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六年級作文：最美的時(shí)光（精選23篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的六年級作文：最美的時(shí)光，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級作文：最美的時(shí)光 1
人生中，總會(huì )有忙碌，有困擾，有孤獨，有快樂(lè )。而這些塵世的情感才使我們的生活更加生動(dòng)，當你迷失了自己是，不妨回回頭，尋找那最美的時(shí)光。
最美的時(shí)光來(lái)自那淡淡雨后的清新。獨自一人，來(lái)到山林的小亭中，品一杯清茶，聽(tīng)一聽(tīng)這淅淅瀝瀝的雨聲，仿佛是為少女在像我們訴說(shuō)著(zhù)什么。漸漸地，雨停了，走出小亭，腳踩在青苔上，仔細呼吸這來(lái)自世外桃源般的空氣，感受大自然的奇妙，歲月靜好。
溫暖的午后，也是那最美的時(shí)光。午后的太陽(yáng)灑在臉上，舒適極了，沉浸在陽(yáng)光的世界里，沒(méi)有他人的打擾，只有自己在這夢(mèng)鄉中感受快樂(lè )。
在一望無(wú)際的`麥田里，依舊是最美的時(shí)光。放眼望去，麥浪起伏，像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，伴著(zhù)微風(fēng)的搖曳，奏出從未有過(guò)的美妙樂(lè )章，微風(fēng)夾雜的麥香使人陶醉其中。夕陽(yáng)西下，走在麥田之中，淡淡的陽(yáng)光把影子拉得老長(cháng)，轉過(guò)身的那一剎那，美麗的晚霞裹在你全身，瞬間，世界停止。
最美的時(shí)光，總是來(lái)自大自然。我們在不停地奮斗著(zhù)，可還是丟掉了那份最初的美好。愿我們在追尋夢(mèng)想的旅途上，能停下來(lái)，去享受最美的時(shí)光。
六年級作文：最美的時(shí)光 2
時(shí)光像流水般悄然從指尖滑落，回首一路走過(guò)的高中，幾多歡喜，幾多悲傷，幾多失落，幾多豪情，從我心尖涌過(guò)……
告別了童年時(shí)的懵懂，初中時(shí)的幼稚，我們帶著(zhù)憧憬和夢(mèng)想走進(jìn)高中，進(jìn)入高中，意味著(zhù)我們必須付出更多的努力。盡管這條路上荊棘叢生，但我始終相信奮斗過(guò)的明天是陽(yáng)光燦爛。
可以悲傷，但不可以讓心沉淪，可以哭泣，但不可以讓淚淹沒(méi)，我也曾因為一兩次考試的失利而迷失方向，失去動(dòng)力，最重要的是我并沒(méi)有就此沉淪下去。人生有很多東西是可以放棄的，但不能輕言放棄。幾乎每個(gè)勝利者，都曾經(jīng)是個(gè)失敗者，勝利者與失敗者的最重要區別：勝利者屢敗屢戰，絕不輕易放棄努力;失敗者屢戰屢敗，可惜地放棄了努力，高中亦是如此，只有要夢(mèng)，便有希望，只要有付出，便有收獲。
高中就是一場(chǎng)比賽，要有萬(wàn)米長(cháng)跑的耐力。我也曾遇到疾病，這是人生最大的不幸，但不要放棄與它的抗爭，哪怕它很強大，生死不能抵御，但生活可以選擇，不要拿健康做人生的抵押，要堅持鍛煉身體，擁有健康的身體和心理才能迎接未知的.挑戰。
我也曾落入孤獨，堅定的攀登者總是孤獨的前行，在孤獨中要守住自我，珍愛(ài)自己，五湖明月在，漁歌總有時(shí)。
時(shí)間對于每個(gè)六年級學(xué)生來(lái)說(shuō)極其珍貴，而我們能做的就是充分利用學(xué)習的每一分鐘，課前認真預習，課上認真聽(tīng)講，課后認真復習。讀書(shū)的心是純的，是靜的，要一塵不染，讀書(shū)的心是恒的，是專(zhuān)的，要鍥而不舍。
小學(xué)六年，悄然如夢(mèng)，越去了低年級的漫不經(jīng)心，褪去了四五年級的心浮氣躁，迎來(lái)了用汗水去拼搏的六年級。我們點(diǎn)亮夢(mèng)想的燭，擦亮了希望的燈，在這光與影奏出的旋律中從容漫步。也許夢(mèng)想的風(fēng)箏會(huì )因飛得太遠而斷線(xiàn)，或許夢(mèng)想的彩虹會(huì )因掛得太高而黯淡，當激流碰撞夢(mèng)想的基石，當風(fēng)雨淹沒(méi)現實(shí)的土壤，我們仍要堅強，因為號角已經(jīng)吹響，夢(mèng)想即將開(kāi)花。
初中翻開(kāi)我們生命中嶄新的一頁(yè)，它會(huì )讓我們的夢(mèng)想絢麗如畫(huà)，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，而這一切只有兩個(gè)字能夠實(shí)現——拼搏。
未來(lái)，我們不能預料，卻能把握當下。無(wú)論將來(lái)會(huì )是什么，我們需要在乎的是奮斗和努力的這個(gè)過(guò)程。壯志在胸，奮力拼搏!
拼一載春秋，博一生無(wú)悔!讓小學(xué)成為人生中最精彩的時(shí)光!
六年級作文：最美的時(shí)光 3
童年是人生中最快樂(lè )的時(shí)光，可以?huà)侀_(kāi)一切盡情的玩：拋開(kāi)了煩勞;拋開(kāi)了痛苦;拋開(kāi)了一切……
在那童年的時(shí)光里，每天我都會(huì )對這個(gè)世界充滿(mǎn)遐想，用心去凝聽(tīng)每一首歌，去感受他們內心深處的奇妙世界。
在我童年生活中無(wú)處不充滿(mǎn)“聽(tīng)”，凝聽(tīng)小草與大樹(shù)的對話(huà)，凝聽(tīng)星星與月亮的對話(huà)，發(fā)現大自然的神奇與奧妙，包括一只小蟲(chóng)子都不會(huì )錯過(guò)。著(zhù)名的法國雕刻家?jiàn)W古斯特羅丹曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的`眼睛�！边@句話(huà)說(shuō)得不錯，往往就是這個(gè)樣子：在生活中，人們也許會(huì )錯過(guò)一只小蟲(chóng)子，通常，小蟲(chóng)子就是一個(gè)“美”;在土地中，人們也許會(huì )錯過(guò)一些自然萬(wàn)物的神奇景象，等等，所以，在那些人的眼中世界是很枯燥無(wú)味的。
在我眼中的世界是很神奇的。當金色的太陽(yáng)沖破黑暗的重重封鎖帶著(zhù)滿(mǎn)心的朝氣躍然于空時(shí)，心靈也止不住地顫動(dòng)。于是，一個(gè)背著(zhù)書(shū)包的身影便迎著(zhù)旭日的金色光環(huán)，在和煦的風(fēng)中，寬闊的操場(chǎng)上奔跑，仿佛沖破了所有阻礙，沒(méi)有任何羈絆，
午后，我走向無(wú)人的操場(chǎng)。只身一人，籠罩在溫暖的陽(yáng)光下，倍感舒適與寧靜，遠離了一切煩惱和憂(yōu)愁。接著(zhù)，映入我眼簾的是一只小蒼蠅，它并沒(méi)有注意到我，只管向草叢里飛。突然，它不飛了，我很好奇：為什么飛好好的蒼蠅突然不飛了?于是，我懷著(zhù)好奇的心理走向那只蒼蠅�！巴�!”我忍不住叫了出來(lái)——那蒼蠅被粘在蜘蛛網(wǎng)上了，很快，蜘蛛固定住了它，使它動(dòng)也不能動(dòng)，蜘蛛專(zhuān)心地吐著(zhù)絲，認真地包裹著(zhù)蒼蠅，過(guò)了一會(huì )兒就大功告成了。
童年是千秋架上的那一抹殘陽(yáng);童年是河燈里的那一簇燭光;童年是親人懷里的那一屢溫軟;童年更是我那最美的時(shí)光。
六年級作文：最美的時(shí)光 4
童年的時(shí)光里，有許多美好的記憶，而我最美的時(shí)光卻停留在7歲那年的夏天。
那年夏天，我去外婆家度暑假，也在那年夏天，我認識了鄒爺爺——一個(gè)可愛(ài)的、充滿(mǎn)童趣的老人。
鄒爺爺是個(gè)獨居老人，退休前是單位的工會(huì )主席，吹拉彈唱無(wú)所不能，退休后一直在老年合唱團里教唱歌兼主唱。在我的印象中，他一直是留著(zhù)卷曲長(cháng)發(fā)，四四方方的臉，說(shuō)話(huà)聲音像洪鐘一樣雄渾有力，喜歡穿很花哨的衣服，走起路來(lái)“蹬、蹬、蹬”的很有勁。
鄒爺爺很喜歡孩子，每次和外婆去他家學(xué)唱歌，他總是拿出很多好吃的東西給我，總是喜歡捏著(zhù)我的小臉說(shuō)：“小胖墩，要運動(dòng)哦�！编u爺爺生活很有規律，每天早上要晨跑，因為我有點(diǎn)小胖，外婆就讓我和鄒爺爺一起跑步，我最討厭跑步了，每次跑步時(shí)我都噘著(zhù)嘴，慢敦敦的不肯邁步，鄒爺爺就像是看穿了我的心思一樣，每次都拍拍我的肩說(shuō)：“加油，別落后了!”
