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緬懷時(shí)光作文（通用28篇）
在小學(xué)的六個(gè)春秋已經(jīng)過(guò)去，不經(jīng)意間，發(fā)現自己已有父母高，時(shí)光就這樣不知不覺(jué)的溜走了。拂起頭上的劉海，靜靜的觀(guān)察著(zhù)鏡中的自己：長(cháng)相顯然比以前成熟了許多，眼睛里閃爍著(zhù)對生活的渴望，對未來(lái)的世界充滿(mǎn)的無(wú)限憧憬。但是，這是我想要的自己?jiǎn)幔?/p>
緬懷時(shí)光作文 1
記起對好友的誓言：一定要相信，在這個(gè)世界上，有很多奇跡。自己不完美要學(xué)會(huì )努力的改變事實(shí)，縱然不理想，也要全力以赴！我當然無(wú)法忘記這些。在這小學(xué)生活中的六年，我也經(jīng)歷了許多坎坷、挫折。但是，相比起來(lái)，人生的路還有好長(cháng)，在這漫長(cháng)的過(guò)程中，也許會(huì )鍛煉出一個(gè)嶄新的自我，但未來(lái)的事，我不想想，也沒(méi)有辦法想。因為每次想得越多，失望就會(huì )隨后而來(lái)。我曾經(jīng)想過(guò)我會(huì )勇敢堅定的迎來(lái)生活中的沖擊，斷然無(wú)法做得更好，也一定要盡力而為。那時(shí)的自己的想法是這樣的，但后來(lái)才知道有些東西永遠無(wú)法使我們正確面對，我如今在無(wú)意間覺(jué)察自己的`童年已過(guò)。已沒(méi)有一絲防備，就這樣步入青春的正軌，有點(diǎn)茫茫然，又有點(diǎn)不知所措。
猶記得那年步入校門(mén)的我們，睜著(zhù)一雙清澈的眼睛，好奇的打量著(zhù)這個(gè)陌生的環(huán)境，殊不知這竟是我生活了六年，感受了六年，依賴(lài)了六年的地方。那時(shí)，我就是個(gè)小孩子啊，沒(méi)有仇恨，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有離別�？墒乾F在就不同了，自己長(cháng)大了，心也會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)變的成熟，自然，想的事情也會(huì )逐漸增多�，F在，我依舊如以前一樣的規律生活著(zhù)，但是，隱隱約約的有感覺(jué)有點(diǎn)不同，自己又說(shuō)不出來(lái)有什么改變。
我多么想回到從前，那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的日子的影兒，依然映在我的腦海里。那純真無(wú)邪的笑臉經(jīng)常出現在我的眼前，我經(jīng)常想如果一直這樣該多好。但悲嘆一聲，那些畢竟已經(jīng)過(guò)去，但現在回望起自己的童年，想到要離別那些回憶我就有點(diǎn)無(wú)奈，如果想要舊返童時(shí)，一句話(huà)：那就是憧憬。
雖然滿(mǎn)懷希望得等到自己長(cháng)大，可惜，事實(shí)上沒(méi)有自己想象的那么好。長(cháng)大也有長(cháng)大的煩惱。兒時(shí)就是天真，總想著(zhù)長(cháng)大也能無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的過(guò)日子，但是，事實(shí)是多么殘酷，他殘忍的將現實(shí)與想象分開(kāi)，使我們無(wú)法完全的沉浸在自己的想象中，畢竟現實(shí)生活與憧憬中的世界有一定的分界線(xiàn)。你想得越好，失望就越大。
我也不能如此過(guò)活下去，如此的抱怨時(shí)間來(lái)得快，去得也快，對自己又有什么好處呢，時(shí)間不還是不慌不忙的走著(zhù)嗎？我現在能做的，就是完成自己當初的誓言，好好的生活，不抱怨生活帶給我們的挫折，人生，這漫長(cháng)的時(shí)間的流，轉瞬即逝。如果再不好好珍惜現在的時(shí)光，那么，將來(lái)又要像現在一樣前來(lái)抱怨嗎？從現在開(kāi)始，我要珍惜時(shí)光里的一分一秒，無(wú)怨無(wú)悔的過(guò)完此生。
緬懷時(shí)光作文 2
不說(shuō)祝福，也不說(shuō)再見(jiàn)，最好的是沉默，否則，我們就會(huì )留下傷感，滴下眼淚，把夢(mèng)留給漫長(cháng)的夜，把眼淚留給廣闊的大海，把希望留給美好的未來(lái)。
也就是一眨眼的瞬間，這歡樂(lè )的小學(xué)時(shí)光將要隨著(zhù)美好的童年一去不復返，悄悄走遠了。從一年級懵懂的小朋友搖身變成意氣風(fēng)發(fā)的少年，這一個(gè)個(gè)階段中，我們經(jīng)歷了風(fēng)雨，卻仍然堅持前行，也許會(huì )繼續經(jīng)歷更多的心酸，淚水，心痛與歡悅，時(shí)間好似偷走了光的飛速，好像是一場(chǎng)不可逃避的離別。
回憶起以前，美好如細微的沙粒，傾倒下來(lái)。倒著(zhù)倒著(zhù)便凝聚成了沐浴的陽(yáng)光，流淌成溫暖的沙地。原來(lái)你們已經(jīng)給予我那么多的快樂(lè )和幸福的記憶。原來(lái)到那個(gè)時(shí)候我會(huì )真的'很舍不得，會(huì )懼怕離別后的疏遠與陌生。
從最初相識到現在為學(xué)習并肩作戰，相互鼓勵；幾度春秋，我們的腳步從未凌亂過(guò)，我知道，不論前方是深淵，還是仙境，都一一作罷，都希望幾個(gè)小腦袋湊在一起探討未來(lái)……
我不會(huì )忘記課堂上肆無(wú)忌憚的大笑，也許是因為老師的一句逗趣笑話(huà)，也許是因為一位同學(xué)牛頭不對馬嘴的回答，也或許是一位同學(xué)打了一個(gè)具有特色的噴嚏，快樂(lè )總是給自己的，悲傷也是，但誰(shuí)的生活中沒(méi)有快樂(lè )與悲傷呢？
學(xué)校里有著(zhù)友誼的芬芳與炫爛。
我會(huì )用筆記下小學(xué)里剩余的時(shí)光，讓我感到，我還在快樂(lè )的童年里。
緬懷時(shí)光作文 3
這本來(lái)就是冬夜，天黑得特別早。我抬頭向天空看去，漆黑的夜空中，只有幾顆星星在閃。外面還飄起了雪花�？吹竭@些星星和雪花，我想起了我小時(shí)候的生活，也想起了我的奶奶。
那年冬天，外面下著(zhù)大雪。我冒著(zhù)雪，來(lái)到了在農村的.奶奶家過(guò)寒假。雖然外面天寒地凍，但奶奶家的小屋里卻是溫暖的。
那個(gè)時(shí)候，一般都是用爐子做飯的。奶奶對我說(shuō)：“我給你做煎魚(yú)吧！”于是我就跟在奶奶后面看奶奶做魚(yú)。奶奶生好了爐子，又拿了一些煤，添在了爐子里面，并在上面放了一口平底鍋。我眼睛眨也不眨地看著(zhù)奶奶。只見(jiàn)奶奶拿了一些收拾好的刀魚(yú)，用刀把它們切成了小塊，接著(zhù)，奶奶弄了謝面糊，把刀魚(yú)放在面糊里蘸了蘸，然后放到了倒滿(mǎn)油的鍋里。我于是好奇的問(wèn)奶奶：“奶奶，為什么刀魚(yú)得蘸面糊呀？”奶奶笑著(zhù)說(shuō)：“傻丫頭，要是不蘸面糊，魚(yú)就粘在鍋上了呀！”我恍然大悟。
魚(yú)終于煎好了。奶奶揭開(kāi)鍋蓋，一陣香氣撲面而來(lái)，鍋里的魚(yú)也已變成了金黃色，我迫不及待地嘗了一口，味道好極了。在冬天的夜晚里，能吃到奶奶親手煎的魚(yú)，是多么幸福的事情。
自從奶奶去世后，我就再也吃不到奶奶做的煎魚(yú)了。如今又是一個(gè)冬天，看到天上飄落的雪花，我又想起了一段段和奶奶一起生活的往事。
