時(shí)光匆匆作文550字
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的時(shí)光匆匆作文550字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
時(shí)光匆匆作文550字1
一場(chǎng)秋雨，兩片落葉，三只殘蝶，一片蕭瑟，這讓仿佛上一秒還沉浸在夏日的熱情與生機中的我感嘆，時(shí)光為何如此匆匆？
整日都在無(wú)休止運轉的時(shí)鐘告訴我，時(shí)光是可以循環(huán)，你看，那時(shí)針、分針不是每天都要經(jīng)過(guò)同一個(gè)地方嗎？家門(mén)口的桃樹(shù)跟我說(shuō)，光陰是可以再現的，你看，那一團團、一簇簇的桃花不是每年都依舊再開(kāi)嗎？披著(zhù)霞光的美麗朝陽(yáng)回答說(shuō)，我們是可以回到從前的，你看，那火紅的太陽(yáng)不是每天都經(jīng)歷著(zhù)東升西落嗎？
可悲的是，我們的日子卻經(jīng)不起這循環(huán)再現，當它們經(jīng)歷了寒暑的循環(huán)時(shí)，我們的時(shí)光卻一聲不響地走了，永遠不會(huì )回頭，留下的只是一張張散落的日歷。當金秋的落葉如同去年一樣漫天飛舞時(shí)，想的，卻是盛夏時(shí)期的花兒；當嚴冬的風(fēng)雪抹去最后一片殘葉時(shí)，念的卻是中秋時(shí)節的滿(mǎn)月；當溫潤的春風(fēng)融化了每一寸土地的冰霜時(shí)，思的，卻是冬日里殘存的幾絲溫暖……
為何要這樣？本可以珍惜現有的時(shí)光，卻偏偏要成為回憶后再努力地追尋？我不解，伸手接住一片落葉仔細端詳，那干枯的葉子上刻滿(mǎn)了時(shí)間的烙印，我想過(guò)，它似人一樣度過(guò)了短暫的一生，有欣喜，有悲哀，但與人不同的是，它不會(huì )追憶，只是做好這一刻的事情，它也曾努力過(guò)，努力的在“現在”做最完美的事情，我看到了，一片渺小而又偉大的樹(shù)葉度過(guò)了美麗充實(shí)的一生，我沒(méi)有理由說(shuō)，葉子是不如人類(lèi)的，從古至今，有多少人能夠擁有葉子一樣的一生？
天邊掠過(guò)幾只飛鳥(niǎo)，在夕陽(yáng)的照射下帶走了黃昏，帶走了它的收獲，可我知道，時(shí)光也并非匆匆！
時(shí)光匆匆作文550字2
一束烏黑的馬尾辮兒，走起路來(lái)一甩一甩的，小小的嘴巴能說(shuō)會(huì )道，即使見(jiàn)到陌生人也能聊半天，身著(zhù)一條紅色碎花的裙子，走起路來(lái)總愿意像模特那樣走所謂的“貓步”，紅色的小皮鞋，走路發(fā)出清脆的響聲，我喜歡學(xué)大人。
對，這就是小時(shí)候的我。
“一閃一閃亮晶晶，滿(mǎn)天都是小星星，掛在天上放光明，好像許多小眼睛……”這是小時(shí)候最喜歡哼唱的歌曲，那是我認為這首歌曲就和我緊緊地聯(lián)系在了一起。因此，我對小星星有了特別的感情，每天晚上望著(zhù)窗外的星星，我相信它是在對我笑，而那些小星星也成為了我童年的玩伴和朋友。
沒(méi)有學(xué)習，沒(méi)有壓力，更沒(méi)有爸媽的嘮叨，過(guò)去的生活快樂(lè )而幸福。
現在
干凈而整齊的短發(fā)，全身紅色的校服，沒(méi)有再多的色彩。一雙運動(dòng)鞋，這就是現在的我。過(guò)去和現在最大的差別就是告別了小時(shí)候所衷愛(ài)的長(cháng)裙，也許是長(cháng)大了的原因吧，這些問(wèn)題就連作為當事人的自己也弄不明白。
現在的喔正在面臨中考，把自己所有的精力都放在學(xué)習上，眼睛前便多了一層“保護膜”，那便是眼鏡了，每天都處于學(xué)習中，是我現在的狀態(tài)，為了自己美好的明天。
有了學(xué)習，有了壓力，更有了爸媽的嘮叨，現在生活滿(mǎn)足而充實(shí)。
