時(shí)光回憶作文(合集15篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)光回憶作文，歡迎大家分享。
時(shí)光回憶作文1
木門(mén)上，時(shí)光刻上了道道淺溝，風(fēng)中的老房，陌生又熟悉。
——題記
指尖劃過(guò)木門(mén)，傳來(lái)不舒服的粗糙，我凝視那一條條溝壑，莫名的想起外公，想起他那粗糙的手掌，是不是也如同這樣呢？
跨進(jìn)久別多年的老屋，一轉身，習慣性將世界拒之門(mén)外，忽然看見(jiàn)門(mén)后的墻壁上，斑斑駁駁的，我湊上前，原來(lái)是我幼時(shí)的2個(gè)好友的姓名。依稀記起前幾年回家時(shí)，在路上遇見(jiàn)一個(gè)似曾相識的女孩兒，我望著(zhù)她，她也望著(zhù)我，嘴中那個(gè)呼之欲出的名字，終是被我咽了回去，離村數年，物是人非，我凝視著(zhù)那個(gè)純真小孩所刻的歪歪扭扭的字，竟有些“欲語(yǔ)淚先流”的意味。
穿過(guò)走廊，見(jiàn)到了熟悉的廚房，我呆呆的倚在門(mén)上，眼前仿佛冒出一幅幅圖畫(huà)：朦朦的煙霧中，香氣撲鼻，一個(gè)矮矮的、胖胖的小孩兒，踮著(zhù)腳尖，伸長(cháng)了脖子，兩只眼睛直勾勾的看著(zhù)鍋里，口水也不爭氣地……走近灶臺邊，微微一低頭，鍋邊那寒寒的銀光就砸進(jìn)了我的眼睛……我的記憶，尚還停留在那個(gè)踮著(zhù)腳尖才能勉強看見(jiàn)鍋底的純真小孩兒身上，可時(shí)光，卻將我變成了一個(gè)“怪怪的”少女……
走出老房，步行至林邊的湖前，靜靜地坐下，望著(zhù)平靜的湖面，我又記起當初，一個(gè)小女孩兒，胖胖的手心里攥緊了硬幣，一蹦一跳地奔向那個(gè)昏暗的、散發(fā)著(zhù)香氣的小店，臉上的笑意似乎都要蹦出來(lái)了。
原來(lái)的計劃是打算繞著(zhù)這算是半個(gè)家鄉的小村走一圈，眼見(jiàn)紅日將墜，我不得不放棄，我擔心久久不歸惹母親生氣，也擔心村里的泥土弄臟我的衣服，又擔心遇見(jiàn)一個(gè)熟人卻不知如何稱(chēng)呼而尷尬……
回到老屋，靜靜地倚在樹(shù)前，使自己陷進(jìn)時(shí)光的漩渦。
時(shí)光回憶作文2
心若向陽(yáng)，無(wú)謂悲傷�！}記
歲月匆匆，我們誰(shuí)也無(wú)法停下她的腳步。懵懂的初中三年被一筆帶過(guò)，遺失的火光不知去向，高中新一輪的角逐又在眼前展開(kāi)。丟了的，不只是過(guò)去，還有夏夜微涼時(shí)與朋友們一起的適意。唱過(guò)的哪些歡歌，丟失了誰(shuí)的笑語(yǔ)，又清晰地看著(zhù)我們的背影，漸漸遺失了友誼的光亮。淡淡的憂(yōu)傷擱淺在心底，此時(shí)的我，少了你們昔日的陪伴，缺了你們在我耳畔的呢喃，取而代之的是久不見(jiàn)長(cháng)的學(xué)習成績(jì)。我該怎么辦？是任由自己糜爛下去，還是拾起自信，與現在的狀況斗爭到底？
緩慢地踩在學(xué)校午后無(wú)人的石子小道上，浸潤在柔和的陽(yáng)光中。對面的銀杏葉悄悄爬滿(mǎn)了樹(shù)枝，濃郁的金黃染遍了整棵樹(shù)。秋冬的清風(fēng)掠過(guò)樹(shù)葉縫隙，葉片不停地翻轉，熱烈而奔放地跳起回旋舞。午后的柔光，淡淡地吻過(guò)葉兒的黃，又投射在走廊的玻璃頂上，漫反射出光的色調。兩角滴落雨水的凹凼處，還淺淺地蓄著(zhù)前天的雨。走廊兩旁的不知名花樹(shù)，嫣紅色的花苞，漲滿(mǎn)了熱情，害羞地對著(zhù)橙色的陽(yáng)光親密低語(yǔ)。
拿出雙手來(lái)，任陽(yáng)光覆在指頭上，手心分明滲出了細汗，順著(zhù)手紋形成了一條條細線(xiàn)。擺出各種造型，地上的影子也一起舞動(dòng)。親切地對著(zhù)影子揮揮手，感謝它從未離開(kāi)過(guò)我。暖陽(yáng)慵懶地貼在我的衣服上，沒(méi)有熾熱，沒(méi)有躁動(dòng)與不安，有的只是屬于這一刻的冥想，讓浮躁的氣息氤氳在這恬靜的時(shí)光中，漸漸迷失對一切雜念的靜態(tài)感覺(jué)。書(shū)上說(shuō)，四十五度角仰望天空，眼淚不會(huì )滑落，悲傷不會(huì )逆流。那么如果我可以直視太陽(yáng)，是不是還可以觸碰希望？透過(guò)雙手指縫的都是光芒，等等，我摸到了溫暖！還有陽(yáng)光的香甜味道！
原來(lái)，光亮從未離開(kāi)，只是我感知得少了；孤獨也未被帶來(lái)，只是我填充快樂(lè )的勇氣不再。
