致敬奮斗的時(shí)光作文【薦】
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的致敬奮斗的時(shí)光作文，歡迎大家分享。
致敬奮斗的時(shí)光作文1
隨著(zhù)中考越來(lái)越近，每天里我更是抓著(zhù)時(shí)間緊緊不放手。因為，為了我字的目標與夢(mèng)想，我要爭分奪秒的去奮斗。
從這一學(xué)期開(kāi)學(xué)以來(lái)，教室里的氛圍就變了，因為在我們的耳畔一直都有一只警鐘，不時(shí)的敲醒著(zhù)我們。隨著(zhù)太陽(yáng)的東升西落，留給我們學(xué)習的時(shí)間不多了。這陣子以來(lái)，班級里的所有同學(xué)都全身心的將自己的心思與精力投入到了學(xué)習之上。不管上課下課，教室里都是靜悄悄的，我們只能聽(tīng)到圓珠筆的刷刷聲。
在此刻我們的心中，基本已經(jīng)沒(méi)有了上課下課之分，我們唯有做的就是抓緊一切時(shí)間，都放在我們的學(xué)習之上。就連我們吃飯睡覺(jué)，我們也都擠出了無(wú)數的時(shí)間放在了我們的學(xué)習之上。在這些天里，校園里隨處見(jiàn)的是在教學(xué)樓、宿舍還有食堂之間奔跑的同學(xué)。這些抓緊時(shí)間，不敢浪費一分一秒的同學(xué)都在為自己的夢(mèng)想奮斗。
我們?yōu)槭裁磰^斗，因為我們腳下有路，前方有夢(mèng)，在我們追夢(mèng)的道路上還有不少的老師為我們在掌燈，給我們指明方向。在校園里學(xué)習的我們是幸運的，奮斗更是我們應該學(xué)習的。如今的我們每天在奮斗中與時(shí)間賽跑，我們是在追著(zhù)自己的夢(mèng)。
這段奮斗的時(shí)光盡管艱險，但是我們努力的汗水永遠不會(huì )辜負我們的期望。奮斗，讓我們帶著(zhù)對自己的自信在這中學(xué)最后的旅途中拼搏。等到往后，我們回想起這段奮斗時(shí)光時(shí)，我們會(huì )面帶微笑，會(huì )向在這段時(shí)光里奮斗的自己致敬。因為這是我們對自己的認可，也是對自己的獎勵。
致敬奮斗時(shí)光，用奮斗來(lái)追逐我們的夢(mèng)想，來(lái)實(shí)現我們的人生目標。在奮斗的這段日子里，我們每一個(gè)人都是最美的。
致敬奮斗的時(shí)光作文2
我拎起裙邊，踮起腳尖，向面前的評委深深鞠了一躬，低下頭看著(zhù)經(jīng)歷過(guò)無(wú)數次摩擦的芭蕾舞鞋，它成為了我?jiàn)^斗的見(jiàn)證。
很小的時(shí)候，媽媽就帶我去學(xué)習芭蕾，到此刻已經(jīng)要考九級了。以前剛接觸芭蕾舞時(shí)，天真的認為只是穿著(zhù)舞鞋在臺上舞蹈�？僧斘覍W(xué)習久了，發(fā)明芭蕾像變了一種似的。每當上課，桿下壓腿會(huì )因疼痛而飚下淚水踮腳挺直身體會(huì )忍不住尖叫�，F如今，將要迎來(lái)的是九級考試，萬(wàn)萬(wàn)不可松懈��！
我下定決心開(kāi)始加倍練習。穿上芭蕾舞鞋跳起C大調舞曲，不斷旋轉跳躍，腳趾已經(jīng)被鞋尖里那塊木頭磨出了血泡。最終，最后一次落地的瞬間不小心摔倒在地上。老師急忙跑了過(guò)來(lái)，幫我脫掉舞鞋。大腳趾上的血泡受到鞋子摩擦流淌出一縷鮮血，腳趾的指甲蓋因多次擠壓而變形，有的已經(jīng)脫落了。老師心疼地撫摸著(zhù)我說(shuō)：“要不你在家歇息一個(gè)星期吧，你的腿要歇息一會(huì )，這樣練下去會(huì )受不了的�！�
我只是擦干了眼淚，搖了搖頭：“不，我不需要，我可以堅持下來(lái)。老師，我還有幾個(gè)動(dòng)作還沒(méi)做到位，您幫我看看吧，我一定要給我的九級考試交上滿(mǎn)足的答卷�！崩蠋熤缓命c(diǎn)點(diǎn)頭，心疼地扶我起來(lái)。
經(jīng)過(guò)長(cháng)達兩個(gè)月的魔鬼練習。我的芭蕾舞鞋因為強烈摩擦而換了三雙，腿上也是不小心摔倒而留下的青一塊紫一塊�？墒�，每當我難受，不想練的時(shí)候，腦袋里總想起：那時(shí)，剛剛開(kāi)始學(xué)習芭蕾時(shí)，我還是一個(gè)小女孩，一轉眼，我變得這么大了，時(shí)光飛逝，芭蕾是我當初自己選的，我不能這么輕易就放棄它，它陪伴了我的童年。
九級考試的那晚，我畫(huà)上了美麗的妝容，穿上潔白的芭蕾舞裙，站在舞臺上，跳出了最輕盈自信的步伐。
“臺上一分鐘，臺下十年功！”這段奮斗成為了我心中那顆最耀眼的星星，它的閃耀致敬了我?jiàn)^斗的時(shí)光。
致敬奮斗的時(shí)光作文3
時(shí)間總是在不經(jīng)意間過(guò)去，在我的輕聲嘆息中，只見(jiàn)一個(gè)人，手里拿著(zhù)一大截稿子，心情郁悶。
那么長(cháng)的稿子，我怎么可能一晚上就把它背出來(lái)。我心煩意亂，狠狠將稿子往桌上一砸。就在幾分鐘前，老師急忙和我說(shuō)，讓我把他發(fā)的那份稿子打印背下來(lái)，第二天集體晨會(huì )換我來(lái)主持。我不由自主的啊了一聲。之前那個(gè)主持人不是挺好的嗎？怎么換我了？算了，老師也是信任我的嘛，雖然任務(wù)艱巨，但我還是硬著(zhù)頭皮接受了。
晚飯匆忙吃完，我便不知疲倦地投入到稿子中。我伴著(zhù)蛙聲，一遍又一遍的反復朗誦，我的眼皮越來(lái)越沉，我幾次想放棄跟我又幾次堅持下來(lái)。我一直在心里默默地說(shuō)：“加油，我是最棒的，唯有奮斗才能成功�！�
月色似水，在薄霧中朦朦朧朧，柔和的灑在我的書(shū)桌上，我一遍遍的對著(zhù)鏡子大聲的演講，一遍遍改善語(yǔ)調的不足，等到我自認為完美之時(shí)，近10：30了，我放下稿子輕輕噓了口氣，隨著(zhù)月色越飄越遠。
