初三時(shí)光600字
初三時(shí)光600字1
轉眼一周又過(guò)去了。而作為初三的我們頭腦里已不知日期為何物，只知道星期。只知道周一到周五要很晚才能回家，只知道在周六和周日還要早早起來(lái)去學(xué)校上半天的課。
一切，都是“只知道”。
初三的我們，保證是第一個(gè)沖出的年段。沖向WC。自然，第一個(gè)沖回班的也是我們。一步就是兩三級階梯。為了課間除了上廁所的時(shí)間再做兩道題。
一切，都是“沖”。
自習課，你可以聽(tīng)到初一和初二的班級里傳來(lái)嬉鬧的聲音。但你絕對聽(tīng)不到初三×班里傳出嬉鬧的聲音，除非是幻覺(jué)。只要你一進(jìn)初三的班級，你只能看到兩種人：一是埋頭學(xué)習的，另一種是養精蓄銳補覺(jué)的。但絕對沒(méi)有閑著(zhù)的人。
在廣播里，你可能常會(huì )聽(tīng)見(jiàn)初二×班與×班“火拼”�？赡愫苌俾�(tīng)見(jiàn)初三年段兩班火拼，因為沒(méi)有時(shí)間。
初三的學(xué)生，字典里絕對沒(méi)有“失眠”一詞。只要頭一粘枕頭，不到三分鐘就進(jìn)入夢(mèng)鄉了。
一切的一切，都似流水一般的地流逝從初三開(kāi)始這么長(cháng)的時(shí)間，似乎是在一瞬間就過(guò)了去。
其實(shí)，我們也從初一、初二過(guò)來(lái)的。在初一和初二，我們也曾在課間或午飯時(shí)，大談特談明星和電視劇。而初三的中午，只有吃飯聲。吃完了，收拾好，往桌上一爬，養精蓄銳。怕老師講課時(shí)用粉筆頭把我們砸醒。
有位同學(xué)說(shuō)：“時(shí)間之神總是把人的時(shí)間軸調的很不均衡，初一和初二調得那么長(cháng)，而初三就被調短了�！�
“可每天時(shí)間都是24小時(shí)，只不過(guò)人的感覺(jué)不同，不是嗎？”我回了一句。
初三的時(shí)間，似水一樣的流過(guò)，一瞬即逝……
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在我的童年中，你給我播下了知識的種子，可是你卻沒(méi)能繼續延續下去，是你讓我懂得珍惜那些日子。記憶中，你是那么愛(ài)念詩(shī)，我是那么愛(ài)聽(tīng)你念詩(shī)。在窗前，我倆坐在藤椅上，你念道﹕“生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美�！边@是泰戈爾的詩(shī)集，你告訴我，生活便應如此，既然選擇了活下來(lái)，那就要暢暢快快、瀟瀟灑灑地度過(guò)這一生。我將你的話(huà)銘記在腦海中，時(shí)刻啟迪自己做人之道。正因為你的熏陶，我對待事情的見(jiàn)解，才能那么深刻，比別的同學(xué)成熟一番。你的啟蒙教育為我今后的學(xué)習生活鋪平了道路。但是如今你已不在了，每當回想起那些時(shí)光，我都格外珍惜，珍惜我們以前在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
我的字以前也寫(xiě)得不好，是你一遍遍教我，幫助我，我的字才能被老師同學(xué)稱(chēng)贊。每個(gè)周末，就是我們練字的時(shí)間。到時(shí)候你都會(huì )準時(shí)地準備好一切所需要的工具，你握住我的小手，你粗糙的手扎得我有些疼痛，可是知道，那是歲月帶給你的侵蝕。練字帖的紙張加起來(lái)已有厚厚的一沓了。每當翻出來(lái)，細細欣賞時(shí)，我都覺(jué)得十分傷感，每個(gè)字的一筆一畫(huà)都是你用心教給我的。我把這些紙當作寶貝，十分珍惜它們，因為它是我們之間的回憶。
多少個(gè)漫漫長(cháng)夜，醒來(lái)時(shí)我的枕邊已經(jīng)濕透，你臨終之際，告訴我千萬(wàn)要珍惜身邊人。我做到了，我珍惜與爸媽、親人在一起的每時(shí)每刻，沒(méi)有你，我怎么會(huì )懂得珍惜呢?你改變了我的人生，改變了我的價(jià)值觀(guān)，可你唯一無(wú)法改變的那就是我對你的思念啊，“爺爺�！�
現在，我終于明白了，珍惜眼前愛(ài)我們的人，別做讓自己后悔莫及的事情。橫看今天，多少青少年反感自己的父母，甚至還與大人們爭吵，嫌棄他們沒(méi)有能力給予自己一個(gè)更好的家庭環(huán)境，殊不知，他們在外面有多么辛苦。真是可憐天下父母心，贏(yíng)得身后兒女罵。
爺爺，就讓寬廣的大海作為連接我們心靈的橋梁，讓我們之間的情誼互相傳達。
珍惜已經(jīng)逝去的，但更要珍惜眼前擁有的!
