時(shí)光成長(cháng)作文（通用48篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的時(shí)光成長(cháng)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇1
不去接受浪花的吹打，風(fēng)帆只是一塊帆布；沒(méi)有經(jīng)歷大海的咆哮，小船只是一塊浮木；未能“品嘗”烈火的烘烤，鋼鐵只能困于頑石。同樣的，一個(gè)人如果通過(guò)捷徑來(lái)成長(cháng)，只能是不勞而獲，一事無(wú)成，因為成長(cháng)是需要代價(jià)和慢慢磨煉的。
看到飛翔在天空中的雄鷹，當它們剛長(cháng)大一點(diǎn)時(shí)，鷹媽媽就教他們如何扇動(dòng)翅膀，如何捕食，甚至直接叼到空中往下扔，強迫他們學(xué)習如何飛，縱然粉身碎骨也在所不惜，因為鷹媽媽明白大自然不許它溺愛(ài)，而小鷹也不可能一夜之間忽然能展翅高飛，只能通過(guò)自己一點(diǎn)點(diǎn)的摸索才能夠逐漸成長(cháng)。
石縫間，倔強的生命常使我潸然淚下。他們的軀干頑強地從石縫里長(cháng)出來(lái)，扭轉的，每一寸樹(shù)皮都結著(zhù)傷疤。而每一寸的成長(cháng)，都要經(jīng)過(guò)幾度寒暑，幾度春秋，然而它們終于伸開(kāi)了繁茂的枝干，簇擁著(zhù)永不凋零的針葉，站在懸崖斷壁上，站在高山峻嶺上，盤(pán)根錯節地從一個(gè)石縫間扎進(jìn)去，又從另一個(gè)石縫間鉆出來(lái)，像犀利的鷹爪抓住了棲身的巖石，然后慢慢的向上，向上……
大自然是這樣，我們也是。剛上初三，一次偶然，我考得非常好，它的不勞而獲使我獲得前所未有的榮譽(yù)。那段日子，我沉浸在輕松和榮耀當中，似乎初三最緊張的一天都被白天沉淀成陽(yáng)光，我的心飄蕩在半空，我似乎找到了學(xué)習的捷徑，似乎看到了幾個(gè)月后已經(jīng)蛻變的我，就這樣渾渾噩噩的走過(guò)那段時(shí)光。然而瞬間的燦爛只能是曇花一現，一個(gè)月后的成績(jì)單上，鮮紅的分數使我無(wú)法承受失敗的心理，終于讓我明白有些事情要慢慢做，有些路必須慢慢走。
我不想在以后來(lái)后悔我現在所走的路。不急于尋求結果，踏踏實(shí)實(shí)走好每一步，在成長(cháng)歲月里烙下永恒的印記。
那邊緣，那角落，我不再去了，因為我知道任何一條路都是沒(méi)有捷徑的。
愿那段時(shí)光中，造就的云翳，能為我來(lái)打造一個(gè)美好的未來(lái)。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇2
從未想到我的高中，我為之奮斗了這么多年的高中竟是這樣開(kāi)始的。之前再多的猜測都夢(mèng)幻般的溜走了，記得當初實(shí)高的老師去初中宣傳時(shí)還和全班同學(xué)一起信誓旦旦說(shuō)死也不去遙望了三年的實(shí)驗高中�？尚Φ氖�，得知成績(jì)的那一刻，爸媽都蒙了。一邊亂七八糟的訓斥我，一邊就收拾行裝捧著(zhù)錢(qián)出發(fā)了，他們怕別人會(huì )不要那些錢(qián)，我卻瘋子一樣地麻木著(zhù)。早料到了，該流的淚該悔的事都在最后一場(chǎng)鈴聲響后隨之消逝了，只能用狀態(tài)不佳來(lái)安慰自己，不過(guò)是在沙灘丟失了一枚可能擁有珍珠的貝殼，丟了就丟了吧。細水長(cháng)流的時(shí)間會(huì )教會(huì )我要堅強。
英語(yǔ)老師說(shuō)實(shí)驗高中每次放假都下雨，開(kāi)始還不信，現在不得不承認了。實(shí)在令人好奇，不過(guò)著(zhù)實(shí)喜歡這樣的天氣，濕漉漉的，沒(méi)有了一絲塵埃。這就是我的高中，怎么會(huì )這么突然呢？讓我有點(diǎn)猝不及防，又一襲不知色彩的文卷，在我的生命里理所當然的開(kāi)始了，對新老師的好奇和新鮮早已被消磨了，印象最深的是歷史老師，因為歷史老師長(cháng)的像歷史，最喜歡上他的課，即使討厭做課后枯燥的歷史作業(yè)�？偸橇晳T性的把實(shí)中老師和初中的比較，回憶著(zhù)當初的種種，歡笑，淚水都值得珍藏，但是如果再來(lái)一次，我絕不會(huì )是現在的結果吧。
每每路過(guò)實(shí)驗中學(xué)，總會(huì )回頭凝視，校門(mén)口那“歡迎你，新同學(xué)”的橫幅讓我很是糾結。三年前的那個(gè)艷陽(yáng)天……我努力讓自己清醒過(guò)來(lái)，我不過(guò)是個(gè)游覽者，過(guò)路者，我需要直面我的現在和未來(lái)，有那么些時(shí)候我感到很有力量。我的高中將會(huì )絢爛的，但初中清晰的鈴聲讓我游離了，在上課的時(shí)候昏頭昏腦的四處亂撞，真不幸，又錯位了。從未想過(guò)自己會(huì )那么念舊，那么多愁善感。也許是因為現在太空了吧，只能用一些細碎的想法來(lái)填補眼前的空白。根本沒(méi)有老師講的那么恐怖，時(shí)間多得不知該干什么，找不到一絲緊張的氣氛，所以明目張膽地蹉跎歲月，浪費青春。
戲稱(chēng)班主任為周媽媽?zhuān)軏寢寱r(shí)常會(huì )哭笑不得地面對耍鬧的我們說(shuō)：“你們已經(jīng)長(cháng)大了��！”長(cháng)大了嗎？似乎是一瞬間的事我的角色徹底改變了，該學(xué)會(huì )適應了，一向自信我怎么會(huì )面對如此抽象的問(wèn)題呢？該起程了，會(huì )成功的吧！
時(shí)光成長(cháng)作文 篇3
站在十九歲的終點(diǎn)，凝望二十歲的大門(mén)，我卻不知門(mén)后蘊藏著(zhù)怎樣的希望抑或悲傷。曾幾何時(shí)，我迷上了躲在一段時(shí)光的角落，靜靜地懷念一段成長(cháng)的掌紋。
童年對于我來(lái)說(shuō)是清瑩的，那時(shí)的一切都是那么的純潔，從咿咿呀呀地學(xué)語(yǔ)到蹣跚學(xué)步，從第一次叫爸爸媽媽到圍著(zhù)父母打轉，成長(cháng)的腳步不懂蹉跎。在童年總喜歡仰望天空，期盼著(zhù)一只能夠翱翔藍天的風(fēng)箏，那段藍天夢(mèng)，一如爸爸的諾言一樣，寫(xiě)滿(mǎn)了我稚嫩的生命里程。
“血染紅江山的畫(huà)，怎敵你眉間一點(diǎn)朱砂，覆了天下也罷，始終不過(guò)一場(chǎng)繁華�！奔{蘭容若淡淡憂(yōu)傷是如何的真誠，青春少年從我的懵懂時(shí)光里起程。少年不知愁滋味，為悟青春強說(shuō)愁，生命之船在這段無(wú)畏的日子里悄然劃過(guò)，激情的青春歲月才剛剛起航。
高三，是個(gè)黑色的時(shí)段。心中的彩虹夢(mèng)，總擔心經(jīng)不住月考的洗禮，最難耐也最無(wú)助的是，沒(méi)有白天和黑夜的自習。多么暢想窗外的新綠，可又害怕失去丈量現實(shí)與夢(mèng)想的距離，從沒(méi)想過(guò)自信如何會(huì )在青春的記憶中失落，但汗水終究考驗了自己的執著(zhù)……
那一年，我選擇了重新啟程，因為我不想辜負心中的彩虹夢(mèng)，那一年，我告別了內心的懦弱，擦干眼淚，告訴自己什么叫無(wú)怨無(wú)悔。當春天的征程望見(jiàn)勝利的喜悅的時(shí)候，當激動(dòng)的汗水綻放在勝利的臉龐的時(shí)候，青春懂得了成長(cháng)的真諦。
成長(cháng)的足跡深淺不一，夢(mèng)境終究是記憶里的細雨。成長(cháng)如春天里淅淅瀝瀝的小雨;成長(cháng)如夏日濃蔭里沙沙飄過(guò)的風(fēng);成長(cháng)如秋天里輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的枯葉;成長(cháng)如冬天悄然飄落的白雪………
童年的風(fēng)箏如何翱翔在藍天白云之上，少年的彩虹夢(mèng)如何成就青春歲月的美好，成長(cháng)的腳步或深或淺，浸滿(mǎn)青澀的詩(shī)句。
青春的花開(kāi)花落，青春的白駒過(guò)隙，抹不掉任何一個(gè)美麗的轉角，因為我在成長(cháng)的日子里，懂得什么叫蹉跎，什么叫春暖花開(kāi)。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇4
春去秋來(lái)，寒來(lái)暑往，古今皆是一般！景未變，容未老，卻已物是人非，經(jīng)過(guò)歲月的洗禮，我們的臉上飽含滄桑，充滿(mǎn)憂(yōu)郁！曾經(jīng)，我們單純；我們天真；我們棱角分明，不懂世俗所謂的人情世故，但被無(wú)情的歲月磨光了棱角，從此，我們復雜；我們虛偽；我們圓滑世故，開(kāi)始諳熟世情！
時(shí)間從指間滑過(guò)，不著(zhù)一絲痕跡，當我們還未從懵懂中蘇醒過(guò)來(lái)，已經(jīng)溜走，不為我們停留片刻，卻留下了彷徨無(wú)助的我們，茫然不知所措！惋惜時(shí)間走得飛快，無(wú)法抓住，只能任其穿梭，穿梭在我們整個(gè)生命之中；只能任其摧殘，摧殘著(zhù)我們的青春年華。時(shí)間，不可觸摸，不能察覺(jué)，唯有依據歲月的痕跡來(lái)斷定！滄海的凝聚，摻雜著(zhù)多少流年歲月；桑田的混淆，飽含了多少風(fēng)雨春秋。
歲月鑒定了現在我的碌碌無(wú)為，也印證了過(guò)去我有過(guò)的些許輝煌，但那些僅有的輝煌也被時(shí)間無(wú)情淘汰，遺忘在歷史的某個(gè)不為人知角落！流年光景，稍眾即逝，猶如曇花一現，留下的只有歷史長(cháng)堤，只成追憶！曾以為時(shí)間能沖淡一切，把一切都帶走，事實(shí)上歲月沖走了幸福，獨存痛苦！我想抓住點(diǎn)滴美好記憶，放進(jìn)日記，讓自己找到些許安慰，從而給自己帶來(lái)動(dòng)力，帶來(lái)信心，有勇氣繼續走完我不算人生的人生！向后看，模糊；向前看，迷茫，該何去何從？迷失了自我，迷失了方向，仿佛斷線(xiàn)的風(fēng)箏，只能隨風(fēng)而去，毫無(wú)目標！路還是要走，時(shí)間還是會(huì )流，隨著(zhù)沒(méi)有節奏的歲月向前踏步！
躍動(dòng)的音符，旋轉的木馬，都逃不過(guò)時(shí)間的摧殘，都定格在記憶的邊緣。美好的事物總是太短暫，轉瞬即逝，總會(huì )禁不起時(shí)間的考驗，總不能與天地同存！一切的一切，擦肩而過(guò)，偶爾停留片刻�？倳�(huì )在我們最需要的時(shí)候，不辭而別。歲月流逝，一切都會(huì )揚長(cháng)而去，不會(huì )為我們佇立永遠！
匆匆年華，悲歡離合，摻雜著(zhù)歡笑；混淆著(zhù)淚水，最后演繹成點(diǎn)滴記憶。某天，某個(gè)時(shí)刻還會(huì )想起，都已變得模糊。歲月雖逝去，卻不會(huì )把記憶抹去；雖然模糊了曾經(jīng)的人和事，卻遺忘不了，至少曾經(jīng)在我們的世界出現過(guò)，逗留過(guò)！時(shí)間已逝去，只成追憶，驀然回首，逝去的青春將定格在記憶里，繼續在歲月中浮沉，尋覓那歲月的痕跡，脫離這滾滾紅塵！
時(shí)光成長(cháng)作文 篇5
-題記
六月的畢業(yè)季即將來(lái)臨，對新的生活充滿(mǎn)憧憬，金色的秋月世界也將到來(lái)，我卻舍不得離開(kāi)你想起三年來(lái)的滴滴點(diǎn)點(diǎn)，我很幸運，你一直陪伴在我左右基于我人生路上一份溫暖的美好!
還記得那個(gè)金秋九月，我提著(zhù)負重的行李剛好碰到下樓的你，你微笑著(zhù)向我問(wèn)好，并主動(dòng)要求幫我提行李，我滿(mǎn)心的不可思議與驚訝，因為自己從小就是一個(gè)安靜，獨來(lái)獨往的人。我卻不知為何，竟接受了你的幫助，回到宿舍后你走了，我連謝謝都沒(méi)來(lái)得及說(shuō)。
后來(lái)我又遇見(jiàn)了你，那天老師給同學(xué)們排座位，你姍姍來(lái)遲站在我后面。輕拍我的肩膀跟我打招呼，看見(jiàn)是你我也不知為何，嘴角上揚�？赡苁蔷壏职�，你成為了我的前桌同學(xué)，而我，你的后桌同學(xué)
在寄宿制的學(xué)校，生活是孤獨的，我想家人，想回家，受了委屈也只能默默掉眼淚……還好有你在我
身邊你安慰我，借給我你的肩膀做我的依靠，替我拭去眼角的淚。后來(lái)老師又調整了座位，我們都不再是彼此的前后桌，但在你熱情的感染下，我結識了朋友于是我們的出路有兩個(gè)人變成四五個(gè)人，而且我與另一位同學(xué)走的很近，于是與你在一起的時(shí)間有經(jīng)常變成了時(shí)常，在操場(chǎng)上手挽手并肩行走的不再是你與我，我從未想過(guò)你的感受后來(lái)我與那位同學(xué)的友情發(fā)生了變故，沒(méi)有人再理我，我像剛來(lái)的一樣內心再次充滿(mǎn)了孤獨感。我覺(jué)察到了什么，于是你總會(huì )在玩的時(shí)候叫上我，拉著(zhù)我談?wù)撁餍前素�，與我一起討論學(xué)習上的難題，因此，我便再次樂(lè )觀(guān)積極起來(lái)。
還有那次在盛行感冒的季節，我感冒了。但我不想落下功課，所以沒(méi)請假，最后你也只好同意了晚上回到宿舍，我蓋上被子也覺(jué)得特別冷，于是你拿著(zhù)被子跟我一起睡。那天夜里我出了好多汗，早上起來(lái)清醒了許多，反倒是你，卻感冒了。于是叔叔只好將你接走了，想到這里，突然覺(jué)得是你，是你將我的感冒帶走了。
謝謝你，我最珍愛(ài)的朋友，住進(jìn)了我最美好的時(shí)光歲月里，陪伴我，不離不棄!
