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感嘆時(shí)光流逝的作文8篇
作文一：正在流逝的時(shí)間
可我有一個(gè)毛病——愛(ài)看電視，我怎么都改不掉，每次都忍不住看。我問(wèn)自己：“電視真的那么好看嗎？沒(méi)有電視，你就活不成了嗎？”我回答說(shuō)：“我知道我不可以看電視，我要干大事業(yè)，我不要看電視，可是，我就是要愛(ài)看電視，我有什么辦法？”我再一次問(wèn)自己：“難道你忘記了嗎？上次，你為了看電視，沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，第二天就被老師罵了，你爸爸媽媽是多么的傷心，他們的希望全部都寄托在你一個(gè)人身上，可你卻愛(ài)看電視，你覺(jué)得你這樣做對嗎？你問(wèn)心無(wú)愧嗎？”我委屈的回答：“我知道，我全都知道，可是我壓制不住我對電視的感情，我舍不得電視，我真的舍不得，你知不知道！”
一天，我懷著(zhù)沉重的心情來(lái)到學(xué)校，根本沒(méi)心思聽(tīng)課，一心想著(zhù)怎樣才可以不讓我看電視。一陣鈴聲，上課了，第一節是語(yǔ)文課，今天正好學(xué)了一首古詩(shī)——《長(cháng)歌行》，里面有對我影響最深刻的一句話(huà)——“少壯不努力，老大徒傷悲”。這句話(huà)告訴我們要珍惜時(shí)光，及早努力，不要等老了再徒然嘆息。我的心一震一震的，我想起，我以前是多么的浪費時(shí)間，我一定要改正，雖然我知道這可能會(huì )失敗，但失敗是成功之母�？傆幸惶�，我會(huì )改正我的錯誤。
現在，電視遙控在手中，真的好想按一下電源看電視，但是我一想到“少壯不努力，老大徒傷悲”這句話(huà)，我含著(zhù)眼淚忍住了，說(shuō)：“電視，我與你無(wú)緣，我不可以看你，再見(jiàn)�！�
“少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言，我送給愛(ài)看電視的孩子們。時(shí)間在流逝，不要再浪費了。
作文二：時(shí)間流逝的滋味
“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候……我們的日子為什么一去不復返呢？”當我想起現代作家朱自清的作品《匆匆》時(shí)，心中便不斷地回想起自己浪費時(shí)間的事跡之中去，然而，也不知不覺(jué)地嘗到了時(shí)間流逝的滋味。
昨天就是昨天，今天就是今天。我想來(lái)想去都不明白，為什么昨天能前進(jìn)到今天，但今天可不能回到昨天，我想是有人把今天通向昨天的門(mén)鎖了吧－－那個(gè)人是誰(shuí)，他又為什么要這么做�？墒撬趺床话呀裉焱ㄏ蛎魈斓拈T(mén)鎖掉，那我們就可以停留在今天，不會(huì )再?lài)L到時(shí)間流逝的滋味，不知不覺(jué)陷入了妄想之中。
每天都是重復地做著(zhù)同樣的事情，每天我都浪費著(zhù)自己的時(shí)間。當我晚上躺在床上睡覺(jué)的時(shí)候，等待著(zhù)這天結束的那一刻，腦海中便想起今天的過(guò)錯：為什么不多讀一本書(shū)，為什么不認真上課，為什么不做好一些……這自責的問(wèn)題不斷地擾亂我的思緒，好像在懲罰我一樣。于是這時(shí)候的我頭部有了一絲一毫的疼痛，不禁頭涔涔而淚潸潸了。
每當我的思緒栽落童年的回憶中，便想起以前所想的：時(shí)間應該是“來(lái)之不盡，用之不絕”的。當我想完這句話(huà)的時(shí)候，思想便掉落在現實(shí)的生活之中，于是就會(huì )對以過(guò)的時(shí)間進(jìn)行“分析”，一邊探討著(zhù)自己的得失，但結果一出來(lái)，自己又嘗到了時(shí)間流逝的滋味－－發(fā)覺(jué)自己白白浪費了這四五千多個(gè)日子。接著(zhù)，我想就是：時(shí)間應該是“來(lái)之不盡，用之不絕”，這句話(huà)使我將這四五千多個(gè)日子趕走了。我們的日子為什么一去不復返啊!
