時(shí)光定格作文（通用10篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的時(shí)光定格作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
時(shí)光定格作文 篇1
他從小沉醉于光與影的絕妙組合中，樂(lè )于端著(zhù)相機捉摸太陽(yáng)光線(xiàn)的變化，觀(guān)察云層的聚散。他的房間里有一堵貼滿(mǎn)了照片的墻，有浮在海平線(xiàn)上的太陽(yáng)，有鑲著(zhù)金邊的云團，還有正午閃著(zhù)碎鉆似的光芒的湖面。這些朦朧的景物拼湊成一幅印象派畫(huà)作，成為他的珍藏。
二十歲那年，他告訴母親他要出去闖蕩，繼續最?lèi)?ài)的攝影事業(yè)。母親沉默了，燈光在她臉上打下滄桑的陰影。許久，她起身拿出一張存折，遞給了悉心照顧那么多年的兒子。
他就這樣出發(fā)了，揣著(zhù)母親多年的積蓄和一臺老態(tài)龍鐘的“尼康”，如同一只羽翼甫成的雛鷹開(kāi)始了試飛之途。他不知道當年父親就是這么大步流星走出家門(mén)，然后再也沒(méi)有回來(lái)，他也不知道身后扶著(zhù)門(mén)框的母親眼淚流得那么洶涌，風(fēng)吹拂她的發(fā)絲，那么溫柔。
很多年，那是足以讓雛鷹初嘗飛翔之喜、又嘗折翼之痛、帶著(zhù)傷痕一次又一次嘗試的過(guò)程。他終于因一張拍攝日出的作品獲得了國內知名獎項。那日，他回到暌違已久的家鄉，屋前那顆槐樹(shù)還是那么繁茂，風(fēng)還是那么溫柔，而他卻被告知，母親積勞成疾住進(jìn)了醫院。
他推掉了所有事務(wù)到醫院照料母親，那么多年了，母親的臉已被雕琢成蒼老的模樣，窗外的陽(yáng)光透過(guò)輸液瓶投在她的指尖上，有動(dòng)人的光斑。她翕動(dòng)蒼白的嘴唇，想要和兒子合一張影。他詫異半刻，才想起自己拿起了幾十年的相機卻從未給母親照過(guò)一張相。他隨即支起三腳架，置好相機，按下計時(shí)按鈕，五、四、三、二、一，他在最后一秒匆忙跌進(jìn)鏡頭，緊緊貼著(zhù)母親慈祥的臉。
那一刻就這樣被定格了，虛弱地微笑著(zhù)的母親和略顯緊張的兒子。
兩個(gè)星期后，母親去世了。他輕輕地將那張兩人的合影放到墓前�；叵肫甬斈暝跓艄庀鲁聊哪赣H的臉，照片上的母親多的豈止是那些皺紋啊。母親，脆弱、卻不得不隱忍，孤單地為生計奔波。
試想那么多年，他窮困潦倒買(mǎi)不起膠卷的日子，他屢遭否定苦不得志的時(shí)候，他獲得微笑進(jìn)步歡呼雀躍的時(shí)候，是誰(shuí)一天兼二份差定時(shí)給他寄生活費，是誰(shuí)一邊打掃屋子一邊在電話(huà)那頭說(shuō)著(zhù)鼓勵的話(huà)，是誰(shuí)千方百計托人寄給他家鄉的特產(chǎn)，安撫他不安的心。
風(fēng)起了，將薄薄的照片吹出老遠，驚醒了深陷在回憶中的他。
黑色笑靨，白色眼淚，時(shí)光定格時(shí)，回憶肆意奔走，卻怎么也無(wú)法追及了。
時(shí)光定格作文 篇2
每一張照片，就像是歲月的見(jiàn)證，在它的身上留滿(mǎn)了歲月痕跡，每一張照片，就像是一臺人生的攝影機，記錄下了一段段快樂(lè )的時(shí)光，人生中最美妙的一時(shí)一刻，都被定格在了一張照片上，在照片中，依然可以找到從前的歡樂(lè )，從前獨特的記憶，以往的美好，就歷歷在目。
