快樂(lè )的時(shí)光作文集合15篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的快樂(lè )的時(shí)光作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )的時(shí)光作文1
“當！當！當！”下課了，我們趕緊說(shuō)：“謝謝老師�！�，真恨不得立刻長(cháng)出一對翅膀，用閃電般的速度飛到操場(chǎng)，當老師一喊：“下課！”，我們立刻把教室門(mén)口擠得水泄不通，彷彿交通大堵塞，此時(shí)我們的“交通警察”只好來(lái)協(xié)助疏通了，可是等他大叫不要擠時(shí)，我們已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
我和好朋友到操場(chǎng)上玩捉迷藏的游戲，記得有一次我當鬼的時(shí)候，有個(gè)同學(xué)故意捉弄我，在我腳邊放了香蕉皮，害我跌得四腳朝天，真缺德，盡管如此，這個(gè)讓我又愛(ài)又恨的游戲，還是百玩不膩��！除了玩捉迷藏之外，有時(shí)我也會(huì )躺在翠綠的草地上翻滾，聞著(zhù)青草香，真想在這兒睡上舒服的一覺(jué)。
有些小朋友會(huì )利用下課時(shí)間去合作社買(mǎi)東西，合作社裏有許多令人垂涎三尺的食物，這里可以說(shuō)是小朋友的餐廳呢！還有藏書(shū)豐富的圖書(shū)館，也是小朋友的天堂之一，里頭有小朋友認真的在閱讀書(shū)籍，彷彿自己是一位精靈，在幽靜的森林中漫步。
下課時(shí)，有小朋友在操場(chǎng)逍遙自在的玩耍，也有小朋友在圖書(shū)室安安靜靜的看書(shū)，不管是動(dòng)態(tài)還是靜態(tài)的活動(dòng)，下課十分鐘是短暫且珍貴的，應該珍惜美好的這一刻。
快樂(lè )的時(shí)光作文2
在社團活動(dòng)時(shí)間，看見(jiàn)一些人在人群里面穿梭著(zhù)，在大太陽(yáng)底下奔波，汗流浹背，仔細一看，有時(shí)候還會(huì )看見(jiàn)我的身影喔。
我們的社團，有些與眾不同，我們是一群有心把自己的快樂(lè )喜悅分享給所有需要幫助的人們，我們有滿(mǎn)腔的熱心，我們的社團就是“志愿者服務(wù)中心”。
志愿者，當然是不取分文酬勞的工作人員，我們做的事情或許都是微不足道的小事其，在學(xué)校里面幫忙搬椅子、桌子、幫老師跑公文，看似簡(jiǎn)單，看似輕松，其實(shí)這也需要很大的耐心和毅力。
雖然我們都是爸爸媽媽捧在手心的天之驕子或是嬌嬌女，但在做這些事情的時(shí)候，我們心甘情愿，任勞任怨，因為我們深深知道“助人為快樂(lè )之本的道理”，為他人小小的付出，可以帶來(lái)一些便利，我有當小螺絲釘的驕傲。
每個(gè)星期四的社團活動(dòng)都是我最快樂(lè )的時(shí)光，一下午的辛苦后，所得到的回報，就是大家一個(gè)又一個(gè)的微笑，這樣的酬勞，是多么的可貴呢！
我喜歡服務(wù)的感覺(jué)，不求回報的很好練習，就從社團開(kāi)始。
快樂(lè )的時(shí)光作文3
星期天，我們班舉行了一個(gè)游戲，叫“句子大世界”，這個(gè)游戲讓教室充滿(mǎn)了歡笑聲。