想到這兒，我快步向教室走去，每個(gè)步子都踩滿(mǎn)了陽(yáng)光。
時(shí)光回憶作文3
藍色的思念，突然演變成整個(gè)夏天，空氣中的溫暖，不會(huì )更遙遠，冬天已仿佛不再留戀。綠色的思念，回首對我說(shuō)一聲四季不變，不過(guò)一季的時(shí)間，又再回到從前，那個(gè)被風(fēng)吹過(guò)的夏天，流轉的流年，轉到過(guò)去，記憶在思緒中擱淺。
那一天，正是清荷盛放的季節，卻帶不走空氣中的惆悵，是啊，那是小學(xué)時(shí)代的最后一堂課了。課上，老師依舊細心講解一個(gè)又一個(gè)知識點(diǎn)，擴音器干凈地發(fā)出聲音，沒(méi)人打斷，沒(méi)人吵鬧，有的只是粉筆摩擦黑板的沙沙聲，落下一粒粒如雪的粉末，我安靜地坐著(zhù)，環(huán)視著(zhù)周?chē)囊磺�。后面墻上的一張張鮮紅的獎狀，見(jiàn)證著(zhù)我們的成長(cháng)，板報墻上的一下下筆畫(huà)，感受著(zhù)六年的友誼……收回視線(xiàn)，陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)，灑在老師靜謐的臉上，可我卻分明看見(jiàn)了老師眼里的不舍。我們只是過(guò)客，這是不爭的事實(shí)，可是時(shí)間卻能量出這之間絲絲縷縷的師生情的無(wú)盡長(cháng)度。
下課了，看著(zhù)低年級的小同學(xué)們天真無(wú)邪的笑容，不禁苦澀一笑，再去看看母校吧。
走近小花池，記得那里有我們故作高雅賞花的情景，總是評頭論足，再想一些華麗的辭藻去形容它；那棵高大的合歡樹(shù)，記得曾經(jīng)撿起完整的合歡花做書(shū)簽，一翻開(kāi)便是滿(mǎn)滿(mǎn)的馨香，記得曾經(jīng)任合歡花纖細的絨毛輕悠悠地在陽(yáng)光下舒展，任它花落誰(shuí)家；走進(jìn)小會(huì )議室，記得每周四在那里開(kāi)隊委例會(huì )時(shí)，大隊輔導員幽默的講話(huà)和窗外妖嬈的桃花；走進(jìn)微機室，記得每次上微機課參加計算機大賽時(shí)，老師殷切又耐心的指導；走進(jìn)展覽室，每次寒假過(guò)后這里都會(huì )擺滿(mǎn)各式各樣自己做的精致花燈；走進(jìn)圖書(shū)室，記得每次進(jìn)去后總是一窩蜂似的拿自己感興趣的書(shū)，總是連哄帶騙跟別人換……
這一切一切，在金色的時(shí)光里，都已經(jīng)被鍍上了金邊。
傍晚，夕陽(yáng)染紅了天邊，古樸的教學(xué)樓在夕陽(yáng)的映襯下，更顯得莊嚴肅穆，我緩緩彎腰，向這一切鞠躬。這一切，就算是放下了吧。
時(shí)光回憶作文4
時(shí)光如同白駒過(guò)隙，稍不留意，便從你的指間偷偷溜走。但記憶永遠不會(huì )泛黃，更不會(huì )遺忘。曾幾何時(shí)，我問(wèn)過(guò)你：“爸爸，時(shí)間過(guò)得這么快，我以后會(huì )不會(huì )追趕不上它？”而你堅定地對我說(shuō)：“不會(huì )，人只要學(xué)會(huì )在什么時(shí)間做好什么事，那就夠了！”那是我第一次覺(jué)得，時(shí)間待人不薄。
別人家的孩子，似乎都有一段令人向往的童年，而我幾乎沒(méi)有。因為爸爸常年在外地工作，而媽媽又沒(méi)時(shí)間，只能跟著(zhù)爸爸一起去上班。父親是工區里的工長(cháng)，時(shí)常要帶新的徒弟。而他對徒弟們說(shuō)過(guò)最多的話(huà)就是：人要學(xué)會(huì )什么時(shí)間做什么事。因為時(shí)常聽(tīng)著(zhù)他的“嘮叨”，我漸漸明白了這句話(huà)的含義。
記得我小學(xué)二年級時(shí)，班里也不知從哪兒刮來(lái)一陣“奧數熱”。班里大半家長(cháng)都給孩子報了名，連媽媽都有些心動(dòng)了。當天晚上，我從房外又一次聽(tīng)到了那句話(huà)：什么年齡學(xué)會(huì )做什么事。于是，我逃離了奧數的魔爪，回到了那個(gè)靜謐的小村子。一邊享受我的暑假生活，一邊學(xué)習各種生活技巧。
我從奶奶口中得知：父親小時(shí)候家里窮，家里雖然有幾個(gè)姐妹，但還是有苦活要年幼的父親來(lái)干。所以父親在上完中學(xué)之后，就參加了工作，直到有了一定的儲蓄后，才去考了大學(xué)。從當年一個(gè)農村出來(lái)的毛頭小子成為現在工區的工長(cháng)。我相信，這是努力后的奇跡吧！
