初中美好時(shí)光的作文600字
作文一：
我的初中生活就像那冬日的寒風(fēng)，也是苦中做樂(lè )。在生活與未來(lái)相比，我如果不努力，未來(lái)將是決定我們的一切。比如我生活中的一個(gè)比較，好與差是一個(gè)比較，我知道，但我們生邊有多少人知道了?我想有許多人都如海中的行行的大船，如果你失去了指行的路燈，如果你失去了人生中最寶貴的一切，那你又會(huì )怎樣去做什么了?你有爸媽的愛(ài)，但愛(ài)不會(huì )是永遠的相信吧!人生路慢慢，路長(cháng)遠又是最短的，你是這樣嗎?
想我在初中的時(shí)侯，那時(shí)我很天真，也很相行自己。以為自己是最好的。但讀了初三之后，我終于明白了，不是這樣的，人生其實(shí)是我們自己來(lái)把握的。我在理想與現實(shí)中。我們應該更家去珍惜它。它是美好的。但有是不好把握的，難到你就不去實(shí)現嗎?不是人生其時(shí)是一場(chǎng)美麗的戲。在這場(chǎng)戲中我有是怎樣去把它實(shí)現的。難到是去等嗎?天是不回有美味的午飯重天而降的你知道嗎。在我們明百的時(shí)侯，可能那時(shí)以過(guò)時(shí)了。人生就是這樣的，當你去想它時(shí)它卻在不可及的地方所以初三我很好的去把握。如果你沒(méi)有把握好。那你就失去了人生的一半了初中是我們應該把握的，你把握了嗎?
在讀初三的時(shí)侯我發(fā)現我自己變了許多，比我自己的生活，原來(lái)我吃飯是沒(méi)有規律的但現在我一樣了，又比如我學(xué)習方面。沒(méi)有讀初三的時(shí)候。我在學(xué)習方面沒(méi)有自覺(jué)性，現在我不有誰(shuí)的管理。我自己也能自己管自己。因為我長(cháng)大了。自我感覺(jué)還可一。但與班上的同學(xué)相比。我好渺小。我只是大樹(shù)上的一片樹(shù)葉。如果說(shuō)我班是一草原，我只是一棵小草。這不是跨張，我的確是這樣的。我之所以覺(jué)的自己很渺小。就是這樣的你明白嗎?
我想說(shuō)的很簡(jiǎn)單，在初三的時(shí)侯我們應該怎樣去做。怎樣去做我們應該做的在們老的時(shí)侯我們不后悔。我們在我們人生的起點(diǎn)時(shí)我所做的。我們不要后悔，不有一點(diǎn)遺憾和對自己的一種悔嘆!好了我在這里說(shuō)了很多你們有沒(méi)有明白了。
我在這里祝福大家在初三的時(shí)間里有一個(gè)好的初中生活。
作文二：
剛剛告別小學(xué)生活，馬上，又到了初中。
走進(jìn)中學(xué)，一切都是那樣陌生，又是那樣美好，新的老師，新的環(huán)境，新的同學(xué)，使我又覺(jué)得是如此的不真實(shí)。
人們常說(shuō)“相遇，相會(huì )便是緣，冥冥之中自有天定。”
跨入中學(xué)，我們迎來(lái)了軍訓，迎來(lái)了教官。在這七天里，我們努力、堅持，我們在學(xué)校的操場(chǎng)里灑下了辛勤的汗水與淚珠，是的，我們曾在太陽(yáng)下辛苦訓練，我們曾在這兒因堅持不了而哭泣，我們曾在這幾天里埋怨過(guò)教官甚至是學(xué)校，時(shí)光過(guò)得又是如此之快，仿佛十天只是一瞬間，轉眼又沒(méi)了，轉身，回憶卻在眼前，往昔的女子十中隊早已解散，隊友們被分到各個(gè)班，而我，依然在不斷留連。
告別了七天的軍訓，我們又迎來(lái)了正式上課，學(xué)校的老師都使我感到十分親切，我也不知為什么，可能是因為我是一名學(xué)生吧!
