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[必備]傾聽(tīng)歷史的聲音作文700字15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的傾聽(tīng)歷史的聲音作文700字，希望對大家有所幫助。
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傾聽(tīng)歷史的聲音作文700字1
做為一個(gè)普普通通的農民，我們沒(méi)有太高的文化，根本就沒(méi)有想到教育一個(gè)小孩子會(huì )有這么多的說(shuō)法，看完這些建議之后，我覺(jué)得我們需要改進(jìn)和學(xué)習的地方太多了.
關(guān)皓陽(yáng)的字寫(xiě)的一直不工整，他每次放學(xué)回來(lái)寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我都一直在旁邊看著(zhù)，可是看著(zhù)看著(zhù)我就生氣了，不斷的對他進(jìn)行訓斥。孩子生氣，我也生氣�，F在我明白了，我應該怎么樣去教他寫(xiě)字，不要拿他去和別人家的孩子去比，并且要溫和地，婉轉地去鼓勵他，這才是正確的教育方法。
在和老師溝通這方面，我們做家長(cháng)的也有所欠缺。我們一直認為，把孩子送學(xué)校去了，有老師管著(zhù)，教育著(zhù)，我們做家長(cháng)的`就可以放心的在家干農活了，就不用操心他了，現在我們明白了，這種想法是錯誤的，通過(guò)學(xué)習，我知道和老師溝通竟然這么重要，長(cháng)和老師溝通就可以知道孩子在學(xué)校的表現，以后我會(huì )定期和老師通電話(huà)的。
孩子放假，把他那些小玩具呀，小制作的都拿出來(lái)玩，把屋子弄的凌亂不堪，這時(shí)我們家長(cháng)又生氣了，我和他大喊大叫。愛(ài)玩是孩子的天性，就這樣被我給扼殺了。通過(guò)學(xué)習我們懂了，孩子放假了，除了學(xué)習之外，應該給他一點(diǎn)屬于他自己的空間。
今后我一定努力配合學(xué)校工作，多學(xué)習教育孩子的方法，把孩子教育好。
傾聽(tīng)歷史的聲音作文700字2
目前幼兒園教育小學(xué)化現象應該說(shuō)是相當嚴重，最明顯的是在書(shū)寫(xiě)方面。早期教育提倡的是培養幼兒早期閱讀的能力，包括英語(yǔ)口語(yǔ)的練習。但是現在好多的幼兒園都為了迎合家長(cháng)，全然不顧幼兒手指骨骼及肌肉的現有能力，讓幼兒讀寫(xiě)大量并且復雜的漢字及英文單詞。
從身體上來(lái)說(shuō)，我們的孩子年齡很小，身體沒(méi)有發(fā)育完全，尤其是手指的小肌肉群沒(méi)有發(fā)育好，在很小的時(shí)候就讓他握鉛筆，他手部的骨骼、肌肉以及力量都沒(méi)有達到標準，握起來(lái)既吃力又姿勢不正確，可能會(huì )造成視力的退化，而且錯誤的握筆姿勢一旦形成了就很難再改過(guò)來(lái)，由于很辛苦，幼兒會(huì )感到很累反而造成了以后的厭學(xué)。
這對于幼兒尚未發(fā)育健全的身心來(lái)說(shuō)都是一種極大的傷害。許多的家長(cháng)為了“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，紛紛的提前開(kāi)始為孩子惡補拼音、寫(xiě)字、算術(shù)等等。幼兒園教育“小學(xué)化”似有愈演愈烈之勢。
然而，我認為幼兒教育并不僅僅是簡(jiǎn)單的智力開(kāi)發(fā)，幼兒教學(xué)也不只是簡(jiǎn)單的知識傳授�？茖W(xué)的幼兒教育應該是一種幼兒綜合能力的培養。如健全的人格、扎實(shí)的身體基礎、良好的性格行為習慣都應該從小著(zhù)手培養，幼兒教育就應該偏重這些方面，能為幼兒一生的發(fā)展打好基礎!
現在很多的幼兒似乎都變成了“小學(xué)生”，本該唱歌、跳舞、游戲的孩子，現在卻在埋頭苦學(xué)英語(yǔ)、語(yǔ)文、數學(xué)……這樣的做法不僅會(huì )影響幼兒身心健康的發(fā)展，更甚至還可能會(huì )因為過(guò)早的學(xué)業(yè)負擔而扼殺了孩子今后的學(xué)習興趣。這是很可怕的一種行為!幼兒園的“小學(xué)化”教育模式，不僅會(huì )給幼兒增添沉重的心理壓力，也束縛住了孩子的個(gè)性和想象能力。
在幼兒園里我們主要進(jìn)行的是幼兒良好習慣的培養;幼兒良好的習慣包括的面非常廣：良好的生活衛生習慣、良好的品德行為習慣、良好的學(xué)習習慣。其實(shí)，家長(cháng)不明白，我們的一日生活都在學(xué)習：
我們在進(jìn)餐的時(shí)候教會(huì )幼兒正確的用勺、用筷子的`方法，吃飯不挑食、不偏食、細嚼慢咽，不拖延時(shí)間，飯前便后正確洗手;午睡時(shí)會(huì )正確、有序的穿脫衣服，做到按時(shí)睡眠、起床、安靜睡眠并有正確的睡姿;做游戲時(shí)能和小朋友友好相處、不爭搶玩具、不打人罵人;
上課時(shí)能認真聽(tīng)講，專(zhuān)心按老師的要求做，對學(xué)習內容有興趣等等很多很多，這所有的一切都促進(jìn)了幼兒的動(dòng)手能力、觀(guān)察力、注意力、記憶力、友好交往的能力、解決問(wèn)題的能力、堅持性等良好意志品質(zhì)的培養，這一切的一切遠比單純的知識學(xué)習要更重要得多!
總結對于每個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，他所學(xué)到的最主要也是最寶貴的東西，便是幼兒園老師給他們培養的良好習慣!
