那一段時(shí)光作文集錦15篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的那一段時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一段時(shí)光作文1
夏天不知不覺(jué)的來(lái)到了我們的校園，我最喜歡的事情就是跟小朋友們一起到葡萄藤下捉蝸牛。而那一段美好的時(shí)光讓我久久不能忘懷。
在大課間后，我約上幾個(gè)要好的朋友去葡萄藤下。那兒不僅可以避暑休閑，也是蝸牛們的“小區”。我把身上帶的小木棒取下來(lái)，分給她們一人一支。其中一位早已趴到地上，用小木棒來(lái)回翻著(zhù)磚頭縫。突然，她大叫一聲：“哎，你們幾個(gè)快過(guò)來(lái)！這里全是蝸牛！”正在別處尋找蝸牛的我們，“嘩”一下全都跑到她那邊了。
我們爭著(zhù)搶著(zhù)挖著(zhù)磚縫。一只只“戰利品”露在了磚頭上。我把蝸牛平分，一人五只。我們都高興地又蹦又跳，為捉到了蝸牛而歡呼。
在回班的路上，突然覺(jué)得太陽(yáng)沒(méi)有之前那么毒了，小花壇里的花朵正在迎風(fēng)微笑，知了卻在扯著(zhù)嗓子喊：“捉住了！捉住了！”……
我看著(zhù)那一幅記憶中的畫(huà)面，笑了。這就是我那一段美好的時(shí)光。如果有機會(huì )，我還想約上她們，一起去葡萄藤下捉蝸牛。而這段美好的時(shí)光，也會(huì )成為我記憶中那最美的畫(huà)面。
那一段時(shí)光作文2
那一段的時(shí)光，來(lái)的快，去的也快……
時(shí)光，泛指過(guò)去的時(shí)間發(fā)生的某一些事。那一段，則指那時(shí)候重要的時(shí)光。我想，大家都有一段自己認為:美好，重要，難以忘懷的時(shí)光。
時(shí)光，就像馬路上的車(chē)，上一秒你還在望著(zhù)前方開(kāi)車(chē)的人，下一秒他就已經(jīng)從你身邊駛過(guò)；天氣是變化多端的，有時(shí)晴天，有時(shí)打雷，有時(shí)下雨，有時(shí)狂風(fēng)暴雨，就像時(shí)光，回想起那一段的時(shí)光，有笑，有怒，有哭……
我認為，青春中發(fā)生的事，回過(guò)頭來(lái)想，那一暮暮，都是我們最重要的時(shí)光。即使是壞的、叛逆的、放縱的，那也是我們重要的時(shí)光，是我們最自由的青春。因為，在那一段時(shí)光，我們可以發(fā)現、并且改正我們犯下的過(guò)錯。我想，這一段時(shí)光，是我難以忘懷的，是我還想再重來(lái)一次的!
