家也積極的練習。但是好景不長(cháng)，一段時(shí)間后，我發(fā)覺(jué)到自己好像聽(tīng)課沒(méi)以前認真，練習也沒(méi)以前積極了。原因就是練習的曲目比原來(lái)難了，右手在撥弄琴弦的同時(shí)，左手還要準確的按住上方的琴弦，又要找準節奏。我很想彈奏好，但平時(shí)靈活的雙手似乎僵硬了許多，即使練習很多遍，依舊彈的磕磕絆絆，手指也磨出了難看的厚繭。我逐漸煩躁了起來(lái)，對學(xué)習尤克里里失去信心。于是，我找各種理由推脫上課和練習，之前對它的喜愛(ài)也不復存在。
在我想放棄學(xué)習時(shí)，媽媽對我說(shuō)：“不可以輕言放棄，當初是你自己告訴我，你要學(xué)習尤克里里，這才學(xué)了沒(méi)多久，怎么能夠半途而廢呢？前進(jìn)的路上，從來(lái)都不會(huì )只有平平坦坦，舞臺上的哥哥，姐姐們也是遇到過(guò)許多挫折，失敗，才獲得現在的成就。你學(xué)的不好也不要氣餒，只要堅持下去，成功也會(huì )屬于你！”聽(tīng)到這些話(huà)，我仿佛又看到了那個(gè)讓我沉醉的舞臺，看到了他們練習的艱辛，這使我又充滿(mǎn)了斗志，繼續與困難作斗爭。
一年后，我也站上了舞臺，和那些哥哥姐姐一樣在舞臺上綻放自己。當聽(tīng)到臺下的掌聲，我明白了：因為我堅持了，所以離成功的距離也就更近了。
在以后的生活和學(xué)習中，每當我想起這段經(jīng)歷，都會(huì )使我大受鼓舞。這一段學(xué)琴時(shí)光，我會(huì )永遠銘記在心。
什么的時(shí)光作文 篇20
時(shí)間緩緩前進(jìn)，時(shí)光慢慢流淌。時(shí)間的長(cháng)河中總有一段時(shí)光難以忘懷。那是如此的美好，如此的叫人回味。
美好的時(shí)光是那老屋子，墻上貼滿(mǎn)了獎狀。小時(shí)候，幼兒園老師會(huì )在周五的午休時(shí)間發(fā)給我們獎狀。有學(xué)習的，自理的，禮儀的等等各種方面。我得到獎狀后，總是跟家里人炫耀。我們會(huì )在放學(xué)后吃一頓大餐。晚上就和奶奶在歡聲笑語(yǔ)中貼上獎狀。那墻上的老時(shí)鐘，已經(jīng)上了年頭，仿佛無(wú)悲無(wú)喜的得道高僧。他的鐘聲給止步不前的人以驚醒，給迷惘不解之人以敲打。時(shí)光就在這鐘聲和歡聲笑語(yǔ)中度過(guò)。
美好的時(shí)光是那片小花園。初春，我將種子種下，每天放學(xué)或周末我就來(lái)澆水。提起，慢慢傾斜，噴口的水像春天的細雨灑在碧綠的葉子上。等到花期，滿(mǎn)枝的花朵已經(jīng)怒放。我付出了汗水與愛(ài)，花朵回報我以芬芳。時(shí)光就在這付出與花香中度過(guò)。
美好的時(shí)光是泡沫。小時(shí)候總是喜歡買(mǎi)一箱泡泡液，在放學(xué)的路上，打開(kāi)箱子，輕一吹，慢慢一揮，無(wú)數的泡泡飄在天上。下午的夕陽(yáng)散發(fā)的光，散在泡泡中，折射在我的眼中。泡泡閃爍于空中，我緩緩伸出手觸碰它，它便化為了泡沫。如夢(mèng)似幻，似乎從未存在過(guò)。時(shí)光就在這夕陽(yáng)與夢(mèng)幻中度過(guò)。
童年是多么美好��！雖然沒(méi)有電腦，手機，沒(méi)有刀槍劍戟的游戲。但那時(shí)的快樂(lè )簡(jiǎn)單到讓人羨慕。悲傷也是異常的單純�？瓷绞巧�，看水是水�，F在我們是長(cháng)大了，總以為世界變了。變得不再是我們熟悉的模樣�？瓷讲皇巧�，看水不是水�？僧斘覀兓氐綁�(mèng)開(kāi)始的時(shí)候，看到童年鄰居的開(kāi)懷大笑，看到花園中鮮花努力開(kāi)放，聽(tīng)到古老的鐘表滴滴的奏響著(zhù)，看到路邊的孩子吹著(zhù)泡泡。我們會(huì )發(fā)現，一直以來(lái)，一切事物都未改變。改變的只是我，做出選擇的也是我。我們的眼界，器量，品性，都在潛移默化中改變。
如今，那一段美好的時(shí)光被埋藏在時(shí)光與時(shí)間的長(cháng)河中。但我不曾忘記，不會(huì )遺忘。當有一天未來(lái)的我打開(kāi)塵封的記憶時(shí)，看山仍是山，看水仍是水。
什么的時(shí)光作文 篇21
校園，大家都知道，校園充滿(mǎn)了上學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我記的在小學(xué)，我有一個(gè)特別要好的朋友，我們天天一起上學(xué)，一起玩，一起吃飯，一起回家……
不過(guò)，一次分班，讓我們分開(kāi)。
