實(shí)用的聲音的作文6篇【熱】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的聲音的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

聲音的作文 篇1

　　一句“小胖，快回家吃飯！”刺中正在學(xué)海中狂游的我，我不由得一震，旋的筆頭在此刻停了下來(lái)，腦海里的方程式逃得無(wú)影無(wú)蹤，思緒開(kāi)始倒帶，回到在外婆家的那段時(shí)光。

　　三四歲的我，還是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地在外婆溫暖的臂彎下成長(cháng)。最忘不了的是外婆的聲音，那聲音就像春雨一般，滋潤我的心田。但她的聲音中帶有幾分蒼老無(wú)力。我最?lèi)?ài)外婆教我唱童謠。她會(huì )一個(gè)字一個(gè)字地教我念，一次又一次地念給我聽(tīng)，那些字眼一個(gè)一個(gè)地印在我的心田。從外婆口中吐出的字都是那么富有生命，叫我如此著(zhù)迷。

　　在那時(shí)，唯一的事情就是玩耍。我總會(huì )和村里其他小朋友一起，在離外婆家不遠處的一個(gè)小山丘上玩耍。我們的游戲無(wú)非是過(guò)家家、玩泥巴、與小動(dòng)物們一起玩。我們一天到晚都在田野里瞎悠，碰到什么新鮮事兒總會(huì )去湊湊熱鬧。等到村里一家家炊煙裊裊，長(cháng)輩們便會(huì )從家里出來(lái)，到田野里去喚回那些玩耍的孩子。這些聲音夾雜著(zhù)天空中歸巢的鳥(niǎo)兒的叫聲，在落日余暉里顯得如此美妙動(dòng)聽(tīng)，這似乎也是村里一道亮麗的風(fēng)景。長(cháng)輩們也都知道我們玩耍的幾個(gè)主要地點(diǎn)，都一起往那些地方去接回自己的孩子。隨著(zhù)一聲聲呼喚聲的臨近，我們也都停止手中的玩具，藏在一個(gè)地方，做好標記，一起約定明天一定再來(lái)這里玩耍。外婆的聲音在這些人中顯得十分特別，它比其他人的聲音更響亮也更著(zhù)急。等到長(cháng)輩們來(lái)了，他們便會(huì )牽起我們臟兮兮的手，緊緊握住，我們邊走邊回過(guò)頭向朋友們揮著(zhù)手道別。其他長(cháng)輩們一路上都在責罵自己的孩子弄臟衣服褲子。外婆可不會(huì )這樣做，她總是幫我擦凈衣服上的.泥土，并略帶責備地告訴我以后再也不準吧衣服弄臟了。我只是對外婆笑笑。外婆見(jiàn)我笑，便用手輕輕刮刮我的鼻子，對我說(shuō)：“還笑，再笑就把你捉去喂老虎�！币宦�(tīng)到老虎一詞，我便驚慌失措，趕忙抱緊外婆說(shuō)：“外婆好，外婆好�！蓖馄判χ�(zhù)摸摸我的腦袋。

　　現在的外婆已蒼老了許多，聲音已變得有些嘶啞。高科技時(shí)代的現在，也沒(méi)有呼喚他人回家吃飯的聲音了。大家都用手機甚至微信來(lái)傳達信息。而手機中的聲音比起兒時(shí)外婆的呼喚聲似乎少了點(diǎn)什么。

聲音的作文 篇2

　　這個(gè)世界上有很多有魅力的聲音，讓我們不禁覺(jué)得這世界更加的美麗了。六月天，孩兒臉，說(shuō)變就變。剛才還是晴空萬(wàn)里，轉眼間，老天好像生氣了，天空變得灰沉沉的，不一會(huì )兒，又已是烏云密布。

　　“轟隆隆”，雷公發(fā)怒了。伴隨著(zhù)一陣震耳欲聾巨響，風(fēng)“呼呼”地刮了起來(lái)，路旁的玉蘭樹(shù)被風(fēng)吹得拼命搖晃著(zhù)，發(fā)出“呼啦呼啦”的響聲。隨即而來(lái)的是傾盆大雨，“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”地從天空傾瀉下來(lái)。我坐在房間里，看著(zhù)窗外細密的雨線(xiàn)像一幅無(wú)邊無(wú)際的透明珠簾。馬路上，一輛輛車(chē)在雨中行駛，川流不息，不時(shí)傳來(lái)幾聲“嘟嘟嘟”的喇叭聲。遠處的田野籠罩在雨霧當中，我似乎聽(tīng)到禾苗正咕嚕咕嚕地喝著(zhù)甜美雨水的聲音呢!