又是新的一天，外婆單位組織老干部去海邊玩耍，自然我也是其中的特別嘉賓了，鄒爺爺是個(gè)活躍的人，在大巴車(chē)上他打著(zhù)拍子，指揮大家唱歌，大家隨著(zhù)他的指揮唱了一首又一首他們熟悉的歌曲，車(chē)上的氣氛熱鬧非凡，我抬頭從車(chē)窗上看見(jiàn)白色的云從上面一朵又一朵的飄過(guò)，老人們的臉上都綻放了燦爛的笑容，和這7月的陽(yáng)光一樣絢爛。
終于看到了一望無(wú)垠的大海，海水是皎潔無(wú)比的蔚藍色，赤腳走在海灘上，松松的，軟軟的，海面上起著(zhù)波浪，一縷一縷的朝我涌來(lái)。我躺在沙灘上，任海浪一遍一遍沖刷著(zhù)我，靜靜的享受著(zhù)陣陣涼爽。
“陽(yáng)陽(yáng)，陽(yáng)陽(yáng)，快過(guò)來(lái)!”鄒爺爺在叫我了，手里揮舞著(zhù)幾只小螃蟹，原來(lái)他在沙灘上捉螃蟹呢!小螃蟹滾圓滾圓的，眼睛長(cháng)在頭上兩個(gè)觸角的頂端，十只小鉗子不停的亂抓亂踢，好象很驚恐的樣子，看著(zhù)小螃蟹的'滑稽樣，我禁不住大笑起來(lái)。
“爺爺，我也要捉螃蟹�！�
“好啊!海灘上有許多小洞，每個(gè)洞都有大大小小很多螃蟹�！编u爺爺一邊說(shuō)一邊讓我拿著(zhù)礦泉水瓶。我仔細的看著(zhù)爺爺的動(dòng)作，首先，他把沙灘上那些小洞掏成大洞，然后一直往里挖，一直看到那些小螃蟹，看到小螃蟹后立馬把它揪出來(lái)。
我照著(zhù)爺爺教的辦法嘗試了一下，先挖開(kāi)洞，然后看著(zhù)一只小螃蟹溜出來(lái)，我趁機看準它的背一把抓起來(lái)，很快，我手中的礦泉水瓶子就裝了十多只小螃蟹了，看著(zhù)自己的戰利品，我開(kāi)心的笑了，鄒爺爺也開(kāi)心的笑了。
漸漸的，天氣熱起來(lái)，我不得不回到那透心涼的水中，我又爬回水中，剛一坐下，屁股就被“夾”了一下，痛的我差點(diǎn)一躍而起。我把它掏出來(lái)一看，哇!好漂亮的貝殼。
踏著(zhù)夕陽(yáng)的余暉，我們在海灘上漸漸遠去……
什么是最美的時(shí)光?那年夏天的故事就像一部泛黃的電影膠片，永遠定格在記憶的長(cháng)河，現在想來(lái)，那就是最溫暖最美的時(shí)光。
六年級作文：最美的時(shí)光 5
很明朗的天空，很快樂(lè )的心情，很炎熱的下午。一群女生坐在有電風(fēng)扇呼啦呼啦轉的教室里說(shuō)八卦，說(shuō)說(shuō)我們喜歡的酷男靚女，比如某某衣服超炫，發(fā)型超有個(gè)性。當然我們偶爾也會(huì )談?wù)劺硐�，比如做一個(gè)比毛澤東還偉大的偉人，比比爾·蓋茨還有錢(qián)的大富婆。有時(shí)被吃東西的聲音打斷，話(huà)題又很自然地轉移，或夾雜著(zhù)走廊男生拍打籃球，叫喊著(zhù)聲音，一雙雙迷人的眼睛便憤怒地指向窗外，男生就是這樣被嚇跑的。桌上堆著(zhù)的`是數學(xué)、物理課本和一堆空白或是布滿(mǎn)紅色的卷子，當然，翻開(kāi)里面會(huì )夾著(zhù)言情小說(shuō)，紙條還有零食包裝袋。那些日子過(guò)得真慢，只有陽(yáng)光每天穿過(guò)筆尖提醒我們一天天過(guò)去，中考即將來(lái)臨。就要考試了嗎？可是我們還是這樣混著(zhù)，蕩著(zhù)，過(guò)著(zhù)沒(méi)心沒(méi)肺的日子。除了做夢(mèng)什么都不用想。
那時(shí)我不知道，這樣的時(shí)光是多美好。
屁癲屁癲地考過(guò)了中考，走向了高一。被迫安排在住宿班的重點(diǎn)班，有很負責的老師，很認真的的學(xué)生，很好的學(xué)習風(fēng)氣，很好的學(xué)習環(huán)境。第一個(gè)星期，我匆忙而無(wú)聊地度過(guò)了。教室、食堂、宿舍三點(diǎn)一線(xiàn)每天重復著(zhù)，是那群來(lái)自鄉村的孩子留下的足跡。我來(lái)自城市（走讀生），感受如此強烈地學(xué)習氣氛，我迷茫了，不知如何抉擇。在家中，是父母苦口婆心地教育和嘮叨的催促；窗外，是好友的叫喊和流行的搖滾樂(lè )。我想起了大雁，他們的翅膀感受季節的更迭，于是遷徒。我是不是也該從此遷徙？
但我不會(huì )忘記以前的時(shí)光。以前曾有多么美好，我真想賴(lài)著(zhù)不走。每次回想起都像過(guò)電影一般，把美好的事情過(guò)一遍。不管以后的事是怎樣，最起碼，以前是美好的。
六年級作文：最美的時(shí)光 6
那件事是七月十日，在暑假里發(fā)生的，想聽(tīng)嗎？想聽(tīng)就讓我娓娓道來(lái)吧！
當天，我們班老師要帶我們去新?tīng)I地，在出發(fā)前，老師突然說(shuō)全班只有半數的人要參加而已，剛好八男八女，老師決定讓我們自己選位子，最后，我選擇跟我的好朋友一起坐。跟她坐雖然很興奮，但是她都在睡覺(jué)，讓我感到有點(diǎn)無(wú)聊，而其他的的同學(xué)都在聽(tīng)笑話(huà)，大家玩得不亦樂(lè )乎。車(chē)子開(kāi)在山路上，一路上搖搖晃晃，所以快到第一站的時(shí)候，我們坐在后半段的人全都暈車(chē)了，一到目的地，司機伯伯一把車(chē)停妥，全部的人都跑到后門(mén)門(mén)口，一副準備要沖出去的模樣，那著(zhù)急的樣子，使得有些家長(cháng)哈哈大笑。
到了霞光海水浴場(chǎng)的參觀(guān)館，那里有各式各樣的漂流木，導游把每個(gè)漂流木做詳盡的介紹給大家聽(tīng)，接著(zhù)，導游放了一片有關(guān)自然災害的影片給大家看，看完了以后，讓我大開(kāi)眼界，增廣見(jiàn)聞，也了解了環(huán)境保護的重要。再來(lái)，我們開(kāi)始做龍須糖，雖然我做的'龍須糖不好看，但是還蠻好吃的哦！而且我也從中得到了啟示，每一樣東西都得靠努力不懈才能制作而成，不是好吃懶做就可以完成的，大家要記得喔！我們精心制作的龍須糖，還入選了呢！可惜沒(méi)得名。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，只要好吃就好了。最后，我們準備去吃晚餐，不過(guò)許老師為了要讓我們同學(xué)間留下美好的回憶，所以老師給我們一小時(shí)的自由時(shí)間，大家都玩得非�？鞓�(lè )，留下一個(gè)最深刻、難忘的回憶。