如今的我，雖然沒(méi)有父親當年的成就，但是從他的教誨中，明白了“什么年紀學(xué)習做什么事”。每個(gè)人在生活中要扮演許多不同的角色，而現在最需要演好的就是學(xué)生和孝順的女兒。時(shí)光催人老，漸漸父親的鬢角上生出了白發(fā)，而我卻依然不懂事，想到這里，我無(wú)比后悔�；貞涍^(guò)去的時(shí)光，我總能想到昔日的笑顏，也許有些痛苦的過(guò)往。但那又怎樣，時(shí)間是最好的解藥，總能撫平這些傷痛。在什么年齡做好什么事，這句話(huà)仿佛黑暗中的亮光，不斷指引著(zhù)我在未來(lái)尋找更好的自己。
時(shí)光回憶作文5
時(shí)光匆匆的腳步，歲月靜靜地沉淀，回憶慢慢的模糊。
在那個(gè)畢業(yè)的季節，在那個(gè)青春彌漫的夏天。我們曾經(jīng)互相許諾不會(huì )忘記彼此。
又是一年開(kāi)學(xué)季，有些莫名的傷感。教室里再也找不到你的身影。我們也許會(huì )憑欄眺望，想念曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
但，一切正在悄無(wú)聲息的改變，那些曾經(jīng)的歲月也只是曾經(jīng)了。在那某個(gè)課間，某個(gè)走廊，某個(gè)轉角，某次相遇。瞳孔內驚喜的目光似乎有些暗淡，嘴角上的微笑是如此客氣。短短的幾秒，即使四目相對，也有些遲疑。沒(méi)有一句噓寒問(wèn)暖，只有那禮貌性的問(wèn)候。沒(méi)有......我們就這樣擦肩而過(guò)。
再次相遇，我們并肩而行絕沒(méi)有曾經(jīng)的默契。話(huà)不投機半句多。一路沉默就是如此自然。尷尬的氣氛猶如陰云懸在頭頂，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣打破這沉默的氣氛，誰(shuí)也沒(méi)有勇氣再挑起話(huà)題。我們就這樣相遇，卻是這樣分離。
是我們丟了回憶，還是我們丟了友情，還是我們丟了彼此。
不久后的又一次相遇，你牽著(zhù)一個(gè)男生，臉上掛著(zhù)微笑。你這是怎么了？男生走進(jìn)一家便利店，你在門(mén)口等著(zhù)。我走向前問(wèn)道，這是怎么回事。你不以為然的說(shuō)道，我在談戀愛(ài)，青春嘛，就應該瘋狂一場(chǎng)。我心里苦笑。過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)男生，走了出來(lái)，你又挽著(zhù)他的手，腳步輕盈的離開(kāi)了。我真的是越來(lái)越看不透你了。
時(shí)光總嫌回憶太念舊，時(shí)光總嫌回憶太傷感。時(shí)光要繼續向前走，而回憶確定各在過(guò)去。
有一天，時(shí)光發(fā)現陪伴他許多年的回憶丟了，他想找回來(lái)。他拼命的找，他找遍曾經(jīng)與回憶在過(guò)的每一個(gè)地方，他發(fā)現全變了，他再也找不到了。他的回憶永遠丟了。
有一天，我發(fā)現陪伴我許多年的友誼丟了，我發(fā)現和我共同承載這份友誼的她丟了。我想找回來(lái)，我去遍曾經(jīng)去過(guò)的每一個(gè)地方。卻發(fā)現，那里早已物是人非。
相遇，如此熟悉的身影，卻形同陌路。而那許諾，也在那個(gè)夏天散在了清風(fēng)里。
時(shí)光回憶作文6
我跟隨著(zhù)歲月的腳步，馬上就要考試了，考完試后，面臨的是暑假，兩個(gè)月的時(shí)間足以讓我忘記最好的朋友，最恨的宿敵，最喜歡的老師，和最美好的回憶。這時(shí)我的腦細胞用“筆”在我的腦海里“寫(xiě)”下了4個(gè)字“時(shí)光回憶”它用它細小的聲音說(shuō)：“我們走吧！”
20xx年9月，我們這一群天真懵懂的少年少女們，正在互相交流中。在這兒我看見(jiàn)了剛開(kāi)學(xué)的我正在和死黨聊天。一邊聊，還一邊咯咯直笑。不一會(huì )兒，我和死黨吵了起來(lái)；一會(huì )兒，又擁抱在一起；一會(huì )兒，我又和她打了起來(lái)……我正想回憶開(kāi)學(xué)時(shí)一個(gè)個(gè)陌生人聚在一起，我一臉的生疏，此時(shí)腦細胞又說(shuō)：“下一站走吧！”我又來(lái)到了下一個(gè)地點(diǎn)。
