默默的時(shí)光，默默走（初中生范文）

　　時(shí)光在默默地游走，無(wú)言也無(wú)語(yǔ)。它對凡塵沒(méi)有眷戀，沒(méi)有回首，沒(méi)有嘆息，沒(méi)有攙留。只有輪回的腳步，從春夏秋冬，再到春夏秋冬。循環(huán)往復，周而復始。而生活在凡塵中的人，對時(shí)光卻是那樣的敏感，那樣的多愁與善感。多么想攙留它，叫它慢些走。眷戀它，嘆息它，回首它，愛(ài)慕它�？墒�，它從不理會(huì )人們的感受，它理直氣壯地，頭也不回地朝前飛奔而去。

　　季節在表白著(zhù)，黃葉在風(fēng)中搖曳著(zhù)，伴著(zhù)寒涼的風(fēng)。茫茫的秋雨，隨風(fēng)在飄灑。不時(shí)地飄向身上，臉上，衣服上。那凍凍的感覺(jué)，在深深地警醒著(zhù)，秋，正一步步地踏向深處。走盡了秋的深，就來(lái)到了冬的酷。

　　冬，四季的盡頭。以期說(shuō)是寒冷的開(kāi)始，不如說(shuō)是春天到來(lái)時(shí)的前奏。在一季的漫長(cháng)里，在冰天雪地的凝眸中鄭重地盈育著(zhù)新春的萌芽。

　　默默的時(shí)光，默默的走。在日夜不停地流逝的時(shí)光里，我，生活著(zhù)，沉浮著(zhù)，尋找著(zhù)。而陽(yáng)光是那樣的默默，空氣是那樣的默默，周?chē)�的環(huán)境是那樣的默默，人生的旅途也是那樣的默默。默默的路，默默的想，默默的走，默默的歌與泣。遇到開(kāi)心的事，享到歡欣的意，就放開(kāi)心扉，推開(kāi)心窗，盡情地放肆著(zhù)自己，使心緒得到發(fā)泄，使精神得到沐浴。與三五知己，好友親朋，陶冶于人情世故，放蕩于海闊天空，談笑于霞朵秋暮。而壓力來(lái)了，也還是那樣的默默。默默地思考著(zhù)化解的辦法，默默地追索著(zhù)壓力的成因，默默地將壓力記在紙上，默默……如若太重了，眼眶里也會(huì )流出濕濕的汗。

　　在鶯飛草長(cháng)，生命蓬勃，春意盎然的暖春，我默默地把嫵媚的春光盡收眼底，把百花爭艷，花香鳥(niǎo)語(yǔ)的妙句擱淺在心;把“東邊日出西邊雨，疑是無(wú)情卻有情”的美麗輕輕地掛在樹(shù)梢;把“小橋，流水，人家”的清幽與靜遠鑲在春暉里。

　　當夏意溶溶，暖流陣陣，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)葉隙，灑落在夏蟬的身上，我在聆聽(tīng)“高柳亂蟬嘶”�？春⒆觽冊诓蹲较南s的靈活動(dòng)作，聽(tīng)孩童們在玩弄夏蟬的童心童言，望夏燕在陽(yáng)光下那閃閃的飛翔。在紛呈的蟬歌里感受夏日的情韻，在熱滾滾的氣流里咀嚼夏的迷癡，在飛翔的意念里感觸燕子在雨中的堅毅。

　　而當下，深秋意剪剪。藉秋風(fēng)搖響窗前懸掛著(zhù)的風(fēng)鈴，心的沃野便感知了秋的憔悴與凋零。雖不是“古道，西風(fēng)，瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯”的孤獨與凄戚，但卻是颯風(fēng)搖衰草，落葉離枝頭，黃花低頭去，凄凄鴻雁赴天涯。

　　舞著(zhù)時(shí)光，我在默默地追趕著(zhù)四季的腳步，且緊緊地伴隨著(zhù)四季的凋零與欣榮。歲月雖蹉跎，但我卻是堅定而默默地前行。

　　冬天已經(jīng)在窗外窺探，包裹里藏匿著(zhù)深深的寒與冰。當它把包裹打開(kāi)時(shí)，寒梅的笑靨上便用霜與雪來(lái)化妝，那粉紅里襯著(zhù)雪白，怒放在寒風(fēng)凜冽的天地間，是何等的蕩氣回腸，可歌可泣!

　　而我沒(méi)有寒梅那樣的風(fēng)骨，只是凡夫俗子一個(gè)，在混混的人世間，度著(zhù)默默的時(shí)光，走著(zhù)默默的人生路。遠路上，我期盼著(zhù)，山水在我心，前程為我歌。