時(shí)光，來(lái)的匆匆，去也去的匆匆，別人一說(shuō)起往事，就會(huì )勾起我們一段段的回憶。
珍惜所擁有的時(shí)光，體現在日常行動(dòng)中，體現在對未來(lái)的艱苦奮斗中。珍惜眼前人，他們是當下，你最好的傾訴者。為何?同年齡，同階段，共成長(cháng)，共進(jìn)步。學(xué)習之路漫漫，探尋之路亦漫漫。一個(gè)人走得很快，但兩個(gè)人走好像更有趣一些。
那一段時(shí)光，將會(huì )成為我生命中最美好的一段回憶。
那一段時(shí)光作文3
記憶，他就像輕紗罩著(zhù)的彩色畫(huà)卷，那一幅幅圖畫(huà)，有的似乎清晰，但是他又殘缺不全，但有一些事卻讓我印象很深。
有一天，我懶床了，起床時(shí)發(fā)現已經(jīng)六點(diǎn)五十了，我急忙穿上衣服，拿起書(shū)包就向著(zhù)學(xué)校跑，到了班級門(mén)口，我自以為才六點(diǎn)五十五時(shí)，對著(zhù)老師問(wèn)好，沒(méi)想到會(huì )讓我如此難堪——全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，40多雙眼睛齊刷刷地看著(zhù)我。我才發(fā)現我遲到了，頓時(shí)我的臉漲得通紅，如果當時(shí)有個(gè)地洞，我真的想鉆進(jìn)去。
還有一件事，有一次，學(xué)校讓我們班參加體操比賽，排練了一個(gè)多月，當我上臺時(shí)，我看到臺下黑壓壓的那么多人，竟然亂了手腳，當時(shí)腦袋一空，連一個(gè)動(dòng)作都想不起來(lái)，我只是傻呆呆地站在臺上，像一只木雞。惹得臺下觀(guān)眾哈哈大笑，頓時(shí)我臉上有一陣火辣辣的痛，我當時(shí)恨不得地上有個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
我真想回到從前那傻乎乎的樣子，也不愿意長(cháng)大��！
那一段時(shí)光作文4
感覺(jué)已經(jīng)挺努力了，可是成果還不是很盡人意。
想起了那一段時(shí)間。
那一段有點(diǎn)灰暗迷茫的時(shí)期。
那是第一次發(fā)現了自己生活的不同吧，在異地他鄉過(guò)年，因為不愿在年夜飯那天去別人家蹭飯，結果鬧了場(chǎng)不小的矛盾。
于是，在那個(gè)露天陽(yáng)臺，我們過(guò)了個(gè)一點(diǎn)也不快樂(lè )，甚至有點(diǎn)憋屈的年。
那時(shí)候的我，一樣的迷茫，卻不曾覺(jué)得真正的不快樂(lè )，也許是心有僥幸，還在自己小小的公主夢(mèng)當中。
那時(shí)候的我，也一會(huì )曾心存高傲，以自己的方式尋找著(zhù)不同的出口。
只是那時(shí)還不知道這樣的平臺，如果知道，也許，我的戰績(jì)不會(huì )輸給我所稱(chēng)贊的那個(gè)厲害的人。
那時(shí)候的我，腦子真的活躍的很，只是做一些家務(wù)，洗個(gè)碗，都能在腦中想出劇想畫(huà)面。
不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，那些活躍的畫(huà)面忽地逃離了我的思維，一切變得枯竭了。
那是一段并不算很美好的時(shí)光，卻是一段值得深思，從中成長(cháng)的時(shí)光。
那一段時(shí)光，改變了我們的生活。
我們曾熱談那段時(shí)光，后來(lái)才發(fā)現有點(diǎn)可笑。
一段時(shí)光的光輝與灰暗，全取決于你現在的能力現狀。
你成，那是光輝歲月；你敗，那是灰暗恥辱。
那一段時(shí)間，在我們的成長(cháng)路上，很重要。
那一段時(shí)光作文5
站在時(shí)間的這一頭，我遠眺著(zhù)�；腥缱蛉�，那段和奶奶共度的日子，溫暖了如今散落一地的記憶。
小時(shí)候，父母好像總沒(méi)有時(shí)間，我被父母送到奶奶家，由奶奶照看。那時(shí)候，著(zhù)了迷般戀著(zhù)每一個(gè)灑滿(mǎn)陽(yáng)光的午后。奶奶方方正正的小院里，總是環(huán)繞著(zhù)踏著(zhù)幾縷縫紉機的聲音，噠，如夢(mèng)似幻。年幼的我，總愛(ài)靠著(zhù)偌大的縫紉機。奶奶是個(gè)頭發(fā)花白的老人，她總是挺直了腰板，這樣靜靜地忙碌著(zhù)。陽(yáng)光恣意傾灑，一雙的粗糙手穿梭于布料間，伴隨著(zhù)針腳一下又一下地推移。