游戲規則：每一個(gè)大組的人，寫(xiě)不同的事，有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情、大家寫(xiě)完了就交上去抽讀 。游戲開(kāi)始了，大家都迅速的寫(xiě)完了，交上去。抽讀時(shí)，教室里同學(xué)們張口結舌，在想：好不好笑呢？開(kāi)始讀了，教室啞雀無(wú)聲，方一鈞讀道：“一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，唐僧在金字塔打psp�！鳖D時(shí)仿佛教室已經(jīng)成了歡樂(lè )的海洋，等同學(xué)們安靜下來(lái)了，我們又繼續游戲，之后輪到我讀了，我讀道：“一個(gè)沒(méi)有燈光的夜晚，劉備在帝皇的毛坑里……�！�
“哈哈�！蔽耶敃r(shí)已經(jīng)沒(méi)有讀完我就忍不住哈哈大笑起來(lái)，在老師的幫助下，我又說(shuō)：“和泰坦打架�！薄肮��！蓖瑢W(xué)們也忍不住而大聲地笑出來(lái)，當時(shí)教室同學(xué)們笑得一片混亂、十分有趣。今天這個(gè)游戲太有趣了，同學(xué)們都忍不住哈哈大笑。
它還讓我明白了詞語(yǔ)搭配不當，會(huì )造成笑話(huà)呀！所以要看仔細寫(xiě)才行！
快樂(lè )的時(shí)光作文4
每當我坐上車(chē)的時(shí)候，我的心情都是快樂(lè )、興奮的，就像天使般的愉快。
每一個(gè)人坐車(chē)的時(shí)候，都會(huì )擁有不同的感覺(jué)；有些人會(huì )頭暈，但是我的心情卻是愉悅的。當我坐在車(chē)子上時(shí)，我會(huì )選擇一個(gè)寬敞舒適的座位坐下來(lái)。當我坐在車(chē)子上時(shí)，我會(huì )聽(tīng)音樂(lè )和吃零食，同時(shí)，我也會(huì )和家人分享在學(xué)校學(xué)習到的有趣的事情和點(diǎn)點(diǎn)滴滴。當爸爸要開(kāi)車(chē)帶我出去時(shí)，我就會(huì )想到爸爸要帶我去補習班或是去逛街、吃飯。
這段車(chē)程是快速的、刺激的，好像在玩電玩玩具。如果是晴朗的天氣，打開(kāi)窗戶(hù)，就能聞一股清新的味道，令人舒服，但是，暴風(fēng)雨則相反，讓人難過(guò)。晴朗的天氣就像太陽(yáng)在微笑；暴風(fēng)雨的天氣就像天上的神在打人。
搭車(chē)對我來(lái)說(shuō)是一件很快樂(lè )的事情。搭車(chē)可以欣賞到不一樣風(fēng)景，同時(shí)，也可以做自己想做的事。這段時(shí)光彷彿在玩賽車(chē)游戲一樣，因為車(chē)子的速度很快，也讓我心情十分快樂(lè )。
車(chē)上的時(shí)光就像在天堂般的舒服，讓我覺(jué)得輕松、愉快。
快樂(lè )的時(shí)光作文5
在我的相冊中，有一張珍貴的照片，那是我和班級同學(xué)一起在薰衣草莊園的精彩留念。每當我看到這張照片，就會(huì )想起那天的情景。
那天是中秋節，我們班同學(xué)一起來(lái)到了薰衣草莊園。
一踏進(jìn)莊園，我便被眼前一片紫色的花海吸引住了，我們歡快地穿過(guò)了一條五彩風(fēng)車(chē)點(diǎn)綴的小路，開(kāi)始了我們快樂(lè )的游玩。
最快樂(lè )的要數對“蝴蝶棚”的參觀(guān)了。在那里我看見(jiàn)了兩種外形很像葉子的蝴蝶，一種像枯葉，一種像銀杏葉。我興奮地喊到：“王子君，快來(lái)看，這兩種蝴蝶好像樹(shù)葉呀！”她急忙跑過(guò)來(lái)，尖叫到：“哇，好特別的蝴蝶，它的翅膀太漂亮了！”這時(shí)其他的同學(xué)也都圍了過(guò)來(lái)，我們仔細地觀(guān)察著(zhù)它的外形，只見(jiàn)它翅膀上的紋理和葉子的紋理像極了，一只顏色枯黃，另一只顏色金黃，如果它爬在那兒一動(dòng)不動(dòng)，你會(huì )真以為那是一片枯葉呢，真是有趣極了！