我打開(kāi)了一個(gè)很久都未打開(kāi)的抽屜，本想找到一樣東西，但一本冊子卻激發(fā)了我的好奇心，那是一本有些陳舊的冊子，表面上已經(jīng)沾了薄薄的灰塵，我迫不及待地翻開(kāi)了它，而那冊子里的內容卻使人感到震驚——在那一張張有些泛黃的紙頁(yè)上，全部都是我兒時(shí)的物件——很少的時(shí)侯畫(huà)的畫(huà)，兒時(shí)的腳印，每個(gè)年齡段的照片……我不停地翻閱著(zhù)這本冊子，但是突然，我的手不由自主地停了下來(lái)，我的目光被一張我幼時(shí)與父母的合照所吸引了。
這張照片中的我才三歲左右，那是我爸爸媽媽在故鄉的一個(gè)公園里照的，照片中的我安靜地躺在媽媽的懷中，爸爸媽媽的臉上洋溢著(zhù)燦爛的微笑，陽(yáng)光，透過(guò)背后茂盛而碧綠的大樹(shù)的縫隙，暖暖地照在我們的臉龐，看起來(lái)那么自然，那么溫馨，那么美好。
但是，我看到父母幸福的微笑時(shí)，內心感到一絲絲的酸楚，照片里的父母還那樣年輕，但現在的他們已經(jīng)漸漸走向衰老——他們的頭上，已經(jīng)有了無(wú)數根白頭發(fā)，那么顯眼，卻似一根根細針般扎在我的心靈；在他們的臉頰上，已經(jīng)開(kāi)始出現皺紋，那是時(shí)間的腳印，那是歲月的痕跡。
回想起以前，爸爸媽媽總會(huì )帶著(zhù)我到處游玩，經(jīng)常陪伴著(zhù)我，他們好像無(wú)比快樂(lè )，無(wú)比輕松，臉上總帶著(zhù)和藹可親的笑容，可現在的他們，卻整天忙于工作，他們肩負著(zhù)巨大的壓力，每天都無(wú)比辛苦，臉上的笑容也逐漸消失，那不再是從前那個(gè)和藹可親，溫柔快樂(lè )的父母了，我們都變了！
情，是洶涌澎湃的，我一時(shí)無(wú)比激動(dòng)，眼淚瞬間從眼角奔出，雖然父母終有一天會(huì )漸漸變老，但那幸福的記憶，已永恒地保存在我的心上變得無(wú)比深刻，無(wú)比清晰！
多希望時(shí)光不要帶走父母臉上的微笑與生命的活力，多希望歲月不要讓我親愛(ài)的父母老去，多希望時(shí)光能夠永久地定格在照片中那美好的時(shí)刻，在那張照片中記錄的是兒時(shí)的歡樂(lè )與美好，記載下來(lái)的是青澀的童年與青蔥的歲月，謝謝我親愛(ài)的父母，謝謝那張定格時(shí)光的照片！
時(shí)光定格作文 篇3
曾經(jīng)想要一杯水，卻端回一杯苦澀的酒。最美好的東西擺在眼前，卻視而不見(jiàn)的輕視它，可是當失去的時(shí)候才知道它的可貴——已晚。
在我的日記里曾寫(xiě)下這樣的一件歷史。
當我還是個(gè)剛進(jìn)初中的懵懂少男時(shí)，在一個(gè)全新陌生的環(huán)境下，極力吸允雨露，向著(zhù)太陽(yáng)茁壯成長(cháng)，也不知道過(guò)了多少時(shí)間、多少年華，我的身邊不再孤獨，無(wú)數個(gè)日夜讓我在這片孤獨的星空下培養了一片友情——同學(xué)、老師
班上的同學(xué)，如展覽臺上的博物，各具特色，每一個(gè)人都不一樣，有的乖巧懂事，有的膽大包天，有的卻懦弱膽小，有的……
乖巧懂事的同學(xué)，深受老師的信任、關(guān)照、偏愛(ài)。明明兩件一樣的錯——犯班規事列。但在老師那里卻是兩種不同的處理方法。在老師眼里乖巧懂事偶觸犯了班規的同學(xué)，都會(huì )從容處理。至于膽大包天的同學(xué)，連老師都不怕，總是惹老師高血壓空穴來(lái)潮的同學(xué)總會(huì )嚴懲不貸。比如在課堂上，老師在黑板上講的眉飛色舞，乖巧懂事的同學(xué)在講臺下聽(tīng)得津津有味，頑皮搗蛋的卻是聽(tīng)得愁眉苦臉，乏味時(shí)會(huì )突然冒出一句“��！老師他揪我”“老師請假上個(gè)廁所”之類(lèi)擾亂課堂的話(huà)語(yǔ)，更可恨的是老師也拿他們沒(méi)有辦法。懦弱膽小的同學(xué)就更受欺負了。走在黑麻麻的走廊上，后面突然大叫一聲“喔”都會(huì )下被嚇得哭起來(lái)。
