聲音作文3篇（實(shí)用）

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的聲音作文3篇，希望對大家有所幫助。

聲音作文 篇1

　　音響是人間美的享受，大自然的音響更令人陶醉，我用心去傾聽(tīng)大自然的音響，去領(lǐng)略這一片奇妙的天籟之音。

　　“轟隆隆，轟隆��；——”是哪只小鳥(niǎo)惹怒了雷公公？雷公公大吼一聲：“轟隆��！”雷公公睜開(kāi)眼睛，天空立刻閃過(guò)兩道光�！八⑺ⅰ�—”雷公公叫來(lái)了雨姐姐。雷公公打了個(gè)哈欠，這哈欠太大聲了，就像一只大獅子在吼叫，嚇得我們心驚膽戰。

　　秋天的時(shí)候，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)葉，已經(jīng)長(cháng)了一年的樹(shù)葉已經(jīng)支持不住風(fēng)兒的吹擊，金黃的樹(shù)葉紛紛落下來(lái)，就像許多金黃色的花蝴蝶在翩翩起舞，成為了一到特別的風(fēng)景線(xiàn)。發(fā)出了一種清脆的.“沙沙”聲�！岸＿�，叮咚——”又像在唱一曲曲優(yōu)雅的小曲。那美妙的旋律，那奇特的旋律，那與眾不同的旋律，雖然不像巴赫的小步舞曲那樣活潑，但是我對它那種偏愛(ài)，是說(shuō)不來(lái)的。

　　清晨，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，那聲音的獨一無(wú)二，使人聽(tīng)了，整個(gè)人都處在一個(gè)十分輕松的狀態(tài)中，不需要想些什么作業(yè)，也不需要做些什么試卷。我想它們一定很開(kāi)心地在叫，不然它們發(fā)出的聲音怎么會(huì )那么歡悅、清脆、響亮呢？

　　“呼——呼——”那么熱的天氣走在路上，悶在家里，來(lái)一場(chǎng)清涼風(fēng)真是太爽了！在微微的風(fēng)里，新鮮的空氣好像都帶著(zhù)甜的氣息。

　　聽(tīng)，那蜜蜂嗡嗡地煽動(dòng)它們的翅膀，他們正在辛勤地工作，然后帶著(zhù)豐厚的收獲，快樂(lè )地回到它們的巢穴。聽(tīng)，是哪里傳出了這美妙的歌聲——呱呱，原來(lái)是青蛙因為抓到了一只小蟲(chóng)后開(kāi)心地唱起歌來(lái)了。

　　自然界中的音響世界真是太豐富，太迷人了！讓我們靜下心來(lái)仔細聆聽(tīng)一下那奇特無(wú)比的聲音，去見(jiàn)識另一個(gè)美妙的，五彩繽紛的世界吧！

聲音作文 篇2

　　古老的童謠隨著(zhù)流水的聲音漸行漸遠，池塘邊的榕樹(shù)上仿佛跳動(dòng)著(zhù)昨天歡快的音符，滴滴答答的風(fēng)鈴聲伴著(zhù)微風(fēng)翩翩起舞，持久而悠揚。

　　遠方的聲音飄蕩在耳旁，宛如兒時(shí)動(dòng)聽(tīng)的天籟……

　　風(fēng)柔柔的吹過(guò)樹(shù)梢，在我的書(shū)桌上遺落了一片片黃，細數它們錯綜復雜的紋理，我仿佛看見(jiàn)歲月的足跡，一個(gè)人快樂(lè )的在風(fēng)中奔跑，兩個(gè)人快樂(lè )的在雨中嬉戲，那個(gè)人是你，是我，曾看見(jiàn)你牢牢地跟在我的身后，背著(zhù)書(shū)包，接送著(zhù)下學(xué)的我，我的目光是天地相連的美麗，你的'目光是追隨我走過(guò)的足跡，那時(shí)的我還小，那時(shí)的你還不老，可那段時(shí)光卻成了我心底最動(dòng)聽(tīng)的歌謠。