是你，讓我懂得珍惜。
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小時(shí)候，世界要有趣得多。
以為天空的盡頭住著(zhù)大大的怪獸，心情好的時(shí)候，它就噴出雨來(lái)；以為天上最明亮的星星是守護地球的燈塔，那里住著(zhù)守護燈塔的人，并且一直在寫(xiě)長(cháng)長(cháng)的故事。
小時(shí)候，總以為自己是垃圾堆里撿來(lái)的，總忍不住在垃圾堆前停下腳步，想象著(zhù)那下面是不是有一個(gè)制造小孩子的工廠(chǎng)�？傄詾橥婢咄尥奘怯懈星榈�，所以花很多時(shí)間跟她說(shuō)話(huà)，用自己僅有的知識告訴她這個(gè)世界的一切。
小時(shí)候，總喜歡在下雨之前看螞蟻忙碌的搬家。想象著(zhù)它們有一個(gè)脾氣暴躁或善良的蟻后，泥土下面是它們的家，那里一定住著(zhù)性格各異的居民。小時(shí)候花很多時(shí)間玩耍，卻從不考慮他們是不是喜歡我，不用彼此客套，總是興沖沖地花時(shí)間表達自己的真心。喜歡、悲傷、痛苦明明白白寫(xiě)在臉上。
小時(shí)候，覺(jué)得富有要簡(jiǎn)單得多。男孩子拍洋片，打彈球，贏(yíng)了小東西，心滿(mǎn)意足地收在鼓鼓囊囊的口袋里；女孩子用爺爺煙盒里的錫箔紙折一個(gè)銀戒指，套在手指上，在陽(yáng)光下發(fā)著(zhù)光，這些在我們當時(shí)看來(lái)就已經(jīng)很富有了。
小時(shí)候，小時(shí)候，小時(shí)候，還想寫(xiě)一百個(gè)小時(shí)侯，卻不想寫(xiě)那個(gè)長(cháng)大后。
我曾經(jīng)告訴一個(gè)五歲的小男孩，這個(gè)世界有小魔女，她們會(huì )騎著(zhù)掃把在月圓之夜飛過(guò)天空。說(shuō)話(huà)表情誠懇到我自己都信了。
一年后，那個(gè)小孩說(shuō)我騙他，但他的表情是希望我反駁他，于是我說(shuō)：“有的，有的，真的，但如果所有孩子都不相信，她們就真的消失了�！比缓�，再也不敢正視他的眼睛，很怕自已心目中的魔女也消失了。
現在，我心里天空的盡頭住著(zhù)一位叫雨的怪獸。那顆最亮的星星上，守燈塔的人，他長(cháng)長(cháng)的書(shū)單上寫(xiě)滿(mǎn)了被孩子遺忘的故事。下雨的時(shí)候，雨獸就帶著(zhù)那些被遺忘的文字從遙遠的太空降落。如果你看到一個(gè)成年人忍不住調皮地丟掉雨傘，那一定是雨讓他想起了小時(shí)候被遺忘的故事。
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放學(xué)后，突然想起很久沒(méi)有去探望的小學(xué)老師。于是約上幾個(gè)同學(xué)，一同前往。
踏進(jìn)校門(mén)，呼吸著(zhù)熟悉的空氣，眼前的景象也是那樣的熟悉：一塊人形立碑，一個(gè)魚(yú)池，幾棟教學(xué)樓……回憶與現實(shí)的場(chǎng)景在眼前漸漸重疊，讓人分不清虛實(shí)。
漫步校園，一切一如既往，那樣美好。操場(chǎng)邊上幾棵高大的樹(shù)上，有鳥(niǎo)兒婉轉地唱著(zhù)歌，好像在歌唱著(zhù)我們回來(lái)的喜悅；樹(shù)上的葉子悉悉索索地響，好似在演奏著(zhù)交響曲；足球場(chǎng)上幾個(gè)運動(dòng)員贏(yíng)得勝利后的歡呼聲，不禁想起那年的我們也是如此。
抬頭仰望，天空還是那樣湛藍，云朵依舊是那樣柔軟，但那群人，卻不在了……心里開(kāi)始懷念當時(shí)的我們。那稚嫩的自己干過(guò)不少傻事，現在想來(lái)，都成了追不回的美好。
還記得那節體育課，因為上課遲到的我們被老師罰跑操場(chǎng)，跑完的我們滿(mǎn)頭大汗，氣喘得像剛耕完地的牛，還藏著(zhù)幾分力氣偷偷抱怨：老師為什么這么不講人情？我們?yōu)槭裁床荒苷n前跑快一點(diǎn)？現在想來(lái)，卻忍不住撲哧一笑。
還記得那節自修課，因為老師不在，班長(cháng)組織我們去圖書(shū)館看書(shū)。難得的機會(huì )能夠忙里偷閑，我找到自己最?lèi)?ài)的書(shū)，從繁重的課業(yè)中逃進(jìn)幻想的童話(huà)世界。那是多么可貴的回憶。
