聲音的作文常用【4篇】

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的聲音的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

聲音的作文 篇1

　　思緒，零亂，心情，悲傷……剛經(jīng)過(guò)一次大的挫折，心中的陰影又多了一片，離開(kāi)了原(14)班的同學(xué)，少了歡聲笑語(yǔ)，少了活躍氣氛，一切一切都是既熟悉，又陌生，不禁多了回憶，想到了六年的小學(xué)同學(xué)，想到了歡樂(lè )，有一絲絲悲傷劃過(guò)。

　　記得那是五年級的時(shí)候，我們四個(gè)人偶然發(fā)現學(xué)校的操場(chǎng)上竟有一顆不起眼的胡柚樹(shù)，喜悅之余又多了一絲想法：摘幾個(gè)下來(lái)品嘗品嘗，商量后，準備開(kāi)始這個(gè)忐忑不安的計劃。我們躡手躡腳地來(lái)到柚子樹(shù)下，兩個(gè)人站崗，兩個(gè)人摘。當我瞄準這個(gè)又大又黃的胡柚時(shí)，一聲“�！�—”讓我停止了行動(dòng)，隱藏起來(lái)，等門(mén)衛漸遠，我又開(kāi)始了最初的行動(dòng)，已經(jīng)挨到了，就差一點(diǎn)兒，用力一拉，一個(gè)又大又黃的胡柚在我手中誕生，“你們快來(lái)看呀!”我高興地叫到，忘記了這是在學(xué)校，這是人員密集的時(shí)刻，緊接著(zhù)，她們一個(gè)個(gè)都膽子大了起來(lái)，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)……六個(gè)胡柚都從樹(shù)上摘了下來(lái)，看著(zhù)手里捧著(zhù)的`食物，心里美滋滋的。摘完后，該品嘗了，一股香甜的柚子汁從指縫中流了出來(lái)，像石縫中的溪水，清澈、透明。這為我們的小學(xué)生活增添了一絲回憶。

　　暑假時(shí)，我們常常來(lái)到熟悉的礦山公園，在清新、幽雅的氣息中，互相訴說(shuō)著(zhù)這一句句抱怨，一顆顆文字，在暑假時(shí)珍惜時(shí)光，就像古人云“失去了才懂得珍惜�！痹谟袝r(shí)間時(shí)，我們總會(huì )不約而同的站在山頂，俯視礦區的景色，為自己的心中填滿(mǎn)一片天空。

　　離開(kāi)她們已經(jīng)三個(gè)月了，總是感覺(jué)時(shí)間那么漫長(cháng)，那么傷心。伴隨著(zhù)時(shí)間，回憶越來(lái)越多的縈繞耳畔，好幾次從夢(mèng)中醒，含淚的雙眼朦朧;好幾次在睡夢(mèng)中望見(jiàn)，卻又越漸越遠去;好幾次在心中回憶，屬于我們的時(shí)刻……HAPPYTHREE(我們的稱(chēng)呼)，讓我們充滿(mǎn)回憶，漸漸成長(cháng)!

聲音的作文 篇2

　　日復一日，年復一年，那聲音常駐心田。

　　清晨，總會(huì )有一種不和諧的聲音打破寧靜的氛圍。翻個(gè)身，抓住那噪音的源頭，閉著(zhù)眼熟練地將它關(guān)掉，扔在床的另一頭，就又走進(jìn)還沒(méi)到結局的夢(mèng)中�！翱爝t到了�！甭�(tīng)到媽媽的呼喊，我才極不情愿的走出夢(mèng)境，迷迷糊糊地穿上衣服就去洗漱。吃飯時(shí)媽媽總少不了多叮囑幾句，聽(tīng)得有點(diǎn)不耐煩的我大口大口地吃著(zhù)飯，吃完后背著(zhù)書(shū)包就沖出了家門(mén)。