時(shí)光成長(cháng)作文 篇6
成長(cháng)，像一個(gè)五色調味盆，調出酸、甜、苦、辣、咸；成長(cháng)，像一位哲學(xué)老師，對我們不厭其煩地教導；成長(cháng)，像一株未開(kāi)的植物，慢慢地綻放出自己別樣的光彩。
媽媽要生弟弟了，我便一同跟去。到了醫院，我和爸爸在座位上玩著(zhù)手機，不亦樂(lè )乎。突然，Ipad屏幕忽明忽暗，我煩躁不堪。我抬頭一看，原來(lái)是外婆在我面前來(lái)回踱步。我眉頭緊皺，擺擺手，壓低聲音對她說(shuō)：“一邊走去，一邊走去，別打擾了我的興致！”外婆應了一聲，趕忙到別處去。那目光還是那么的憂(yōu)郁，那步子還是如此的頻繁
等待區出奇的安靜，我無(wú)意間朝四周一瞟。咦？怎么只剩了沒(méi)幾個(gè)人？墻上的鐘嘀嗒嘀嗒地走著(zhù)。哦，原來(lái)已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)小時(shí)。這時(shí)，媽媽終于出來(lái)了。我站了起來(lái)，走上前去。媽媽的眼里布滿(mǎn)血絲，我敢肯定這時(shí)的媽媽比任何時(shí)候都要疲憊。我的心被深深震撼住了。以前與媽媽的一幕幕情景像幻燈片似的在我腦海中浮現：在我玩得臟兮兮的時(shí)候，媽媽給我洗澡，在我尿褲子的時(shí)候給我更換，在我哇哇大哭時(shí)安慰我頓時(shí)，我的臉變得通紅，心如刀絞似的疼痛難忍。是��！媽媽為我做了那么多，為什么我卻在她有事時(shí)冷漠旁觀(guān)呢？想到這，我立馬跟隨外婆來(lái)到了病房�？吹綃寢屃鑱y的頭發(fā)，我不禁上前為她梳理；看到媽媽想要喝水，我立刻倒了杯熱水給她喝；看到媽媽想吃東西，我馬上給她一個(gè)小面包。我靜靜地坐在一旁，看著(zhù)大人們忙碌的身影，腦海中一片空白。這時(shí)外婆把Ipad遞給了我，我默默地看了一眼，轉過(guò)頭去：“不用了�！蓖蝗�，一陣響亮的啼哭傳入了我的耳道。起身一看，弟弟哭了。我立刻跑了過(guò)去，輕輕地拍拍他：“不哭，哥哥在這里�！笨吹降艿芸蓯�(ài)的模樣，我忍不住上去摸了摸他的臉蛋，好軟。弟弟忽然不哭了，圓溜溜的黑眼珠，直愣愣地盯著(zhù)我看。他笑了，剎那間，我欣喜若狂：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)∷趯ξ倚�。我�?lái)管弟弟吧！”于是我與他玩起來(lái)。閑暇之余，我瞥了眼旁邊的媽媽?zhuān)牢康匦α�，我的心里瞬間升起一股暖流，為報答媽媽而開(kāi)心。
“哀哀父母，生我劬勞”。為了報答母親，我應從生活中的一點(diǎn)一滴做起，尊老愛(ài)幼。后來(lái)，我才明白，從那一天開(kāi)始，我的童年時(shí)光結束了。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇7
水霧流轉，氤氳了江南小鎮。時(shí)光匆匆，流逝著(zhù)，帶走著(zhù)，卻又遺留著(zhù)。
夢(mèng)回江南，依舊是那個(gè)天氣，依舊是那片故土，只是有什么事物卻在悄然流逝，快得如同指間流逝的細沙。失去之后才懂得珍惜握在手中的時(shí)光。
窗外的雨，淅淅瀝瀝地下著(zhù)，滴落在屋檐，叮叮作響，像是鐵匠鋪中傳出的單調的打鐵聲音。時(shí)間流逝，雨未變，情已變。人未遠，影猶在。不變的是故人，變的是心境�；蛘哒f(shuō)，什么都在改變。
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳�！�
少時(shí)的輕狂浮夸被時(shí)間帶去，渲染上處世之道所需要的果斷、干練，又或者說(shuō)是殘忍。
殘忍地旁觀(guān)著(zhù)周邊發(fā)生的一切。悲哀，喧鬧，世間的煩惱都已遠去。但這并不是脫離紅塵苦海，有的只是殘忍。殘忍地對別人，也殘忍地對自己。
時(shí)光給人生染上了一層灰色，淡漠的灰色。
“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低斷雁叫西風(fēng)�！�
殘忍地習慣，也便不會(huì )感到殘忍了。習慣了生活，習慣了世界，也習慣了自己，只是有點(diǎn)孤單。不想要一個(gè)人寂寞地數著(zhù)星星，不想一個(gè)人靜默地觀(guān)望別人的幸福，不想要一個(gè)人蜷縮在角落獨自神傷，不想一個(gè)人。
于是便有了家庭。歡笑，埋怨，充滿(mǎn)感情的聲音在寂靜了多年以后，又充斥在了耳畔，融化著(zhù)那冰封已久的心。
時(shí)光給人生染上了一層紅色，洋溢著(zhù)幸福的紅色。
“老年聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星也�！�
生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。步人垂暮之年，只想做一片親吻大地的秋葉，安然，也安詳地度過(guò)所有時(shí)間。
笑著(zhù)，哭著(zhù)，時(shí)間不會(huì )停下腳步，那就將這一生積攢下的快樂(lè )重溫。兒時(shí)的青澀，少時(shí)的張揚，壯時(shí)的沉穩，老時(shí)的淡然，“一花一世界，一草一天堂”，人生在世失去了多少未得而知，但得到的遠比失去多。恬淡蓮自開(kāi)，為何不做那恬淡的蓮，淡然一世；為何不做那妖冶的玫瑰，熱烈一生。
時(shí)光像是奔跑的孩子，而人生就是他奔跑的路徑。時(shí)光的腳步不會(huì )停止，而人生總有盡頭。
時(shí)光本沒(méi)有顏色，但時(shí)光走過(guò)的人生卻繽紛絢爛，人生的顏色，時(shí)光的顏色。沒(méi)有固定的格式。
當人生走到盡頭，記憶清零，但他的顏色永遠不會(huì )褪卻，生命延續生命，正如時(shí)光涂抹人生。
畫(huà)家只能是自己。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇8
在日益逝去，與我們漸行漸遠的時(shí)光中，我們失去了很多很多。這就是成長(cháng)的代價(jià)。我們也在不知不覺(jué)中，增添了那一絲絲煩惱。
那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子似乎一去不返，在生命中不見(jiàn)了駐足的痕跡，恰如踏雪無(wú)痕。因為童真不在，我也在青春韶華中遺失了那個(gè)曾經(jīng)純潔無(wú)暇的自己。
我開(kāi)始有了許多憂(yōu)煩，有時(shí)身心俱疲，頓感無(wú)力。好像自己已蒼老無(wú)比，年華逝去。有時(shí)困難夾雜在披荊斬棘的路上，我想過(guò)放棄自己那些所謂的堅持，做一個(gè)普通人，庸庸碌碌的了此一生。但看到那些跟我一樣選擇了這條路的人在這條路上沒(méi)有迷失本心，我又不甘就這樣放棄。我時(shí)常是矛盾著(zhù)，堅持著(zhù)。即使再苦再難，但我最終會(huì )心里流著(zhù)淚，表面微笑著(zhù)走下去，沒(méi)有人看到我內心的哭泣、掙扎，咬緊著(zhù)牙關(guān)，疲累隱忍在眼底，只有看到我成功時(shí)平靜的接受。其實(shí)，平靜下是一片洶涌的心。
其實(shí)，我也會(huì )傷心，也會(huì )心碎。但我不會(huì )萬(wàn)念俱灰。因為，即使全世界都拋棄了我，我還有我的堅持，我的愛(ài)和我自己。受了傷，我只會(huì )躲到角落里，自己舔砥傷口，忍著(zhù)劇痛硬生生地拼湊破碎的心，然后，微笑著(zhù)站起來(lái)，走出角落，站在陽(yáng)光下，我還是那個(gè)完整的自己。
我一直信奉著(zhù)的堅強，不是讓別人為你的堅強感到心疼，而是為你由衷的的加油。不是不畏懼，而是心懷畏懼人能堅定不移。內心可以脆弱，但外表必須強大。否則，當你受傷時(shí)，沒(méi)人能理解你。
誰(shuí)都害怕孤獨，誰(shuí)都害怕背叛。但孤獨絕不會(huì )是你做錯事的理由，也不是你背叛的理由，拋棄離開(kāi)的原因。面對背叛，我們可以大聲的嘶吼，但絕不該絕望和學(xué)會(huì )背叛。不要因為別人的過(guò)失，懲罰無(wú)辜的人，那樣不僅傷害了別人，也終究讓自己背上了沉重的罪孽，這樣與傷害自己的人的行徑一般無(wú)二。最好的方法，是讓背叛自己的人看到，我依然過(guò)得很好。
成長(cháng)，總會(huì )有疼痛。不過(guò)，這痛將會(huì )成為你一生的幸運。只有痛，才能學(xué)會(huì )不痛，更好的成長(cháng)。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇9
人生似歌，歲月如詩(shī)，我們在這場(chǎng)如詩(shī)如歌，跌宕起伏的人生旋律中逐漸成長(cháng)。
——題記
“長(cháng)大以后，我學(xué)會(huì )奔跑，我多害怕黑暗中跌倒……”耳邊回蕩著(zhù)這首歌曲，思緒也不經(jīng)意之間……
成長(cháng)褪去少女的明媚天真調皮，換上成熟的堅強與沉默。小的時(shí)候不懂事，總是固執的以為大人說(shuō)的話(huà)都是騙我的。他們說(shuō)不可以，我偏偏要去做這件不可以的事情，這就是小孩子的天真吧。有一次家人都不在家，就我一個(gè)人在家。那時(shí)候比較小，因為口渴就自己去倒水喝，結果一不小心我就把杯子給摔壞了。理由就是因為倒水的杯子太重，我拿不動(dòng)了，結果可想而知，家人回家后把我臭罵一頓，隨之而來(lái)的是關(guān)心。
后來(lái)大點(diǎn)的，也就是五年級的時(shí)候。媽媽和妹妹去外婆家了，爸爸在房間玩手機，我閑得無(wú)聊，就跑去家前面的池塘玩。把自己的腳踩在水上，那種感覺(jué)很舒服，我不禁陶醉其中，一個(gè)不留神摔在池塘里了，我不會(huì )游泳，在水中撲騰的幾下嗆了些水。終于我爬上來(lái)了，多虧的是水不深，只要站好剛好過(guò)胸。爬上來(lái)以后自己找的身替換的衣服，去洗澡了。
那時(shí)候的我不再隨意哭泣，學(xué)會(huì )了堅強。
《人間失格》里有一句話(huà)是這樣的，“你永遠不知道壓倒你的最后一根稻草有多輕�！边@句話(huà)我想了很久，終究是理解不了。后來(lái)在一件事之后，我好像突然明白這句話(huà)的意思了，大概意思就是，其實(shí)把你壓垮到你選擇放棄的這件事一點(diǎn)都不難，你輕易放棄之后，你永遠不知道它有多輕。
這句話(huà)應該還有另一種意思吧。在你被一件事壓倒后，你選擇了沉默，獨自一人承擔，不像以前因為一點(diǎn)兒小事就讓所有人知道，那種沉默或許是一種堅強。
理解那句話(huà)之后我不再隨意傾訴，學(xué)會(huì )了沉默。
成長(cháng)是一件件事慢慢磨難從一個(gè)單純天真的孩子，一步一步慢慢走向成熟。它也是一次蛻皮，蛻皮是痛苦的，是流血的，有風(fēng)險，有失敗，但也是為了對未來(lái)的憧憬和期待，變得成熟美麗。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇10
風(fēng)不轉水轉，六年同窗，似水年華，追憶昔年，萬(wàn)古流芳。題記
若干年后，倘若我們再相遇，我想我會(huì )問(wèn)：你這些年還好嗎？可是，若干年后，你在哪兒，我又在哪兒？或許我們都已變了容貌，但是，昔日的純真會(huì )變嗎？我們曾許下的傻傻而又堅定的諾言，若干年后，還算數嗎？
我害怕未來(lái)，就像是一片白茫茫的霧，我置身于霧中，看不清方向，不知道路還有多長(cháng)，也不知道霧里是否還有你們，但我知道，路很長(cháng)，也許我們再也遇不見(jiàn)了。若干年后，我們依舊會(huì )談笑風(fēng)生嗎？
我們，在春風(fēng)秋雨里無(wú)話(huà)不說(shuō)，卻在臨別之際低著(zhù)頭默默沉默。呵，時(shí)光啊，你竟如此無(wú)情，在最美好的年華給了我們最好的，又要在最珍惜的歲月拿走了我們最珍惜的，留給我們的只是一段只能回憶的回憶，只是回憶而已。
你們還記得嗎？一起走過(guò)的臺階，一起讀過(guò)的課本，一起坐過(guò)的桌椅還有，一起牽過(guò)的手。水晶球里，有著(zhù)我們曾經(jīng)的一舉一動(dòng)、一言一語(yǔ)，我們笑過(guò)、瘋過(guò)、鬧過(guò)、哭過(guò)、痛過(guò)，一起走過(guò)。無(wú)數次的爭吵，無(wú)數次的諒解，只是因為我們需要彼此，我們都需要一個(gè)可以依靠的肩膀，彼此是彼此隱形的翅膀。還記得嗎？我們一起許下的誓言：時(shí)光不老，我們不散。
我們都哭過(guò)，為了彼此哭過(guò)，我們都笑過(guò)，為了彼此笑過(guò)，因為我們互相愛(ài)著(zhù)。追憶我們一起度過(guò)的小時(shí)光，那段我最幸�？鞓�(lè )的時(shí)光，你們是否也像我一樣，也在感嘆著(zhù)。即使我們將天各一方，我還是要說(shuō)謝謝你們，給了我最美好的回憶，即使陪我走到最后的不是你們，可我會(huì )記得，生命中曾有過(guò)一群寶石般耀眼的閨蜜。對不起，以后的路我不能陪你們一起走了，沒(méi)有我的日子，是否，你也會(huì )偶爾想起我，偶爾想起我們的小故事，愿你念我。沒(méi)有你們，我會(huì )更堅強，若干年后，倘若有緣再次相遇，請微笑著(zhù)喊出我的名字，請跟我聯(lián)絡(luò )。
此情可待成追憶，只是當時(shí)已惘然。為什么一定要失去了才懂得珍惜？
許愿吧，星星會(huì )收下我們的愿望：天荒了，地老了，友誼長(cháng)存。
愿時(shí)光從此溫柔待你，勿忘我說(shuō)，勿忘我。
致那些年，一起追過(guò)的小時(shí)光。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇11
三三，請允許我這樣叫你。
我想買(mǎi)一只狗，或一只貓，它的名字就叫三三。你就是我的三三。
我們應該會(huì )有一個(gè)小家，只有我和你，還有我們的爸爸媽媽。
當我曬太陽(yáng)的時(shí)候，你會(huì )依在我的臂彎，茸茸的發(fā)梢泛著(zhù)耀眼的陽(yáng)光，溫暖而憂(yōu)傷，你慵懶的樣子，像極了某個(gè)不可一世的少年。
當我上班回家的時(shí)候，你隨著(zhù)我的腳步，亦步亦趨地跟著(zhù)我，在我不動(dòng)的時(shí)候喜歡躺在我的腳背上，而我，則喜歡你依賴(lài)我的樣子。
在這沒(méi)有氣息的時(shí)代，我獨自彷徨。生與死的河流，穿插在夢(mèng)與現實(shí)之間。我時(shí)常想，當我們踩著(zhù)泥濘的腳步，呼吸著(zhù)清晨的空氣，面向太陽(yáng)升起的地方，時(shí)光的滴答聲催促著(zhù)我們，迫使著(zhù)。所以，我們丟棄了，那孩童時(shí)代的芬芳。光與影的交錯，倒映在記憶的幻燈片上，斑駁錯綜的黑白畫(huà)面，如走馬觀(guān)燈般閃過(guò)，那似笑非笑的眼神，嘲笑著(zhù)你此時(shí)的無(wú)助。在時(shí)光的長(cháng)河里，我們如同落葉般飄零，跌撞在破浪起伏的空白里。
三三，你可知我此時(shí)在想什么，望著(zhù)那雨滴不盡落下，紛紛揚揚，沖刷掩埋在土壤里的骯臟。我突然不敢去看自己的臉，就像不敢去揭開(kāi)結痂的疤一樣，血肉分離，抽絲剝繭般隱痛。
我又開(kāi)始陷入了回憶，就像一個(gè)緩慢而又冗長(cháng)的夢(mèng)。我就像一個(gè)觀(guān)夢(mèng)者，那里面的一切都與我無(wú)關(guān)，可到最后，我卻淚流滿(mǎn)面。意識由模糊逐漸清醒，直到頭腦傳來(lái)鈍鈍的疼痛，我才拼命告訴自己。過(guò)去了，都過(guò)去了，忘記吧。
三三，你可知，我那年是如何走過(guò)來(lái)的。直到今天，我仍舊不敢相信，那些事情就這么毫無(wú)預兆的發(fā)生在我身邊。而我曾經(jīng)是那么直接的觸摸它——死亡。那是一種冰冷、麻木、疼痛的交織體。它就像是個(gè)惡作劇孩子，在你毫無(wú)準備的情況下，把你最珍貴的東西粉碎在你面前。
三三，當時(shí)我很茫然，我并不知道它意味著(zhù)什么。直到今天我才發(fā)現，它就是一粒魔種，一旦根植在你身上，便以時(shí)間為依仗，以你的心為養料，開(kāi)始在你的心里吐絲結繭，直到開(kāi)出絢爛至極的煙火。
三三，如果時(shí)間可以販賣(mài)，那么，我愿用我的下半身來(lái)?yè)Q取他的重生。那么我們一家還可以照張全家福，我們可以開(kāi)開(kāi)心心的生活在一起，至少可以和爸爸媽媽一起老去。那時(shí)我會(huì )待他很好很好
時(shí)光成長(cháng)作文 篇12
挫折在成長(cháng)的過(guò)程中是隨處可見(jiàn)的，失敗更是頻頻發(fā)生，而應對它們卻是少之又少的。一味的逃避，不去應對是不現實(shí)的。
我似乎也有逃避的經(jīng)歷，可我最后還是應對了。因為我明白現實(shí)正是如此，只有應對才能才能夠解脫。
我們中學(xué)生此刻的主要任務(wù)是學(xué)習，而成績(jì)卻是我們檢驗成果的唯一標準。而這成績(jì)似乎也在跟我說(shuō)拜拜了，半期考栽了，并且那跟斗栽的十分的重，似乎把我拋向了無(wú)底的深淵，記得同學(xué)告訴我考了49名時(shí)，我的心一下子凝固了，“自我付出了那么多，每一天那樣的拼命了學(xué)習……”腦子似乎想了太多，快要裂開(kāi)了。越想越煩，一想自我的心就久久不能平靜。到了最后，自我只有不想，盡可能去忘掉。
那天中午，我做了一個(gè)甜美的夢(mèng)，那似乎是天堂，自我在一片綠茵茵的草地上，追著(zhù)蝴蝶，聞著(zhù)花香，在沒(méi)有盡頭的草地上自由奔跑，那歡聲、那笑語(yǔ)，把一切的煩惱統統都給解放了。那時(shí)，自我好想留在那個(gè)空間，我永遠永遠都停留在那里。不經(jīng)意間，同學(xué)已把我叫醒了，回到了現實(shí)的生活，回到了煩惱眾多的生活之中。
上課的時(shí)候，呆呆的望著(zhù)老師，一動(dòng)也不動(dòng)，自我又在那一秒想了太多太多：“我為什么不能期望下次自我考好呢?為什么不能應對這成績(jì)，如果一味的逃避，自我的生活如何才能繼續。如果沒(méi)有我，太陽(yáng)明天依舊向東方升起來(lái)，所以我只有應對，沒(méi)有選取的余地�！崩蠋熮D了個(gè)身，在黑板上沙沙的寫(xiě)下了光輝的一筆，給我又讓上了人生的一課。