還記得六年級時(shí)，午飯后，總會(huì )和幾個(gè)男生會(huì )跑到樓下的小型游樂(lè )場(chǎng)去，跟一年級的小朋友鬧得不可開(kāi)交。被怒不可遏的班主任抓到扣了分，還一臉孩子氣地笑著(zhù)，不知悔改。那時(shí)的我們，無(wú)法無(wú)天，肆意地生活，該有多么愉快。
還記得……
慢慢走向辦公室，看見(jiàn)當年的老師，心中激動(dòng)無(wú)比，談?wù)撝?zhù)那些年我們干過(guò)的傻事、趣事，我們以為一定會(huì )被淡忘的往事，沒(méi)想到老師們卻都記在心里。
歲月如此美麗又殘忍，過(guò)往一一浮現在腦海，可現在的我們，已不再是當年模樣。
時(shí)光，請你走慢些，讓我在人生的道路上，多留點(diǎn)回憶給自己。
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如果有一天時(shí)光倒流，回到幸福的時(shí)光，與幸福相擁，再讓我和你相約，奮斗，留下珍貴的回憶。
“嘀嗒”時(shí)間之鐘一如既往的轉著(zhù)，悄無(wú)聲息地承載著(zhù)人們的喜怒哀樂(lè )。同時(shí)記憶的閥門(mén)突然間打開(kāi)，零零散散的記憶如洪水般涌上心頭。
我依然清晰地記得當年我和你約定共同努力，踏進(jìn)同一所高中。那時(shí)的我們青春熱血滿(mǎn)懷斗志�？墒浅煽�(jì)拔尖的你可望而不可即。我偏科特別嚴重就像個(gè)發(fā)育不良的孩子缺胳膊少腿，成績(jì)像以蝸牛般的速度前進(jìn)�？墒悄憧吹轿疫@樣的發(fā)展，暗自里給我捏了一把汗心中也多了一份堅定。
從約定開(kāi)始，我的桌面就多了一張自制的”課后檢驗“。我不解地望著(zhù)你。你微微笑著(zhù)說(shuō)：”給你開(kāi)小灶，幸福吧？“看著(zhù)一串一串的數字腦子瞬間脹大好幾倍�！澳阌X(jué)得幸福嗎？我對理科不感冒��！你這樣不是整我嗎？”我小聲嘀咕著(zhù)。然而你卻拍拍我的肩膀說(shuō)：“放學(xué)交給我�！闭f(shuō)完一溜煙地跑回到自己的座位上�？纯匆坏赖啦紳M(mǎn)數字的題目就宛如上了刑場(chǎng)一般放任著(zhù)一串串的數字宰割卻毫無(wú)反抗之力。放學(xué)后，你盯著(zhù)那張一大堆涂涂畫(huà)畫(huà)的地方努力尋找答案。突然你嘆氣地說(shuō)：“革命尚未成功，同學(xué)你還需努力��！”你就慢慢地講解題目給我聽(tīng)知道我大徹大悟之是才繼續講解下一題。反反復復這樣，果然皇天不負有心人成績(jì)就開(kāi)始坐電梯一樣有速度的增長(cháng)。慢慢地我也對自己有信心，終于可以和你站在同一層次。也恭喜我們依然是同學(xué)，好朋友。說(shuō)不定我們還可以做4年的同學(xué)。
回想當初奮斗的過(guò)程，苦中有樂(lè )，有著(zhù)收獲成功，幸福。假如時(shí)光可以倒流，我愿回到那段拼搏的日子，再次回到與你的約定我的朋友。愿時(shí)光可以倒流，讓我再次體驗幸福的再次到來(lái)。
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最美的時(shí)光，我心里默默的想著(zhù)。好像上了初中以后，就沒(méi)有什么美好的時(shí)光了，沒(méi)能在玩耍中感到快樂(lè )。那么現在，就寫(xiě)出我那小小世界里的快樂(lè )時(shí)光吧。其實(shí)倒也不難，用心寫(xiě)一篇文章的過(guò)程就是美好的時(shí)光。我會(huì )逐詞逐句的想著(zhù)，描述下來(lái)，將我的思緒匯聚在筆尖；我也挺喜歡畫(huà)畫(huà)的，將我的思緒匯聚在紙張，凝聚在這一筆一畫(huà)中。我會(huì )寫(xiě)出我的喜、怒、哀、樂(lè )，構建成生活中的酸、甜、苦、辣。我會(huì )寫(xiě)出我的夢(mèng)想與幻想：一磚一瓦，一點(diǎn)一滴，從一個(gè)人物到一個(gè)場(chǎng)景，創(chuàng )造出一個(gè)又一個(gè)另類(lèi)的世界。思想隨風(fēng)而逝，又像流沙一般聚散，變幻莫測。那時(shí)，我會(huì )沉浸在其中，一切都是原本該有的樣子，照著(zhù)劇本演繹下去，無(wú)比的美好和滿(mǎn)足。
在我的娛樂(lè )中，靜靜地聽(tīng)一首歌曲也是最美好的時(shí)光。精神最為頹敗的我，從感情最為充沛的歌聲中，學(xué)到的不僅僅是將學(xué)業(yè)中的煩惱拋致腦后。用心聽(tīng)一首曲子，能聽(tīng)到歌手的心境�；蛟S作詞者也在靜靜地聽(tīng)著(zhù)歌聲訴說(shuō)他的心聲，哼著(zhù)自己內心深處的曲子。聆聽(tīng)生活的樂(lè )章，這也是無(wú)比美好的。