雖然我那一天玩得很快樂(lè )，但是我還是有點(diǎn)失落，因為要和在錦州跟我一起讀書(shū)、一起游戲的同學(xué)分開(kāi)，也要和從小到大一起玩的朋友離別，真的很舍不得。希望在校慶的時(shí)候，可以看到以前的好同學(xué)和好老師，真的很難忘和他們在一起的美好時(shí)光。
六年級作文：最美的時(shí)光 7
今天，風(fēng)刮得很大。
我那些已經(jīng)蒙塵了的回憶，被那風(fēng)呼呼的將灰塵吹散開(kāi)來(lái)，那些美好的時(shí)光都浮出了水面。
一輪明月，我掬一捧最清的盈盈月光，這中秋的圓月。那個(gè)中秋是那樣的美好，月光輕柔的.親吻著(zhù)大地，我提起手又落下去，身體隨著(zhù)音律搖動(dòng)著(zhù)，以月為背景，以風(fēng)為和音，音符從指尖流出，琴弦在紙上躍動(dòng)，一段古色古香的古箏曲奏了出來(lái)。熏一把香，讓它彌漫在四周，月亭也似乎籠上了一層薄紗，遮住了它本就柔和的光色，春江潮水連海平，海上明月共潮生，心中無(wú)數次的回應著(zhù)這首詩(shī)，手上抓的音符便是《春江花月夜》。多么美好的時(shí)光，家人相聚，沉迷于這古典樂(lè )曲。
在那棵山里紅樹(shù)下，我常喜愛(ài)抬頭仰望。冬天時(shí)，樹(shù)上落滿(mǎn)了雪，抬頭都會(huì )有雪落下。春天時(shí)，發(fā)出了小小嫩葉，那樣弱小，好似一吹就會(huì )掉下來(lái)。夏天時(shí)，長(cháng)得茂盛了，可以遮陽(yáng)也可以闖蕩了。秋天時(shí)，山里紅熟了。這恰如我的成長(cháng)冬天我養精蓄銳；春天我萌生；夏天我去吵去鬧去闖蕩，受過(guò)傷流過(guò)淚可我不悔；秋天我成熟了；回首昔日正如山里紅，那段美好的時(shí)光雖然很酸，但是很美。
當陽(yáng)光射進(jìn)屋，透過(guò)窗簾的縫隙，照著(zhù)那些飛起的塵灰，閃閃著(zhù)；照著(zhù)書(shū)上的文字，亮亮的；照著(zhù)我投入的眼睛，醉醉的；書(shū)中龍應臺正在教安德烈秋思，枯藤枯藤老樹(shù)老樹(shù)昏鴉鴉鴉龍應臺用自己的手記錄著(zhù)兒子走的每個(gè)腳印，每個(gè)腳印里都藏著(zhù)愛(ài)，是那樣的美，那樣令人著(zhù)迷，我真高興能在一個(gè)合適的時(shí)間，美好的時(shí)光中遇到了這樣令我入迷的書(shū)。
我知道所有珍惜的回憶，不過(guò)是過(guò)眼云煙，白駒過(guò)隙，所以我想我們應該祭奠往事，展望未來(lái)。
好懷念，那些時(shí)光。
我祭奠，那些，那一段段美好的時(shí)光。
六年級作文：最美的時(shí)光 8
每個(gè)人在一生中，都會(huì )有些美好的時(shí)光，而我那些美好的時(shí)光，停留在小學(xué)。
下課了，大家都一直很羨慕課本上西雙版納的潑水節，每到夏天最熱的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )從家里帶一把特別小的水槍。我有那么一把，大家都不敢玩潑水，因為如果讓老師知道了，大家永遠也別想玩了。那天我雖然有些打噴嚏，但是為了讓同學(xué)們玩得盡興，我就當做什么事都沒(méi)有發(fā)生，本以為這樣沒(méi)有多大的事情，可是那天我被噴濕了衣裳。
上課的時(shí)候，冷風(fēng)吹著(zhù)我，我瑟瑟發(fā)抖，不知所措，很快，我感覺(jué)頭又疼又暈又熱，同桌說(shuō)我的頭特別燙，是發(fā)燒了。我那幾個(gè)傻朋友和同桌就把脖子上的紅領(lǐng)巾取下來(lái)，蓋在我的背上，紅領(lǐng)巾能管什么用？可他們因為沒(méi)戴紅領(lǐng)巾被老師說(shuō)了一頓。異口同聲地說(shuō)：“老師，雅棋感冒了，她頭疼，頭暈，發(fā)燒了�！笨伤麄冞�是沒(méi)有說(shuō)出紅領(lǐng)巾去哪兒了，直到老師走到我的身旁，看到我背上的那一條條紅領(lǐng)巾：“傻孩子，紅領(lǐng)巾并不能為她取暖的，拿下來(lái)吧，是老師錯怪你們了，你們是好孩子�！�
我的內心當時(shí)也崩潰了，因為我的同位常常被別人嘲笑為膽小鬼�？墒撬尤粸榱宋覉詮娏似饋�(lái)，她不再膽小，敢第一次和老師主動(dòng)說(shuō)話(huà)！雖然當時(shí)我身體十分難受，可我心里卻十分驕傲和開(kāi)心，我有一群這樣的“傻朋友”多好！那是我最美好的時(shí)光！
美好的`時(shí)光是門(mén)口賣(mài)的可樂(lè )雪糕，十分甜蜜。是校園里一朵朵盛開(kāi)的花，芳香四溢。是一段段引人入勝的故事，是一串串甜言笑語(yǔ)，是我在人生中見(jiàn)過(guò)的最美好，最寶貴的一顆珍珠，好好珍惜美好的時(shí)光吧！
六年級作文：最美的時(shí)光 9
“縱橫十九道，迷煞多少人�！痹�(jīng)，我猶如一位將軍，帶領(lǐng)千軍萬(wàn)馬，馳騁沙場(chǎng)�，F在，我懷念在棋盤(pán)上廝殺的時(shí)光。
圍棋，是用兵，一步錯，滿(mǎn)盤(pán)皆輸，首領(lǐng)擒，整個(gè)布陣化為烏有。
六歲，我便開(kāi)始學(xué)習在線(xiàn)條交錯的方格里行軍打仗�！敖鸾倾y邊草肚皮”手持棋子，在邊角的交錯點(diǎn)上�！芭尽鼻宕嗟牟季趾昧艘粋�(gè)華麗的開(kāi)頭。后來(lái)，我才逐漸感受到三百六十一顆棋子中的'星宿變幻，歲月交替，日月輪回。黑白涇渭對壘，棋盤(pán)上揚起陣陣黃沙，空氣中夾雜著(zhù)你死我生的肅然殺氣。勝者為王，敗者為寇。我開(kāi)始研究重重包圍下的以退為進(jìn)，扭轉乾坤。