春天，夏天，秋天，冬天，又春天……日子不斷地走了，我也茫茫然地跟著(zhù)長(cháng)大，可我還是那樣的思想幼稚，頭腦簡(jiǎn)單。難道我赤裸裸來(lái)到這世界轉眼間又要赤裸裸的死去了？不是的，其實(shí)，我們每個(gè)人都是有價(jià)值的，只要我們努力學(xué)習，為世界多做貢獻，我們就不是白來(lái)這世界。我相信，當這一刻讓我嘗完時(shí)間流逝的滋味以后，我會(huì )讓明天發(fā)亮發(fā)光。
作文三：紀念從我手中流逝的日子
我本來(lái)就不是什么好孩子。四年級開(kāi)始看言情，五年級沉迷于網(wǎng)絡(luò )，六年級不求上進(jìn)，絲毫沒(méi)有因小升初考試而感到壓力。所以初一淪落到一個(gè)普通中學(xué)，是我自作自受。
我可以肯定我的智商是正常的。所以我為我的所作所為而內疚過(guò)，還像李白感慨廬山瀑布一般，感慨我的人生，我的人生就是那三千尺瀑布，通過(guò)瀑布取得勝利，談何容易？我太自以為是了，我是這么認為的，每次我一感慨，就會(huì )覺(jué)得矯情，可在下一次還是會(huì )忍不住的感慨幾句。文藝腔不適合我。
我不文藝，所以我想，就這樣做我的2B青年好了，充分發(fā)揮小強精神，只要不死，那就萬(wàn)事大吉。
在寫(xiě)這篇文章的時(shí)候已是五點(diǎn)多了，這么早我就起來(lái)打電腦順帶補要交的作業(yè)。
我想我的這一生就要被我這么毀了，赤裸裸的來(lái)，又赤裸裸的走嗎？
我想我不是，至少我是開(kāi)心的，我有很多回憶，有我的親人，我的朋友。舅舅曾對我說(shuō)過(guò)，我不能放棄自己，不能沉溺于一些有趣的事物，現在有了你快樂(lè )的童年，那么你就不會(huì )有快樂(lè )的人生了。是啊，我不是富二代不是官二代，我爸不叫李剛，要想出人頭地，只能拼命打闖，哪怕四處碰壁，也要堅持不懈。
我也挺同情那些所謂的好學(xué)生，我曾親耳聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)重點(diǎn)中學(xué)年紀前十幾名的同學(xué)說(shuō)過(guò)‘我現在都討厭死學(xué)習了’她那絲毫不加掩飾的厭惡，讓我想了好多。
直到現在我還記得曾在言情里面看到的一句話(huà)，人一過(guò)了做孩子的時(shí)間，就丟掉了飛的本領(lǐng)。
但事實(shí)上，是反著(zhù)的吧，被動(dòng)的學(xué)習，怎會(huì )有自由？但也不是完全相反，眼睛肉店我記得很清楚。
或許大多數人在三歲的時(shí)候就會(huì )變成折翼之鳥(niǎo)，多大的競爭啊，我的小表妹竟是在四五歲的時(shí)候便要上英語(yǔ)、舞蹈、鋼琴這些課。聽(tīng)說(shuō)她常常十二點(diǎn)才睡覺(jué)，我也只能默嘆，繼續做我那無(wú)謂的感慨。
作文四：流逝的時(shí)光
2054年9月24號，雨
剛剛參加完老王的葬禮，后天要參加老趙的葬禮，什么時(shí)候輪到自己呢？拿起鏡子，看著(zhù)那個(gè)雙鬢斑白的老人，莞爾一笑間，皺紋四起，像是時(shí)光留下的重重疊嶂的山巒。輕輕用手撫著(zhù)，老化的皮膚將手硬生生地割著(zhù)�！盁o(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(cháng)江滾滾來(lái)”也就是這樣的悲愴吧。望向窗外，陽(yáng)光明媚的有些朦朧，微小的塵土在空中輕輕舞出耀眼的光芒，那是青春的活力綻放的光彩。60了，一顰一蹙之間60年就過(guò)去了，伸出雙手，正值時(shí)光流逝之際卻只能無(wú)能為力地在腦海中演繹逝去的繁榮。雙手輕輕垂下，淡然一笑，任憑時(shí)光的雨水將一切沖刷。