在我的生活中，大自然也占據了很大一部分。只有家鄉的夜空才能看到星星，是很清晰的三星一線(xiàn)、北斗七星。這時(shí)望著(zhù)夜晚的天空，放飛所有思緒，劃過(guò)數以萬(wàn)計的流星或者奔騰的獨角獸和空中列車(chē)。親眼去看看：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生的毛針兒，這個(gè)春天，地軟和榆錢(qián)又長(cháng)起來(lái)了。柳樹(shù)桿是枯黃的顏色，卻被嫩綠雜著(zhù)翠綠的葉子擁簇著(zhù)。紫葉李開(kāi)出的花不是雪白的，有點(diǎn)像櫻花，風(fēng)輕輕拂過(guò)，落了一地。夜被薄云籠罩，像是蒙上了一層厚厚的油紙。于是，我又開(kāi)始了我的無(wú)限遐想。
最美的時(shí)光是像鳥(niǎo)兒一樣的，從高處的丘壑一躍而下，先來(lái)一個(gè)俯沖，繼而掠過(guò)樹(shù)林后的田野。將思想放飛，它包裹著(zhù)我們在空中御風(fēng)飛行，內心的力量化作一副有力的翅膀，承載著(zhù)我們穿梭于白云之間，翱翔于藍天之上。這就是我最美好的時(shí)光。
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我喜歡在一個(gè)有明媚陽(yáng)光的午后，靠在窗前，翻閱那樣厚厚的相冊。那本相冊記錄著(zhù)我的童年，那段美好時(shí)光。
每一張照片都包含著(zhù)我的喜怒哀樂(lè )。這一張是我考“雙百”時(shí)高興的歡笑，那一張是失敗后的哭泣，那一張是……。
而這一張是一個(gè)小男孩高興地舉著(zhù)玻璃珠咧嘴笑的，卻不是我，而是我的小伙伴雙喜。
這件事是在我上小學(xué)一年級時(shí)。在那個(gè)暑假，我與雙喜和其他小伙伴們百無(wú)聊賴(lài)。我看著(zhù)手中的彈珠，靈機一動(dòng)，對小伙伴們提議：“咱們來(lái)場(chǎng)彈珠比賽吧！”小伙伴們連聲叫好。
經(jīng)過(guò)一輪輪激烈角逐，終于，我與雙喜要進(jìn)行一場(chǎng)爭奪“冠軍”的決戰。雙喜幽默地說(shuō)：“我要大義滅親了，休怪我無(wú)情！”我也摘下一片葉子，作為“割袍斷義”。激烈的決戰開(kāi)始了，我率領(lǐng)一顆“紅將軍”出戰，雙喜則是兩顆小彈珠。剛開(kāi)始，我打得雙喜連連敗退，馬上就要打到“城堡”了，雙喜卻說(shuō)：“大俠饒命，讓我在多活一會(huì )吧！”我得意洋洋地在雙喜的地盤(pán)里橫沖直撞，根本沒(méi)有把雙喜放在眼里。誰(shuí)知雙喜剛才的話(huà)原來(lái)是緩兵之計，他“明修棧道，暗度陳倉”，將兩粒彈珠突破“我軍”后方簡(jiǎn)單的防守，然后一舉攻破我的“城堡”，雙喜高興地跳了起來(lái)，舉起我的彈珠興奮地說(shuō)：“我贏(yíng)了，我贏(yíng)了！”爸爸剛好從旁邊經(jīng)過(guò)，照下了這一幕。而我卻因自己的大意而造成的失敗而悔恨……。
每每回想到此處，我的心里有種說(shuō)不出的滋味。這件事讓我明白了不能輕敵，不能大意，對我的學(xué)習也有幫助，我應加強基礎知識的牢固。細心的人總會(huì )發(fā)現生活的美，只有在歲月的堤岸慢慢尋覓，才能獲得時(shí)光的饋贈。
初三時(shí)光600字8
捧一杯清茗，坐在窗前，心中再一次浮現小學(xué)六年時(shí)光。
剛踏入小學(xué)時(shí)，緊緊抓住父親衣角的我。開(kāi)學(xué)那天，冒著(zhù)大雨追著(zhù)離開(kāi)的父母，卻被老師拉住的我。第一次交到好朋友，露出笑容的我。坐在課堂里，踴躍發(fā)言的。和那個(gè)陪著(zhù)朋友打打鬧鬧的我……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的畫(huà)面記錄著(zhù)我的小學(xué)生活。
語(yǔ)文老師上課時(shí)總愛(ài)露出的笑容，或是嚴厲時(shí)的話(huà)語(yǔ)，現在想來(lái)都很懷念。數學(xué)老師雖然是一個(gè)體型大，脾氣大的老師，但有時(shí)也很幽默，上課時(shí)經(jīng)常和我們談心，開(kāi)玩笑。英語(yǔ)老師，可是一個(gè)大美女，坐她的課堂上真是好幸福呢!