那個(gè)晚上我睡得很香，因為我嘗到了奮斗的辛苦與快樂(lè )。
第二天一早，我稍稍看了幾遍稿子，就去上學(xué)了。
清晨的陽(yáng)光格外柔和，他透過(guò)窗戶(hù)暖暖的灑在了我的身上，讓我感覺(jué)不到冬日的寒冷。早讀不知不覺(jué)過(guò)去了，還有10分鐘便是我期盼已久的集體晨會(huì )。我伴著(zhù)寒風(fēng)沖到了主席臺上，在臺下等候同學(xué)們的到來(lái)。我胸有成竹，當悅耳的鈴聲響起時(shí)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的走上臺，一字一句有條不紊的說(shuō)著(zhù)。望著(zhù)臺下兩千多雙清澈的眸子，都齊刷刷的看著(zhù)我。頓時(shí)一種自豪感油然而生。這一切可能都是因為有了奮斗，是奮斗讓我有了今天的成就，致敬奮斗的時(shí)光。
奮斗是我們一生中不可少的部分，因為有了奮斗才會(huì )有成功，奮斗值得致敬。
致敬奮斗的時(shí)光作文4
媽媽前段時(shí)間過(guò)得異常忙碌，每每回家，總能看見(jiàn)她專(zhuān)心致志地坐在書(shū)桌前翻著(zhù)幾大本“磚頭”——真不是我騙人，隨隨便便拿出一本醫學(xué)書(shū)，足夠將人拍昏在地。
“囡囡，你做完作業(yè)就上床，媽媽再把這個(gè)看看，怕誤了病人�！眿寢屄晕⑸硢〉穆曇魪目蛷d傳來(lái)，帶著(zhù)疲憊與困倦。我偷偷合了書(shū)，倚在門(mén)框上，就這么看她。
唔，原本梳理得一絲不茍的馬尾如今肆意地扭動(dòng)著(zhù)身軀，拼命掙脫皮筋的束縛。脊背微微彎曲，曾經(jīng)媽媽三令五申的標準坐姿如今早已不知被甩到哪個(gè)爪洼國去了�！鞍Α眿寢岓@叫了一聲，我不由得向后退了一步，偷窺的心虛感像藤蔓一般攀上我冰涼的背脊。
“對，主任，這個(gè)報告要把這個(gè)也打出來(lái)嗎？我今天有個(gè)病人，我看她那不太好……唉唉，好的好的�！北持�(zhù)臉，我似乎都能看到媽媽眉頭緊皺的模樣。我悄悄合了門(mén)，上床合了眼。夜漸漸深了，原本明亮清新的窗簾早已被夜的墨汁染得濃黑，朦朦朧朧地暈出一大片灰黑的焦糊。轉頭，一縷光猛地刺進(jìn)我的視線(xiàn)。
是客廳暖黃色的吸頂燈。我揉著(zhù)昏沉的腦袋，吃力地支著(zhù)身子坐起來(lái)，媽媽還沒(méi)有睡？！仔細聽(tīng)著(zhù)，紙張翻動(dòng)的沙沙聲在空氣中間歇傳來(lái)，有一種雀鳥(niǎo)飛向藍天時(shí)努力撲棱翅膀的美。
我就這么盯著(zhù)那束漏進(jìn)房里的燈光，怔怔地出神。幾年前，媽媽從兒科轉到心電圖時(shí)也是如此，一樣的夜，一樣不熄的燈，一樣翻飛的醫書(shū)。
想著(zhù)想著(zhù)，我不禁佩服起媽媽來(lái)，是怎樣的勤奮與努力，才能做到各科互相轉化？是怎么的刻苦與嚴謹，才能走到今天的位置？
媽媽就像那盞夜里不熄的明燈，以身作則，鼓勵著(zhù)我，激勵著(zhù)我。每每想起媽媽那段奮斗的時(shí)光，我登時(shí)便力量滿(mǎn)盈，繼續奮斗，向前奔跑。
致敬奮斗的時(shí)光作文5
我倚在時(shí)光角落，回望過(guò)去種種。把希望埋入心底，未來(lái)拴在手中，奮斗二字成了青春年華中最美的詩(shī)篇，由你我抒寫(xiě)。
微晃的樹(shù)影纏著(zhù)輕灑的月光，月兒躲在云層身后。天幕下，教學(xué)樓中明亮的燈光仿佛伸出了一雙溫暖的大手，包裹著(zhù)每顆熾熱的心。我望著(zhù)窗外一片昏暗，模糊的樹(shù)，房和月影。仿佛在那刻，我置身在一片茫茫大海之上，觸不著(zhù)光亮，望不見(jiàn)燈塔，迷失了方向�；剡^(guò)神來(lái)，望著(zhù)黑板上明晃晃的紅字倒計時(shí)竟成了一把利劍直穿我心，也如一股力量，支撐著(zhù)前進(jìn)。面對緊張的地生會(huì )考來(lái)臨，我們踏上奮斗的小舟，乘風(fēng)破浪，只為抵達成功的彼岸。
每天晚上在小小的教室中釋放出大大的希望。我們可以一個(gè)晚上不曾放下筆，不曾談?wù)摤嵤�，不曾直起過(guò)身板。一張嶄新的卷子變?yōu)榫砥疬吔莾旱囊豁尘碜�，一個(gè)又一個(gè)知識點(diǎn)，在腦海中飄蕩了一遍又一遍。紅筆的印記由多變少，熟記的內容卻由少變多。似乎每晚我們都在成長(cháng)。我們從不輕言放棄，從不躲避難題，從不怨天尤人。一次次齊聲朗讀，沙啞的嗓子卻足以吶喊出驚天動(dòng)地的詩(shī)詞。沒(méi)有了熱騰騰的晚飯卻擁有著(zhù)溫暖的關(guān)懷。面對難題我們從未想過(guò)放棄，而是不論時(shí)間流逝，一同攜手解決。一個(gè)人提出難題便有幾十個(gè)人解決難題。團結便成了每晚高掛的明星，熠熠生輝。
會(huì )考前一天晚上，我走出了教室，一絲熱氣的風(fēng)迎面而來(lái)，月兒也偷偷探出小腦袋。云彩逐漸立體，點(diǎn)綴著(zhù)細小的繁星。那一刻，我覺(jué)得這一晚的星空是最美的。米黃色的路燈下，擠成一團的.影子，清晰立體，生動(dòng)有趣。那刻我不再迷茫，在大海之中望見(jiàn)那座奪目的燈塔，有了前進(jìn)的方向。
時(shí)光拉長(cháng)著(zhù)影子擁抱著(zhù)你我，過(guò)去也如星空中的繁星，別具風(fēng)味。而我們把奮斗融入心里，揣在懷里，擁入未來(lái)里。致敬奮斗的你我他，不負時(shí)光，抵達遠方。
致敬奮斗的時(shí)光作文6