歌德以前說(shuō)過(guò)：“海面上沒(méi)有雷鳴閃電就無(wú)法激起美麗盛開(kāi)的浪花，人生如果沒(méi)有挫折就無(wú)法成長(cháng)，如果不應對挫折，人生就只有昏暗�！�
自我的失敗要勇敢去應對，只有現實(shí)的腳步才會(huì )是真實(shí)的，那些完美的夢(mèng)境就讓它在成長(cháng)中悄然離去吧!我們只有跨上我們成長(cháng)的包袱，應對朝陽(yáng)，努力向前邁去。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇13
安靜繾綣的夏天，浮云過(guò)眼，一個(gè)人棲息在老屋的廊檐下，那翠生生的光陰在檐屋間徑自滴落。我，沉思不語(yǔ)，只留下低低的一聲嘆息。然后提筆，記錄無(wú)處安放的情緒和轉眼即逝的時(shí)間。
日子一天又一天地逝去，紅塵俗世都如煙花般倏忽消失，時(shí)間，總在不經(jīng)意中偷換了我們的青春。
“最是人留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)”，當我看到朱紅的鏡子里再也沒(méi)有那張可愛(ài)幼稚的面孔時(shí)，這才有種恍惚若失的感覺(jué)，曾經(jīng)總以為”我們很年輕，有的是時(shí)間“的我頓時(shí)像迷了路的小鹿，怔怔地看著(zhù)鏡中滿(mǎn)是淚水的雙眼。
三月四月，再到被稱(chēng)為”毒月“的五月，時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息的流逝，猶記得去年夏天吃桃子，搶西瓜的情景，腦海中的一幕一幕毫不憐惜地觸動(dòng)心靈的琴弦，花開(kāi)花落，鳥(niǎo)即鳥(niǎo)離，物是人非，此年非彼年也！
時(shí)間匆匆流逝。那些人與事都從我們身邊掠去，不留一絲痕跡；演繹一遍，再沉淀一些。多少喜怒哀樂(lè )，都被吞噬在時(shí)間的車(chē)轍里。所有的曾經(jīng)，都被時(shí)間沉淀后不再。所有的過(guò)往，都因時(shí)間的離去而消失，誠然，縱使有萬(wàn)般無(wú)奈，可終究是逝去了，就如徐志摩所說(shuō)的‘揮一揮衣袖，不帶走一片云彩”。我們，這群時(shí)而狂妄不羈時(shí)而茫然失措的’90后”，這群喜歡暢想夢(mèng)想而又習慣被人安排，怕吃苦的我們，不能再?lài)@過(guò)去的往事蒼白地原地旋轉了。面對這匆匆流逝的時(shí)間，親愛(ài)的我們，終究要拼一把，作為
李宇春的粉絲，我喜歡她的率真和為音樂(lè )夢(mèng)想不懈努力的性格，她說(shuō)，”再不瘋狂我們就老了！“是的！為何我們不珍惜這大好時(shí)光，努力拼搏，在心底為自己的人生種下一粒希望的種子，用路途中努力的汗水和歡喜的笑容灌溉，讓它成長(cháng)為參天大樹(shù)？為何不讓它守護孱弱的心靈，喚醒我們沉睡的斗志？
讓我們把握現在，珍惜眼前，用自己的'勤奮執著(zhù)把握未來(lái)！夢(mèng)想是注定孤獨的旅途，路上少不了質(zhì)疑和嘲笑，但那又怎樣，哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮！因為這是我們的時(shí)代！
時(shí)間在流逝，我們再繼續。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇14
為什么一分鐘有60秒？為什么一小時(shí)有60分？為什么一天有24小時(shí)？為什么一年有365天？又為什么一世紀要有100年？除了為什么還是為什么，我只能徘徊在這里，等待著(zhù)答案
清晨，第一縷陽(yáng)光鉆進(jìn)了房間，他悄悄的越過(guò)了我的夢(mèng)鄉；中午，第一碗飯呈上餐桌，他慢慢的走過(guò)我的身邊；傍晚，第一片云遮住了月亮，他漸漸的回到了夢(mèng)中他是誰(shuí)？他就是從我的指尖流逝的時(shí)間沙漏里的沙子，他從不等你，他總是匆匆而來(lái)，又急急而過(guò)；他不會(huì )給你機會(huì )，他常常與你擦肩而過(guò)；他像是天使，給你體驗生活的一百年；他像是惡魔，抓走你寶貴的回憶時(shí)間沙漏中的沙子正在靜靜的消逝著(zhù)，一點(diǎn)一點(diǎn)的與你說(shuō)再見(jiàn)。
老人們常說(shuō)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。是啊，縱使你有花不完的金錢(qián)，卻也買(mǎi)不回來(lái)那一分一秒。一些人從來(lái)都在追趕著(zhù)時(shí)間，他們渴望著(zhù)時(shí)間去回頭看看他們，等等他們，不要遺忘他們；又有一些人，他們常常與時(shí)間并排著(zhù)奔跑在遼闊無(wú)延的時(shí)空里，與時(shí)間在風(fēng)中翩翩起舞；還有一些人，他們總是走在時(shí)間的前方，不停的努力，不停的奔跑，偶爾回過(guò)頭，望一望正在氣喘吁吁追趕著(zhù)自己的時(shí)間，一笑而過(guò)。
大雁向遙遠的南方飛去，直到春回大地時(shí)再次返回；秋收的楓葉飄飄悠悠的落下來(lái)，直到在一次生命的輪回中重生；出淤泥而不染的荷花漸漸凋零，直到花紅柳綠時(shí)再次綻放在笑容里一切的一切都有著(zhù)它自己獨特的生生死死，它們可以浴火重生，等到再次綻放生命時(shí)破土而出，這是它們的時(shí)間之旅，它們的必經(jīng)之路，它們的時(shí)間輪回而不一樣的我們，只有著(zhù)看似長(cháng)卻又匆匆而過(guò)的一百年，在這一百年里，每個(gè)人都可以選擇自己的生存方式，轟轟烈烈亦平平靜靜，這都是你的選擇，就看你有著(zhù)怎樣的想法。但是，在這一百年里，你有得也有失，得到新的生活，或失去有著(zhù)不平凡的回憶。當時(shí)間流逝，當年輕老去，當回憶失去，當一切都不存在時(shí)，迷茫的我們才知道時(shí)間沙漏中的沙子是珍貴的，可是，已經(jīng)沒(méi)有機會(huì )再感嘆了，只能沉睡在永遠的黑暗中。讓我們一起守護著(zhù)時(shí)間的足跡吧！讓我們跑在時(shí)間的前面吧！也讓我們永遠將這些銘記在心底吧！
時(shí)光成長(cháng)作文 篇15
成長(cháng)之路必定少不了困難和挫折，但我終究靠著(zhù)自己的力量一步步地走過(guò)來(lái)了�？粗�(zhù)從前走過(guò)的地方，不禁有些懷念，我坐上成長(cháng)的時(shí)光機，回到從前。
3至4歲：小英雄
3至4歲的我體弱多病，三天兩頭地往醫院跑。第一次打針時(shí)，當我看見(jiàn)那些哥哥姐姐掛鹽水時(shí)老是在號啕大哭，不禁有些好奇。輪到我打針了，護士姐姐叫我把頭轉過(guò)去，在手上輕輕一扎就好了。而我卻不轉頭，：“我不怕疼�！弊o士姐姐摸摸我的頭，夸我真勇敢。針扎進(jìn)手背，好疼啊，咬咬牙，很快就不疼了。護士姐姐夸我是個(gè)小英雄，我笑了起來(lái)，像踩在云端上飛翔一樣開(kāi)心。
5至6歲：小賴(lài)皮、機靈鬼
上幼兒園的我有兩個(gè)奇怪的愛(ài)好：坐在馬桶上和躺在老師的背上。到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，別的小孩都乖乖地睡覺(jué)了，只有我偷偷地跑到廁所里去，老師找來(lái)找去好不容易才找到我，可我不肯離開(kāi)，老師只好背著(zhù)我，把我哄睡著(zhù)了，再把我放到床上去。
5至6歲的我雖然是個(gè)小賴(lài)皮，但也是個(gè)機靈鬼。一次，我和媽媽去大潤發(fā)超市買(mǎi)東西，我在賣(mài)文具的地方看見(jiàn)一塊黃黃的橡皮，特別想買(mǎi)，我不寫(xiě)字，只是一看見(jiàn)喜歡的文具就想買(mǎi)。我就用老辦法，牢牢地盯著(zhù)那塊橡皮，看了一遍又一遍，媽媽到另外地方去逛，把我給忘記了。過(guò)了很久，我發(fā)現媽媽不見(jiàn)了，連忙向外面的一個(gè)阿姨借了手機，打給犸媽?zhuān)@才找到了媽媽。
7至8歲：小調皮
調皮是我對7至8歲的我的總體評價(jià)。每次買(mǎi)上要洗頭洗澡的時(shí)候，我會(huì )找個(gè)地方躲起來(lái)，不讓奶奶找到。真的要洗了，我就大哭特哭，哭到?jīng)]力氣了，沒(méi)辦法了，才乖乖聽(tīng)話(huà)。
現在的我長(cháng)大了，不再調皮，不再讓家人操心�？粗�(zhù)爸媽白天要辛苦地工作，晚上又要回家干家務(wù)，他們在一天天地變老，我會(huì )做一些力所能及的事，看著(zhù)年邁的奶奶經(jīng)常要去給小區掃地賺錢(qián)，回家老是腰酸背痛，我也會(huì )幫奶奶捶捶背。
成長(cháng)是一層樓梯,要一步一步地走，腳踏實(shí)地地走；成長(cháng)是一條馬路，要一步一步地走，每走一步，再轉頭看看以前走過(guò)的地方，會(huì )讓人覺(jué)得回味無(wú)窮！
時(shí)光成長(cháng)作文 篇16
小時(shí)候，是父親叫我咿呀學(xué)語(yǔ)，是父親用他的大手牽著(zhù)小手教我一步一步練習走路，是父親教會(huì )了我做人的道理。記得五歲那年，無(wú)意中得到一顆小樹(shù)苗，便在院子種下，而后堅持一個(gè)星期給它澆水，后來(lái)由于貪玩，就忘記了。于是小樹(shù)苗不但沒(méi)有枯萎，反而更加蓬勃。它長(cháng)，我也長(cháng)。
我不解的問(wèn)父親道：“爸爸，我忘記給小樹(shù)苗澆水，他為什么還會(huì )長(cháng)高呢？”父親回答我說(shuō)：“孩子，樹(shù)，也是有生命的，既然種下了，就要善待它，他才會(huì )茁壯成長(cháng)��！”后來(lái)才知道，是父親天天幫我給小樹(shù)苗澆水。樹(shù)，是我童年時(shí)光不可忘卻的朋友，我在他身邊度過(guò)一個(gè)有一個(gè)快樂(lè )的時(shí)光！
記得五歲那年，才知道那棵樹(shù)是一棵香樟樹(shù)，而那時(shí)，它已經(jīng)長(cháng)得很高了，樹(shù)枝也很茂盛了。突然有一天，樹(shù)枝被鋸掉了，我很傷心，大哭。于是告訴父親，樹(shù)死了，再也活不過(guò)來(lái)了。父親笑著(zhù)對我說(shuō)：“孩子，樹(shù)不會(huì )死，反而會(huì )更好的生長(cháng)呢！鋸掉樹(shù)枝是因為它阻礙了他的生長(cháng)，只有鋸掉它，才能讓他更好的生長(cháng)。它長(cháng)，你也會(huì )長(cháng)的�！�
過(guò)了很久，新的樹(shù)枝長(cháng)出來(lái)了，我再也不那么驚慌失措了，張開(kāi)十指，又有片片光陰落下來(lái)，靜靜地落給我，他們來(lái)的無(wú)窮無(wú)盡無(wú)邊無(wú)涯，只要張開(kāi)手，便全是我的！
父親問(wèn)我：“它長(cháng)大后準備做一棵參天大樹(shù)，那你以后準備做什么？”我想了想說(shuō)：“我要做一名護林員，讓每一棵小樹(shù)苗都可以長(cháng)成參天大樹(shù)�！�
是的，一個(gè)男孩應該有一個(gè)宏偉的夢(mèng)想。就算不為民立命，不為史立傳，也要為自己的心在歷史厚厚的書(shū)卷中，留下一頁(yè)菲薄的痕跡，也不忘來(lái)紅塵走一遭。
這棵樹(shù)陪我度過(guò)了美好的童年時(shí)光，它長(cháng)，我也長(cháng)。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇17
時(shí)光飛逝，一眨眼我從那個(gè)愛(ài)哭的小男孩變成了一個(gè)一米八大高個(gè)的少年。我再也不愛(ài)在樹(shù)下玩了。
有一天放學(xué)，下了很大的雨，我又沒(méi)有帶雨傘，于是便想著(zhù)淋雨回家，當我走出校門(mén)，雨下得更大了。雨，仍是不停地下著(zhù)，到現在都沒(méi)有擋雨的習慣，這時(shí)候，卻有一個(gè)人，在我身邊替我張開(kāi)了一把傘，這邊是給我生命的人。我回頭望去，原來(lái)是父親。此時(shí)的父親，早已不是小時(shí)候牽著(zhù)我手的父親，現在的父親，歲月滄桑都可在臉上，為了生活，他四處奔波。兩鬢早已斑白，而我這時(shí)候才發(fā)現！
又是一個(gè)周末，我又來(lái)到那棵樹(shù)下，輕輕撫摸著(zhù)他，這時(shí)候我握住一手陽(yáng)光，以為他能驅散心中的暗涌可她在我的心里碎了，散了流逝的時(shí)間再也抓不住了！青春的小鳥(niǎo)掉下長(cháng)不回的羽毛，雖然不免傷感，卻慶幸我們還很年輕！
時(shí)光成長(cháng)作文 篇18
時(shí)光荏苒，歲月如梭，時(shí)間是人們賦予時(shí)光的參照定義。此時(shí)，樹(shù)已長(cháng)成參天大樹(shù)，少年也已長(cháng)成中年，父母也已老矣！父母給我們撐起生活的傘已破舊，現應是我們的反哺季，讓我們?yōu)楦改笓纹鹣﹃?yáng)傘。
總有人說(shuō)，帶到老去，老到一無(wú)所有，就咀嚼回憶度日。然后人的一生，并非所有的記憶都是美好的，值得回味的，也許帶你回首過(guò)往的時(shí)候，才會(huì )發(fā)覺(jué)所有的相逢，所有的擁有都是那么的不值一提�；貞浧鹦r(shí)候，父親用他的大手牽我們的小手一步一步教我們走路，然而，帶到父親老去還有誰(shuí)會(huì )用自己的“大手”牽父親的“小手”陪他們散步呢？牽著(zhù)父母的手如同幼時(shí)父親牽我們手般，走過(guò)四季，讓我們的影子拉得好長(cháng)好長(cháng)……
人有時(shí)候脆弱的不及一株小草，小草可以禁得住風(fēng)雨，禁得起世人的踐踏，而人心就像是一張吹彈可破的紙，脆弱是，沒(méi)有絲毫韌性！
歲月無(wú)邊，人生有涯。讓我們在有限的生命里，擁有自己可以擁有的，珍惜自己能夠珍惜的。不要讓似水年華匆匆擦肩，不要辜負這僅有的一次人生。當我們感嘆失去的時(shí)候，也要回首自己所擁有的！
時(shí)光成長(cháng)作文 篇19
春天的花朵秋天的風(fēng)，以及冬日的夕陽(yáng)。憂(yōu)郁的青春年少的我，曾無(wú)知地這么想。
時(shí)間在不停地流逝，生命在不息地運轉，我們也學(xué)會(huì )在流逝與運轉里成長(cháng)。
被送進(jìn)學(xué)堂，開(kāi)始了學(xué)習生涯。從步入幼稚園，到踏入小學(xué)；又從小學(xué)邁入中學(xué)時(shí)代，再到以后的大學(xué)生活。
時(shí)間不愿意停下它的腳步，我暫時(shí)駐足，仰望天空，靜視流水，過(guò)往在腦海中如歌般輕唱。
一歲時(shí)，走路走得順了，追著(zhù)父親給買(mǎi)的三只小鴨子跑了一天。印象里，不久后三個(gè)可愛(ài)活潑的小生命就離我而去了。不知當時(shí)有沒(méi)有痛哭一場(chǎng)，在心里記下這筆痛呢？
幼兒園時(shí)，成天跟著(zhù)園中的哥哥姐姐們瘋跑。那時(shí)，臉上大大的太陽(yáng)花也必定把太陽(yáng)公公都比了下去。
一年級時(shí)，老師面試，考試的內容是學(xué)習認鐘。在黑板前站了許久都沒(méi)認出那白線(xiàn)畫(huà)的不會(huì )走的圈和點(diǎn)代表了什么時(shí)間，最后說(shuō)出了一個(gè)奇奇怪怪的答案。那個(gè)時(shí)候第一次知道了恥辱，嚎啕大哭。
至今，清楚地記得一年級期末考數學(xué)卷子上鮮紅的“88.5”和二年級數學(xué)練習簿上每一頁(yè)的“優(yōu)”。
和同學(xué)接觸后，才意識到了自己的平凡。但我相信：一束再微弱的燭光也可以照亮黑暗，一滴再小的水珠也可以折射五光十色的美麗，一株再柔弱的小草也可以喚起春天的希望。我是平凡的，但我也有不能遮住的美麗。
懵懂的年紀里，我和表妹是一對歡喜冤家。在一起時(shí)常是兩張互相抓破的幼稚臉龐，互相生著(zhù)對方的氣，總覺(jué)得自己的母親是偏愛(ài)對方的，“要不然為什么挨罵的總是我？”分別時(shí)，我們抱著(zhù)對方痛哭。如今，風(fēng)風(fēng)雨雨我們一起走過(guò)，喜怒哀樂(lè )我們一起分享。我的詩(shī)有她看，她的瘋癲我知曉。小小臂膊里的溫暖和甜蜜綿延至今。
一路走來(lái)，在父母親人的庇護下，大風(fēng)大浪一個(gè)也沒(méi)有打到我頭上。我卻在母愛(ài)的稠漿里、父愛(ài)的高山下，懂得了體察世間冷暖，懂得了用小小的肩膀扛起自己、也扛起弟弟妹妹的一小片天。
五年級時(shí)，一個(gè)親戚去世了。頭戴白帽行走在送喪隊伍里，聽(tīng)著(zhù)稀里嘩啦或抽抽噎噎的哭泣聲，慢慢知道“死亡”是你再也看不到這個(gè)人、聽(tīng)不到他的聲、吃不到他的拿手好菜了。于是開(kāi)始學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )努力地愛(ài)，更學(xué)會(huì )了堅強。
小時(shí)，會(huì )因為撿到一枚硬幣而欣喜若狂，理由是因為我終于可以當了一次兒歌中的那位撿到一分錢(qián)的小朋友；如今，長(cháng)大的我也會(huì )撿起路上的硬幣，理由是——那上面有國徽，有我們的民族自尊心。
小時(shí)，我會(huì )在課堂上因為老師的一個(gè)錯別字而舉手，不到老師“投降”決不罷休；如今，即使老師在黑板上出現了錯誤，我也不會(huì )打斷老師的講課，下課后，再和老師一起討論。
如今，晚飯時(shí)坐在食堂里，想想即將會(huì )有新的血液融入到學(xué)校里來(lái)，我們將不再是最小的那個(gè)。也發(fā)覺(jué)已經(jīng)初一下學(xué)期了，初三的學(xué)子將攜著(zhù)他們六月的夢(mèng)想揮一揮手，告別這里；初二的學(xué)生會(huì )進(jìn)入那傳說(shuō)中魔鬼的初三。而我們，將會(huì )被更加新鮮的血液代替。
長(cháng)大了，時(shí)光逝了，回不去了。
