過(guò)去的時(shí)光作文(集合15篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的過(guò)去的時(shí)光作文，歡迎閱讀與收藏。
過(guò)去的時(shí)光作文1
這一年，我常常憂(yōu)傷；這一年，我常常讓自己迷失在人的海洋；這一年，我常常燃起希望，可是夢(mèng)不曾遠航；這一年，我常常感受人情冷暖；這一年……悄悄結束。直到看見(jiàn)了圣誕老人的紅鞋子，才恍然知道，走過(guò) ！
回首總是漠然，站交接的地方，我用一顆平淡的心看著(zhù)這一程。淚水，歡笑，失去與得到，一切都是那樣的讓人感到平靜。難道？成長(cháng)真的就是在無(wú)知的過(guò)程完成了嗎？下一次，再失去還會(huì )有暫時(shí)的墮落嗎？心真的就不會(huì )再次迷失了嗎？
當所有的努力都要注定了要失去，當過(guò)份的執著(zhù)演變成了固執，當希望在夢(mèng)的世界崩潰。我的'人生失去了陽(yáng)光，我選擇了放縱，所有的失望注定換不回那顆死去的心，墮落成了我唯一的歸宿。一次次，一回回，打擊總是蜂擁而至，無(wú)法面對，失去的不甘；無(wú)法面對，世態(tài)的淡涼……活著(zhù)，只不過(guò)是行尸走肉，一切都只有一種結局。埋葬自己所有的悲傷，猶如火中的鳳凰，經(jīng)歷了絕望才有重生的希望。驚嘆之后才發(fā)現所謂的悲傷，只不過(guò)是成長(cháng)的一個(gè)試練。而我，一直無(wú)法面對的卻是自己的理想。隨著(zhù)風(fēng)，我大笑，笑自己一直以來(lái)的無(wú)知與軟弱，活著(zhù)。
過(guò)去的時(shí)光作文2
美好的時(shí)光總是在人不經(jīng)意的暗處悄悄流逝，宛若流水向東，過(guò)去了遍再也回不來(lái)了。你看得到的時(shí)光，在你眼前，卻不知道這已經(jīng)不是昨日的時(shí)光了。
而昨日的時(shí)光，究竟從我們的指縫流去哪里了呢？
她是時(shí)光的孩子，憧憬著(zhù)可以不用長(cháng)大，可以生活在好看的漫畫(huà)，甜蜜的巧克力和永遠喝不完的可樂(lè )里，真誠的朋友可以永遠在一起不分開(kāi)，而在心中至愛(ài)的王子會(huì )一直注視自己……
為什么即使是這般簡(jiǎn)單的愿望，卻仍舊不可以實(shí)現？朋友們逐漸長(cháng)大了，為了理想各奔東西，脆弱的愛(ài)仿佛是融入泥土中逃匿的雨滴，消散不見(jiàn)。從此，漫畫(huà)變的不再好看，巧克力變的索然無(wú)味，而床頭放置的超大瓶可樂(lè )，漸漸成了一首懷舊的歌。不愿長(cháng)大的孩子，不知道在什么時(shí)候變成了被遺忘在孤獨城堡的睡美人。
第一次在塵世的`蘇醒，她堅信只是一次短暫的旅行，而每一個(gè)快樂(lè )的夢(mèng)境，她堅信那就是她的人生。于是在每一個(gè)綿綿細雨的冬日，或者是驕陽(yáng)如火的盛夏，醒過(guò)來(lái)的她卸下梳妝，一盞清茶，一縷幽香，用她的文字描述她的夢(mèng)境。小荷，是夢(mèng)開(kāi)始和延長(cháng)的地方……
過(guò)去的時(shí)光作文3
人家說(shuō)，初中三年，困難重重，但是，這三年真的好快好快！初一，好陌生的兩個(gè)字眼，剛來(lái)，我們就像是含苞的花朵，那樣天真無(wú)邪。剛開(kāi)始，還沒(méi)有做好準備，這一切都太驚喜了。初中的老師也那么親切和藹，她跟我們說(shuō)，既然已經(jīng)坐進(jìn)了這個(gè)教室，既然已經(jīng)穿上了本校的校服，我們就應該努力的向前看，我們的首要任務(wù)就是好好學(xué)習，爭取奪得好成績(jì)，考上好大學(xué)。班班出學(xué)霸，個(gè)個(gè)小狀元。初一好美，校園好美。