小河隨風(fēng)流淌，我坐在石板橋上，白貓趴在一旁，風(fēng)吹著(zhù)，我靜望著(zhù)一池繁星，每一顆都承載著(zhù)一分奮斗。
很小的時(shí)候，閣樓里有架鋼琴，月光透過(guò)那一扇小小的窗戶(hù)灑在琴上，那天的夜空繁星點(diǎn)點(diǎn)，幾縷薄云拂過(guò)星際，伴著(zhù)夏夜的蟬鳴，那天的我，眼里滿(mǎn)是星辰，那天起，我開(kāi)始了長(cháng)達六年的鋼琴長(cháng)跑，無(wú)休止的奮斗時(shí)光。
第五年的時(shí)候，我接到了一張參演通知，老師告訴我是在大劇院的匯演，會(huì )有很多人來(lái)看，我表演的曲目是《風(fēng)居住的街道》。
指尖劃過(guò)黑白琴鍵，我卻似乎怎么也找不到那種感覺(jué)，一次又一次，重來(lái)還是重來(lái)，譜子上的一個(gè)個(gè)音符似乎成了我的噩夢(mèng)，每一個(gè)音都對，卻又都不對。
“咚”譜子似乎也厭煩被人一次又一次的翻來(lái)翻去，掉下了譜架，重重的打在琴鍵上，發(fā)出一段刺耳又難聽(tīng)的音階，手指早已發(fā)紅發(fā)熱，重重的呼了口氣，索性與譜子一起倒在了鋼琴上。
又是一段刺耳的聲音，月光都震了震，帶著(zhù)星星一起躲在了云層里，只剩一些朦朦朧朧的光亮，那天的蟬鳴比哪天的都枯燥，風(fēng)卻出奇的冷的刺骨。
一周后的一天，父母帶我回老家散心。
已是深夜，我悄悄地翻過(guò)了圍墻，漫步在空無(wú)一人的街道，初秋的風(fēng)，帶著(zhù)微微的涼。
我坐在石板橋上，腳下是流淌著(zhù)的，映著(zhù)星月的河水，白貓伸了個(gè)懶腰，趴在我腿上直打哈欠，我就望著(zhù)遠處的街道想，風(fēng)居住的街道究竟是一條怎么樣的街道？
耳機里的歌和著(zhù)秋夜的風(fēng)風(fēng)吹過(guò)街道，永遠在追隨街道所到達的彼岸，可這條路永遠沒(méi)有盡頭，所以風(fēng)會(huì )一直奮力去追。
我好像看到了那條街，我似乎就是那陣風(fēng)，追隨，但永遠不能停止，好像，這首歌正在敘述的是我的故事：
鋼琴夢(mèng)是那條路，我便是那陣追隨鋼琴長(cháng)路的風(fēng)，為了更好而奮斗。
我跑向了來(lái)時(shí)的街道，一路燈火通明，星河滾燙，少女為夢(mèng)想而來(lái)。
回了家，我開(kāi)始了更高強度的練習，慢慢的，我好像找到了那種感覺(jué)，一次又一次的練習，曲譜上的每一個(gè)音符都刻在了我的腦海中，這一個(gè)個(gè)黑色的音符也沾上了一種不一樣的色彩，那是屬于我的故事，是我追隨鋼琴夢(mèng)的奮斗史。
那幾天的夜空漫天繁星，每一顆星星都見(jiàn)證著(zhù)我付出的奮斗。
演出那天，我站在舞臺，深深地鞠了一躬，然后坐在琴凳上，開(kāi)始了演奏，那一刻，臺下的觀(guān)眾似乎都消失了，取而代之的是那天的街道與風(fēng)，是石板橋和流淌的星河……
只是那星星變成了我?jiàn)^斗時(shí)光的碎片，一片又一片，照亮了那條街道。
那一刻，聚光燈打在我身上，我沉浸在曲子里，時(shí)間是屬于我的。
最后一個(gè)音符傳到最遠處，消散在空氣里，我緩緩抬起頭，先是沉默，然后爆發(fā)出掌聲。
我再次深深鞠上一躬，這一次，致敬我?jiàn)^斗的時(shí)光。
致敬奮斗的時(shí)光作文7
低頭，凝望蜷曲的腳趾，注釋皺褶的雙手，墜入鮮活的心臟。千萬(wàn)國人低著(zhù)頭，度過(guò)奮斗的時(shí)光，將眼淚熬成汗水，將血肉熔成鋼鐵，將過(guò)去的恥辱鑄成未來(lái)的豐碑。
夜深了，半卷著(zhù)的窗簾搖晃著(zhù)冰冷的月光，清水般的，蕩漾著(zhù)影子，風(fēng)的葉子。窗簾里虛掩著(zhù)一盞燭火，我低頭伏案，筆尖煮著(zhù)繭，試卷的嘶鳴無(wú)限延長(cháng)。舉起水杯，將月光一飲而盡，抬眼，《上下五千年》，撞進(jìn)眼底，筆緩緩躺下，窗簾被拉扯著(zhù)蜷縮，明月，秦時(shí)明月，秦。
秦朝，一個(gè)疾苦的年代，一個(gè)奮斗的年代。千萬(wàn)壯丁被遣去修建長(cháng)征，他們低著(zhù)頭，知道無(wú)休止的折磨開(kāi)始了，一批批青年老漢跋涉千里，腳底磨滿(mǎn)了血泡，身體上的疲憊與精神上的思念蠶食著(zhù)他們的意志。但是他們不敢停下，統治者揮動(dòng)著(zhù)沾血的鞭子，若是有一絲偷懶，便是懲罰，便是死亡，便是最后一絲希望的熄滅。遠方低著(zhù)頭的閨中女子織著(zhù)思念的衣，遙想千里外的夫君，父親，扯了扯嘴角，聲淚俱下，回首卻又想沉重的賦稅，任著(zhù)手中的針線(xiàn)刺破了纖纖玉指，一刻不停地借著(zhù)月光，一時(shí)思君不得已，一時(shí)苦工擔家責。
時(shí)人的奮斗來(lái)自于生活的不易，剝削與封建造就了如此的生活狀況，但不得不說(shuō)，如此的奮斗是可敬的。想來(lái)長(cháng)城巍峨，護城維和，抵御外敵，更是中華民族流傳千古的驕傲，若不是如此的奮斗，這一創(chuàng )舉也自然難以完成。
低頭，近代以來(lái)，便聯(lián)想到農民。坐在寬大的麥場(chǎng)上，金黃的麥子，雪白的棉絮，瑩黃的油菜，稻谷在豐收，金風(fēng)在歡暢，可農民的手是慘不忍睹的。一雙雙手，手指上纏著(zhù)一朵朵繭子，入了冬，便是貪婪的小口吐著(zhù)腥紅的血絲無(wú)止盡的索取。農民是沒(méi)有腦袋的，因為你見(jiàn)到的永遠是埋頭彎腰，從凌晨到落幕的人。似乎在那個(gè)麥場(chǎng)上，埋藏著(zhù)使他們脫離貧窮的寶藏，使他們的生活由此變好的秘訣。晨起而作，日暮則回到家庭，繼續低著(zhù)頭為家人服務(wù)，鑄造自己的生活。從某種程度上來(lái)說(shuō)，他們奮斗是為了更好的生活，當下，能有個(gè)足以笑口常開(kāi)的生活。