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，快要離開(kāi)了，我和同學(xué)們又一次走進(jìn)那片紫色的花海，拍下了這張珍貴的照片，記錄下了那段快樂(lè )美好的時(shí)光！
快樂(lè )的時(shí)光作文6
我愛(ài)聽(tīng)故事，幼兒園的時(shí)候，每天晚上都要聽(tīng)著(zhù)媽媽講的故事入睡�，F在我是一名小學(xué)生了，學(xué)會(huì )了拼音，認識了漢字，我可以自己拿起書(shū)，看自己愛(ài)看的故事了。
這些天，我看了一本特別有趣的書(shū)，名字叫做《隔壁有狼》。如果你的隔壁搬來(lái)了一頭狼，你一定嚇得不敢出門(mén)了吧！不過(guò)你可不用害怕，因為這是一頭不吃人的好狼，他呀只吃素，他熱情、善良、勇敢，還會(huì )一點(diǎn)小小的魔法呢！我可羨慕他了，他念一句咒語(yǔ)，小朋友的校車(chē)就像飛機一樣在天上飛了，市長(cháng)還給狼發(fā)了一張“榮譽(yù)市民證書(shū)”，小朋友們都很喜歡他。
不過(guò)狼還是狼，長(cháng)著(zhù)嚇人的樣子，眼睛在黑夜里綠瑩瑩的，加上他特別愛(ài)惡作劇，總是把好事做成壞事，所以經(jīng)常讓人誤會(huì )，還要挨罵。但是小朋友們卻越來(lái)越喜歡他。因為他比大人們更懂我們，總是用他特別又搞笑的方法幫小朋友找到快樂(lè )。
我看著(zhù)狼的搞笑故事，不自覺(jué)的咯咯笑出了聲。這時(shí)傳來(lái)媽媽催我吃飯的叫聲，我真希望我的隔壁也住著(zhù)這樣一頭可愛(ài)的狼！
快樂(lè )的時(shí)光作文7
快樂(lè )的時(shí)光總是一晃就過(guò)去了。這一周，我就是在很快樂(lè )的時(shí)間里渡過(guò)的。從周一開(kāi)始，我就感覺(jué)到孩子們的狀態(tài)很好，表現也很出色。
周一的第一節是我們的主題班會(huì )課。本周的主題是：競選我知道。上課伊始，我就領(lǐng)著(zhù)孩子們去體會(huì )什么是競選。剛好教音樂(lè )的李麗霞老師在我們班參與主題班會(huì )，我就以：比如老師讓選音樂(lè )課代表為例，讓學(xué)生積極行動(dòng)起來(lái)，去參加競選。本以為孩子們也做不出什么大的舉動(dòng)來(lái)，沒(méi)想到，小小的孩子也不容小覷。簡(jiǎn)單的準備后，有幾個(gè)孩子站到了講臺上。他們分別敘述自己的長(cháng)處，還現場(chǎng)表演了自己的特長(cháng)。孩子的表演迎來(lái)了班里同學(xué)陣陣的掌聲。
周一是個(gè)好的開(kāi)頭，這一周，孩子們的表現都不錯。在紀律上更加懂得遵守各項規章制度；在衛生上，知道不同地方應該采用不同的打掃方法；在物品擺放上知道要前后保持一條直線(xiàn)；知道課前準備學(xué)習用品，知道課下放凳子；在做眼操時(shí)知道要閉眼，要把東西收拾整齊……如果每周孩子們都能這么做，那該多好��！
快樂(lè )的時(shí)光作文8