2024年9月24號，陰轉晴
灰蒙蒙的天映出一雙雙滄桑的眼，煙霧彌漫了誰(shuí)的腦海，秋風(fēng)吹傷了誰(shuí)的心房。
“滴答滴答……”，墻上的掛鐘在靜默中宣示著(zhù)它的存在。于是，我看見(jiàn)時(shí)間化作磅礴的江水，“奔流到海不復回”；我看到光陰化作靈活的梭，飛速地編織著(zhù)流年的夢(mèng)。因“少壯不努力”而導致如今“徒傷悲”，我成為時(shí)光的俘虜，任憑流逝的時(shí)光恥笑著(zhù)。我不禁將頭微微揚起，瞇起眼，眼神迷離地看著(zhù)望不見(jiàn)盡頭的遠方，鉤起諷刺的嘴角，自嘲自己竟輕易地讓時(shí)光逝去，只留下讓人長(cháng)嘆的一絲流云。
30歲了，皺紋在不經(jīng)意間爬上眼角，深深的痕跡是它的驕傲。腦海中突然閃過(guò)曹操在《步出夏門(mén)行》中寫(xiě)感慨的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”�，F在是該向時(shí)光舉白旗的時(shí)候了嗎？陰霾散去，天空露出一絲光亮。面對陽(yáng)光，我深吸一口氣，也許是繼續奮斗的時(shí)候了。
2011年9月24日，晴
隨手翻開(kāi)放在一旁的書(shū)本，“我想要憑時(shí)間的有效利用來(lái)彌補匆匆流逝的光陰”映入我的眼簾。我想蒙田在寫(xiě)這句話(huà)的時(shí)候心中定有無(wú)限感慨。他看到了身邊匆匆流逝卻無(wú)法抓住的光陰。既然無(wú)法抓住，何不將手放開(kāi)，用盡全力奔跑著(zhù)將它追趕，以成功者的驕傲姿態(tài)將它俯瞰。
窗外陽(yáng)光正好，我背上行囊，準備開(kāi)始對逝去的時(shí)光的追尋之旅。
作文五：流逝的青春
“揮手時(shí)的我們已不是當時(shí)的我們�！毕饺菰@樣說(shuō)過(guò)。
曾幾何時(shí)，那樣燦爛的將笑容展現于陽(yáng)光下；曾幾何時(shí)，那樣無(wú)謂的將青春散漫到極致。曾經(jīng)的我們沐浴在21世紀和諧的陽(yáng)光下，活在90后叛逆的招牌下卻任抱著(zhù)天真純白的夢(mèng)想。曾夢(mèng)想過(guò)一群人背著(zhù)背包去荒野探險，爬上山頂看最美的日出，躺在星空下暢談夢(mèng)想。背著(zhù)吉他，站在山頂放聲歌唱，丟棄一切的現實(shí)，就只活在我們自己的世界里�！拔乙屓澜缍悸�(tīng)到我唱歌”山谷中還回蕩著(zhù)我們的誓言，可現實(shí)的強大終將它碾碎。當初的誓言還回蕩在耳邊，當初的人卻留在了過(guò)去。
現在的我們終日俯首，穿著(zhù)暗灰色的校服，抱著(zhù)字典一樣厚重的教科書(shū)，滿(mǎn)腦子物理化學(xué)公式，開(kāi)口閉口不是背著(zhù)之乎者也或者英語(yǔ)單詞，連晚上躺在床上都被老師要求回憶一天上課的內容，每到夜自修，黑板上鋪天蓋地的作業(yè)席卷而來(lái)，我們不再抱怨因為只是徒勞，還不如抓緊時(shí)間多解幾道數學(xué)題，面對日復一日機械化的生活，我們已經(jīng)麻木了。