傾聽(tīng)歷史的聲音作文700字3
班主任應處理好與學(xué)生家長(cháng)的關(guān)系，這是做好班級工作的必需條件�，F在就班主任如何與家長(cháng)聯(lián)系溝通的問(wèn)題談幾點(diǎn)自己的看法�，F在的家長(cháng)和老師在某種程度上關(guān)系有點(diǎn)緊張，不太正常，家長(cháng)和老師因為學(xué)生的成績(jì)問(wèn)題、行為習慣問(wèn)題、責任感、公德心等一系列問(wèn)題而相互埋怨，我認為這影響對學(xué)生的培養。在新的社會(huì )環(huán)境下應加強與家長(cháng)的溝通和交往，在交往中要尊重家長(cháng)、善待家長(cháng)。我認為要有以下幾點(diǎn)意識：
1、把握好“傳聲筒”
孩子是家長(cháng)的傳聲筒。我們在平時(shí)教育工作中如何管理好孩子，讓孩子熱愛(ài)老師就等于成功了一半。因此，班級管理過(guò)程中要做到關(guān)愛(ài)學(xué)生。因人而異，因材施教。
2、服務(wù)意識
有些老師還有傳統的教育觀(guān)念，學(xué)生是來(lái)求學(xué)的，“求學(xué)”即為學(xué)生要主動(dòng)，老師可以居高臨下。我認為老師要有主動(dòng)意識、服務(wù)意識，要轉變觀(guān)念，要認為現在教育是一種產(chǎn)業(yè)，學(xué)生應為該產(chǎn)業(yè)的主體，為他們提供良好的學(xué)習、生活環(huán)境，只有這樣才能贏(yíng)得聲譽(yù)，爭取高質(zhì)量的生源。
3、有尊重學(xué)生家長(cháng)的意識
尊重學(xué)生家長(cháng)是處理好班主任與學(xué)生家長(cháng)關(guān)系的首要條件，要尊重學(xué)生家長(cháng)的人格，不能說(shuō)侮辱學(xué)生家長(cháng)人格的話(huà)。不論在任何情況請家長(cháng)到校，應主動(dòng)給家長(cháng)讓座、倒水，特別是學(xué)生犯錯誤時(shí)要求學(xué)生家長(cháng)到校時(shí)更應注意這一點(diǎn)。在學(xué)生犯錯誤要求學(xué)生家長(cháng)到校的情況下，我認為應注意以下幾點(diǎn)：第一，如果能自己聯(lián)系上的就盡量不叫學(xué)生自己回家聯(lián)系，應主動(dòng)聯(lián)系以表明我們做老師的誠意和態(tài)度。第二，學(xué)生家長(cháng)來(lái)校以后不應該當著(zhù)學(xué)生家長(cháng)的面訓斥他的孩子，不管怎么樣，聽(tīng)別人訓斥自己的孩子肯定不好受。第三，可先把家長(cháng)叫出辦公室，在一個(gè)單獨的環(huán)境里向學(xué)生家長(cháng)說(shuō)明情況，形成一致意見(jiàn)。在學(xué)生犯錯誤解決問(wèn)題的時(shí)候，顧及家長(cháng)的面子，尊重家長(cháng)的感受，有利于教師和家長(cháng)形成合力，共同完成對學(xué)生的教育。另外如能經(jīng)常征求并尊重學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)，會(huì )讓家長(cháng)覺(jué)得我們當班主任的比較民主、誠實(shí)可信，有利于班主任和家長(cháng)的聯(lián)系溝通。
4、與家長(cháng)聯(lián)系溝通要有理性的意識
與學(xué)生家長(cháng)交流要避免隨意性和情緒化。和家長(cháng)交談前要詳細想好約見(jiàn)家長(cháng)的主題和目的，注意從多方面收集學(xué)生的信息，設計和家長(cháng)交談如何切入主題、如何結束，如何談學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題，總結自己在交談時(shí)方法是否得當，還考慮如何向學(xué)生和其他教師反饋約見(jiàn)家長(cháng)的情況，最后要思考自己以后在和家長(cháng)交談時(shí)需要改進(jìn)和注意的方面。在和家長(cháng)交談的時(shí)候，不管學(xué)生的表現如何，應首先講出學(xué)生的三條優(yōu)點(diǎn)，任何一個(gè)學(xué)生家長(cháng)都會(huì )喜歡別人說(shuō)自己孩子的好，幾句夸獎的話(huà)會(huì )拉近與家長(cháng)的`距離。在和家長(cháng)交談的時(shí)候，還要注意善于傾聽(tīng)，家長(cháng)沒(méi)有把自己的想法說(shuō)出來(lái)那根本就不是交流。有時(shí)候多說(shuō)不如少說(shuō)，可以造成平等的談話(huà)氣氛，以便我們從中獲得有價(jià)值的對學(xué)生的認識。
5、與學(xué)生交往時(shí)應多考慮家長(cháng)所處的困難，多提管理孩子的建議
現在學(xué)生家長(cháng)大多三、四十歲，上有老、下有小，家里的老人有時(shí)候身體不好需要照顧，如再加上孩子成績(jì)不好又不聽(tīng)話(huà)，這時(shí)學(xué)生家長(cháng)心理會(huì )很苦悶。我們作為學(xué)生班主任從成人的角度和家長(cháng)多交流，替他們分擔一些心理上的負擔，有利于促進(jìn)與家長(cháng)之間的溝通。和學(xué)生家長(cháng)交流溝通本著(zhù)誠懇的態(tài)度，注意溝通的方法和技巧，就一定能獲得比較好的效果，就一定有利于學(xué)生的發(fā)展。
傾聽(tīng)歷史的聲音作文700字4
隨著(zhù)科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡(luò )教育已成為了我們生活中不可或缺的一部分。而在當前的疫情期間，線(xiàn)上教育更是得到了廣泛的應用。而這其中，學(xué)校線(xiàn)上家長(cháng)培訓也是十分重要的一個(gè)環(huán)節。在參與學(xué)校線(xiàn)上家長(cháng)培訓的過(guò)程中，我能夠感受到自己的收獲和成長(cháng)。在接下來(lái)的文章中，我將分享我的學(xué)習心得和體會(huì )。
第一段：學(xué)習意愿的重要性。
在開(kāi)始參與學(xué)校線(xiàn)上家長(cháng)培訓之前，我們需要先抱有一顆學(xué)習的心態(tài)。我們要有學(xué)習的意愿，才能夠在后續的學(xué)習中更加積極地參與，更好地吸收知識。尤其是在這個(gè)特殊時(shí)期，學(xué)校線(xiàn)上家長(cháng)培訓是非常重要的，這不僅是為了切實(shí)保障孩子的學(xué)習質(zhì)量，更是為了家長(cháng)更好地幫助孩子掌握知識。
第二段：知識的獲取和成長(cháng)。