初二，真快，我們這些含苞的`花朵已經(jīng)全部盛開(kāi)，變的越來(lái)越楚楚動(dòng)人。然而我們總在思考沒(méi)有好生差生之分，我們都是太陽(yáng)底下那依舊青春煥發(fā)的少年，不是嗎？誰(shuí)讓時(shí)間飛逝，我們更應該握起手中的知識之筆，寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，在我們心里，在我們的校園都是一片美麗的風(fēng)景畫(huà)�！皶�(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”可見(jiàn)讀書(shū)學(xué)習多么有趣。
你是否還在哪里徘徊？不，即將來(lái)臨的是我們的初三，最驚心動(dòng)魄的初三。加油吧，同學(xué)們，期待我們未來(lái)朝氣蓬勃的初三生涯吧！待我們有一天回想初中有苦有甜的三年，我們還會(huì )這樣迷人。
過(guò)去的時(shí)光作文4
“愛(ài)的那么深，愛(ài)的那么認真，可還是聽(tīng)見(jiàn)了你說(shuō)不可能……”耳機里又重復起了薛之謙的那首，《認真的雪》，回憶也隨著(zhù)一個(gè)人的寂寞悄然而來(lái)。
眺望窗外，風(fēng)景少了些過(guò)年的忙碌，看著(zhù)窗外的斜陽(yáng)，回憶被拉近了……曾經(jīng)，我也有過(guò)聽(tīng)見(jiàn)他說(shuō)不可能的痛苦。對，那段時(shí)間很痛、很恨、很累也很麻木。那個(gè)時(shí)候我舍不得忘記，舍不得放下。我又想逃避現實(shí)又想接受這殘忍。我選擇離開(kāi)那個(gè)充滿(mǎn)他味道氣息的地方，我去了一個(gè)沒(méi)太多認識的人的學(xué)校，認識了還算陌生的`人，在那段痛苦里拔不出來(lái)，我只能換個(gè)環(huán)境來(lái)改變自己。我用了兩年的時(shí)間學(xué)會(huì )了放下懂得了忘記。
兩年前的仲夏，畢業(yè)迎來(lái)了我們的眼淚和分別。有的人還可以偶爾聯(lián)系有的人卻可能讓你一輩子都無(wú)法了解，在一起同窗同住了三年，一下子的分別讓我們顯得有些措手不及。
夏風(fēng)帶來(lái)了涼爽然而驕陽(yáng)卻依舊散發(fā)炎熱，就像我們這三年的時(shí)光;時(shí)間很短，回憶很長(cháng)。他，也是在最后的時(shí)間說(shuō)出了告別，以前看他在籃球場(chǎng)上的揮汗如雨，在教室里看他為題而惱，現在卻……
兩年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，但放下他，足夠了!放下不代表忘掉，他，永遠是我心里封存絕口不提的傷口。我把他收藏在那個(gè)仲夏的微風(fēng)里，風(fēng)干后成為我最美的回憶。
過(guò)去的時(shí)光作文5
明明在不停懷念著(zhù)，卻依舊裝著(zhù)不在乎的樣子拋棄，于是經(jīng)常會(huì )想念過(guò)去的時(shí)光作文400字。在我記憶中那些真正純真美好的年代只存在于逝去的歲月里，以至于對當下越來(lái)越?jīng)]有感情�？蛇@段平滑的日子也終將成為過(guò)去，那時(shí)候心中的它她他早已變了樣子了吧。
喜歡用“于是”開(kāi)頭。沒(méi)頭沒(méi)尾的就于是了。只因它前面有太多不想忘記的但卻無(wú)法從頭寫(xiě)出的大段大段的片刻在無(wú)聲無(wú)息的涌動(dòng)。于是它們就以一種透明的姿態(tài)站在那里，別人看不見(jiàn)，可就是真實(shí)存在著(zhù)。
會(huì )不會(huì )有一天，它們被歲月磨平了棱角，最終化作一縷青煙在不斷涌進(jìn)的新的記憶呼嘯闖入的`縫隙中悄悄離開(kāi)。逃出了心臟，然后就馬不停蹄的向前奔走，去尋找新的宿主。
