一段難忘的時(shí)光作文6篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的一段難忘的時(shí)光作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一段難忘的時(shí)光作文1
漫步在清晨的田里，聞著(zhù)肥沃的的泥土味兒，聽(tīng)著(zhù)各種家畜的啼叫，可真是幸福��！夏天的田地是美好的。
看，在朝陽(yáng)的一抹黃暈下，有一個(gè)滄桑的背影，嗯，那個(gè)年滿(mǎn)六旬的老人，就是我的奶奶。我加快腳步，從漫步到小跑到快跑，我一把抱住奶奶，“奶奶我幫你吧！”奶奶猶豫了一會(huì )兒說(shuō)：“好吧，你幫我挖花生吧，但是可別糟蹋了！”我滿(mǎn)口答應了。
奶奶把我帶到一片綠田前，我滿(mǎn)臉好奇，“花生在那兒呢？”“哪兒呢！”我順著(zhù)奶奶手指的方向看去，可是那兒只有一些不知名的綠藤��！
奶奶用手指輕輕點(diǎn)了一下我的頭說(shuō)：“你不會(huì )吃了十幾年的花生，到現在還不知道花生在土里吧！”我瞪大雙眼，有些半信半疑“看好了！別挖錯了！”只見(jiàn)奶奶一手抓藤，一手拿著(zhù)個(gè)鐵玩意兒挖著(zhù)，什么？這也要你教嗎？你也太小看我了！
是時(shí)候表演了！見(jiàn)奶奶走遠，我雙手抓緊花生藤生怕奶奶聽(tīng)見(jiàn)，小聲的說(shuō)著(zhù)：“一，二，三，拔！”啊呀！不好花生沒(méi)拔出來(lái)，自己還和泥土來(lái)了個(gè)親密接觸！還真是帥不過(guò)三秒��！我的心還是不死，依然用手緊緊抓住，這次，我使出了吃奶的勁兒，用力一拔拔出來(lái)的花生藤上只有幾個(gè)小拇指大小的花生，而大部分都在土里，唉，沒(méi)辦法，耍不了酷，只能好好挖了
我一只手抓著(zhù)花生藤，一手挖，這也太無(wú)聊了吧！但是看看辛勤勞作的奶奶，算了繼續吧！
挖花生真是我最難忘的勞動(dòng)時(shí)光��！
一段難忘的時(shí)光作文2
陽(yáng)光和煦的午后。
媽媽在整理她寶貴的箱子，我則在一旁翻書(shū)。媽媽不停的翻，我也十分好奇，媽媽的寶貝到底是什么？只見(jiàn)媽媽一件一件拿出來(lái)，興致盎然地看著(zhù)它們。我心不在焉的看書(shū)，時(shí)不時(shí)斜過(guò)去看看。只見(jiàn)有些相冊和幾個(gè)大小不一的盒子。我心想：這就是媽媽的寶貝？跟我想的寶貝差太遠了。
我太想知道里面是什么了。放下書(shū)，我跑了過(guò)去。媽媽一件一件給我講它們的歷史。媽媽高興的像個(gè)孩子，好像這是她生命中最寶貴的東西。
媽媽翻來(lái)翻去，找到了一幅畫(huà)。那是什么？我一臉疑問(wèn)的說(shuō)。媽媽卻十分珍愛(ài)它。只見(jiàn)上面是我小時(shí)候化的一個(gè)洋娃娃。那是我小時(shí)候送給媽媽的禮物，只見(jiàn)上面有一行歪歪斜斜的圓珠筆寫(xiě)的字，時(shí)間過(guò)去太久了，只剩下媽媽?zhuān)覑?ài)你，祝你永遠
我一讀，就笑了。我當年的丑畫(huà)，怎么就成了媽媽的寶貝了？媽媽也笑了。她說(shuō)：看你之前寫(xiě)的字多丑��！媽媽拿出我小時(shí)候的照片，輕輕撫摸，就像撫摸幼時(shí)的我一樣。媽媽看著(zhù)照片，眼睛閃著(zhù)光，似乎我就是她的全世界。
咀嚼過(guò)去的時(shí)光，我不在家的日子。媽媽說(shuō)，她一遍又一遍，一遍又一遍去看關(guān)于我童年的東西。她還記得！我記得的，她都記得。我不記得的，她也記得。