近代以來(lái)，改革，開(kāi)放，中國從農業(yè)社會(huì )到如今，是農民的奮斗，是千千萬(wàn)萬(wàn)低頭勞動(dòng)的農民的奮斗，亦是成千上萬(wàn)用腦力服務(wù)社會(huì )改變自身的農民的奮斗。只是，近代以來(lái)，不再單純以生存為目的，而是注重溫飽，講究生活，努力脫貧，如此的進(jìn)步，是所有農民及工人的奮斗。
思緒被手機上凌晨的報時(shí)抓回，如今啊，手機，網(wǎng)絡(luò )，一切新的，好的，不好的，進(jìn)步的，退化的全部涌入21世紀這個(gè)命定的時(shí)代，我們是時(shí)代的踐行者，推動(dòng)者，實(shí)驗者，我們享受著(zhù)，消受著(zhù)時(shí)代的產(chǎn)物，被影響，被塑造。所幸，我望向身前流動(dòng)著(zhù)光彩的試卷，拾起筆，低下頭，筆在我的食指指尖輕靈的轉動(dòng)一周，寫(xiě)下了下一道題的答案。我正在奮斗著(zhù)，拋開(kāi)時(shí)間與空間的差異，在同一個(gè)平行宇宙，我正與千萬(wàn)的前人與先輩共同奮斗著(zhù)，不同的人，不同的目的，做著(zhù)同樣的事，值得敬畏的事——奮斗。
其實(shí)沒(méi)有什么不一樣，這場(chǎng)月光沐浴著(zhù)時(shí)光，連同你我，秦時(shí)明月照耀努力生存的相思著(zhù)兩地的人民，鄉間小月浸泡著(zhù)謀求溫飽的團圓著(zhù)家人的人民，如今這灣殘月倒映著(zhù)奮筆疾書(shū)的為了夢(mèng)想而前進(jìn)的我們。我們同樣低著(zhù)頭，不是屈辱，是名作實(shí)干，叫做奮斗的榮譽(yù)，我們同為了抬起頭，回首家鄉，看盡生活，展望未來(lái)——時(shí)代不同但同樣可敬！
致敬奮斗的時(shí)光，五千年的時(shí)光，從封建王朝到社會(huì )主義，從保全國家安全到追求人類(lèi)價(jià)值，歷史的河流永遠在行進(jìn)，但不會(huì )湮滅。前人已成過(guò)去，我的執燈苦讀也已成過(guò)去，因為太陽(yáng)升起來(lái)了，已經(jīng)是明天，已經(jīng)到未來(lái)，生活真是玄幻，卻又真實(shí)，今天的奮斗，又要開(kāi)始了。
致敬奮斗的時(shí)光，致敬時(shí)光的奮斗！
致敬奮斗的時(shí)光作文8
撫摸著(zhù)手上的琴繭，想起那段天真卻不乏斗志的時(shí)光，那個(gè)信誓旦旦說(shuō)著(zhù)要學(xué)吉他的小樣子，很不厚道的笑了，那時(shí)的自己怎么那么的傻氣呢？
走在南長(cháng)街上，聽(tīng)到了熟悉的吉他聲。那暗藍的燈光下，幾個(gè)青年正抱著(zhù)吉他正陶醉地唱著(zhù)。
我能感受到他們音樂(lè )中的親切，初始時(shí)是哀怨，后來(lái)變得舒緩，再后來(lái)變得溫暖起來(lái)。
一陣急速的音符滑過(guò)之后，我似乎聽(tīng)到自己心靈惆悵的聲音！我感動(dòng)許久，那一曲曲終后的悲傷，那一曲曲終后的快感，仿佛是世間萬(wàn)物無(wú)可替代的！
那時(shí)，我突然有種沖動(dòng)，我想學(xué)吉他！在我的每日嘮叨中，父母終于給了我一個(gè)機會(huì )，為我買(mǎi)了吉他，讓我去學(xué)�；孟胫�(zhù)自己也能彈出那種美妙的聲音，心里激動(dòng)極了。
可明明已經(jīng)做好了心理準備，但還是沒(méi)有想到吉他如此難彈。每天都需要練吉他，一天不練，手就生了。
又因為學(xué)習任務(wù)變多，做完作業(yè)時(shí)，天空已經(jīng)黑了，只剩下幾顆小星星眨著(zhù)眼看著(zhù)我，而我不得不繼續練琴。
每日清晨，天剛蒙蒙亮，霧氣還未散去，揉了揉眼睛，還要繼續練琴呢。
“快點(diǎn)，把上周學(xué)過(guò)的經(jīng)典節奏彈一遍�！崩蠋熡衷偻粨魴z查了。
我低著(zhù)頭，雙手成禱導狀，希望不抽到我。
“那個(gè)穿白衣服的來(lái)彈下”，一句驚醒了低語(yǔ)的我。我，可不就是個(gè)穿著(zhù)白衣服的嗎？看著(zhù)周?chē)瑢W(xué)傳來(lái)同情的目光，我也好硬著(zhù)頭皮上。
彈著(zhù)節奏不對的“53231323”，我頭低得想是要躲進(jìn)吉他里似的。老師朝我擺了擺手，讓我回家好好練習。
走在路邊，左右腳輪流踢著(zhù)小石頭。前面的路坎坎坷坷，兩旁的樹(shù)木光禿禿的，沒(méi)有一絲生機，守著(zhù)一份蕭條，一份孤寂。
依舊是枯燥無(wú)味的練習。左手摁品，右手撥弦，直到夕陽(yáng)落下，直到新月東升。
還好，功夫真的不負有心人，我終于彈會(huì )了一首《小星星》。
雖然這是再基礎不過(guò)的了，但我依舊開(kāi)心的像個(gè)得到了甜甜的糖的小孩兒一樣。彈給父母聽(tīng)，一遍又一遍，父母也沒(méi)有厭倦，耐心地聽(tīng)著(zhù)，一遍遍地為他們的傻孩子鼓著(zhù)掌。
我似乎又重新燃起了熊熊火焰。
如今的我，已經(jīng)是個(gè)六級的小小吉手啦，回憶從前往往，一幕幕在腦海中放映，看著(zhù)那個(gè)努力奮斗的小小身影，我會(huì )感到無(wú)比的自豪。
謝謝你，曾經(jīng)的我，是你造就了現在的我，這段時(shí)光雖平淡無(wú)奇，但也承載著(zhù)艱辛與汗水。
現在的我也在奮斗，畢竟未來(lái)的事，誰(shuí)能說(shuō)的清呢？
致敬奮斗的時(shí)光作文9