有時(shí)候，回憶也是像病毒一般呢。
只是需要依靠，依賴(lài)著(zhù)存活。
所以，也許某些我曾引以為傲的年代，我曾眷戀猶深的那個(gè)人，我曾無(wú)法釋?xiě)训淖谱茪q月，若干年后，它們早已被新涌進(jìn)的事物取代了。
于是，我期待著(zhù)下一段用“于是”開(kāi)頭和結尾的記憶。
我知道，它們暗潮涌動(dòng)正席卷而來(lái)。
過(guò)去的時(shí)光作文6
暖陽(yáng)融化了冬天，粉色的雪花成了五瓣，日夜盼望的開(kāi)學(xué)就在眼前。不知怎的，我又想起了那年值得懷戀的時(shí)光。
你還記得嗎？那是一段飄著(zhù)書(shū)香、夾雜著(zhù)桃花的時(shí)光。只可惜，我記不清了。你的模樣，已經(jīng)變得模糊，可那段單純的友誼，卻依然在我心里。
你的'個(gè)子不高，成績(jì)也不出眾，同學(xué)們喜歡嘲笑你，你也常因此而自卑。老師讓我們坐在一起，我并沒(méi)有太在意，因為身高的緣故，我總把你當成弟弟。我總是捉弄你，而你卻不生氣，你喜歡默默聽(tīng)我講題，而我卻對你愛(ài)答不理……
在一起的時(shí)光，總是轉瞬即逝，不知不覺(jué)，已到了畢業(yè)典禮。你的成績(jì)，淹沒(méi)在人海里，而我，卻走向了你永遠追不上的距離。畢業(yè)照上的你，竟然是微笑的，你說(shuō)，有我這樣的朋友，這段時(shí)光不后悔。而我卻后悔了，我為什么不能把你珍惜，往后余生，再也遇不見(jiàn)笨笨的你，又有誰(shuí)，會(huì )向你一樣做我的弟弟……
淚，就這么不由自主地滑過(guò)臉龐。
一轉眼，我們已是各奔東西。
不知道，教室外的廣玉蘭，還會(huì )不會(huì )開(kāi)；不知道，那段單純的時(shí)光，還能不能重來(lái)。如果，時(shí)光可以倒流，那么我愿意放下一切，還你一段更美好的友誼。
倘若時(shí)光不能倒流，那我寧愿去傻傻地懷戀，我愿意用筆來(lái)流淌我的心聲，我愿意，一直記得你。
你看，門(mén)外的桃花已經(jīng)開(kāi)了，它正沖著(zhù)我們笑呢。如果你還記得那年的時(shí)光，請給我一個(gè)微笑，對，我看見(jiàn)你了……
過(guò)去的時(shí)光作文7
這本來(lái)就是冬夜，天黑得特別早。我抬頭向天空看去，漆黑的夜空中，只有幾顆星星在閃。外面還飄起了雪花�？吹竭@些星星和雪花，我想起了我小時(shí)候的生活，也想起了我的奶奶。
那年冬天，外面下著(zhù)大雪。我冒著(zhù)雪，來(lái)到了在農村的奶奶家過(guò)寒假。雖然外面天寒地凍，但奶奶家的小屋里卻是溫暖的。
那個(gè)時(shí)候，一般都是用爐子做飯的。奶奶對我說(shuō)：“我給你做煎魚(yú)吧！”于是我就跟在奶奶后面看奶奶做魚(yú)。奶奶生好了爐子，又拿了一些煤，添在了爐子里面，并在上面放了一口平底鍋。我眼睛眨也不眨地看著(zhù)奶奶。只見(jiàn)奶奶拿了一些收拾好的刀魚(yú)，用刀把它們切成了小塊，接著(zhù)，奶奶弄了謝面糊，把刀魚(yú)放在面糊里蘸了蘸，然后放到了倒滿(mǎn)油的`鍋里。我于是好奇的問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么刀魚(yú)得蘸面糊呀？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“傻丫頭，要是不蘸面糊，魚(yú)就粘在鍋上了呀！”我恍然大悟。
魚(yú)終于煎好了。奶奶揭開(kāi)鍋蓋，一陣香氣撲面而來(lái)，鍋里的魚(yú)也已變成了金黃色，我迫不及待地嘗了一口，味道好極了。在冬天的夜晚里，能吃到奶奶親手煎的魚(yú)，是多么幸福的事情。