本該講課的晚自習，卻被老師們的一場(chǎng)會(huì )議給打破，我們也只能安靜的自習。晚二時(shí)，我也不時(shí)的看向門(mén)外，希望老師可以回來(lái)，因為自習十分無(wú)聊，教室里失去了課堂上熱鬧的氣氛。
這時(shí)，一位老師拿著(zhù)書(shū)走了進(jìn)來(lái)，原來(lái)是曹老師，來(lái)，大家把書(shū)打開(kāi)，上數學(xué)課。同學(xué)們不約而同的`喊了一聲：哇！大家都十分激動(dòng)，因為大家都十分想念老師。
這節課，大家也都聽(tīng)得專(zhuān)心致志，沒(méi)有小動(dòng)作，沒(méi)有走神，背也挺的和木板一樣直，每個(gè)人的眼睛里也都炯炯有神。
看著(zhù)曹老師，發(fā)現她的步伐已經(jīng)沒(méi)有之前輕快了，反而變的更加沉穩，看著(zhù)老師懷著(zhù)小寶寶的肚子，十分不方便，但依然在講臺上走來(lái)走去，為我們講課。
快樂(lè )的時(shí)光總會(huì )結束，同學(xué)們戀戀不舍的看著(zhù)老師回到辦公室，恨不得讓時(shí)間永遠定格在這時(shí)，雖然不知曹老師什么時(shí)候可以回來(lái)再繼續給我們講課，但在同學(xué)們的心中，依然還有對老師的厚愛(ài)。
快樂(lè )的時(shí)光作文9
這個(gè)暑假里充滿(mǎn)了快樂(lè )。這些快樂(lè )讓我這個(gè)暑假每天都能笑著(zhù)度過(guò)。所有的快樂(lè )都來(lái)自不同的人。
同學(xué)給我的快樂(lè )是朋友，是關(guān)心。有一天，我和幾位同學(xué)出去玩。我們來(lái)到一個(gè)羽毛球場(chǎng)打球。大家紛紛拿出拍子和球。站在網(wǎng)的兩邊，開(kāi)始了我們的快樂(lè )。我把球往上一拋，舉起拍子，用力一拍，球飛過(guò)網(wǎng)向對方?jīng)_去。一聲清脆的聲音“啪”，球就向我們飛來(lái)，有一聲“啪”。啪，啪的聲音一起譜出了一首歡快的歌曲。
家庭給我的快樂(lè )是親情，是溫暖。家的旁邊新開(kāi)一個(gè)公園，公園里有一座山，我們常常去爬山。山很高，空氣很好。每天我們吃完晚飯就去爬山。我們在路上總是有說(shuō)有笑，一家子很親近。我和哥哥走得很快，一下子就走到前面了，爸媽還在后面慢慢地走。走完一圈后，大家都汗流浹背。接著(zhù)，我們就一起回家洗澡，一起出去吃宵夜，一起去逛商場(chǎng)。所以我們天天都在一起度過(guò)每個(gè)快樂(lè )的一天。
當然還有許多人給過(guò)我快樂(lè )，他們都是快樂(lè )的人。因此，我也希望大家快樂(lè )每天！
快樂(lè )的時(shí)光作文10
今天是最后一天了，我有點(diǎn)念念不舍離開(kāi)基地了，因為這里留下了我的歡笑和哭泣，我真希望能再來(lái)一次，還是我們大家一起去。
我今天一起都已經(jīng)5：30了，我起來(lái)并沒(méi)有打掃衛生，而是坐在那里回想了一下，回想了過(guò)去的四天。都是同學(xué)打掃的衛生。
到了6:10也是哨聲想起的時(shí)候，我們便迅速的跑了下去。我到的時(shí)候我們大概都到齊了，我們要跑步，跑了一圈半，跑完的時(shí)候，我突然看見(jiàn)有人過(guò)來(lái)原來(lái)是孫銘浩因為他嗓子啞，所以不用跑了。
該上課了，我們是包餃子，是韭菜豆腐餡的，我們自己包，自己做，當然是自己吃了，我正好拿了袋子，呈了點(diǎn)回家。
到了下午，我們紛紛跑下樓，誰(shuí)也沒(méi)有拿東西，我們要舉行離開(kāi)基地的儀式，講了一會(huì )話(huà)。