……
每天生活在這樣的環(huán)境之下，有數不盡的厭惡、痛恨，每天都想著(zhù)“三年的青春��！快點(diǎn)走吧！把我一起帶走吧！”那時(shí)是懵懂，是無(wú)知，以為日夜精心培養的感情會(huì )隨著(zhù)時(shí)光的流逝而付諸于東流，可是當真正失去了的時(shí)候才明白過(guò)來(lái)，其實(shí)他們的一舉一動(dòng)，即使令人再不堪入目，但卻在我的心里深深的扎了根。已經(jīng)到了根深蒂固了的地步，難以再自拔。
時(shí)間的齒輪在不停的轉動(dòng)，當我們再次相遇在一起時(shí)，滿(mǎn)滿(mǎn)蕩蕩的都只剩下當初的美好，還存在腦海中的記憶等里，似乎只要打開(kāi)這本日記，仿佛過(guò)去的一切都歷歷在目。
生活不是一帆風(fēng)順的，分離是常有的事，我當初想要的只是一杯純凈的水，但卻端回一杯苦澀的酒，過(guò)去美好的時(shí)光就讓它定格在純凈之中，苦澀的酒就讓今后的我來(lái)飲完。
時(shí)光定格作文 篇4
時(shí)光如同沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)流逝，我翻著(zhù)記錄小學(xué)時(shí)光的小冊子，想去捉住那難以忘懷的回憶。想起那爛漫的時(shí)光，嘴角不經(jīng)意微微上揚，眼神也變得柔和起來(lái)。當我翻開(kāi)下一頁(yè)時(shí)，一張保存完好、印著(zhù)卡通圖案的郵票飄落了下來(lái)。
我將它拾起，深情地望著(zhù)它，閉上了眼睛。腦海里的放映機開(kāi)始轉動(dòng)，播放著(zhù)當時(shí)的畫(huà)面。
那是小升初的最后一次集體活動(dòng)，是去蘇州樂(lè )園，我們都非常珍惜這最后的時(shí)光。一到目的地，同學(xué)們都像脫韁之馬四處散開(kāi)。我緊緊攥著(zhù)閨蜜的手，帶著(zhù)她去嘗試了各種驚險的設施，直到她頭上冒出了汗珠，驚魂未定地喘著(zhù)氣。我望著(zhù)她的樣子，輕輕笑著(zhù)。她嗔怪著(zhù)，拉著(zhù)我的手卻更緊了。我們坐在樂(lè )園小噴泉旁的長(cháng)椅上。四處噴濺的水珠帶來(lái)了絲絲涼意，明媚的陽(yáng)光照著(zhù)噴泉，波光粼粼，靜謐祥和。我享受著(zhù)日光的沐浴，她卻望著(zhù)我，皺著(zhù)眉頭，抿著(zhù)嘴，躊躇了一會(huì )兒，似乎有話(huà)卻不知該不該說(shuō)。她嘆了口氣，轉頭眺望著(zhù)遠處的風(fēng)景。
歇了一會(huì )兒，仿佛是得到了大自然的補給，我們又充滿(mǎn)了能量，手拉手走到路邊的店鋪旁。忽然，我的余光瞟到了一家小游戲廳，里面的裝潢十分新穎，散發(fā)著(zhù)神秘的氣息。我的好奇心被勾了起來(lái)，硬拉著(zhù)閨蜜走了進(jìn)去。進(jìn)去后發(fā)現，彩色的燈光跳動(dòng)著(zhù)，廳內音樂(lè )也十分活躍。游戲廳里得到的幣可以換紀念品，我越發(fā)興奮，帶著(zhù)閨蜜小試了一下。