把時(shí)間交給題庫，把青春交給考卷，把歡樂(lè )交給分數，這便是我們的十八歲，十八歲真的是花季嗎？他真的人生中最美好的季節嗎？也許那樣的十八歲只活在小說(shuō)里吧！
我們都已不在天真，已經(jīng)清楚地體會(huì )到什么叫做現實(shí)，將當初純真的記憶埋藏在心里嘴隱蔽的角落。我深刻的明白，當所有人都朝著(zhù)同一個(gè)方向的時(shí)候，如果你走另一端方向，哪怕只是停下來(lái)，你就會(huì )變得不正常的，奇怪的，理應受到排擠的，被攻擊的人�，F實(shí)的黑暗讓我們不得不隨波逐流，將滿(mǎn)心夢(mèng)想活活絞死。
也許現實(shí)的.咄咄逼人早已讓靈魂無(wú)法再效忠軀體。
也許三點(diǎn)一線(xiàn)的平凡早已讓激情夭折，讓美麗褪色。
也許，我們熠熠閃光的青春早已注定只能在散發(fā)著(zhù)芳香的紙間流過(guò)。
是什么改變了這一切？
原來(lái)我們的青春就是這樣脆弱到無(wú)法挽留的東西。
作文六：時(shí)光流逝的聲音
時(shí)光流逝了，遺留著(zhù)沙啞的“沙沙”聲，仿佛是遺憾，也仿佛是無(wú)奈。
故鄉接近清晨，天剛灰蒙蒙的時(shí)候，可以經(jīng)�？吹絾⒚餍�，潛伏在月亮的周?chē)�，老亮老亮的。我一個(gè)人走在小路上，享受著(zhù)去上早課的快感。風(fēng)有點(diǎn)大，把我的短發(fā)吹到了我的嘴角。時(shí)常抬頭仰望這明亮的啟明星，忽然感覺(jué)它是上帝擺在我們頭頂的黑夜盡頭的最后一盞燈，即使它最后熄滅了，也是消失在光明中。我沒(méi)有親眼看著(zhù)它消失，但是當再次抬頭的時(shí)候不見(jiàn)了它的時(shí)候，我會(huì )忽然有一種感覺(jué)，那就是：剛剛的那一陣翕動(dòng)，是不是它離去時(shí)候的歌兒呢？在天快要亮的時(shí)候，我聽(tīng)到了時(shí)光的流逝的聲音，呢呢喃喃的，仿佛戀人間的約定，纏纏綿綿的，有點(diǎn)不舍，又滿(mǎn)懷期待著(zhù)可待的未來(lái)。
上小學(xué)的時(shí)候，我特喜歡上早課，光著(zhù)腳丫，挽起褲腿，背著(zhù)布袋，胸佩紅領(lǐng)巾，唱著(zhù)帶著(zhù)嚴重口音的歌兒。赤腳走在我們的小路上，感受著(zhù)路旁野花上的露水，是一種說(shuō)不出來(lái)的親切和甜美，偶爾會(huì )有一只貓啊或者什么的，迅速地從路旁跨過(guò)，于是我聽(tīng)到了露珠落地的聲音，小小的，沒(méi)有痕跡，仿佛在它被弄離野花的時(shí)候，它的生命就已經(jīng)結束了，是那么的不甘。猶如我們那些還想在這個(gè)世界上多生活些日子，卻因為很多很多的原因而意外身亡的人好像永遠不愿閉上眼睛一樣，我仿佛也看到了被抽離野花的露珠在睜大著(zhù)雙眼，氣憤而又無(wú)奈地望著(zhù)揚長(cháng)而去的貓，時(shí)光在他們身上流逝的聲音，很悲，帶著(zhù)一身的不情愿。
許多年后，我的一個(gè)表哥，一個(gè)正值壯年，可以轟轟烈烈干一番事業(yè)的男人，忽然就死了，留下一雙兒女和妻子，在世上艱難地生活。我在想，死亡就像上帝撒向人間的迷霧，它說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)去就去，似乎是一種命令，永遠都沒(méi)有商量的余地。就像被貓弄落的露珠，就像我本來(lái)很健康的表哥。時(shí)光走過(guò)的聲音，在這樣的瞬間，忽然變得可怕，讓人總是害怕未來(lái)，害怕時(shí)光不跟我們說(shuō)一聲告別，就抽身離我們而去。很悲。