通過(guò)參加學(xué)校線(xiàn)上家長(cháng)培訓，我不僅學(xué)到了許多有關(guān)于孩子學(xué)習的知識，同時(shí)也獲取了其他家長(cháng)的經(jīng)驗和觀(guān)念。在這個(gè)過(guò)程中，我了解到了自己之前存在的問(wèn)題，并進(jìn)行了及時(shí)的糾正，這對我的家庭教育也起到了很大的幫助。通過(guò)不斷的學(xué)習，我覺(jué)得自己的思維方式得到了轉變，不再僅僅是把注意力放在孩子的學(xué)習成績(jì)上，而是更注重孩子的.內在素質(zhì)的培養。
第三段：與孩子的溝通。
在平常的日子里，由于工作的忙碌和家務(wù)的繁瑣，我們家長(cháng)經(jīng)常難以與孩子保持有效的溝通。而通過(guò)學(xué)校線(xiàn)上家長(cháng)培訓，我們家長(cháng)可以在和老師交流的過(guò)程中，借鑒其他家庭的教育方式，著(zhù)重關(guān)注孩子的情感狀態(tài)，并在適當的時(shí)機與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的學(xué)習和生活情況。這樣能夠讓孩子感覺(jué)到家長(cháng)的關(guān)心和愛(ài)護，進(jìn)而更加的關(guān)心他們的內心和感情。
第四段：建立社會(huì )聯(lián)系。
通過(guò)與其他家長(cháng)和老師的互動(dòng)，我們可以結識更多的人。這些人對我們自己的家庭教育或者是對孩子的成長(cháng)都有很多寶貴的建議，能夠讓我們增長(cháng)見(jiàn)識，開(kāi)闊我們的視野。與此同時(shí)，我們也可以建立起自己的社會(huì )聯(lián)系，擴展自己的社交圈子。這些聯(lián)系可以對我們的社會(huì )化發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
第五段：總結。
通過(guò)參加學(xué)校線(xiàn)上家長(cháng)培訓，我獲得了很多實(shí)用的知識和技能以及育兒的經(jīng)驗，對我的家庭教育和個(gè)人發(fā)展都起到了很大的幫助。當然，我也遇到了許多困難和挑戰，但是在不斷地嘗試和付出之后，我也能夠逐步地掌握這些技能，取得更好的成績(jì)。我相信，在未來(lái)的生活中，我也會(huì )繼續堅持自己的信念和努力，不斷擴大自己的知識面和社交圈子。
傾聽(tīng)歷史的聲音作文700字5
在當今社會(huì )，家庭教育越來(lái)越受到重視。教師與家長(cháng)是孩子成長(cháng)中最重要的兩個(gè)角色，而家長(cháng)的教育方式和態(tài)度直接影響著(zhù)孩子的發(fā)展。為了提高家長(cháng)的教育能力和素養，許多培訓機構開(kāi)展了家長(cháng)培訓項目。近期，我參加了一次培訓家長(cháng)的課程，受益匪淺。在這篇文章中，我將總結我在培訓中的心得體會(huì )，并分享給其他家長(cháng)。
培訓家長(cháng)的目的是為了提高家長(cháng)的教育水平，引導他們更加科學(xué)有效地教育孩子。這次培訓主要涵蓋了家長(cháng)的五個(gè)方面：心理素質(zhì)、教育觀(guān)念、交流技巧、家庭氛圍以及行為規范。通過(guò)這些方面的培訓，家長(cháng)能夠從心理上更加健康地面對孩子，樹(shù)立正確的教育觀(guān)念，并且學(xué)會(huì )積極有效地和孩子溝通，創(chuàng )造一個(gè)溫馨和諧的家庭環(huán)境，同時(shí)確定一定的行為規范。
在家長(cháng)培訓中，我受到了很多啟發(fā)和警示。首先，我認識到作為家長(cháng)，我們應該做好自己的心理調節和管理，才能更好地照顧孩子的成長(cháng)。要時(shí)刻記住，我們是孩子的榜樣和引路人，我們的情緒和態(tài)度會(huì )直接影響孩子的情緒和行為。其次，我學(xué)會(huì )了積極和孩子溝通的技巧。在平時(shí)的交流中，我學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子感受到我們的關(guān)心和支持。同時(shí)，我也明白了要善于表達自己的愛(ài)和理解，避免因為溝通不良造成誤解和矛盾。此外，我還學(xué)到了如何創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭氛圍。家庭是孩子成長(cháng)的`營(yíng)養土壤，通過(guò)親子活動(dòng)和家庭共同建設，我們能夠讓孩子擁有更加美滿(mǎn)的童年和成長(cháng)的回憶。
在培訓過(guò)程中，我也遇到了一些困惑。例如，在實(shí)際操作中，如何更好地在忙碌的工作中與孩子交流和溝通仍然是一個(gè)挑戰。同時(shí)，面對孩子的一些問(wèn)題和困惑，如何給予正確的指導也是一個(gè)難題。然而，在培訓中，我學(xué)到了一些解決辦法。首先，時(shí)間管理非常重要。我們需要有意識地安排時(shí)間，合理規劃工作和家庭，為家庭溝通創(chuàng )造條件。其次，我們要提高自己的知識水平，不斷學(xué)習和更新教育知識，以便更好地回答孩子的問(wèn)題。此外，我們還可以通過(guò)與其他家長(cháng)的交流和分享，互相幫助和支持。
通過(guò)這次家長(cháng)培訓，我認識到家庭教育對孩子成長(cháng)的重要性，也明白了家長(cháng)在教育中起到的關(guān)鍵作用。只有不斷提高自身的教育能力和修養，才能更好地引導和教育孩子。未來(lái)，我將繼續努力，將培訓中學(xué)到的知識和技巧應用到實(shí)踐中，不斷完善自己的教育方式，創(chuàng )造一個(gè)和諧幸福的家庭環(huán)境，為孩子的成長(cháng)奠定堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我也希望能夠與其他家長(cháng)交流和分享，共同成長(cháng)和進(jìn)步。
傾聽(tīng)歷史的聲音作文700字6
在孩子成長(cháng)的旅程中，幼兒園起著(zhù)舉足輕重的作用。家長(cháng)入園培訓作為一種新興的教育方式，旨在為家長(cháng)提供更多關(guān)于幼兒教育的知識和技巧。通過(guò)參加入園培訓，家長(cháng)可以更好地理解幼兒的成長(cháng)發(fā)展規律、了解科學(xué)的育兒方法，并能合理地識別和解決問(wèn)題。因此，入園培訓不僅對于幫助孩子順利適應幼兒園生活有著(zhù)積極的作用，同時(shí)也對于促進(jìn)家長(cháng)的育兒素養有極大的幫助。
第二段：反思個(gè)人的心得體會(huì )。