不知什么時(shí)候，我睡著(zhù)了。再醒來(lái)時(shí)，自己卻躺在奶奶的懷里，她輕輕地哼唱著(zhù)歌謠，輕輕地拍我的背，一下，兩下周?chē)鷽](méi)有蟬噪，沒(méi)有蛙鳴，有的，只有奶奶慈愛(ài)的雙眸。她輕輕地摸著(zhù)我的頭發(fā)，一雙眼溢滿(mǎn)了蜜�；蛟S流年的芳華停留在此刻，就這么溫馨吧！
那時(shí)的奶奶，那時(shí)的小村莊，總是很暖。黃昏下，滿(mǎn)村的燈光像秋后的果實(shí)，一枚枚地在窗外亮了起來(lái)。奶奶笑了，仿佛微風(fēng)中輕輕顫動(dòng)的梔子花。我還是那樣，坐在奶奶的膝上，注視著(zhù)那個(gè)笑得祥和的老人。
滿(mǎn)載著(zhù)溫暖的回憶，我輕快上路，挑著(zhù)滿(mǎn)筐滿(mǎn)簍的溫暖，將曾經(jīng)那個(gè)小小人，那段舊時(shí)光，那份暖意，繼續藏匿在心間(拾慧語(yǔ)文）
那一段時(shí)光作文6
如果說(shuō)人生像是一只駛在大海里的小船，那么學(xué)校就是那明亮的燈塔，總是在我們最需要幫助的時(shí)候指明方向。讓我們少走彎路，沿著(zhù)正確的方向直達目標。
學(xué)校生活豐富多彩，別開(kāi)生面。最讓我難忘的還是那堂生雞蛋課……
頭一天老師叫我們帶一個(gè)生雞蛋去學(xué)校，我們都很納悶，摸不著(zhù)頭腦。那天早上我就用衛生紙把生雞蛋嚴嚴實(shí)實(shí)的裹了一邊，一共六層，小心翼翼的放在可書(shū)包里趕到學(xué)校，第三節課終于到了老師叫我們拿出從家里帶來(lái)的雞蛋。
我們都把帶來(lái)的雞蛋放在了桌子上有的同學(xué)的都爛了可是我的還完好無(wú)損。老師說(shuō)很好既然有著(zhù)么多的同學(xué)的雞蛋都沒(méi)爛，請大家說(shuō)說(shuō)自己的感受。同學(xué)們都說(shuō)了感受，有的說(shuō)麻煩，有的說(shuō)拿著(zhù)必須小心……
接著(zhù)老師讓摔蛋的同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，有的說(shuō)很氣憤，有的說(shuō)很倒霉�！跋旅嫖易鰝�(gè)比喻......”老師提高了生意，同學(xué)們才恍然大悟。
老師把這件事和自己的媽媽?xiě)炎约旱氖虑�，連在了一起。
意味深長(cháng)的雞蛋課，讓我們知道了老師的課程是學(xué)校的一朵鮮花。但值得回味的還有很多很多……
那一段時(shí)光作文7
時(shí)光匆匆如流水，歲月如流不復返，人生中有很多美好而短暫的時(shí)光，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，那些事情也漸漸淡忘，但是有一段時(shí)光我記憶猶新，永遠無(wú)法忘懷。
那是六年級上學(xué)期的結業(yè)式，隨著(zhù)春節的臨近本該高興的我此時(shí)卻怎么也高興不起來(lái)。原因是我就要離開(kāi)生活啦六年的校園和朝夕相處啦這么久的同學(xué)去昆山一中心小學(xué)讀書(shū)啦。
思緒不由的又回到啦以前，記得有一次我們一起去公園劃船。我們先把船劃到啦湖中央然后讓船自由地在水面上漂浮，我們則打起啦“水仗”，大家互相用水潑著(zhù)，但是這水代表這祝福。誰(shuí)身上水多，就說(shuō)明誰(shuí)得到的祝福多。潑累啦，我們就坐在船上聊天，講有趣的故事，講最近發(fā)生的事情。
今天也許是我們最后一次坐在同一個(gè)教室里，一起聽(tīng)老師布置作業(yè)，一起游戲啦。老師和同學(xué)都給我寫(xiě)啦很多想說(shuō)的話(huà)�？粗�(zhù)那些親切的話(huà)語(yǔ)，我的腦海中就情不自禁地浮現出我和老師，同學(xué)一起在青山素質(zhì)教育基地生火野炊，一起在宿舍斗嘴，一起完成軍事五項訓練的畫(huà)面�？上嵌螘r(shí)光已成為永遠無(wú)法返回的過(guò)去啦。
翻動(dòng)著(zhù)我們曾經(jīng)的留影，回憶著(zhù)我們的喜怒哀樂(lè )，往日的歡笑歷歷在目，再次回想起來(lái)別有一番風(fēng)味。我永遠珍惜那段美好的時(shí)光!