本以為滿(mǎn)載而歸，到兌換時(shí)才發(fā)現我們手里這些幣只是九牛一毛，并不能換什么大禮品，我抱歉地看了閨蜜一眼：只能送你點(diǎn)小東西了。閨蜜的目光卻鎖定在一個(gè)方向。我順著(zhù)她的目光看去，那是兩張郵票，卡通圖案顯得十分可愛(ài)，靜靜躺在兌換柜里。我換了兩份，一人一份。她突然嚴肅地望著(zhù)我說(shuō)：以后，要是我們不在一起了，你就用這個(gè)給我寄信，好嗎？信雖然不普及了，但它可以長(cháng)存啊。我驚訝地望著(zhù)她認真而可愛(ài)的臉，深吸了一口氣，笑著(zhù)給了她一個(gè)結結實(shí)實(shí)的擁抱。
出了樂(lè )園，園中的小樹(shù)、噴泉歡送著(zhù)我們。微風(fēng)吹動(dòng)，帶來(lái)愜意感受，發(fā)絲微動(dòng)，友誼根深蒂固。
放映機到了尾聲，我緩緩睜開(kāi)了眼睛，握著(zhù)那張郵票的手微微顫抖。生活雖平淡，但總會(huì )有那么一個(gè)人，給你帶來(lái)欣喜，讓你銘記于心。面對生活，我們要積極向上，不斷進(jìn)取，會(huì )有一個(gè)人一直在你背后給你加油鼓氣，成為你堅強的后盾。
時(shí)光定格作文 篇5
三年的歡笑、淚水、努力與拼搏，都隨著(zhù)那場(chǎng)雨的結束而被記憶封存，因時(shí)光的發(fā)酵而釀成一杯絕世佳釀。
走出考場(chǎng)的那一瞬間，我知道初中結束了，九一班已經(jīng)不再是屬于我們的九一班！我們說(shuō)著(zhù)青春不散場(chǎng)的話(huà)語(yǔ)，卻奔向不同的方向，開(kāi)始新的征程。我覺(jué)得有些驚訝，有些傷感。原來(lái)三年的時(shí)光真的不算長(cháng)，轉瞬間，我們，畢業(yè)了。
真正畢業(yè)的那天，陽(yáng)光正好，但在溫暖的陽(yáng)光中跳躍著(zhù)雨絲。朦朧的金色籠罩的大地，微微細雨訴說(shuō)著(zhù)分離的故事。我和好友并肩走在校園中，靜靜地走著(zhù)。終究，還是在轉角處分開(kāi)了。 “以后好好的，不要再淋雨了�！彼曇艉艿�，但我還是聽(tīng)清了。
“好，以后我一定好好的，不淋雨�！� 就這樣，簡(jiǎn)單的一句再見(jiàn)，我們各自轉身離開(kāi)了。
雨，并不算大。滴在身上，有種奇妙的感覺(jué)：陽(yáng)光的溫暖和雨絲的微涼，毫無(wú)矛盾的融合。太陽(yáng)雨，微笑的眼淚。我們的畢業(yè)就是這場(chǎng)太陽(yáng)雨，溫暖的是共擁有的美好回憶，微涼的是不愿面對的分離。但這一切都會(huì )隨著(zhù)這場(chǎng)雨的結束而漸行漸遠，我們要做的，就是微笑向前走。
雨，越來(lái)越��；學(xué)校，越來(lái)越遠。獨自走在回家的路上，思緒便不受控制。停下腳步，看著(zhù)身旁樹(shù)葉上的水珠從葉尖滑落，落在地上，濺起一圈圈漣漪。一幅幅畫(huà)面在腦海中閃現，像電影的慢鏡頭，清晰又遙遠。操場(chǎng)上飛速奔跑的身影，課堂上老師認真講課的神情，和同桌一起惡作劇得逞的笑容……每一個(gè)畫(huà)面都凝結成一顆晶瑩的水晶，在記憶的沙灘上組成一個(gè)風(fēng)鈴，演奏出美妙的音樂(lè )。
后來(lái)的后來(lái)，雨悄無(wú)聲息的消失了，陽(yáng)光依舊明媚。一道極淡的`彩虹在天邊微笑，樹(shù)葉上的水珠大概是化身為天上的云彩。而我，離開(kāi)了那棵樹(shù)，那所學(xué)校，那個(gè)承載著(zhù)我美好回憶的地方。
那場(chǎng)太陽(yáng)雨，凝結成最美麗的水晶，被時(shí)光定格。在歲月的某個(gè)角落，為曾經(jīng)畫(huà)上句號。
時(shí)光定格作文 篇6