緬懷時(shí)光作文 4
眨眼間，六年過(guò)去了，回顧小學(xué)生活，我不禁感慨萬(wàn)千。那些值得懷念的時(shí)光，讓我忘也忘不掉，它們好像是已經(jīng)和我融為一體了。今天再回首，卻又讓我感到悲傷。
小學(xué)生活中，有個(gè)人扮演著(zhù)一位很重要的角色——同桌。我的同桌一直在換，但讓我印象最深的還是他了。
他，臉上的痣多得像天上的星星般，他，最喜歡早上帶一包零食來(lái)學(xué)校，他，經(jīng)常打我。但有時(shí)候，卻讓我哭笑不得。
來(lái)吧，再來(lái)打我一拳吧，可是，你的位子上為什么空無(wú)一人？來(lái)吧，再來(lái)弄我的惡作劇吧，但為什么我的廳椅子上沒(méi)有膠水？來(lái)吧，再用你的臭嘴來(lái)臭我吧，可教室里，為什么沒(méi)了那股“芳香”？
站在空蕩蕩的教室里，我尋找著(zhù)你留下的痕跡，發(fā)現了你的'東西，一根頭發(fā)、一支筆，它們是你最后留下的痕跡，是值得我去收藏，去懷念的�？粗�(zhù)教室里的每個(gè)角落，我仿佛看到了你的影子，忽閃忽現，是否化成了彩云，被掛在天邊。摸著(zhù)你的桌子，還有余熱，這讓我相信，你一定沒(méi)走遠。我背起了書(shū)包，回到家中，我躺在床上，靜靜地想著(zhù)，��！我為什么忘不掉你？我猜，到了下輩子，我也不會(huì )忘記你。
這些故事，全是圍繞著(zhù)一個(gè)人來(lái)寫(xiě)的，那就是我可愛(ài)又可恨的同桌——石宇航。
來(lái)吧，就讓這些時(shí)光成為我們記憶寶庫中閃閃發(fā)光的珍寶吧！
緬懷時(shí)光作文 5
今年的夏天似乎對我來(lái)說(shuō)很漫長(cháng)，進(jìn)入初中校門(mén)報道時(shí)，突然感到少了什么，少了我以前的小學(xué)同學(xué)，少了熟悉的校園，少了……它似乎很匆忙，一閃而過(guò)，沒(méi)有聲音，不知留戀。但它讓我們從幼小的兒童走向文明的階梯。
上了初中我曾對我說(shuō)過(guò)：你要珍惜在你身邊的一切。爸爸也對我說(shuō)：小學(xué)在你的人生中跟過(guò)客一樣。你還記得小學(xué)校園那潔白的天空，那滾滾飄來(lái)的熱浪，那操場(chǎng)上的人影嗎？不知為何突然想被小學(xué)老師狠狠的罵一頓，想讓同學(xué)使勁欺負我，如果真的可以我是多么懷念，多么想笑��！也許我沒(méi)有好好的珍惜，沒(méi)有珍惜那的一切吧。不知為何突然想起來(lái)你的笑臉，我沒(méi)有好好陪伴你們，也沒(méi)好好陪伴自己的小學(xué)時(shí)光，雖然我感到惋惜，但我也無(wú)能為力了！我很抱歉！
小學(xué)的老師雖然不是最牛的，但是我最喜歡的.。畢業(yè)那天我沒(méi)有看見(jiàn)您對我們送行，因為我知道您很難過(guò)也很惋惜，您對我的我們的教悔永不過(guò)時(shí)！記的有一次我考試沒(méi)考好，您給我家長(cháng)打了電話(huà)，教育我，我知道我也明白，您安慰我，讓我的未來(lái)有了更好的奔波。如今您已教新的年級了不知道您開(kāi)學(xué)第一天怎樣看著(zhù)那面目換新的一年級像不像我們小時(shí)候呢？
小學(xué)的校服有多貴？頂多一雙名鞋，但它的價(jià)值真的是錢(qián)嗎？不是！這是六年的青春，六年的回憶呀。同學(xué)們！帶著(zhù)求知和青春，放飛自已未來(lái)的學(xué)士帽吧！
緬懷時(shí)光作文 6
對于即將畢業(yè)的我來(lái)說(shuō)，母校的一切，都能引起我的回憶，讓我的心中不知不覺(jué)產(chǎn)生一種難舍的情懷。
但是，去的畢竟要去，來(lái)的總是要來(lái)，我又有什么辦法呢？初中生活不會(huì )因為我的害怕而放慢它的腳步，也不會(huì )因為我的疑惑而停頓下來(lái)，它必然如約而至。而我也馬上就要升入初中，開(kāi)始人生的另一階段的拼搏了。
也許我應該成熟點(diǎn)了。人生本來(lái)就是這樣的來(lái)來(lái)回回，我們總是會(huì )面對離別和開(kāi)始。在今后的日子，又會(huì )是什么和我們朝夕相伴呢？還會(huì )有活潑的課堂、和藹的老師、親密的同學(xué)嗎？
聽(tīng)說(shuō)初中要學(xué)習的課程非常多，又聽(tīng)說(shuō)初中的老師一個(gè)個(gè)都特別嚴厲，一想到這些，我又不由得有些害怕了。
可該面對的總要面對，該經(jīng)歷的不管怎樣還是要經(jīng)歷。也許我不應該害怕初中生活，我應該鼓起勇氣去迎接它的到來(lái)。更何況我們都是龍的傳人，我們都有著(zhù)龍的血脈，我們更應該發(fā)揚龍的大無(wú)畏精神，奔向燦爛的明天。我們要成為祖國的驕傲，我們要創(chuàng )造新一代的'輝煌�！耙粠б宦贰钡臍v史機遇，賦予了我們偉大的歷史使命，這是我們這一代人的驕傲，我們必須擔負起這個(gè)歷史重擔。
明天是我們的希望，是我們應該期待的。讓我們把握自己美好的明天，在新的港口揚起理想的風(fēng)帆，奔向燦爛的明天！
緬懷時(shí)光作文 7
寒假的一天，妹妹為了找一個(gè)玩具翻箱倒柜地忙了一上午。她像發(fā)現了新大陸似的拿了一本相冊，屁顛屁顛地跑過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)我：“姐姐，這不是你嗎？”我接過(guò)來(lái)，仔細一看，這不是我幼兒園的畢業(yè)紀念冊嗎？我隨手翻了翻，幼兒園無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的快樂(lè )生活撲面而來(lái)。幼兒園老師溫柔的眼神，同學(xué)們開(kāi)心的笑臉，她們現在還好嗎？同學(xué)們都在哪兒上學(xué)呢？同學(xué)們的成績(jì)怎么樣？老師們教小朋友還是這么辛苦嗎？我一下就成了一個(gè)“問(wèn)題寶寶”了。
想當初我還是一個(gè)不懂事、調皮搗蛋的小朋友，轉眼間，就成了一名三年級的小學(xué)生了。真懷念在幼兒園度過(guò)的天真爛漫的美好時(shí)光��！再次翻看那相冊，真是充滿(mǎn)了回憶和感動(dòng)！在幼兒園里，老師教我們畫(huà)畫(huà)、做手工、唱歌、跳舞、做游戲，我們圍成大圈隨著(zhù)早操的音樂(lè )律動(dòng)著(zhù)，我在國旗下講“小貓釣魚(yú)”的故事，我們飯后一起散步，戶(hù)外時(shí)間滾動(dòng)著(zhù)輪胎……你追我趕的場(chǎng)面和老師表?yè)P我們的話(huà)語(yǔ)，這種簡(jiǎn)單的快樂(lè )，都深深地刻在我心里。忘不了自己中午不好好睡覺(jué)，翻來(lái)覆去的.，結果被罰站的糗事。
我多想回到幼兒園的時(shí)光，和同學(xué)們快樂(lè )玩耍，和老師一起做游戲。那里的一草一木我都熟悉，那兒留下了我的足跡和我的歡聲笑語(yǔ)，它將永遠珍藏在我記憶的長(cháng)河里。
緬懷時(shí)光作文 8
斜倚窗欞，輕闔雙眸，秋日專(zhuān)屬的芬芳在一瞬間不受控制地涌入鼻腔，深吸一口氣，仿佛連喉頭都被芬芳的香甜縈繞。這是我出生的氣息，屬于我童年的濃墨重彩。
記憶最深的是家門(mén)口那棵古老桂樹(shù)，每到秋天，滿(mǎn)樹(shù)繁華散發(fā)著(zhù)香甜的氣息，經(jīng)久不散。在秋日的映照下，細碎的、小小的黃色桂花瓣慢慢飄落，落到發(fā)梢、鼻尖、肩頭、掌心。我就這樣望著(zhù)這些小小的花瓣笑著(zhù)、幸福著(zhù)。