我們該走了我拿著(zhù)旅行包，走到了車(chē)上，在車(chē)上跟老師聊天，不一會(huì )不知不覺(jué)就到了我們學(xué)校的體育場(chǎng)內。
我到的時(shí)候，我媽還沒(méi)到，我剛想給他打電話(huà)，沒(méi)想到我還沒(méi)打，他就打過(guò)來(lái)了，他還在家沒(méi)走。
我媽來(lái)接我了，我老師搭了個(gè)便車(chē)，我們便回家了。
快樂(lè )的時(shí)光總是很快，呵呵！
快樂(lè )的時(shí)光作文11
秋天到了，大地一片金黃，小兔背著(zhù)雙肩包，興高采烈地去郊外游玩。它穿過(guò)果實(shí)累累的果園，來(lái)到金燦燦的麥地里。麥田邊有一條清澈的小河緩緩地流淌著(zhù)，河上架著(zhù)一座獨木橋。小兔看著(zhù)周?chē)拿谰�，深深地陶醉了�?/p>
這時(shí)，小兔發(fā)現對岸走來(lái)兩只猴子，猴爸爸正挑著(zhù)擔子，小猴緊跟著(zhù)爸爸，他們正有說(shuō)有笑地準備過(guò)橋呢！“你們好呀!”小兔連忙跟他們打招呼，“請你們先過(guò)橋吧！”猴爸爸說(shuō)：“還是你先過(guò)河吧！”他們互相謙讓著(zhù)。
小兔問(wèn)“你們來(lái)這里干啥呀？“我們來(lái)這里摘桃子，準備送給山羊爺爺！”小兔問(wèn)：“我能幫你們的忙嗎？”小猴子連忙說(shuō)：“太好了�！�
于是，父子倆小心翼翼地過(guò)了橋，來(lái)到了一棵桃樹(shù)下。兩只猴子一前一后爬上了樹(shù)，摘下了鮮美可口的桃子，小兔則在樹(shù)下幫忙傳遞著(zhù)桃子，輕輕地把它們放進(jìn)了籮筐里。不一會(huì )兒，兩個(gè)大籮筐就裝滿(mǎn)了。
猴子父子和兔子看著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)兩籮筐的桃子，心里喜滋滋的。眼看天漸漸黑了，他們載著(zhù)豐收的喜悅回家了。小兔看著(zhù)父子倆遠去的的背影，期待著(zhù)下次與他們能再次重逢。今天這段美好的時(shí)光，已經(jīng)深深印在小兔的腦海里了。
快樂(lè )的時(shí)光作文12
在我沒(méi)上學(xué)之前，奶奶一直帶我。
奶奶住在白水農村，在農閑的時(shí)候，村村都要唱戲。奶奶是個(gè)戲迷，很愛(ài)看戲。只要戲開(kāi)演，她就背著(zhù)我，手里提著(zhù)小板凳，去看戲。我對戲不感興趣，最開(kāi)心的是那些五花八門(mén)的小吃。每一次奶奶都給我買(mǎi)好多好吃的東西，她帶我到戲場(chǎng)中間，她入迷的看戲，我坐在她腿上，猛吃猛喝她買(mǎi)來(lái)的好吃的，我才不關(guān)心是紅臉，還是黑臉在唱，而是迷迷糊糊在奶奶腿上睡覺(jué)。
但是,有一天一場(chǎng)戲卻吸引了我。這場(chǎng)戲演的是一個(gè)小孩子放學(xué)回到家，他媽媽叫他背課文，他不會(huì )背，還給他媽媽撒謊，她媽媽很生氣，還用棍子打了他。戲演到最后，那小孩子考上了狀元，當了官，這場(chǎng)戲我看的入了神，奶奶告訴我，這出戲叫做“三娘教子”。于是，我記下了這出戲的內容。
下午奶奶教我寫(xiě)字，我不想寫(xiě)字，就在院子里找了一根棍子，我爬在屋檐臺階上對奶奶說(shuō)：“，打我吧，打了我，我就會(huì )考上狀元，當上官的�！蹦棠瘫晃叶旱男Τ隽搜蹨I。
這真是一件快樂(lè )的事情!