未來(lái)
長(cháng)唱香香的長(cháng)發(fā)，一身干練的職業(yè)裝，教材一雙高跟鞋，以后流利的英語(yǔ)，這是我對未來(lái)自己的憧憬。
在各大高樓大廈之間工作，在車(chē)水馬龍的高架橋上穿梭，為了工作而努力拼搏，這是我想象中的未來(lái)生活。
不斷學(xué)習，克服壓力，享受爸媽的嘮叨，我想未來(lái)的生活一定會(huì )圓滿(mǎn)而知足。
時(shí)光匆匆作文550字3
回想我第一次踏入文一街小學(xué)，看看父母的背影，不經(jīng)對學(xué)�？謶至藥追�。我踏足在校園里一切是那么陌生，又是那么熟悉；是那么熱鬧，又是那么冷清。時(shí)間如水，短暫的六年飛逝……
現在我不禁羨慕一年級的同學(xué)有那么多的時(shí)間能在母校，而我的時(shí)間只剩下短短的64天。是對未來(lái)的憧憬，還是對過(guò)去的留戀？我覺(jué)得我心中的不舍更重一些。相處的日子不論是快樂(lè )是悲哀還是憤怒都化作回憶，印在我們的腦海里，珍藏起來(lái)�，F在的我們變了，懂事了，懂得珍惜了，也變成熟了。
方老師一年級時(shí)對我們的尊尊教誨至今仍然銘記于心。在這年春，小學(xué)的時(shí)光已臨近尾聲，萬(wàn)物復蘇的初春即將一次分別，一次或許永不重逢的離別。腦海不自覺(jué)會(huì )想出我與同學(xué)們一陣歡笑，我獨自在窗邊的寂寞，我與同學(xué)在比賽中的一滴汗水。明日歌中寫(xiě)道：“明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！逼鸪醯奈覀冏屓兆又娱L(cháng)流而不緊握，從而少做許多有意義的事情。而現在的我如夢(mèng)初醒，小學(xué)日子卻已然不多了。
天下無(wú)不散的宴席，母�？偸且x開(kāi)的，歡笑在分別時(shí)或許只是淚水的掩蓋，現在的我已懂得，離開(kāi)母校只是從一個(gè)終點(diǎn)奔向另一個(gè)的起點(diǎn)。
分別的步伐在一天天中邁進(jìn)，緊張的學(xué)業(yè)讓我們心中都不得放松，我多想像一年級時(shí)那樣毫無(wú)顧慮的走出校門(mén)，哪怕是一天也罷。畢業(yè)的鐘聲即將敲響，我在心中期待小學(xué)日子能多過(guò)幾日，讓我記住這校園中的一切：同學(xué)，老師，花草一塊磚，一片瓦……企盼離別的時(shí)間能夠停止，在校園的生活再經(jīng)歷一遍該多好……
今非昔比，昔日對我而言經(jīng)常受到管制的學(xué)校，今日卻如美好的天堂一般。我曾無(wú)所顧慮的走出學(xué)校，而今卻滿(mǎn)懷留戀地將離開(kāi)母校。��！文一街小學(xué)，讓我多看看您，多陪在您身邊。畢竟，你我相見(jiàn)的時(shí)間只或許剩下64天，只有這短短的64天……
時(shí)光匆匆作文550字4
時(shí)間一去不復返，在我的手指間匆忙走過(guò)，在我的作業(yè)前匆忙飛過(guò)，在我的額頭上匆忙跨過(guò)…………轉眼間，我已是六年級的學(xué)生了。我放下筆，望著(zhù)這即將告別的母校，童年往事不禁在我的眼前浮現出來(lái)。
那年我六歲，我第一次接觸到黑色水筆，發(fā)現這神奇的筆竟然不能擦掉！我像拿到了一件神圣的器物一樣，恭敬地捧起它，看著(zhù)它華麗的外殼在太陽(yáng)的照耀下閃著(zhù)金光，我的心里有說(shuō)不出的興奮。我開(kāi)始用它在家里亂涂亂畫(huà)，凡是能畫(huà)的地方我都畫(huà)了。我認真地畫(huà)，細細感受著(zhù)它和鉛筆的.不同感覺(jué)。也是那天，媽媽后來(lái)后，看著(zhù)家里不堪入目的“慘狀”，對著(zhù)我大發(fā)雷霆…………我從思緒中回過(guò)頭來(lái)，目光定在我手中的筆上，為我當時(shí)做法笑出了聲。