還有桂樹(shù)邊的大銀杏，每到秋日，那么多黃色的小扇子就撲簌簌地落下來(lái)，從立秋開(kāi)始落到霜降也停不下來(lái)，好像非要把自己埋了不可。我最?lèi)?ài)在枯葉落滿(mǎn)地的'時(shí)候慢慢躺上去，陽(yáng)光穿過(guò)交錯的樹(shù)枝落在身上，極為溫暖，就像在老樹(shù)的懷抱里，閉上眼只聽(tīng)見(jiàn)輕風(fēng)拂過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的沙沙聲……
我家大院里有一方小到不能再小的林子，十幾棵老樹(shù)，幾方石凳，還有那秋日啼叫的不知名的鳥(niǎo)兒，他們撐起了我的一片小天地。秋日的落葉，在鋪滿(mǎn)石頭的小路上旋轉著(zhù)、跳躍著(zhù)，伴著(zhù)大自然的旋律，一年又一年，時(shí)光就在舞步中悄悄流逝掉，躲在季節的轉角里，只能默默觀(guān)賞，卻再也回不去。
我的童年，就如此這般，在濃蔭下過(guò)去了。
那些過(guò)往中的瑩亮，那些光陰浸染的情懷，終是停留在記憶深處，明媚了歲月，芬芳了生命。
如今我的秋日，只能斜倚窗欞，眺望著(zhù)遠方遙不可及的另一番秋。
緬懷時(shí)光作文 9
童年，像是一幅五彩繽紛的水墨畫(huà)，任意添加或者涂抹，話(huà)里有著(zhù)童年的天真和可愛(ài)。童年，也像一張美麗的風(fēng)箏，在天空上自由的飛翔，飛出童年的幸福和快樂(lè )，童年又那么的美好！
小時(shí)候，我是跟爺爺奶奶住在一起的。那時(shí)候我還不認識字記得爺爺寫(xiě)字的時(shí)候，總會(huì )把我叫上。寫(xiě)字時(shí)都會(huì )帶著(zhù)一副眼鏡，我就奇怪了，心想：那個(gè)眼鏡肯定有什么魔法。嗯，一定要把它弄到手，待會(huì )兒等爺爺走啦，再把它偷偷拿過(guò)來(lái)，這樣我就可以認識超多的字了！
真的天助我也！有一天爺爺被鄰居叫走了，我偷偷的溜進(jìn)的'爺爺的房間，找了找，"終于找到了！"，我驚呼一聲，又捂上了嘴，又小心翼翼的走到客廳，把眼鏡拿了出來(lái)，戴上去。��！根本就沒(méi)有什么"知識的大門(mén)"嘛！感覺(jué)天地都在旋轉，我意識到不對勁，趕緊把眼鏡摘了下來(lái)。咦？你這眼鏡好像還可以認人？我跑到奶奶那里把事情一五一十地告訴了奶奶。奶奶聽(tīng)完立刻抱腹大笑。笑完了才說(shuō)到："傻孩子，爺爺生因為老花眼才戴眼鏡嘛！你那么小不認識字是肯定的！"說(shuō)完，奶奶慈祥的笑著(zhù)看著(zhù)我。
現在想起來(lái)，童年做的那些傻事，我都會(huì )情不自禁的笑個(gè)不停。我忘不了我曾經(jīng)做的那些事，忘不了曾經(jīng)收獲過(guò)的快樂(lè )，更忘不了我的童年！
緬懷時(shí)光作文 10
今天，不知怎么，我又懷念起了那小學(xué)好友。
清晨，我踏著(zhù)輕快的步伐走到了那條熟悉的小路，突然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，從遠處飄來(lái)了那勾起我回憶的歌聲——“因為我剛好遇見(jiàn)你，留下足跡才美麗。風(fēng)吹花落淚如雨，因為不想分離”……正如歌中所唱的一樣，我的淚在眼眶里打轉，腳步也不經(jīng)意間沉重了。
曾經(jīng)，我們在昔日的教室里，談?wù)搶W(xué)習的苦與樂(lè )；談?wù)撚螒虻臍g笑……這是多么美好��！可如今，大家天各一方，各奔東西，這一切都將成為歷史，再也無(wú)法回到從前。
還記得，剛上小學(xué)的.我們東望望，西瞧瞧，對這陌生的環(huán)境充滿(mǎn)了好奇，老師用溫暖的手，握著(zhù)小手走進(jìn)教室，大家誰(shuí)都不認識誰(shuí)。
而在畢業(yè)典禮上，四個(gè)男生用一首《昆吾版成都》呼出了大家的淚，我也哭了。在這最后一次相聚，誰(shuí)又能不落淚呢？哪一個(gè)節目都帶著(zhù)深深的愁，給老師的請假條，全場(chǎng)以淚洗面。甜蜜的蛋糕在口里卻是咸的。
大多數人上的都是三中。班里只有崔丫丫（子一）、王可欣，孟恩宇，我們四個(gè)人在一中。在三中，一個(gè)班至少有一個(gè)同班同學(xué)，市一中，一個(gè)以前的同班同學(xué)都沒(méi)有。我們一起說(shuō)好的，高考和中考后，都拿著(zhù)錄取通知書(shū)在母校炫耀，讓大家看看任瑞花老師教過(guò)的孩子是多么棒！
今日，我再憶那時(shí)！
緬懷時(shí)光作文 11
光陰似箭，日月如梭；歲月匆匆，花開(kāi)花落。一轉眼間，15年過(guò)去了，這15年里，從我生命中路過(guò)的人太多太多了，唯有你，給我的生命留下一段不可磨滅的美好回憶……
記得我剛到學(xué)校的時(shí)候，我第一個(gè)認識的人就是你，那時(shí)我是一個(gè)新生，剛到學(xué)校人生地不熟的，是你幫助我解決了很多困難，沒(méi)過(guò)多久，我們就成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友，整天形影不離，如同你是我的影子，我是你的身子，你離不開(kāi)我，我離不開(kāi)你。
可是，過(guò)了幾天，你因為家里的原因，你退學(xué)了。
你走了，只留下我孤身一人，在這空曠的學(xué)校了迂回的徘徊。每單我走在這條熟悉的小道上，我都會(huì )想起過(guò)去那美好的時(shí)光。這里樹(shù)還在，花還在，你卻不在了，沒(méi)有了你，這里顯得是那么黯然無(wú)光。
晚上，我躺在床上，懷念著(zhù)過(guò)去你美好的時(shí)光。深藍色的.天空中，嵌這一輪金黃的明月，旁邊還布滿(mǎn)了星星。月亮它并不孤獨，它有星星的陪伴，不想我，只能有影子相伴。月亮射出幽暗的光，穿過(guò)窗戶(hù)，照到我的臉上。我又在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)了你，我們想以前那樣，一起玩耍，一起睡覺(jué)，一寫(xiě)作業(yè)，一起受懲罰，一切都是那么美好，可當我醒來(lái)后，你又不見(jiàn)了，你又消失在無(wú)邊的黑暗中。
“我懷念的是無(wú)話(huà)不說(shuō)，我懷念的是一起做夢(mèng)，我懷念的是爭吵以后還是想要愛(ài)你的沖動(dòng)……”
如果時(shí)間的沙漏能夠倒轉，我一定會(huì )珍惜和你i在一起那段我懷念的美好時(shí)光……
緬懷時(shí)光作文 12
20xx，我的榮耀。這個(gè)榮耀，通過(guò)我自己的努力，我自己的上心，得來(lái)了一個(gè)值得的東西，雖然之前有很多，但這次我為我自己而自豪。
在六年級的時(shí)候，我的古箏已經(jīng)學(xué)到8級了，我知道我堅持下來(lái)了，我也知道我是怎么堅持下來(lái)的。我們要在班里準備一個(gè)活動(dòng)，每個(gè)人都要有一項才藝。我左思右想卻想不出來(lái)我要表演什么，突然，我靈機一動(dòng)，“古箏”，學(xué)了這么多級也不能白費，干脆我就把古箏搬來(lái)吧！
不久后，我們要展示才藝了，爸爸幫我把古箏搬了過(guò)來(lái)，看著(zhù)同學(xué)一個(gè)個(gè)驚異的目光，突然覺(jué)得想笑。班里的同學(xué)每個(gè)都才華橫溢，快到我了，我的內心有點(diǎn)兒小激動(dòng)，因為我平常是個(gè)內向的女生，不怎么展示自己，今天還是第一回。我已經(jīng)想好彈什么了，就來(lái)一首最難的《戰臺風(fēng)》吧！