誰(shuí)說(shuō)光陰無(wú)痕，你的臉上，我的心上，都是。
時(shí)光流逝，無(wú)暇彷徨，應振奮生命的意志。
時(shí)光流逝，往者不可諫，來(lái)者猶可追，投入嶄新的未來(lái)。
時(shí)光流逝，時(shí)不我待，珍惜時(shí)間。
時(shí)光流逝，珍惜親情、友情，懂得寬容，及時(shí)感恩。
時(shí)光流逝，是非成敗轉頭空，拋卻壓迫心靈的外在負荷，讓生命之花詩(shī)意地綻放。
時(shí)光流逝，生命的偉大不在于沒(méi)有盡頭，而在于彰顯民族的尊嚴。
光陰在四季輪回的歌里天天流轉。
在這漫長(cháng)的十幾個(gè)年頭中，許多記憶已隨著(zhù)歲月的侵蝕悄然而去，惟有成長(cháng)的足跡——那記錄著(zhù)我的所得所失的足跡，永遠不會(huì )磨滅。
成長(cháng)記錄著(zhù)痛苦，也鐫刻下歡樂(lè )。痛過(guò)笑過(guò)傷心流淚過(guò)。沿著(zhù)成長(cháng)的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來(lái)，就這樣，慢慢長(cháng)大。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇20
青春，如一場(chǎng)盛大繁麗的煙火，若綻放，便噴薄出無(wú)限的熱情，末了，一切歸于寂然。塵埃落定，多少人因其絢麗而動(dòng)容，卻又惋惜于時(shí)光淺短�？墒�，歲月又象一場(chǎng)單程車(chē)票，世間百態(tài)總在變幻。你要懂得，你該欣賞的是眼前稍縱即逝的沿途風(fēng)景，而不是去計較已走過(guò)的里程數。
曾慮多情損梵行，入山又恐別傾城。跌跌撞撞地走入花季，我開(kāi)始接觸倉央嘉措的詩(shī)句并為之癡迷，同時(shí)，我也鐘情于納蘭容若的文字。漸漸的，學(xué)會(huì )了用心觀(guān)察身邊生活的點(diǎn)滴，學(xué)會(huì )了隱藏內心的情感，學(xué)會(huì )了用鉛筆在夜間寫(xiě)作，學(xué)會(huì )了用文字表達青春的細小情緒。明白了人生如戲，而歲月演盡了離合悲歡，身為主角的我們也會(huì )在百年后淪為浮塵。
每個(gè)人的生命都象一張平整的白紙，等著(zhù)我們用世事變遷去勾勒輪廓，用成長(cháng)中的酸甜苦辣去填充色彩。酸是綠色，甜是粉色，苦是藍色，辣是紅色。樹(shù)影中斑駁的日光便是那支畫(huà)筆，而青春則是一張調色板。我知曉，韶華異逝，而極力把青春活的明媚便是最好的結果�；蛟S我力有限，還做不到使他如陽(yáng)光透過(guò)，三棱鏡般多彩，但我會(huì )努力讓它象陽(yáng)光一樣溫暖。歲月無(wú)言，見(jiàn)證成長(cháng)的只有回首時(shí)清晰可見(jiàn)的足跡和澆灌過(guò)理想之花的汗水。于是，我拼搏在人生最美的年紀。
總以為未來(lái)遙遙無(wú)期，現實(shí)給人的壓力感卻是那么真切。為邁進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔，執著(zhù)的努力著(zhù)，我信奉一句經(jīng)典，付出不一定有收獲�？傆幸环矫鲀舻奶炜�，用來(lái)收容成長(cháng)中的或喜或悲，而不我們每個(gè)人就是點(diǎn)綴在涼如冰的夜幕下的一顆小小的星辰，渺水并泛著(zhù)光芒，雖然微弱，卻固執地不曾放棄，縱使月有陰晴圓缺也未改變。
有句廣告詞這樣說(shuō)：未來(lái)，我來(lái)。未來(lái)地成敗得失掌握在自己手中，青春不過(guò)是漫漫行途中的一個(gè)驛站，走累了便停下歇歇，看本好書(shū)，放著(zhù)好聽(tīng)的音樂(lè )，安靜的窩在陽(yáng)光中，流水落花，身心常靜。煙花終不會(huì )因它的短暫而失色，卻更給人易逝的美好。打馬而過(guò)的青春，我不求留下最聒噪的聲音，只愿留下最動(dòng)人的姿態(tài)。而我則在逐漸老去的時(shí)光里，變?yōu)橐恢觌S風(fēng)紛飛的蒲公英，去尋找那一方凈土。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇21
時(shí)光如水，流逝過(guò)生命的每一寸肌膚，流下了或深或淺的記憶。時(shí)光如水，匆匆逝去。如同倒在掌心的水，無(wú)論你張開(kāi)還是握緊，水總會(huì )從指縫中，一點(diǎn)一滴不斷流失，流淌干凈。
2009年又來(lái)了，我又長(cháng)大了一歲。告別幼稚的14年，終于迎來(lái)懵潼的15歲！是誰(shuí)曾說(shuō)過(guò)：15歲，結束與開(kāi)始交集的年華！一眨眼間15歲就悄悄來(lái)臨了。我在心底默默的告訴自己，我長(cháng)大了，一夜之間便長(cháng)大了。于是，在時(shí)光的流失和長(cháng)大的起飛中流淚不舍。
1．回憶
想起初3第一學(xué)期的第一天時(shí)，我剛轉到這個(gè)學(xué)校。迷迷糊糊9點(diǎn)才到校，傻里傻氣的找了5層樓。原來(lái)，初3竟在一樓最前面的一間教室，也許正因為如此，記憶才會(huì )如此的深刻。
忘了當時(shí)是如何的表情，可是卻知道心里是如何的顫抖，不敢看任何人的面孔。第一天的風(fēng)景除了教學(xué)樓就只有地板了，沒(méi)正視過(guò)任何人的面孔，那些吵鬧皆與我無(wú)關(guān)。我知道，不是我不想看，只是我害怕這么多張面孔中始終沒(méi)有一張我想要的面孔，我不愿意接受轉學(xué)的事實(shí)，我不愿意與就度3年的母校分開(kāi)。
那3年時(shí)光，是我生命中最燦爛、最童真的時(shí)光，我有那么多愛(ài)我的朋友，那么真摯的友誼，那么真心的關(guān)愛(ài)，那么多的懷念流淌了一地的海闊天空，要我如何割舍？如何人忘卻？
那些荏苒的光陰啊，那些一去不回的流水啊，逝者如斯夫！逝者如斯夫！幾千年前就有人站在河邊大喊。
《無(wú)間道》里有一句臺詞：往往是事情改變人，而人卻
改變不了事情。我想，的確如此，的確如此。
我開(kāi)始觀(guān)察我周?chē)娜�，可是我不想融入她們，我只想做個(gè)旁觀(guān)者。因為我知道，陷得越深，痛得越厲害。每天我依舊笑個(gè)不停�？墒�，每個(gè)笑容背后，我卻有著(zhù)只有自己才能感受到的疲憊，如同用很薄的刀片在皮膚上劃出很淺很淺的傷痕，那種隱約但細膩持久的疼痛，有時(shí)候會(huì )被忽略，有時(shí)候卻排山倒海地奔涌到我的面前。
我會(huì )在一大群朋友中突然沉默，在人群中看到一個(gè)相似的背影就難過(guò)，看見(jiàn)秋天時(shí)樹(shù)木瘋狂的掉葉子我就忘了說(shuō)話(huà)，看見(jiàn)天色漸晚路上暖黃色的燈火就忘記了原來(lái)的方向。
這一學(xué)期，我想我真的長(cháng)大了，我懂得了一切曾經(jīng)所不能感受到的。
這一學(xué)期，我是如此的沉默，又是如此的招搖。
誰(shuí)與我檫肩而過(guò)，時(shí)間讓我們彼此模糊，那些矛盾而又摯愛(ài)的感覺(jué)沉重地撞擊著(zhù)我的青春，我疲憊得想找個(gè)地方歇一歇。時(shí)間攜風(fēng)飛逝，我們忘記了很多，終于誰(shuí)也記不清誰(shuí)了。生命是場(chǎng)美麗的邂逅，相見(jiàn)過(guò)后再無(wú)交會(huì )。
安妮寶貝說(shuō)：所有的記得，都只是為了忘記。也罷！遺忘讓我們堅強。
記憶最深的也就是這一學(xué)期末的期末表彰大會(huì )。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇22
這是一個(gè)讓我讀起來(lái)，頗有點(diǎn)煎熬的故事，不是因為它的太好看，或者太不好看。而是因為，我一直試圖用自己的成長(cháng)軌跡與書(shū)里的每個(gè)人做一個(gè)重疊，希望在那里發(fā)現自己的某些身影，可終究沒(méi)有成功…
我喜歡讀它，是因為沒(méi)有寫(xiě)成鋪天蓋地矯情的青春，沒(méi)有造作的痛苦和無(wú)法收住的瘋顛。它是緩慢的、有缺失的、也有小沖動(dòng)的慢慢道來(lái)的成長(cháng)。
不是斷了片斷的成長(cháng)，是從小小的人就開(kāi)始講的故事，周周很小，卻知道了很多，雖然她太小，未必會(huì )明白每一件事情，但她都不打探，不去追究為什么會(huì )變成這樣，她有自己的世界，自己的朋友，公爵子爵，是打不到的星矢和女俠。
再長(cháng)大一點(diǎn)的周周依然不明白很多事情，她遇到了陳桉，很長(cháng)一段時(shí)間里寫(xiě)著(zhù)得不到回應的信，少女的心事在這里娓娓道來(lái)。陳桉是余周周的另一個(gè)自己，像自己卻又不是自己的那個(gè)人，有類(lèi)似的想法，類(lèi)似的疑惑，類(lèi)似的情感，余周周是覺(jué)得他們是一類(lèi)人，是可以不說(shuō)什么，就彼此明白對方心里真正在想什么的人，所以她安心的寫(xiě)著(zhù)得不到字只片語(yǔ)的信，只為的是找一個(gè)合適的，合理的方式，說(shuō)一說(shuō)自己。
陳桉是這個(gè)故事里，我覺(jué)得是超越男主角存在的人物。因為被林楊一直喜歡的那個(gè)余周周，就是因為陳桉的出現而出現的，若是沒(méi)有陳桉，十年后的余周周會(huì )是怎樣？會(huì )在哪里？會(huì )不會(huì )真的那樣淡然，總是一副不緊不慢的樣子？余周周曾經(jīng)在心里告訴過(guò)林楊，我有喜歡的人。
是因為陳桉讀過(guò)振華，余周周才去，并不是僅僅因為那里有林楊啊
在她的生活里，除了媽媽之外，沒(méi)有人教過(guò)她要怎么學(xué)，要如何學(xué)，陳桉是她安心的一部分，是可以聽(tīng)完他的話(huà)，下決心的那個(gè)人。
所以，林楊是個(gè)幸運的人，他的幸運從小時(shí)候的一句“你就是朕的四皇妃“開(kāi)始的，他捌扭不直率的表達著(zhù)對余周周的各種心思，小小的人，小小的喜歡。我覺(jué)得他最最可愛(ài)的時(shí)候，就是當他看到師附中的入學(xué)名單里紅紙黑字上都找不到“余思思”三個(gè)字的時(shí)候，大喊的“大騙子”。
林楊很好，找不著(zhù)他有什么不好的地方，他雖年少，但很少魯莽，就算有時(shí)候想要掙破什么的告訴余周周自己的心思，最后也壓抑下去了，為什么？是因為他覺(jué)得自己還不夠好，所以余思思看著(zhù)這樣一個(gè)少年，在她的生活里變成了一團模糊不清的影子，從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)，也未曾清楚過(guò)。
她知曉他的心意，我可以想像周周是貪戀的把他的那份喜歡放在自己心底，沒(méi)有揭穿，沒(méi)有拒絕，也沒(méi)有前進(jìn)，只是把它們都放在了心里，就像放進(jìn)小時(shí)候那個(gè)餅干鐵盒一樣，里面收著(zhù)的都是最珍貴的事物。
我又得說(shuō)讀到中間的時(shí)候，是最煎熬的時(shí)候，因為有一個(gè)像陳桉一樣的人出現了，不是溫淼，不是沈屾，而是辛美香。她是以另外一種陳桉的狀態(tài)出現，她就像是所有人心里的黑暗，無(wú)法深入，無(wú)法暴露在陽(yáng)光下面展示，不愿也不想被人提及，她像是人性里的弱點(diǎn)，無(wú)法抹去，所以她出現了，出現在余周周的生活里，影響著(zhù)她的成長(cháng)。
辛美香的出現是余周周人生里最不安穩的人物，這個(gè)在小時(shí)候就像一顆了無(wú)生氣幾乎是垂死的植物一般的人，她忍住了羞辱，忍住了不甘，瞬間變成了一個(gè)無(wú)嘴的海綿，從周周身上涉取所有可食用部分，吞噬進(jìn)自己的身體，周周是她喜歡的人，也是她怕的人，她把周周即當成朋友也當成了敵人，這個(gè)人很可憐，真的很可憐，在這樣一篇我覺(jué)得還不算有多少成長(cháng)代價(jià)的青春故事里，美香是最可憐的那個(gè)，一直到最后，不管她是辛銳還是叫什么，她都很難走出美香這個(gè)陰影，所以她只能使壞，做了一件令自己都覺(jué)得無(wú)法面對又惡心的事情，來(lái)結束美香這個(gè)身份對自己的影響。
除了媽媽在最幸福的時(shí)候離開(kāi)了她，定格在那個(gè)永遠都醒不來(lái)的瞬間之外，余周周至此至終都是一個(gè)身心健康成長(cháng)的小朋友，她沒(méi)有放棄過(guò)自己，沒(méi)有放棄過(guò)生活，即便用了墮落的方式演過(guò)假裝自己還過(guò)的不錯的戲碼之外，她都是三觀(guān)正常的小孩子。
這段故事讀來(lái)有點(diǎn)費心費力，可掙扎不多，都是成長(cháng)里細聲細語(yǔ)的畫(huà)面，鋪展在眼前的都是美好，至少我是這么認為的，所以很多人會(huì )因為某些片斷而落淚，流淚不是代表悲傷啊。是因為太美好了。真的…
我讀的時(shí)候，作過(guò)很多筆記，寫(xiě)了一堆又一堆的人物分析，可是最后寫(xiě)到這里來(lái)的，卻又是另外一份完全不同的東西，所以這書(shū)讓我想了很多，回憶了很多，也重疊了很多，有完整的，不完整的。但都是成長(cháng)里不缺的堅持和勇氣，以及不得不面對的選擇。
無(wú)法寫(xiě)好看的書(shū)評，僅僅只是寫(xiě)寫(xiě)自己對這書(shū)的一些想法，故事線(xiàn)很長(cháng)，能展開(kāi)細細討論的事情看上去也很多，所以就此打住，我相信關(guān)于他們的故事還沒(méi)有完，現實(shí)中諸多的“余周周”都過(guò)著(zhù)不同樣的生活，這就是成長(cháng)，這是青春，無(wú)法復制重新再來(lái)一次的時(shí)光。
所以，這書(shū)的名字只有問(wèn)好，沒(méi)有道別，真好！
時(shí)光成長(cháng)作文 篇23
時(shí)間對于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的。時(shí)間并不會(huì )因為某人的富有而多給他時(shí)間，也不會(huì )因為某人的貧窮而少給他時(shí)間。雖然有的人生命較長(cháng)，有的人生命較短，
但在這少年的瞬間里，我們每個(gè)人都是平等的。如果你說(shuō)時(shí)間它會(huì )偏袒他人，那你可就大錯特錯了。其實(shí)，關(guān)鍵在于你如何來(lái)把握時(shí)間。
在故人的生命中，時(shí)間給他們的也是公平的。如發(fā)明大王愛(ài)迪生，在他的一生中共有一千多項發(fā)明。按他的在世時(shí)間來(lái)算，平均三天半就發(fā)明創(chuàng )造了一樣東西。從中可知，愛(ài)迪生他是多么地珍惜時(shí)間，時(shí)間的方舟他是把握得何等的奇妙。他在發(fā)明那一千多項東西時(shí)，總共光記錄就花費了六百多本筆記本，長(cháng)達一千多萬(wàn)字。再如偉大的數學(xué)家陳景潤。他為了研究“歌德巴赫”猜想，常常廢寢忘食，夜以繼日地工作、研究。經(jīng)過(guò)他多年的努力，終于取得了巨大的碩果，奪取了數學(xué)界的桂冠。他之所以能這樣，不也是因為他把握好了一分一秒，不浪費一點(diǎn)一滴的緣故麼？再說(shuō)說(shuō)偉大的文學(xué)家魯迅吧，他不也是把握好了時(shí)間麼？正是因為他那不分晝夜工作的精神，才取得了這么大的成就，寫(xiě)下了六百多萬(wàn)字的文章。
其實(shí)，我們光把握好時(shí)間是遠遠不夠的。關(guān)鍵還在于你把握好的那些時(shí)間里做了那些有意義的事。無(wú)聊的事你做來(lái)也是無(wú)用功。古人云：花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲少壯不努力，老大徒傷悲。正是因為古人把握好了時(shí)間，才能說(shuō)得出如此深刻的名句！一個(gè)人，如果在社會(huì )中，一天到晚就是玩，學(xué)習連想都沒(méi)想，那他將來(lái)能為這個(gè)社會(huì )做出怎樣的貢獻？一個(gè)人，如果不分白天黑夜的學(xué)習，不把玩當回事。這樣的人，可想而知，必定為國家之棟梁！
經(jīng)過(guò)這次思想激烈的碰撞，我猛然悟出了一個(gè)道理：珍惜時(shí)間的人學(xué)業(yè)有成，浪費時(shí)間的人一事無(wú)成！我要好好地珍惜時(shí)間，把握好時(shí)間的方舟，才能成為偉大的人，也是做時(shí)間最好的主人。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇24
時(shí)光向前走，是蒼蒼，是回憶；
時(shí)光向后走，是茫茫，是成長(cháng)。
逝去的時(shí)光沒(méi)收了我們的稚嫩，送來(lái)了成熟的思想。
一次大掃除中，我不經(jīng)意間找到了小時(shí)候的照片，有一歲的，二歲的，還有八歲、九歲的。我從中抽取兩張，細心作了對比。
第一張照片中的我，剛剛兩歲，頭戴一頂紅白相間的帆布帽，身穿一件橙色T恤衫，在白色的背景中爬來(lái)爬去，一個(gè)大大的腦袋似乎在左右搖擺，一雙小手似乎在抓著(zhù)什么。注視著(zhù)“自己”的瞳孔，我仿佛看見(jiàn)當時(shí)的情景，從眼眸中，我感受到我當時(shí)的喜悅。
我笑了，笑得那么愜意。
時(shí)光飛逝，第二張照片是我八歲時(shí)的。這是我在教室中的照片。陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)照在雪白的墻壁上，我伏在課桌上，左手負責翻書(shū)，眼睛負責觀(guān)看，右手負責書(shū)寫(xiě)。
我清晰的記得，那時(shí)的我，學(xué)習成績(jì)并不是很不好，所以聽(tīng)課時(shí)特別的認真。就像照片上的那樣，眉宇間可以看到我的專(zhuān)心與努力。
我沉默了，為我的努力而感到佩服。