三年級，我對同學(xué)說(shuō)，那邊的房子里有鬼，信嗎？
“不信”。
我告訴他今晚他可以試一試，我會(huì )陪著(zhù)他，誰(shuí)知他當真了，提醒我要帶手電筒。我后悔了，但我還是答應了。
那天晚上，我們相約來(lái)到“鬼屋”前，那兒雜草叢生。我們邁進(jìn)院子，樹(shù)葉在風(fēng)中搖曳。盡管我一再提醒自己，沒(méi)鬼，沒(méi)鬼，但還是發(fā)抖起來(lái)。那個(gè)同學(xué)在顫抖著(zhù)打開(kāi)門(mén)——
嘎吱——
我們嚇得魂不附體，趕緊往外跑。我們同時(shí)坐在地上，突然“咯咯”地傻笑起來(lái)。
回憶起這些往事，我感到了時(shí)光的流逝。我嘆息地抬起了筆，房間里充滿(mǎn)了“沙沙”聲。
時(shí)光匆匆作文550字5
莫名的，我們倆就研究出一個(gè)傻游戲。而且玩得不亦樂(lè )乎的總是你，又一次我們下一個(gè)特別長(cháng)的樓梯，突然你說(shuō)：“再玩一次唄�！薄鞍盅�，咱能別總冒傻氣嗎？”我翻白眼，但還是決定一起傻吧，于是我們像跳小天鵝似得挽著(zhù)胳膊，一邊邁正步一邊下樓，也真是笑抽了；好吧，你必須承認，你最?lèi)?ài)扮鬼臉。
那么放松我的你
我也必須承認你這個(gè)爸爸很特別，你從來(lái)不逼我去做題，每當我想用功做課外題時(shí)，你卻拉著(zhù)我出去玩，記得有一次，初中了我卻想著(zhù)每個(gè)星期天看電視，那會(huì )兒正好快期末考試了，有一個(gè)星期五晚上我還想看電視，卻被媽媽訓了一頓，而你卻把媽媽說(shuō)了一頓，一把把遙控器塞我手里，一副我給你撐腰的樣子說(shuō)：“看吧，沒(méi)關(guān)系，有我呢，你媽不敢說(shuō)你！”這樣的老爸足夠別人羨慕死！
那么嚴厲的你
你也有生氣，對我發(fā)脾氣的時(shí)候。有一次我的作業(yè)做錯好幾道，全都是不細心，你特別生氣：“你這毛病怎么不改呢，說(shuō)了多少遍，你知不知道這樣很吃虧？！”然后語(yǔ)重心長(cháng)的教育我：“這是個(gè)大毛病，這樣在考試很吃虧的，丟了不知道多少分！”我很慚愧，保證以后會(huì )改的，你才滿(mǎn)意。
那么愛(ài)我的你
老爸，你就像我的大白，給我溫暖，給我歡樂(lè )，滿(mǎn)足我的愿望，保護我；你可以為了我的安全，我騎車(chē)時(shí)你在后面跑；為了我開(kāi)心，跑到青山去買(mǎi)小夜燈。
我害怕長(cháng)大，因為我害怕離開(kāi)你；我害怕你老去，再也看不見(jiàn)你；爸爸我們在一起的時(shí)間說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，說(shuō)短也短，它可以嗖的過(guò)去，然后一去不復返，我曾告訴自己，沒(méi)關(guān)系，時(shí)光再短，我也可以把你和你的一切刻在心里。爸爸，我愛(ài)你！永遠，永遠……
時(shí)光匆匆作文550字6
清晨，黃昏；黃昏，清晨；時(shí)間如此匆匆，如此悄無(wú)聲息地溜走。一枝花從花蕊到殘枝，從含苞待放到芳菲落盡；一個(gè)人從嬰兒到老年，從呀呀學(xué)語(yǔ)到白發(fā)蒼蒼，都是如此短暫。在彌留之際，回首今生的歲月，會(huì )否有一種遺憾？今生是否蹉跎歲月？
“滴答，滴答”，時(shí)間永遠不會(huì )停歇，它永遠鐵面無(wú)私，對任何人都一視同仁；它也永遠冷漠無(wú)情，面對任何哀告、哭泣都無(wú)動(dòng)于衷。勤奮者認為它是無(wú)私的，因為他們到達了理想的境界；懶惰者認為它是吝嗇的，因為它們終生一事無(wú)成。我們的時(shí)間，它從不肯也不曾為誰(shuí)停留。
夕陽(yáng)不僅僅是壯麗盛大的景觀(guān)，更是一天結束的象征，是我們又向人生的終點(diǎn)靠近了一步的象征。