在我準備表演的時(shí)候，“啪啦啪啦”一陣掌聲，有了這掌聲我就更加自信了，我知道我是可以的。當一個(gè)音符響起，全班都安靜了，我感覺(jué)這次我彈得比任何時(shí)候都好，可能是因為同學(xué)給我的鼓勵和支持。雖然平時(shí)的我很內向，但是這次我把真正的`自己展示出來(lái)了，我覺(jué)得輕松了。表演完，我聽(tīng)到了比之前還要熱烈的掌聲，我聽(tīng)出來(lái)了同學(xué)們對我的信任。
我回到座位上，閨蜜對我說(shuō)：“你是這條街最靚的仔哦！”
我們兩個(gè)哈哈大笑起來(lái)，我覺(jué)得這一次最快樂(lè )。
我的性格好多了，但升入初中以來(lái)，我還沒(méi)來(lái)得及展示我自己，時(shí)間過(guò)得飛快，一轉眼就放假，我一直都很懷念我小學(xué)的時(shí)光。
20xx，我的榮耀！
緬懷時(shí)光作文 13
細長(cháng)的手指搭在黑白相間的琴鍵上，伴著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的曲聲而跳躍，當我一曲演奏完，贏(yíng)得了家長(cháng)的喝彩與掌聲。
“這姑娘很厲害！”凡是聽(tīng)過(guò)我彈琴的大人，都給我這樣的`夸贊�？伤麄儾恢�，我的童年是跳躍在琴鍵上。
學(xué)鋼琴莫約有七、八年了吧！每一個(gè)音符間，每一個(gè)琴鍵上，都留下了我童年的足跡。我想，有多少個(gè)曲子出現在我的童年里，我的童年就有多少快樂(lè )吧！
一次，我去參加鋼琴比賽，在燈光的照耀下，有一架三腳鋼琴在舞臺間；在萬(wàn)眾矚目下，一個(gè)女孩走上了舞臺，那便是我。我坐在琴凳上，梳理完裙擺，手，放在了黑白相間的琴鍵上。當我奏響《童年的回憶》這首曲子時(shí)，全場(chǎng)一片寂靜，悠揚的琴聲回蕩在偌大的比賽廳里，時(shí)快、時(shí)慢、忽輕、忽重，或悲傷、或歡快。于是，便有了本文開(kāi)頭的一幕。
彈琴，使我吃過(guò)不少苦頭。比如彈琴偷懶被媽媽罵；彈琴不認真，被打手巴掌；彈琴亂彈，被罰不能吃飯……但仍舊把童年建立在黑白相間的琴鍵上。
每天早晨，當第一縷陽(yáng)光灑進(jìn)屋時(shí)，我就由琴聲開(kāi)始我美好的早晨，每日午后，在家人休息時(shí)，彈上一曲輕悠的曲子，使人身心愉悅；每天晚上，借著(zhù)月光，彈上一首《小夜曲》，美妙寧靜的夜晚，便就此來(lái)到。
我跳躍在琴鍵上的童年，每當我按響一個(gè)琴鍵時(shí)，我的童年之歌，就此奏響……
緬懷時(shí)光作文 14
那天，我看到我的好朋友田溢鑫在辦轉學(xué)手續，我的心頓時(shí)像冰塊一樣冰，冰的真的非常痛。因為我們要離別了，我雖然在同學(xué)面前裝的讓別人覺(jué)得我已經(jīng)想通了，不在乎了，其實(shí)我敢說(shuō)我比我們班的人都要在乎這件令人痛心的事，想到即將要分離是多么的不舍得，所有的.不愉快都已經(jīng)記不清了，在我的腦海中留下的只有最美好的回憶。
那天中午，我吃完飯后，便回到了教室，看到我們班的兩個(gè)同學(xué)，小明和小剛在打架，我正想上前去勸阻，這時(shí)老師進(jìn)來(lái)了，我本想他們又要挨批評了，意想不到的是老師竟然說(shuō)出了這樣的話(huà)語(yǔ)，老師語(yǔ)重心長(cháng)的說(shuō)：“你們現在打架，相信你們等到兩個(gè)多月后畢業(yè)了，彼此見(jiàn)不到了，可能你們還會(huì )互相想念對方呢�！闭f(shuō)完，老師便回辦公室了。而現在的他們已經(jīng)和好如初了，甚至比以前的友誼更深了。通過(guò)這件事情，是我想告訴你們：“也許你愛(ài)打架，也許你愛(ài)抱怨，也許你愛(ài)……我希望你能好好珍惜現在的美好時(shí)光，改掉那些丑陋惡習，好好與你的朋友們相處，不要動(dòng)不動(dòng)就生氣。
最后祝愿我的朋友們：祝你們天天開(kāi)開(kāi)心心，健康快樂(lè )的成長(cháng)，千萬(wàn)不要忘記我哦！千萬(wàn)不要忘記我們曾經(jīng)一起學(xué)習、玩耍，一起進(jìn)步過(guò)！唉！多少人希望時(shí)光能你裝到從前，只是時(shí)光不愿意！我好想念現在的生活��！真希望時(shí)間過(guò)得慢一些！朋友們請你們一定要懂得珍惜哦！
緬懷時(shí)光作文 15
今年我上六年級了，馬上就要升入初中了。在這六年的時(shí)光里，有多少快樂(lè )，傷痛，喜悅，幸福的笑聲和悲傷的淚水融合成一個(gè)個(gè)和諧的音符。時(shí)光荏苒，又想起了往事，那感人的一幕幕在我的腦海中回蕩，仿佛一切就發(fā)生在眼前。
那是一個(gè)冬季的夜晚，窗外大雪紛紛，我的額頭滾燙滾燙，難受極了，這是老師如雪中送炭，把我背到醫院，道路十分光滑，老師幾次險些跌倒，為了不讓我受傷，他盡力的保護著(zhù)我。到了醫院，他又是給我找醫生，又忙著(zhù)照顧我，生怕我再受什么傷。終于，我安頓下了，但老師卻累得滿(mǎn)頭大汗，早上起來(lái)，我的病好了，老師累的那美麗的容顏上出現了一圈黑眼圈。
還有一次，成績(jì)一向好的我不知為什么考了9 分，我原本老師會(huì )狠狠的批評我一頓，可是，老師非但沒(méi)有批評我，還給我仔細的講解，我冰冷的.心被老師的話(huà)語(yǔ)融化了。
全班同學(xué)團結一致也為我們班奪得了很多榮譽(yù)。
一次考試，那些題好難好難，同學(xué)沒(méi)準備放棄了，但想起之前說(shuō)的話(huà)，同學(xué)沒(méi)鼓足勇氣，刻苦鉆研，果然，功夫不負有心人，大家終于做出了那些題 。那一次考試，我們班全校第一 。
還有一次，學(xué)校舉行長(cháng)跑接力我們班派了五位選手，他們個(gè)個(gè)身強力壯。但是，比賽即將開(kāi)始時(shí)，有一位同學(xué)肚子疼，他吃了幾片止痛片，就有堅持下來(lái)了。我們班以頑強的毅力，奪得第一。
這六年來(lái)的故事太多了，說(shuō)也說(shuō)不完。
總之，我好懷念過(guò)去，我不想畢業(yè)我愛(ài)這個(gè)班集體！
六一班我愛(ài)你，我會(huì )永遠懷念你！
緬懷時(shí)光作文 16
金秋十月，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)告別了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的小學(xué)生活，成為了一名初中生。初中代表著(zhù)新的開(kāi)始，然而，我卻常常懷念過(guò)去的美好時(shí)光。
我常常懷念過(guò)去的美好時(shí)光，那是一個(gè)永遠來(lái)得及的世界。早上，七點(diǎn)鐘起床，緩緩地穿衣、刷牙，甚至有時(shí)可以賴(lài)一會(huì )兒床，這樣，還能在上學(xué)規定的時(shí)間內保證到校；晚上，即使回家看一會(huì )電視，甚至可以小睡一會(huì )兒，作業(yè)都來(lái)得及做；放暑假，一整本暑假作業(yè)即使因前頭的`玩樂(lè )未能完成，在開(kāi)學(xué)前一周瘋狂做也來(lái)得及；周末，可以先放空心思玩一天，第二天寫(xiě)作業(yè)也來(lái)得及……