時(shí)光是溫柔和煦的清風(fēng)，它悄然劃過(guò)指尖，你既不知道它何時(shí)離開(kāi)，也不知道它奔向何方。然而，那份觸覺(jué)的清涼吹至心田，縈繞著(zhù)久久不去，奮斗后的苦盡甘來(lái)，銘記在千萬(wàn)縷思緒中，不可磨滅。
政入萬(wàn)山圍子里，一山放出一山攔
幼兒園升小學(xué)的那段富有童趣的暑假，年幼的我脫去些許稚氣，天真地認為“我是大孩子了�！�，也就在這個(gè)時(shí)期，我遇到了我小學(xué)六年級的伴侶——小提琴。
俗語(yǔ)云：“萬(wàn)事開(kāi)頭難�！辈诲e的，我面臨的第一大難題正是學(xué)習如何正確的夾琴。老師先給我做了個(gè)示范：昂著(zhù)頭，挺著(zhù)胸，向左微微傾斜著(zhù)頭顱，還有90°的手肘手腕，高貴得像一只天鵝，優(yōu)雅地挺立。而我只能照葫蘆畫(huà)瓢，也學(xué)得有模有樣。逗得老師忍不住淺淺一笑，和藹地說(shuō)：“我們先堅持一分鐘吧�！�
夾之前我信心十足，可隨著(zhù)時(shí)間的推移，一股愈強的酸痛從肩部蔓延到整條手臂，幾顆晶瑩的汗珠從額頭上滾落下來(lái)，心中默念的數字越來(lái)越增大，手臂的顫動(dòng)也越來(lái)越劇烈，幾曾多次我想放棄，但是我已經(jīng)是大孩子了，心中便莫名地增添了一份咬牙堅持的勇氣。
時(shí)間終于到了，我急忙放下僵硬的手臂，松了一口氣，只覺(jué)得那個(gè)靈巧的手臂無(wú)情地“離我而去”，單我知道這僅是開(kāi)始，真正的路途還在遠方。
山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村
經(jīng)驗在積累，技藝在長(cháng)進(jìn)，可是揉弦，這一使音色曲折唯美的技法好似個(gè)深溝，我難以克服讓僵直手腕與指關(guān)節像老師一樣像老師一樣自如滑動(dòng)，揉出來(lái)的音色如病貓的垂死呻吟，不堪入耳。
幾次嘗試和練習都以失敗而告終。氣憤的我抱怨著(zhù)自己的懦弱無(wú)能，有時(shí)甚至會(huì )敲打自己的手腕，真正體會(huì )到“心有余而力不足”的悲傷、渺小。
當我暗暗發(fā)愁之際，母親便會(huì )悄悄走近，“有時(shí)間悲傷，何不用于行動(dòng)？”一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人，點(diǎn)亮了我對前方未知的哀愁，轉化成了一股奮斗的動(dòng)力，讓我擁有了乘風(fēng)破浪的無(wú)畏與勇氣。
深沉夜里的幽鳴琴聲，潔凈燈火下指尖下的揉動(dòng)開(kāi)了夢(mèng)想的窗口。
不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層
承載著(zhù)六年歡笑與汗水而奮斗的我，堅持到了這一天——十級考級。注視著(zhù)一位接一位同學(xué)或興奮喜悅，或后悔遺憾的神情，我便知道這是對辛苦付出后的最終答卷。我能做的只是放下緊張的沉重擔子最好地收獲成功與喜悅。
我緩緩走過(guò)考官面前，我要奏出屬于自己的贊歌，琴弦在手指行如流水的劃動(dòng)，訴說(shuō)著(zhù)，傾吐著(zhù)舊日回不去的光陰——無(wú)論歡喜，無(wú)論疼痛，都是溫暖的。因為，那是曾經(jīng)努力奮斗過(guò)的印跡，值得致敬！
致敬奮斗的時(shí)光作文10
狄更斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“為了一個(gè)偉大而神圣的目的，去千方百計、歷盡艱辛的奮斗，是完全值得的�！笔前�，奮斗賦予了我們力量，奮斗使我們的青春更為精彩。
傍晚的云霞不停的賣(mài)弄著(zhù)自己的美麗，你瞧！它一揮裙擺，赤紅便灑滿(mǎn)大地。在這美麗的晚霞中，我們揮灑著(zhù)青春汗水，奮斗在會(huì )考前夕，在詩(shī)意的六月留下了一抹絢麗的色彩。
筆頭‘唰唰唰’似一首首交響樂(lè )，在教室里回蕩。遠遠看去，伏案奮筆疾書(shū)的同學(xué)們，就像是一個(gè)個(gè)成熟的高粱，彎著(zhù)腰，低著(zhù)頭，或寫(xiě)著(zhù)什么，或想著(zhù)什么�！伴L(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！苯袢盏呐χ粸槊魅湛紙�(chǎng)的大顯身手。奮斗的身影，氤氳成校園中一道道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
過(guò)道走廊，本是安靜的。自習課上，一陣窸窣的腳步聲打破了這里的安寧，嘈雜聲此起彼伏，越來(lái)越多的腳印在走廊上‘作畫(huà)’。不一會(huì )兒，各科老師的聲音便回旋在了走廊的上空：“這道題應該這樣解答……”“這條邊和這個(gè)角……”“物體在水中的浮力……”“商鞅變法的歷史背景……”冷清的走廊瞬間變得熱鬧起來(lái)，孤寂的走廊過(guò)道變成了學(xué)習的“戰場(chǎng)”，緊張而熱烈。
校園里，藍天白云，綠樹(shù)青蔥。操場(chǎng)、籃球場(chǎng)空無(wú)一人，敞開(kāi)的窗扇里傳出了老師們抑揚頓挫的授課聲，就像萬(wàn)只百靈鳥(niǎo)在歌唱，樂(lè )此不疲。此時(shí)的我，深深地理解了李商隱的詩(shī)句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”不正是老師們奮斗在講臺上的真實(shí)寫(xiě)照嗎？拼搏的不僅是我們，更有我們敬愛(ài)的老師。三尺講臺育桃李，一只粉筆寫(xiě)春秋。這就是辛勤耕耘的老師們奮斗的一生！