三年后，我握著(zhù)虎符走向真正的戰場(chǎng)。一路過(guò)關(guān)斬將，卻在緊要關(guān)頭遇到強勁的對手。他指尖夾著(zhù)棋子在一片混亂的戰場(chǎng)上徘徊。瞅準重重包圍下的高地，一支令箭落地，那棋子便帶領(lǐng)一路人馬殺進(jìn)陣中，撕開(kāi)一個(gè)缺口，對手越戰越勇，我不知所措，豆大的汗珠從額頭上滲出，夾著(zhù)棋子的手指甚至有些顫抖。連連退讓之下，竟然巧合得形成了迂回圈咬住一片棋子，漸入佳境。
收官，敵人砍殺大半，但我的軍馬也四散落孤。在混亂的戰場(chǎng)上勒著(zhù)韁繩思慮了一會(huì )后，我果斷的舉起令旗，指揮著(zhù)；另一支人馬突圍將大軍連成一片，喊殺聲震天，“當”的一聲，敵方戰旗倒地，經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的激戰，終于奪回了城池，晉升了段位。手擦去剛才的汗珠，望著(zhù)一盤(pán)黑白混亂的棋局，猶如跌落在繁星密布的銀河，飄渺卻又殘酷。
誰(shuí)道紋秤不沙場(chǎng)，遍看旌旗浴血歸。棋子猶如千軍萬(wàn)馬，用兵之道深邃莫測。我懷念馳騁黑白世界的美好時(shí)光。
六年級作文：最美的時(shí)光 10
童年是一顆貝殼，色彩斑斕，奇妙無(wú)窮；童年是一片海洋，廣闊無(wú)邊，波濤洶涌；童年是一片云朵，千姿百態(tài)，令人回味。童年是人生中最美妙的時(shí)光。
我最美好的時(shí)光是和爺爺一起外出捕魚(yú)。
小時(shí)候我最?lèi)?ài)吃魚(yú)，爺爺就捕魚(yú)給我吃。有一次，我和爺爺、奶奶去捕魚(yú)。我們來(lái)到一條大河邊，這里的魚(yú)數量很多，每一次都不會(huì )空手而歸。爺爺整理好漁網(wǎng)，背在肩上，手臂用力把漁網(wǎng)拋出去，落在水里，我看著(zhù)爺爺的臉，臉上滿(mǎn)是皺紋，那雙眼睛雖然失去了原先的明亮，卻依然炯炯有神，爺爺的手慢慢拉起魚(yú)線(xiàn)，用手察覺(jué)漁網(wǎng)里的動(dòng)靜，只見(jiàn)爺爺眉頭緊鎖十分嚴肅，觀(guān)察漁網(wǎng)里有動(dòng)靜后，突然爺爺一拉繩子，原來(lái)漁網(wǎng)中有一條十多斤的大魚(yú)。我開(kāi)心得手舞足蹈，爺爺也放聲大笑。爺爺拿出一支煙放在嘴里，悠然自得地抽起來(lái)。我們大概捕了一個(gè)多小時(shí)的魚(yú)，終于滿(mǎn)載而歸。
我們正在回家的路上，奶奶一不小心碰到一個(gè)碩大無(wú)比的馬蜂窩，頓時(shí)大驚失色，一下子跑了起來(lái)，邊跑還在用家鄉話(huà)說(shuō)：馬蜂，快跑。我也聽(tīng)不懂，一溜煙跟著(zhù)跑了起來(lái)，十分鐘后，我們跑回了家，大家都累得氣喘吁吁，我們終于擺脫了馬蜂的`追趕。
后來(lái)我才明白原來(lái)是：馬蜂蜇人，奶奶怕我被蜇到，叫我快跑。我們對視了幾秒鐘，大家爆發(fā)出一陣歡笑聲。
晚上，我喝著(zhù)鮮美的魚(yú)湯，回憶早上的事，感覺(jué)心里美美的。
這段美好的時(shí)光，我至今還歷歷在目，只要一想起這件事就止不住的傻笑。
童年是奇妙無(wú)窮的，是充滿(mǎn)歡樂(lè )的，也是人生中最美好的時(shí)光。
六年級作文：最美的時(shí)光 11
黑白兩種顏色交織成美妙的旋律，晚霞的光溫柔地灑在琴鍵上，仿佛找到了從前的日子，找到了最美好的時(shí)光。
——題記
自從初中以后，我家的鋼琴便孤獨而又安靜地待在角落里，有格外靜心裝飾的外貌卻無(wú)法引起我一點(diǎn)注意力。
時(shí)間會(huì )讓人淡忘一些東西，鋼琴也并不例外，各種曲譜和鋼琴有關(guān)的書(shū)籍放在已經(jīng)落了一層薄灰的置物架上，更顯得寂寞。
平平常常的一個(gè)下午，姨媽領(lǐng)著(zhù)她的女兒來(lái)我家玩。小女孩看起來(lái)格外安靜，但她看到那架鋼琴的臉上竟露出了幾分高興的色彩。
我知道她也開(kāi)始學(xué)習鋼琴了，只是沒(méi)想到她會(huì )如此喜歡這類(lèi)樂(lè )器。
我于是領(lǐng)著(zhù)她去彈鋼琴，當我打開(kāi)琴蓋的一瞬間就好像打開(kāi)了心中的鑰匙，找到了曾經(jīng)那一份堅定和初衷，心就禁不住的被觸動(dòng)了。
她把稚嫩的小手放到琴鍵上，膽怯又帶著(zhù)幾分嫻熟，當她按下琴鍵的一剎那，我仿佛聽(tīng)到了最動(dòng)人的聲音，看到了最本真的音符。
風(fēng)鈴被微風(fēng)吹的輕輕擺動(dòng)，聲音清脆又干凈。這是只有坐在鋼琴前才能聽(tīng)到的聲音。它懸掛在離鋼琴并不遠的窗臺上。的確是我小時(shí)候聽(tīng)到的聲音，瞬間覺(jué)得一切回到了從前，尋覓到了那份童真和對鋼琴情有獨鐘的喜愛(ài)。
一下午的時(shí)光飛逝，像指尖劃過(guò)流水，觸碰到卻難以抓住。
晚霞的'光不無(wú)羞澀的照進(jìn)屋里，單調的黑白色琴鍵被晚霞賦予了最絢麗的光芒，恰似人間最美麗的顏色。
找到了最美好的時(shí)光，以及無(wú)數個(gè)在鋼琴上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、如星光般的回憶。此后，鋼琴伴著(zhù)風(fēng)鈴的聲音，回響在屋里，回響在我心間。
六年級作文：最美的時(shí)光 12
時(shí)光如水，匆匆流逝。生命中有許多短暫而美好的時(shí)光——其中最令我難忘的是六年級的那個(gè)夏天。
六年級下學(xué)期，距離小升初考試還有一個(gè)月。媽媽大發(fā)慈悲的決定給我來(lái)一次考前放松。趁著(zhù)高考、中考我們小學(xué)放假，我們坐火車(chē)來(lái)到了廣州這個(gè)美麗的城市。
我一眼望去，四周高樓林立。不禁心生感慨。好高的樓房�。�！我們乘著(zhù)地鐵來(lái)到了長(cháng)隆動(dòng)物園附近，找了一個(gè)實(shí)惠的酒店住了下來(lái)。
第二天早上，我們早早起床，前往長(cháng)隆動(dòng)物園。工作人員尚未到來(lái)，可已經(jīng)有許多游客在此等待。不知過(guò)了多久，游客已經(jīng)來(lái)了很多，又過(guò)了很久，工作人員們終于來(lái)了，而且來(lái)了一些打扮成小丑模樣的人。他們在廣場(chǎng)上載歌載舞，非常富有喜劇感。大家似乎忘記自己是來(lái)動(dòng)物園的，都沉浸在表演之中。最后，他們深深地鞠了一躬，和一些游客拍了照后，便紛紛離去。