昔日的操場(chǎng)上，和同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。舉行運動(dòng)節時(shí)，面對每一位比賽的同學(xué)，我們都會(huì )大聲地喊加油，就偈拉拉隊一樣。到我比賽立定跳遠時(shí)，他們也會(huì )鼓勵我，為我加油，這才使我榮獲全樣第三名。我很開(kāi)心能融入到這個(gè)“大家庭”中，和這個(gè)班的同學(xué)們朝夕相處。
但我們不可能做一輩子的同學(xué)，時(shí)光轉瞬即逝，在度過(guò)6個(gè)春夏秋天后，我們班迎來(lái)了畢業(yè)季。在難過(guò)與不舍中，我們完成了一切畢業(yè)要做的，離開(kāi)了校園。最后一次踏入校園，是因為我們班要拍畢業(yè)MV，整個(gè)校園沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，有的只是我們對學(xué)校的依依不舍之情。
錄影過(guò)程中，我們重演了校園生活。走進(jìn)校園時(shí)向老時(shí)敬禮，重坐在教室中，老師和我們做最后的告別，那時(shí)，我們的眼淚源源不斷地流了下來(lái)，擁抱住老師，送上最真實(shí)的致謝!此后，我們換上了青春的服裝，在操場(chǎng)上奔跑、跳躍、玩耍，舉行了拔河、投籃、踢球。還放飛氣球、排成人形的，用無(wú)人機拍下這最后的畫(huà)面。
初三時(shí)光600字9
時(shí)光似洪流，沖刷掉記憶的卵石，拍打著(zhù)美好的柳條，站在岸邊想要抓住時(shí)，早已不復存在了。當奶奶家門(mén)前棗樹(shù)又一次開(kāi)花，當那個(gè)賣(mài)糖人的呼喚再一次響起時(shí)，我才意識到“童年”2字已經(jīng)離我遠去了。
那年冬天，銀裝素裹，四下里洋溢著(zhù)幸福的氣息。自然便是要去看廟會(huì )的，廟里沒(méi)有想象的瓜果糕點(diǎn)，只有那黑臉白臉咿咿呀呀唱個(gè)不停。我便又厭煩起來(lái)，沒(méi)了興趣，與姐姐一并去自己找樂(lè )子。
“賣(mài)糖咯！”伴隨著(zhù)清香的奶油糖味，遠遠地便望見(jiàn)一個(gè)戴破氈帽的賣(mài)糖人。我與姐姐眼中冒了火，一溜煙地追趕過(guò)去，便伸手給幾張毛票，搓著(zhù)手跺著(zhù)腳等著(zhù)。
只見(jiàn)“舊氈帽”凍紅的臉微微一笑，就飛速地從鍋里攪出一勺糖漿，甩在石板上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。只見(jiàn)他的手左搖搖，右晃晃，層層疊疊的糖漿就被拉成了嫩白。像快筆疾書(shū)，糖絲兒時(shí)而細如青絲，時(shí)而粗如馬尾；像涓涓細流，時(shí)而宣泄澎湃，時(shí)而泉水叮咚�！捌茪置薄泵枥L天書(shū)般地畫(huà)著(zhù)，我們睜大眼睛看得目瞪口呆。
糖人活靈活現了。只見(jiàn)圓就是圓，點(diǎn)就是點(diǎn)，絕不拖泥帶水。晶瑩剔透，泛著(zhù)微黃，在陽(yáng)光下的每一個(gè)角都閃耀著(zhù)光芒。輕呷一口，入口即化，甜甜的味道魂牽夢(mèng)繞。我和姐姐爭搶去，糖人便微笑著(zhù)消失，看著(zhù)小販那一鍋沸騰的汁液縷縷悠香，饞得我直流口水。
回到家，被長(cháng)輩訓斥亂跑，可我卻一點(diǎn)也不后悔。想著(zhù)什么時(shí)候再能吃到糖人，一直念念不忘。
時(shí)光飛逝，將口中的甜味漸漸沖淡，但記憶卻尤新。直到后來(lái)出去旅游偶然看到又是賣(mài)糖人的小販，心中莫名一陣心酸與喜悅，踱步過(guò)去買(mǎi)了兩個(gè)，輕呷一口，只是單純的甜，膩煩的甜。那時(shí)我才意識到，我念念不忘的不是糖人，而是和兒時(shí)玩伴們一起度過(guò)的美好時(shí)光，是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，是芳香四溢的回憶。
那段美好的時(shí)光，我永遠無(wú)法忘懷。
初三時(shí)光600字10
盡管現在媽媽買(mǎi)給我的水果很多，又很好吃，但我覺(jué)得怎么也比不上童年時(shí)候吃的野枇杷。
小時(shí)候，爸媽在永春工作，我家就住在單位附近。單位周?chē)纳缴嫌袔卓米陨蚤L(cháng)的野枇杷樹(shù)。枇杷熟了，一串串地掛在枝頭，黃澄澄的，老遠就能聞到它的果香。
那是春季中午的一天，我、姐姐和幾個(gè)小伙伴閑得無(wú)聊。姐姐說(shuō)：“咱們不如去山上摘野枇杷吃!”大家都贊成。
我們各自帶著(zhù)袋子，歷經(jīng)“千辛萬(wàn)苦”終于登到了山上。樹(shù)上的野枇杷個(gè)個(gè)果肉豐滿(mǎn)，讓人一看就忍不住流口水。
我費了好大力氣才爬到樹(shù)上，看見(jiàn)野枇杷一個(gè)比一個(gè)黃。我迫不及待摘了一個(gè)，扒了皮，吃了起來(lái)：“好酸”我把吃了一半的'野枇杷扔到了地上。她們等不及了，叫我扔幾個(gè)下去給她們嘗嘗，我立馬摘了幾個(gè)黃的放在袋子里面扔給她們。她們拿起枇杷，扒了皮，就塞在嘴里：“什么枇杷，簡(jiǎn)直是超酸枇杷，外面看起來(lái)又圓又黃，吃下去牙齒都快被酸倒了�！彼齻兌及欀�(zhù)眉頭，邊吐邊說(shuō)。
這時(shí)有人提議：“我們先摘些枇杷，回去再沾糖吃不就好吃了嗎?我們都說(shuō)是，大家紛紛爬上樹(shù)，摘了許多枇杷，然后高高興興下了山。
來(lái)到我家，我們把野枇杷的皮都剝了，沾了糖，摻點(diǎn)礦泉水，再攪了攪。這下我可不敢先嘗了，姐姐吃了一個(gè)，又拿了個(gè)吃，說(shuō)：“好甜，味道好極了!”我們就爭著(zhù)吃起來(lái)，一會(huì )兒一大盤(pán)就吃光了。還想再去摘一些來(lái)吃，可惜熟的都被我們摘光了，只好等明天了。于是在那個(gè)野枇杷成熟的季節，是我們最快樂(lè )的時(shí)光，我們幾乎天天都去光顧那些野枇杷，直到摘完為止。
我上小學(xué)后，我離開(kāi)永春來(lái)到泉州讀書(shū)，媽媽每年都會(huì )買(mǎi)個(gè)大、色黃、味甜的枇杷給我吃�？煽傆X(jué)得比不上童年時(shí)與伙伴們摘的野枇杷好吃。我多么懷念在永春的快樂(lè )時(shí)光啊!