20xx年11月我們正坐在大客車(chē)上，講著(zhù)一個(gè)個(gè)笑話(huà)，說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)傳說(shuō)，吃著(zhù)一包零食……笑聲，叫聲，咀嚼聲�！诲e在一起好不悅耳。我定睛一看：我正在睡覺(jué)呢，口水都要流下來(lái)了，這時(shí)車(chē)子一個(gè)急剎車(chē)，害得當時(shí)正在睡覺(jué)的我被吵醒。我也暴露了，當時(shí)，我突然發(fā)現他們好像看不到我，我高興極了！上去就把幾個(gè)最恨的宿敵打得大哭，我幸災樂(lè )禍地笑了起來(lái)，又偷偷把它們最喜歡吃的零食打開(kāi)，吃得干干凈凈，這時(shí)我的腦細胞嚴厲的說(shuō)：“別太過(guò)分！”我只好把空空如也的零食袋收回了他們的包里。不一會(huì )兒，就到了秋游的目的地了！你們猜猜我在干什么？你們肯定不知道，我在和他們看菊花展呢，我大搖大擺地走在隊伍前面，活像一個(gè)戰場(chǎng)上大勝的將軍，花壇上的菊花，朵朵開(kāi)得旺盛，我把宿敵的帽子拿了下來(lái)，在上面插上了旺盛的菊花，腦細胞不停的說(shuō)：“快停下！快停下！”但我沒(méi)聽(tīng)，還是插了一大圈花在帽子上。害得我被腦細胞帶了回去。
“時(shí)光不老，我們不散！”但愿下一個(gè)學(xué)期我們再見(jiàn)。我要告訴每一個(gè)將要上新學(xué)期的校友們：“加油吧！沖刺吧！向完美挺進(jìn)吧！”
時(shí)光回憶作文7
時(shí)間，像流水，緩緩流淌。還有幾個(gè)月，我就要告別同伴，告別母校，告別童年。6年的美好時(shí)光，留在我的心底，軟軟的、暖暖的……
還記得，第一次戴上紅領(lǐng)巾，我是多么激動(dòng)、多么自豪！瘦瘦小小的我，終于光榮地當上了少先隊員，那是多么值得炫耀的事情！那天，我快樂(lè )得像只小鳥(niǎo)，恨不得飛上藍天，告訴全世界：“我入隊啦！”
還記得，第一次競選班長(cháng)，我只得了3票，慘敗而歸。落選后的我非常失落，自信心受到了嚴重打擊。是繆老師，來(lái)到我的身旁，安慰我、鼓勵我：“孩子，不要難過(guò)，人不能因為一次失敗就失去信心。不氣餒、不放棄，找到原因，重新踏上征程，做一個(gè)懂得堅持的人！”從那一刻開(kāi)始，我重新審視自己，嚴格要求自己，制定目標，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明自己。在下半學(xué)期的競選中，我以48票成功當選為班長(cháng)。45票，一個(gè)大大的飛躍，這中間有老師的鼓勵、伙伴的支持，更多的是我一步步堅實(shí)的腳印。
還記得，第一次參加朗誦比賽，全班人人參與，熱血沸騰。為了拿獎，我們利用每一個(gè)休息時(shí)間進(jìn)行練習。課間，再也看不到我們玩耍的身影，只看到遍布每個(gè)角落的“練習生”。一聲聲清脆的朗讀，一個(gè)個(gè)專(zhuān)注的眼神，一簇簇忙碌的身影……經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的努力，我班最終獲得了一等獎的好成績(jì)，全班歡呼雀躍，手舞足蹈，激動(dòng)不已……那一次，我們體會(huì )到了團結的力量！
還記得，第一次參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，驚訝、歡喜；
還記得，第一次玩“一個(gè)都不倒”，團結、完美；
還記得，第一次全班共進(jìn)桂花園，幸福、溫馨；
……
回憶溫暖如茶，回憶幸福如蜜。一個(gè)個(gè)溫馨的畫(huà)面，浮現在我的眼前；一張張燦爛的笑臉，映照在我的心田……
陽(yáng)光3班，我童年的搖籃。在這里，有我的快樂(lè )，有我的汗水，有我的足跡……我的心靈在這里放飛，我的夢(mèng)想在這里啟航！陽(yáng)光3班，我永遠的家！
時(shí)光回憶作文8
每個(gè)人有每個(gè)人的心愿，有的人想在長(cháng)大以后當一名教書(shū)育人的老師；有的人想讓殘疾人受到關(guān)愛(ài)；有的人想發(fā)明治愈癌癥的.藥……我的心愿則關(guān)系到人類(lèi)賴(lài)以生存的地球——讓我們一起保護環(huán)境吧！
地球是一個(gè)物質(zhì)豐富，可以保護我們的大家庭，它是人類(lèi)以及動(dòng)植物的“母親”。它具有適當的氧氣，大量的水源，充足的陽(yáng)光以及保護氧氣的大氣層。原本地球是可以讓人類(lèi)無(wú)限利用的，但人類(lèi)的行為卻讓它大大減少了壽命，污染環(huán)境的行為在我們身邊隨處可見(jiàn)。