我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光，那是一個(gè)沒(méi)有壓力的世界，沒(méi)有傳說(shuō)中大堆的輔導資料和十萬(wàn)火急的復習時(shí)間，只有課本和正常的復習知識點(diǎn)手冊�？荚嚂r(shí)完全不用擔心時(shí)間不夠，那都不是事兒！考試不排名，沒(méi)有競爭，試卷只不過(guò)當一次正常的練習來(lái)做；課堂內容不大，不用擔心沒(méi)有消化；課程不多，不用擔心偏科；作業(yè)就那么幾本，不用擔心做不完……
可現在變了，每天六點(diǎn)起床，做什么事都要十萬(wàn)火急地趕，科目門(mén)數變多，課堂內容增多，每一門(mén)都要好好學(xué)，時(shí)間在變。我知道，我不能只懷念過(guò)去的美好時(shí)光，我還要適應現在的新環(huán)境，努力學(xué)習，奮斗到底。
我常常懷念過(guò)去美好的時(shí)光，它帶給我太多的歡聲笑語(yǔ)�？涩F在的生活又何嘗不好呢？事情變多，時(shí)間變緊，只能證明生活的充實(shí)，同時(shí)刺激我堅持不懈的拼搏，拋棄過(guò)去那懶散的習慣，珍惜時(shí)光，奮發(fā)向上。
緬懷時(shí)光作文 17
時(shí)間像流水一樣流逝。轉眼間，已經(jīng)是小學(xué)六年級了，我的小學(xué)時(shí)光即將結束。想起過(guò)去，有快樂(lè )，有悲傷，有委屈，有悲傷，有無(wú)奈。當我一點(diǎn)一點(diǎn)回憶過(guò)去的時(shí)候，總覺(jué)得這些事情就發(fā)生在昨天。來(lái)到這個(gè)世界12年，經(jīng)歷了千萬(wàn)件事。后悔？不，我一點(diǎn)也不后悔。我以前做過(guò)。有什么好后悔的？況且在這里，在家里，在外面，在學(xué)校的大部分經(jīng)歷都是開(kāi)心的事。
當我完全完成一件事的時(shí)候，我不會(huì )后悔，我會(huì )努力。即使我什么都沒(méi)得到，我也會(huì )心滿(mǎn)意足，有機會(huì )不后悔。當我在學(xué)校完成作業(yè)時(shí)，我會(huì )很開(kāi)心，因為我有足夠的時(shí)間在家看課外書(shū)。當我遇到難以決定的事情時(shí)，我會(huì )很惱火。這是什么？還是那個(gè)？我不明白。當我覺(jué)得自己是最好最好的朋友的時(shí)候，和你分手我會(huì )難過(guò)，但我也不后悔。至少我和她做了一段時(shí)間的'好朋友，或者說(shuō)開(kāi)心了一段時(shí)間。
你可以拖延，但時(shí)間不會(huì )。以前精力旺盛的爸爸，現在頭上有幾根白毛。前幾天剛長(cháng)大的小花已經(jīng)枯萎了。雖然可能會(huì )長(cháng)，但不是原來(lái)的那種�？諝膺^(guò)去很新鮮，但現在被污染了。曾經(jīng)抱著(zhù)媽媽撒嬌的小女孩長(cháng)大了�！耙淮鐣r(shí)間等于一寸黃金，一寸黃金買(mǎi)不到一寸時(shí)間�！�"時(shí)光飛逝，日月如梭。"我們必須抓住時(shí)間，不要讓它悄悄從你身邊溜走。你不能讓時(shí)間倒流，但你可以珍惜時(shí)間，時(shí)間，但不是你的。
緬懷時(shí)光作文 18
歲月是無(wú)情的，也是公平的。她不會(huì )因為貧窮或是富有而為任何人停下。時(shí)光匆匆，轉眼間，我們已經(jīng)成為翩翩少年。而在這些年里，有一段時(shí)光令我至今懷念。
記得那年夏天，學(xué)習任務(wù)很重，父母的期望，老師的殷切，猶如千斤的擔子，壓在心頭。小升初考，也算人生中的一個(gè)十字路口，我們緣于時(shí)光的安排，將在此分別。
那一年，我們不再像過(guò)去那樣嬉鬧玩笑，下課不再輕易離開(kāi)自己的座位，而是埋頭學(xué)習：男生們不再打鬧，反常地圍在一起討論問(wèn)題；女生們不再八卦，談?wù)摰亩际钦n本的重點(diǎn)。教室里一下子變得肅靜。老師看著(zhù)我們，滿(mǎn)是欣慰。我們都陶醉在濃烈的學(xué)習氛圍中。
可是，為什么心中會(huì )有一股莫名的苦澀呢？
最后的那幾天里，我們盡情地笑著(zhù)，將每個(gè)人的笑臉牢牢地印在心中。我們不再為了小事?tīng)幊�，我們珍惜僅剩的點(diǎn)滴時(shí)光，我們看著(zhù)彼此，我們交換著(zhù)同學(xué)錄，保留著(zhù)對方的最后一點(diǎn)信息……千言萬(wàn)語(yǔ)，聚成了最后的一句:考試加油！音容笑貌，定格在了那張永遠的畢業(yè)照上。伴隨著(zhù)《童年》的音樂(lè )，我們微笑著(zhù)揮手告別，向著(zhù)更遠的路緩緩走去。
謝謝你們，伴我走過(guò)這長(cháng)久卻又短暫的六年。謝謝你們，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩子，成長(cháng)為一個(gè)翩翩的'少年。如果可以，我多么希望時(shí)間就此定格，定格在這每一張純真的笑臉中。
但是，我們還有更遠的夢(mèng)，等著(zhù)我們去探索，去擁抱，去實(shí)現。
感謝相伴，愿你們在今后的追夢(mèng)之路上能所向披靡。
“我只想要拉住流年，好好地說(shuō)聲再見(jiàn)……”《記念》的旋律飄浮在我耳邊，與你們相識，相知，相伴的這段時(shí)光，會(huì )一直刻在我的腦海中，伴我走完這條青春之路。
緬懷時(shí)光作文 19
昨天和兩個(gè)閨蜜聊起來(lái)關(guān)于平臺拆紅包的事情，自己才發(fā)現，原來(lái)平臺不可以拆紅包了，閨蜜說(shuō)前一段時(shí)間改的規則，應該是所有的都不能拆了。
雖然心里略有遺憾，倒也覺(jué)得無(wú)所謂了，只是想起來(lái)曾經(jīng)拆紅包的那一段時(shí)間，心里還是充滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的懷念！
記得那是自己的服裝店剛剛轉讓出去之后，突然之間一下子沒(méi)有了穩定的工作，內心深處的那種空虛和迷�？上攵�。
這個(gè)時(shí)候閨蜜也就推薦自己說(shuō)，自己可以做品牌特賣(mài)平臺，這樣子就是多少也有一點(diǎn)收入。
面對一個(gè)新的'平臺，自己總是充滿(mǎn)好奇的去研究上面有什么好的產(chǎn)品，這個(gè)時(shí)候自己就發(fā)現平臺上有一個(gè)可以拆紅包的功能，就是你把紅包同時(shí)轉發(fā)給兩個(gè)人他們只需要點(diǎn)開(kāi)看一下之后，就可以獲得一毛的五毛的收益。
雖然說(shuō)錢(qián)不是很多，但是好在一開(kāi)始量還是挺足的，就是一天差不多可以差四五十個(gè)這樣子下來(lái)的話(huà)一天的收益也就有十來(lái)塊錢(qián)最少也得八九塊錢(qián)。
于是自己每天就和閨蜜兩個(gè)人組團拆紅包，并且有一段時(shí)間就是一個(gè)月會(huì )給一次大紅包，差不多就是188元 66元288元之類(lèi)的，每當收到這些大紅包的時(shí)候自己是特別的開(kāi)心有一種中了500萬(wàn)的感覺(jué)。
就這樣好長(cháng)一段時(shí)間里我們每天睜開(kāi)眼睛就在拆紅包，感覺(jué)每天都有小收益的日子真的是過(guò)得特別的滋潤。
雖然后來(lái)有一段時(shí)間紅包的數額不多了，白天也只給一分錢(qián)的紅包大家也就放棄了。