　　突然，客廳里電話(huà)機“鈴鈴鈴”地響了起來(lái)，原來(lái)是媽媽打來(lái)的。正在上班的`她牽掛晾曬在陽(yáng)臺的衣服，讓我趕快收拾起來(lái)。

　　收拾好衣服，我站在窗口遙望。雨，越下越大，那雨珠子像一支支箭，不斷地射擊著(zhù)大地;風(fēng)，也不甘示弱，發(fā)出一陣陣“呼呼”的聲音。大地變得一片白蒙蒙的，好像披上一層白紗。

　　半個(gè)多鐘頭后，雨停了，太陽(yáng)公公露出了笑臉。天空中出現了一道七色的彩虹，鳥(niǎo)兒在樹(shù)枝上“嘰嘰喳喳”地唱著(zhù)，樹(shù)葉上的水珠滴落在雨蓬上，發(fā)出“丁——冬——丁——冬”的響聲，非常清脆。

　　我正陶醉在這大自然美妙音韻中，“嘭嘭嘭”，一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，原來(lái)是媽媽回來(lái)了。

聲音的作文 篇3

　　“床前明月光，疑是地上霜”第一次聽(tīng)到唐詩(shī)，大概就是從你的聲音開(kāi)始的。那稚嫩的年代，并不知道唐詩(shī)是什么。只覺(jué)得朗朗上口的，背誦起來(lái)的時(shí)候，享受著(zhù)小伙伴們艷羨的目光，似乎做了什么了不得的事情似的。

　　幼時(shí)貪玩，外婆便用你的詩(shī)詞來(lái)定住我�！靶�時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端�！蓖馄啪従彽淖x著(zhù)，我在月下聽(tīng)到了千百年前盛唐傳來(lái)的聲音，突然就安靜了，那時(shí)候，不懂你，卻喜歡聽(tīng)你的聲音。也知道了你的名字，李太白，你能聽(tīng)到一老一少在月下背詩(shī)的聲音嗎？

　　童年的聲音，是你的明月光，是你的白玉盤(pán)，是你看不厭的敬亭山，是你走不出的'桃花潭，是你舉不盡的杯對不完的影……

　　是我以為一直會(huì )教我背詩(shī)不會(huì )離開(kāi)的外婆……

　　“忽魂悸以魄動(dòng)，恍驚起而長(cháng)嗟。惟覺(jué)時(shí)之枕席，失向來(lái)之煙霞。世間行樂(lè )亦如此，古來(lái)萬(wàn)事東流水�！钡谝淮温�(tīng)到《夢(mèng)游天姥吟留別》，我默默落淚，年幼的我偏執的認為，你這首詩(shī)是教我懷念外婆的，天姥，一定是你們那里的外婆的稱(chēng)呼，不然，你為何也是這樣的傷神？

　　外婆走時(shí)，我還不識字，再沒(méi)人陪我月下誦讀，再沒(méi)我陪我池邊看楊柳依依，再沒(méi)人教我享受田間地頭的詩(shī)情畫(huà)意……

　　再聽(tīng)到你是語(yǔ)文老師在課堂上慷慨激！

聲音的作文 篇4

　　也不知從何時(shí)起，我附近來(lái)了一只小狗，它全身上下都是黑色的，腦袋圓得像個(gè)小球，一雙眼睛炯炯有神，舌頭總是一收一縮的，很可愛(ài)。我想它應該是一只流浪狗。于是，我就利用一包狗糧，把它“騙”回了家。從此它就跟著(zhù)我“混”了。

　　它慢慢熟悉了我，時(shí)不時(shí)還跑過(guò)來(lái)用爪子撓我，跟我打鬧，我也不厭棄煩地逗它，有時(shí)，它會(huì )對我生氣，每當那時(shí)，它會(huì )后腿蹬直，前腿向前彎曲，眼睛一動(dòng)不動(dòng)地盯著(zhù)我，嘴里還發(fā)出“汪汪”地叫聲，可愛(ài)極了！

　　說(shuō)到叫聲，當我午睡的時(shí)候，它便從它的窩里跳到我床上，對著(zhù)我的耳朵“汪汪”地叫，直到把我叫醒。

　　不過(guò)，這叫聲也不總是“擾人清夢(mèng)”。

　　有時(shí)早晨，當我正在美夢(mèng)中，它的那富有天籟般地聲音把我從美夢(mèng)中拉回到現實(shí)，真是一個(gè)活脫脫的“小鬧鐘”。

　　下午，我還沒(méi)到家，就聽(tīng)見(jiàn)從家中傳來(lái)的狗叫聲，那叫聲是多么熟悉！接著(zhù)，它便飛奔出家門(mén)，沖到我面前，順勢一跳，抱住我大腿，尾巴不停地搖動(dòng)。