那一段時(shí)光作文8
那一段時(shí)光，我們在游樂(lè )場(chǎng)里瘋狂的玩耍，不顧時(shí)間的限制，不顧除你我之外的其他；只是想著(zhù)：放假了，該好好的玩一把 。
那一段時(shí)光，我們一起過(guò)年，一起收壓歲錢(qián)，一起望著(zhù)他們發(fā)呆……
那一段時(shí)光，我們一起坐在桑樹(shù)林里，和奶奶一起，涂著(zhù)美麗的圖畫(huà)。那時(shí)的我們，一起享受涂畫(huà)時(shí)的喜悅和春風(fēng)拂過(guò)臉頰時(shí)帶來(lái)的陣陣清涼之感。
那一段時(shí)光，我們一起窩在家里，一起打游戲。那時(shí)的我們，開(kāi)開(kāi)心心，快快樂(lè )樂(lè )，嬉戲追逐，打成一團。
那一段時(shí)光，我們一起去圖書(shū)館，買(mǎi)一杯草莓味的奶茶，拿起一本書(shū)，輕輕地掀開(kāi)他，靜靜地坐在那兒，享受著(zhù)微風(fēng)拂面的涼爽。
那一段時(shí)光，我們一起拿著(zhù)風(fēng)箏去田野里。任風(fēng)吹拂著(zhù)你我的臉頰，吹亂你我的黑發(fā)。那時(shí)的我們，只顧著(zhù)風(fēng)箏，卻全然不顧你我腳邊凌亂的石子兒……
那一段時(shí)光，我們一起……
可是，那段時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，等待我的將是未來(lái)的坎坷……
那一段時(shí)光作文9
“啪，啪，啪，”隨著(zhù)一聲聲鞭炮聲，一陣陣歡笑聲，元旦也漸漸來(lái)臨啦。
吃過(guò)晚飯，弟弟爭著(zhù)說(shuō)：“我們去放爆竹吧!”弟弟連忙拿來(lái)三根爆竹，我一根，姐姐一根，弟弟一根。我們興奮地跑啦出去。哇!外面真是一片歡樂(lè )的海洋。天上變成啦鞭炮的家園。你看，這一串鞭炮，真像一條燃燒的火龍，彎彎曲曲的直奔天空。有的鞭炮真像一個(gè)淘氣的娃娃，一會(huì )兒躥躥這兒，一會(huì )兒躥躥那兒。還有的鞭炮像一顆顆五顏六色的星星閃爍在歡樂(lè )的天空中，真是美麗極啦!我們聽(tīng)著(zhù)一陣陣爆竹聲，也情不自禁地點(diǎn)燃啦一串鞭炮。
只聽(tīng)“嘶，嘶，嘶，”爆竹兵就開(kāi)始出動(dòng)啦，它們每一個(gè)都神氣十足，昂首挺胸“噼，噼，噼，”一個(gè)個(gè)爆竹兵都出啦家門(mén)，有的往上擠，有的往下跳，有的還好像在比誰(shuí)跳得最高。過(guò)啦一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)淘氣的爆竹兵，好像被誰(shuí)控制住啦一樣，一個(gè)都漸漸地消失在空中啦，只有那一點(diǎn)點(diǎn)的光芒在碧藍的天空中時(shí)時(shí)回蕩著(zhù)。我看著(zhù)這些活蹦亂跳的小家伙消失在空中，心中不免有些失落，真想再看看那幾個(gè)爆竹兵們的表演啊!