如今，我已經(jīng)十四歲，很少照相了，但我的生活就像一張特寫(xiě)的照片，里面的景物，便是我成長(cháng)的足跡。校園里，操場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)身著(zhù)紅色校服的學(xué)生在陽(yáng)光下奔跑。我高舉班旗，跑在隊伍的最前方。漸漸的，我的體力有些不支�；仡^一看，班中的同學(xué)都在努力奔跑。
于是，我咬緊牙關(guān)，迎著(zhù)落日的余暉，繼續向前方奔跑，我也為我的堅毅而感到驕傲。
大腦如同一支筆，蘸滿(mǎn)了回憶的墨水，輕輕描畫(huà)，過(guò)去的時(shí)光，便橫沖直撞地跳出來(lái)，令我深深地沉浸其中。
時(shí)光就如同一位智者，帶給我回憶，也送給我成長(cháng)。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇25
安靜繾綣的夏天，浮云過(guò)眼，一個(gè)人棲息在老屋的廊檐下，那翠生生的光陰在檐屋間徑自滴落。我，沉思不語(yǔ)，只留下低低的一聲嘆息。然后提筆，記錄無(wú)處安放的情緒和轉眼即逝的時(shí)間。
日子一天又一天地逝去，紅塵俗世都如煙花般倏忽消失，時(shí)間，總在不經(jīng)意中偷換了我們的青春。
“最是人留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)”，當我看到朱紅的鏡子里再也沒(méi)有那張可愛(ài)幼稚的面孔時(shí)，這才有種恍惚若失的感覺(jué)，曾經(jīng)總以為”我們很年輕，有的是時(shí)間“的我頓時(shí)像迷了路的小鹿，怔怔地看著(zhù)鏡中滿(mǎn)是淚水的雙眼。
三月四月，再到被稱(chēng)為”毒月“的五月，時(shí)間就這樣無(wú)聲無(wú)息的流逝，猶記得去年夏天吃桃子，搶西瓜的情景，腦海中的一幕一幕毫不憐惜地觸動(dòng)心靈的琴弦，花開(kāi)花落，鳥(niǎo)即鳥(niǎo)離，物是人非，此年非彼年也！
“時(shí)間匆匆如流水，我們要珍惜時(shí)間��！”這是我讀了朱自清先生的散文——《匆匆》后最深的感觸。這也是我有生以來(lái)第一次感到了時(shí)間的緊迫。
這篇文章通過(guò)描寫(xiě)時(shí)間在我們日常生活中來(lái)去匆匆，我們的日子也就一天天減少的情形，表現了作者為匆匆流逝的時(shí)間的珍惜之情，表達了作者對人生的思索與追求�！肮怅幩萍�，日月如梭�！笔前�，時(shí)間就過(guò)得如此之快，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。轉眼間，四千多個(gè)日子就這樣從我們身邊溜走，在水盆里、在飯碗里和雙眼前，我們的日子就這樣一去不復返了。文中開(kāi)頭的一句話(huà)讓我印象深刻：“我不禁頭涔涔而淚潸潸了�！痹谥Z大的世界里有幾個(gè)人呢剛想朱自清先生那樣珍惜時(shí)光，普遍都像那首《明日歌》那樣，認為今天去了還有明天，明天過(guò)了還有后天，自己的日子還多著(zhù)呢！朱自清先生如此愛(ài)惜每一天，仍認為自己虛度了八千多的年華，而我們這些認為自己還有許多大好年華的人來(lái)說(shuō)，又是怎樣的偉大呢？
不僅僅是朱自清先生，許多偉人都在與時(shí)間賽跑——魯迅在工作室里廢寢忘食地寫(xiě)書(shū)，直到生命的最后一刻；毛主席日夜不眠的閱讀審章，仍要擠出時(shí)間看書(shū)；華羅庚為了能多讀一些好書(shū)，采用了特殊的辦法來(lái)“猜書(shū)”。這樣的榜樣數不勝數�？晌夷�，把時(shí)間浪費在下課的追逐打鬧中，把時(shí)間浪費在課堂上搞小動(dòng)作、講話(huà)中，常常就在不經(jīng)意中浪費了許多時(shí)間，如果能講這些時(shí)間利用起來(lái)，那不就能多看幾本書(shū)，多學(xué)習一些知識？過(guò)去我已經(jīng)浪費了許許多多的日子了，今后我一定要珍惜時(shí)間，珍惜每一分一秒！努力認真學(xué)習，不再讓自己的時(shí)光就這樣悄悄流失了。
讀了《匆匆》一文后，我受益匪淺�！耙淮绻怅幰淮缃�，寸金難買(mǎi)寸光陰�！薄盎ㄓ兄亻_(kāi)日，人無(wú)再少年�！蔽乙欢ㄒ煤贸鋵�(shí)自己，多學(xué)習多做事，愛(ài)惜時(shí)間，謹記從《匆匆》中領(lǐng)悟到的知識，千萬(wàn)不要再虛度光陰！
時(shí)光成長(cháng)作文 篇26
我上六年級了，已經(jīng)是個(gè)小大人了，但是，誰(shuí)又明白我是多么懷念童年��！記得在小時(shí)候，我們幾個(gè)小伙兒伴總是在一齊打打鬧鬧，但是此刻不行了。我此刻已經(jīng)是六年級學(xué)生了那些蹦蹦跳跳的事情已經(jīng)不能干了。每當我在學(xué)習時(shí)，聽(tīng)到外面的一聲聲歡笑，我的嘴邊就抹過(guò)一絲輕微的笑容。是��！以前何時(shí)我也跟他們一樣。歡笑著(zhù)奔跑在四季田野之間，可此刻呢？因為學(xué)習的緊張不能抽出很多時(shí)光來(lái)玩一玩，只能與書(shū)作伴。從書(shū)中找樂(lè )趣。有時(shí)，不想看了也不行，因為一想到學(xué)習基礎沒(méi)打好上初中時(shí)跟不上，便繼續看起書(shū)來(lái)。
此刻的我完全變樣了，從一個(gè)愛(ài)玩的野男孩變成了一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小大人，這期間雖沒(méi)有玩的快樂(lè )，但卻有讀書(shū)的歡樂(lè )。俗話(huà)說(shuō)的好：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
此刻我開(kāi)始回憶童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，每當我想起我們小伙伴在一齊的玩耍時(shí)的快樂(lè )時(shí)，我的心境與夢(mèng)境就立刻變的有聲有色。那小伙伴們的神態(tài)，小伙伴們的笑聲，讓我久久沉浸在想象的海洋。另一方面我也在想我長(cháng)大后是什么樣貌的，是帥氣的？善良的？還是酷酷的？這個(gè)問(wèn)題的答案我想不遠了。
在此我想對對孩子要學(xué)習很關(guān)注的家長(cháng)說(shuō)：“我們孩子的童年只有一次，請讓我們快樂(lè )一點(diǎn)，學(xué)習比快樂(lè )重要還是快樂(lè )比學(xué)習重要？我想這值得你們家長(cháng)去談?wù)��！蔽乙蚕雽δ切┖⒆觽冋f(shuō)：“童年只有一次，珍惜我們童年完美的時(shí)光吧！”讓我們孩子也有一些快樂(lè )的時(shí)光！
時(shí)光成長(cháng)作文 篇27
成長(cháng)的歲月似流水般逝去，來(lái)去匆匆，在我們的生活中快樂(lè )與煩惱交織，點(diǎn)綴著(zhù)完美的校園生活。也許誰(shuí)都會(huì )和我一樣，假想只有快樂(lè )沒(méi)有煩惱的生活吧，可我們的身邊沒(méi)有多啦A夢(mèng)，沒(méi)有竹蜻蜓，沒(méi)有時(shí)光機，所以，只能以哪怕跌倒也要豪邁微笑的態(tài)度對待啦。
快樂(lè )是什么？如果要問(wèn)我，我會(huì )說(shuō)，在運動(dòng)會(huì )上奮力拼搏，奪得名次，為班級爭光是快樂(lè )；早上起來(lái)，吃好奶奶親手做好的熱騰騰的早點(diǎn)，和奶奶撒個(gè)嬌是快樂(lè )；爸爸看見(jiàn)墻上成長(cháng)欄里又變化了的身高，摸著(zhù)我的頭說(shuō)，凡凡都是大小孩了的時(shí)候是快樂(lè )；媽媽和我肆無(wú)忌憚啃著(zhù)零食，講著(zhù)爸爸好話(huà)是快樂(lè )；爺爺工作回來(lái)帶我上公園，曬著(zhù)大太陽(yáng)是快樂(lè )；放學(xué)回家，弟弟樂(lè )呵呵地撲到我懷里是快樂(lè )……對我來(lái)說(shuō)，快樂(lè )像天上的繁星，閃閃爍爍，多的數不完。
當然，有了快樂(lè )，必定對應煩惱，舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧，每一到數學(xué)課，我又期盼又忐忑，期盼是因為又能學(xué)到新知識，忐忑是自我不能完全消化好知識，那些數字有時(shí)候就像和我玩游戲一樣，不乖乖聽(tīng)話(huà)，偏要和我作對，然后數學(xué)考試就是可憐兮兮的分數，讓我煩惱的不明白怎樣辦才好，這時(shí)候，真想有多啦A，讓我努力了就能滿(mǎn)分！但是在煩惱過(guò)后，我還是會(huì )用心地投入到學(xué)習中去，把落下的知識給補上，這樣煩惱就被努力給驅散了，快樂(lè )也就隨之而來(lái)。原先，成長(cháng)是快樂(lè )與煩惱并存的新課程！我們一向都在學(xué)習的路上……
時(shí)光成長(cháng)作文 篇28
從我們“哇哇”落地的那一刻起，我們每分每秒都在成長(cháng)。
如今，我已經(jīng)11歲了，可除了每一天幫媽媽掃掃地，拖拖地板，擦擦桌子，就不會(huì )做其他的家務(wù)事了。但是我生活在這個(gè)家里，是家中的一份子，當然要出份力。我便決定趁這次暑假，好好跟媽媽學(xué)寫(xiě)一下如何洗碗。
一天中午，媽媽因為有急事要出去，便把洗碗的任務(wù)交給我。媽媽明白我沒(méi)有洗過(guò)碗就交代了一些要領(lǐng)。一而再再而三地提醒我:“每個(gè)碗刷洗后都要用清水再沖洗幾次，最好用流動(dòng)的活水，這樣能夠更好的清除洗碗用的洗潔精的殘留�！薄昂煤煤�！我這天才的記憶，你還不放心？！”“呵呵，就你這記憶還天才呢！我看是天生的蠢材�！薄靶辛诵辛�，就你最天才，快走吧，別誤了事，可不能怪我!"。我邊說(shuō)邊把媽媽向門(mén)外退推。急切的想實(shí)踐下。
我穿好圍裙，直奔廚房水池。
雖然媽媽告訴了我一些要領(lǐng)，畢竟是第一次嘛！萬(wàn)一打破碗怎樣辦，媽媽肯定要發(fā)威她那“獅子吼”了！算了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)到彩虹？！挽起袖子，學(xué)者媽媽平常的樣貌，把碗放入水中浸濕。一手拿著(zhù)小刷子一手擠壓了一下洗潔精的瓶體。刷刷里面，刷刷外面，哼著(zhù)我自創(chuàng )的小曲。瞬間，碗上出了許多小泡泡，很可愛(ài)。把那些吃飯的殘渣都淹沒(méi)了，我笨拙的用洗潔球來(lái)來(lái)回回的在轉圈，之后用水“嘩”一沖，“哇”奇跡出現了，手上的碗立刻變得干干凈凈。就這樣我把所有碗都刷完了，我剛想收拾東西，完成任務(wù)，猛然想到媽媽的再三叮囑�！斑�有一道工序”我趕緊回到碗櫥前把每個(gè)碗又再次用清水徹底沖洗了一遍。我不禁為自我捏了一把汗：“呼！總算圓滿(mǎn)完成任務(wù)！”
這次簡(jiǎn)單而關(guān)鍵的成長(cháng)經(jīng)歷讓我明白：成長(cháng)是要經(jīng)歷很多鍛煉與磨練的，做事不能粗心大意。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇29
每個(gè)人都會(huì )成長(cháng)，都會(huì )長(cháng)大，對往日成長(cháng)所留下的足跡也是依依不舍。
——題記
七歲的窗口
打開(kāi)七歲的窗口，依稀還記得七歲那年貼對聯(lián)，過(guò)新年時(shí)的場(chǎng)景。歡歡喜喜，快快樂(lè )樂(lè )。那時(shí)的自我亦然純真，不懂那人間的險惡，只明白開(kāi)心的時(shí)候就應哈哈大笑，悲哀時(shí)就就應哭啼不止。而此刻那個(gè)以前只會(huì )把表情清楚的表此刻臉上的自我，現如今到哪里去了呢？七歲，一個(gè)快樂(lè )的童年，卻被遺失在成長(cháng)的歲月中。
十歲的日記
關(guān)掉七歲的窗口，打開(kāi)十歲的日記。筆跡依稀能夠看出來(lái)，但卻還能夠想起自我的十歲那年的喜悅。六一兒童節、生日都在同一天度過(guò)。自我卻樂(lè )得合不攏嘴，卻不知這也不好，因為算起來(lái)只能收到一份禮物。而那時(shí)的自我就應也算的上純真吧。兒時(shí)的自我總是不以為然，此刻想想還真是可笑呢。
十三歲的自我
合上十歲的日記，再看看十三歲的自我。已然沒(méi)有了當年的那份純真�；蛟S這就是所謂的成長(cháng)吧。十三歲，一個(gè)能夠算的上很好的年齡。的確不可能如同七歲、十歲一般了。成長(cháng)，真的好殘酷，掠奪了自我以前的一切。而自我也只能活在現實(shí)的世界里。成長(cháng)，將自我當年的那些小完美埋在了回憶里。路人甲始終不懂我成長(cháng)的故事和傷悲。
成長(cháng)，是一個(gè)殘酷的事實(shí)，讓人不經(jīng)意間就背叛了昔日的完美；成長(cháng)，是一個(gè)虛偽的代名詞，讓人輕易得就戴上了沉重的面具；成長(cháng)，是一個(gè)只開(kāi)始卻永遠不結束的故事，讓人很容易就放下了以前，放下了以前的一切，也包括回憶。
成長(cháng)的故事，很甜很酸很苦很澀很咸很辣很美。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇30
“哈，哈，哈……”書(shū)房里傳來(lái)了我的笑聲，是什么讓我這么高興呢？其實(shí)我是在翻看小時(shí)候的照片，一看見(jiàn)小時(shí)滑稽的我就忍不住想笑�？勺屑氁幌�，在這九年中，都因為媽媽無(wú)微不至的愛(ài)，才有了我這九年的生活呀！
小時(shí)候的我比較靦腆，不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。和我同齡的小朋友經(jīng)常搶我的東西，我從來(lái)不和別人打架，最多也就是跟媽媽說(shuō)說(shuō)。但是之后在我的生活中，無(wú)論做什么事情，媽媽總是鼓勵我，經(jīng)常用的一句話(huà)就是：我相信你，你必須行！這句話(huà)在我的成長(cháng)過(guò)程中起到了很大的作用，瞧！此刻的我，不論是學(xué)習，彈琴還是登臺唱歌，總是自信心十足，是一個(gè)陽(yáng)光少年！
媽媽的工作較忙，但總是在緊張的時(shí)光里給我做好每一頓飯，讓我的身體健康茁壯的成長(cháng)！
爸爸的愛(ài)是嚴厲的，就像一把火苗，但也帶著(zhù)溫暖。在學(xué)習上，爸爸是我的榜樣，指導我學(xué)習，引導我看書(shū)；我犯錯誤時(shí)，爸爸毫不留情。記得有一次，就因為我拿五角錢(qián)買(mǎi)了沒(méi)有價(jià)值的小玩具，而且說(shuō)了謊，結果挨了一次打。雖然屁股疼了一天，但對我印象十分深，讓我永遠不再犯這種錯誤。爸爸還給我講許多歷史故事，所以歷史中的人物關(guān)系我明白的比較多，同時(shí)讓我懂得如何去應對現實(shí)。
關(guān)愛(ài)是母親的撫摸，讓我見(jiàn)看成長(cháng)；關(guān)愛(ài)是父親的懷抱，讓我吸取教訓。
我，在關(guān)愛(ài)中成長(cháng)；關(guān)愛(ài)，在世界里長(cháng)大！
時(shí)光成長(cháng)作文 篇31
流星慢慢劃破天際，遠處的煙花緩緩上升，佇立窗前，那份成長(cháng)，靜靜躺在時(shí)光的舞鞋上。
那是一個(gè)秋天，樹(shù)葉在空中飛舞，展示著(zhù)生前最后一支金色的舞蹈。在銀杏樹(shù)下的那個(gè)女孩，緩緩舞動(dòng)著(zhù)，腳趾旋轉時(shí)，在地上與落葉摩擦，發(fā)出清脆悅耳的聲音。那是我第一次愛(ài)上舞蹈，愛(ài)上了那種美妙的感覺(jué)。我希望自己也能有一天站在偌大的舞臺，盡情展示自己美麗的舞姿。
就這樣，我報名了舞蹈班，在一次次的課程中，隨著(zhù)一次次刻苦的訓練，我感受到了興趣的減弱，取而代之的是無(wú)盡的枯燥。十厘米高的墊子，我平躺在上面，雙腿分開(kāi)，緊貼在地面�？璨坑兴毫寻愕奶弁�，老師踩住我的膝蓋“自己數二十個(gè)數�！闭Z(yǔ)言里沒(méi)有一絲憐憫。我不敢數快，因為那樣會(huì )重新經(jīng)歷一遍痛苦。只能任憑眼淚流淌，順著(zhù)墊子滑到塑膠地板上，卻只能哽咽著(zhù)繼續數。疼痛感蔓延至全身，一個(gè)個(gè)蹦出的數字帶著(zhù)顫抖的哭腔，待到倒計時(shí)結束，感受到的不是解脫，而是無(wú)法逝去的痛苦。這樣的生活，一經(jīng)歷就是幾個(gè)月。而我對舞蹈最初的決心，也慢慢被這魔鬼訓練所淡化。直至耐心和熱情近乎消失全無(wú)。我開(kāi)始不用心做練習，背動(dòng)作，甚至反抗上課。眼看著(zhù)我的舞蹈生涯，一點(diǎn)一點(diǎn)變得縹緲。
那天，老師帶我們看了一部歌舞劇，名叫《卡門(mén)》。那次，我深深地被那個(gè)吉普賽女孩卡門(mén)震撼到了。舞臺聚光燈下的她，閃閃發(fā)光。手臂揮舞時(shí)，就像播撒下一串皎潔的星光。隨著(zhù)她有律動(dòng)的跳動(dòng)，我的內心也跟著(zhù)她一起舞動(dòng)。結尾時(shí)，她為了她心愛(ài)的人，不惜被刺殺。最后一幕，他就像一朵煙花，凋零時(shí)也是優(yōu)美的。在那凋零中，我看到了奮不顧身，她對生活的熱愛(ài)，對愛(ài)的堅守，還有臺下訓練時(shí)一次次痛徹心扉的痛與煎熬。
那一刻，我的心中仿佛重新燃起了一簇火苗。凌晨?jì)牲c(diǎn)，舞房里早已空無(wú)一人。我腳踩紅色的舞鞋，我對著(zhù)落地鏡里的自己調整手臂與身軀間的夾角，盯著(zhù)機械停表調整自己轉圈時(shí)的速度，一遍又一遍地練習那支舞。直至大汗淋漓，癱坐在地上，腦海中卻又忽然回響起一段音樂(lè )。倏地又站起來(lái)，再次投入到練習中。第二天醒來(lái)，才發(fā)現自己已靠在把桿邊睡著(zhù)。
整個(gè)暑假，我成了舞房的�？�。那些背不過(guò)的動(dòng)作，早已形成了肌肉記憶。那些高難度的造型，早已用滿(mǎn)腿的結痂成功兌換。日復一日，年復一年，不經(jīng)意間撥動(dòng)了時(shí)光的琴弦。八年后，在香港“紫荊花”大賽中，我感受到，我不屬于舞臺，舞臺屬于我。我像一朵盛開(kāi)的紫荊花，翩翩起舞，有著(zhù)所有人都羨慕的陽(yáng)光與美好。當我拿著(zhù)獎杯站在聚光燈下時(shí)，我知道，我，成功了!