我們小學(xué)一共是五個(gè)班，學(xué)校要求分成四個(gè)班，我本以為我們班會(huì )來(lái)新同學(xué)，但是，我錯了。學(xué)校是分我們四班。我被分到了二班，他被分到了三班。一個(gè)很好的朋友，就因為分班，分離了。
不過(guò)，我們兩個(gè)班離的還是比較近的，我每次下課，我都去找他玩。但是，我沒(méi)有想到，這次分離，是永遠的分離——畢業(yè)。
畢業(yè)，在別人眼中，畢業(yè)是特別開(kāi)心的事情，但是，在我看來(lái)，畢業(yè)，就要和你的好朋友分離。如果你很幸運，你在初中還會(huì )看到他，但是，幸運女神沒(méi)有站在我這邊。
到了初中，我認識了新的同學(xué)、老師。
初中學(xué)校比小學(xué)大的多。
過(guò)了三周，我突然想回到小學(xué)，因為在小學(xué)，可以快快樂(lè )樂(lè )的生活。我突然想到以前老師說(shuō)的一句話(huà)：“現在你想出去的地方，以后，是你拼了命想回來(lái)的地方�！惫�，老師說(shuō)的沒(méi)有錯。
我在新學(xué)�？吹搅宋乙郧暗耐瑢W(xué)，果然，上帝為你關(guān)了一個(gè)門(mén)，會(huì )給你打開(kāi)一扇窗。
我和他一起吃午飯，一起打球，一起玩……我突然想到了我以前的好朋友，我想著(zhù)想著(zhù)眼淚突然落了下來(lái)。
我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)到我回到了小學(xué)，我還在四班，他也在，我和他快快樂(lè )樂(lè )的玩了起來(lái)。我醒了過(guò)來(lái)，發(fā)現這是夢(mèng)。
時(shí)間過(guò)去就不會(huì )回來(lái)，所以，我們一定要珍惜時(shí)間，過(guò)好每一天。
什么的時(shí)光作文 篇22
鳥(niǎo)兒被關(guān)的太久，太久，會(huì )忘記藍天的樣子，人被關(guān)的太久，太久，會(huì )忘記自己的樣子。
對不起，小窗，我把你關(guān)的太久，今天我去遠航，我去到那很遠很遠的地方，我不再迷茫，我不再慌張，因為我須遠航。
走到窗前，我不禁愕然了，驚訝的，奇怪的，我癡癡的望著(zhù)小窗�！澳鞘俏覇�？”我問(wèn)小窗，小窗沒(méi)有回響，看著(zhù)那個(gè)可愛(ài)，陽(yáng)光，活潑，勇敢和自信掛在我那俏皮的臉龐，小窗它有手啊，把我的嘴角輕輕悄悄地拉上來(lái)了，我笑了，笑的傻傻的癡癡的，小窗它也笑了，笑的傻傻的癡癡的，小窗，你的眼睛真好看，我瞪著(zhù)它，它也瞪著(zhù)我，我在你的眼里看到了那乞求自由；看到了放飛夢(mèng)想；看到了一樹(shù)一草，一水一山；看到了急不可耐的心情；看到了毅力和恒心；看到了我自己；看到了一個(gè)女孩，準備好遠航。
打開(kāi)小窗，我已不再迷�；艔�；
打開(kāi)小窗我不會(huì )再向你傾訴，向你抱怨；
打開(kāi)小窗，我已背上空空而又充實(shí)的行囊；
打開(kāi)小窗，我已準備好迎接那支離破碎的殘夢(mèng)，已準備好迎接明天不完整的太陽(yáng)……
癡癡的，我望著(zhù)小窗。
靜靜的，小窗沒(méi)有回響。
不，那是我，那是我自己�！靶〈�，你知道嗎？”那一瞬間，我覺(jué)得自己好傻，傻到給予自己那無(wú)所謂的安慰�！靶〈�，我沒(méi)有勇氣，我沒(méi)有自信，我沒(méi)有那所謂的俏皮，可愛(ài)，我真是傻透了�！�
不，你可以的，你忘記那個(gè)眼神了嗎？那個(gè)乞求自由，放飛夢(mèng)想，須急不可耐去遠航的你，你要打開(kāi)我呀，你忘記曾子說(shuō)過(guò)的話(huà)了嗎“士不可以不弘毅，任重而道遠�！蹦愣纪浟藛�？
對，我要像蘇軾一樣“把酒問(wèn)青天”我要向你一樣，小窗，我要向你一樣放飛夢(mèng)想，我不懦弱，我要自信，我要勇氣，我要去遠航！看那一草一樹(shù)，一山一水，和魯濱孫一樣乘風(fēng)飛翔，駕駛自己的小船，開(kāi)始自己的冒險。
光芒，照亮我前行的方向，我要像夢(mèng)一樣自由，要看更看更多的風(fēng)景。我永遠不會(huì )忘記那個(gè)充滿(mǎn)自信的女孩，永遠不會(huì )忘記那個(gè)凝望。
打開(kāi)小窗，我須遠航。
【什么的時(shí)光作文】相關(guān)文章：
什么的時(shí)光作文10-29
那段什么的時(shí)光作文09-11
什么的時(shí)光作文（精選25篇）12-21
什么的時(shí)光作文(精選12篇)12-20
什么的時(shí)光作文12篇12-20
什么的時(shí)光半命題作文06-27
那段什么的時(shí)光作文600字08-18
什么的時(shí)光作文(合集12篇)12-20
剪一段什么的時(shí)光作文02-12