雖然人很多，但是在工作人員的維持下，但現場(chǎng)還是很有秩序的。
因為時(shí)間有限，我們并未去參觀(guān)所有動(dòng)物。
我們參觀(guān)了機智靈巧的猴子，絢麗多姿的雨，千姿百態(tài)的蛇……還觀(guān)看了一些節目，其中——最令我難忘的'是有關(guān)大象的節目。
工作人員牽著(zhù)一頭大象來(lái)到表演場(chǎng)地了一遍，在另一邊放了一個(gè)球門(mén)，又給了大象一個(gè)球，讓他射門(mén)。結果大象一腳就踢到象舍的屋頂去了，從來(lái)一聲“當”的巨響，大象趕緊逃之夭夭。工作人員又前來(lái)一頭大象，數字嘗試之后，終于進(jìn)了球，興奮之下，大象跳起了歡樂(lè )的舞蹈。最后，大象用毛筆寫(xiě)了一個(gè)“發(fā)”，當場(chǎng)拍賣(mài)，竟賣(mài)出了數百元的高價(jià)。
這就是屬于我的美好的時(shí)光！可惜時(shí)光匆匆，不能就此定格！
六年級作文：最美的時(shí)光 13
時(shí)光飛逝，一轉眼我以六年級了我即將結束小學(xué)的生活了，也即將與我朝夕相處的母校說(shuō)再見(jiàn)了。在這里有我們的歡笑也有淚水，在我們的校園里有著(zhù)我們豐富多彩的生活，就是這種生活使我們的校園充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，也是我的童年更加多彩。
步入校門(mén)右側，是寬闊的籃球場(chǎng)，看一群同學(xué)正在激烈的打著(zhù)籃球，只見(jiàn)籃球在他們之間你來(lái)我往的傳遞著(zhù)，只聽(tīng)一片的叫好聲，原來(lái)是球進(jìn)了�；@球場(chǎng)后面坐落著(zhù)一棟高五層的嶄新的教學(xué)樓，紅色的.教學(xué)樓在深藍的天空下略顯羞澀，特別是到了下午晚霞落到它的身上就像為她披上了一層薄紗。一張張乒乓球桌整齊的擺放在籃球場(chǎng)的一旁，在乒乓球桌前的同學(xué)們專(zhuān)心致志的盯著(zhù)乒乓球你來(lái)我往打得異常激烈。打羽毛球的更是精神十足，只見(jiàn)那球一會(huì )兒落在這邊，一會(huì )兒又落在那邊。同學(xué)們友誼也在這運動(dòng)游戲中越來(lái)越更加深厚。
跟著(zhù)我上樓瞧瞧，還沒(méi)到二樓就聽(tīng)到陣陣悅耳的聲音，原來(lái)那是豎笛班的同學(xué)在一心一意的吹奏豎笛呢。繼續往上走只見(jiàn)在五樓下棋的同學(xué)們都聚精會(huì )神地思考著(zhù)，教室里聽(tīng)不到一絲說(shuō)話(huà)的聲音，整個(gè)世界仿佛都靜止不動(dòng)了，突然一個(gè)同學(xué)哈哈大笑起來(lái)說(shuō)：“我贏(yíng)啦�！崩蠋熜÷暤奶嵝阎�(zhù)他：“請安靜，不要打擾其他同學(xué)�！蹦莻�(gè)同學(xué)不好意思地低下了頭。
夕陽(yáng)西下，整個(gè)校園沐浴在余輝的彩霞中，同學(xué)們三三兩兩的在學(xué)校的校園里散步玩耍。晚風(fēng)徐徐的送來(lái)了田間的小麥的清香，使人心曠神怡，更覺(jué)夕陽(yáng)無(wú)限好。
我們的校園的生活是多么的豐富多彩啊，讓我們珍惜這美好的時(shí)光吧。
六年級作文：最美的時(shí)光 14
時(shí)光，仿佛像流水，從指尖緩緩流淌，一去不返，但留在心田的那些往事，永遠是記憶中最美好的時(shí)光。
童年，是如夢(mèng)一般的美好時(shí)光。曾幾何時(shí)，我們一起躺在操場(chǎng)上，望著(zhù)天邊變化的云朵，一起幻想著(zhù)自己的未來(lái)。曾幾何時(shí)，我們在睡夢(mèng)中，見(jiàn)到了風(fēng)姿綽綽，瀟灑的自己，于是渴望永遠在夢(mèng)中。曾幾何時(shí)，我們拆開(kāi)心愛(ài)的玩具研究他們的內部結構，只為實(shí)現當科學(xué)家的夢(mèng)想。我們多夢(mèng)，走過(guò)絢爛的時(shí)光，即將引來(lái)花季的精彩。一次又一次，一回又一回，一個(gè)夢(mèng)的`破滅，便迎來(lái)另一個(gè)夢(mèng)的再起�？释磥�(lái)，挑戰自我，美好的時(shí)光，在幻想中綻放。
童年，是如草一般的美好時(shí)光，是充滿(mǎn)活力的�；钴S的我們在操場(chǎng)上蹦著(zhù)，跳著(zhù)，我們行走在字里行間，我們讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。從幼兒畫(huà)報到少兒文藝，可以隨著(zhù)動(dòng)物小說(shuō)沈石溪的筆觸探索奇妙的動(dòng)物世界，可以隨著(zhù)童話(huà)作家安徒生一起走近童話(huà)的王國，可以隨著(zhù)父母，老師一起走進(jìn)世界名著(zhù)。為海倫凱勒的悲慘命運哭泣，與小豆豆一起在巴學(xué)園里快樂(lè )成長(cháng)，一起學(xué)習。世界的未知與奧秘使我們渴望了解大千世界的變化無(wú)常，中國的地大物博。于是，跟著(zhù)父母一起出游，跋山涉水，領(lǐng)略各地風(fēng)情。
童年，是如水一般的美好時(shí)光，是充滿(mǎn)清澈的。雪天，在地上嬉戲玩鬧，汗珠在臉上流淌，四周洋溢著(zhù)如雪團般四處迸濺的清脆笑聲，秋天，是一片如太陽(yáng)般炎熱的楓葉，圍在頭頂，與夕陽(yáng)共同賽跑，夏天，擷一片清香的花瓣，夾雜在書(shū)中，散發(fā)著(zhù)淡淡清香;春天，生物綠意盎然，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，與伙伴一起搭建鳥(niǎo)窩，供鳥(niǎo)兒成長(cháng)。
日復一日，年復一年，時(shí)間匆匆走過(guò)，卻帶不走記憶里這些美好的時(shí)光!