小時(shí)候我們詞不達意，長(cháng)大了我們言不由衷。真正的成長(cháng)，不是少小離家老大回，不是也傍桑陰學(xué)種瓜。而是當你真正明白了自己的追求，當你的的三分鐘熱度變?yōu)橛篮�，這份成長(cháng)，已被悄然氤氳于歲月，珍藏于時(shí)光。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇32
沒(méi)有誰(shuí)能夠拒絕成長(cháng)，就像稚嫩的幼苗終有一天長(cháng)成參天大樹(shù)。
成長(cháng)，就像一串串珍珠，發(fā)出耀眼的光芒，每一顆都充滿(mǎn)了歡笑，充滿(mǎn)了快樂(lè )，但也充滿(mǎn)了苦澀和傷感。
我們每一個(gè)人，每一秒鐘，都在不停地成長(cháng)，在這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程中，每一個(gè)腳印都深深地印在了我們的心中，永遠抹不去，也擦不掉。雖然，不是每一顆珍珠都那么璀璨，但也是過(guò)往的點(diǎn)滴。
小時(shí)候，我牽著(zhù)爸爸媽媽到手，興奮地來(lái)到學(xué)校，在那里，我能夠獲取許多知識，懂得更多的道理，明白生活的美好。我在那個(gè)只得留戀的地方度過(guò)了六個(gè)寒暑，得到了永久的友誼，永恒不變的情誼。
這是我的小學(xué)，在六年的最后一天，我們并沒(méi)有依依不舍，而是以歡笑相送，友誼天長(cháng)地久，而我們最后的回憶，全部隱留在“快樂(lè )星球”。
結束了小學(xué)生活，大家已經(jīng)各奔西東，一個(gè)新的學(xué)校，新的環(huán)境，還等著(zhù)我們去適應，而我也來(lái)到了我所向往的校園——重慶市商務(wù)學(xué)校，雖然環(huán)境陌生，但是卻感覺(jué)親切，老師授予我們知識，同學(xué)給予我快樂(lè )，三年的時(shí)光，在這里度過(guò)，想必三年之后，都會(huì )依戀不舍地離開(kāi)。三年中，是我們努力學(xué)習的日子，是我們歡笑的日子，也是我們快樂(lè )成長(cháng)的日子。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇33
看時(shí)光匆匆流去，回首從前，我已從一個(gè)稚嫩的小女孩，變成了一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
小時(shí)候的我非常任性，什么事不合心就亂發(fā)脾氣，可現在，我懂得了付出，懂得了關(guān)愛(ài)他人，也懂得了謙讓?zhuān)恍r(shí)侯的我衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，可現在，我學(xué)會(huì )了自理，學(xué)會(huì )了自立；小時(shí)侯的我有點(diǎn)孤僻，時(shí)常感到內心空虛，可現在，我懂得了合作，懂得了交流，也感受到了集體之中的溫馨；小時(shí)侯的我特別不愛(ài)出門(mén)，特別害怕離開(kāi)我那溫暖的港灣，可現在，我感受到了窗外世界的精彩；小時(shí)侯的我，可喜歡穿漂亮的花衣服了，可現在，我懂得了學(xué)習第一，外表第二。
我常常思考，在這慢長(cháng)的成長(cháng)中，我怎么會(huì )發(fā)生如此巨大的改變呢？
是家人的培育，老師的指導，朋友的幫助。我感到，我是多么的幸福啊，在成長(cháng)中，有這么多的人關(guān)心我，愛(ài)護我，我不知道，如果沒(méi)有他們，我的生活會(huì )是怎樣的糟糕。
我感謝他們，所以我要回報他們。我想回報他們，所以我要有所成就。我要有所成就，所以我不能沉湎過(guò)去，我要勇敢面對未來(lái)。
原來(lái)的我已隨那一江春水遠去，現在的我也將成為過(guò)去，將來(lái)的我要成為一塊美玉。成長(cháng)中的我，要不斷完善。展望未來(lái)，孕育理想，我要向前沖！
時(shí)光成長(cháng)作文 篇34
還記得，小時(shí)候，我每天傻乎乎地過(guò)著(zhù)日子；沒(méi)有一點(diǎn)向往。
到了上幼兒園時(shí)，我慢慢地懂事了，我期待著(zhù)成為幼兒園主持，每當廣播里響起我清脆的聲音時(shí)，我的心中騰起一種興奮和自豪。
隨著(zhù)我一天天地長(cháng)大，我學(xué)會(huì )識字了，當我在一個(gè)字母一個(gè)字母地拼讀時(shí)，我慢慢地會(huì )寫(xiě)它們了，我認認真真一筆一畫(huà)地寫(xiě)著(zhù)方頭大腦的漢字，寫(xiě)完了，捧起來(lái)看看，心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滿(mǎn)足。
在一晦一明中，時(shí)間悄悄地流逝了，我讀四年級了，胸前佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，手臂上帶著(zhù)大隊委的徽章，多神氣，我喜歡每天忙忙碌碌，當然成為紅領(lǐng)巾崗哨時(shí)，心里更是自豪極了！我發(fā)現有大同學(xué)欺負小同學(xué)時(shí)，我會(huì )挺威嚴地拍拍那個(gè)大同學(xué)的肩膀，示意他不能以強凌弱，那個(gè)同學(xué)立馬慚愧地低下了頭。在家里，金燦燦的獎狀貼滿(mǎn)了一面墻，客人來(lái)了總會(huì )在這面墻前駐足觀(guān)望，我心里更是美滋滋的。
把以前的我比作被擋在烏云后的陽(yáng)光，一點(diǎn)兒也不夸張；可現在的我就像是急切地想從白云后探出自己微笑著(zhù)的臉蛋。
成長(cháng)的過(guò)程中會(huì )有膽怯，克服膽怯，才會(huì )體驗其中的樂(lè )趣！
時(shí)光成長(cháng)作文 篇35
人，總是要長(cháng)大，但我卻不想。也許是因為長(cháng)大就要離開(kāi)父母，也許是因為長(cháng)大就少了歡樂(lè )，多了煩惱……
這學(xué)期又有一批新學(xué)生要升入初一了。想起2年前，我大概也像他們一樣，好奇而又興奮地融入這個(gè)陌生的大家庭。然而2年過(guò)去了，如今感覺(jué)沉甸甸的，或許是因為有了中考壓力的緣故�？粗�(zhù)初一學(xué)生明媚的笑臉，心中不免有些傷感，有些嫉妒，還有幾分惆悵。再過(guò)一年，我們便要進(jìn)入“最后的沖刺”，隨后迎來(lái)的就是“黑色七月”。
“時(shí)間過(guò)得真快！又老了一歲�！庇淖约阂荒�，然后苦笑，搖搖頭。
有一次和同學(xué)回家時(shí)，她突然開(kāi)玩笑說(shuō)：“再過(guò)幾十萬(wàn)年，恐怕就有歷史老師指著(zhù)我們的頭像，對學(xué)生說(shuō)：‘看，這就是我們的祖先�！�
這本是句戲言，我卻突然悲傷起來(lái)。
是的，人生只有短短的幾十年，比起宇宙，不，地球，幾十年只是彈指一瞬。正如一位哲人所言：“人生在世，如白駒過(guò)隙，一瞬而已�！�
其實(shí)人很可憐。不是嗎？我們奔波忙碌，悲悲樂(lè )樂(lè )，嬉戲人生，追求成功。把童年拋了，把青年拋了，去換取一個(gè)叫做“成熟”的東西。把父母拋了，把自己拋了，去尋找一個(gè)叫做“名利”的玩意兒。人生本就幾十年，真正屬于自己的、無(wú)拘無(wú)束且可隨心所欲的時(shí)間太少了！
我想過(guò)平凡的生活，不為金錢(qián)、名利和愛(ài)情所困擾，可這不容易。正如一首歌中唱的：我們都是很柔軟的動(dòng)物/活在殼里/發(fā)誓抵抗/最后不過(guò)丟盔棄甲/慢慢地順從。
小時(shí)候，被父母吵罵后，總坐在板凳上大哭特哭，心想：“長(cháng)大后不養你們老！”
小時(shí)候，和好朋友吵得天翻地覆，一分鐘后又在一起辦家家。
小時(shí)候，總是很早就到學(xué)校，不是為學(xué)習，也不是喜歡晨曦中的校園，只為了能當個(gè)第一。
小時(shí)候，總是為了一個(gè)漂亮的洋娃娃哭鼻子。
小時(shí)候，很調皮，很可愛(ài)。
小時(shí)候，很純，很真。
小時(shí)候……
許多年過(guò)去了，我長(cháng)大了，變了。不再和父母頂嘴，只會(huì )躲進(jìn)房間默默地流淚；不再為一個(gè)洋娃娃而哭，只會(huì )捧著(zhù)書(shū)本念“ABC”；不再第一個(gè)到學(xué)校，只要不遲到就行了；不再和朋友辦家家，只覺(jué)得知己難尋。
長(cháng)大了！歲月磨去我性格中的棱角，同時(shí)也帶走了我童年的純真。
突然，我好想哭！
我不想長(cháng)大，不想去面對自己討厭的東西，可這只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)永遠都不可能實(shí)現的夢(mèng)。
人，總是要長(cháng)大。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇36
在生活中人們都在歌頌著(zhù)母親的愛(ài)。父愛(ài)卻沒(méi)有幾個(gè)人提起過(guò)！但在我的心里，父愛(ài)也很偉大！
小學(xué)時(shí)的一天下午，不知從哪里刮來(lái)了一陣強風(fēng)，緊接著(zhù)天空漸漸的暗了下來(lái)，接著(zhù)悶雷炸開(kāi)了！真是驚天動(dòng)地！嚇得低年級的小朋友哭了起來(lái)，在操場(chǎng)上體育課的同學(xué)們都狼狽的跑上了教學(xué)樓……
“鈴……”，放學(xué)了！雨依然下個(gè)不停。同學(xué)們急忙跑到了樓下，等待著(zhù)家長(cháng)的到來(lái)。同學(xué)們你推我我推你，有的還被擠到水坑里。家長(cháng)們叫著(zhù)孩子的名字，生怕孩子們看不到自己而被迫冒雨回家。校園里亂得像市場(chǎng)。
我站在樓梯口，感覺(jué)自己被遺忘了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，人群漸漸的散開(kāi)了，喧鬧的學(xué)校也慢慢地靜了下來(lái)，但是我的心一直在焦急的等待著(zhù)能有人接我回家�！斑@鬼天氣，雨什么時(shí)候才能停下來(lái)？”我心里想。這時(shí)我有些怕了，耳里只有雨下到地上發(fā)的聲音和夾雜在雨聲間的雷電的怒吼聲。
學(xué)校里的燈亮了起來(lái)，班級里就只剩下了我和兩個(gè)陌生的同學(xué)了，我猜他們的心里也和我差不多。這時(shí)我看到了一個(gè)熟悉的身影向這里走來(lái)�！白甙�！”“哦！”我和爸爸進(jìn)行了一個(gè)簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單的對話(huà)。此時(shí)我心里有些高興又有些擔心。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇37
本來(lái)是要講童年故事的哈，但是今天沒(méi)有多少的時(shí)間，我想明天或許也講不了。
昨天，表哥過(guò)來(lái)，我剛好帶著(zhù)眼鏡在看電影。他第一句話(huà)就是：“帶著(zhù)眼鏡看上去就更斯文了�！蔽壹傺b不斯文地哈哈咯咯大笑。然后他就感慨，當初那么小個(gè)的我，轉眼間就這么大了。好吧，聽(tīng)上去像是久未見(jiàn)面的親人，但其實(shí)我們經(jīng)常見(jiàn)面，只是這是他第一次看見(jiàn)我戴著(zhù)眼鏡。我平時(shí)不戴眼鏡的，除了看電影，以及再學(xué)�？赐队暗臅r(shí)候戴眼鏡而已�；蛟S是戴著(zhù)眼鏡的我看上去更加不一樣了，所以他突然感慨吧！
其實(shí)我要講的童年故事里，就有這么一個(gè)片段：我出生的時(shí)候連一只剛出生的小雞都不如。哈哈哈哈，他們說(shuō)我比那小雞剛出生時(shí)還要小。有一次我媽跟我說(shuō)，我當時(shí)太小了，然后她不敢抱我去廁所，怕我從廁所坑里溜走了。我當時(shí)很生氣地跟我媽說(shuō)別開(kāi)這樣的玩笑好嗎？開(kāi)大了！我媽很無(wú)奈，他說(shuō)這樣的事情是真的。當初自己太小了！
是啊，其實(shí)很多親人都跟我說(shuō)過(guò)，也跟我形容過(guò)我當初是多么小，但是我自己都不相信自己是那么小，哈哈哈！沒(méi)辦法，我現在那么大只，對吧！表哥昨天說(shuō)，轉眼真的就是一個(gè)小姑娘了，斯斯文文，然后亭亭玉立，不再是一個(gè)孩子了。媽媽很正經(jīng)地說(shuō)，那離18歲也就幾個(gè)月而已啦！表哥說(shuō)，反正也沒(méi)18周歲，我點(diǎn)點(diǎn)頭表示贊同表哥的說(shuō)法！
是啊，這幾天也是在感慨，雖然沒(méi)有十八周歲，但是十八歲也是來(lái)臨了。這一年，我總是感慨說(shuō)特別喜歡這一個(gè)年齡，我每次都跟媽媽說(shuō)，這個(gè)年齡的我是最幸福的，花爸媽的錢(qián)，不擔心生活。只是，以后或許就沒(méi)有了吧？
時(shí)光成長(cháng)作文 篇38
一路成長(cháng)，跌跌撞撞，那些或多或少沾染著(zhù)灰色的過(guò)往，像斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，一去不返。
于是，我學(xué)會(huì )了微笑著(zhù)成長(cháng)。
童年，電視，梧桐樹(shù)。
記憶中的小時(shí)候，總是守著(zhù)那臺電視機，見(jiàn)證了它從黑白兩色變?yōu)椴噬倪^(guò)程。我的童年，沒(méi)有娃娃，沒(méi)有彩色畫(huà)報，有的，只是那臺永遠充滿(mǎn)著(zhù)新鮮感的電視機，直到有一天，不經(jīng)意間在院子里發(fā)現了一顆小小的梧桐樹(shù)。
它是小小的，一如小小的我，但是我們會(huì )長(cháng)大的。這是我第一眼看到它時(shí)的感想。
起初，它的“身體”上只有幾片葉子，主干也還是青色的，是那種可以一折就斷的植物。但是，總有一天，我們會(huì )長(cháng)大，會(huì )堅強，會(huì )在時(shí)光中學(xué)會(huì )微笑的。
它是我生命中的第一個(gè)“伙伴”。奶奶說(shuō)，等它長(cháng)到碗口那么粗的時(shí)候，我便會(huì )成為一名少年了。
少年，風(fēng)箏，麥地。
時(shí)光如白駒過(guò)隙，像手中的沙子，無(wú)論是張開(kāi)還是緊握，都阻止不了它的流逝，我已是一名少年。
告別了灰色的寂靜的童年，我已不再是只會(huì )守著(zhù)電視機目不轉睛的小孩子了，但是我依舊喜歡坐在那棵梧桐樹(shù)下。
春天看紫色的梧桐花從樹(shù)上剝落，置身于這片紫色的花雨中貪婪地吸取著(zhù)空氣中的芳香。夏日側坐在樹(shù)下乘涼——它已有碗口那么粗了。
“嘿，有沒(méi)有興趣？”她搖搖手中的風(fēng)箏。我一下子跳了起來(lái)，拉著(zhù)她：“走，去麥地�！�
此時(shí)正值二月，春風(fēng)和煦地吹過(guò)，麥子也是綠油的一片，我想起有位詩(shī)人說(shuō)：“忙趁東風(fēng)放紙鳶�！庇谑�，趁著(zhù)東風(fēng)，我躺在麥地里，呼吸著(zhù)麥子的清香，望著(zhù)天上的那只蝴蝶風(fēng)箏，突然覺(jué)得，這種感覺(jué)真好。
只是后來(lái)，她離開(kāi)了。送她那天，我哭了。跑著(zhù)跑著(zhù)便狠狠地摔了一跤，趴在地上，狠狠地哭了。
她扶起我，說(shuō)：“成長(cháng)總免不了磕磕碰碰，沒(méi)摔過(guò)跤的人是不會(huì )長(cháng)大的�！彼�說(shuō)：“我走了，但是，你并不孤單�！�
于是，我想起了風(fēng)箏、麥地、電視機，還有梧桐樹(shù)。
是啊，總有一天，我會(huì )長(cháng)大的。
教學(xué)樓，食堂，宿舍。
告別了家人，我踏上了求學(xué)之旅。我長(cháng)大了，開(kāi)始過(guò)著(zhù)教學(xué)樓、食堂、宿舍，三點(diǎn)一線(xiàn)的生活。