曾讀過(guò)林清玄先生的《和時(shí)間賽跑》。是��！我們雖然留不住時(shí)間，但我們可以和時(shí)間賽跑，在短暫的一生中，多為自己畫(huà)上色彩斑斕的一筆，多為世界留下輝煌的詩(shī)篇。
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可是，聰明的，你告訴我，我們的日子，為什么一去不復返呢？”如今，轉眼間，我已經(jīng)告別童年。夏日的午后，溫暖的陽(yáng)光，菊花茶那淡淡的苦香，正如我悠悠的思緒。想起小時(shí)那年幼無(wú)知的我，總有一點(diǎn)點(diǎn)淡淡的落寞，四千多個(gè)日子已漸漸離我遠去了，猶如一陣清風(fēng)，未留下任何蹤跡，只在心里留著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的懷念。
“少壯不努力，老大徒傷悲”，在人生的跑道，我們不能停歇，只能選擇奮力地朝前奔去。躑躅不前，只會(huì )意味著(zhù)老來(lái)嘆息。
我們無(wú)法改變過(guò)去，無(wú)法預測將來(lái)，但我們卻能把握現在。今天永遠是最美好的一天。在我們浪費時(shí)間時(shí)，現在已成為過(guò)去，將來(lái)也已成為現在。
不要嘆息，徘徊不前的人們，請追隨時(shí)間的腳步吧！
時(shí)光匆匆作文550字7
窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，不一會(huì )兒，它又像一個(gè)過(guò)客匆匆地走了。茂盛的湖邊垂柳靜靜地沉睡著(zhù)。風(fēng)走了，留下的是一個(gè)無(wú)比聒噪的夏天。
教室里的日歷紙一頁(yè)一頁(yè)地被撕下，留在垃圾桶里的是我們匆匆的時(shí)光。黑板上畫(huà)著(zhù)規規矩矩的幾何圖形，寫(xiě)著(zhù)令人生厭的化學(xué)方程式和一排排熟悉而又陌生的英文句子。講臺上老師用嘶啞的喉嚨大聲地講著(zhù)課。學(xué)生們一個(gè)個(gè)耷拉著(zhù)重重的腦袋，手中握著(zhù)幾乎沒(méi)墨的筆，無(wú)力的記著(zhù)筆記。翻開(kāi)課本，映入眼簾的是密密麻麻的筆記。輕輕地拾起被冷落的初一課本，一頁(yè)一頁(yè)都刻畫(huà)著(zhù)栩栩如生的漫畫(huà)人物�；蛟S，書(shū)本真的悄悄留下了我們三年的回憶。
校園的小徑，一條不起眼的小路，沒(méi)有鮮花為他點(diǎn)綴，只有一大片一大片綠色的灌木，參差不齊地為他遮蔽陽(yáng)光。為什么會(huì )使我們如此留戀？是啊，花開(kāi)花落，這逼仄的小徑刻下了我們多少的痕跡啊!曾經(jīng)有多少美好的故事都發(fā)生在這里。時(shí)光匆匆，那些人和事都像這逐漸淡去的痕跡悄然離去。
書(shū)桌上，當年你奮筆疾書(shū)的影子去哪了？當你遇到難題做不出而感到煩躁時(shí)，刻下的幾條深淺不一的痕跡是否還清晰?感謝他吧──桌上的小鬧鐘。是的，他為你周轉了一千多天，為你嘮叨了一千多個(gè)早晨。
當你把一大堆考卷和課本拋向空中時(shí)，是不是非常興奮?當你接到畢業(yè)證書(shū)和畢業(yè)照時(shí)，是否會(huì )激動(dòng)得流淚？當你和每一個(gè)朋友擁抱說(shuō)再見(jiàn)，和學(xué)校揮手離別時(shí)，是否會(huì )依依不舍？遙望校園，三年就這樣過(guò)去了。
窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，湖邊的垂柳輕輕地搖曳著(zhù)，湖面上泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。時(shí)光匆匆，他喚醒了我們無(wú)知的童年，使我們經(jīng)歷了難忘的三年，收獲了不一樣的人生。時(shí)光匆匆，新的旅程即將開(kāi)始。Are you ready?