通過(guò)家長(cháng)入園培訓，我深切體會(huì )到了作為家長(cháng)的重要責任和使命。首先，我認識到自己在育兒方面存在一些不足之處。通過(guò)與其他家長(cháng)的交流和專(zhuān)家的指導，我意識到在親子互動(dòng)中應該注重培養孩子的自主性和獨立性。其次，我發(fā)現自己在和孩子溝通方面存在著(zhù)問(wèn)題。我曾經(jīng)過(guò)于急躁和嚴厲對待孩子，導致他們在表達自己的想法和情感時(shí)變得拘謹和封閉。在培訓中，我學(xué)到了更加溫和和理解的溝通方式，這使得我和孩子之間的關(guān)系變得更加融洽。
第三段：分享別人的經(jīng)驗與教訓。
在培訓中，我有幸結識了許多其他家長(cháng)，他們的經(jīng)驗和教訓給我留下了深刻的印象。一位母親分享了她在孩子入園后的困惑和煩惱。她意識到自己在親子關(guān)系方面存在的問(wèn)題，并通過(guò)改變自己的行為及時(shí)補救。另外一位父親則與我們分享了他創(chuàng )造性地利用游戲和活動(dòng)的經(jīng)驗，既能促進(jìn)親子關(guān)系，又能鍛煉孩子的身體和智力。這些珍貴的經(jīng)驗教訓使我們對于育兒的方法和手段有了更加深入的了解。
雖然家長(cháng)入園培訓帶給了我許多啟發(fā)和幫助，但是我也發(fā)現了一些不足之處。首先，培訓的時(shí)間不夠長(cháng)，涵蓋的內容也相對較少。我覺(jué)得對于新手家長(cháng)來(lái)說(shuō)，他們需要更多關(guān)于育兒知識和技巧的培訓，以幫助他們更好地適應新的角色。其次，培訓中的互動(dòng)和交流相對較少。我認為通過(guò)與其他家長(cháng)的.交流，可以更好地學(xué)習和借鑒別人的經(jīng)驗和方法。不僅如此，還可以建立起一個(gè)互幫互助的家長(cháng)社區，幫助每個(gè)家庭更好地面對孩子成長(cháng)中的問(wèn)題。
第五段：總結并提出建議。
綜上所述，家長(cháng)入園培訓對于家庭教育起著(zhù)至關(guān)重要的作用。通過(guò)培訓，家長(cháng)能夠增加對于孩子教育的認識和了解，同時(shí)也能提高自身的育兒能力。然而，培訓還存在不足之處，可以通過(guò)延長(cháng)培訓時(shí)間、增加培訓內容和促進(jìn)家長(cháng)間的交流來(lái)進(jìn)一步完善。我相信，在不斷探索和學(xué)習的過(guò)程中，家長(cháng)們能夠成為更好的“學(xué)習型家庭”，為孩子的成長(cháng)和發(fā)展提供更好的支持和引導。
傾聽(tīng)歷史的聲音作文700字7
在現代社會(huì )中，法律意識的培養變得越來(lái)越重要。尤其對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，他們不僅要為自己的行為負責，還要對孩子教育負責。為了使家長(cháng)充分了解法律、了解自己權益和責任，并能正確引導孩子，我參加了一次家長(cháng)法律培訓。通過(guò)這次培訓，我深感家長(cháng)法律知識的重要性，并對自己的角色有了更深的認識。
首先，這次培訓為我打開(kāi)了法律意識的大門(mén)。在日常生活中，我們常常碰到各種法律問(wèn)題，如合同糾紛、交通事故等。但在沒(méi)有系統學(xué)習法律知識之前，我們對這些法律問(wèn)題都會(huì )感到茫然和無(wú)助。通過(guò)培訓，我了解到了一些基本的法律常識，如合同的成立要素、交通規則等。這讓我對自己的權益有了更深刻的認識，也能更好地應對生活中的法律問(wèn)題。
其次，培訓使我認識到了自己作為家長(cháng)的責任。作為家庭的重要一員，我們的行為不僅影響著(zhù)我們自己，也會(huì )直接影響到孩子的成長(cháng)和發(fā)展。培訓中，講師向我們介紹了一些與孩子教育相關(guān)的法律知識，如未成年人的法律地位、未成年人的保護等。這讓我意識到，不僅要教育孩子遵守法律，還要為他們創(chuàng )造一個(gè)安全、健康的成長(cháng)環(huán)境。
第三，這次培訓給我帶來(lái)了更深刻的思考。在現代社會(huì )，家庭教育不僅僅是傳授知識，更要培養孩子的法律意識和道德觀(guān)念。培訓中，講師與我們分享了一些案例，讓我們思考如何正確引導孩子。例如，如何教育孩子正確使用互聯(lián)網(wǎng)，如何讓他們遠離不良信息的`誘惑等。這讓我明白，要引導孩子自覺(jué)遵守法律，首先要從自身做起，并與孩子進(jìn)行積極的交流和對話(huà)。
第四，通過(guò)培訓，我認識到法律知識的重要性。在現代社會(huì )中，無(wú)論是對個(gè)人還是對家庭來(lái)說(shuō)，法律知識都是不可或缺的。它不僅能保護我們的權益，還能規范我們的行為，使我們成為更好的公民。因此，我們家長(cháng)要不斷學(xué)習法律知識，不斷提高自己的法律意識和素養，以更好地履行家長(cháng)的責任。
最后，我要提醒其他家長(cháng)，法律培訓非常重要。了解法律、遵守法律是每個(gè)公民的基本義務(wù)。而作為家長(cháng)，更要肩負起教育孩子的責任，讓他們在法律意識和法律知識方面接受系統的教育。只有這樣，我們才能為孩子創(chuàng )造一個(gè)更好的成長(cháng)環(huán)境，使他們成為有法律意識的公民。
通過(guò)這次家長(cháng)法律培訓，我深刻認識到家長(cháng)對于培養孩子法律意識和素養的重要性。只有通過(guò)不斷學(xué)習，不斷提高自己的法律意識和素養，我們才能更好地履行家長(cháng)的責任，為孩子創(chuàng )造一個(gè)安全、健康的成長(cháng)環(huán)境。同時(shí)，也希望其他家長(cháng)能夠重視法律教育，為孩子的成長(cháng)努力。讓我們共同為培養有法律意識的下一代而努力。
傾聽(tīng)歷史的聲音作文700字8
10月18日晚6點(diǎn)半，我參與了東城小學(xué)為我們一年級家長(cháng)舉辦的家長(cháng)學(xué)校培訓后，王校長(cháng)的講話(huà)讓我受益匪淺，特別感謝老師們?yōu)橐幏逗⒆拥牧晳T、培育孩子的愛(ài)好、教授孩子的學(xué)問(wèn)做出的辛勤勞動(dòng)和巨大努力，使孩子逐步從一名幼兒成長(cháng)為一名真正意義上的小學(xué)生;同時(shí)也給我們家長(cháng)一個(gè)這么好的學(xué)習機會(huì )，也帶來(lái)了好多教化好孩子的方法。更加了解了教化孩子，特殊是一年級的孩子，方法是特別重要的。作為家長(cháng)不能一味望子成龍，望女成鳳，期望過(guò)高，可能會(huì )適得其反。
做一個(gè)好家長(cháng)首先要能做到設身處地地為孩子著(zhù)想，要用一顆平常心去看待孩子，理解孩子;培育孩子的自尊、自信，要學(xué)會(huì )與孩子溝通，努力走進(jìn)孩子的內心世界，把孩子視作摯友，視作知己，使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。 !