看過(guò)很多的事情，浮現過(guò)很多的畫(huà)面，而時(shí)光標簽掛在這些人和事物上面的時(shí)候，它發(fā)出來(lái)的聲音永遠都是小小的，比時(shí)間在掛鐘里流逝的聲音小，比時(shí)間在我們手表上或是在我們的移動(dòng)電話(huà)上流動(dòng)的聲音小。似乎想要來(lái)個(gè)出其不意，然后讓我們措手不及。最后使我們淪落到想要后悔都找不到機會(huì )。
媽媽老了，為數不多的黑發(fā)盤(pán)踞在一片白色的頭發(fā)里，只能更加明顯地顯示著(zhù)光陰已逝的蒼涼而已，到底從什么時(shí)候開(kāi)始，老是被我爸爸說(shuō)很胖的母親，消瘦得如此之快呢？如果可以，我多么想要看到母親胖胖的影子。
然而，好像不可能了，生活的洗禮或許早就錘煉了媽媽的這副軀體，當歲月的鐘聲在母親的耳朵邊響徹的時(shí)候，媽媽因為忙著(zhù)照顧她的家和她的孩子們，于是忘記聽(tīng)時(shí)光機的聲音了，于是就成了今天的媽媽?zhuān)炖镄χ?zhù)說(shuō)：“我終于瘦下來(lái)了，這回你爸爸該沒(méi)話(huà)說(shuō)了吧？”
時(shí)光躲在我們的掛鐘里，手表里，或是移動(dòng)電話(huà)里，繼續消逝著(zhù)，殘留著(zhù)“沙沙”聲，小小的，五味交纏的。
時(shí)光消逝的聲音。聽(tīng)到了嗎？
作文七：懷念那已流逝的時(shí)光
時(shí)光真的如流水一般，轉眼間我已經(jīng)步入了中學(xué)的大門(mén)。迎接我的將是更嚴峻的挑戰�？芍钡浆F在，我還牢記著(zhù)小學(xué)班主任老師對我們說(shuō)過(guò)的偉大導師馬克思的一句話(huà)：“我們知道個(gè)人是微弱的，但是我們也知道整體就是力量”。想到這兒，我不禁記起了以前教過(guò)我的那些和藹可親的老師們。
在六年級，我們班一共有19個(gè)同學(xué)，其中有3個(gè)是我們的老師，之所以將老師們也列入我們這個(gè)群體，是因為老師說(shuō)過(guò)：“我們是一個(gè)大的集體，你們大家不要將我們的距離越拉越遠，要把我們當成你們的好朋友�！睆哪且院�，我們原本16個(gè)人的班級變成了19個(gè)人。我們和老師的感情也逐漸增加。
英語(yǔ)老師是我們的班主任，也是我印象最深刻、最敬佩的一位老師。她戴著(zhù)一副眼鏡，看上去斯斯文文的，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)讓人羨慕嫉妒恨。別看她個(gè)子小小的，她那嬌小的身體卻散發(fā)著(zhù)無(wú)窮的魅力。一上起課來(lái)，她那嚴厲的話(huà)語(yǔ)便立刻能Hold住全場(chǎng)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都能夠聽(tīng)得見(jiàn)�？梢幌抡n，她又和同學(xué)們玩作一團，還時(shí)不時(shí)參加我們的娛樂(lè )活動(dòng)呢！
英語(yǔ)老師的性格十分豪爽。有一次，我有一個(gè)課外書(shū)上的英語(yǔ)單詞不理解，便跑去問(wèn)老師，她沒(méi)有不懂裝懂，反而直截了當地告訴我這個(gè)單詞她也沒(méi)遇過(guò)這樣的使用方法，她也不確定。她沒(méi)有覺(jué)得這樣有失她老師的身份。這件事就這樣慢慢被我淡忘了，幾天過(guò)后，老師找到我，細心跟我講解了這個(gè)單詞，原來(lái)，她去查閱了這個(gè)單詞。通過(guò)這件小事，讓我對英語(yǔ)老師更加敬佩了！