　　上學(xué)路上，悅耳的鳥(niǎo)叫使我的朦朧睡意少了幾分，一陣清風(fēng)拂過(guò)，吹醒了正在沉睡中的頭發(fā)，隨著(zhù)風(fēng)兒一起舞動(dòng)。

　　走進(jìn)班，我便放下書(shū)包加入了朗朗讀書(shū)的隊伍中，對面的小學(xué)也不甘示弱的放起了詩(shī)朗誦，詩(shī)歌聲充斥著(zhù)校園的每個(gè)角落。

　　經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的早讀，同學(xué)們并沒(méi)有感到疲憊，說(shuō)笑聲一片，絲毫不比讀書(shū)聲弱。

　　到了十一點(diǎn)多，安靜的自習課中突然出現“弟子規，圣人訓�！痹瓉�(lái)是小學(xué)生們放學(xué)了，那未變的稚嫩童聲是那般悅耳動(dòng)聽(tīng)。

　　下午，炎熱的天氣讓課堂變得死氣沉沉，老師在講臺上滔滔不絕地講著(zhù)，同學(xué)們卻哈欠連連，清晨那時(shí)的活力完全消散。過(guò)了一會(huì )兒，賣(mài)蔬菜的叫賣(mài)聲從窗外傳來(lái)，給教室增添了幾分生機。( )

　　老師的`一聲“放學(xué)”是那么動(dòng)聽(tīng)，不知在哪個(gè)角落還傳來(lái)了呼朋喚友的聲音，且陸續高漲，一群群的笑著(zhù)走出校門(mén)。

　　這些生活中常聽(tīng)到的聲音，就像一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲在我心中環(huán)繞。那樂(lè )曲循環(huán)播放著(zhù)，駐扎在了我的心田。

聲音的作文 篇3

　　這是水的聲音，一滴水，能夠匯合成大海，一滴水能夠滴穿沉睡的石頭，一滴水是氫與氧結合，一滴水就是一個(gè)世界。

　　我從來(lái)沒(méi)有這樣感受過(guò)一滴水。赤腳站在圓潤的石頭上，面對朝我涌來(lái)的一條河流，頭頂盤(pán)旋著(zhù)一只鷹，酣暢淋漓地面對我的家鄉，我用手指在漾波的水中劃過(guò)，指尖積存的一滴水咚地一下落到了河中，仿佛一切都定格住了，我的生命中只響起一滴水的聲音，一滴水的聲音，這感覺(jué)是真的。

　　我是一滴水，我是一滴一滴水匯合而成的，人體有百分之三十是水，血液有百分之八十是水，確切的說(shuō)，我們都是水。好象聽(tīng)過(guò)紅樓夢(mèng)中說(shuō)，女孩是水做的，這話(huà)不假，流的淚便是氯化鈉與水。水是大地的經(jīng)脈，工業(yè)的血脈，國民經(jīng)濟的命脈。我很難想象，一個(gè)沒(méi)有水的世界是怎樣的？！沒(méi)有了水沒(méi)有了雪，沒(méi)有踏雪尋梅的叮當，沒(méi)有了窗子上的冰棱，沒(méi)有了對鏡呵氣的朦朧，沒(méi)有了什么都沒(méi)有了。

　　我很奇怪為什么古代沒(méi)有提倡保護水的文章呢？水得不到重視，以致于長(cháng)年累積下拉，現在絡(luò )繹不絕的詠水頻頻出現。同樣的道理，隨著(zhù)人類(lèi)的.發(fā)展，污染也越來(lái)越嚴重了，現在提倡保護水資源不是亡羊補牢嗎？最后一滴水將是人類(lèi)自己的眼淚，到時(shí)候就真的有一滴眼淚嗎？誰(shuí)又能確定呢？蒸餾水是經(jīng)過(guò)蒸發(fā)和冷凝的，可又為什么它沒(méi)有了甘甜呢？

　　我猛吸一口氣，一種徹底的悸動(dòng)流遍了我的全身，這一口氣進(jìn)入了我的肺底，怎么會(huì )有一種清香貫穿我的全身呢？是水的味道��！是水，是水在環(huán)繞著(zhù)我，清潔了我的眼珠，使它能更好地看到從口中飄渺而出的水的裙帶。