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”讓我們用辛勤的汗水，澆灌奮斗之花；讓我們用美好的年華，致敬奮斗的時(shí)光，奮斗的人們！
致敬奮斗的時(shí)光作文11
那一段時(shí)間，我的數學(xué)成績(jì)直線(xiàn)下滑，原來(lái)的高分成績(jì)下滑到了十個(gè)題中錯七個(gè)的程度。一開(kāi)始我還可以用發(fā)揮失常來(lái)給自己的成績(jì)下滑找一個(gè)自我安慰的理由，可一次是發(fā)揮失常，兩次是發(fā)揮失常，三次也可以大概差不多算上個(gè)發(fā)揮失常，但第四次，五次，六次每一次的成績(jì)下滑都在一點(diǎn)點(diǎn)擊潰我的心理防線(xiàn)，到了第不知多少次的時(shí)候，我有了放棄數學(xué)的念頭。
但，這個(gè)念頭卻因為遇見(jiàn)了他而徹底消散。
那又是數學(xué)成績(jì)下發(fā)的一天，五十八分！我知道成績(jì)的那一瞬猶如遭受晴天霹離一般，整個(gè)人都僵住了，而老師的話(huà)，更是讓我對自己的數學(xué)死心了。
當我上去接卷時(shí)，老師拿著(zhù)戒尺，拍了一下班班通：“原來(lái)數學(xué)那么好，怎么成倒數了？”我聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，感覺(jué)自己呆了許久，當走回座位時(shí)，我哭了，我憤恨地將那卷子撕成一張張紙條表示著(zhù)我要與數學(xué)再也不見(jiàn)的決心。
放學(xué)后，我幾乎是邊哭邊跑，以致我走錯了路，但這條路上，發(fā)生了一件讓我心態(tài)轉變的事。
路上經(jīng)過(guò)一家我小時(shí)候曾經(jīng)學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)的一個(gè)美術(shù)班。心情不好鬼使神差，我走了進(jìn)去。在里面，我看到一個(gè)孩子坐著(zhù)在畫(huà)畫(huà)，他身旁站著(zhù)一個(gè)中年男人，應該是他的美術(shù)老師。而當我看到他的畫(huà)時(shí)，我竟忘記了數學(xué)成績(jì)帶來(lái)的不快。哇！慘不忍睹！他畫(huà)了幾頭豬在紙上嗎？哦，不，他畫(huà)的那是幾個(gè)小孩子，而是他那“良好”的畫(huà)工，讓人誤以為畫(huà)的是豬。
想必他的美術(shù)老師有著(zhù)和我同樣的感受。你看他被氣得面部扭曲，唾沫橫飛，一看就是在訓人的大嘴像要吃了他一般。
過(guò)了一會(huì )兒，那個(gè)美術(shù)老師突然停下了，然后走開(kāi)了。我看到那個(gè)孩子的臉上已然是淚流滿(mǎn)面。那孩子伸出手，把畫(huà)板上的那張畫(huà)猛然撕下，揉作一團。我以為他會(huì )大哭著(zhù)，跑出美術(shù)班，我便退后躲在了一角悄悄地看。一分鐘，兩分鐘很久，他也沒(méi)有出來(lái)。我又走了出來(lái)，向里面看去，發(fā)現他又把那張畫(huà)工工整整地鋪開(kāi)重新掛到了畫(huà)板上，正在奮力地畫(huà)著(zhù)，而看上去，畫(huà)得，還是那么難看。我認為他這不過(guò)是無(wú)用的掙扎罷了，就像剛開(kāi)始的我一樣。
我便走了。而后的第二天，我又拿著(zhù)低分的卷子走出校門(mén)，我本可以走正確的路回家，但我想看看那孩子的畫(huà)是不是還是那么爛，是不是已經(jīng)離開(kāi)美術(shù)班了，我便又選擇了那條路。
我來(lái)到美術(shù)班門(mén)口，向里面望去。那孩子還在，而且他的手上包扎有紗布，他的手應該是受傷了�？隙ㄊ莻谟绊懙剿卯�(huà)筆有些艱難，可他依舊奮力地畫(huà)著(zhù)，而且我感覺(jué)還畫(huà)得更好了�？赡抢蠋焻s又一次走過(guò)來(lái)訓斥他。我看見(jiàn)他又一次淚流滿(mǎn)面，但邊流淚，卻邊繼續作畫(huà)。我有點(diǎn)發(fā)怔，我以為他會(huì )氣餒，卻沒(méi)有，但我又開(kāi)始按我的設想理解，他這僅僅是最后的掙扎罷了。
可后來(lái)連續幾次，我都跑到美術(shù)班去看，每次都看到他沒(méi)有放棄地在認真地一筆一畫(huà)地畫(huà)著(zhù)。一次，兩次很多次了，美術(shù)老師的罵聲少了，他的畫(huà)越來(lái)越漂亮了起來(lái)，而手上的傷也消失了�？粗�(zhù)這一切，我感覺(jué)到無(wú)法再給自己找任何理由了，一個(gè)小孩子面對困難都能這樣，我也只能面對因難了。
當我又一次拿著(zhù)不及格的試卷回到家，我不再眼神灰暗，我拿出那些塵封已久的數學(xué)題，開(kāi)始了努力。
這之后，一次又一次挫折迎面而來(lái)，但只要想起那個(gè)男孩，我便會(huì )努力奮斗。漸漸的，我的數學(xué)成績(jì)又回升了，在期末前，我更是死命地努力，終于，我以116分的分數告別了初一。
后來(lái)，我又去了那個(gè)美術(shù)班一次，但，那里變成了一家飯店。問(wèn)了問(wèn)，才知道那個(gè)美術(shù)老師就是美術(shù)班的老板，因為經(jīng)濟原因，把美術(shù)班關(guān)閉了。但，那個(gè)男孩，卻印進(jìn)了我的心里。
致敬奮斗的時(shí)光作文12
致繁花似錦的年華，敬努力奮斗的時(shí)光。
——題記
教室后墻的黑板報，大大地書(shū)寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)彩色的藝術(shù)字“奮斗的青春最美麗”。時(shí)光流年，唯有奮斗的青春，才會(huì )不負光陰，不負卿。