人類(lèi)先是污染了水源。水，是人類(lèi)必不可少的命脈，沒(méi)有了水，人類(lèi)就無(wú)法存活�？烧l(shuí)會(huì )想到，這么寶貴的物品，人們卻隨意破壞。人類(lèi)建造的的化工廠(chǎng)，經(jīng)常隨處排放污水，有的污水排進(jìn)了我們賴(lài)以生存的飲用水水源里，人們又把這些被污染的水喝進(jìn)肚子里。這可悲的行為，不就是在慢性自殺嗎？
人類(lèi)又污染了天空。帶有刺激性的硫酸煙，氯氣，張牙舞爪的飄向天空，肆意的破壞臭氧層，讓紫外線(xiàn)射進(jìn)地球�？諝庵袕浡�(zhù)的刺鼻的味道，讓人無(wú)法呼吸。而這些濃煙不僅有刺鼻的味道，也讓藍天變成了灰色的霧霾。記得有一句歌詞叫做“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星�！钡窃谑兄行�，誰(shuí)又看過(guò)茍延殘喘的星星的余輝呢？星星都已經(jīng)不見(jiàn)了，那些工廠(chǎng)仍不分晝夜的排放著(zhù)有毒氣體，這種自殺性行為它行為，污染環(huán)境的行為難道不可笑嗎？
人類(lèi)不僅污染了水源和空氣，還加快了冰川融化。人口的大量增加、地球上的樹(shù)木被大量砍伐、水土流失、環(huán)境受到度嚴重破壞、生態(tài)平衡失調、工業(yè)革命后污染、氣溫變暖都是冰川融化的原因之一。原本太陽(yáng)就在一天天的擴大，氣溫在緩慢的上升。這樣下去不就是加快地球毀滅嗎？如果仍不覺(jué)醒，那么人類(lèi)終將自食惡果。
環(huán)境污染對地球以及人類(lèi)的影響真的很大，所以我的心愿是呼吁全人類(lèi)攜手保護地球，保護我們賴(lài)以生存的家。希望我的心愿能成真，如果我們真正行動(dòng)起來(lái)，相信在不久的將來(lái)，我們一定會(huì )擁有青山綠水，還給大自然一份生機。
時(shí)光回憶作文9
流去的歲月，伴隨著(zhù)淡淡月光走遠。心，朦朧地尋找，一種曾經(jīng)永恒的存在，恍惚中，又緩緩消失。一一題記
夏夜，月涼如水，上弦月輕輕斜依在蒼穹無(wú)邊的懷抱里，靜靜地常發(fā)著(zhù)清冷的光輝。我用雙手托著(zhù)腮，回憶著(zhù)平常上學(xué)的日子，心房中充斥著(zhù)對老師同學(xué)濃濃的思念。
“你知道嗎……”體育課下課了，男生們早已如脫韁的野馬一般飛快逃離了如蒸籠一般炎熱的操場(chǎng)，爭先恐后地奔向教室去搶那如生命之泉一樣甘甜清冽的礦泉水，絲毫不顧忌任何人。女生則手牽手，三個(gè)一群，五個(gè)一伙地呼朋引伴地優(yōu)哉游哉地離開(kāi)操場(chǎng)。手腕上拴著(zhù)各自的水杯，或提出對學(xué)習的疑問(wèn)，或輕言曼語(yǔ)地討論題目，在校園里慢慢走著(zhù)。而現在，時(shí)光荏苒，男生飛奔跨越校園揮灑青春，女生手拉手輕言曼語(yǔ)討論題目的時(shí)刻，早已成為我們無(wú)比溫馨與珍貴的記憶，
課上，我們積極回答。老師在上面激情澎湃，神采飛揚地講著(zhù)各種類(lèi)型的題目，我們在下面專(zhuān)心致志地聽(tīng)，時(shí)不時(shí)拿起一枝筆在書(shū)上記著(zhù)重點(diǎn)。有時(shí)老師會(huì )開(kāi)一些玩笑，但我們只是一笑而過(guò)，并未太在意。當老師提問(wèn)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們的手高高舉起，仿佛一片茂密的森林。每個(gè)人的大腦都在高速運轉著(zhù)。
放學(xué)后，學(xué)校大門(mén)如同一張龐大的嘴巴，源源不斷地吐出大批大批身著(zhù)校服的學(xué)生。從天上看，人群密集得仿佛是一大片螞蟻，黑壓壓的。這時(shí)，是同學(xué)們最為放松的時(shí)刻，三三兩兩的學(xué)生聚成一伙，懷中抱著(zhù)書(shū)本與卷子。而有的男生則在校園中狂奔，女生則溫文爾雅如同大家閨秀，互相調笑著(zhù)，或者評論當天的學(xué)習和考試成績(jì)。大家仿佛是放出籠門(mén)的小鳥(niǎo)，暫時(shí)從沉重的書(shū)山題海與升學(xué)壓力中解脫出來(lái)，痛痛快快地跑一跑，笑一笑，無(wú)比輕松……
看，那滿(mǎn)天星光靜靜照，猶如天使習舞在身旁。離合悲歡，人生難得圓滿(mǎn)，且珍惜美夢(mèng)一場(chǎng)……望著(zhù)滿(mǎn)天星辰，我回憶起曾經(jīng)上學(xué)的時(shí)光。