這樣的生活是充實(shí)的、勞累的，卻也是快樂(lè )的。在求學(xué)之路中避免不了跌跌撞撞�？粗�(zhù)那條上去了又下來(lái)的成績(jì)曲線(xiàn)，我總是嘆口氣，然后坐在窗前發(fā)呆。望著(zhù)天上飛過(guò)的飛機和它劃過(guò)的那一道弧線(xiàn)，我突然產(chǎn)生了一個(gè)想法，想法的另一端，牽著(zhù)夢(mèng)想。
從此，教學(xué)樓、食堂、宿舍，在我眼中也成了一種風(fēng)景，像飛機劃過(guò)的弧線(xiàn)，承載著(zhù)我的夢(mèng)想。
忽然，我記起了那臺電視機，還有那棵梧桐樹(shù)。它們依舊還在那兒，梧桐花此時(shí)也該開(kāi)了吧！我想此時(shí)的梧桐樹(shù)下也許站著(zhù)一些人，在小心翼翼地同我一起守護著(zhù)我的夢(mèng)想。
在時(shí)光中學(xué)會(huì )微笑著(zhù)成長(cháng)
我長(cháng)大了，梧桐樹(shù)也很粗了，現在的我們都已變得堅強了。
記得有個(gè)人說(shuō)：“成長(cháng)總免不了磕磕碰碰，沒(méi)摔過(guò)跤的人是不會(huì )長(cháng)大的�！�
是啊，成長(cháng)的道路不是平坦的，所以我在這條崎嶇的道路上成長(cháng)了，在時(shí)光的流逝中學(xué)會(huì )了微笑著(zhù)成長(cháng)。
我暗暗地下定決心，記得微笑。
等到再回到家時(shí)，我要先看一會(huì )電視，再在梧桐樹(shù)下坐會(huì )兒，最后再去麥地放風(fēng)箏。狠狠地瘋一把。
想到這，我朝著(zhù)天空，迎著(zhù)陽(yáng)光，笑了。
在時(shí)光中，我終于學(xué)會(huì )了微笑著(zhù)成長(cháng)。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇39
去年的夏天，那份進(jìn)入初中的喜悅似還未曾走遠，而這個(gè)夏天已經(jīng)是坐下來(lái)整理七年級的作文了。這一年中，早上七點(diǎn)和下午六點(diǎn)的安陽(yáng)路我們再熟悉不過(guò)了，但規律的時(shí)間和相同的事件，往往讓人感覺(jué)不到了時(shí)間的流逝和它留給我們的美好。但在整理你的作文時(shí)，才逐漸體會(huì )到時(shí)光在你身上發(fā)生的變化。是的，你長(cháng)大了，對許多事有了自己的想法，對許多事有了自己的回憶。
所以，文字真好。它能留下時(shí)光的痕跡，讓一切不至于在花開(kāi)花落之間消失得無(wú)影無(wú)蹤。它能讓自己與自己對話(huà)，談?wù)撝?zhù)成長(cháng)的煩惱與快樂(lè )，談?wù)撝?zhù)如何看待這個(gè)世界，這樣的談?wù)撌蔷癯砷L(cháng)的最好方式。它還能讓自己突破時(shí)間與空間的限制，自由地暢游在想象的世界，去構思和描摹一切不可能的可能。
因此，多寫(xiě)一寫(xiě)吧。爸爸希望你能喜歡上寫(xiě)，讓寫(xiě)成為自己生活與學(xué)習的一部分，讓寫(xiě)成為自己和世界對話(huà)的另一種方式。當然，當你回首你寫(xiě)過(guò)的東西時(shí)，你能發(fā)現，這些文字更是你曾經(jīng)的成長(cháng)時(shí)光，是你生命的印跡。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇40
還有不到一個(gè)月的時(shí)光，我們就會(huì )面臨分別。時(shí)光像一條通向遠方的涓涓細流，綿延漫長(cháng)。也許，幾年后，那淘氣頑劣的男孩也會(huì )邁著(zhù)穩健的步子，臉上掛著(zhù)儒雅的笑容；也許，幾年后，現在有些男孩子氣的她也會(huì )穿著(zhù)碎花裙子在街道里優(yōu)雅地穿行……
曾經(jīng)那個(gè)無(wú)理取鬧的男孩，現在褪去了孩子般的稚氣，取而代之是少年的干練，和少見(jiàn)的一絲不茍。他也會(huì )主動(dòng)承擔錯誤，也會(huì )一本正經(jīng)地同別人講道理；曾經(jīng)的對手默，現在也成了一位不可多得的朋友。學(xué)習依舊名列前茅，但并不是之前精靈古怪的小女孩，而是如山間瀑布旁的蘭草般幽靜而美麗；曾經(jīng)愛(ài)開(kāi)玩笑、活潑開(kāi)朗的碩，現在成為了大隊長(cháng)。也開(kāi)始時(shí)不時(shí)沉思一些事情。如陽(yáng)光沐浴下茂盛挺拔的梧桐樹(shù)，努力開(kāi)枝散葉，向更遙遠的未來(lái)追逐；曾經(jīng)沉默不語(yǔ)，卻一直為班級默默貢獻的淇，現在如和煦日光下的米蘭，富有活力、希望……
每一個(gè)少年，都是被那最溫暖的陽(yáng)光所親吻過(guò)，他們努力揮灑汗水奔向未來(lái)的身影將是青春最靚麗的風(fēng)景，汗水所灑下的地方開(kāi)出了一朵朵嬌嫩明艷的花。每個(gè)人都在成長(cháng)，少年們的成長(cháng)，或如清茶，或如烈酒。有些人精彩，從小被所有人看好。但不管如何，我們終將殊途同歸，承擔著(zhù)本該承擔的責任。不管是小時(shí)候和我一言不合就開(kāi)罵的赫，還是小時(shí)候勾肩搭背的好友淇，他們、它們，都在時(shí)光的流逝中長(cháng)大了。
不論如何，成長(cháng)都是時(shí)光的禮物，無(wú)論是誰(shuí)，都只有一份。歲月如輪，六年過(guò)去，那些事還歷歷在目�？芍饾u增厚的鏡片、增厚的書(shū)本，都已經(jīng)讓我們明白回不去了。愿每個(gè)少年都慷慨地收下時(shí)光的禮物。時(shí)光不老，故人不散。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇41
節氣小雪，我在北方的城郊，看天空被薄霧敷得悲情。泱泱四季，最末。
學(xué)校依然素裹著(zhù)悠閑，閱讀，鉆研的不老青年。這座江山如圍城，進(jìn)進(jìn)出出，順意或不得已�？傊�，學(xué)問(wèn)出在這里，青春亦葬在這背后的青蔥少年，多少沉在我們歷經(jīng)的時(shí)光中，奮奮席卷而來(lái)。
丟掉高考將近四年，曾經(jīng)看到別人眼角的魚(yú)尾原來(lái)也突兀幡然地偷襲了自己。我不是幸運者，也不是落荒者，是時(shí)間饋贈我的不忘之恩。
曾經(jīng)，懷著(zhù)斑斕的表情向學(xué)長(cháng)致好，向待我厚情的學(xué)姐辭行。我大一，他們大四。我衣著(zhù)卡通詼諧，滿(mǎn)眼無(wú)辜恬靜。如今，我的學(xué)姐學(xué)長(cháng)已天涯有歸處，年輕讓他們懷志馳聘。
而我也被時(shí)光送到了渡口，后排是等待為我辭行作準備的各項晚會(huì )，辦晚會(huì )的人熱烈，瘋狂，歡愉，不拘謹慎，不計鎂燈滅后的何去何從，而看會(huì )的人沉默，冰涼，為自己動(dòng)容，為自己指尖起舞，眼眸處再亮都是模糊，眉宇再平靜都透明鎖扣。
對于三十歲以上的人來(lái)說(shuō)，十年八年都是指縫間的事。而著(zhù)于年輕人言，三年五年便是一生一世。這座江山，是我青春的整個(gè)世界，我義無(wú)反顧的所向披靡，似一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)中都是我全力成長(cháng)的骨格聲，茶花依依，嬉笑三分。夢(mèng)出，我磨刀霍霍，清醒自己。
時(shí)�？吹角閭H們在星夜間于操場(chǎng)拋出的孔明燈，漸明漸滅，徐徐隱入高空，想自己植下的星，自己賦予生命的螢火。他們是對永遠的祈禱，是把期翼，滿(mǎn)懷的愛(ài)送向未來(lái)，如今日。
誰(shuí)也竊不了神眼，無(wú)力洞若觀(guān)火，將未來(lái)置于此地。有一種想像和懷揣才是最美好的，暗藏在頭顱里任憑風(fēng)花雪月�，F實(shí)中沒(méi)有永遠的永遠，飛揚跋扈的時(shí)光將每個(gè)人生命中設下了若干中轉站。
所以不曾寄時(shí)光于未來(lái)可以給予我什么。只是隨遇而安，讓自己的兩個(gè)肉掌力所能及的做到力挽狂瀾。
捉摸不了未來(lái)，就眼下為實(shí)。偶爾哄騙一下自己，跑到湖邊，低頭自欺欺人一陣。
前幾日，乘公交臨窗而坐，看樹(shù)木，人群，車(chē)輛的浮動(dòng)是我很感興趣的事情，所謂外動(dòng)內靜。不一時(shí)，竟擁入車(chē)廂眾多人，心猜想這位子是坐不了了，老幼尊卑最重要。一小女孩拉著(zhù)母親過(guò)來(lái)坐，十分禮貌的問(wèn)“阿姨，我可以坐下嗎？”一時(shí)我竟亂了神經(jīng)，滿(mǎn)臉賭氣。這位母親看出了端倪，笑著(zhù)敲她丫頭的鼻梁說(shuō)，這是姐姐。不可亂叫。
我只是不主動(dòng)承認自己的變化。不夠勇敢面對時(shí)光加于我的痕跡。
原來(lái)時(shí)間可以不動(dòng)聲色的淬煉一個(gè)人，并通過(guò)左右人的比較證明這一切，讓你銘記一生，讓你無(wú)可厚非，讓你表面搖頭卻內心不得不承認和明白。
雪小禪曾說(shuō)，光陰贈給一個(gè)人的，除了凜冽的寒涼更多的是這種叫氣場(chǎng)的東西。
年歲與時(shí)光相宜，不多亦不少。刪減萬(wàn)千冗繁的舉動(dòng)，但落有一款輕飄而揚的手肩并起的姿態(tài)，便知一個(gè)人的風(fēng)塵舊歲。
光陰者，百代之過(guò)客也。而浮生若夢(mèng)，為歡幾何。
我是一個(gè)面對這些變化會(huì )緊張的人。他們說(shuō)，那是你還沒(méi)有學(xué)會(huì )生活，沒(méi)有空凈自身。是啊，我還是空殼，是一個(gè)尚未填寫(xiě)人間百態(tài)，又怎能坐地如禪呢。
煮茶掃雪，一碗讀書(shū)燈。我并不能于寒風(fēng)戚戚中輕描淡寫(xiě)。
時(shí)光造化了一個(gè)人逐步老去的悲劇，同時(shí)毋庸置疑，它也為一個(gè)人增添了氣息，神采，空靈，洞化，讓人如牡丹花朵，如陳年普洱，如窖中老酒，越發(fā)入眼入意入世事。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇42
9月，太陽(yáng)開(kāi)始遠離北回歸線(xiàn)，太陽(yáng)直射點(diǎn)慢慢移到赤道上，此后繼續南移。
站在大一的的原點(diǎn)，我時(shí)常會(huì )想，這將是會(huì )是一個(gè)起點(diǎn)還是終點(diǎn)。是的，很多事情我們都無(wú)法預計，就像三月?lián)P花，你永遠也猜不到花將落到哪里。我很驚訝自己居然想到了這樣一個(gè)如此生硬且牽強的比喻最后竟然也無(wú)聲接受了。但我卻無(wú)法掩飾自己在單薄青春里日漸空虛的心靈。大學(xué)，不只是奮進(jìn)者的樂(lè )園，更是墮落者的天堂。
四年的時(shí)間足以把一個(gè)人塑造得面目全非。我們都是被改造者，在這充滿(mǎn)幻想的象牙塔里煉獄。四年前我們懷揣著(zhù)一樣的幻想走進(jìn)大學(xué)，四年后我們開(kāi)始朝著(zhù)不同的方向創(chuàng )造屬于自己的榮光。而大一，這樣一個(gè)過(guò)渡的季節，讓人惶惶不安卻心安理得地去審視前三年來(lái)直至高考一路浴血奮戰走過(guò)的曲折道路，然后小心翼翼畏畏縮縮地邁出自己的下一步，這是一個(gè)迷茫的季節，南下遷徙的候鳥(niǎo)帶走了所有關(guān)于春夏的信息，泛黃的秋葉在干枯的枝頭微微搖曳。
待我耳邊重新響起Jay《稻香》熟悉的旋律時(shí)候我居然沒(méi)能讓我想起嘉。為什么女孩子喜歡稱(chēng)好朋友為發(fā)小或者閨蜜，我還是一如既往執著(zhù)的認為嘉是我的好朋友，一起長(cháng)大的好朋友，或許那樣介紹更為貼切一點(diǎn)。她在我遙遠的南方故鄉現在讀著(zhù)她所熱愛(ài)的美術(shù)專(zhuān)業(yè)，不過(guò)她高三，藝考那是前些日子的事了。她比我大兩歲，因為某些原因休學(xué)一年。小時(shí)候，就是她介紹這首《稻香》給我，少不更事，以前Jay的歌曲總是充滿(mǎn)正能量讓我們曾經(jīng)“淪為”過(guò)“粉絲”。每次都是如此投機和默契，記得那年新歌發(fā)行，她打電話(huà)給我，我坐在寒風(fēng)呼嘯的11月的窗邊，聽(tīng)著(zhù)電話(huà)里女孩咯咯的笑聲心里無(wú)比溫暖。等到另一個(gè)夏天的時(shí)候，突然告訴我她父親再婚，后母的種種，爆發(fā)家庭戰爭，往往事情的起因就是那么老套，事實(shí)就是如此蒼白，我唯一能做的就是好言安慰那顆接近破碎且敏感的心。后來(lái)的幾年里，我們各自走向不一樣的道路，她的精神狀態(tài)已經(jīng)徘徊在崩潰的邊緣，休學(xué)一年是意料之中的事情。我們總是像評審那樣在腦海中一遍遍地篩選記憶，好的，壞的，緊張的，幸福的，苦澀的，或者無(wú)關(guān)緊要的。然后在失眠的夜里，空虛的間隙，它們就像是詭異的幽靈那樣晃過(guò)你的視線(xiàn)。在高二結束那年那個(gè)悶熱的午夜當我按下“發(fā)送”時(shí)眼睛溢滿(mǎn)了淚水，咸咸的，甜甜的。因為我拒絕了她的邀約，我要開(kāi)始補課，更有實(shí)力在千軍萬(wàn)馬中去闖“高三”這個(gè)“獨木橋”。慢慢地，我們失去了聯(lián)絡(luò )，失去了共同語(yǔ)言的我們，或者回避，或者閃躲。后來(lái)我開(kāi)始重新聽(tīng)Jay《稻香》，我反復地聽(tīng)這段充滿(mǎn)溫馨的旋律，直到終于可以把它彈下來(lái)。下一年暑假同樣悶熱的黃昏，我在她家對面的琴行里彈奏著(zhù)這首曲子，我們中間隔著(zhù)一條河，她能否聽(tīng)得見(jiàn)，我不知道。
往事就這樣被塵封�；貞浘褪沁@樣一個(gè)過(guò)程，我們不斷地將今天的故事裝進(jìn)信封，蓋上昨天的郵戳，然后寄往未來(lái)�？蓯u的是，有些時(shí)候我們總在不遺余力地遺忘，因為腦海中總有個(gè)念頭在提醒我們儲存空間有限，于是不得不將一些珍貴的鏡頭永久刪除。我想我已經(jīng)記不起來(lái)我在單薄青春里一直念念不忘的那些名字了，唯有偶然同學(xué)再哼唱起那首歌時(shí)候，然后才聯(lián)想到嘉。我終究還是選擇了忘卻，忘卻那段本該難以遺忘的六年時(shí)光。
我顯然不是一個(gè)完美的敘述者，因為我無(wú)法將事實(shí)講成一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，或者將故事編成美滿(mǎn)的童話(huà)。這個(gè)城市每天都在上演一個(gè)個(gè)唯美的童話(huà)故事，它們像桂林這個(gè)城市北端的雪一樣純潔美麗，但它們卻要在太陽(yáng)暴曬下決然融化�，F實(shí)是這般慘烈，而我卻是一個(gè)重癥完美主義者，所以注定要被現實(shí)劃傷。顧城說(shuō)，我在幻想，幻想在破滅著(zhù)；幻想總把破滅寬恕，而破滅卻從不把幻想放過(guò)。誠然，我們都是一群熱衷于幻想的孩子，在某個(gè)陰暗的角落譜寫(xiě)著(zhù)屬于自己的童話(huà)，然后將它們小心翼翼地裝進(jìn)氣球里，看著(zhù)它們慢慢升空，慢慢膨脹，直至破滅。經(jīng)歷數次的幻想破滅之后我終于懂得現實(shí)的殘酷，于是在十八歲那一年像一只幼獸由桀驁不馴變得溫馴平和。我學(xué)會(huì )包裹自己的傷口，善待身旁的每一個(gè)人。
現在的我們，曾經(jīng)在高考中戰敗或全贏(yíng)的我們，有多少人將夢(mèng)想擱淺，還有多少人越挫越勇為自己孤獨的夢(mèng)想奮不顧身。
光陰荏苒，我們不再信誓旦旦地宣讀我們青春的誓言，因為在與時(shí)間的對峙中我們終究會(huì )敗下陣來(lái)。于是恬不知恥地忘卻，因為我們并不渴望負重遠行。我從我單薄的青春里打馬而過(guò)，穿過(guò)紫堇，穿過(guò)木棉，穿過(guò)時(shí)隱時(shí)現的悲喜和無(wú)常。在時(shí)光的洪流中，我們一路走來(lái)，無(wú)怨無(wú)悔。