一年級的孩子，剛剛從幼兒園玩的階段出來(lái)，或者他們的心里都還沒(méi)有作好學(xué)習的打算，一心還只顧著(zhù)&r玩&r，讓他們一節課認仔細真，用心聽(tīng)講或許還有點(diǎn)難。所以此時(shí)肯定要培育他們好的生活，學(xué)習習慣，對他們今后多年的學(xué)習生涯特別重要。
作為家長(cháng)，自己要須要不斷地充電，王校長(cháng)介紹的書(shū)名，我都特別細致摘錄下來(lái)，去借來(lái)或者買(mǎi)來(lái)閱讀，信任看過(guò)后，可能對教化好孩子是特別有益的'。
現在才知道早餐不光要吃飽，還要吃好，蔬菜水果，牛奶都要吃，這樣才能滿(mǎn)意他一上午的體力和精力來(lái)學(xué)習，這點(diǎn)須要加強。
從九月開(kāi)學(xué)到現在，一個(gè)多月的時(shí)間里，看到兒子每天都會(huì )有進(jìn)步，從不喜愛(ài)讀拼音(有過(guò)兩次我讓他讀拼音，他不情愿讀而掉過(guò)眼淚)，到現在會(huì )主動(dòng)地拿起語(yǔ)文書(shū)讀拼音，讀兒歌，為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包，從一起先每分鐘只能跳二三十個(gè)，到現在能跳一百多個(gè)，扔沙包，在王老師的教育下，也比之前有進(jìn)步，為他感到興奮!兒子有時(shí)淘氣，不聽(tīng)話(huà)，我可能不夠耐性地去教育他，而是會(huì )斥責他，現在看來(lái)，有時(shí)他也是耍小聰慧，也是逗你快樂(lè )。給孩子多多的激勵，會(huì )使他更加自信!
做孩子的摯友，多和他溝通，讓他歡樂(lè )的學(xué)習，歡樂(lè )的玩，健康歡樂(lè )地成長(cháng)!
傾聽(tīng)歷史的聲音作文700字9
參加了學(xué)校關(guān)于“新‘心’相遇，沐光同行”為主題的家長(cháng)學(xué)校培訓交流活動(dòng)，這次家長(cháng)會(huì )意義非凡，既是疫情過(guò)后的第一次家長(cháng)會(huì )，也是孩子步入中高年級以來(lái)與老師、家長(cháng)面對面交流的重要時(shí)刻。
每次開(kāi)完家長(cháng)會(huì )我都受益匪淺，首先在校長(cháng)的深刻講話(huà)中我懂得了只有家校共育才能實(shí)現孩子正向的成長(cháng)，并且懂得了作為家長(cháng)想要孩子成為怎樣的人，首先自己就要做那樣的人。家長(cháng)要做好孩子的榜樣，做老師的助手，做學(xué)校的`朋友，并嚴于律己寬以待人，讓孩子做能文明守禮、健康生活的人，學(xué)校老師家長(cháng)孩子一起，沐浴陽(yáng)光并肩同行。
各科老師面對面的交流后，能看出老師對每一位孩子都特別用心，所有細節都做了具體反饋，她們對各科教材的解析、對孩子階段性的評價(jià)、對她們未來(lái)學(xué)習方向的指引，都可以反映出老師們的責任心與愛(ài)。印象深刻的是班主任曾老師對表?yè)P榜上的名字都一一大聲讀出來(lái)，生怕漏掉哪一位學(xué)生，老師瘦小的身體卻有大大的能量。
本次家長(cháng)培訓會(huì )，很榮幸我作為家長(cháng)代表上臺就關(guān)于如何提高孩子學(xué)習內驅力及如何讓孩子更加自律展開(kāi)了發(fā)言，孩子的成長(cháng)離不開(kāi)學(xué)校良好的氛圍，離不開(kāi)老師們辛勤的培育，也離不開(kāi)我們家長(cháng)的督促與陪伴，立足現在，展望未來(lái)，揚長(cháng)避短，去粗取精，去偽存真，借助家長(cháng)會(huì )的契機，讓我們都更上一層樓。
傾聽(tīng)歷史的聲音作文700字10
5月10日，我有幸參加了這次的家長(cháng)學(xué)校培訓活動(dòng)，本次培訓形式多樣，內容豐富，通過(guò)培訓，我既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長(cháng)。在培訓中我始終懷著(zhù)飽滿(mǎn)的學(xué)習熱情，認真聽(tīng)講，仔細做筆記，通過(guò)培訓提高了我對家長(cháng)學(xué)校的認識，下面談?wù)勎規c(diǎn)體會(huì )。
一．孩子在一個(gè)階段中的表現，無(wú)論是進(jìn)步或退步，總有些可圈可點(diǎn)的地方。老師應該以此為契機，多與家長(cháng)溝通交流。教師可以將孩子一天中表現最棒的地方用愉悅的語(yǔ)氣告訴家長(cháng)，這樣他們對教育好孩子便會(huì )充滿(mǎn)信心會(huì )投入更多的關(guān)注；并且會(huì )感激老師的關(guān)注，更積極配合教師的教育。
二．善于觀(guān)察，及時(shí)把握學(xué)生思想、學(xué)習、生活等方面的.不良苗頭，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。一個(gè)細小的動(dòng)作或微妙的神情，都可折射出學(xué)生的心理。教師要善于在了解學(xué)生的思想狀況及行為表現情況的基礎上，對學(xué)生將要發(fā)生和可能發(fā)生的思想問(wèn)題和行為傾向進(jìn)行預測防范，把工作做在前頭，爭取工作的主動(dòng)權，及時(shí)與家長(cháng)聯(lián)系溝通，交換解決問(wèn)題的意見(jiàn)，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。
三．在與家長(cháng)交流時(shí)，老師要善于傾聽(tīng)家長(cháng)的心聲，從家長(cháng)身上獲取豐富信息，了解家長(cháng)的價(jià)值觀(guān)和教育觀(guān)，從而預見(jiàn)孩子生活中可能出現的問(wèn)題，為更有成效的溝通找到共同的支點(diǎn)。
四．做家長(cháng)的參謀，提升“家校溝通”的品質(zhì)。多數家長(cháng)都是望子成龍、望女成鳳的，他們都希望自己的孩子能遵守紀律、取得好成績(jì)，在校被老師喜歡、受同學(xué)們尊重。但現在的多數家長(cháng)自身是獨生子女，又只生一個(gè)孩子，缺少教育孩子的經(jīng)驗，很多教育方法都是道聽(tīng)途說(shuō)，經(jīng)常走一步算一步，等孩子的性格出問(wèn)題了才知道走錯了路、用錯了方法。老師不要對這樣的家長(cháng)求全責備，他們需要的是有效的指導和幫助。