陽(yáng)光灑落，寂靜無(wú)聲。我小心翼翼的蓋上這個(gè)充滿(mǎn)希望的寶貝，我永遠記得媽媽笑得像孩子一樣燦爛。
午后，這段難忘的時(shí)光，永遠定格在我心靈的的最深處！
一段難忘的時(shí)光作文3
時(shí)間過(guò)得可真是快呀！轉眼間，六年的時(shí)光就已一晃而過(guò)，馬上就要到同學(xué)們各奔東西的時(shí)候了。就在期盼已久的畢業(yè)快要到來(lái)之際，我遲疑了，現在，我究竟是該快樂(lè )輕松還是煩惱憂(yōu)愁？雖然自己得到了成長(cháng)，但卻要與相處六年之久的同學(xué)分離，與愛(ài)護、教育我們的老師告別。
再次從教室的走道走過(guò)，耳畔似乎又響起了那熟悉的、稚嫩的讀書(shū)聲，認認真真、一字一句；再次從那寬闊的操場(chǎng)旁走過(guò)，我仿佛又目睹了運動(dòng)會(huì )上那一個(gè)個(gè)奮力拼搏的身影，看見(jiàn)了同學(xué)們做早操時(shí)優(yōu)美的姿態(tài)；再次站立在學(xué)校食堂前，我似乎又嗅到了飯菜撲鼻的香味，想到了廚師大伯工作的身影。
細細回憶這六年的小學(xué)生活，我要記起了那一次次生動(dòng)有趣的班隊活動(dòng)，臺上主持人的聲音與臺下觀(guān)眾的笑聲交織在一起，成了一曲美妙的奏鳴曲。
臨近畢業(yè)，我要將這校園中一切值得回憶的事物深深烙印在我心中，讓它們在我記憶里回蕩，久久無(wú)法離開(kāi)；臨近畢業(yè)，我要再看看那情同手足的同學(xué)們；臨近畢業(yè)，我要變得更加成熟、穩重，這樣才能迎接以后人生道路上更大的考驗，才能使自己不被困難擊倒。
生活還在繼續，時(shí)間還在流逝�！疤煜聸](méi)有不散的宴席”，我和老師、同學(xué)們終究會(huì )有分別，所以，不要傷悲，不要讓思想總停留在過(guò)去，放開(kāi)心胸，去迎接新的生活、新的挑戰，讓小學(xué)六年的生活成為我生命中最美的一頁(yè)！
一段難忘的時(shí)光作文4
天才蒙蒙亮，我們一家人在手術(shù)室門(mén)口焦急地等待著(zhù)，我瞇上一只眼，想從門(mén)縫里看到些什么，但卻什么也沒(méi)有，忽然，一陣嬰兒的哭聲從手術(shù)室傳出，醫院似乎明亮了，我們家中也多了一個(gè)新生命。
爸爸從醫生手中接過(guò)弟弟，臉上露出了慈祥的笑容，爸爸真是捧在手上怕摔了，抱在懷里怕碎了。奶奶將弟弟抱回房間中，臉上的笑似乎讓皺紋都舒展開(kāi)了，我跟在奶奶的身后：“我要當姐姐了！”
來(lái)到房間里，我輕輕撫摸著(zhù)他的小臉，似乎輕輕一碰就回會(huì )有水了，他的小臉肉嘟嘟的，軟軟的，是多么的可愛(ài)，他臉上的血讓小臉有一些粉粉的。不久，他欣欣然張開(kāi)了眼，他的雙眼如一雙空靈的水晶，是多么的清澈，多么明亮呀！他充滿(mǎn)好奇的環(huán)顧著(zhù)四周，他的手在空中亂舞著(zhù)，似乎想抓住什么一樣，我將手指放在他手中。
他一下子就抓住了我的手，抓得是那么有力，那么的緊，似乎是抓住了一個(gè)如大山一般的依靠，我有想從就他的手中出來(lái)，但他卻越抓越緊。在他抓住我的`那一瞬間，我一下子明白了做姐姐的責任，在那以后，有了一個(gè)責任，就是守護這個(gè)比我小8歲的弟弟，無(wú)論他是上小學(xué)了，還是長(cháng)大成人了，我永遠會(huì )守護在他身后。
