有這么一種聲音作文
第1篇：
這是信念的聲音。
也許，有一天，會(huì )有一個(gè)比我學(xué)習更好，比我更受老師喜愛(ài)的學(xué)生；也許，有一天，我會(huì )變得落魄不堪；可是，這又有什么呢？我不怕，因為我的心中一直響著(zhù)一種聲音“別害怕，加油，你是最棒的�！�
也許你們想問(wèn)：這是誰(shuí)的聲音？我只回答：這是信念的。是的，在我失敗時(shí)，這種聲音就會(huì )響起；在我受委屈時(shí)，這種聲音就會(huì )響起；在我成功時(shí)，這種聲音就會(huì )響起；是啊，這種聲音一旦響起，我就會(huì )產(chǎn)生學(xué)習的動(dòng)力。
這是家人的聲音。
這是家人在我傷心時(shí)，落魄時(shí)鼓勵我的；這是他們給予我深深的愛(ài)，這是他們對我無(wú)限的.期望，這是他們最普通的話(huà)，是我最?lèi)?ài)的話(huà)。
也許你們會(huì )問(wèn)：這是誰(shuí)的聲音？我會(huì )回答：這不僅是信念的，更是家人的。是的，在我與同學(xué)鬧矛盾時(shí)，在學(xué)校受委屈時(shí)，考試沒(méi)考好時(shí)，總會(huì )聽(tīng)到這種聲音，它使我重新振作起來(lái)，使我信心百倍。
這是知己的聲音。
這是在我受老師批評時(shí)，在遇到難題解不出時(shí)，在與父母鬧矛盾時(shí)，在成績(jì)退步時(shí)知己的一聲安慰，一絲關(guān)心。
也許你們會(huì )問(wèn)：這是誰(shuí)得聲音？我會(huì )回答：這是信念的，家人的，也是知己的。課間的嬉戲，自習的討論，生活因為有了他們，才變得多姿多彩，有了這些聲音，才變得更加動(dòng)聽(tīng)。這是學(xué)校的，是老師的。
當我因作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完而被罰站時(shí)，當我因答不出問(wèn)題而低頭玩耍時(shí)，當我為了玩而在自習上說(shuō)話(huà)，老師的一個(gè)眼神，一句話(huà)，都會(huì )使我變化。
世界上有這樣一種聲音，它可能不是語(yǔ)言，它可能很簡(jiǎn)單，它可能曾經(jīng)讓你誤會(huì )，但是，從今天開(kāi)始，珍惜它，注意它，因為它代表著(zhù)一份愛(ài)。
第2篇：
有這樣一種聲音，她沒(méi)有清泉撞擊石塊的清冽，沒(méi)有黃鶯啼谷般的清脆，但她卻用她獨有的魅力撥動(dòng)著(zhù)我們的心弦，輕柔的，舒緩的彈奏著(zhù)。行走在喧嚷的大街上，聽(tīng)到的是叫賣(mài)聲，還有匆匆行走的步伐；徘徊在校園中狹長(cháng)的走廊，聽(tīng)到的是瑯瑯的讀書(shū)聲，還有筆尖在紙上滑過(guò)；漫步于蜿蜒的`田間小道，聽(tīng)到的是在播種的聲音，當然還有腳印在田埂上。
那么，到底哪一種聲音才是我們所找尋的呢？靜下心來(lái)，仔細去觀(guān)察，卻發(fā)現她隱匿于這一片聲音之中。擁擠的人群，不免有所碰撞，而她就在那聲“對不起”“沒(méi)關(guān)系”中向你招手；無(wú)盡的題海，不免有所阻礙，而她就在那激烈的討論中綻放笑顏。原來(lái)，這種聲音就是人心之間真誠的溝通。沒(méi)有利益上的計較，只是敞開(kāi)心扉，真心的講每句話(huà)，即使只是只言片語(yǔ)，卻足以溫暖那方天地。這種聲音其實(shí)無(wú)處不在，只要你用心的去體會(huì )，而你也可以把這種聲音帶給他人。那個(gè)雨天，黃豆般的雨點(diǎn)噼噼啪啪的往下砸，沒(méi)帶傘的我只能等雨似乎小了些，才咬咬牙沖進(jìn)了雨中。卻發(fā)現有兩個(gè)女生也同我一樣在雨中狂奔。忽然，前方出現了一個(gè)熟悉的身影。對了！是媽媽。