通過(guò)這次培訓，讓我懂的如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，我將不斷更新家庭教育理念，提高個(gè)人素養，不斷探索，把培訓中學(xué)到的新理念，新方法在教學(xué)中得以實(shí)現，把我們的孩子教育成為社會(huì )有用的人才！
傾聽(tīng)歷史的聲音作文700字11
家長(cháng)是孩子的第一任老師，家長(cháng)的一言一行都潛移默化地影響著(zhù)孩子。因此，家長(cháng)工作便成為我們日常工作的重要組成部分，增強教師與家長(cháng)的溝通藝術(shù)是做好家長(cháng)工作的保障,現結合本班家長(cháng)工作的情況和特點(diǎn)，談一談自己的幾點(diǎn)做法和體會(huì )：
一、 充分的，必要與非必要的互動(dòng) 。
所謂互動(dòng)想必大家都知道，是交流與溝通，那什么是必要與非必要呢?除了日常與家長(cháng)之間關(guān)于孩子的交流，包括離園時(shí)的交談，各種活動(dòng)時(shí)候的交流等。更有必要的是，采用多種方式、經(jīng)常性地與家長(cháng)交流，可以用飛信、QQ、電話(huà)、短信、E—mile等等等等。用不同的工具在不同的時(shí)間接觸家長(cháng)，即使節假日孩子在家，我們心中也要時(shí)刻裝著(zhù)孩子，經(jīng)常在QQ上聊聊天，問(wèn)候問(wèn)候，做到隨時(shí)與家長(cháng)孩子保持聯(lián)系，不因節假日而疏遠了。
二、加強學(xué)習，轉變教師觀(guān)念與家長(cháng)觀(guān)念。
利用業(yè)務(wù)學(xué)習，組織教師研讀《綱要》“組織與實(shí)施”。促進(jìn)教師不斷反思當前家長(cháng)工作中存在的問(wèn)題。一切為了孩子，在爭取家長(cháng)的支持、理解和合作的同時(shí)。讓家長(cháng)也能學(xué)會(huì )“移情”，站在幼兒的'角度思考問(wèn)題，深刻了解幼兒所需要的以及幼兒的想法和感受。
三、 必要的說(shuō)話(huà)技巧
俗話(huà)說(shuō)“一句話(huà)十樣說(shuō)，話(huà)不投機半句多”，同樣的一個(gè)意思，用不同的措辭來(lái)表達，會(huì )得出不一樣的成果。在與家長(cháng)的接觸交談中，特別注意講求技巧。例如;孩子犯了過(guò)錯，不是直接找家長(cháng)告狀，而是像嘮家常般先說(shuō)說(shuō)孩子平時(shí)的情況以及長(cháng)處和提高，再對孩子的缺陷提出建議，讓家長(cháng)了解老師的心意。作為一名幼兒教師還應以一種平等、友好的心態(tài)來(lái)對待每一位家長(cháng)，將家長(cháng)視為朋友，虛心聽(tīng)取家長(cháng)的建議，樂(lè )意與家長(cháng)交談，讓教師與家長(cháng)關(guān)系變得比較融洽。如對愛(ài)挑剔的家長(cháng)，要以細致的耐心來(lái)對待家長(cháng)的挑剔，以積極的態(tài)度和方法來(lái)改變家長(cháng)的埋怨。
四、 讓家長(cháng)也充滿(mǎn)著(zhù)童心
適當的把家長(cháng)當初大孩子，增強家長(cháng)參加配合各項活動(dòng)的積極性，比如有些家長(cháng)覺(jué)得活動(dòng)麻煩繁瑣，而不愿意參加，教師可以用較為輕松的語(yǔ)氣告知幼兒：“要批評XXX的爸爸了，這么不積極�！边@時(shí)候，幼兒肯定不愿意自己的父母被老師批評了，從而鼓動(dòng)父母積極參加各項活動(dòng)。又或者，在家長(cháng)工作做得好時(shí)，在班級里表?yè)P幼兒，獎勵貼貼紙小果果等措施，讓幼兒覺(jué)得我的爸爸媽媽是最棒的，同時(shí)也賦予了家長(cháng)做成事的極大自豪感。
另外可以評選好家長(cháng)，以點(diǎn)帶面發(fā)揮榜樣作用，讓更多家長(cháng)能感受到家校合作的重要性。 家長(cháng)工作是一門(mén)藝術(shù)，教師能否做好家長(cháng)工作直接影響到孩子的發(fā)展。幼兒教育只有通過(guò)家園配合，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。在以后的工作中我們還將繼續努力，尋找家長(cháng)工作的各種有效途徑，探索一些新的方法，使我們班的家長(cháng)工作更上一個(gè)新臺階。
傾聽(tīng)歷史的聲音作文700字12
父母是孩子的老師，要求孩子做到的，自己首先要做到。孩子一周回去一次，我們當家長(cháng)的盡量少玩手機，少看電視，如果監督孩子做作業(yè)，會(huì )更好。當然這個(gè)監督，不是看著(zhù)孩子，你那樣好像監視犯人，小孩子不自由，而是在規定的時(shí)間內孩子做多少作業(yè)。如果孩子做作業(yè)，你去玩手機或看電視，小孩子也會(huì )偷偷的模仿，或者心不在焉，反正不能全心的`投入學(xué)習。
其二，語(yǔ)言要少而精，要點(diǎn)到位。
如果孩子有問(wèn)題，一定要點(diǎn)出來(lái)，不拖泥帶水。孩子最喜歡精煉的語(yǔ)言，不要嘮嘮叨叨的沒(méi)完，而要抓到點(diǎn)子。如果一直在說(shuō)，就會(huì )適得其反，孩子不愿意接受你的絮叨，而思想與行為產(chǎn)生抵觸。
其三，不要總是說(shuō)成績(jì)。
孩子最害怕的就是成績(jì)，先從生活小事入手，先夸夸孩子，然后再接入正題。問(wèn)孩子成績(jì)的時(shí)候，要幫助孩子分析其原因，怎樣退步的，根源在哪里。
其四，要對孩子的心靈有所觸動(dòng)。
要打動(dòng)孩子的心，就要針對初中孩子的特點(diǎn)：由于身體急劇變化，他們感到已長(cháng)大成人，希望自己支配自己，并用批判的眼光看待周?chē)挛�，不少情況下開(kāi)始對師長(cháng)表現出不馴服，要來(lái)成人尊重他們的意志和人格。但因為處在轉折時(shí)期，思想和行動(dòng)還未脫稚氣，所以主觀(guān)愿望與客觀(guān)現實(shí)常常充滿(mǎn)矛盾，很容易自以為是。因此你的語(yǔ)言要能和孩子的語(yǔ)言形成共鳴。
其五，要了解孩子。