時(shí)光匆匆，帶走了很多東西，卻帶不走內心深處的思念和美好回憶。
假期里，我陪著(zhù)奶奶回到了老家，來(lái)看看空置多年的老房子。房子對面的山依舊屹立在那里，接受了歲月的洗禮，變得更加堅固，仿佛是在替我們守護著(zhù)這個(gè)老屋。房子的每一處都是歲月的象征：生了銹的門(mén)鎖、吱吱作響的大門(mén)、滿(mǎn)是灰塵的桌子……
推開(kāi)大門(mén)，望著(zhù)空蕩蕩的一切，無(wú)盡的回憶涌上心頭。小時(shí)候拉著(zhù)奶奶到村口的商店買(mǎi)零食，在樹(shù)上摘蘋(píng)果吃，在屋里給爺爺奶奶講故事……現在，只剩了門(mén)口的一棵不知名的樹(shù)在頑強的生長(cháng)著(zhù)，紫紅的樹(shù)葉，讓我不禁感嘆生命的神奇。好想讓時(shí)光在童年定格。
打開(kāi)里屋的小門(mén)，撲鼻而來(lái)的是屋子發(fā)潮的味道，墻上掛的日歷停在了八年前的七月，旁邊掛著(zhù)的二胡也映入我的眼簾，我盯著(zhù)二胡看了很久，棕色的琴筒上布滿(mǎn)了好幾層灰塵，長(cháng)長(cháng)的馬尾弓，又細又軟，琴弦也仿佛一碰就會(huì )斷一樣。問(wèn)了姑姑才知道這個(gè)是爸爸小時(shí)候求著(zhù)爺爺給他買(mǎi)的二胡，可買(mǎi)了之后就拉了幾次，便不感興趣了，就一直掛著(zhù)墻上。這么說(shuō)來(lái)，這個(gè)二胡可是有年頭的古董了。
在屋子里來(lái)來(lái)回回走了好幾圈，從東屋走到西屋，從屋里走到院子里，所到之處都有著(zhù)之前爺爺奶奶生活過(guò)的痕跡。邊走還邊想著(zhù)爸爸小時(shí)候的生活會(huì )是什么樣的。
時(shí)光對這座老房子是無(wú)比溫柔的，在這里除了灰塵，其他的一點(diǎn)沒(méi)變，就仿佛是時(shí)光在八年前定格了一樣，那些個(gè)美好伴隨著(zhù)老屋，永留心中，永不消失。
然而歲月還將繼續向前，流逝也不可避免，那就好好珍惜時(shí)間吧，活在當下，才是對人生最大的尊重。
時(shí)光定格作文 篇7
每個(gè)人都有自己的愿望，也許我的愿望與大家截然不同——我希望時(shí)光定格在我的童年。
你或許會(huì )問(wèn)，為什么？
我從小在家人的關(guān)心下成長(cháng)，一想起未來(lái)將面臨的那幾次命運攸關(guān)的擇�？荚�，就不由得一陣緊張——若是考上了，那是自己走運；若是落榜了，那未免的太對不住父母的一片心血了。隨著(zhù)年級不斷升高，緊張之心也跟著(zhù)不斷升級。有時(shí)我甚至想：要是世上沒(méi)有升學(xué)考試那該多美好��！
你也許會(huì )說(shuō)，逃避不是辦法。
是啊，光是一味的逃避又有何用？改到來(lái)的終究要到來(lái)的。讀書(shū)考試，只不過(guò)是為你未來(lái)的世界打好基礎。未來(lái)事業(yè)又是什么？為了養活自己。那么讀書(shū)考試便是為了將來(lái)自己更好地生活罷了。
你又會(huì )反問(wèn)，可是周恩來(lái)從小就知道——為中華崛起而讀書(shū)啊，不是嗎？
是啊，他們那一代人從小就有雄心壯志，為什么我們這一代人就沒(méi)有？我以為，古今中外為自己的祖國而讀書(shū)的人也大多是先打好基礎的，再“行有余力，則以學(xué)文”的，他們的偉大我不否認，但殊不知，那時(shí)的環(huán)境背景與現在不一樣��！不同的歷史時(shí)期肩負的使命也不一樣。我想，他們若是生活在我們這個(gè)時(shí)代，是否也會(huì )是這樣想呢？
