27年前的美麗時(shí)光高中作文
暑假里，回到老家，閑來(lái)無(wú)事，翻起老照片。驀然間，一張小學(xué)畢業(yè)照闖入眼簾——陳老師！坐在第二排正中間，穿著(zhù)深色中山裝，面帶笑容的大男孩！我的陳老師！我有點(diǎn)抑制不住內心的激動(dòng)。
27年前，我們所在的山村小學(xué)迎來(lái)了首批正規院校畢業(yè)的教師——英俊瀟灑的范老師和內斂穩重�？偸菨M(mǎn)面笑容的陳老師。陳老師讀書(shū)真好聽(tīng)啊!有一天，我們學(xué)習《桂林山水》，他為大家范讀課文：“人們都說(shuō)‘桂林山水甲天下’。我們乘著(zhù)木船，蕩舟漓江，來(lái)觀(guān)賞桂林的山水……”那標準的普通話(huà)，那時(shí)而平緩時(shí)而高昂的語(yǔ)調，如同天籟，把我們帶進(jìn)了美麗的幻境。一遍讀完了，我還沒(méi)有聽(tīng)夠。于是，我琢磨著(zhù)老師讀書(shū)的語(yǔ)氣，一遍又一遍地模仿。原本不喜歡讀課文，常常裝腔作勢躲避老師犀利目光的我，從此喜歡上了讀書(shū)。
因為學(xué)校離家遠，高年級是要住校并上早讀和晚自習的。一天晚上，我突發(fā)奇想，說(shuō)："陳老師，我們到山上去上早讀課吧，聞著(zhù)花香讀書(shū)多好呀！"陳老師沉吟了一下，說(shuō)：“好吧�！蔽覀兇笙策^(guò)望，歡呼起來(lái)。第二天一早，同學(xué)們捧著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，跟著(zhù)陳老師，一路雀躍著(zhù)來(lái)到學(xué)校對面的山坡上。正是春暖花開(kāi)時(shí)，草尖兒上的露珠在晨光下晶瑩剔透，杜鵑花一叢叢一簇簇，紅得耀眼，蘭草兒東一株西一株靜靜地吐著(zhù)幽香……我們找到一塊稍平坦的空地，捧著(zhù)書(shū)讀起來(lái)。清風(fēng)攜著(zhù)花的芳香拂過(guò)，掠過(guò)發(fā)梢，掠過(guò)耳畔，掠過(guò)鼻尖兒，我們帶著(zhù)濃重的鄉音的.讀書(shū)聲，在這樣的清晨也變得明朗起來(lái)。從這天起，我們的早讀課堂就搬到了山上——我們或踱著(zhù)步子讀，或坐在草地上讀，或靠著(zhù)大樹(shù)讀，或偎著(zhù)野花讀……坐得累了或嫌走得單調了，便干脆躺在爬滿(mǎn)青藤的大石板上讀。陳老師則靜靜地坐在一旁，全神貫注地讀他的書(shū)，時(shí)不時(shí)微笑著(zhù)看我們一眼，轉而又投入到他自己的閱讀中去。
冬天到了，山風(fēng)刺骨。陳老師總是早早地起床，在教室后面的火坑里燒起一堆旺火。要上課了，教室里早已暖烘烘的了。晚自習結束了，火坑里還有未燃盡的柴禾，我們便圍在火堆旁，聽(tīng)陳老師講他讀師范時(shí)的趣事，講他在外的種種見(jiàn)聞。從未走出大山的我們，就在他娓娓的講述里，憧憬著(zhù)外面的世界�；鸸鉂u漸暗淡下來(lái)，我們總是不肯散去。一天晚上，一個(gè)同學(xué)突然提出讓陳老師唱首歌給大家聽(tīng)，陳老師竟靦腆起來(lái)，忙不迭地說(shuō)：“我不會(huì )，不會(huì )�！笨墒俏覀儾灰啦火�，糾纏不休：“陳老師，你唱一個(gè)嘛！唱一個(gè)嘛！”陳老師無(wú)奈，只好清了清嗓子，說(shuō)：“那就唱一首《望星空》吧�！边@首歌當時(shí)正流行，我們都聽(tīng)過(guò)，卻不會(huì )唱。陳老師一邊輕輕打著(zhù)節拍，一邊輕輕地哼唱著(zhù)，火光映紅了大家的臉，也映紅了老師的臉……27年后的今天，那一幕還清晰地珍藏在我心靈深處。
畢業(yè)了，我們要回家了。各自收拾好行李，按陳老師的安排，路近的先送路遠的我們離開(kāi)。我們真舍不得離開(kāi)朝夕相處的陳老師��！紛紛跟陳老師告別，他卻只是微微笑著(zhù)說(shuō)：“快走吧！”走在回家的路上，我和小伙伴們都默默不語(yǔ)，因為不舍，心里總是沉甸甸的，情緒都很低落。走了大約兩三里地，突然聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)輕輕叫起來(lái)：“陳老師！陳老師在后面呢！”
趕緊回頭，只見(jiàn)陳老師就在離我們三四百米的地方，一個(gè)人孤單單地走著(zhù)。他走得很慢，只是遠遠地跟著(zhù)，似乎并不想被我們發(fā)現。到了路的轉彎處，我們悄悄地坐下來(lái)，默默地等著(zhù)老師。陳老師走過(guò)來(lái)了，看到靜靜等待的我們，很是驚訝：“咦，怎么不走了？”我站起來(lái)，對陳老師說(shuō)：“陳老師，我們不會(huì )忘記你的，我們會(huì )經(jīng)常來(lái)看你的�！蔽覜](méi)看清陳老師的表情，因為一說(shuō)完，我們就一溜煙地跑了，唯恐陳老師看到我們因別離的酸楚而早已溢滿(mǎn)眼眶的淚。
眼前的畢業(yè)照，倏然濃縮了27年時(shí)光，把我帶回了昔日的美好：陳老師淡淡的時(shí)時(shí)掛在嘴邊的微笑，山坡上他凝神閱讀的模樣，林間宛轉悠揚的口哨，冬夜的火光中泛著(zhù)紅暈的面龐和那略帶一絲拘謹的歌聲，山路上他默默相送的身影……一切都是那樣清晰，仿佛近在昨天。
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