可是突然之間平臺一下子就不能拆紅包的時(shí)候，總是能夠想起那一段歲月，那一段每天睜開(kāi)眼睛就差紅包每天都有小收益的時(shí)光，算得上是人生中過(guò)得愜意而比較快樂(lè )的一段時(shí)光吧！
緬懷時(shí)光作文 20
夜竟是如此之深，你安眠在我黑色的眼珠里。
一旦睜開(kāi)眼，你就會(huì )天明，走進(jìn)熙熙攘攘的街道，走進(jìn)花燈璀璨的城市。
走進(jìn)人來(lái)人往，走進(jìn)別人的曾經(jīng)。
一步一個(gè)月份，永遠不會(huì )停息。
我愿懷念：青春里沒(méi)有返程的旅行。
戀戀不舍的告別母校，六年的'時(shí)間在指尖悄然溜走，剩下只有懷念與悲傷。我們要告別多彩的童年，告別親愛(ài)的老師，告別友愛(ài)的同學(xué)。進(jìn)入中學(xué)時(shí)代，迎接團徽的召喚。
再見(jiàn)了敬愛(ài)的老師。在您辛勤的培育下，我們從無(wú)知變得懂事，從懵懂走向成熟，從膽小奔向勇敢……是您教會(huì )我們拼音字母，漢字方塊。是您用深情感化著(zhù)我們，點(diǎn)點(diǎn)滴滴將永遠銘刻在我們心中。
再見(jiàn)了親愛(ài)的同學(xué)。再轉身已是離別，在拌嘴吵架的日子里，在朝夕相處的日子里，我們一起玩耍，一起成長(cháng)，在一件件小事中懂得生活的道理。
猶記得剛開(kāi)學(xué)的第三天，我實(shí)在太想回家，太想看見(jiàn)我的爸爸媽媽。便在課堂上大哭了起來(lái)，導致全班哄堂大笑。在接下來(lái)的大半節課里，老師牽著(zhù)我稚嫩的小手，帶我走那充滿(mǎn)濃情的辦公室，呂老師拿出我夢(mèng)寐以求的星空棒棒糖，安撫我幼小的心靈。她又拿出手機點(diǎn)開(kāi)微信，讓我和爸爸媽媽視頻通話(huà)，然后說(shuō)了一個(gè)小條件，那就是不準再哭，從此以后我漸漸變得勇敢與堅強。
猶記得五年級800米時(shí)，到最后一圈時(shí)，胖乎乎的我已耗盡全部體力，到最后到達終的0、01秒，我已精疲力竭，瞬間倒下，眼疾手快的幾名同學(xué)用那股神力扶起了我，陪我繞操場(chǎng)走了兩圈，直到我完全清醒。
這就是師情與友情的偉大，再見(jiàn)同學(xué)、老師。愿我們的友情天長(cháng)地久。
緬懷時(shí)光作文 21
搭乘時(shí)間的列車(chē)，不知不覺(jué)中已經(jīng)讀初二了。在這新的一站中，不經(jīng)想回頭看看前幾站。
童年，幾乎在小學(xué)的歲月中流逝。
“嘻嘻，哈哈！我抓到你了，輪到你來(lái)抓我了�！蔽覀兂３Ｔ谏炫_下跑來(lái)跑去，女生們也帶著(zhù)繩子在學(xué)校跳。盡管老師再三叮囑我們不要在學(xué)校里玩跳繩，但那時(shí)跳繩是我們的最?lèi)?ài)，我們還是經(jīng)常和女生們偷跳。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們開(kāi)始厭倦那些了。我們開(kāi)始做一些運動(dòng)了，看著(zhù)籃球或其他什么球，我們也忍不住去拍兩下，看到狂奔于操場(chǎng)的同學(xué)，我們也忍不住過(guò)去和他賽跑，看到“冷清”的.雙杠，我們也忍不住去翻兩下……
然而，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我們又厭倦那些了。步進(jìn)中學(xué)的殿堂，我幾乎看不到追逐打鬧的場(chǎng)面了。沒(méi)有了孩子的淘氣，沒(méi)有了孩子的頑皮。先前熱衷于的一切運動(dòng)，現在也懶得玩上一玩；先前快樂(lè )的你追我趕，現在也懶得追一追；先前愉悅的臉龐�，F在也很少見(jiàn)一見(jiàn)……
每天的生活充滿(mǎn)了笑容，缺少了歡樂(lè )，缺少了孩子應有的童真，說(shuō)我們是大人，我們又沒(méi)有大人的成熟。今天的我有什么成熟的標志呢？我很茫然，人生之路漫漫，卻發(fā)現時(shí)光流逝很快，一晃一站又過(guò)去了，哎！千萬(wàn)不能讓時(shí)間把我拋棄，我要與時(shí)間賽跑。
現在，我越來(lái)越懷念童年的那段時(shí)光，以及童年中無(wú)處不有的歡聲笑語(yǔ)。
搭乘時(shí)間的列車(chē)，已經(jīng)經(jīng)過(guò)幾站了。在前往下一站的路途中，我不經(jīng)想回頭看看遺失在前幾站的那份童年的快樂(lè )……
奮斗吧，奔跑吧，小伙子，前往不能在比賽中落后！加快步伐，向前沖！因為我們是時(shí)代的弄潮兒，我們是新生的太陽(yáng)，我們是永不放棄的戰士。
必須前進(jìn)，過(guò)好每一天，讓生命綻放美麗的光芒。
緬懷時(shí)光作文 22
依稀，還記得當初暑假在寶典的那段時(shí)光。
寶典暑假的那段時(shí)光對于我還說(shuō)很美，很好。
還記得，當時(shí)所有人都放假了，都有時(shí)間來(lái)寶典了。那段時(shí)光人最多，你們嘰嘰喳喳地說(shuō)著(zhù)話(huà)。有時(shí)在工會(huì )聊天時(shí)由于人多，都回不過(guò)話(huà)來(lái)了呢。只能靜靜地看著(zhù)你們……那時(shí)候感覺(jué)好暖好暖，因為你們都在，我記得你們不會(huì )離開(kāi)。你們對我說(shuō)過(guò)的話(huà)都令我很難忘，感動(dòng)。也許你們是無(wú)意而為，卻讓我感受至深。
有時(shí)在工會(huì )里拆拆別人的臺，逗別人開(kāi)心也是一件很美好的事情�？粗�(zhù)你們令我震驚的回復總忍不住笑出生來(lái)，因為你們的回答太可愛(ài)了�！澳悄阍龠@樣我就拋棄你了哦”“我不要你了哦”“如果你敢走，我就刷爆你的屏”“傻瓜，我不在意你，誰(shuí)在意你”“開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)一天總比不開(kāi)心的`過(guò)一天要好吧”……看著(zhù)那你們給我發(fā)的一條條的安慰，甜言……我感動(dòng)了，愣住了，我沒(méi)有想到你們會(huì )在意我。那段時(shí)光，這段時(shí)光我很開(kāi)心，因為有你們陪伴。
記得，當初的工會(huì )呆萌暖暖，真的和名字一樣非常的暖，如今所剩的人卻寥寥無(wú)幾。當初的暖暖人很多，每天打開(kāi)工會(huì )的時(shí)候總能看見(jiàn)有新的消息。有時(shí)翻記錄卻翻不到盡頭�？粗�(zhù)那么聊天的內容感覺(jué)你們很開(kāi)心呢！真希望有一天能看到那個(gè)暖暖的工會(huì )能再次變回來(lái)。我想與你們打打鬧鬧，開(kāi)開(kāi)玩笑。
暑假的時(shí)候有你們陪伴，我甚至不愿遠去玩耍，但愿與你們一起嬉戲。有你們的陪伴我很安心，很開(kāi)心，很暖心……
希望那樣的寶典能回來(lái)，好希望能看到那么熟悉的面孔。
寶典有你們足矣！
緬懷時(shí)光作文 23
懷念是一首歌，唱出青春的美好；懷念是一種情懷。包含著(zhù)許許多多的情感；懷念是一種幸福，聚集著(zhù)所有人的愛(ài)。
——題記
時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉眼間我已步入初中的大門(mén)，回首望去，小學(xué)那些歡樂(lè )時(shí)光早已成了一串串深刻的記憶，深深地印在我的腦海當中，成了一縷抹不去的回憶。