六年級作文：最美的時(shí)光 15
怎能忘記舊日朋友心中能不懷想？舊日朋友豈能相忘友誼地久天長(cháng)。初中三年我最美好的時(shí)光還是和你在一起的日子。
曾記得，音樂(lè )課上你我共同高歌，友誼地久天長(cháng)。曾記得，你我放學(xué)后相伴回家，歡聲笑語(yǔ)灑了一地長(cháng)，曾記得，你我在火紅的塑膠跑道上奔跑，釋放青春的活力。
還記得那次你我結伴去虎頭山，綠蔭如蓋。伴著(zhù)悅耳的鳥(niǎo)鳴，踏著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)的光斑，呼吸著(zhù)帶有淡淡花香的新鮮空氣我們時(shí)而漫步山追責，這可是何等的遐意，站在瀑布下，我們一起聆聽(tīng)大自然的聲音，如此雄渾剛健，如此氣壯山河，你說(shuō)我們要像這條瀑布一樣偉大堅強，來(lái)到山頂，面對壯麗的景色，我不禁對山谷吶喊，我一定要超過(guò)你，你則不甘示弱，我定不會(huì )讓你超過(guò)我，笑聲蕩漾在山中，響徹天空，我們大口地吃著(zhù)零食，以大地為證，以蒼天為枕，趟在草坪上天南地北的神侃，你的如珠妙語(yǔ)，朗朗笑聲讓我感到十分輕松，舒坦，因為在一起的時(shí)光是最美好的時(shí)光。
最美好的時(shí)光，我們的最美好的`時(shí)光并非是最完美的，但對我來(lái)說(shuō)卻是最美好的，不必認為一定要最美好，現在未必不好，但這意味著(zhù)成長(cháng)，見(jiàn)證著(zhù)我們的一點(diǎn)一滴。
三年來(lái)，你我多次鬧過(guò)別扭。慚愧的是每次都是你與我先和好，三年的春華秋實(shí)。有酸甜，有痛苦。但更多的是甜蜜和快樂(lè )，這一點(diǎn)一滴，使我的初中三年的學(xué)習生活更加充實(shí)，更加精彩，更加有意義的度過(guò)。
君子之交淡如水。你我沒(méi)有驚天動(dòng)地的經(jīng)歷，也沒(méi)有舍命救人的大愛(ài)，但這淡淡的友誼比千年陳釀還濃，我會(huì )永遠記得這最美好的時(shí)光，永遠記得這最美好的時(shí)光。
再此離別之際，我要高唱友誼萬(wàn)歲。友誼萬(wàn)歲。友誼地久天長(cháng)。
三年來(lái)，感謝有你同我度過(guò)。
六年級作文：最美的時(shí)光 16
午休時(shí)間，聽(tīng)見(jiàn)繁雜的吵鬧聲，忽然生活阿姨的一聲“起床了”，徹底地把我們從睡夢(mèng)中拉扯起來(lái)。
時(shí)間悄無(wú)聲息地從我們的指縫中溜去，每天反復做的事情依然不變，可是我們卻一點(diǎn)也不為此感到煩躁，反而感覺(jué)到在這里度過(guò)的每一天何嘗不是人生中最美好的時(shí)光。
每天寢室里的歡聲笑語(yǔ)，即使是因為同一個(gè)話(huà)題，也依然會(huì )笑得開(kāi)開(kāi)心心。
每天早上，教室里幾乎都是書(shū)聲瑯瑯�！罢返厣泵刻彀慈蝿�(wù)或者是自己安排，大家都會(huì )很認真地完成。每次給自己制一個(gè)任務(wù)，然后一個(gè)個(gè)去攻破，一次又一次地完成。這樣就會(huì )感到時(shí)間過(guò)得很快，自己也會(huì )收獲良多。在下課時(shí)，大家交流自己的.收獲，談及自己的感受。這樣，大家就會(huì )覺(jué)得每一天都過(guò)得很充實(shí)，很快樂(lè )。
雖然有很多時(shí)候，我們都會(huì )在學(xué)習以及生活上遇到難題，但是我們總會(huì )在逆境中成長(cháng)。領(lǐng)略勝利的喜悅。
最美的時(shí)光隱藏在最美的景中。
去食堂會(huì )有一段說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短的路。隨著(zhù)是十年校慶即將到來(lái)的日子，大路兩旁不僅多了一些喜慶的彩旗，也添了一條又一條盤(pán)旋在樹(shù)枝上的彩燈。每當夜幕降臨的時(shí)候，彩燈就猶如也沉浸在這即將迎來(lái)校慶的歡樂(lè )中，或者說(shuō)是載歌載舞中。一個(gè)亮點(diǎn)又一個(gè)亮點(diǎn)在這育才苑里閃閃發(fā)光，它們好像是要向這里的人們展示自己的風(fēng)采��！
走過(guò)景觀(guān)大道，我們來(lái)到了鳳凰湖畔，記得歌詞中這樣敘述的，“鳳凰湖畔碧波蕩漾，我們一起播種希望……”是啊，一朵朵蓮花，一束束蓮葉在這里播種，身處佳境的我們，可真是在這里度過(guò)了最美好的時(shí)光��！
最美好的時(shí)光，是生活老師的一聲“起床了”。
最美好的時(shí)光，是通往食堂路上最美麗的一道風(fēng)景。
最美好的時(shí)光，是寢室里的歡聲笑語(yǔ)。
最美好的時(shí)光，在，這里。
六年級作文：最美的時(shí)光 17
那一天，我跟著(zhù)父母來(lái)到了一個(gè)小沙漠。
這是一個(gè)四面環(huán)山的小沙漠，雖說(shuō)是沙漠，可也存在著(zhù)一些生機：幾塊綠油油的草地。我坐在沙漠之中，隨手抓了一把沙子，細細的，軟軟的，非常舒服。我四處張望，遠處竟有羊群，幾只牛。牧羊人趕著(zhù)羊群，將它們趕到草上吃草，那幾只牛也慢悠悠地跟著(zhù)。山上不時(shí)傳來(lái)旅行者的吶喊聲：“嘿——嘿——！”
已是夕陽(yáng)時(shí)分，晚霞的光芒照到云朵上，七彩一片，絢爛一片。爸爸媽媽正在拍攝這最美的.時(shí)刻，我跑到羊群那兒，靜靜地看著(zhù)它們吃草。它們吃的速度是那么緩慢，似乎在盡情享受這美好的時(shí)刻，但又好像在回味著(zhù)青草的美味，想著(zhù)晚霞的絢麗多彩。那邊的幾只牛帶著(zhù)一只小牛犢，有一只牛似乎是它的親人，安靜地看著(zhù)它，舔舔小牛的眼睛，小�；剡^(guò)頭，“哞，哞”地叫著(zhù)，是不是在告訴它的母親它在想什么？
夕陽(yáng)的光芒漸漸散去，天色也慢慢暗淡了下來(lái)。牧羊人吆喝著(zhù)羊群，示意它們回去了，羊群“咩，咩”地叫著(zhù)，似乎不愿意離去。爸爸媽媽也向我招手，讓我回去，可我并不想回去。
“讓我再呆一會(huì )吧！”我喊道，我再一次靜靜的坐在小沙漠之中，兩手放在頭后，躺了下來(lái)。羊群的“咩，咩”聲，牛的“，哞，哞”聲，牧羊人的吆喝聲，天空中喜鵲的“嘰嘰喳喳”匯成一片，形成了一首獨特的交響曲，回響在我的耳邊�！岸嗝磹芤獍�！”我的心中念到�！盎厝グ�，喜鵲們也歸巢了�！�
在徐徐的晚風(fēng)中，一家人踏上了歸途，美好的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，但是美好的感受卻存在我們的記憶中。
六年級作文：最美的時(shí)光 18