　　雨輕輕地灑向大地，輕輕的滋潤干涸的土地，輕輕的撫慰點(diǎn)點(diǎn)落紅，宛如你輕輕的腳步，一個(gè)人在燈下埋首，兩個(gè)人在燈下守望，那個(gè)人是你，是我。雕塑般守望的身影，烙印在我的心房，日日奮戰有你夜夜的陪伴，我感受到如陽(yáng)般的溫暖，你無(wú)聲的問(wèn)候，促使我不斷的努力。那時(shí)的我已長(cháng)大，那時(shí)的你漸漸變老�？赡嵌斡洃泤s是心底最持久的歌謠。

　　云映襯著(zhù)半個(gè)殘陽(yáng)，殘陽(yáng)依偎著(zhù)整個(gè)云朵，仿佛地相連的美麗，山馱著(zhù)夕陽(yáng)愈走愈遠，看著(zhù)遠方的霞光泛著(zhù)淡淡的黃，似乎看見(jiàn)你在伴著(zhù)啟明星起床，讓愛(ài)的美味佳肴泛著(zhù)淡淡清香;仿佛看見(jiàn)你在門(mén)口苦苦守望，目光伴著(zhù)日落的夕陽(yáng)綿延向遠方;似乎看見(jiàn)你在夜晚的燈光下，用愛(ài)的指針為我編織著(zhù)溫暖……

　　美好的時(shí)光總是那么稍縱即逝，無(wú)法在眼中匿藏，時(shí)光的音符在漸漸隨著(zhù)愛(ài)的音律飄向遠方……

　　不知落葉何時(shí)畫(huà)出天邊的軌跡，不知夕陽(yáng)何時(shí)變得撲朔迷離;而奶奶的容顏已隨著(zhù)時(shí)間漸漸飄向遠方，曾經(jīng)常在心底的美好的歌謠——那美好的時(shí)光已成為遠去的聲音。

聲音作文 篇3

　　聲音是一種看不到又摸不著(zhù)的東西，它只能用耳朵去傾聽(tīng)。那么聲音是怎么傳播的呢？我回到家里，連忙打開(kāi)電腦，去查找資料。電腦上是這樣說(shuō)的：聲音是靠物體傳播的。假設你大喊一聲，聲音就會(huì )讓物體振動(dòng)，然后傳到另一個(gè)人的耳朵里。

　　如果你用耳朵貼在墻上，那么你聽(tīng)到的聲音會(huì )變得很大很大，就像醫生用的聽(tīng)診器，把那個(gè)圓圈貼在人的胸上，聽(tīng)到心臟的跳動(dòng)的聲音就很明顯。根據聲音的這種特質(zhì)，科學(xué)家們進(jìn)行了大量的研究，為人類(lèi)做出了許多杰出的貢獻。那么我們還能做些什么呢？我想到了那些生活在無(wú)聲世界的聾啞人，他們聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)，也就沒(méi)法學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)，是多么可憐啊。要是能幫助他們，讓他們也能聽(tīng)見(jiàn)聲音，那多好��！我得想一個(gè)辦法，讓他們的聽(tīng)覺(jué)要跟正常人一樣。

　　我要發(fā)明一個(gè)機器，這個(gè)機器有三根線(xiàn)，一根線(xiàn)是話(huà)筒，另外兩根線(xiàn)是“聲音傳播線(xiàn)�！边@個(gè)機器的名字是“聲音傳播器�！贝蠹铱隙ǘ己苊曰螅核鼮槭裁唇小奥曇魝鞑テ�？”，那么就由我來(lái)告訴大家：一個(gè)正常人先拿起話(huà)筒，然后聾啞人手握“聲音傳播器”的頂部，緊握不松。然后正常人就對著(zhù)話(huà)筒說(shuō)話(huà)，聲音就會(huì )傳到機器里，機器里的聲音再傳到“聲音傳播器”的頂部，然后讓聾啞人手里的細胞振動(dòng)，最后聲音再傳到聾啞人的腦袋里。所以它叫“聲音傳播器�！惫�哈，這個(gè)發(fā)明高級吧。久而久之，這些聾啞人學(xué)會(huì )說(shuō)話(huà)后，他的.耳朵也會(huì )被激活，就可以聽(tīng)見(jiàn)別人說(shuō)話(huà)了，從此就再也沒(méi)有聾啞人了。

　　��！科學(xué)是偉大的，科學(xué)是奇妙的，科學(xué)是不可思議的……我相信，隨著(zhù)我們以后科學(xué)的發(fā)展，我們的生活會(huì )越來(lái)越好。

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