自從奶奶去世后，我就再也吃不到奶奶做的煎魚(yú)了。如今又是一個(gè)冬天，看到天上飄落的雪花，我又想起了一段段和奶奶一起生活的往事。
過(guò)去的時(shí)光作文8
我的母校十分美麗，今天我跟你講講它美在何處。
風(fēng)景美。一天，我漫步校園，露珠與我交換眼神，小鳥(niǎo)呼喚我的名字，每一棵樹(shù)都在望著(zhù)我，心里頓時(shí)感到無(wú)邊清新。走著(zhù)走著(zhù)，我感覺(jué)后面有“人”在看我。轉身一看，在花壇里的花都在對我笑，我也勉強一笑，然后轉身走了。
心靈美。有一天，我正在上數學(xué)課，老師讓我們用尺子畫(huà)黑板上按2：1的比例尺放大后的三角形。我往書(shū)包里一伸手——完了，尺子放在家里了。只好聽(tīng)天由命了。老師走來(lái)見(jiàn)我還無(wú)動(dòng)于衷，下意識的認為我沒(méi)有尺子，于是拿起了教鞭……同桌見(jiàn)狀，連忙將尺子塞到我手里對老師說(shuō)：“是我忘記帶了，所有他借給了我�！蔽覄傁虢忉�?zhuān)篮茸∥艺f(shuō)：“本來(lái)就是這樣對嗎？”說(shuō)完，拉了我一下。我連忙一點(diǎn)頭，可是，我的一點(diǎn)頭害得他“大刑侍候”。
建筑美。一進(jìn)門(mén)就可以看到一棟棟美麗的建筑，其中有一個(gè)普通學(xué)生進(jìn)不了，而最美的建筑當屬逸夫樓了。它有幾十個(gè)窗子，大門(mén)的'平臺上插著(zhù)五把色彩繽紛的旗子，每個(gè)旗子迎風(fēng)飄揚的樣子都很威風(fēng)，特別是我們的五星紅旗。
看呀！這就是我的校園，處處美麗的校園。
過(guò)去的時(shí)光作文9
那段回憶，足以證明我們之間純潔的友誼。我沒(méi)對任何人訴說(shuō)過(guò)，因為我知道，那是我們之間的秘密，它就一直被我像珍珠一樣，珍藏在心底。
學(xué)校里的幾棵桂花樹(shù)，看起來(lái)也枝繁葉茂。還記得，秋時(shí)，我們一起在樹(shù)下?lián)炱鹆艘欢涠渖l(fā)著(zhù)淡淡清香的桂花，裝在口袋里，還天真爛漫的抓起一把桂花從空中拋下來(lái)。
那偌大的操場(chǎng)，我們也留下了一串足印。那時(shí)，只有你和我，在操場(chǎng)上追逐打鬧。一場(chǎng)“血戰”過(guò)后，看著(zhù)豆大的汗珠一滴又一滴的從額上滑落下來(lái)，我們臉上掛著(zhù)的笑，是那么天真無(wú)邪，毫不掩飾。
看著(zhù)掛滿(mǎn)蜘蛛網(wǎng)，布滿(mǎn)蟲(chóng)子的墻壁，心里多少會(huì )有點(diǎn)怕�？赡銋s大膽的走上一塊在墻附近的石塊，你一把把我拉上來(lái)，你在幾塊石頭間跳來(lái)跳去，靈活的像只猴子。就這樣你跳你的，我跳我的，忘記了墻上的`蛛網(wǎng)和讓人毛骨悚然的一片黑壓壓的蟲(chóng)子，忘記了害怕，空氣中只回蕩著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
如今，一樣的地點(diǎn)，卻只剩我一個(gè)人。你，走了，我們再不曾見(jiàn)面了，可是你和我之間的所有回憶，卻永不會(huì )消失。
桂花樹(shù)旁的地上，還會(huì )散發(fā)著(zhù)淡淡的清香；偌大的操場(chǎng)上，永遠留下了我們的足跡；排球場(chǎng)上，還會(huì )回蕩著(zhù)我們的歡聲笑語(yǔ)。
過(guò)去的時(shí)光作文10
金秋十月，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活，成為了一名初中生。初中代表著(zhù)新的開(kāi)始，然而，我卻常常懷念過(guò)去的美好時(shí)光。