時(shí)光��！拜托你，就定格在我的童年吧！讓我盡情地享受童年的快樂(lè )吧！
時(shí)光定格作文 篇8
最近總是喜歡走以前走過(guò)的路，年紀也沒(méi)有多大，就開(kāi)始回憶關(guān)于這個(gè)小鎮的一切，這所學(xué)校第一棟四樓左邊的第一間教室，上初中后再沒(méi)去過(guò)的公園，發(fā)小家樓下抬頭一眼就能望到的藍色窗戶(hù)。沉淀太久的回憶在這些東西面前全都翻涌了上來(lái)。如果說(shuō)以前都是放縱于玩樂(lè )各種聚會(huì )往來(lái)不斷，輾轉在各路公交地鐵上，那么現在就是重訪(fǎng)許久不見(jiàn)的風(fēng)景，安靜地找尋曾經(jīng)的記憶。那一棵樹(shù)，那一條路，一切仿佛都是老樣子。身邊的朋友也并未變換，七年九年時(shí)間一晃就過(guò)去了，那幾個(gè)愛(ài)笑的人樣貌還是沒(méi)有變化，許久不見(jiàn)還是有說(shuō)不完的話(huà)，友誼經(jīng)時(shí)間過(guò)濾更加純粹。多希望若干年后能驕傲地對子孫說(shuō)：看，我們擁有超過(guò)半個(gè)世紀的友誼。
曾幾何時(shí)愛(ài)追星，喜歡收集和偶像有關(guān)的一切，聽(tīng)到一點(diǎn)關(guān)于他們的消息就激動(dòng)不已，因此也總是被同學(xué)嘲笑花癡。那時(shí)候懂什么呀，只不過(guò)是把他們當做榜樣，當做克服困難的動(dòng)力罷了，他們站上舞臺的那一閃耀時(shí)刻，背后付出了多少艱辛的汗水。歲月漸長(cháng)，喜歡的偶像也早已成家，說(shuō)過(guò)的不忘初心，最終也迷失在現實(shí)里，放棄的那一刻終于明白愛(ài)不是一成不變的，因喜歡而存在的執著(zhù)一旦不在，和他們有關(guān)的一切就都失去了意義，抽屜里躺著(zhù)的關(guān)于他們的海報，也用鎖同回憶一并存放起來(lái)了。
關(guān)于孤獨，也不知道這種感覺(jué)是什么時(shí)候才在心中生根發(fā)芽的。那次和同伴聊起，說(shuō)自己小時(shí)候大冬天的，一個(gè)人一邊呵著(zhù)熱乎乎的白氣，一邊在校門(mén)口傻站著(zhù)吃早餐，畢業(yè)了說(shuō)要吃某家店的最后一次麻辣燙，即使沒(méi)人陪自己一個(gè)人也去買(mǎi)了�，F在想起來(lái)那時(shí)候膽子真是大啊，一個(gè)人也敢去店里吃飯，同伴一語(yǔ)道出真相，那時(shí)候年紀還小，都不知道孤獨的滋味。是啊，長(cháng)大后經(jīng)歷過(guò)孤獨，怕的事情也越來(lái)越多，一個(gè)人不敢去吃飯不敢看電影，別人都是成群結伴的，唯獨自己形單影只，不知道是怕被別人笑話(huà)還是怕被心里孤獨的自己笑話(huà)。
路過(guò)母校門(mén)口，看到穿著(zhù)熟悉藍色校服的學(xué)弟學(xué)妹，雖然長(cháng)相稚嫩卻仍有青春的朝氣。莫名想起自己剛住宿那會(huì )兒，好不容易家里給弄了輛自行車(chē)來(lái)，我也不管是不是生銹，是不是搖搖晃晃，只覺(jué)得它能把自己帶到心心念念的家里去就好了。放學(xué)后約上同學(xué)，一起騎自行車(chē)回家，那時(shí)候滿(mǎn)心都是想回家，等到后來(lái)某一天再想起那輛自行車(chē)，上下打量滿(mǎn)是鐵銹的龍頭，漏著(zhù)洞的車(chē)籃，還有按都按不響的車(chē)鈴鐺，當時(shí)我竟然靠騎它回家？怪不得同學(xué)當時(shí)看到我騎這個(gè)自行車(chē)的時(shí)候一臉驚異�？墒悄菚r(shí)怎么會(huì )想那么多呢，初次離家的不適應，那一段時(shí)間我真切地感受到了家的重要性。