一陣陣鞭炮聲使人感到無(wú)比的快樂(lè )，這片燦爛的海洋中充滿(mǎn)啦我們的歡聲笑語(yǔ)，充滿(mǎn)啦那我們最喜歡的鞭炮聲，我永遠忘不啦今天這時(shí)刻，今天這美好的時(shí)光……
那一段時(shí)光作文10
往事都說(shuō)會(huì )成風(fēng)，會(huì )伴隨著(zhù)記憶的長(cháng)河緩緩流淌而又徹底地流走�？墒俏覅s堅信，一些事，一些人，永遠都不會(huì )離開(kāi)。他們將長(cháng)久不滅地烙印在你心底，伴你一生。無(wú)論你身在何方。
時(shí)光不留痕跡卻直至心底的讓我們明白什么是過(guò)往。小學(xué)的青澀無(wú)疑帶給我們難忘的美好回憶。
然而小學(xué)已緩緩過(guò)去的六年的時(shí)光告訴我們，該是長(cháng)大的時(shí)候。
我忘不了當時(shí)老師對我無(wú)微不至的關(guān)懷，忘不了同學(xué)們和我嬉笑打鬧的身影。是母校讓我有了感恩而炙熱的心靈。漸漸地。母校讓我從懵懂無(wú)知到成熟，母校讓我感到了溫暖。
誰(shuí)都知道，美好的時(shí)光總是感覺(jué)過(guò)的格外快。在那一年的時(shí)光里，很多人都悄然改變，不論是相貌，性格或是其他什么。歲月不等人，他總是一路向前，不會(huì )流連于過(guò)往的一切�？晌覀儠�(huì )，會(huì )等候，會(huì )懷念。
正如當年在陽(yáng)光下奔跑的我們。塵埃如微末，轉瞬即逝，一如當年的時(shí)光。
那一段時(shí)光作文11
如果人生五彩繽紛的，那么我們的學(xué)生時(shí)代即是其中最絢麗的一抹。而我們卻不懂珍惜它，任由時(shí)光流逝，我們想挽留時(shí)，時(shí)光也帶動(dòng)我們長(cháng)大。但那美好的回憶卻會(huì )一直陪我們走到最后。
小學(xué)時(shí)代的我們只顧自己玩樂(lè )，忽略了我們身邊還有更值得我們珍惜的事物。在那一天我們計算著(zhù)離放假還有多少日子；在那一天我們因為一件小事而大打出手；在那一天我們?yōu)榱艘粋�(gè)紅對勾接起伙來(lái)抄作業(yè)。但在今天，我們有為那時(shí)的我們而慚愧，沒(méi)有好好把握時(shí)間，讓他在眼皮子底下溜走�，F在我們才知道自己與光陰開(kāi)不起玩笑。
在那段時(shí)光，我們無(wú)疑是快樂(lè )的。同伙伴斗毆，與老師作對，在考試是作弊。雖然做過(guò)不少不好的事，但也因為這些不好的事才能讓我們今天有了可以討論的話(huà)題，也為我們的時(shí)光筆記上添了幾頁(yè)美好的回憶。我們在時(shí)光中什么都會(huì )經(jīng)歷不管是悲傷的還是快樂(lè )的，只要我們經(jīng)歷過(guò)得，現在看來(lái)都是美好的回憶。
以后，我們要珍惜光陰不能白白浪費他們。珍惜每一秒，每一秒都是回憶，每一個(gè)回憶都值得我們珍藏。
那一段時(shí)光作文12
坐在窗邊，午間的陽(yáng)光灑滿(mǎn)了教室。放眼望去，操場(chǎng)上有人在聯(lián)系跑步‘，跳高。我的腦海里便回想起了運動(dòng)會(huì )上屬于我們的最美的時(shí)光。