　　傍晚，我在窗戶(hù)邊寫(xiě)作業(yè)，它就在外面玩耍，不時(shí)地發(fā)出叫聲，我抬起頭來(lái)，透過(guò)窗戶(hù)看著(zhù)它玩耍的樣子，笑了笑，接著(zhù)繼續《耳邊的.聲音》這篇。

　　晚上，我在房間里背課文，而它就汪汪地叫，只要我停了下來(lái)，它也停了下來(lái)。無(wú)奈的我只好陪它玩，即使是這樣，我也很高興，因為有它在，我的生活每一天都很快樂(lè )。我希望它能一直這樣陪著(zhù)我，我希望一直都聽(tīng)見(jiàn)它那熟悉的叫聲。

　　可是，美好的事物總是轉瞬即逝。

　　幾個(gè)月后，它得了一種病，爸爸把它拋棄了。那天，我忍不住落下淚來(lái)，跑進(jìn)臥室里賭氣。

　　一個(gè)生命就這樣消失了？我追問(wèn)自己�？伤�的簡(jiǎn)單而快樂(lè )的叫聲，仿佛一直縈繞在我耳邊。

聲音的作文 篇5

　　”山水最美處，這就是花溪�！�

　　”快來(lái)看快來(lái)看，到你們的‘花癡花癡’啦！“

　　”老師，是花溪花溪�！拔覀冾H有些無(wú)奈，卻僅嘮叨一句，便全神貫注地投入到了演出的視頻里了。

　　”花溪花溪“是近幾年來(lái)我排練過(guò)最大型的舞蹈了，足有三十人一起表演呢，當然也是最喜歡最深得民心的了。

　　排練之初，老師僅是交了幾個(gè)很難、節奏又快卻又漂亮的動(dòng)作。五個(gè)動(dòng)作，足足練了兩節課。那時(shí)并不知道要演出，只以為是普通的舞蹈。知道一天，上海的王老師來(lái)了。王老師很風(fēng)趣幽默，常與我們開(kāi)玩笑，每個(gè)動(dòng)作細講一遍，再編個(gè)笑話(huà)便全記住了，絲毫不會(huì )遺忘。十二個(gè)八拍練完了，打開(kāi)音響準備合的時(shí)候，所有同學(xué)都愣住了。

　　”花溪在哪里呀，山水最美處，這就是花溪�！�

　　”老師老師，這是啥吖，太好聽(tīng)了吧！“幾個(gè)活潑的同學(xué)已經(jīng)湊了上去。其實(shí)排練的時(shí)候都已經(jīng)感到了這舞蹈的不一般，民族風(fēng)味很濃郁�？稍偃绾我矝](méi)有想到是苗族舞蹈，天知道我們做夢(mèng)都想要跳苗族的舞，更何況音樂(lè )如此動(dòng)聽(tīng)美妙。一下子沒(méi)有人再去跳了，都團團圍著(zhù)音響，聽(tīng)了一遍又一遍，唱了一遍又一遍。知道這舞的名字叫做花溪花溪，歌的名字也叫花溪花溪。

　　終于，在老師的再三催促下，跳了一遍又一遍，還都是自帶伴奏的那種。

　　很快，三個(gè)月過(guò)去了，花溪已經(jīng)跳的很熟很熟了，卻仍覺(jué)得不夠。周五晚上六點(diǎn)，同學(xué)們從家中、學(xué)校里趕來(lái)，換上演出服，就在舞蹈房下的廣場(chǎng)里跳起來(lái)。十二月的晚上，寒風(fēng)凌冽，穿棉襖還嫌不夠，同學(xué)們只著(zhù)單件，卻跳的大汗淋漓，汗水濕了衣裳，頭發(fā)粘在臉上、頸上，緋紅，那樣酣暢。

　　再一個(gè)星期，化妝間內，三十個(gè)演員，六名化妝師，空氣中彌漫著(zhù)從未有過(guò)的緊張氣氛。作為壓軸節目出場(chǎng)的我們，不是第一次上臺，更不是第一次壓軸，卻從未有過(guò)這般緊張、不安。一遍遍檢查妝容、演出服、頭飾、配飾，一遍遍觀(guān)看舞蹈視頻，跳著(zhù)舞步，心里數著(zhù)拍子，做著(zhù)深呼吸。