快樂(lè )的時(shí)光作文13
我用幾個(gè)三角形、圓形和直線(xiàn)，畫(huà)了一幅別有情趣的畫(huà)，還原了在學(xué)校一段快樂(lè )的時(shí)光。這幅畫(huà)畫(huà)的雖然簡(jiǎn)單，但卻蘊藏著(zhù)一個(gè)生動(dòng)有趣的故事。我給這幅畫(huà)起名“快樂(lè )時(shí)光”。
這一天體育課，老師讓我們自由活動(dòng)，于是我和小伙伴們便玩起了躲貓貓的游戲�！罢l(shuí)抓？”我問(wèn)�！拔也蛔�！”小依搶著(zhù)說(shuō)�！拔乙膊蛔�！”小蝶馬上反應過(guò)來(lái)�！澳蔷椭皇Ｄ懔�！蘭蘭�！薄鞍 呛冒��！�
躲貓貓開(kāi)始了。蘭蘭閉上眼，數了20秒，我們各自躲好，我緊張地躲在領(lǐng)操臺后面，生怕被蘭蘭找到，這時(shí)候蘭蘭已找到發(fā)現了小依和小蝶。最后才找到我，而我們規定最后被找到的人抓，于是輪到我抓了……我們越玩越開(kāi)心，臉蛋笑得像綻開(kāi)的花朵，又像紅紅的蘋(píng)果，我們開(kāi)心地笑著(zhù)，笑著(zhù)……
我看著(zhù)這幅既簡(jiǎn)單又好笑的畫(huà)，想著(zhù)那個(gè)快樂(lè )的故事，心想：那時(shí)光多好呀！
快樂(lè )的時(shí)光作文14
打開(kāi)宿舍的房門(mén)，一種久違的親切從心底升起，鐵質(zhì)的上下鋪床位，窄窄的床，女孩子淑女樣的床上用品，墻頭的小鏡子，墻壁上的可愛(ài)的照片，零星的小玩意兒，還有桌上翠綠的植物。。。。。這是潔的宿舍，不是大學(xué)的宿舍，陽(yáng)臺上有一整套的炊具，一個(gè)可愛(ài)的家。
幾大盤(pán)的菜，盡管吃?xún)商於汲圆煌�，可就是要做這么多，讓這個(gè)流浪中的小窩到處充滿(mǎn)油煙的味道，讓它爬上屋頂，躲到床底，停在電扇的葉片上，彌漫在穿衣鏡上，甚至跳躍在我們的眼睛上，歡騰在我們的指尖……用家鄉的話(huà)大聲的說(shuō)笑，笑到噴飯，樂(lè )到流淚。
在夜色蒼茫中看街頭匆匆的人群，闌珊的燈火，走過(guò)的都是陌生的，聽(tīng)到的都是嘈雜的。姐妹般手拉著(zhù)手，在蒼茫的人海里，突然無(wú)比的溫暖。
踏實(shí)的睡覺(jué)，享受著(zhù)安寧。潔說(shuō)，睡到自然醒。自然醒，一個(gè)奢侈的詞！
第二天，我得去上班了。當公車(chē)啟動(dòng)，我們揮手道別的時(shí)候，我才知道周末就要結束了。
現在坐在電腦前敲打著(zhù)昨天的故事，很想套用一句大師們的話(huà)：為什么快樂(lè )的時(shí)光總是走的太匆忙！
不過(guò)現在對快樂(lè )有了更好的認識：快樂(lè )不是表面的熱鬧，不是虛假的繁華，不是假意的微笑，是實(shí)實(shí)在在的，能留給自己回味的溫馨。
快樂(lè )的時(shí)光作文15
我最難忘的事是回鄉下騎腳踏車(chē)!
那是某一天的清晨，天色微亮時(shí)，我、表哥、哥哥、姐姐......等，一起沿著(zhù)金黃色的稻田騎著(zhù)腳踏車(chē)。微風(fēng)輕輕飄過(guò)，涼意襲人！我們一起去老家探望，那里變了好多，我走進(jìn)里面，讓我想起以前在這里的快樂(lè )時(shí)光，那里有古代的味道，每一樣東西都變舊了，連廚房也一樣灰灰暗暗，我想以前的日子一定很難熬。我們探頭探腦的，東找西找也找不到出口，好像迷宮��！
我們在騎腳踏車(chē)時(shí)，蔚藍的天空多么美麗，一道彩虹閃過(guò)，五彩繽紛的顏色，讓我們印象深刻，無(wú)法忘懷！走在田野當中，小草兒隨風(fēng)搖曳，風(fēng)輕輕的吹過(guò)，我就好像跟鳥(niǎo)兒在天空中飛翔，共度那一刻的歡樂(lè )時(shí)光��！大地是如此的美麗��！河水輕輕的一波一波翻起，讓我好像是小魚(yú)兒，在河水里面游泳，跟別的魚(yú)兒由向海里去跟美人魚(yú)作伴，真是興奮!但是，時(shí)間像閃電一樣，一劃過(guò)就沒(méi)了。
有人說(shuō)：“快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的很快�！边@么難忘的事為什么不再多留一會(huì )兒！這是我們一起共度的歡樂(lè )時(shí)光，深深的印在我的腦海哩，永難忘懷。
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