操場(chǎng)上，清風(fēng)吹拂，幾縷發(fā)絲隨風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，癢癢的，酥酥的。和煦的陽(yáng)光斜斜地投射在身上，暖暖的，懶懶的。一切都是那么令人愜意。
校園廣播突然傳出跑操的音樂(lè )�！坝忠懿倭�！”同學(xué)們不約而同地抱怨起來(lái)，偌大的操場(chǎng)上頓時(shí)“唉”聲一片。微胖的我更是不滿(mǎn)地撅起了嘴。盡管不大情愿，伴隨著(zhù)音樂(lè )，大家還是跑了起來(lái)。起初大家速度不算快，都悠悠地跑著(zhù)，并不費力。
漸漸地，領(lǐng)頭的同學(xué)似乎加快了腳步，整個(gè)隊伍的速度明顯加快了。我緊跑幾十步后，就開(kāi)始大口大口地喘氣，額頭上直冒汗，手臂慢慢地搖晃著(zhù)，雙腿也重得似乎抬不起來(lái)。我勉強跟著(zhù)隊伍，艱難地挪著(zhù)雙腿，機械地向前跑著(zhù)。汗水模糊了我的視線(xiàn)，眼前的路仿佛變得那么遙遠！
于是，我惱怒地停下，望著(zhù)其他同學(xué)那輕松的樣子，心里憤憤地想：為什么我不能像別人一樣堅持下去？為什么不能以輕松自由的姿態(tài)擁抱這美好的時(shí)光？
跑操過(guò)后，班主任找到我，嚴肅地說(shuō)：“做什么事情都不能半途而廢！盡管覺(jué)得累，但為了中考體育，為了將來(lái)，你必須奮斗！”
是啊，我必須奮斗！
我下定決心，每個(gè)周末都抽時(shí)間來(lái)學(xué)校運動(dòng)。媽媽非常支持我，并在第一個(gè)周末親自陪伴我。依舊是操場(chǎng)上，風(fēng)兒依舊輕輕吹動(dòng)著(zhù)我的發(fā)梢，陽(yáng)光穿過(guò)浮云依舊照耀著(zhù)大地，滿(mǎn)園的春色仿佛都鍍上一層金黃。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走上紅色橡膠跑道。耳邊的風(fēng)呼呼吹響，好像在為我鼓勁，我認真地跑著(zhù)。一圈，兩圈，我的體力逐漸不支，真想停下��！
突然，我的視線(xiàn)被一抹亮光吸引住了。仔細一看，原來(lái)是跑道拐角處墻沿的縫隙里，有幾朵白色小花在風(fēng)中頑強地搖晃著(zhù)、綻放著(zhù)。老師曾告訴我，那是蓬草。它雖然不起眼，卻努力綻放出自己的光茫！我驚嘆它的執著(zhù)，它的自信。頓時(shí)有一種股莫名的力量，促使我更加努力地向前跑去。
日復一日，周復一周。就這樣，我一直堅持練習。漸漸地，我發(fā)現自己不再害怕跑步了，甚至變得更加熱愛(ài)和享受運動(dòng)了！期末體育考試悄然而至。萬(wàn)眾矚目的長(cháng)跑在清脆的槍聲中開(kāi)始了。我就像一只敏捷的小兔，輕快地向前竄過(guò)去。當我順利到達終點(diǎn)時(shí)，我欣慰地笑了：我的努力沒(méi)有白費！
回望教室后墻那幾個(gè)大字，它們似乎在對我眨巴著(zhù)眼睛，興奮地說(shuō)：“奮斗的青春最美麗，奮斗的時(shí)光最美好。對吧！”
讓我們用辛勤的汗水，致繁花似錦的年華，敬奮力拼搏的美好時(shí)光！
致敬奮斗的時(shí)光作文13
養蜂人，一生都在追趕著(zhù)繁花似錦，日夜兼程�？此破D辛而忙碌的生活中卻也釀造著(zhù)日子的浪漫與幸福。正是這平凡生活中的小確幸，點(diǎn)亮了迷途中的人們前進(jìn)的方向。
——向那些奮斗在時(shí)光之海的人們致敬
老家四月的油菜花田，大片大片的濃艷的烈黃，在飽滿(mǎn)的陽(yáng)光下翻涌滾動(dòng)著(zhù)，使人把持不住想要擁抱這來(lái)自四月的蓬勃生機。
眼前映入一頂破舊的藍色帳篷，還傳來(lái)耳熟能詳的京劇小曲，帳篷四周環(huán)繞著(zhù)一圈蜂箱。我好奇地走近，這時(shí)，一位身著(zhù)灰色短衫的老人從帳篷內探出腦袋來(lái)，黝黑的臉龐上泛著(zhù)紅光，稀疏的白發(fā)傲然豎立著(zhù)。我向他詢(xún)問(wèn)起養蜂的事，他便與我攀談起來(lái)。
從老人口中，我得知了養蜂的諸多不易與辛勞，每年二三月份就開(kāi)始往祖國的最南方奔去，這時(shí)候蜜蜂們蜜脾不足，得多灌些蜜汁，忙碌起來(lái)便全天無(wú)歇�；ㄆ谶^(guò)后，再開(kāi)著(zhù)車(chē)往北趕，吃喝就全在路上了。
我專(zhuān)注地聽(tīng)著(zhù)，不禁為老人心疼，問(wèn)道：“養蜂賺的錢(qián)多嗎？”他只是尷尬地笑著(zhù)，“一斤蜜也就十來(lái)塊錢(qián)，槐蜜貴點(diǎn)，賺不了多少的�！蔽冶愀硬唤馀c困惑，為何平凡人的生活都這么艱難，為何我們努力了卻難以改變現狀，為何還要不斷地奮斗……我不禁對未來(lái)更加擔憂(yōu)，少年的內心，不由得充滿(mǎn)恐懼……
可是，養蜂人卻笑著(zhù)感慨：“但我每天生活在別人想看還看不見(jiàn)的世界里嘞�！碑敵�(yáng)初上時(shí)，就拖著(zhù)蜂箱到萬(wàn)花叢里去，迎著(zhù)清晨的第一抹光亮和春季獨有的芬芳開(kāi)始工作。當斜陽(yáng)落下時(shí)，就收起蜂箱回到帳篷里去，聽(tīng)著(zhù)小曲，喝著(zhù)自己釀的蜂蜜茶，靜靜地看落日晚霞的繽紛映紅半邊天，云卷似波浪般泛著(zhù)柔和動(dòng)人的光波，南歸的燕呀，在浪漫的天際上歡喜地叫著(zhù)，霞光給它們鍍上一層金邊，多么美好��！這些美麗的時(shí)光，就是賦予奮斗者的幸福的回饋吧，我想。