　　我呆呆地望了望水，是那樣渺小，卻又是那樣的晶瑩可人；回過(guò)神來(lái)是飛流直下的瀑布，疑是銀河落九天，是那樣氣勢宏偉，壯觀(guān)感嘆！

聲音的作文 篇4

　　早晨起來(lái)，聽(tīng)到的是嘰嘰喳喳，如同一個(gè)演出團在為我獨自一人獨唱；汽車(chē)發(fā)出的“嘀嘀吧吧”的汽車(chē)喇叭聲是代表了一個(gè)城市的繁華；那悠揚的音是樂(lè )聲，則能愉悅人的身心，放松人的體膚。

　　幾乎每時(shí)每刻，我們的耳朵都在接受這來(lái)自四面八方，它們似一群在空氣摸不著(zhù)，看不見(jiàn)，但又確確實(shí)實(shí)真真切切的小精靈，它可以在任何時(shí)間，任何地點(diǎn)出現在你的身邊。它們之中也分好壞，好的聲音能讓人身心愉快，如有飛上九霄云端飄然成仙之感，甚至還能救治久治不化的頑癥；然而壞的聲音卻又著(zhù)大大的不同，它能讓人心情急躁，頭暈腦熱，甚至能能把一個(gè)健康的人逼出一些類(lèi)似于失眠，胃口不好的病來(lái)，這就是好的聲音與壞的.聲音之間的不同點(diǎn)。

　　聲音也是有魅力的。這話(huà)又怎么說(shuō)呢？比如說(shuō)吧，當年貝多芬躋身樂(lè )壇之后，潛心作曲。盡管貝多芬在幾十歲的時(shí)候耳朵聾了，從此可以說(shuō)是與聲音這一方面完全隔絕了，但是，盡管他從此以后再也聽(tīng)不到聲音了，再也感受不到聲音的魅力了，但他還是繼續在進(jìn)行著(zhù)他的創(chuàng )作生涯。因為，他可以在那觀(guān)眾的笑臉之中，在崇拜這一封封激情洋溢的信之中，在種種媒體在宣傳自己的作品中體會(huì )到聲音的魅力，他的聲音還永遠在世間流傳。所以說(shuō)，聲音的魅力的美妙之處就在于它能夠不受任何事物的阻止而到達人的內心，它能夠支持住一個(gè)人不讓他倒下，并且給予他活下去的信心。

　　聲音的魅力不僅僅如此，它還能讓人興奮，讓人亢昂，看過(guò)嬰兒的活動(dòng)的人都知道，他們若是聽(tīng)到了什么好聽(tīng)的聲音的話(huà)，他們就會(huì )手舞足蹈，咧開(kāi)嘴嘻嘻笑起來(lái)起來(lái)，還會(huì )用尖叫來(lái)表現自己內心壓抑不住的快樂(lè )與欣喜。若是聽(tīng)到了什么令人討厭的話(huà)，他們就會(huì )用撅嘴巴，大哭大鬧，摔東西等行為來(lái)宣泄自己心中的不滿(mǎn)。有經(jīng)驗的胎教專(zhuān)家都知道，胎教的最好方法就是給胎兒聽(tīng)音樂(lè )�？梢�(jiàn)，人對聲音的感知是與生俱來(lái)，與死同在的。

　　借用一下一句名言：世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現美的眼睛。在這里可以酌情考慮成：世界上并不缺少聲音美，而是缺少認識聲音美的人，正是這樣，也確實(shí)不錯，從都認為古至今，俗夫庸人都認為蟬的叫聲煩人，但閑人達者確認為蟬的叫聲別有一番風(fēng)味。

　　聲音的魅力便是如此，存在于大家的生活中又不易被找到。但是，只要你有一雙能發(fā)現聲音美的耳朵，就能感受到。

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