最美好的時(shí)光莫過(guò)于一家人在一起團圓幸福的時(shí)候吧。
——題記
還記得那最美好的時(shí)光嗎？在那天，人們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的微笑�；蛟S是出于歸家親人的驚喜，或許是出于家人團聚的歡喜，或許是出于對過(guò)年的期待。這一天，人們貼福字，放鞭炮，奠逝者等等。只要與家人在一起做什么都是好的。
還記得那最美好的時(shí)光嗎？在那天，我們一起去公園散步。我們邁著(zhù)輕快的.步伐悠閑的走在路上。迎著(zhù)路旁雖有些積雪卻依然青翠的小松樹(shù)，湖面上結了冰，但我看冰下有兩條金色的輪廓閃過(guò)，我知道，魚(yú)兒也團聚了。走了一會(huì )兒后，奶奶的臉上出現了汗珠，看起來(lái)像是累了，我和姐姐急忙去扶她，奶奶笑了，潔白的銀絲下，堆疊的皺紋舒張開(kāi)了，奶奶像是一個(gè)孩子一樣露出了笑臉，只要與家人在一起做什么都是好的。
還記得那份美好的時(shí)光嗎？在那天，萬(wàn)家燈火通明，盡是一番歡喜。一家人圍坐在餐桌旁，舉杯暢飲，嘮嘮家常，時(shí)不時(shí)插幾句嘴。隨意的閑聊之間，連飯菜的騰騰熱氣中愛(ài)與溫情便流露出來(lái)，細心的剝一只蝦，夾給媽媽?zhuān)瑡寢屝牢康貢?huì )心一笑，全家人團圍在一起，溫馨無(wú)比，只要與家人在一起做什么都是好的。
還記得那最美好的時(shí)光嗎？記得那次我住院，家人們輪流來(lái)照顧我，我深深的感到家人的溫暖，就像一艘迷失方向的船找到陸地一樣，家人們的悉心照顧，即使與病魔做斗爭，我也是勇敢地，無(wú)所畏懼。到現在，我還深刻的記得在我康復后家人們的笑臉，只要與家人在一起做什么都是好的。
最美好的時(shí)光，就是與家人團聚的時(shí)光，只要與家人在一起做什么都是好的，都是最美好的時(shí)光。
六年級作文：最美的時(shí)光 19
回憶起那十年的時(shí)光，總會(huì )有美好的時(shí)候。不管是挫折后的堅強，還是享受后的開(kāi)心都是美好的'。
還記得那次生病，為了讓并行快快減輕，每天只吃白菜，白水煮面條子，喝白開(kāi)水，天還蒙蒙亮就起床化驗血，當時(shí)要抽五管血。才剛剛扎，管我就哭。這傾盆大雨。就下來(lái)了。護士一看我情緒太激動(dòng)，無(wú)法抽血啦。九輕輕地說(shuō)了一句，小朋友，你最棒了，對不對？我們不哭了好不好。那時(shí)我還很小我，聽(tīng)到護士夸我，我就不哭了，但是還是很痛，我只能咬牙硬挺。表面上是比較平靜的，內心的那種痛是無(wú)法形容的，那位護士看穿了我的心思，就邊抽邊為我唱童謠。我的心就像是被人從河里撈出來(lái)，放進(jìn)了懷里，我聽(tīng)著(zhù)童謠就睡了，那種溫暖無(wú)法讓人形容，無(wú)法讓人比較的，那種感覺(jué)是世界上最美好的感覺(jué)。那他在我心中損失一段每好的時(shí)光��！
還有一次媽媽去上班，我在外面那些騎自行車(chē)，我第一次其實(shí)摔了一跤，把膝蓋摔沒(méi)冒血了，但我還是堅持第二次。我邊說(shuō)邊把腳瞪著(zhù)車(chē)子，因為手滑卻又摔了下來(lái)，證，在我想放棄的時(shí)候，我想起來(lái)媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的那句話(huà)：“彩虹只在風(fēng)雨后，成功必在挫折后！”。就立刻提起了精神。決定再來(lái)一次。第三次我邊喊邊騎上車(chē)子，結果呢，成功啦，我心里呀，特別高興！騎著(zhù)車(chē)時(shí)太陽(yáng)那時(shí)也快落山啦！暖洋洋的微風(fēng)從我的臉頰穿過(guò)。我太開(kāi)心啦。這時(shí)，媽媽回來(lái)了。他看到我身上的傷疤后。不禁喊了出來(lái)，你怎么那么不小心？我說(shuō)，媽媽?zhuān)皇钦f(shuō)過(guò)暴風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹嗎？當當當當，我學(xué)會(huì )騎自行車(chē)啦！
這些美好的時(shí)光印在我的腦海里，不論風(fēng)吹雨打，都不會(huì )忘記！
六年級作文：最美的時(shí)光 20
人生難得走一回，何不瀟灑點(diǎn)兒。正處于有夢(mèng)就大膽追夢(mèng)的年紀，正處于怒放的季節，這美好的時(shí)光不抓緊，豈不辜負了青春年華？
我捧著(zhù)《海鷗喬約森》，愛(ài)不釋手。作為枕邊書(shū)，這本書(shū)伴我度過(guò)了三年時(shí)光。
海鷗喬約森，不安于在海里撈魚(yú)吃，要挑戰命運，決心練習飛行。它經(jīng)歷了無(wú)數次失敗，就在要獲得成功之時(shí)，卻遭到了鷗群的極力反對，被逐出了鷗群。但它沒(méi)有放棄，經(jīng)過(guò)技術(shù)訓練，進(jìn)而領(lǐng)悟到飛行的真諦，憑著(zhù)堅強的意志到達彼岸。喬納森擁有著(zhù)頑強的信念，它一心向往著(zhù)藍天，對平淡無(wú)奇的.現實(shí)生活充滿(mǎn)了不滿(mǎn)。它認識了生命的意義在于挑戰。它付出了巨大而又艱辛的努力，它常常累得筋疲力盡，頭昏眼花，面對一次一次的痛苦與失敗，它反復跌打滾爬，卻從來(lái)沒(méi)有放棄。一次，它從兩千英尺的高空落下，無(wú)法停下便一頭扎進(jìn)海里，暈了過(guò)去，翅膀受了傷。在經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭后，它忍住了疼痛，拖起傷痕累累的翅膀又一次飛上藍天。
每當我讀起這本書(shū)時(shí)，都會(huì )為之動(dòng)容。每當我感受著(zhù)喬納森的奮斗歷程時(shí)，對我的心靈來(lái)說(shuō)都會(huì )是一種洗禮。
每個(gè)生命都有無(wú)數種可能，面臨無(wú)數種選擇，只有飛得越高，才能越早發(fā)現自己心中真正的夢(mèng)想。有很多次我徘徊在人生的十字路口，在迷茫的時(shí)候，在快要崩潰、放棄的時(shí)候，我想到喬納森就不得不站起來(lái)，迎著(zhù)風(fēng)繼續奔跑。
人生本有軌，青春這一站人人都會(huì )經(jīng)歷，雖然美好，卻也難免浮躁。正值青春的我們，一定要用上帝所賜予的睿智頭腦，去為夢(mèng)想而打拼，去做自己的主人！
生命中，能有一段時(shí)光與書(shū)為伴，也算無(wú)憾！
六年級作文：最美的時(shí)光 21
時(shí)間就像流水一樣，從指尖緩緩流過(guò)，永不回頭，但那些留在你心里的往事，永遠是你記憶中最美好的時(shí)光。