認真了解孩子的學(xué)習情況，擺正孩子的位置。重視孩子的學(xué)習過(guò)程、學(xué)習方法、學(xué)習習慣、學(xué)習心理、學(xué)習上存在的困難、疑惑和障礙，創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境和條件，使孩子能夠愉快地、努力地，在老師指導下學(xué)習。至于孩子學(xué)習成績(jì)如何是多方面因素綜合作用的結果，不能一味地埋怨孩子，恨其不爭，憤其不進(jìn)，這樣反而容易對孩子造成心理壓力過(guò)重，出現心理異�，F象，往往適得其反。
傾聽(tīng)歷史的聲音作文700字13
隨著(zhù)社會(huì )的不斷發(fā)展和進(jìn)步，家庭教育問(wèn)題愈發(fā)引起人們的關(guān)注。為了提高家長(cháng)的教育水平和育兒能力，許多地方設立了家長(cháng)學(xué)校，并組織了相關(guān)的培訓。我有幸參加了一期家長(cháng)學(xué)校的培訓課程，通過(guò)這次培訓，我深刻地體會(huì )到了家庭教育的重要性和培訓的價(jià)值，也掌握了一些實(shí)用的育兒技巧。下面，我將結合自己的親身體驗，就這次培訓給我帶來(lái)的收獲和感悟進(jìn)行闡述。
在培訓課程的第一天，我們參觀(guān)了一家優(yōu)秀的學(xué)生創(chuàng )業(yè)基地。這個(gè)基地為年輕人提供了一個(gè)創(chuàng )業(yè)的平臺和資源，讓他們在學(xué)生時(shí)代就學(xué)會(huì )了勤工儉學(xué)和自主創(chuàng )業(yè)。通過(guò)觀(guān)察，我深深感受到了家庭教育在塑造孩子主動(dòng)學(xué)習和創(chuàng )新能力方面的重要作用。家長(cháng)應該給予孩子更多的自主權，鼓勵他們探索和實(shí)踐，讓他們在實(shí)際操作中學(xué)到更多的知識和經(jīng)驗。同時(shí)，家長(cháng)也要做好學(xué)習的榜樣，勤奮工作、不怕困難、勇于創(chuàng )新，才能更好地引導孩子樹(shù)立正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān)。
在接下來(lái)的培訓中，我們還學(xué)習了如何進(jìn)行有效的溝通與交流。家庭教育中的溝通不僅包括言語(yǔ)交流，還有情感的傳遞和共鳴。只有通過(guò)良好的溝通，才能更加深入地理解孩子內心的需求和想法，并及時(shí)指導和解決問(wèn)題。在培訓課上，老師帶領(lǐng)我們通過(guò)角色扮演活動(dòng)，學(xué)習了如何傾聽(tīng)和表達自己的觀(guān)點(diǎn)。這讓我意識到，平時(shí)忙于工作的家長(cháng)往往忽略了與孩子的心靈溝通，而過(guò)分強調指導和要求。只有真正站在孩子的角度去傾聽(tīng)和理解，才能建立良好的家庭關(guān)系，提高教育的有效性。
在家庭教育培訓的最后一天，我們還學(xué)習了一些行之有效的育兒技巧。在課程中，老師告訴我們，要培養孩子良好的.習慣，首先要從自身做起。家長(cháng)要做好的示范，建立正確的榜樣，孩子才會(huì )愿意模仿。同時(shí)，我們還學(xué)到了一些科學(xué)的獎勵和懲罰方法，教會(huì )了如何正確引導孩子的行為和情緒。在實(shí)踐中，我發(fā)現這些技巧確實(shí)能夠起到積極的作用，讓孩子更加理解和接受家長(cháng)的要求，建立了更好的親子關(guān)系。
通過(guò)這次家長(cháng)學(xué)校的培訓，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于家庭教育的理論知識，更重要的是，我深刻地認識到了家庭教育的重要性和學(xué)習的價(jià)值。作為家長(cháng)，我們要不斷提高自己的素質(zhì)和能力，與時(shí)代同行，才能更好地引導孩子走向成功。家長(cháng)學(xué)校為我們提供了一個(gè)學(xué)習交流的平臺，讓我們不再孤單，也讓我們在互助中成長(cháng)。我深信，只要我們將所學(xué)運用到實(shí)際中，積極參與到孩子的成長(cháng)過(guò)程中，家庭教育一定能夠收到良好的效果。
總之，家長(cháng)學(xué)校的培訓給我帶來(lái)了很多收獲和感悟。通過(guò)參觀(guān)學(xué)習和實(shí)踐演練，我更加明白了家庭教育的重要性和培訓的價(jià)值。在今后的日子里，我將努力將所學(xué)知識應用到實(shí)際中，與孩子共同成長(cháng)，為他們的未來(lái)奠定堅實(shí)的基礎。同時(shí)，我也會(huì )積極參與和推廣家長(cháng)學(xué)校的活動(dòng)，與更多的家長(cháng)一起探討教育問(wèn)題，共同促進(jìn)家庭教育的發(fā)展。只有這樣，才能讓家庭教育發(fā)揮出更加積極有效的作用，培養出更多有品德、有才華、有創(chuàng )造力的下一代。
傾聽(tīng)歷史的聲音作文700字14
近年來(lái)，隨著(zhù)競爭的不斷加劇，親子教育引起了人們越來(lái)越廣泛的關(guān)注。眾所周知，父母是孩子的第一任教師。家長(cháng)們不僅要注重培養孩子的知識和技能，更要注重孩子的情感和品德的培養。而要做好這些，就需要家長(cháng)進(jìn)行培訓。
在家長(cháng)培訓中，我最深刻的體會(huì )就是要做到“三個(gè)轉變”。第一個(gè)轉變是角色轉變。家長(cháng)要從普通的家庭成員變?yōu)楹⒆拥膶W(xué)習和成長(cháng)的指導者。家長(cháng)要學(xué)會(huì )如何給孩子計劃學(xué)習、指導學(xué)習、檢查學(xué)習等。第二個(gè)轉變是思維方式轉變。家長(cháng)要改變以往的傳統思維方式，多學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方法，讓孩子具備批判性思維和創(chuàng )新性思維，培養孩子的自主思考能力。第三個(gè)轉變是方法轉變。家長(cháng)要有意識地運用科學(xué)正確的教育方法，比如說(shuō)：學(xué)生中心的教學(xué)方法、多元化的教學(xué)法和情感教育等。