我常常懷念過(guò)去的美好時(shí)光，那是一個(gè)永遠來(lái)得及的世界。早上，七點(diǎn)鐘起床，緩緩地穿衣、刷牙，甚至有時(shí)可以賴(lài)一會(huì )兒床，這樣，還能在上學(xué)規定的時(shí)間內保證到校；晚上，即使回家看一會(huì )電視，甚至可以小睡一會(huì )兒，作業(yè)都來(lái)得及做；放暑假，一整本暑假作業(yè)即使因前頭的玩樂(lè )未能完成，在開(kāi)學(xué)前一周瘋狂做也來(lái)得及；周末，可以先放空心思玩一天，第二天寫(xiě)作業(yè)也來(lái)得及……
我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光，那是一個(gè)沒(méi)有壓力的世界，沒(méi)有傳說(shuō)中大堆的輔導資料和十萬(wàn)火急的復習時(shí)間，只有課本和正常的`復習知識點(diǎn)手冊�？荚嚂r(shí)完全不用擔心時(shí)間不夠，那都不是事兒！考試不排名，沒(méi)有競爭，試卷只不過(guò)當一次正常的練習來(lái)做；課堂內容不大，不用擔心沒(méi)有消化；課程不多，不用擔心偏科；作業(yè)就那么幾本，不用擔心做不完……
可現在變了，每天六點(diǎn)起床，做什么事都要十萬(wàn)火急地趕，科目門(mén)數變多，課堂內容增多，每一門(mén)都要好好學(xué)，時(shí)間在變。我知道，我不能只懷念過(guò)去的美好時(shí)光，我還要適應現在的新環(huán)境，努力學(xué)習，奮斗到底。
我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光，它帶給我太多的歡聲笑語(yǔ)�？涩F在的生活又何嘗不好呢？事情變多，時(shí)間變緊，只能證明生活的充實(shí)，同時(shí)刺激我堅持不懈的拼搏，拋棄過(guò)去那懶散的習慣，珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上。
過(guò)去的時(shí)光作文11
轉眼間，我們即將畢業(yè)，離開(kāi)這個(gè)可愛(ài)的學(xué)校，我們的另一個(gè)“家”。
五年來(lái)，八班經(jīng)歷過(guò)太多的快樂(lè )和傷心。遇到開(kāi)心的時(shí)刻，我們的友情變得更加堅固，遇到困難的時(shí)候，我們集體想辦法，來(lái)證明任何困難都打不到我們。
那些青蔥歲月，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)和蛻變。一點(diǎn)一滴的回憶積攢了我們的歡笑與淚水，成為了生命中一道不可缺少的彩虹。一張張舊照片上，有我們純真的笑容，我還依稀記得當時(shí)快樂(lè )的場(chǎng)景。與朋友相處的每一分每一秒，都洋溢著(zhù)甜甜的味道，我在糖果般的感覺(jué)中忘了自我。
我舍不得老師們，我舍不得同學(xué)們，他們在我生命中扮演著(zhù)最重要的角色。
我留戀老師，她們像園丁，含辛茹苦地哺育著(zhù)我們一顆顆幼苗；她們像蠟燭，燃燒自己來(lái)照亮我們的美好前途；她們像我們的`父母無(wú)微不至的照顧著(zhù)。她們辛苦的身影時(shí)常浮現在我的眼前；她們的淳淳教誨總是縈繞在耳畔。
我留戀同學(xué)，是她們讓我明白了什么是珍貴的友誼？是她們在我取得好成績(jì)的時(shí)候，給我鼓舞，讓我再接再勵，更上一層樓；在我受傷的時(shí)候，送來(lái)真誠而又溫暖的問(wèn)候。
請一定銘記母校的一草一木，銘記老師的淳淳教誨，銘記我們之間的友情，滿(mǎn)載著(zhù)希望踏出母校的大門(mén)。
今天的夕陽(yáng)已經(jīng)落下，明天的朝陽(yáng)即將升起。我一定會(huì )在成功之后，再來(lái)看一眼母校，說(shuō)一聲：母校，我們沒(méi)有辜負您的希望！