童年是如夢(mèng)如幻的美好時(shí)光。從前，我們一起躺在操場(chǎng)上，看著(zhù)天上變幻的云彩，一起幻想著(zhù)我們的未來(lái)。曾幾何時(shí)，在睡夢(mèng)中，我們看到了自己迷人帥氣的一面，于是渴望永遠在夢(mèng)里。從前，我們把心愛(ài)的玩具拆開(kāi)，研究它們的內部結構，就是為了實(shí)現自己當科學(xué)家的夢(mèng)想。我們有許多夢(mèng)想，在燦爛的時(shí)光過(guò)后，我們很快就會(huì )吸引到美妙的花朵。一次又一次，一次又一次，當一個(gè)夢(mèng)想破滅，另一個(gè)夢(mèng)想又回來(lái)了。憧憬未來(lái)，挑戰自己，美好時(shí)光，在幻想中綻放。
童年是像草一樣美麗的'時(shí)光，充滿(mǎn)活力。主動(dòng)，我們在操場(chǎng)上跳啊跳，我們在字里行間走，我們讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。從兒童畫(huà)報到兒童文藝，你可以用動(dòng)物小說(shuō)沈的筆觸探索奇妙的動(dòng)物世界，用童話(huà)作家安徒生走近童話(huà)王國，與父母、老師一起走進(jìn)世界名著(zhù)。為海倫凱勒的悲慘命運而哭泣，在巴學(xué)園與小豆豆一起快樂(lè )成長(cháng)，一起學(xué)習。世界的未知和神秘，讓我們渴望了解世界的變幻莫測，中國地大物博。于是，我和父母一起出門(mén)，涉水過(guò)山河，領(lǐng)略當地的風(fēng)土人情。
童年是像水一樣美好的時(shí)光，充滿(mǎn)清澈。下雪天，在地上玩耍，汗水在臉上流淌，周?chē)乔宕嗟男β�，像雪球一樣四處飛濺，秋天是一片像太陽(yáng)一樣熱的楓葉，圍繞在頭頂，隨著(zhù)夕陽(yáng)而賽跑。夏天，摘下一片芬芳的花瓣，混合在書(shū)中，散發(fā)出淡淡的香味；春天，到處都是綠色的花和鳥(niǎo)，我們和伙伴們一起建造鳥(niǎo)巢，讓鳥(niǎo)生長(cháng)。
日復一日，年復一年，時(shí)光飛逝，卻帶不走記憶中這些美好的時(shí)光！
作者：鮑家和
六年級作文：最美的時(shí)光 22
說(shuō)起美好的時(shí)光，我想大多數人的“美好時(shí)光”是在我童年，不得不承認我也不例外。
記得小時(shí)候，最喜歡吃的就是姥姥做的鴨湯。姥姥做的鴨湯可是很有來(lái)頭的，因為姥姥小時(shí)候生活在南方，那里有數不盡的鴨子，在這種環(huán)境下姥姥自然也學(xué)會(huì )了做鴨湯。在那里雖然都做鴨湯吃，但姥姥做的一點(diǎn)都不油膩，咸淡適中，令人垂涎三尺。姥姥的鴨湯做起來(lái)十分講究，首先材料一定要好且新鮮，必須要是姥姥去市場(chǎng)親自挑選的活鴨，不好的話(huà)做出來(lái)的味道會(huì )大打折扣；二是鍋一定要選好，要用那種砂鍋，決不能用普通的鍋草草了事，不然鴨就出不了味；三是時(shí)間一定要掌握好，不能超時(shí)，也不能太早，不然鴨的味道不鮮。在我眼里，還沒(méi)人能在這方面抵得過(guò)姥姥。
還記得小時(shí)候每次姥姥做鴨湯時(shí)，我總是特別高興。只見(jiàn)姥姥把切成塊狀的鴨肉和薄到透明的菜片熟練地撥進(jìn)砂鍋，手輕輕地擺動(dòng)幾下勺子，再蓋上蓋兒，不一會(huì )兒，一股久違的香氣拂面而來(lái)。鴨湯做好了，房間里彌漫著(zhù)鴨湯的香味。這時(shí)，只要有一點(diǎn)湯，我就可以連喝帶吃的很快把一碗飯吃下去，而后再單喝上幾口湯，更是讓人感受到一陣不可言說(shuō)的'舒適，真是讓人回味無(wú)窮。
可是人總有老去的時(shí)候，姥姥也不知不覺(jué)中老去了。去年姥姥患了重病，這美味的鴨湯也隨之一去不復返了，雖說(shuō)媽媽稱(chēng)姥姥已經(jīng)教會(huì )她如何制作鴨湯，但說(shuō)實(shí)話(huà)，盡管媽媽怎么做，都無(wú)法做出姥姥當初的那種感覺(jué)，只能吃出些鴨味和鹽味罷了。
有時(shí)我在想，即使有一天媽媽可以完全把姥姥做的鴨湯的色、香、味全部復制、粘貼。但那一段盼望著(zhù)姥姥鴨湯的時(shí)光已經(jīng)一去不復返了，那一段美好的時(shí)光也只剩下回憶和想念了。
六年級作文：最美的時(shí)光 23
最美好的時(shí)光我生命中最美好的時(shí)光，就是和我的同學(xué)在一起那種上課被逗笑，下課男女不分的打鬧的日子。我每天百分之九十五的歡樂(lè )都來(lái)自于我的同學(xué)。
記得這次與陪伴我們倆年的班主任分別，原本一場(chǎng)淚奔的畫(huà)面，由于“蛋糕”事件，就變得不太平了。
考完期末考試，剩下的除了興奮就只剩下分別了吧�？纪暝嚨奈覀內缤唤d了千年的野獸，被釋放出來(lái)般的兇猛、狂放。等暑假作業(yè)布置完后，倆個(gè)同學(xué)把一個(gè)大蛋糕呈現在我們的面前，班主任把一塊塊蛋糕切好后給我們。
還未等張開(kāi)口吃，蛋糕大戰開(kāi)始了，好笑的是沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的'人，還在摸著(zhù)臉上的蛋糕在狂亂中凌亂。不知是哪位“大神”往班主任臉上抹一大片，全班頓時(shí)一片寂靜，以為班主任會(huì )發(fā)火，沒(méi)想到她漸漸加入了我們的大戰中。也許，老師真正的放開(kāi)了班主任的名號，真真正正的和我們成為緊密的朋友，滿(mǎn)教室的蛋糕，滿(mǎn)樓道的嘻嘻哈哈、打打鬧鬧，每個(gè)人臉上也看不出原來(lái)容貌的笑臉，也許這就是最美好的時(shí)光。
現在想想如今的我們已經(jīng)相處了倆年了，班主任曾說(shuō)過(guò)：“現在，這個(gè)班里的不是朋友，而是兄弟姐妹了！”讓我忘記也不會(huì )那么容易。更重要的是，我永遠也不會(huì )忘記，這時(shí)我生命中最美好的時(shí)光。老師還說(shuō)過(guò)：“要感到身邊的人會(huì )用更高的標準來(lái)要求自己并學(xué)會(huì )嚴格要求自己！學(xué)習上一定要從做到不愿放松對自己的要求才信，要一直認真努力地拼博著(zhù)……”她哭了。我心想：也許下句是，哪怕我不在你們身邊。相信在場(chǎng)的所有同學(xué)，不是沒(méi)有哭，而是在心中默默地擦淚。表面給老師展現出一個(gè)個(gè)比哭還丑的笑容，為老師刪去一點(diǎn)點(diǎn)的悲傷。
這就是我這一生中最美好的時(shí)光吧！回想起來(lái)，每個(gè)人也許都會(huì )嘴角上附上微微一笑。
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