我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了，但是老師們的面孔和教育我的話(huà)卻如烙印般刻在我的心里。在這里，我想借用我們書(shū)中的一句話(huà)，在我們心里，您是天使，您是大樹(shù)，您是海洋！您正如天使般守護著(zhù)我們，您正如大樹(shù)般為人們帶去一絲綠蔭，您正如海洋般有著(zhù)寬廣的胸襟！
作文八：時(shí)光流逝
時(shí)光就像一條永不停息的小河，匆匆地、悄悄地從人們身邊流過(guò)。不知不覺(jué)中，一個(gè)值得回憶的2009年匆匆地走了，迎來(lái)了一個(gè)新的歲月，開(kāi)始了人們的又一段旅程。
除夕夜，枕著(zhù)迎接新年的鞭炮聲睡著(zhù)�！癏appynewyear！”次日清晨，隨著(zhù)一聲新年的問(wèn)候，我睜開(kāi)了向2010年尋視的雙眼。翻開(kāi)日歷，翻開(kāi)了新的一年，翻開(kāi)了一段精彩的故事。我躺在床上回想著(zhù)自己過(guò)去的一年里，有過(guò)汗水，有過(guò)快樂(lè )，也有過(guò)悲傷。這一切所發(fā)生的事仿佛就在眼前。我不禁輕聲笑了出來(lái)。
過(guò)去，我在班上并不是個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，我羨慕那些班干部們。他們學(xué)習好，擁有許多朋友。我渴望像他們一樣。于是，我便開(kāi)始向那扇帶著(zhù)鎖的大門(mén)前進(jìn)。我付出比別人多一倍的汗水。上課，我認真聽(tīng)講，積極發(fā)言。下課時(shí)，當小伙伴們在操場(chǎng)上快樂(lè )的玩耍時(shí)，我在教室里靜靜地看書(shū)。課后，我按時(shí)、認真完成老師布置的作業(yè)，并盡量做到準確。我還根據自己的愛(ài)好，報名參加了學(xué)校的演講班。終于，功夫不負有心人，我付出的汗水得到了收獲。我的學(xué)習成績(jì)提高了。在新學(xué)期的一次選舉當中，我被同學(xué)們榮幸的選為班長(cháng)，從那以后，為了不辜負老師、同學(xué)和家長(cháng)的期望，我便更加努力地學(xué)習�，F在，我已經(jīng)是學(xué)校的中隊長(cháng)了，這一切都少不了老師、同學(xué)和家長(cháng)的幫助、鼓勵。在這新春之際，我衷心地祝福他們。
告別了舊年，我們跨入了新的一年。我的眼前仿佛又出現了一條新的跑道，也許我還會(huì )在這條跑道上跌倒，但我仍會(huì )頑強地站起來(lái)，頑強地向重重困難挑戰。我堅信，在暴風(fēng)驟雨后，總會(huì )有一條美麗的彩虹出現。
我想，新年是新的萌芽新的希望，新年是歲月的步履踏出的又一聲脆響，新年是一串釀熟了的期盼，新年踩著(zhù)歷史的鐘聲自信地走來(lái)，像一面鮮鮮紅的旗幟高高飄揚，像一陣暖洋洋的春風(fēng)吹拂中華大地，新年的雄風(fēng)將鼓舞我們中華民族走向空前的繁榮昌盛
此刻，窗外又響起了噼里啪啦的鞭炮聲，這是人們告別舊年的戀戀不舍，也是人們對新年的美好憧憬。
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