我閉上了眼，想象著(zhù)自己置身其間，蜂涌蝶舞著(zhù)，百花齊綻著(zhù)，馥郁芬芳著(zhù)，這一刻，仿佛我也成了一名幸福的趕花人�！盃敔�，這么難的日子都被你過(guò)甜了，你可真樂(lè )觀(guān)！”
老人見(jiàn)我一臉敬佩的模樣，嚴肅地回答道：“很多人向往我這樣的生活，我閑暇時(shí)會(huì )在博客上上傳一些圖片和感想，我可有不少粉絲呢！這樣的生活哪里苦？繁花似錦覓安寧，淡云流水度此生，這就夠了�！�
看著(zhù)爺爺一臉自豪、樂(lè )在其中的模樣，我的心頭似亮起一盞明燈：日子是自己釀造的，幸福與成功或許會(huì )遲到，但從不會(huì )缺席，熱愛(ài)生活的人自然能領(lǐng)悟到平凡生活的小確幸。雖然養蜂人奔波勞苦，但有智慧的人自然會(huì )樂(lè )在其間，平凡的日子里也會(huì )有甜蜜、幸福與芬芳��！我應該向他，不，應該向所有和他一樣的奮斗者致敬！
最美的日子，在于以夢(mèng)為馬，不負韶華，夢(mèng)在心間，路在腳下。人生是一首悲歡離合的交響樂(lè )，而我們每個(gè)人都是演奏家。心頭一亮時(shí)，我不禁加快了腳步，去追尋屬于我的幸福人生！去追逐那些奮斗者的足跡，將這份“致敬”鏤刻在血脈深處……
致敬奮斗的時(shí)光作文14
夜已深，扎堆各種練習中，依然奮筆疾書(shū)的模樣。
仿佛世界早已睡下，獨留我一人與題目死磕。漸漸地，那些冗長(cháng)的題目和繁雜的圖形變得模糊不清，我幻想跌進(jìn)了一條漫長(cháng)的時(shí)光隧道，沒(méi)有返程。惱人的困意如同浪花般陣陣涌來(lái)，幾欲想閉上雙眼，卻又不甘。
這是今夜用完的第幾張草稿紙，我已無(wú)心回數，只知它們盡數用在了一道題上。那密密麻麻八卦陣似的數字符號錯亂疊加著(zhù)，那么真實(shí)，又那么模糊。我與答案之間好似隔著(zhù)一條偌大的星河，內心極力渴盼著(zhù)鵲橋相會(huì )的曙光。于是，我上緊思維的發(fā)條，不停地跑，拼命地跑，跑到身體被掏空，演算、推翻、重來(lái)，一次、兩次、三次……
屢屢受挫，淚如泉涌，滾燙灼心。我疲累得癱坐在沙發(fā)上，我開(kāi)始擔心，一個(gè)發(fā)條上得太緊的鬧鐘能跑太久？一輛馬力加到極限的跑車(chē)能開(kāi)太久？一個(gè)用盡心力尋求答案的我還能撐多久？我是真的跑不動(dòng)了嗎？不，我不想半途而廢，我不想繳械投降，在終點(diǎn)還未抵達之前，我必須把時(shí)間掰碎，揉進(jìn)奮斗的種子，繼續奔跑。
跑得大汗淋漓時(shí)，偶爾歇歇腳，在心靈的港灣安慰自己：如今你對這緊張匆忙的生活不也挺滿(mǎn)意的嗎？你打完一天的仗，卸下一身戎裝，躺下休息時(shí)不也有無(wú)與倫比的充實(shí)幸福感嗎？和著(zhù)淚水，抬頭望去，貼在墻頭的那句“乘風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！贝藭r(shí)格外清晰。一時(shí)間，心頭竟也染上了李白的萬(wàn)丈豪情，胸膛竟也激蕩起澎湃的熱血。是啊，此時(shí)不奮斗，更待何時(shí)！
我重新?lián)炱鸸P，草稿紙上被淚水暈開(kāi)的墨字，融在了白熾燈光下，融進(jìn)了茫茫月色里……
墨字有跡，奮斗無(wú)痕。青春正當時(shí)，用意義定義人生，以?shī)^斗致敬時(shí)光，懷揣一份敬意，趕著(zhù)未知的旅途，青春安好，明天安好。
致敬奮斗的時(shí)光作文15
時(shí)光匆匆，原本充滿(mǎn)孩子氣的我們已經(jīng)成長(cháng)成翩翩少年。一次又一次的奮斗，我們變得自立，變得成熟。那些奮斗的時(shí)光，我們久久不能忘卻。
記得那年初夏，烈日燒烤的大地。我來(lái)到了體育館，膽戰心驚地站在游泳池邊，一位女教練對我們非常不客氣，做完熱身就下水。我們按照教練說(shuō)的，做完了熱身，喘一口氣就下水，自己練習直到身體能浮起來(lái)為止。有一些人真的不行，教練就動(dòng)手幫忙，先把我們頭按下去，再把我們的身體提起來(lái)再放手。
訓練的都差不多了，我們被帶到深水區。教練先在岸上教我們動(dòng)作，教完就讓我們下水，沿著(zhù)岸邊來(lái)回的游。我才游了三個(gè)來(lái)回，就堅持不住了，停在岸邊休息。時(shí)間到了，大家也體力不支，我終于明白，不是什么東西都能很容易學(xué)會(huì )的。
我回到家向媽媽哭訴我的傷心事，以為能得到一些安慰。媽媽卻對我說(shuō)：“那是你還沒(méi)有用盡全力，別人能游到那么久，你怎么會(huì )不行，我相信你只要努力，那你肯定也行�！蔽颐靼琢藡寢尩囊馑�，從那時(shí)候起，我每天刻苦努力來(lái)回練習動(dòng)作，早上我去體育館學(xué)習游泳，晚上我去體育館自己練習游泳，媽媽也為了我，每天都陪我一起練習。功夫不負有心人，我終于能堅持有幾個(gè)來(lái)回。
到了驗收成果的那一天，大家都胸有成竹，不慌不亂的游到了對岸�？燧喌轿視r(shí)心里卻小鹿亂撞。終于到我了，我努力的向對岸游過(guò)去，使出渾身解數，手腳并用，不慌不忙地游著(zhù)。我也放松了不少，仿佛一下子就能被我劃開(kāi)，眼看手腳已經(jīng)麻了，腳也蹬不動(dòng)了，終于在最后一刻，我碰到了墻壁，雖然游得很慢，但努力沒(méi)有白費，我成功的學(xué)會(huì )了游泳，媽媽也為我驕傲。
成長(cháng)的道路上，致敬我們那些奮斗的時(shí)光，讓我們在無(wú)盡的風(fēng)雨中穿梭，找到屬于我們自己的那一片陽(yáng)光。
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