過(guò)去的時(shí)光作文12
今天晚上，我在床上躺著(zhù)，望著(zhù)那天空中的星辰，忽然想起了英語(yǔ)潘老師。
英語(yǔ)潘老師因學(xué)農期間發(fā)燒感冒，但舍不得離開(kāi)我們，沒(méi)有得到及時(shí)的治療而得了肺炎�，F在在醫院治療，已經(jīng)一個(gè)周沒(méi)來(lái)給我們上課了。雖然現在副校長(cháng)Mr。zhang來(lái)給我們代課，但總覺(jué)得缺了點(diǎn)兒什么說(shuō)不清的東西。也許是兩位老師的教書(shū)風(fēng)格不同吧。
潘老師盡心盡責，為學(xué)生勞累、付出，同時(shí)卻忘了自己的身體情況。老師發(fā)了一張又一張卷子，也是一份又一份良苦用心。每張卷子都講到最細致，讓全班同學(xué)都能聽(tīng)懂。抓到不認真聽(tīng)講的同學(xué)，便讓他站起來(lái)聽(tīng)講，過(guò)一會(huì )兒，看他改過(guò)自新了，再讓他坐下，臉上全都是滿(mǎn)滿(mǎn)的心疼。只要是認真聽(tīng)講的同學(xué)，就能學(xué)到許多，卷子上也有許多筆記。
潘老師教的課生動(dòng)有趣，有自己的風(fēng)格，上起來(lái)別有一番風(fēng)味�？菰餆o(wú)聊的知識也會(huì )變成可愛(ài)的精靈，跳進(jìn)你的腦海里，讓你牢牢地記在心里，考試時(shí)不會(huì )出錯。
現在想起，懷念無(wú)比。望著(zhù)那掛在高空中的`皎潔的月亮，心中的懷念不由得增加了幾分。
過(guò)去的時(shí)光作文13
看到這個(gè)“觸目驚心”的命題，我不禁心中一顫，我失去了多少時(shí)光？天哪！扳手指一算，我幾乎每分每秒都浪費著(zhù)時(shí)間。噢，我還能堅持多久？我還要浪費多時(shí)？
還記得有一段日子，我也不知道是怎么熬過(guò)來(lái)的，反正是在浪費時(shí)光就是了。那幾天，我整天頭昏腦脹，而一想起放學(xué)就心花怒放了。媽說(shuō)，像你這種年齡最可怕了，不知有多少時(shí)間從你的腦后溜走呢！Oh，mygod！我這時(shí)才突然清醒過(guò)來(lái)，時(shí)間是不等人的！我回想起逝去的時(shí)光
小學(xué)時(shí)，我還真“荒廢”不少呢！瞧，好好的雙休日不睡個(gè)好覺(jué)，大清早就起來(lái)又是奧數又是作文，再加上舞蹈培訓合唱隊，差點(diǎn)還忘了書(shū)法學(xué)習！我當時(shí)把雙休日排得滿(mǎn)滿(mǎn)的，過(guò)得倒也實(shí)在。到三年級，功課開(kāi)始忙了。于是我放棄了書(shū)法和合唱隊，終于過(guò)了一個(gè)輕松的雙休日……可好景不長(cháng)，我覺(jué)得閑著(zhù)沒(méi)事，便又心血來(lái)潮鬧著(zhù)要學(xué)琴了。于是，我又開(kāi)始了我忙碌的奔波。轉眼間，三年過(guò)去了，我搖身一變成了個(gè)中學(xué)生，自然舞蹈是不學(xué)了，倒是奧數和作文也不學(xué)了，現在的雙休日，倒有一種無(wú)比輕松感。我回想那逝去的時(shí)光，其實(shí)我一點(diǎn)也不“賴(lài)”。
時(shí)光，有時(shí)就在你身邊無(wú)聲無(wú)息地流過(guò)，只是你不珍惜，是的，小小的窗欞窒息了多少黯淡的`心靈？窗外，卻是一片廣袤清新的世界。上天不再還你逝去的時(shí)光，那么就請你珍重現在的時(shí)光，把握時(shí)機，做自己該做的事去吧！
過(guò)去的時(shí)光作文14
在這寂靜的夜，回憶起過(guò)去的時(shí)光，一絲溫馨、一絲喜悅、一點(diǎn)感動(dòng)、一縷惆悵涌上心頭。沒(méi)有隔閡，只有融融；沒(méi)有猜疑，只有信任；沒(méi)有傷害，只有撫慰；沒(méi)有冷漠，只有歡笑。你的一笑一顰，一舉手一投足，宛若流動(dòng)的歌，趟過(guò)我的眼睛，趟過(guò)我的臉頰，趟過(guò)我的心。