初三時(shí)光600字11
時(shí)光流逝，卻充溢著(zhù)真情，從初始到相知，相信彼此都已銘記，滄桑的大學(xué)堂為我們記錄著(zhù)，定格在那一段美好時(shí)光。
回憶，在那個(gè)秋天里。
記得初一剛入學(xué)，我懷揣著(zhù)走進(jìn)師院附中的自豪和喜悅之情步入校園，慢慢走過(guò)，緩步進(jìn)入教室。初始，你并不出眾的相貌，也不善談的交際，沒(méi)能引起我的注意，直到不久之后，趙老師宣布你體委的身份，我才開(kāi)始關(guān)注你。你泛紅的臉頰，健康的膚色，精神的短發(fā)，無(wú)論是由內而發(fā)，還是外表觀(guān)看，都充滿(mǎn)著(zhù)活力，透射著(zhù)一股“精氣神兒”！于是，我主動(dòng)來(lái)到你的面前，自我介紹道：“我叫范思哲，你呢？”“我叫孫澤憲！”就這樣，你我的朋友之“門(mén)”悄然打開(kāi)。
銘記，在那方操場(chǎng)上。
一顆橙色的籃球，成為你我的友情“助推器”�；@球，是你我共同的愛(ài)好，每一次駐足籃球場(chǎng)邊，總能看到你那矯健的身影，這時(shí)，我就會(huì )毫不猶豫地飛奔過(guò)去，與你一同揮汗于籃球場(chǎng)。在場(chǎng)上，每一次傳球、擋拆、助攻都會(huì )使我與你的默契增添一分，使我與你的感情增進(jìn)一步�？吹侥氵M(jìn)球，我會(huì )不由自主的為你喝彩，同樣，看到我進(jìn)球，你會(huì )投來(lái)會(huì )心的一笑。當在三人籃球賽勝利時(shí)，我們無(wú)比興奮，激動(dòng)地歡呼。不知不覺(jué)間，你我已成為好朋友。
定格，在那輪暖陽(yáng)下。
在一次月考后，我因為成績(jì)不好，心情煩躁，雙手抱頭，痛苦地趴在桌上，內心激烈地斗爭著(zhù)。這時(shí)，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“怎么啦？”我心想：誰(shuí)這么不挑時(shí)候來(lái)打擾我，本來(lái)還想發(fā)泄一下呢！”可抬頭一看，陽(yáng)光下照射著(zhù)的是那你張朝氣蓬勃的面龐，我懶懶地說(shuō)了一句：“沒(méi)考好！”“別灰心嘛，我還沒(méi)你考得好呢，重要的是心態(tài)！”幾句簡(jiǎn)單的安慰，宛如一股暖流流入心底，看到你那永遠充滿(mǎn)活力與樂(lè )觀(guān)的樣子，心中竟升起一絲“敬佩”。隨著(zhù)時(shí)間的流淌，如今，你我已成為親密無(wú)間的知己。
與你相識、相知的日子——那一段美好時(shí)光，我將永存心底！
初三時(shí)光600字12
你猶如花火，在一生中的一時(shí)綻放在我眼前;你猶如刀劍，在我心中深深刻下了你的名字;你猶如潮汐之水，在我腦中時(shí)隱時(shí)現。在現在的日子里，我很想你。
又是新學(xué)期的分班，我在走廊上四處尋找你，有時(shí)像一刻樹(shù)，守在廁所門(mén)前，有時(shí)又像從前，坐在教室里向窗外觀(guān)望，可終究尋不見(jiàn)你的身影。才在以前的同學(xué)們的口中知曉――你轉學(xué)了。
片刻難過(guò)，每次回寢躺在床上，就會(huì )想起以前的時(shí)光中你的喜怒哀愁，此時(shí)便不像上課時(shí)有著(zhù)聽(tīng)講的一心一意了。
在以往的時(shí)光里，你總是和同學(xué)津津樂(lè )道，卻沒(méi)有為一些小事而抱怨煩惱，甚至有人偷走了你的橡皮擦，你都渾然不知，僅僅只是以為掉了亦或別人在開(kāi)玩笑而已，但第二天你就會(huì )換一個(gè)全新的，那些小偷呢，就會(huì )為自己偷到了你的橡皮擦而沾沾自喜。
在以往的時(shí)光里，你又作為班長(cháng)而滿(mǎn)心瘡痍，同學(xué)們因你的嚴格而辱罵且傷害你，為你的美貌而嫉妒與冒犯你，為你有一刻善良的心而提醒你，我其實(shí)什么都不懂，卻還想著(zhù)去保護好你，班主任容易害病，事到如今，不知上帝是否縫補好了你那千瘡百孔的心。