時(shí)光回憶作文10
回憶小學(xué)這六年以來(lái)的生活，發(fā)生的事太多太多，回憶起來(lái)仿佛走進(jìn)了雨中——雨點(diǎn)（煩瑣事）不計其數的打在我身上。其中，有幾件事，回憶起來(lái)至還今我有些尷尬。
那時(shí)，我才上四年級，卻已經(jīng)當了兩年的體育委員了。那時(shí)，已臨近體操比賽，我們班在緊張的準備著(zhù)。幾天后，體操比賽開(kāi)始了，我緊張極了，怕表現不好。終于，輪到我們班了。我喊起了口號“一二一，一二一……”比賽進(jìn)行得很順利，可是，意外也降臨了——我一時(shí)緊張，喊錯了口號！因此，不少同學(xué)都做錯了。也是這樣，我們班變成了倒數第一。比賽結束后，全班同學(xué)都像一個(gè)個(gè)泄了氣的皮球，無(wú)精打采的。在班里，同學(xué)們都怨我，我也無(wú)法解釋?zhuān)皇强�。這時(shí)，體育老師來(lái)了，他進(jìn)來(lái)哄道：“你們如果以后不團結，就再也不可能拿第一了。再說(shuō)，每個(gè)人都會(huì )緊張的，吸取這次教訓吧！”又安慰我說(shuō)：“沒(méi)事，失敗是成功之母嘛！再接再厲！”
除了尷尬外，當然也有成功的喜悅。
上五年級的時(shí)候，全校舉行了一次拔河比賽，我們的對手是五（1）班，但他們班個(gè)個(gè)五大三粗，我們班幾乎一個(gè)也沒(méi)有，這可咋辦呢？我們都很灰心，認為不可能贏(yíng)了。班主任知道情況后，對我們全班說(shuō)：“開(kāi)這樣的運動(dòng)會(huì )，主要考驗我們是否團結一致。如果我們團結一致，盡力一搏，就算盡力了�！蔽覀兟�(tīng)了，都重振精神，奮力一搏，竟然是第一！我們全班高興極了。
在小學(xué)生活里，我曾揮灑過(guò)汗水，留下過(guò)眼淚；在這里發(fā)出過(guò)歡呼，留下過(guò)遺憾。��！母校，你是我記憶中最完美一段記憶！
時(shí)光回憶作文11
看電影，對現代人來(lái)說(shuō)那是一件非常容易的事情，但是對于出生在七十年代的人來(lái)說(shuō)，那是一件非常難做到的事情，特別是在農場(chǎng)下面的連隊生活的人，更是一種奢望。每當聽(tīng)說(shuō)農場(chǎng)的電影放映隊要來(lái)放電影了，全連就像過(guò)年一樣，那興奮地感覺(jué)無(wú)以言表。
那時(shí)電影在連隊一年也放不了幾回，所以一但連隊大喇叭喊要放電影的消息后，全連的人都不會(huì )錯過(guò)，早早地做好飯，吃完后就紛紛拿出板凳趕緊去連隊的操場(chǎng)占位置去了。
看電影的放映場(chǎng)一般是在連隊的籃球場(chǎng)上，在連隊隊部房子的墻面上將一塊比被單子大一些的帶黑邊的白布懸掛起來(lái)，那便是電影的屏幕。天還沒(méi)黑，放映場(chǎng)上便被從四面八方匯集來(lái)的人擠滿(mǎn)，大人們一邊心不在焉地拉著(zhù)家常，一邊等待著(zhù)天黑，那心情一個(gè)比一個(gè)急。那時(shí)的放映員和現在的明星一樣受歡迎，當放映員從一個(gè)大盒子里拿出膠片往放映機上一放，人們便知道這是要開(kāi)始放電影了。
那時(shí)的電影不僅放的少，連影片的種類(lèi)也很少�！兜氐缿稹�、《地雷戰》、《小兵張嘎》等，但是我記憶最深的還是電影《綠色錢(qián)包》。記憶中故事發(fā)生在八十年代，一個(gè)十三四歲的男孩好像叫小元和一個(gè)叫“野貓”的小伙子一起在公交車(chē)上偷錢(qián)包，后來(lái)這個(gè)小元被抓住了，并送到了工讀學(xué)校，結果小元發(fā)現了這個(gè)學(xué)校的老校長(cháng)就是他偷了綠色錢(qián)包的的那個(gè)老人，故事就在他們之間發(fā)生了。具體的故事情節我有些忘記了，但是對于小元被老校長(cháng)從有劣跡的孩子改造成好孩子過(guò)程我記憶猶新。
這個(gè)電影給我的記憶很深，至今難以忘懷。我在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，同事說(shuō)我總愿意懷舊。是呀！對于我這個(gè)出生在七十年代的人來(lái)說(shuō)，回憶往事是一種幸福，只有在偶爾閑暇的時(shí)候才能夠讓我的思緒飛回到過(guò)去，飛回到曾經(jīng)的記憶里。
時(shí)光回憶作文12