一清早，所有人便已來(lái)體育中心，等待我們的是運動(dòng)會(huì )的.開(kāi)幕式，在舉辦運動(dòng)會(huì )前，開(kāi)幕式一共辛苦的排練了兩周。開(kāi)始了！伴隨著(zhù)主持人的介紹，我們的方陣向中間的主席臺走去，一聲口令下去，我們變動(dòng)隊形，揮舞著(zhù)手中的旗幟，十分壯觀(guān)震撼。完畢，我們很自豪，方隊非常成功，沒(méi)有枉費之前的辛苦練習。
緊接著(zhù)，運動(dòng)會(huì )開(kāi)始了，最引人注目的就是男子一千五百米長(cháng)跑，我有幸成為班級的記者，見(jiàn)證了這個(gè)比賽。馬上要開(kāi)始了，運動(dòng)員們開(kāi)始最后的熱身，之后的長(cháng)跑鼓足力氣，緊張又很興奮，他們整裝待發(fā)，號令聲響起，運動(dòng)員們沖了出去，觀(guān)賽臺上我們班所有人為運動(dòng)員加油，吶喊的聲音直沖云霄。跑過(guò)一半了，沒(méi)有人放慢速度，觀(guān)賽的同學(xué)呼聲越來(lái)越大。最后一百米！我們班的運動(dòng)員用盡全身的力氣向終點(diǎn)奔去，一步一步，揮灑著(zhù)他們青春的汗水，終于到了終點(diǎn)，不論成績(jì)如何，他們全力的奔跑，完成了對自己的考驗。
在之后的比賽中，運動(dòng)員們精神煥發(fā)的迎接比賽，觀(guān)眾席上的同學(xué)為他們加油，這次運動(dòng)會(huì )將是我們在初中最美的時(shí)光。
那一段時(shí)光作文13
時(shí)光像一條五顏六色的彩帶，每一段時(shí)光代表不同的顏色。我坐在草地上，感受著(zhù)春風(fēng)的吹拂。這時(shí)，一段幸�？鞓�(lè )的時(shí)光浮在腦海。
小時(shí)候，我和朋友常在這片翠綠而柔軟的草地上玩耍。我和朋友在這兒玩老鷹抓小雞的游戲。那只“母雞”保護著(zhù)幾只“小雞”。而我則是一只“老鷹”。展開(kāi)雙翅向“小雞”跑去。每一次，我抓到“小雞”都會(huì )很高興地笑起來(lái)。我與朋友還在草地上比賽跑步。一聲“開(kāi)始”響起，我們便像幾匹小馬向前方奔跑。有時(shí)，天空中飛來(lái)幾只蝴蝶。我們幾個(gè)都會(huì )蹦起來(lái)抓。幾個(gè)比較聰明的，則會(huì )待蝴蝶停下來(lái)后抓。我們的目光緊隨著(zhù)蝴蝶，跟著(zhù)它跑蹦起來(lái)抓。直到蝴蝶飛向遠方。在一陣陣春風(fēng)的吹拂中，傳著(zhù)一聲聲幸�？鞓�(lè )的笑聲，那聲音是多么動(dòng)聽(tīng)！我們在這翠綠而柔軟的草地上，跑著(zhù)跳著(zhù)。每一次，我們玩累了，都會(huì )在這翠綠、柔軟的草地上躺著(zhù)。這草地猶如一張柔軟寬大的大綠床。有一些伙伴還在上邊滾來(lái)滾去呢……
現在，這片草地依然那么翠綠、柔軟。那真是一段幸�？鞓�(lè )的時(shí)光��！
那一段時(shí)光作文14