在以往的時(shí)光里，你也總是愿意接近我的，可能是因為我們每天在食堂都會(huì )看見(jiàn)對方憨憨的進(jìn)食樣子吧，你總是會(huì )帶些課外書(shū)來(lái)學(xué)校，老師也總會(huì )拿著(zhù)你的作文高談闊論，而我們聽(tīng)著(zhù)你寫(xiě)的優(yōu)美句子，卻只有打盹兒的份，你也不會(huì )生氣，可人都是會(huì )傷心的吧。
在以往的日子里，總是會(huì )看見(jiàn)你，也可以聽(tīng)見(jiàn)你纖弱的聲音，不知在未來(lái)，我是否會(huì )再次走進(jìn)你的世界，傾聽(tīng)著(zhù)由你創(chuàng )造的心之歌。
初三時(shí)光600字13
時(shí)光里，那不變的溫度
冬，是嚴酷的、冰冷的、是絕情的判官，可它也有不變的溫暖
進(jìn)入初三以來(lái)，學(xué)業(yè)日益繁重，曾經(jīng)那顆熱血跳動(dòng)的心不覺(jué)間伴著(zhù)冬的到來(lái)已被封死，冬天是寒冷的，讓人感覺(jué)不到一絲溫度。
隨父母去看雪散心，心里卻無(wú)半點(diǎn)興奮。到目的地，天依舊陰暗，一片陳舊的灰色大幕遮住了一切希望，梧桐的葉子已經(jīng)枯黃，一陣寒冷刮起，那枯葉像一只踉蹌掙扎著(zhù)要飛起的蝶，最終不得不合上了殘翼，落在地上，我不由嘆息！
第二天我起的很早，下雪了！好大的雪��！如柳絮般的雪洋洋灑灑，籠住了大地，摟住了梧桐，貼緊了屋頂，我的眼前只剩下一個(gè)銀裝素裹的盛會(huì )！白色，從遠方的山巒上一望無(wú)際的白，到身旁松軟的白雪，太陽(yáng)的光芒也刺破云層照射下來(lái)，一陣暖流襲來(lái)。
雪依舊細密，陽(yáng)光卻越來(lái)越強，我不由得環(huán)顧四周，梧桐已被白雪覆蓋，那青蔥的松樹(shù)上裹上了一層雪毯，只有那墨綠松針與陽(yáng)光親吻著(zhù)，談?wù)撝?zhù)。陽(yáng)光來(lái)了，雪花卻更歡樂(lè )了，一片片金色的陽(yáng)光在雪毯上嬉戲、成影，那一簇簇臘梅倒是透露出星星點(diǎn)點(diǎn)的紅，似雪中的密語(yǔ)。溫暖的冬日陽(yáng)光，不比春時(shí)的和煦，夏日的熱烈，秋時(shí)的蒼涼。它只是溫暖，永遠保留著(zhù)那不變的溫度。世界只剩下一片白，一份暖，還有一個(gè)我，我不由得沉醉在這雪景中，踩在那法蘭絨般的白毯上，我只愿我也成為一片雪花，一位雪的精靈，伴著(zhù)萬(wàn)千精靈一起炫舞、嬉戲，與它們一同在空中交織，飛旋，與溫暖的陽(yáng)光邂逅。
冬天是有溫度的，那陽(yáng)光是溫暖的，恬淡的。那是一份不變的永恒的溫度，永久照射在冬日的大地上。我的心也被這份光、這份暖所感動(dòng)，誰(shuí)說(shuō)冬天沒(méi)有溫度呢？
學(xué)業(yè)的繁重，一時(shí)的不如意又何嘗不是人生的冬天，但每一個(gè)冬天都會(huì )有一份永恒的溫暖，暖入人心。我們無(wú)法躲避冬天，四季無(wú)法只有春、夏、秋，既來(lái)之，則安之。我們要盡力去發(fā)現冬天的暖陽(yáng)，去感受冬天的溫度。
冬天里，那不變的溫度，讓人暖暖的溫度。
初三時(shí)光600字14
我為未來(lái)的生活想了一千種活法，一千種出路�？墒�，現實(shí)讓我明白，計劃是永遠趕不上變化的。
我曾經(jīng)有一位好朋友，叫小雯，她陪我度過(guò)了整個(gè)初中生活，我們可以算得上是形影不離。
因為我們有共同的語(yǔ)言，共同的愛(ài)好，最重要的是共同的夢(mèng)想。我們的夢(mèng)想是一起考上陸中。我們每天都在努力學(xué)習，偶爾想想上了高中以后的生活會(huì )是什么樣子，我們寫(xiě)了好多好多關(guān)于夢(mèng)想的勵志語(yǔ)錄當做彼此的座右銘。
很快，我們迎來(lái)了人生重要的一個(gè)轉折點(diǎn)——中考。我們每天復習到深夜十二點(diǎn)，中考前一天，她來(lái)跟我睡，我們還講了好多話(huà)。
中考那天，我們是看著(zhù)彼此進(jìn)了考場(chǎng)，我們不是同一個(gè)班，甚至出來(lái)時(shí)第一眼看見(jiàn)的是對方滿(mǎn)意的笑。不出所料，我們都考的非常好。