呵！又是一年夏荷開(kāi)，我已經(jīng)度過(guò)了13個(gè)春秋了，我不期待明天，因為明天一旦來(lái)臨，今天就又逝去了……
如今的我，已經(jīng)臨近畢業(yè)，對我來(lái)說(shuō)，時(shí)間，總是有著(zhù)特別的意義，總是特別寶貴：對同學(xué)的留戀，對復習時(shí)間短暫的不滿(mǎn)，對緊張初中生活的追趕……
一天前，我正在學(xué)校里聽(tīng)課，正在學(xué)校里學(xué)習；一周前，我正在游覽天目山美麗的風(fēng)光，正在呼吸新鮮的空氣；一月前，我正在準備重要的體質(zhì)測試，正在進(jìn)行著(zhù)各項運動(dòng)；一季度前，我正在暑假中快樂(lè )的玩耍著(zhù)，正在韓國吃著(zhù)美味的泡菜；一年前，我正在進(jìn)行英語(yǔ)的考級，正在焦頭爛額地思索；12年前，我正在醫院等著(zhù)自己降臨到這個(gè)世界，正在等待媽媽看見(jiàn)我后會(huì )心的微笑。
人的一生，誰(shuí)無(wú)生、老、病、死？我們唯一能做的，不是挽回時(shí)間、挽回昨天，而是把握時(shí)間、把握今天。
每個(gè)人都有屬于自己的歷史。如果你拍死了一只蚊子，那么那只蚊子就成為了歷史。同樣，如果你去世了，那你也成為了歷史，而成為歷史的原因，就是時(shí)間的流逝。
歷史有好有壞，如秦檜的一生，難道很好嗎？若你想讓自己的歷史能更光彩一些，那你還是必須要做到：把握時(shí)間，把握今天。
回顧以前的時(shí)光，是為了知道時(shí)間有多短暫，從而更好地珍惜時(shí)間，而不是像一部分人那樣，回顧昨天，憧憬明天，其實(shí)，我們總該做的，就是珍惜今天。
朋友，回顧你過(guò)去的時(shí)光，那是一段花樣年華嗎？如果你明白了時(shí)間有多么短暫，你就一定會(huì )珍惜現在了。
請記�。夯仡檿r(shí)光，但要把握時(shí)間，把握今天。
時(shí)光回憶作文13
蘇軾作《念奴嬌·赤壁懷古》：“遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅�！睍r(shí)光飛逝，童年匆匆，我作《念奴嬌·赤壁懷古》：“遙想麒安當年，開(kāi)心上學(xué)了，天真懵懂，目不識丁。眨眼間，六年時(shí)光已逝！”
轉眼間，六年時(shí)光匆匆而過(guò)，曾記得二年級時(shí)，我以雙百分的成績(jì)獲得了全級第一，在家長(cháng)會(huì )上登上了神圣的講臺接受獎勵；曾記得四年級時(shí)，我在“希望杯”，全國數學(xué)邀請賽總決賽中獲得了三等獎，心情無(wú)比激動(dòng)、自豪；曾記得五年級時(shí)，我參加了廣東省傳統武術(shù)錦標賽，以8.4分的成績(jì)獲得了二等獎；曾記得小學(xué)的六年時(shí)光中，我的曾多次在報刊雜志上發(fā)表及獲獎，但那一份份喜悅也是匆匆而過(guò)，幾天后便消失得無(wú)影無(wú)蹤；曾記得……我在小學(xué)里獲得了許多榮譽(yù)，但始終也是隨著(zhù)清風(fēng)飄過(guò)，只給我留下一連串美好的回憶。
六年了，我曾經(jīng)是同學(xué)們的好班長(cháng)，是老師們的好助手，是母校優(yōu)秀的副中隊長(cháng)，是母校的國旗班班隊長(cháng)，是母校的驕傲，是同學(xué)們的好榜樣，可是，一切都匆匆而過(guò)，聰明的同學(xué)，你能否告訴我，六年的時(shí)光為何匆匆而過(guò)呢？讓我留下了遺憾，經(jīng)歷了挫折，曾記得六年級第二學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮上那次失敗的演講令我終身難忘教我學(xué)會(huì )凡事以大局為重，應隨機應變；曾記得五年級那次83.5分令我懂得勝不驕敗不餒，才能立于不敗之地；曾記得，五年級那次失敗的競選，讓我明白團結同學(xué)的重要性；曾記得……小學(xué)中的挫折與失敗鍛造了我堅強的心，但無(wú)論是成功還是失敗，都已經(jīng)屬于過(guò)去，迎接我的，將是中學(xué)的新生活。
六年如一日，時(shí)光總是匆匆，轉眼間，我也將告別敬愛(ài)的老師和朝夕相處的同學(xué)們，告別母校，各奔東西，一步步踏入中學(xué)的大門(mén)。雖然時(shí)光一去不復返，但是我將以最認真進(jìn)取的態(tài)度面對中學(xué)生活，以?xún)?yōu)異的成績(jì)、出色的表現回報母校與敬愛(ài)的老師們。