　　”接下來(lái)為大家帶來(lái)花溪花溪，掌聲有請！“

　　隨著(zhù)臺上小蘿莉的報幕，我們上了臺。音樂(lè )響起的.一剎那，往日的辛苦與方才的緊張如過(guò)眼云煙，傾刻間化為虛有，”花溪 在哪里 就不告訴你“前一段的俏皮、性感，被我們描繪的淋漓盡致，每一次舒展，都像一朵花苞的綻放。中見(jiàn)一段愈發(fā)熱烈激昂歡快活潑，隨著(zhù)鼓聲的響起，節奏越來(lái)越快，身體愈發(fā)敏捷，動(dòng)作愈來(lái)愈干凈利落。愈演愈烈，仿佛就要爆炸了一樣。剎那間，音樂(lè )戛然而止，默，三秒，仿佛幽山僻谷間傳來(lái)清脆悅耳的笑聲，花瓣從天而降。旋轉，跳躍，仿佛置身于自然當中，”花溪在哪里喲，山水最美處，這就是花溪�！�

　　一個(gè)接一個(gè)落下，造型。當最后一個(gè)音符落下時(shí)，當最后一個(gè)動(dòng)作做完時(shí)，當聚光燈集中在我們身上時(shí)，當場(chǎng)下發(fā)出雷動(dòng)般的掌聲時(shí)，心中激動(dòng)噴薄而出。

　　閉幕，手拉手唱著(zhù)”花溪花溪“，將這最完美的演出放在心里，將這份友誼常埋心中，將這最?lèi)偠�的聲音留在心底。這，是我們成長(cháng)的見(jiàn)證，見(jiàn)證了我們的年少。

聲音的作文 篇6

　　記得一切安好�！�—題記

　　那是鄉間特有的神秘音韻。

　　曾和你一同走在路上，享受那生活的洗禮，那是你陪我一起走過(guò)的路啊!

　　大自然天然的土壤帶著(zhù)撲面而來(lái)的獨特香味，不濃，不烈，讓人暢爽無(wú)比。這是優(yōu)于城市的復雜氣味的完美氣息。我牽著(zhù)你的手，你帶著(zhù)我走上這遙遠漫長(cháng)的回家路。我一邊靜靜地聽(tīng)你講著(zhù)故事，一邊享受大自然給予的清新世界。

　　耳畔想起了牧童的笛聲，是如此悠揚長(cháng)遠，清新優(yōu)雅。笛聲中不時(shí)夾雜著(zhù)老牛哞哞的伴唱。我扯著(zhù)你的衣角問(wèn)：“這美妙的聲音是什么啊?”“這是鄉村的古典音樂(lè )吧!”你微笑著(zhù)回答，繼續說(shuō)你的故事，拉著(zhù)我往回家的方向走。這大概是我有生以來(lái)聽(tīng)過(guò)的最美的古典音樂(lè )吧!

　　不知不覺(jué)，天邊的那一抹紅裙，也換成了美麗的黑紗。落日下山，明月照耀著(zhù)大地，一切也都沉浸在這美麗的畫(huà)中了。你說(shuō)著(zhù)你的故事，每到高興之處我便放聲大笑，每到低落之處我的心也繃緊了弦。草叢里的蛐蛐也跑來(lái)為你伴奏，他們希望可以為大自然添加生趣，順便在這皎潔的月光中賣(mài)弄一下自己動(dòng)聽(tīng)的`歌喉。這是原生態(tài)的伴奏，不知不覺(jué)耳邊已被美妙的聲音縈繞，但最令人著(zhù)迷的還是你銀鈴般的嗓音，我被你說(shuō)的這“瘋狂交響曲”所陶醉了。

　　月亮撒下光芒，照在你我身上，地上印著(zhù)我和你的影子，我牽著(zhù)你的手，向那家的方向走去……

　　只是，時(shí)光不再，我們都再也回不去那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的少女時(shí)代，在不知不覺(jué)中我們已經(jīng)越走越遠了。你有了你的事業(yè)，我也在慢慢成長(cháng)。但我多么希望自己有一天能夠再聽(tīng)聽(tīng)你講故事啊!即使沒(méi)有那歌聲的伴奏，對，沒(méi)錯，聽(tīng)聽(tīng)也好，我親愛(ài)的姐姐。

　　只愿一切安好!——后記

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