時(shí)光匆匆作文550字8
六年前，我們因為緣分被安排在一起；六年后，我們又因為友誼舍不得別離。恨，時(shí)光匆匆。
這個(gè)學(xué)期，我們經(jīng)歷了許許多多的最后一次。春游，男同學(xué)說(shuō)：“春游無(wú)聊死了，還不如在家打游戲！”女同學(xué)說(shuō)：“春游無(wú)聊死了，還不如約幾個(gè)同學(xué)出去玩呢！”老師卻說(shuō)：“同學(xué)們，六年了，這是我們最后一次春游了，希望你們都能來(lái)�！�
這句話(huà)，讓同學(xué)們都怔住了，是啊，不知不覺(jué)，六年過(guò)去了。最后一次春游，誰(shuí)都沒(méi)有理由拒絕。
上學(xué)期，最后一次運動(dòng)會(huì )，每一個(gè)同學(xué)都說(shuō)要參加。在賽場(chǎng)上，運動(dòng)員們最后一次為班級榮譽(yù)去奔跑；在觀(guān)眾席上，同學(xué)們最后一次為他們加油吶喊。這一次，他們都拼盡全力，為班級而戰，為班級加油！
離別之際，同學(xué)們倍加珍惜，開(kāi)始留意同學(xué)，開(kāi)始添置了同學(xué)錄。同學(xué)錄上，一個(gè)個(gè)熟悉的字跡，一段段暖心的留言，是多么感人。六年了，同學(xué)們都彼此了解。就算是作業(yè)本沒(méi)寫(xiě)名字，也會(huì )準確無(wú)誤地出現在課桌上。這些年，我們哭過(guò)、我們笑過(guò)、我們吵過(guò)，我們也鬧過(guò)。六年，能讓人改變自己，成為更好的自己。匆匆，充實(shí)豐富就在昨天。學(xué)神說(shuō)：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識君？”老師說(shuō)：“乃內存知己，天涯若比鄰�！遍_(kāi)心果說(shuō)：“祝你們笑口常開(kāi)，笑死……活該！”
在最后的一個(gè)月里，老師們總讓我們寫(xiě)課堂。但我發(fā)現，當每個(gè)人都在認真地寫(xiě)時(shí)，老師都會(huì )深情地注視著(zhù)我們。都說(shuō)，一日為師，終身為‘母’。她用她的熱情溫暖了我們每一人。她用了這六年的時(shí)間，去教我們做人。我們在六年里，成了一個(gè)團結的班級。我們吵不離，罵不散。我們知道：十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。所以，插柳之恩，終身難忘！
時(shí)光匆匆作文550字9
記得兩三天前，在網(wǎng)上瀏覽時(shí)無(wú)意間瞥到了一個(gè)帖子，帖子的標題引起了我的興趣，便點(diǎn)開(kāi)來(lái)一看究竟。
這個(gè)帖子說(shuō)的是一名小學(xué)生的作文《沙漏》，他的邏輯感讓十萬(wàn)網(wǎng)友折服。文章中的一段是這樣寫(xiě)的：
如果將我出生的那一刻定義為擁有全部時(shí)間的話(huà)，時(shí)光確實(shí)從我手中流逝了，但如果將我死去的那一刻定義為我擁有了自己全部時(shí)間的話(huà)，那么，我一直都未曾失去過(guò)時(shí)間，而是一直在獲取時(shí)間。
看到這里我陷入了沉思。的確，若是將時(shí)光比作沙子，而你是沙漏的上半部分，你連續不斷地在失去沙子，而如果你是下半部分，你則源源不斷地獲得沙子。
其實(shí)時(shí)光只不過(guò)是一根時(shí)間軸。你有屬于你自己的時(shí)間軸。你出生時(shí)，你在時(shí)間軸的起點(diǎn)，時(shí)間軸在你眼前延伸而去，你走過(guò)每一步后都能在獲得一些沙子。當你走到中間時(shí)，回頭一望：“呀，我失去了那么多！”你何不看向前方：“哦，我還可以獲得這么多�！睍r(shí)光匆匆，珍惜時(shí)光是肯定的。但何必留戀于過(guò)去的時(shí)光呢？過(guò)去的就是過(guò)去了，你又怎么能后退呢？我們所應該做的，不是感慨時(shí)光的飛逝，在后悔中錯過(guò)了我們所應該珍惜的更多沙子，而是接住每一粒從頭上細孔中流下的沙子，捧在手心里，在時(shí)間軸的盡頭擁有更多被汗水浸濕的沙子。如果你走到時(shí)間軸的盡頭，兩手空空卻留下那散落在時(shí)間軸各處的沙子，你又何必走這一遭呢？
所以吸取過(guò)去的教訓，珍惜當下吧！畢竟與我們失之交臂的沙子和我們頭頂上的沙子相比少之又少。不要再因為后悔你擁有的干燥的沙子而迷失，你的沙漏應該是被浸濕的沙子比干燥的沙子多，你的時(shí)間軸應該大部分是干凈的。所以穩定地踏出下一步，趕緊伸出雙手捧住眼前的那縷匆匆而來(lái)的沙子吧。