媽媽 急切的身影讓我處在低谷的心情溫暖了好幾度。聽(tīng)到我的喊聲，媽媽也發(fā)現了我，迅速遞給了我一把傘。剛撐開(kāi)傘，發(fā)現那兩個(gè)女生從我眼前跑過(guò)，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覀償D同一把傘吧，我去把傘借給那兩個(gè)淋濕了的女生�！眿寢屄�(tīng)了這話(huà)，很是贊賞。我追上 那兩個(gè) 女生，把傘給她們。她們喜出望外，對我連連道謝。在回家的路上，雨更大了，透過(guò)風(fēng)雨，我的心情卻更歡悅了。有的時(shí)候，聲音并不一定要經(jīng)過(guò)空氣的傳播才能到達你的耳中，她可以是無(wú)聲的，悄悄地在你的心中駐扎。
第3篇：
繁華的街道車(chē)水馬龍，行人匆匆，時(shí)間有如飄散的煙花，紛亂得有些讓人措手不及。但是耳畔總會(huì )回響起各種各樣的聲音，指引著(zhù)我們在人生道路上前進(jìn)。站在做了土的宮闕萬(wàn)間之上，我聽(tīng)到了南唐后主哀怨的聲音。是的，曾幾何時(shí)，這里是一片繁華，然而，再大的寧靜也抹去不了戰爭的硝煙。后主在他國吶喊著(zhù)：“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。。。。。�！��？蓞s是落花流水春去也，天上人間的無(wú)奈，挽回一個(gè)覺(jué)來(lái)淚雙垂的悲涼。南唐后主的聲音，讓我知曉，原來(lái)現實(shí)終究是現實(shí)，躲不掉的終究是我們不希望的。站在烏江邊上，我聽(tīng)到了項羽揮劍自刎的聲音。是的，那是一個(gè)最偉大的毀滅藝術(shù)。
項羽啊，不是有著(zhù)“ 何弊之乘” 的果敢，有著(zhù)“擋我者死 ”的豪邁嗎，為什么當看到至愛(ài)揮劍入紅塵，以結束她的 “鳳凰涅磐”時(shí)卻終于忍不住讓血流過(guò)雪白的頸，和著(zhù)那并不耀眼的刀光劍影而結束了自己的傳奇人生呢？項羽的.聲音，讓我明白，原來(lái)并不是像“車(chē)到山前必有路 ”那樣，機會(huì )是要自己去爭取的。項羽殺劉邦的機會(huì )何止千萬(wàn)？但最終因錯過(guò)了機會(huì )而落下自刎的下場(chǎng)。站在歷史的海岸邊，我還能聽(tīng)到更多更多 ……得得的馬蹄聲，吱吱的車(chē)輪聲，呀呀的船槳聲，千山萬(wàn)水刻畫(huà)成行人疲憊的足跡，沉重的詩(shī)行。但是，盡管是峰回路轉不見(jiàn)盡頭，我也認為，他們正在成功著(zhù)。
是啊，歷史向我發(fā)出了無(wú)限的吶喊，它似乎將如今的現實(shí)做了伏筆，結果早已先我抵達，蟄伏于這匆忙的，復雜的現在。若回憶能下酒，往事便是一場(chǎng)宿醉。我懂，我追尋著(zhù)聲音，我觸摸到了現實(shí)的殘酷，因此我正努力地隨著(zhù)古人的吶喊去找尋著(zhù)身邊每一個(gè)機會(huì )。每當我勞累而欲放棄時(shí)，耳畔總會(huì )有這樣一種聲音，它給予了我前進(jìn)的力量，不斷超越前人的勇氣，讓我不因短暫的失敗而放手成功。因為，在這個(gè)世界上，一星隕落 暗淡不了星光燦爛一花凋零 荒蕪不了整個(gè)春天。
第4篇：
有這樣一種聲音，雖不是天籟之音，卻在我心頭揮之不去；有這樣一種聲音，雖不是婉轉動(dòng)人，卻是讓我永遠的銘記于心。那樣深沉的愛(ài)，那樣溫柔的笑，那樣活潑調皮的身影，怎讓我不為之瘋狂，為之感動(dòng)，為之放聲大笑？每個(gè)人心中都會(huì )有一塊大大的地方，里面有的是充足的陽(yáng)光，有的是小鳥(niǎo)那動(dòng)人的鳴叫。這便是朋友在你心底走過(guò)的每一個(gè)地方，總會(huì )是一片春意盎然。我喜歡傻傻的笑，因為我有朋友，讓我會(huì )有小小的幸福；我喜歡不時(shí)的撒嬌，因為我有朋友，讓我可以隨心所欲；我喜歡做很夸張的動(dòng)作，因為我有朋友，讓我送給她們我可愛(ài)的一面。泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“生命有如度過(guò)一重大海，我們相遇在同一狹船里，死時(shí)，我們同登彼岸，又向不同的世界各奔前程�！庇袝r(shí)，我會(huì )想如果沒(méi)有朋友，那會(huì )怎么樣？后來(lái)我不敢想下去了，沒(méi)有朋友，意味著(zhù)什么？意味我會(huì )失去很多，無(wú)論做什么，沒(méi)有別人的支持，那是多么悲傷的一個(gè)人生？還記得上次的運動(dòng)會(huì )，我參加了跑步比賽，我的朋友們都很相信我的實(shí)力，可是，我卻失敗了，我很傷心的對她們說(shuō)：“這次沒(méi)有跑好，哎……你們?yōu)槲壹拥挠腿准恿�，可是，現在油價(jià)那么貴，讓我如何還的`起��？”這時(shí)，瑩對我大聲的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們的油對你永遠是免費的！”雯說(shuō)：“其實(shí)你跑步的樣子真的很帥！~”她們的話(huà)讓我真的很感動(dòng)。朋友的聲音是春日那最和煦的一縷清風(fēng)，吹散了我心里頭最陰霾的一面；朋友的聲音是夏日里最熱情的那一絲太陽(yáng)光，照亮了我心里的迷惘；朋友的聲音是秋日里最美麗的落葉，把我的傷心帶走；朋友的聲音是冬日里銀裝素裹，悄悄的掩埋我那些小小的秘密。這聲音，真美呵！
第5篇：
青春的美麗不是街上的名牌服飾，青春的旋律不是吉他上的纏綿憂(yōu)傷，青春的聲音不是絕望的呻吟。
歲月的風(fēng)吹動(dòng)生命的樹(shù)枝，日子如同秋天的落葉飄落，灑落一地，歡喜或悲傷都踩在腳下，成為現實(shí)。青春的經(jīng)歷在風(fēng)中形成一陣陣悅耳風(fēng)鈴；驀然回首，回憶昔日的痕跡，聆聽(tīng)昔日的聲音。
依舊是花樣的年華，傷痕就讓時(shí)間撫平，眼淚就讓歲月的風(fēng)吹干，傷感就讓時(shí)間去沖刷。因時(shí)光流逝而痛苦時(shí)，因成功而高興時(shí)，除了歲月的痕跡停留在身上，腦海中，在人生的經(jīng)歷上留下身影，一切都是曾經(jīng)的曾經(jīng)。取出同學(xué)錄，翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)的筆墨，看著(zhù)一筆筆熟悉的筆跡，回憶昔日的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，紛紛揚揚的出現在眼前，似乎又回到那昔日的同學(xué)之間的嬉戲�？上�，一切都已成定局，一切都回不去。拾起一片落葉，聆聽(tīng)一段風(fēng)鈴，也許是曾經(jīng)的高興，也許是曾經(jīng)的憂(yōu)傷，在安靜的陽(yáng)光下仔細回憶往日的過(guò)去。
校園里，一張張熟悉而又微笑的面孔，心里泛起一圈圈漣漪�；▔锏幕ㄓ珠_(kāi)了，一朵朵紅似火，白似雪，香氣撲鼻。來(lái)到榕樹(shù)下，翻開(kāi)一本帶有詩(shī)意的書(shū)籍，拾起一片歲月的痕跡夾在書(shū)中，才發(fā)現那是青春回憶的聲音，略帶興奮又帶著(zhù)少許的憂(yōu)傷。
青春的舞曲，既高興有悲傷，高興在心中徘徊，眼淚在眼眶里散步，背起行囊，為最初的誓言沖刺，絕望傷痛什么的打不到自己，在風(fēng)中搖曳的.風(fēng)鈴相互撞擊，演奏起一首首熟悉又陌生的旋律。嘴角不知覺(jué)的哼唱，嘴角不自覺(jué)的勾起。
青春是一朵半途而廢的花，絕望之后，任等待開(kāi)放。聽(tīng)，那種新生的清新；聽(tīng)，那種重生的高興；聽(tīng)高興的熱烈，聽(tīng)憂(yōu)傷的悲情。
聽(tīng)，青春這朵花開(kāi)的聲音。
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