回憶如滾雪球般越積越多，用文字將記錄下來(lái)，我想是對它們最好的尊重。
時(shí)光定格作文 篇9
清明時(shí)節雨紛紛，這話(huà)，起碼對于今年身處湖西大地的人們來(lái)說(shuō)，一點(diǎn)也不假。清明頭一天的上午，人們在匆忙往老家趕的途中，天空中就開(kāi)始了飄飄灑灑的雨絲，它滿(mǎn)天空里飄蕩，灑下的，是一片又一片的清潔和明凈，為這個(gè)清明節渲染了該有的氣氛。
中午做了兩道愜意又辛烈的菜，盼望著(zhù)陽(yáng)光歸來(lái)。幸好下午的風(fēng)卷走了那些傷感的云，雨停了。于是，剪柳枝、挖野菜，大路旁、田地里，三三兩兩的人民群眾又自發(fā)的走到了一起，說(shuō)笑著(zhù)，忙碌著(zhù)……
晚上，陪同著(zhù)看了一部眾星云集的大咖主演的叫做《咱們結婚吧》的電影，一部游走于現實(shí)和憧憬之間的商業(yè)片，構思巧妙的情節，意猶未盡的聽(tīng)著(zhù)主旋律音樂(lè )，依稀想起當年的畢業(yè)照模樣，如今坐在單位的辦公桌旁，卻不知自己置于何處？時(shí)間，真的就像一把刀，刺破青春的華麗，在滄桑的路面上劃下痕跡，盡管每個(gè)人都小心翼翼，卻依然被它刀刀催人老。
這一天，就這么過(guò)去了。在時(shí)光的長(cháng)河里，我又支付了24小時(shí)作為人生路的使用金。仰望天空，頓時(shí)覺(jué)得漸漸地，我們都變了，變得不再像以前那樣相信未來(lái)，相信夢(mèng)想，相信誓言。歌手李健的訪(fǎng)談中說(shuō)：以前的我們比現在膽子要大，想到的事就大膽去做，不會(huì )去顧慮這個(gè)、顧慮那個(gè)，所以我們容易成功�，F在的人懂的太多，知道的太多，所以畏首畏尾，有太多牽絆，越來(lái)越難以得償所愿。
感動(dòng)的時(shí)刻、洶涌的眼淚、心頭的美好、無(wú)限的憧憬不是由親人、身邊的人帶來(lái)的，卻是來(lái)自那些電視劇、電影中的情節和各類(lèi)微博微信的“雞湯”類(lèi)文字。當自己心里有結、心情沉悶時(shí)，會(huì )依然對著(zhù)同事、朋友、鄰居客客氣氣、禮貌有加， 面對自己的家人、親人卻可以肆無(wú)忌憚的發(fā)脾氣，發(fā)火，說(shuō)不中聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)。我們究竟怎么了？是什么讓我們變成這樣？不置可否，誰(shuí)不在青春時(shí)光里碰到過(guò)一個(gè)讓你在乎到數次流淚的人，盡管時(shí)光這塊橡皮擦，會(huì )抹平你心中殘存的傷痛，可是那段溫馨的歲月卻窮盡了所有的芳華，不論承認與否，那都是是屬于我們的獨家記憶，再無(wú)人可分享，無(wú)人可追尋。
當你的人生走過(guò)了三分之一的路程，也就等于經(jīng)歷了一場(chǎng)又一場(chǎng)的相遇與錯過(guò)，不斷的和熟悉的人告別，和熟悉的事物告別，做一些以前不會(huì )做的事情，慢慢的接受了現在這個(gè)全新的自己。這樣，才能正確更好的行走。即使再殘酷的，再傷痕累累，再心有不甘，卻還是要頂著(zhù)風(fēng)雨繼續前行。