時(shí)光匆匆作文550字10
時(shí)光總是那么短暫，初中三年，就這么匆匆的過(guò)去了，就像白駒過(guò)隙。
雖然現在已經(jīng)初三，卻還在回憶著(zhù)剛剛踏進(jìn)校門(mén)，進(jìn)入教室的時(shí)候，我還記得我在七年級教室里遇見(jiàn)了你們全部。
剛剛踏進(jìn)教室，看著(zhù)在講臺上圍著(zhù)報名的家長(cháng)，幾個(gè)稀稀落落的同學(xué)做在座位上，我選了一個(gè)比較靠后的座位，因為只有那個(gè)座位沒(méi)有書(shū)包……等家長(cháng)給我報了名，就拿著(zhù)住校的物品進(jìn)入了寢室。
寢室里有幾張鋪好的床，我開(kāi)始想象我的室友會(huì )是什么樣子的。
隨后的幾天又些變化，幾個(gè)室友搬到了另一個(gè)寢室。
剛剛進(jìn)入初一的我，靠著(zhù)一點(diǎn)小小的優(yōu)勢，在班上名列前茅。結交了幾個(gè)朋友，在一起打鬧說(shuō)笑。
初一看著(zhù)初三還有那么遠。
初二的我，開(kāi)始變得不聽(tīng)話(huà)，開(kāi)始滿(mǎn)口粗話(huà)，開(kāi)始在意自己的外表，開(kāi)始有了一些奇怪的感覺(jué)。到了初二，班上人走了一些。但是我們還是毫不在意、
初二看著(zhù)初三，好像更近了。
初三了，學(xué)業(yè)卻感覺(jué)不怎么繁忙，因為我們是差班。開(kāi)始有技術(shù)學(xué)校來(lái)班上宣傳。初三下期，人走了好多，只剩下可憐的14個(gè)人，看著(zhù)中考的一天天的逼近，我開(kāi)始繁忙起來(lái)。為了考上自己想考上的中學(xué)，漸漸的忙碌了起來(lái)。班主任一天天的催促，似乎想把我們這個(gè)班的學(xué)生都分走。在我眼里看來(lái)，班主任就像惡魔一般，有一周里，他想盡了一切辦法，先說(shuō)服我們去那所技術(shù)學(xué)校。開(kāi)始討厭了班主任。
面臨著(zhù)中考的我們，先在開(kāi)始努力了，我們要證明我們才不是吊車(chē)尾。
就算班上只剩下這些人，我還是會(huì )永遠記得在七年級教室里遇見(jiàn)你們全部人的名字。
時(shí)光匆匆作文550字11
朱自清爺爺在《匆匆》里面說(shuō)過(guò)：燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，為什么時(shí)間一去不復返呢？為什么人不能返老還童呢？這個(gè)問(wèn)題讓人琢磨不透。
昨日還是一年級的小孩子，轉眼間就成了快要畢業(yè)的六年級的大哥哥了；昨日僅及膝蓋的小樹(shù)苗，現已長(cháng)成了蒼天大樹(shù)；昨日的幼稚，轉眼間變成了成熟。昨天，老師給我們上了意義深刻的一堂課，讓我們體會(huì )到時(shí)間的飛快，光陰似箭、歲月如梭，讓我們有了深深的反思，同時(shí)也提出了深深的疑問(wèn)：“時(shí)間都去哪了？”時(shí)間是什么，時(shí)間是飛馳而過(guò)的跑車(chē)；時(shí)間是什么，時(shí)間是一杯白開(kāi)水，讓人們自己為其添加色彩與味道；時(shí)間是什么，時(shí)間是蒙面大俠，讓人捉摸不透。
回想昨天，自己還是如此的幼稚，老是犯下錯誤。沉思時(shí)，想著(zhù)自己馬上就要離開(kāi)生活了六年的母校，想著(zhù)自己馬上就要離開(kāi)一起生活與學(xué)習了六年的同學(xué)們，不禁有點(diǎn)留念同學(xué)與母校了。剛進(jìn)校園時(shí)，我們都還是只是一群活潑天真的小孩子，現在馬上就要離開(kāi)母校了，回想六年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼眶不禁濕潤了。
小學(xué)時(shí)光匆匆溜去，而今我也馬上要離開(kāi)我深?lèi)?ài)的實(shí)驗小學(xué)了，再見(jiàn)了！教育我六年的老師們，再見(jiàn)了！陪伴我六年的同學(xué)們，再見(jiàn)了！我生活六年的實(shí)驗小學(xué)。我們即將各自去闖“天涯”了，因此我們要珍惜現在在一起的時(shí)光，共同努力，共同進(jìn)步，以后驀然回首的時(shí)侯，才不會(huì )覺(jué)得匆匆的小學(xué)時(shí)光留下了太多的遺憾。
親愛(ài)的同學(xué)，我們永遠的兄弟，我們會(huì )永遠在一起……