時(shí)光回憶作文14
皎潔的月光透過(guò)窗戶(hù)灑在書(shū)桌上，勾起的是片片回憶，念起的是陣陣溫暖。
從小就多會(huì )住在老外家長(cháng)期的我年年不例外，常會(huì )在那里久住。那年耳邊回蕩的是淺淺的歌謠，是撒在回憶里的月光。
那一年的那一天，許是疼痛又許是老外的背過(guò)于溫暖，又或者是那首歌謠常在我耳邊回蕩，以至于我如今還記憶猶新。
老外很喜歡打麻將，而時(shí)常記得我與她一同前去，半夜總是可以得到一桶不營(yíng)養卻美味的方便面。常常吃老外也曾說(shuō)過(guò)，我這種垃圾食品要少吃的好，可我就是常�？刂撇蛔∥易约�，抵抗不住它的美味。
當時(shí)我記憶最深刻的是大家將腿搭在一起然后圍著(zhù)轉圈圈我沉浸大家的笑聲中。忽然，我踩上了腳邊的石子，一個(gè)激靈就不慎滑倒。那是我可是砰的一下重重的砸在了水泥地上。并且是頭著(zhù)地。腦子里哐哐的響，一下子被摔懵了，至今我還覺(jué)得這是一個(gè)奇跡，我居然完好無(wú)損，雖然腦袋上有了個(gè)大包大家都擁作一團圍在我的身旁，這時(shí)老外沖了進(jìn)來(lái)，著(zhù)急地望著(zhù)我，摸了摸我的腦袋，將我扶起來(lái)，將我背回家。
我躺在老外的背上。頭倚在她的肩上。從她背上穿過(guò)的陣陣溫暖，隔著(zhù)夏日里單薄的衣裳，我觸到她溫暖的傳遞，愛(ài)的傳遞，緩解了我的疼痛，不覺(jué)得將老外環(huán)的更近。
她背著(zhù)我走過(guò)那條不知曾經(jīng)走過(guò)多少次的道路，從未覺(jué)得它有這么長(cháng)。習習涼風(fēng)緩緩吹過(guò)，老外哼著(zhù)從小哄我睡覺(jué)的歌謠，風(fēng)將她的歌聲吹動(dòng)回蕩在我的耳旁，月光灑在她的發(fā)上，不知，為何我好像透過(guò)光見(jiàn)到了幾抹白。其實(shí)我不想見(jiàn)到，一點(diǎn)也不想。 我就這樣漸漸睡著(zhù)。在她的歌聲里，在月光下，我在慢慢成長(cháng)，她為何卻要漸漸變老？
時(shí)光回憶作文15
六年小學(xué)生活，眨眼間結束，期末考完試，我依然感覺(jué)跟平常放假一樣，開(kāi)學(xué)了，大家又會(huì )聚在一起講假期故事，一起踢球，和兄弟們亂侃，直到畢業(yè)照發(fā)下來(lái)，畢業(yè)典禮的彩排，我才感覺(jué)真的要分別了。
1——3年級沒(méi)有記日記的習慣，一些事都記不住了，只記的三年級我一人單挑一群的光榮記錄，這算是一場(chǎng)對外戰爭，跟另外班人打，也是我的成名之戰。那天我們與三班踢球，我帶球連續鏟倒了兩人，灌進(jìn)大門(mén)。三班的隊員說(shuō)我們犯規，當時(shí)沒(méi)有裁判，就算被撞倒也算倒霉，好不容易進(jìn)了球，你算哪根蔥，說(shuō)作廢就作廢？于是發(fā)生口訣，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)化為暴力，我率先進(jìn)攻，三班全向我撲來(lái)，恐怕跑不掉，就此開(kāi)打，那時(shí)還小，三班的人不會(huì )圍毆，所以改成單挑，一陣翻天覆地后，終于有人拉架，才就此罷手。我們各自回班等候處至。老師的懲罰就是除去中隊長(cháng)職物，那時(shí)我不懂淡泊名利，視它如命，除官后一心要拿回它，幾天后老師消了氣，又讓我官復原職，現在我每每想起此事，又好笑，又激動(dòng)。
最值的提的是“菜園四結義”，那時(shí)我癡迷于三國，于我情投意和的還有三人，按照《水滸》與《三國》這已經(jīng)有資格結義（共談天地，大有相見(jiàn)恨晚之意），說(shuō)干就干，我負責拿香酒，其他人負責找“桃園”、拿肉之類(lèi)，于是周三放學(xué)，我們四人來(lái)到菜園（無(wú)奈，秋天），把香插到土里，劃火柴點(diǎn)燃，一起說(shuō)：“念……雖為異姓，即結為兄弟，有福同享，有難同當……”之后把酒撒在地上（事后覺(jué)得像祭祀），我是四弟，先拜大、二、三哥，從此，我們四人無(wú)論天崩地裂，永遠相助！
除了這些事，六年中的榮耀、矢敗、友情都涌上心頭，永遠也說(shuō)不完，考完試那天，不知誰(shuí)起的頭，大家一起唱起了《同一首歌》，此時(shí)我相信每一位同學(xué)都與我一樣，在歌聲中回憶。
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