小學(xué)生活是成長(cháng)的記憶。還記得剛入學(xué)時(shí)，帶著(zhù)好奇與憧憬踏入，意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，精彩的課堂，和藹的笑容，間真誠的'互助，里豐富多彩的活動(dòng)，這些都是我成長(cháng)的記憶。這一切成就了今天的我。
小學(xué)生活是智慧的記憶�；叵肜蠋熝普T地為我們灌溉知識的源泉，不斷豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視眼，陶冶我們的情操，奠定了我們初中學(xué)習的基礎。
小學(xué)生活是歡樂(lè )的記憶。和藹的老師，熱情的同學(xué)，有趣多樣的活動(dòng)，歡樂(lè )的課間游戲，同學(xué)們努力的身影，都變成了讓我難以忘懷的記憶。還記得賽場(chǎng)上同學(xué)們的加油聲，吶喊聲，歡呼聲，不時(shí)回蕩在我的腦海當中，讓我勇往直前；記得失意時(shí)同學(xué)安慰的話(huà)語(yǔ)，像陽(yáng)光照暖我的心田，讓我倍感溫暖；記得課堂上老師一個(gè)鼓勵的眼神，讓我信心倍增……這一切都仿佛是一種神奇的力量，給我信心，給我溫暖，給我勇氣，成了鼓舞我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我對初中的學(xué)習更有自信。
…………
這些畢竟已經(jīng)過(guò)去，早已成為記憶，就如西沉的夕陽(yáng)，我們只能懷念她的美好。這些美好的記憶，就讓它永留在我們的腦海中，永駐我們的心田。讓我們留住昨日的美好，珍惜當下的機會(huì )，牢牢把握，走向更好的明天，更廣闊的明天。
緬懷時(shí)光作文 24
五年時(shí)間，說(shuō)長(cháng)，真的不長(cháng)，說(shuō)短，倒也不短，可是再回想以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛好像只是昨天才經(jīng)歷過(guò)的，熟悉，又陌生。我們相處了五年，知道了各自的名字，知道了各自的愛(ài)好，結識了許多好友，也一起為學(xué)習奮斗，盡管里面有很多挫折，但我們一起走了下去，馬上就要六年級了，你們準備好了嗎？你們想好以后該怎么走了嗎？大概都準備好了吧，你們都是那么的優(yōu)秀，那么的'自信，仿佛所有的學(xué)習壓力都壓不垮你們，我很高興，在這個(gè)大家庭里生活，也非常的欣喜，認識了你們。
記得第一年嗎？那時(shí)候，我們還小，什么都不懂，總是睜著(zhù)一雙大大的眼睛茫然的望著(zhù)各自，那時(shí)候，我們沒(méi)有競爭，那時(shí)候，我們的心還很稚嫩，那時(shí)候，我們干凈的就像一張張白紙，無(wú)暇，而不刺眼。第二年的時(shí)候，成績(jì)就各自凸顯了，有成績(jì)好的，被老師器重，也有成績(jì)差的，在老師的啟蒙中慢慢領(lǐng)悟，我們45個(gè)孩子，被老師的溫柔呵護著(zhù)長(cháng)大。
第三年了，有新的同學(xué)來(lái)了，大哭大鬧的，像個(gè)幼稚的孩子一樣，不過(guò)，我們長(cháng)大了，身體也隨著(zhù)年齡長(cháng)大了，說(shuō)話(huà)語(yǔ)言也變得流暢，這些，少不了我們的老師和家長(cháng)。第四年來(lái)了，我們心性多少也有些成熟了，里的字字句句也變得有了味道，大家湊在一起談天論地，好不樂(lè )呵。第五年了，這是一個(gè)緊張的年份，同學(xué)們似是意識到了危機感，都變得努力了起來(lái)，讓成績(jì)有了些提升。第六年，還是個(gè)未知數。
相處的時(shí)間還有一年，但我們的情誼遠遠不止一年，謝謝你們對我的照顧，也謝謝老師，或許在不久之后，被你們的希望寄托的孩子們，會(huì )茁壯成長(cháng)，變成參天大樹(shù)。
緬懷時(shí)光作文 25
這束雪白的丁香像青春那樣純潔，伴著(zhù)那一張張笑臉，靜靜地盛開(kāi)，在時(shí)光里。
——題記
“驚喜”隨著(zhù)同學(xué)們震耳欲聾的大叫聲，一束白丁香花被塞到我的懷里，我被嚇了一跳，正欲發(fā)作，看著(zhù)那一張張的笑臉，硬是壓下了心中的火氣。
這時(shí)，淘氣包張明開(kāi)口了：“班長(cháng)大人，因為我總是和你作對，沒(méi)少被老師批評，可是你卻對我那么寬容，謝謝你�！彼{玲玲含著(zhù)眼淚哽咽道：“我們四班一直都不出色，還經(jīng)常被扣紀律分，老師批評你的時(shí)候，你沒(méi)有一句怨言，謝謝�！薄稗D眼就要畢業(yè)了，且行，且珍惜”學(xué)習委員舒含的話(huà)，總是那么文藝�？粗�(zhù)那一張張的笑臉，我的眼淚奪眶而出……
四班，并不是一個(gè)優(yōu)秀的班級，但每一個(gè)同學(xué)都是那么的可愛(ài)；四班，并不是一個(gè)杰出的集體，但這個(gè)集體溫暖無(wú)比……
轉眼間在朗朗的讀書(shū)聲中；在灑滿(mǎn)陽(yáng)光的操場(chǎng)上；在比賽勝利的歡呼中；在音樂(lè )課堂上的旋律里；在畫(huà)本上的涂鴉中；在奮筆疾書(shū)的時(shí)光里；操場(chǎng)上整齊劃一的動(dòng)作中；一起笑過(guò)，哭過(guò)，歡呼過(guò)，一起奮斗，一起揮灑汗水一起舉目高眺，心中都有力量就不怕萬(wàn)里的路遙彼此鼓勵，彼此幫助度過(guò)了五個(gè)春夏秋冬。
即將步入新的.集體，轉眼就要各奔東西，但這永遠是我的美好回憶！五年前天真爛漫的笑臉，五年后晴空微笑的留念，年年歲歲月缺又月圓，熟悉的我們落腳在哪里？考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)的時(shí)光，課桌上一起涂鴉的夢(mèng)想，年年歲歲月缺又月圓，曾經(jīng)的笑臉散落在天邊……
這束白丁香，象征著(zhù)青春，永不散場(chǎng)；這束白丁香，象征著(zhù)你我，永不相忘。
這束雪白的丁香，像青春，那么的純潔，伴著(zhù)一張張笑臉，靜靜地盛開(kāi)在時(shí)光里……
緬懷時(shí)光作文 26
春風(fēng)溫暖地撫摸著(zhù)柳樹(shù)的臉頰，也為在操場(chǎng)上的同學(xué)們的臉上增了一層好看的紅暈，柏油路上的白色漆仍是若隱若現，大概是禁不住每天幾千人的壓迫而掉漆了，
望著(zhù)窗外，教室里似乎還是那般吵吵鬧鬧，下課了，10分鐘的休息堪比5分鐘的課堂，偶爾休息一下也不錯。
我嘆息了一聲，有埋頭寫(xiě)作業(yè)。在這個(gè)班里，作業(yè)可謂是“滾滾作業(yè)東逝未和作業(yè)之多師處來(lái)”，何況在這樣一個(gè)真正證實(shí)了，考考考，老師的法寶，分分分學(xué)生的命根’的班里。成績(jì)是格外重要的。
慵懶的午后，好友叫我出去”呼吸呼吸新鮮空氣“，我婉言拒絕了。我不想再去看那對于其他人來(lái)說(shuō)的操場(chǎng)。但我的眼睛背叛了我，不由自主地再次望著(zhù)窗外。
那時(shí)一幅怎樣的畫(huà)面��！在許多藍白校服間，幾個(gè)籃球在其中飛舞，七八個(gè)籃球筐被占滿(mǎn)。三五成群的制服刺痛了我的.眼睛。曾幾時(shí)我也是其中的一員，思緒漸漸飄回了曾經(jīng)充滿(mǎn)梨花的小學(xué)校園......梨花飛舞的初春，半空中落瓣繽紛。不知現在的梨樹(shù)，是否還在傾聽(tīng)孩子們之間的故事？一樓的大教室。一下課便飛奔，并且還有充足的時(shí)間去學(xué)習，和玩耍。而我在窗外看著(zhù)窗內的同學(xué)......