陪伴我六年的同學(xué)們，謝謝你們，是你們讓我的小學(xué)六年生涯如此的充實(shí)，是你們讓我明白了真正的友誼，在這僅剩的短暫時(shí)光中，讓我們一起努力，共同進(jìn)步，讓小學(xué)生涯沒(méi)有任何遺憾，為我們的小學(xué)生涯畫(huà)上一個(gè)完美的句號。
時(shí)光匆匆作文550字12
“穆溪呀！起床啦！”穆媽媽用她那溫柔可人的聲音叫道。
“知道了！”穆溪揉著(zhù)惺忪朦朧的睡眼，抓著(zhù)亂糟糟的頭發(fā)，胡亂說(shuō)了一句。
“媽媽去上班了，中午自己熱飯，走了��！”穆媽媽說(shuō)道。
聽(tīng)到這里，穆溪的眼角濕潤了，只是從來(lái)沒(méi)人注意過(guò)……
穆溪獨自一人走在上學(xué)的路上。她此時(shí)跟彼時(shí)判若兩人。她的臉又白又嫩，頭發(fā)垂直到小腿，身著(zhù)白色長(cháng)裙，毛茸茸的外套更襯托出她的俏皮可愛(ài)。只是，眼睛不那么有神，臉上還掛著(zhù)淚滴。
這樣美麗動(dòng)人的少女走在人來(lái)人往的大街上，怎會(huì )沒(méi)有人注意呢？
“穆溪呀！你可想死我了。一個(gè)暑假沒(méi)見(jiàn)，你又漂亮了不少，就是臉有些蒼白哈……”（昭）
見(jiàn)到有熟人走過(guò)來(lái)，穆溪趕緊擦干眼中蕩漾的淚水，定睛一看，原來(lái)是昭雪呀，還以為誰(shuí)呢……不過(guò)，再親近的人也不能看見(jiàn)她柔弱的樣子。
“昭雪，下次別這樣大驚小怪的……”（溪）“像見(jiàn)鬼似的……”
“一個(gè)暑假沒(méi)見(jiàn)了，想你了嘛，再說(shuō)了，哪有你這么美的鬼啊……”（昭嘟噥著(zhù)）
“好了，我當然也很想你啦！”（溪）
“哎！你知道嘛，聽(tīng)新聞?wù)f(shuō)……”昭雪不停地播報新聞。穆溪在班里就這么一個(gè)還算親近的朋友。這么多信息量的話(huà)穆溪早已習慣、麻木了。
“聽(tīng)說(shuō)呀，今天班里會(huì )轉來(lái)一個(gè)大美女！”（昭）
“What？你確定？”（穆溪有心又無(wú)心地問(wèn)道）
“當然，我的消息一向最準了！”（昭）
聊著(zhù)聊著(zhù)，就到了班級，班牌上那幾個(gè)明晃晃的字“六（3）班”讓穆溪覺(jué)得自己真的長(cháng)大了，覺(jué)得這五年來(lái)老師唯一沒(méi)有騙我們的就是，六年的時(shí)光真的很短暫……
時(shí)光匆匆作文550字13
匆匆的，匆匆的，六年，就要過(guò)去了。
記得，班主任為了鼓勵我們好好學(xué)習，用自己的工資，給我們買(mǎi)了一大堆零食。用了整整三節語(yǔ)文課，給了我們一次驚喜。因為這件事，全班同學(xué)一起努力。期末時(shí)，我們班的平均分創(chuàng )了年級新紀錄。你們，還記得嗎？
記得，學(xué)校之前給我們年級舉行了一次活動(dòng)，以班級為單位，年級比賽。在那九天里，全班同學(xué)都在為班級做自己力所能及的事。我是班長(cháng)，當然是“軍師”。同學(xué)們的努力，使我們得了第一。你們，還記得嗎？
記得，我們班同學(xué)特別喜歡傳八卦。每天見(jiàn)面聊，離開(kāi)聊，有的時(shí)候還會(huì )說(shuō)到我。這個(gè)，你們還記得嗎？
記得，我們“鐵三角”在學(xué)校的核桃樹(shù)下，三人一起立下約定，一生一世，永不分離�？烧l(shuí)知，這么快，就到了永遠。這個(gè)，你們還記得嗎？
有人說(shuō)，花落預示著(zhù)下一次花開(kāi)。確實(shí)，小學(xué)的結束，預示著(zhù)初中的開(kāi)始�？苫ㄖx了，就再也開(kāi)不出和以前一樣的花了。每年夏天，網(wǎng)上都會(huì )有這樣一句話(huà)：初中的女孩再美，也比不過(guò)小學(xué)的那幫女漢子；初中的男孩再帥，也比不過(guò)小學(xué)的那幫瘋子。確實(shí)，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，拼過(guò)，累過(guò)，成功過(guò)，失敗過(guò)，一切都是一起的。時(shí)光，是個(gè)魔術(shù)盒，把我們放進(jìn)去，六年后再拿出來(lái)，就變成了友誼的結晶。
友誼是什么？是那些老師買(mǎi)的零食，還是同學(xué)間傳的八卦，又或是那棵核桃樹(shù)？友誼是六年！
六年前的我們，你們，還記得嗎？