夜，偷偷蒙上了它的面紗，一切昏暗了下來(lái)，人們也進(jìn)入了夢(mèng)鄉，我輕輕地走到窗邊，抬頭仰望星空一顆小小的，亮亮的星星在空中眨著(zhù)小眼睛，我回頭看了看那進(jìn)入夢(mèng)鄉的弟弟。
那一段美好的時(shí)光多好！弟弟，你慢慢地長(cháng)大吧！就這樣讓我一直守護著(zhù)你吧！
一段難忘的時(shí)光作文5
晴朗的下午。
當我翻書(shū)的時(shí)候，媽媽正在整理她珍貴的盒子。我媽一直翻，我很好奇。我媽媽的寶寶是什么？我看到我媽一個(gè)個(gè)拿出來(lái)，饒有興趣的看著(zhù)。我心不在焉地看書(shū)，不時(shí)俯身去看。我看到一些相冊和幾個(gè)不同大小的盒子。我心想：這是我媽的寶寶嗎？和我想的差遠了，寶貝。
我渴望知道里面有什么。放下書(shū)，我跑過(guò)去。媽媽一個(gè)個(gè)給我講了他們的歷史。母親像孩子一樣快樂(lè )，仿佛這是她生命中最珍貴的東西。
媽媽翻了個(gè)身，發(fā)現了一張照片。那是什么？我一臉疑惑地說(shuō)道。媽媽很珍惜。我看到一個(gè)小時(shí)候做的娃娃。這是我小時(shí)候給媽媽的禮物。我看到上面有一個(gè)彎曲的圓圈，是朱碧寫(xiě)的。已經(jīng)過(guò)去太久了，只剩下我媽。我愛(ài)你，祝你永遠
我一讀，就笑了。我的丑畫(huà)是怎么變成媽媽的寶貝的？媽媽也笑了。她說(shuō)：你看你字寫(xiě)得多難看！我媽把我小時(shí)候的照片拿出來(lái)輕輕一摸，就像小時(shí)候摸我一樣。我媽看著(zhù)照片兩眼放光，仿佛我就是她的整個(gè)世界。
咀嚼過(guò)去，我不在家的日子。我媽說(shuō)她一遍又一遍去看我小時(shí)候的事情。她還記得！她記得我記得的一切。我不記得了，她也不記得了。
陽(yáng)光燦爛，沒(méi)有聲音。我小心翼翼的蓋住了這個(gè)充滿(mǎn)希望的寶寶，我一直記得媽媽笑的像個(gè)孩子。
下午，這段難忘的時(shí)光將永遠定格在我內心最深處！
一段難忘的時(shí)光作文6
如果說(shuō)人生像是一只駛在大海里的小船，那么學(xué)校就是那明亮的燈塔，總是在我們最需要幫助的時(shí)候指明方向。讓我們少走彎路，沿著(zhù)正確的方向直達目標。
學(xué)校生活豐富多彩，別開(kāi)生面。最讓我難忘的還是那堂生雞蛋課……
頭一天老師叫我們帶一個(gè)生雞蛋去學(xué)校，我們都很納悶，摸不著(zhù)頭腦。那天早上我就用衛生紙把生雞蛋嚴嚴實(shí)實(shí)的裹了一邊，一共六層，小心翼翼的放在可書(shū)包里趕到學(xué)校，第三節課終于到了老師叫我們拿出從家里帶來(lái)的雞蛋。
我們都把帶來(lái)的雞蛋放在了桌子上有的同學(xué)的都爛了可是我的還完好無(wú)損。老師說(shuō)很好既然有著(zhù)么多的同學(xué)的雞蛋都沒(méi)爛，請大家說(shuō)說(shuō)自己的感受。同學(xué)們都說(shuō)了感受，有的說(shuō)麻煩，有的說(shuō)拿著(zhù)必須小心……
接著(zhù)老師讓摔蛋的同學(xué)發(fā)表意見(jiàn)，有的說(shuō)很氣憤，有的說(shuō)很倒霉�！跋旅嫖易鰝�(gè)比喻......”老師提高了生意，同學(xué)們才恍然大悟。
老師把這件事和自己的媽媽?xiě)炎约旱氖虑�，連在了一起。
意味深長(cháng)的雞蛋課，讓我們知道了老師的課程是學(xué)校的一朵鮮花。但值得回味的還有很多很多……
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