后來(lái)，我們分別被很多所好學(xué)校錄取，可是我的父母卻不讓我上陸中，他們說(shuō)，應該進(jìn)更好的學(xué)習，有更好的選擇，為什么要去普通的學(xué)校呢？
因為父母不同意，我無(wú)可奈何，違背了我們的承諾，無(wú)法跟好朋友一起上同一所學(xué)校，恰好，我上的那所是好朋友最討厭的一所學(xué)校，她說(shuō)飯堂的飯不好吃，學(xué)校老師太苛刻，同學(xué)不友好……當然也只是道聽(tīng)途說(shuō)罷了。
現在再想起這件事，我已經(jīng)很久沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她了，即使見(jiàn)到了，也只是幾句簡(jiǎn)單的問(wèn)候，沒(méi)有多余的話(huà)想和對方說(shuō)。
時(shí)間啊，可真是能改變一切的東西，你明明設定好的一切，都得符合天時(shí)地利人和，缺了一樣都不行。時(shí)間能改變兩個(gè)人之間細水流長(cháng)的感情，也能摧毀一個(gè)人最初的夢(mèng)想。但是我想說(shuō)，你一定要相信天道酬勤，上帝永遠不會(huì )虧待努力勤奮的乖寶寶。
初三時(shí)光600字15
時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要讓他再變老了，我愿用我一切換你歲月長(cháng)留。
——題記
小時(shí)候，你總是愛(ài)伸出小指頭讓我牽著(zhù)，你帶著(zhù)我走過(guò)許多個(gè)春夏秋冬�，F在，我漸漸地長(cháng)大，你拉不住我了，只能唉聲嘆息，我遠去的身影讓你什么也沒(méi)留下。
尋你千百度
那一日，天是晴的，出奇的沒(méi)有一絲云彩，亮亮的是寶藍色，我同往日一般拉住你的小指頭，你便一只手牽著(zhù)我一只手拿著(zhù)風(fēng)箏帶我下了樓。你手把手的教我如何讓它飛起來(lái)，我不一會(huì )兒就學(xué)會(huì )了，一個(gè)人快樂(lè )地瘋了一下午。當夕陽(yáng)將天空映成玫瑰色，我才意識到該回家了，可我卻是怎么也找不到那個(gè)“忙趁東風(fēng)放紙鳶”的你，我頓時(shí)慌了。我用小小的手拿著(zhù)大大的風(fēng)箏，到處尋著(zhù)你，兩顆金豆豆懸在眼眶，隨時(shí)都像是會(huì )掉下來(lái)。突然，你拿著(zhù)一支冰淇淋出現在我的眼前，我頓時(shí)開(kāi)心地抱住了你，你將冰淇淋遞給我，打趣地說(shuō)：“我家丫頭真有意思，還能哭著(zhù)笑�！�
驀然回首
時(shí)光飛逝，我的長(cháng)大卻是蒼老了你。青春期讓我變得偏執而瘋狂。那日，我們因為一件小小的事而劍弩拔張，我生氣地沖進(jìn)房間看也不看你。還沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，我不爭氣的肚子便叫了起來(lái)。我輕輕的探出門(mén)，想要找點(diǎn)吃的卻看見(jiàn)你站在窗邊看著(zhù)遠方，那昔日高大的身影竟顯得佝僂，絲絲白發(fā)也調皮地冒了出來(lái)，從未流淚的你眼中卻有點(diǎn)點(diǎn)晶瑩。
爸爸，我錯了。時(shí)光啊，你慢些吧，我愿用我的不長(cháng)大換他的青春依舊。
燈火闌珊處
晚飯時(shí)，我放下筷子，輕輕地坐在你身邊，握住你溫暖的大手。你驚訝地看著(zhù)我，卻是什么也沒(méi)說(shuō)，因為你明白，那一瞬間，你的小丫頭已經(jīng)長(cháng)大。我輕輕地說(shuō)了句“對不起”，換來(lái)的卻是你感動(dòng)的淚水。路上的陰霾最終是被光明沖散，陽(yáng)光啊，你暖暖地照在我們的身上。
小時(shí)候，爸爸牽著(zhù)我。時(shí)光啊，你在我們中間走過(guò)，拉開(kāi)我們的距離，可是你始終隔不開(kāi)我們的心�，F在，我長(cháng)大了，他拉不住我了，我遠去的身影卻在你的洪流中緩緩回頭，走過(guò)來(lái)，對他說(shuō)：“爸爸，換我牽你好不好？”
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