放假回到家鄉，最令人記憶猶新的是珠江邊上那些早晨。晨霧中有榕樹(shù)的影子，霧氣另一端隱隱傳來(lái)江聲，摻雜著(zhù)街頭人間煙火車(chē)水馬龍的喧囂，成為終年不散的背景。年幼時(shí)靠著(zhù)父親懷抱跨過(guò)大街小巷，長(cháng)大后則是與同齡人穿行在鬧市與僻徑之間。那時(shí)候，途中穿梭于古樸典雅的騎樓，走在古舊陌生的小巷里，門(mén)前隔著(zhù)泛黃久遠的布簾，門(mén)內往往傳出收音機沙沙的聲響，如同老銀幕上去不掉的雪花斑痕。那時(shí)常聽(tīng)見(jiàn)歌聲街頭巷尾，聲音拖得很長(cháng)，然而柔婉曲媚，似乎凝聚了化不開(kāi)的情結，在墻根路面窗臺低檐，兜來(lái)往去，似水流年，百轉千回。那里面有民謠，有粵曲清唱，有風(fēng)靡一時(shí)的老歌。古調新聲，雖各自不同，卻又共具一種特殊的味道，濃郁得只屬于嶺南味道。這是它們天生的淵源，交融在一起，既有對古老和傳統的追溯，又充滿(mǎn)了對往日生活的懷念印記。
后來(lái)站在曾經(jīng)熟悉的繁華街頭驀然回首，想要尋找時(shí)，才發(fā)現，一切已然成追憶，才發(fā)現原本熟悉的事物，那些記憶深刻的人兒，卻在不知什么時(shí)候，悄悄地變得無(wú)跡可尋……
時(shí)光。我記得你說(shuō)永不倒流時(shí)的決絕與斷然�？墒俏矣菓涯钅嵌问湃サ呐f時(shí)光。我懷念三月嶺南潮濕的青石板路，我懷念清明時(shí)節的細雨紛紛，我懷念兒時(shí)庭院里爬滿(mǎn)青藤的竹籬笆，我懷念細水流長(cháng)的樂(lè )聲，懷念倏一下長(cháng)大還沒(méi)來(lái)得及品嘗的酸甜和還未來(lái)得及埋葬的哀痛……
那些時(shí)光，那些成長(cháng)，那些印記。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇43
如淅淅瀝瀝的春雨，如沙沙而過(guò)的夏風(fēng)，如輕輕舞動(dòng)的秋葉，如悄悄飄落的冬雪，成長(cháng)的過(guò)程在時(shí)光的詩(shī)集中一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)……告別春華秋實(shí)，歷經(jīng)夏歡冬樂(lè )，邁過(guò)16年的溝溝壑壑，在人生漫漫旅途中印下了我歪歪斜斜深淺不一的足跡，勾勒出成長(cháng)的點(diǎn)滴，也是記憶于心靈深處的縮影。
偶然撿起昔日曾經(jīng)疏落的斷言片章，才發(fā)現那些只言片語(yǔ)不僅僅是文字的訴說(shuō)，也是記憶中天空里閃爍著(zhù)的或明或暗的星。自第一聲啼哭始，上帝就鑄造了我的靈魂，再大一點(diǎn)兒，會(huì )說(shuō)整句話(huà)，接著(zhù)，學(xué)會(huì )了走路；隨后，便開(kāi)始了“書(shū)香門(mén)第”的熏陶。漸漸地，不再滿(mǎn)足于家庭溫暖的巢，欣然步入了幼兒園的大門(mén)。在風(fēng)箏與飛鳥(niǎo)吵鬧的童年，我像只小魚(yú)游弋在清澈的湖泊里。我喜歡感受陽(yáng)光的普照，喜歡追逐風(fēng)的美妙，喜歡聆聽(tīng)雨滴的聲音�？鞓�(lè )而沒(méi)有煩惱，純真爛漫、天真無(wú)邪。
記得小時(shí)候在看遙遠天幕的繁星時(shí)，總信誓旦旦地指著(zhù)天邊最亮最大的星說(shuō)，它屬于我。并誓言要做永恒的最有光芒的星，把自己所有的光芒都獻給一切事物，讓寒冷得到溫暖，讓黑暗充滿(mǎn)光明——兒時(shí)的夢(mèng)總那般不切實(shí)際，卻又如此難能可貴。
不知懷著(zhù)怎樣的情愫走出了童年的夢(mèng)。那天，我躊躇著(zhù)對流淌出成長(cháng)歲月河中第一條心靈的小溪說(shuō)：“我要長(cháng)大了！”于是，成長(cháng)歷程中紛至沓來(lái)的種種故事片斷在人生屏幕上放映：傻乎乎地接受最初的表?yè)P，羞愧地低頭迎著(zhù)第一次批評，大合唱中唱著(zhù)跑了調的曲子，考試后種種后悔的淚滴……從此，我開(kāi)始認識“通羅馬”的大路其實(shí)并不平坦。笑著(zhù)面對成功，哭著(zhù)面對挫折早已成為專(zhuān)利；指著(zhù)流星說(shuō)“它屬于我”的日子早已成了歷史。
記不清什么時(shí)候，不再依戀知了的聲聲吟唱；也不知何種原因，已經(jīng)有了美與丑的刻骨銘心。漸漸地，我試著(zhù)用藝術(shù)的眼光看待疏星冷月、斷枝殘花，學(xué)著(zhù)用哲學(xué)的角度面對狂風(fēng)暴雨、銹鎖頹墻。而今，回想起第一張一百分的試卷，卻再也找不到那份幸福的感覺(jué)……原以為自己會(huì )改變很多，可事實(shí)告知我無(wú)法阻攔任何事物的流散與消失。為什么有些東西本來(lái)已經(jīng)清晰地凝望著(zhù)它漸漸走遠，卻又在驀然回首間感到它若即若離呢？我不知道是不是思念，仰天靜思時(shí)，已感到有幾許痛苦。也許時(shí)光流逝后，一切都成為陳年舊影。當偶然有一天，一陣風(fēng)吹開(kāi)我記憶的閘門(mén)，我便提一盞闌珊的燈，晃晃悠悠沿著(zhù)寂靜的小路追尋盡頭，拾起曾留的遺夢(mèng)，讓夢(mèng)里的花開(kāi)花落，定格在詩(shī)意的幻想中，或讓它們成為過(guò)去的祭奠，或是對未來(lái)的瞻望……
時(shí)光成長(cháng)作文 篇44
我剛出生時(shí)，什么都不懂，而且沒(méi)有記憶，只會(huì )發(fā)出聲音。
我1歲時(shí)，學(xué)會(huì )了爬，學(xué)會(huì )了叫爸爸媽媽?zhuān)幸稽c(diǎn)記憶力。
我2歲時(shí)，學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，增多了記憶力，我還學(xué)會(huì )了走路。
我滿(mǎn)3歲時(shí)，學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)，上了幼兒園，認識了許多好朋友。
4歲的我，變得懂事了，還學(xué)會(huì )了滑冰，在人民公園的廣場(chǎng)上滑。
我5歲的時(shí)候，知道了一些道理，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)滑板。
滿(mǎn)了6歲的我，都可以在院子里滑滑板了，也要在幼兒園畢業(yè)了。
我7歲了，離開(kāi)了熟悉的幼兒園，來(lái)到了陌生的小學(xué)里讀書(shū)上學(xué)。
我滿(mǎn)了8歲，在寒假里去西安，吃羊肉泡饃，去雄偉的兵馬俑玩。
9歲的我，上了小學(xué)三年級，上課時(shí)知道了很多基礎知識。
到了10歲，我去了海南，在那里游泳、玩耍、睡覺(jué)、度假。
我滿(mǎn)了11歲，上了小學(xué)五年級學(xué)了一些較難的知識，當然，我已經(jīng)感到學(xué)習的負擔和壓力。一個(gè)人，要走多少路，才能成為一個(gè)男子漢。我就是在有負擔和壓力的情況下一步一步，成為男子漢的。六年級的壓力更大，負擔更重，但是我相信自己能走過(guò)這條成長(cháng)的路的……
我從小孩變成小伙子，又從小伙子變成男子漢，將來(lái)還要從男子漢變成大丈夫。在我的成長(cháng)道路上，經(jīng)歷過(guò)許多坎坷，我想：我是一只背負著(zhù)誤解、責任，踏著(zhù)陷阱前行這條路的吧！
時(shí)光成長(cháng)作文 篇45
可否知道，我為時(shí)光畫(huà)了張像，就取名為成長(cháng)路上。
————題記
渲染。
渲染的筆法，最能描繪那些純粹而輕柔的時(shí)光，就像幼時(shí)。那時(shí)的路，就像是種著(zhù)花草的公園石子路，芬芳而馥郁，仰望天空，是廣闊而清澈的藍色。那時(shí)，最?lèi)?ài)折紙飛機，潔白的紙，幾條簡(jiǎn)單的折痕，便能讓它在天空中飛翔，多么神奇！興奮之余，卻一不小心撲在土里，飛機碎了，好不容易揉開(kāi)，上面的土渣，就你那時(shí)的時(shí)光，渲染于干凈的白色之上。
水彩。
水彩的色澤鮮艷，繪畫(huà)效果極佳，卻難以把握。就你童年的時(shí)光，總有許多瑕疵。但是，那些瑕疵，就像是青石上金色的斑點(diǎn)，更為青石增添了幾分光彩，而那時(shí)的童年時(shí)光，是那樣天真。是淘氣嗎？盡在那干干凈凈的書(shū)本上亂涂亂抹。我想，那些時(shí)光，就和校園里的瓷磚一樣，艷麗著(zhù)，卻多了些條條框框。
素描。
或灰或黑的素描線(xiàn)條，交錯，重疊。線(xiàn)條張揚，卻還是缺了色彩，但多了的，卻是真實(shí)�，F在的時(shí)光，就是柏油路上的影子，分不出色彩的斑斕。那些紛雜花朵，在我們拾起的瞬間，是放飛，還是揉碎？青春的時(shí)光，卻是有許多色彩，但之于我們，便是素描著(zhù)那襯布上的靜物，多明艷，最終記為黑白，框于素描。
成長(cháng)路上，時(shí)光亦轉。
本來(lái)，時(shí)光不該被白紙靜止的，可是那些時(shí)光，不過(guò)是由無(wú)數靜止的畫(huà)面拼湊而成，像路，由一個(gè)又一個(gè)腳步印下，才會(huì )成長(cháng)。
成長(cháng)路上的時(shí)光，靜靜地流淌。
時(shí)光流淌，我們依舊成長(cháng)。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇46
他有一雙充滿(mǎn)希望的眼睛，像那夜空中的星一樣。
那個(gè)美麗的午后，他帶著(zhù)希望降臨在這個(gè)即將分散的家庭，他的到來(lái)，帶來(lái)了歡笑，驅散了家中壓抑的氣氛。母親與父親每日爭吵，因為他的來(lái)臨，家庭硝煙消散了，取而代之的，是母親與父親各退一步，仍然如從前一般闔家幸福。
第一次看見(jiàn)他，他像初生的小羊羔，一張皺巴巴的小臉，五官不是很明顯，可大家都說(shuō):這個(gè)孩子長(cháng)得真好看。他躺在小小的嬰兒床上，安靜地如同一副美麗的畫(huà)。我伸出手去觸碰他的小手，他動(dòng)了動(dòng)，似乎是對我的回應，我感覺(jué)很奇妙，或許這就是血緣的力量吧。他像是一個(gè)小天使，給家中帶來(lái)歡樂(lè )，每個(gè)人都見(jiàn)證著(zhù)他的變化。他第一次笑，第一次說(shuō)話(huà)，第一次邁步，第一次親家人的臉……無(wú)一不牽動(dòng)著(zhù)家里的每一個(gè)人。他對周?chē)吧氖挛镩_(kāi)始熟悉，他被快樂(lè )包圍著(zhù)，成為一個(gè)淘氣的孩子。
他總是愛(ài)追在我身后，每當犯錯時(shí)，從他的小嘴中飄出軟軟蠕蠕的“姐姐”像是一片羽毛撥動(dòng)著(zhù)我的心，看著(zhù)他那雙天真的眼眸，還是選擇摸摸他的頭，原諒他。他教會(huì )我怎樣去做一個(gè)姐姐，教會(huì )我包容，教會(huì )我承擔責任。參與著(zhù)他成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我仿佛看到了兒時(shí)的我。
感謝命運，讓我在恰好的時(shí)光里遇見(jiàn)他，陪他成長(cháng)，最大的幸運是成為彼此生命中的一部分。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇47
成長(cháng)中我明白了時(shí)光悠悠。
在人生漫長(cháng)的旅途中，我一天天在成長(cháng)，我也明白了許多，時(shí)光悠悠，波光明滅，就如一只小魚(yú)的卵變成小魚(yú)后，不能再變成卵一樣，是無(wú)法從頭再來(lái)的。
時(shí)光悠悠，一去不復返，每過(guò)一天，就會(huì )想明天是如何的，而不想當前，許多人都是這樣，天天在為明天做打算，成天生活在空虛中，到頭來(lái)，什么也沒(méi)有做成，想從頭來(lái)過(guò)，可時(shí)光悠悠，一旦過(guò)了，就再也沒(méi)有了。
“光陰似箭，日月如梭�！毕胂胍彩�，再經(jīng)歷時(shí)，我們都覺(jué)得過(guò)得很漫長(cháng)，而過(guò)后回想，時(shí)光就像是離弦的箭一樣，匆匆而過(guò)。
其實(shí)，人生如此，發(fā)生了的事就無(wú)法改變，過(guò)去了的時(shí)光就無(wú)法挽留，所以，我們只有顧及當前的事情，做得用心，不浪費時(shí)間，像魯迅老人一樣，抓緊分秒，才能做更多的事情。
時(shí)光悠悠，光陰似箭。在人生的旅途中，我們應該謹遵魯迅老人的教導——“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的�！彼�，我們要抓緊時(shí)間，不浪費，利用好時(shí)間，這才是人生真諦。在成長(cháng)中，還有很多值得我去品味、理解的道理，光陰似箭便是其中之一。
時(shí)光成長(cháng)作文 篇48
凝視著(zhù)窗外紛飛的細雨，心中久久不能釋?xiě)�。一陣蕭瑟的秋風(fēng)冷冷地吹過(guò)，冰涼的雨被吹進(jìn)窗臺，打在了我的臉上。漸漸地，雨絲浸透了我的雙眼，臉上留下兩道淚痕，而打濕了的，桌上的那張數學(xué)試卷，不知是我的淚，還是這滿(mǎn)腹愁緒的雨？
考試前夕，我埋首書(shū)海，日夜奮戰。我忐忑不安地走進(jìn)考場(chǎng)，心事復雜地走出考場(chǎng)。在我小小的擔憂(yōu)和小小的期許中，成績(jì)終于千呼萬(wàn)喚始出來(lái)�？墒侨松�，為什么總是有這么多的意外和變數。試卷上“紅光熠熠”那個(gè)79分就像冬天里的一盆涼水，將我從頭到腳，從里到外，澆得狼狽不堪。又像同學(xué)臉上輕蔑的笑容“哈哈，79分，哈哈”，像一把把鋒利的刀，刀刀都刻在我的心頭上。我那美好期許，就如我編織的一個(gè)甜美的夢(mèng)境，被無(wú)情的現實(shí)狠狠地擊碎，落下一地殘骸，任我踐踏。
為何，我的青春不能張開(kāi)翅膀，自由飛翔，如火樹(shù)銀花般迸射出令人驚嘆的光彩？為何，美好的青春總是被現實(shí)一次次地擊碎，只落下一地的殘��？我反復追問(wèn)自己，卻始終找不到答案。
曾經(jīng)，天真地以為青春是生命中最濃墨重彩的一筆，我可以在上面肆意揮毫，勾勒出青春的一切美好。而堆積如山的作業(yè)終于給了我重重的一棒，將我從美好的幻想中拖了出來(lái)，來(lái)面對眼前凌亂不堪的青春。那橫亙在我面前的，是一道我永遠難以跨越的鴻溝。終于，青春那濃墨重彩的一筆，被無(wú)盡的難題，單詞一筆一筆地暈開(kāi)，漸漸地，漸漸地，蒼白。
我迷茫了，癡癡地佇立在一個(gè)我最熟悉的十字路口，迷茫，徘徊，不知選擇哪一條。也許，這便是時(shí)間留給我的，一片狼藉，叫我如此措不防。
窗外的雨始終未停，我仍靜靜地坐著(zhù)，任蕭瑟的秋風(fēng)肆意從我臉上刮過(guò)。一片枯黃的梧桐隨風(fēng)飄進(jìn)了我的窗，輕輕拾起，靜靜地撫摸著(zhù)上面清晰可見(jiàn)的紋路走向，我不禁發(fā)問(wèn)，落葉啊，你是否也與我一樣，累了，倦了呢？落葉不語(yǔ)，只是凝望著(zhù)我。又是一陣風(fēng)起，落葉又隨風(fēng)而舞。那飄轉的姿態(tài)就好像是一位杰出的舞者在用盡全身的力氣完成人生的最后一場(chǎng)演出，絕美。
在那一瞬間，我似乎明白了。生命亦是如此，有始必有終，有成必有敗。我只求拼搏今朝，今生無(wú)悔。也許，唯有真正的偉大的靈魂才會(huì )永恒吧！又也許現在許多的惆悵，許多的迷茫恰恰體現了生命真正的魅力吧！
是��！時(shí)間已悄無(wú)聲息地走過(guò)十幾年，誰(shuí)也不知道它的始點(diǎn)和終點(diǎn)，誰(shuí)也道不出它已什么樣的方式存在于我們的生活中。他有著(zhù)無(wú)窮的力量，不動(dòng)聲色地帶走生命中的一切，而唯一不變的，還是那張面如冰霜的面孔和匆匆離去的腳步。
時(shí)光只負責流動(dòng)，不負責陪你成長(cháng)。
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