致中學(xué)時(shí)光作文
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的致中學(xué)時(shí)光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
筆尖觸動(dòng)，昨日的情形，仍然是寫(xiě)不完，追憶著(zhù)，我們還在奔跑……
——題記
在歲月的無(wú)情追趕中，不知在何時(shí)，我已經(jīng)遺失了快樂(lè )的美好。
太陽(yáng)依舊早早升起，如同我的初中生活一般，早早地起床，早早地學(xué)習，仿佛學(xué)習才是我生活的全部。呆在寬敞的教室里，聽(tīng)老師講課本將試卷，講我們只要好好學(xué)習就會(huì )有個(gè)好未來(lái)。就這樣，我的初中生活千篇一律的重復著(zhù)。在無(wú)聲無(wú)息的學(xué)習中，我早已把生活體會(huì )的淋漓盡致。
望向窗外一棵棵光禿禿的大樹(shù)，我又想起兒時(shí)那美好的'時(shí)光。它原本只屬于我，想童話(huà)故事一樣美妙，可現在，對于那些美好，我只剩下眷戀和懷念……
常常會(huì )發(fā)現路邊有小朋友追逐打鬧的身影，他們純真但不失美好的笑臉讓我羨慕．看著(zhù)那些要失去光彩的照片，上面有我遺失的快樂(lè )的痕跡�？窗�，自己以前的樣子多么單純多么天真，卻又多么快樂(lè )。這時(shí)才想起，我也曾經(jīng)擁有……現在成了回憶。一路走來(lái)，忘記了怎么哭怎么笑。不知在什么地方，丟掉了我的天真，也丟掉了我簡(jiǎn)單的快樂(lè )，很下心收藏起童年讓自己長(cháng)大。
過(guò)去的只能讓它過(guò)去，應該更加珍惜現在，把握未來(lái)。以后，我不允許自己為曾經(jīng)而難過(guò)后悔，因為我知道，雖然沒(méi)有能力挽回什么，但是我已經(jīng)盡了最大的努力。當回憶過(guò)往是，我會(huì )告訴自己：我已經(jīng)盡力，我問(wèn)心無(wú)愧。
初三即將過(guò)去了，但我卻沒(méi)有時(shí)間去留念了，初一的我，還在操場(chǎng)上歡快的完了，但是至于現在，我一心只想學(xué)習，沒(méi)有時(shí)間再去追溯了，就這么靜靜地等待，等在離別的那一刻，望著(zhù)一張張存有余溫的課桌，望著(zhù)講臺上馬不停蹄的老師，望著(zhù)黑板上密密麻麻的習題，初三的大門(mén)即將關(guān)閉了，但我已忘卻了悲傷了……
我定格了，筆尖在紙上暈出了一個(gè)一個(gè)暈，那種藍色，深邃而又單純，淚水從臉頰劃過(guò)。世界上最可怕的利器不是別的，而是秒針，只有秒針才決定著(zhù)時(shí)光飛逝……
望著(zhù)日記上方的空白，嘴角輕輕一揚，抬起筆，寫(xiě)上了——致我們逝去的中學(xué)時(shí)光。
【致中學(xué)時(shí)光作文】相關(guān)文章：
致時(shí)光作文08-24
致時(shí)光05-22
致星月時(shí)光作文09-08
致美麗的時(shí)光作文10-13
致逝去的時(shí)光作文09-13
致那段美好的時(shí)光作文11-13
致我們最好的時(shí)光作文11-16
致時(shí)光作文11篇07-25