時(shí)光，終究是不慢的，又到了清明，到了這個(gè)節氣，雨水就開(kāi)始多了，世間萬(wàn)物就有了生發(fā)的力量，綠葉漸漸鋪蓋大地。就像這一場(chǎng)清明前的雨，涌動(dòng)著(zhù)心里的淚。為什么這天就要落雨，落的紛紛揚揚？為什么這雨霧就要彌漫，遮天蓋日的？或許是逝者的靈魂在大地的上空游蕩，在尋找著(zhù)人間的親人，對她們微笑、招手、喃喃細語(yǔ)，那是在人間沒(méi)有講完的話(huà)語(yǔ)。 這話(huà)語(yǔ)一定是充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)的，是從天堂傳到人間又從人間傳上天堂的愛(ài)語(yǔ)。這愛(ài)里有著(zhù)憂(yōu)傷，因為天堂與人間是兩重天，親人不可相見(jiàn)啊。只有靈魂的思念可以在這清明的雨絲中纏綿、擁抱、相思、盼來(lái)生。
時(shí)光定格的清明的雨，真該好好地珍惜，因為人間與天堂會(huì )在這個(gè)日子情思相融，愛(ài)意纏綿。
已值深夜，就此停筆，于五個(gè)小時(shí)后還要趕往火車(chē)站，將一份眷戀送至北上的列車(chē)，以為明知道幾日之后便會(huì )歸來(lái)，所以會(huì )抵擋住思念。誰(shuí)知還未出發(fā)，那份濃烈卻愈加深厚。咫尺天涯，去的地方再遙遠，也終究走不出思念吧。
時(shí)光定格作文 篇10
一剎那的美麗，一瞬間的永恒�！}記
“朝露曇花，咫尺天涯。人道是黃河十曲，畢竟東流去�！彪鼥V間，是誰(shuí)的聲音在耳畔呢喃？我從春睡遲睡的悵然夢(mèng)境中驚起，遙望天邊，如雪的夕陽(yáng)早已將天際染成了一番姹紫嫣紅的光景。
“有時(shí)間去做夢(mèng)，倒不如去好好想想怎么開(kāi)花吧�！鄙炙庛紤械穆曇粼诙享懫�，“畢竟這片花圃中，就只剩下你還光禿禿的了�！闭Z(yǔ)罷，她迎著(zhù)夕陽(yáng)舒展著(zhù)絢麗的花冠，傍晚柔和的陽(yáng)光下，在嬌艷的花瓣邊緣染上了一層微醺的酒紅。和煦的春風(fēng)為冰冷一冬的花兒們織就了最美的嫁衣。燦爛的陽(yáng)光見(jiàn)證著(zhù)她們冰雪消融后重綻的笑顏，惟有我不聲不響地躲在陰暗的角落里積蓄著(zhù)力量，因為我是一株曇花，曇花的美麗，永遠只會(huì )綻放在黎明到來(lái)之前的夜空下。
夕陽(yáng)西下，朦朧的天色逐漸轉晴，最終歸結于一片無(wú)邊無(wú)際的墨色，三三兩兩的星星開(kāi)始閃現出明凈的光芒，模模糊糊地，似乎有種不知名的力量在我的體內涌動(dòng)。
抽芽、生長(cháng)，萬(wàn)籟俱寂的花圃里，屬于我的綻放正踏著(zhù)黑夜的腳步慢慢迫近。溫柔的月光為四周的一切事物蒙上了神秘的面紗，靜謐的夜里，我只聽(tīng)到周身枝葉生長(cháng)的窸窣聲。包裹在綠葉內的花瓣無(wú)聲滑過(guò)冰冷的夜色，靜靜地反射著(zhù)柔和閃爍著(zhù)的月光，如斷弦裂帛般優(yōu)雅而富有質(zhì)感。我抬頭仰望，漫天星空似乎都在向我微笑。
時(shí)間一分一秒地流逝著(zhù)，黎明的太陽(yáng)在天邊閃爍著(zhù)若有若無(wú)的光線(xiàn)。微風(fēng)吹過(guò)，片刻前綻放的花瓣紛紛隨風(fēng)脫離了枝頭，良辰美景僅一剎那，曇花的綻放，古往今來(lái)皆是如此。
如果時(shí)光能夠定格在這一剎，美麗是否便能夠永存？然而光陰的兩岸，終是無(wú)法一葦渡航。只要綻放過(guò)便已足夠，何必在意長(cháng)久，曾有一段光輝歲月，我走過(guò)，曾有一片燦爛星空，我亦仰望過(guò)。
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