過(guò)去的時(shí)光，就像一彎明月，悄悄爬進(jìn)——爬進(jìn)我的心窗，攪醒了我的一簾幽夢(mèng)，夢(mèng)醒時(shí)分，酸楚的淚眼還掛著(zhù)你的一絲笑。過(guò)去的時(shí)光，就像一汪清泉，緩緩流過(guò)——流過(guò)我的心田，浸潤了我的一片相思，相思盡頭，還在依依不舍的牽著(zhù)你的一只手。過(guò)去的時(shí)光，就像一縷清風(fēng)，輕輕拂過(guò)——拂過(guò)我的臉頰，
帶走了我的一許離愁，離愁彼岸，早已沒(méi)有了你清蓮一般的雙眸。
過(guò)去的時(shí)光，來(lái)也匆匆去也匆匆，一個(gè)轉身不再回首。初見(jiàn)時(shí)坦然而純真的微笑，親切而隨意的語(yǔ)言，似乎一切都隨風(fēng)而去�？禈蛞贿叺脑撇室廊贿�在，而橋的那一邊卻沒(méi)了油紙傘。素手纖纖，箏聲悠悠，直叫那連理枝斷心弦。易安的簾卷西風(fēng)，納蘭的'沉思往事，即使孟婆的三碗湯，就能遺忘的嗎？
過(guò)去的時(shí)光，還有輪回嗎？為什么失去的都那么美好，而進(jìn)行著(zhù)的，卻不知道珍惜？若干年之后，我們眼前的歲月，業(yè)已成了過(guò)去，到那時(shí)，我們還會(huì )留下幾許遺憾？時(shí)光在指尖流逝，我們無(wú)法將它挽留，不要再去回憶那灼燙的熱情，也不要再去沉溺那冰霜的冷漠，讓我們緊緊握住——握住今天——今天的快樂(lè )和幸福！
過(guò)去的時(shí)光作文15
燕子去了。有回來(lái)的時(shí)候，楊柳枯了。有再綠的時(shí)候，花凋謝了。有再開(kāi)的時(shí)候，時(shí)光流逝了。也就再也回不來(lái)了。
我那天去找實(shí)驗器材的時(shí)候，我忽然發(fā)現了一件重要的東西，它讓我憶起了自己的童年，一個(gè)讓人后悔的童年。
“怎么辦，又要考試了。我上課又沒(méi)聽(tīng)講，現在想臨陣磨槍也晚了呀，我苦著(zhù)一張臉想””把書(shū)收起來(lái)，考試了，考試”；我一年紀的班主任說(shuō)；”這回誰(shuí)沒(méi)有考及格的話(huà)，哼”。我聽(tīng)到這么一說(shuō)，我的心一下子就從胸口蹦到了嗓子眼。
我一臉的`“愁”。我看還是照書(shū)吧，可是爸爸說(shuō)要用實(shí)力去“打江山”我只硬著(zhù)頭皮上了。過(guò)了幾天后，老師來(lái)公布答案了，“我們班的‘最高分’是……”，老師瞟了我幾眼，我的心就像裝了一只兔子，快速的跳著(zhù)，“徐志威”，我突然一下子像是掉進(jìn)了冰窟一樣。
爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)“你在看什么、？”‘沒(méi)什么只是一年級的卷子’我略略的笑著(zhù)回答，爸爸看了看是試卷說(shuō)：‘分數并不可怕，怕的就是你沒(méi)有從新考好的信心，事情已經(jīng)發(fā)生了，也過(guò)去了。只要你現在加倍努力，為時(shí)不晚’。我想童年已讓少年的我后悔，我不可讓成年的我為少年時(shí)而后悔。
雖說(shuō)“花有重開(kāi)日，人無(wú)再少年”�？墒�，只要我們像朱自清一樣的惜時(shí)，那怕是赤裸裸的來(lái)，又赤裸裸的去，我們也不會(huì )因此而為自己感到后悔和沉重的罪孽感，時(shí)光匆匆如流水，只有超過(guò)時(shí)光老人，用努力和汗水沖洗過(guò)去的后悔和那沉重的罪孽感。
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