眼前的景象漸漸地，漸漸地愈行愈遠。而身邊的喧鬧聲愈來(lái)愈近。在回過(guò)神時(shí)，雙眼里酸酸的，若不是閉上雙眼，想必必有淚珠漣漣。
此時(shí)，我的周?chē)岷谝黄�。眼前忽然出現了一面似鏡非鏡，似窗非窗的物體。我伸出右手，看到自己也在其中。驀地，我釋然了，窗里窗外，不過(guò)一窗之隔。窗里的我不會(huì )改變，窗外的風(fēng)景卻會(huì )隨著(zhù)流逝的時(shí)間而翻天覆地。
緬懷時(shí)光作文 27
還記得某年寒假，老家幾乎每天都要起霧。
我喜歡霧，喜歡它的朦朧。放眼望去，霧蒙蒙一片，我到窗口前，時(shí)而有幾只叫不上名字的鳥(niǎo)兒飛過(guò)。我最享受這一段在霧中慢性漫步的美好時(shí)光了。
推開(kāi)門(mén)，拿了個(gè)手電筒，走出去，迎面撲來(lái)一陣涼氣，現在是早上六點(diǎn)鐘，天還沒(méi)有怎么亮。我打開(kāi)手電筒，在小路上緩慢地走著(zhù)，霧也在旁邊跟著(zhù)。我撫摸著(zhù)田里的麥子，霧也在撫摸著(zhù)麥子，麥子上小小的晶瑩剔透的珍珠，便是它留下的痕跡。
隔壁家的小貓，似乎是一早出去玩到現在才依依不舍的回家。披了一身露水的它見(jiàn)了我，便抖抖身子，把我的褲腳打濕了一點(diǎn)。我欲回頭，卻發(fā)現它跑到了旁邊的菜地里，飛快地溜走了。
忽的'，我聞到一股淡淡的香氣。我順著(zhù)香氣走過(guò)去，哦，原來(lái)是一株臘梅。是它，在這里展現出自己的勃勃生機，是它，在這里給冬天添上了一筆淡雅的紅，是它，在這里展現出一股不服輸的精神，我望著(zhù)它，總覺(jué)得自己好像這點(diǎn)不如它。
七點(diǎn)鐘，太陽(yáng)出來(lái)了。只不過(guò)太陽(yáng)好像有點(diǎn)懶，不肯放出萬(wàn)丈光芒，還只是一個(gè)大約五厘米的金色小球。
忽然，太陽(yáng)亮了起來(lái)，霧淡了下去，剛才飄香的那株臘梅，現在也能看清了，但有的地方霧還是很厚。那些霧團，一會(huì )兒飄到這，一會(huì )兒飄到那，像一個(gè)剛到這個(gè)世上的孩子。
往回走。太陽(yáng)愈來(lái)愈亮，霧愈來(lái)愈淡，那株臘梅在太陽(yáng)底下顯得熠熠生輝，它朝著(zhù)太陽(yáng)，努力的綻放自己，在寒風(fēng)中，成了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。那一點(diǎn)點(diǎn)紅，似乎成為了人生中一個(gè)個(gè)路燈。
回到家，霧已經(jīng)很淡。太陽(yáng)也越發(fā)明亮，我望著(zhù)那株臘梅，心里頗不寧靜。這段美好時(shí)光，雖然短了一點(diǎn)，但還是在腦中銘記著(zhù)。
緬懷時(shí)光作文 28
轉眼間，三年時(shí)光悄然逝去，不管我們是否愿意，都不得不離開(kāi)了，盡管我如此留戀。
也許真的應了那句話(huà)：得不到的才是最好的。三年前的我擁有留在這里學(xué)習的時(shí)間，而三年后的我卻只想更好地度過(guò)這為數不多的初中時(shí)光。這很可悲，更多的是遺憾。
最后幾回從操場(chǎng)走過(guò)，途徑芳園，來(lái)到泮池。曾幾何時(shí)，我每天經(jīng)過(guò)，不正如這次，只是心中少了這種莫名的情愫吧！我留戀這個(gè)陪伴了我三年美好青春的地方，留戀這里的一草一木。想我以前無(wú)憂(yōu)無(wú)慮時(shí)，可曾想到過(guò)有一天要離這里遠去，離開(kāi)這個(gè)百年書(shū)香圣地。最后幾次聽(tīng)老師講課，每一分每一秒我都倍加珍惜。以前上課時(shí)的一次次走神，現在回憶，只能一苦笑了之�；叵肫鸪跻粫r(shí)那嚴厲的“老班”，初二時(shí)風(fēng)趣的”老班”，以及初三時(shí)一絲不茍，和我們一起拼搏的老師們。平時(shí)對他們恨得要命，現在只覺(jué)得如此留戀。哪一天覺(jué)得被這些老師批評一句也成了奢望時(shí)，也許會(huì )鼻子一酸。
最后幾天與這群人同窗，也許畢業(yè)后我們會(huì )走向不同的.學(xué)校，再也沒(méi)有一起共坐一堂的機會(huì )了。我們會(huì )漸行漸遠，彼此淡忘�？晌視�(huì )珍惜那些我們的寶貴記憶：那是為了團體比賽刻苦訓練的汗水；那是越野拉練的互相扶持；那是炎炎夏日仍在體育訓練的我們的青春……我會(huì )將這些牢牢銘記，我不會(huì )忘了我們這個(gè)永不倒下的團體，留下一些留戀或許才是最好的結局。
我像一個(gè)彷徨的人，想伸手拼命抓住些什么，卻仍不可避免地從指縫流逝�？删拖裆勘葋喺f(shuō)的：“我自認為是個(gè)無(wú)疆限之君主，卻仍自封閉于核桃殼之中�！钡拇_，我們還有未來(lái)。
畢業(yè)了，我留戀這里，我面對未來(lái)。
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