家長(cháng)培訓也觸發(fā)了我對于“三不原則”的思考。首先是不打壓孩子的自主性。要讓孩子掌握一定的自由，讓他們用自己的方式獲得經(jīng)驗和知識。其次是不要讓家長(cháng)的壓力轉嫁給孩子。過(guò)度的期望和要求是家長(cháng)向孩子轉移壓力的一種方式，家長(cháng)需要承擔自己的`責任并給予孩子適當的鼓勵。最后一個(gè)是不應該過(guò)分干預孩子的生活。孩子也需要一些自己專(zhuān)有的空間和時(shí)間，家長(cháng)不能過(guò)度干預孩子的如何生活，應該尊重孩子的意愿和需要。
在孩子的教育過(guò)程中，家長(cháng)是孩子最重要的引導者。只要家長(cháng)從“角色轉變”、“思維方式轉變”和“方法轉變”三個(gè)方面提高自己的素質(zhì)，理解“三不原則”，就能為孩子樹(shù)立良好的榜樣，給孩子提供最優(yōu)質(zhì)的成長(cháng)環(huán)境，讓孩子走向美好的未來(lái)。
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時(shí)間真是晃的太快了，當初一字不識的一群娃娃們，轉眼已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了。
六年的學(xué)習告一段落，不管考試成績(jì)如何，我們好像都沒(méi)有時(shí)間去關(guān)注，小學(xué)階段最后的一堂家長(cháng)學(xué)校課，卻讓我們一瞬間就把注意力拉進(jìn)了另一個(gè)空間——初中！
我也是讀過(guò)初中的人，記得小學(xué)考完了，那可真是爽歪歪了。因為都沒(méi)有暑假作業(yè)。痛痛快快地玩了一個(gè)暑假。
可是，如今的孩子們，還能這么舒服的過(guò)暑假嗎？
答案是否定的。
因為，接下來(lái)的三年，對于一個(gè)孩子的未來(lái)多少也算是有些影響了。如果中考成績(jì)不理想，上不了一個(gè)好的高中，基本預示著(zhù)孩子上大學(xué)的可能性很低了。
上大學(xué)真的那么重要嗎？沒(méi)有上好的高中就一定上不了大學(xué)嗎？當然也未必，今天我們重點(diǎn)不討論這件事。
教育制度年年都說(shuō)要改，可是，沒(méi)有達到分數線(xiàn)的孩子真的就能進(jìn)入適合他的大學(xué)嗎？無(wú)論大學(xué)招生政策怎么改變，學(xué)習成績(jì)至少是一個(gè)孩子愛(ài)學(xué)習，能刻苦，能用心的標準。
家長(cháng)會(huì )上，初中的老師給我們解讀了中考的各種變化，主要有七大變化，在此不一一的列舉，用我理解的方式解讀一下吧！
計分制度的變化決定了孩子們的課程已經(jīng)沒(méi)有所謂的主科、副科。
語(yǔ)、數、外最重要？
NO！如果史、地、生、道法各科達不到八十分以上，孩子在八年級就已經(jīng)被優(yōu)秀的同學(xué)甩了一截了！
英語(yǔ)卷面做一百二十分沒(méi)問(wèn)題？
NO！英語(yǔ)筆試只有八十分，不會(huì )讀，不會(huì )聽(tīng)，那四十分你就只能蒙幾分選擇題了，更別說(shuō)什么轉述，人機對話(huà)。
體育、音樂(lè )、美術(shù)，以前我們的課都被語(yǔ)、數、外占用了，孩子們有足夠的時(shí)間去復習主課，這些課不重要？
NO！體育從七年級第一節課開(kāi)始就有管理考核分了，達不了標，學(xué)業(yè)水平分也沒(méi)了，50分的體育原始分就這么丟掉？難不成比幾道數學(xué)題，比一篇作文更難？
孩子呀，只要你能成績(jì)好，當媽的給你洗衣服做飯伺候你，保你學(xué)習無(wú)憂(yōu)，其他的事你別管！
NO！孩子的綜合素養，包括言行舉止、藝術(shù)修養、科學(xué)實(shí)踐、身心健康、生命安全常識、社會(huì )人文情懷......
這些，這都是什么呀？我們的孩子今后都是萬(wàn)能人才呀！
對，素質(zhì)教育，其目的是要改變一分定終生的制度，每個(gè)孩子在每個(gè)階段都會(huì )有我們意想不到的變化。
既然社會(huì )發(fā)展如此之快，社會(huì )職業(yè)如此多元化，社會(huì )競爭力如此的激烈，我們的孩子所需要的.能力也絕不是學(xué)習成績(jì)一流這么簡(jiǎn)單。
所以，我說(shuō)，這是一個(gè)知識型的社會(huì )。我們的孩子要在每一天都獲得知識上的增加，也要在技能上逐步提高，還要在思想覺(jué)悟上不斷的升華。
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，真的感覺(jué)作為一名家長(cháng)，也是鴨梨山大呀！一時(shí)之間，都不知道從何說(shuō)起。解讀完所有的中考政策，結合高考政策，以及國家對未來(lái)大學(xué)招生制度的不斷改革，我感慨頗深。
我認為，對一個(gè)孩子的培養，首先，還是在基礎素質(zhì)方面的加強。
比如：懂得感恩、懂得付出、善良、道德、文明、不傷害、不妨礙他人。積極、陽(yáng)光的性格、強壯的體質(zhì)、健康的心理，都是孩子作為一個(gè)合格公民的基本素質(zhì)。
在這個(gè)基礎上，再進(jìn)行知識的加強與拓展，生存技能的學(xué)習與提高。
無(wú)論是私立，還是公立，孩子們只是所處的學(xué)習環(huán)境不完全一樣，但是他們要遵行的體制是一樣的。
至于要不要報補習班，也許，孩子缺少的不是優(yōu)秀的老師，因為他們在學(xué)校得到的教育教學(xué)已經(jīng)是非常好的了，但是他們缺少的是有人相對約束的學(xué)習時(shí)間、學(xué)習氛圍。
所以，我的結論是，如果有條件，還是報班，適當增加孩子們的學(xué)習時(shí)間。因為學(xué)校學(xué)科真的是不少，每天都是忙忙碌碌的；另一方面，孩子回到家里，根本沒(méi)有那么強的自覺(jué)性去學(xué)習，很容易放松自己。
當然，如果家長(cháng)有足夠的時(shí)間和能力去引領(lǐng)孩子的學(xué)習、生活，那是最好不過(guò)的。
最后，我希望家長(cháng)們能夠放寬心態(tài)。社會(huì )各職能的多元化，也為孩子們未來(lái)的選擇提供了更多的可能性。
凡是盡力而為，做好我們家長(cháng)該做的，孩子的人生最終也是他們自己去經(jīng)營(yíng)的，家長(cháng)永遠只能為孩子的成長(cháng)提供各種支持，是否能把握機會(huì )，是否能在正常的軌道上發(fā)展，那還是孩子自己需要去努力的。
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