在學(xué)校里，常會(huì )遇到曾經(jīng)的隊友和朋友，面對班上的同學(xué)漸漸地我也不會(huì )緊張了，哪怕做錯了，也會(huì )正視這個(gè)問(wèn)題，慢慢改正，融入新班級，熟悉新老師，我都做到了，如今，也該盡快融入課堂了!
告別往昔一切，把握初中時(shí)光。曾以為時(shí)光緩慢，現如今又覺(jué)光陰似箭。
有時(shí)，望著(zhù)一個(gè)有一個(gè)既陌生又熟悉的面孔，總會(huì )一番感慨。有時(shí)，又覺(jué)許久沒(méi)見(jiàn)的朋友，如今變化好大好大!
有時(shí)，我不得不感慨時(shí)光如此之快，用沙漏來(lái)形容也不為過(guò)。
初中是我們人生的第二階段，也是第二個(gè)世界，從今天起，我要努力學(xué)習，認真聽(tīng)講，積極向上，改正缺點(diǎn)，讓往昔的一切都過(guò)去吧!
我的青春不后悔，讓我的未來(lái)不再遙遠!
作文三：
進(jìn)了中學(xué)校門(mén)，我覺(jué)得很光榮，因為我由小學(xué)生升級為中學(xué)生了，離我的成功之路又近了一步。開(kāi)學(xué)前，我很害怕，因為會(huì )有陌生的環(huán)境和人，又怕學(xué)習沒(méi)以前好。但一個(gè)學(xué)期后，完全改變了我的想法。
進(jìn)了校門(mén)，除了報名就是參觀(guān)新學(xué)校了，轉了一圈后，真是讓人不由得贊嘆，還有一片小樹(shù)林，壯觀(guān)又清凈，可謂學(xué)習的好地方。同學(xué)大多都很好相處，開(kāi)學(xué)第二天我們就“打成一片”了。老師都很平易近人，并在他們的教導下，我的成績(jì)一直在班里名列前茅。
學(xué)習科目也多了地理，生物，政治，歷史。這些并沒(méi)有給我帶來(lái)負擔，還讓我有了學(xué)習的樂(lè )趣。地理讓我們走遍了大江南北;生物帶領(lǐng)我們探索生命的奧秘;政治叫我們怎樣做人;歷史讓我們了解中華上下五千年文化。我們遨游在知識的海洋，生活怎么能不豐富多彩呢?
在眾多老師里，給我印象最深的就是語(yǔ)文老師了，在一節語(yǔ)文課時(shí)給我上了“人生課”。
上語(yǔ)文課了，老師要看看我們的作文水平，上一節課我們在寫(xiě)作文，這一節讀自己寫(xiě)的作文，自開(kāi)學(xué)以來(lái)很少舉手的我很想試一試，但又怕同學(xué)笑我。正在我猶豫不決時(shí)，一直在觀(guān)察學(xué)生的老師讓我讀，我又驚訝又緊張，不敢讀，但還是戰戰兢兢地讀了起來(lái)。
在讀的過(guò)程中我感到無(wú)比漫長(cháng)，讀完后才松了一口氣。時(shí)間停頓了一下，老師第一個(gè)鼓掌，同學(xué)們也跟著(zhù)鼓起掌來(lái)。我得到了莫大的鼓勵。
“寫(xiě)的很好嘛，為什么不舉手呢?你要知道，老師最喜歡積極主動(dòng)的孩子。舉手很簡(jiǎn)單，又不會(huì )受罰，還會(huì )得到熱烈的掌聲，何樂(lè )而不為呢?”這是老師對我說(shuō)的，也是對大家說(shuō)的。
因為不想讓老師失望，所以我毫不猶豫地該舉手時(shí)就舉手，很快成為了同學(xué)與老師的好幫手，變得開(kāi)朗活潑，朋友也多。
初中是學(xué)業(yè)的新起跑線(xiàn)，新教師，新教室，新同學(xué)，新環(huán)境，我們要珍惜現在的時(shí)光與生活，努力學(xué)習，多交朋友。同學(xué)們，讓我們一起沖刺，度過(guò)美好的初中生活吧!
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