歌詠比賽悄然離去，也使國慶節無(wú)聲息地到來(lái)，也因此讓我們擁有了七天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、可以肆意忘我的假期，也許無(wú)盡的歡樂(lè )會(huì )迎接我的到來(lái)。
假期中，沒(méi)有繁多的知識要去學(xué)習；沒(méi)有沉重的學(xué)習壓力壓迫著(zhù)自己；沒(méi)有從父母身上而來(lái)的約束；也沒(méi)有生活中的諸多瑣事抑制著(zhù)自己……
無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，無(wú)所顧忌，可以隨意釋放在內心深處封閉已久的東西。七日假期不受外界所約束，也因此可以讓我們相伴十余年的伙伴得到難得的重逢。
相逢之日，眾人眉開(kāi)眼笑，雖外貌有些許變化，但一切都是那么熟悉。打撲克、游泳、吃小吃，一切看起來(lái)平平淡淡的事情，卻讓我感到無(wú)比的放松，也讓我收獲到從未有過(guò)的感覺(jué)。因為家長(cháng)的不在，我也可以在他們家暫住幾日，深夜而不眠，彼此說(shuō)著(zhù)不曾見(jiàn)面的時(shí)間里發(fā)生的諸多趣事。幾人嘰嘰喳喳，走到哪里，哪里便有我們的笑聲，猶如幼時(shí)一樣，嬉戲打鬧，相依相靠。
嬉戲的種種，打鬧的種種都歷歷在目。夢(mèng)境般的時(shí)光，夢(mèng)境般的感覺(jué)，仿佛回到了從前，時(shí)光、感覺(jué)可遇而不可求。在這段夢(mèng)境般的時(shí)光里，我愿長(cháng)眠下來(lái)，不再蘇醒。
歡樂(lè )永不停止，喜悅超乎你的想象，七日雖一去不復返，但值得永遠的留戀。
那一段時(shí)光作文15
今天是一個(gè)令我們都高興的日子，今天我們將去春游。今年跟以往不一樣，這次，我們是徒步去的。
今年暑假，我和媽媽一同去欣賞美麗的花，我覺(jué)得這是段美好的時(shí)光。
隨著(zhù)人流，我和媽媽步入菊展室。這里展出的菊花，有的含花欲放，有的盛開(kāi)吐蕊……一株株，一盆盆，一叢叢，紅的似火，黃的似金，綠的像玉，白的若云，一時(shí)間，五光十色，滿(mǎn)堂生輝�；秀遍g，我宛如進(jìn)入仙境，看，那菊花佳品“綠牡丹”花瓣豐腴，外金內朱，如初升的朝陽(yáng)，可謂得菊“軍”之帥，與“帥旗”相映生輝的是嬌柔嬌媚的“靜女”。它花瓣如絲，垂發(fā)低音，嫻靜優(yōu)雅，嫵媚多情，給予人別一種美的享受，耐人尋味的“二喬”，花朵半紫半黃，亭亭玉立�？吹剿�，就不禁止使人想起了《三國演義》中的故事，我看著(zhù)想著(zhù)，遐思無(wú)盡，流連不舍。色澤如雪的“白牡丹”，“古都瑞雪”潔白如玉，密抱如雪球，成為畫(huà)家們一再光顧的對象，不斷受到攝影著(zhù)的包圍，更逗人喜歡的更數那花色可愛(ài)的“木蘭換裝”初開(kāi)時(shí)是青蓮色，晚間變粉，剛中帶柔，英勇中又不失女兒氣，頗像女份男裝，替父從軍，爾后又悄然還裙釵的花木蘭。
出了展室，我伸吸一口氣，心里還回想花的美麗，我認為這是段美好的時(shí)光。
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