時(shí)光匆匆作文550字14
自己不知道是聽(tīng)了誰(shuí)的話(huà)，居然天天堅持寫(xiě)了日記。
自己因為怕媽媽的原因吧！聽(tīng)她的話(huà)吧頭發(fā)剪了！說(shuō)實(shí)話(huà)，那個(gè)理發(fā)師在我頭上“飛舞”時(shí)！說(shuō)實(shí)話(huà)，自己恍恍惚惚竟發(fā)現那個(gè)鏡子中的我在流淚，，在哭泣！再如何，一頭長(cháng)發(fā)終究是變了短發(fā)……
自己原本默默的樣子，不知何時(shí)也變了，我只知道，，我的腦海中有著(zhù)一句話(huà)“我不要平淡青春……”我應該應該作件大事，因為我看見(jiàn)里一位13歲的記憶大師！
當我還在驚訝我的改變時(shí)，卻忽略了我周?chē)囊磺校?/p>
應該是隨著(zhù)我們的上學(xué)，夏季變成了秋季，窗外的樹(shù)，花，開(kāi)的越發(fā)燦爛！我們也從一年級變成了二年級！原本經(jīng)常與我一起上學(xué)生物三年級堂姐也去了三中！
回到班里，或許，自己是真的不想再談，我也會(huì )用自己的一切去將這個(gè)班級“裝飾”的更加美好！
時(shí)光或許流逝匆匆！
任我們自由地揮發(fā)汗水！
不知是喜亦是憂(yōu)……
僅僅一年變化就如此大，何止后面的幾十年呢？
不知道自己將會(huì )變得怎樣！我只知道我還是我那個(gè)我！任她時(shí)光匆匆，任她度日如年，我還是那個(gè)我……
陽(yáng)光傾斜，我好似在那個(gè)有著(zhù)美麗黃昏的傍晚，看到了我們的未來(lái)！
時(shí)光也會(huì )匆匆，一閃而過(guò)，我應該是非常喜歡的吧！一切都會(huì )改變！
任它，時(shí)光也會(huì )匆匆。
……
我會(huì )永遠追隨時(shí)光的腳步，陪它一起去瀟瀟灑灑，一起去流浪！
——后記
時(shí)光匆匆作文550字15
偉大的思想家孔子曾說(shuō)過(guò)：“逝者如斯夫，不舍晝夜�！边@是古人對時(shí)間的描述。
時(shí)間在流逝，春天的溫暖將冬天的冰天雪地慢慢熔化，夏天大地換了一件深綠色的衣服，秋天是金燦燦的季節，冬天給大地蓋上了銀白色的被子。一年四季，時(shí)間無(wú)時(shí)無(wú)刻不在流逝著(zhù)。
時(shí)間在流逝，家里那顆小小的果樹(shù)已經(jīng)長(cháng)大了許多，結的果實(shí)也非常大了。時(shí)間在流逝，我也不斷地成長(cháng)，曾經(jīng)那份快樂(lè )的童年隨著(zhù)時(shí)間的流逝一去不復返了。經(jīng)過(guò)了16個(gè)歲月的我，已不會(huì )像小時(shí)候那樣幼稚了，也慢慢懂得了許多道理。
時(shí)間在流逝，父母那黑黑的頭發(fā)中，已經(jīng)長(cháng)出了非常刺眼的白發(fā)，臉上的皺紋也越來(lái)越多了，無(wú)情的時(shí)間不會(huì )可憐他們，而只會(huì )更無(wú)情地奪取他們的青春。
時(shí)間在流逝，曾經(jīng)那個(gè)在寒假期間總喜歡玩鞭炮的我，已經(jīng)隨著(zhù)時(shí)間的流逝一去不復返了。雖然很懷念那時(shí)的時(shí)光，但畢竟現在的我已經(jīng)不適合玩那些東西了。
時(shí)間在流逝，更不會(huì )為了誰(shuí)停留，所以我們應該牢牢地把握住時(shí)間，合理地利用時(shí)間。雖然現在的我還在上高一，但看著(zhù)高考的倒計時(shí)，我的心中也充滿(mǎn)了緊迫感�，F在的我明白，只有合理地利用時(shí)間才能在離我不遠的高考上取得好成績(jì)�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！蔽也荒苷J為現在離高考還遠，而去找讓自己玩的理由。高一是在為高考打基礎，所以高一更應該合理利用時(shí)間。
時(shí)間在流逝，我們應牢牢把握時(shí)間，珍惜眼前的一切，我們無(wú)法讓時(shí)間停留，我們只能合理地利用時(shí)間來(lái)充實(shí)生活中的每一天，這樣，我們的人生才更精彩。
時(shí)間在流逝，自己的父母也在慢慢老去，自己的青春也在慢慢失去，所以我們要好好珍惜現在美好的青春努力學(xué)習，為自己的將來(lái)打一個(gè)好基礎。我們也不要對父母發(fā)脾氣，珍惜和他們在一起的美好時(shí)光。
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