(實(shí)用)聲音的作文6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的聲音的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聲音的作文 篇1

　　落葉呀不是落葉，它是一位女詩(shī)人，擁有著(zhù)美麗勻稱(chēng)的身段，溫柔嫻靜的性格，她想做出一首首情感飽滿(mǎn)的詩(shī)文，讓自己一身才氣。

　　落葉呀不是落葉，她是一位芭蕾舞者，健美的身材，輕盈的舞姿，秀長(cháng)的大腿，美麗的金色長(cháng)發(fā)，叫人忍不住的打心底里羨慕。她一出場(chǎng)鮮花和掌聲是最多的，她想說(shuō)：小時(shí)候的發(fā)奮學(xué)習，才能換來(lái)今日的這般厲害，臺上一分鐘，臺下十年功。

　　落葉呀不是落葉，它是海面的浪花，不起眼的外表，默默無(wú)聞的性格，淡藍色的長(cháng)裙，雪白的鞋子。它常在海面上遙望的著(zhù)白海鷗，它驚嘆海的風(fēng)景與神奇，它永遠是海的女兒。它想說(shuō)：我不是最美的'，不是最亮麗的，但我是最?lèi)?ài)大海母親的。

　　落葉呀不是落葉，它是花的伴娘，她有著(zhù)美麗的翅膀，鮮艷的外衣，惹的花兒快樂(lè )無(wú)比，從未有過(guò)憂(yōu)傷。她穿著(zhù)大自然母親做的花裙子，花園是它的舞臺，美的無(wú)法言語(yǔ)，誰(shuí)不會(huì )喜歡它呢？它最想說(shuō)：每一只漂亮的蝴蝶，都是要經(jīng)歷挫折才更漂亮。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹呢？飽嘗人世間的風(fēng)吹雨打，才是成長(cháng)該有的感覺(jué)。

　　落葉呀不是落葉，它是一把美麗的扇子，是古代金發(fā)小姑娘的扇子，上面畫(huà)著(zhù)山，畫(huà)著(zhù)水，下面掛著(zhù)一個(gè)翠綠色的小結子，在風(fēng)前搖擺，它內斂，從不與人發(fā)生爭吵，如果有人向它要東西，它會(huì )毫不猶豫的拿出來(lái)，送給人家。

　　落葉啊落葉，你外在美，但你得心里更加的美，我想這才是真正的美。

聲音的作文 篇2

　　聲音，無(wú)處不在，它與我們的生活息息相關(guān)。雖然我們早已熟知它，可它還一直帶給我們驚喜……

　　自然中的聲音是動(dòng)聽(tīng)的。

　　當水滴在石頭上那聲音是古老的；當海浪翻騰不止，那聲音是磅礴的；當樹(shù)葉沙沙作響，那聲音是清新的；當雨打在窗子上，那聲音是動(dòng)感的；當清風(fēng)掠過(guò)耳畔，那聲音是溫和的；當雷將天空劈開(kāi)，那聲音是恐怖的`。..

　　生活中的聲音是美妙的。

　　當火燃燒起來(lái)時(shí)，總是熱烈的；當踏步聲響起時(shí)，總是蓬勃的；當笑聲經(jīng)過(guò)耳旁時(shí)，總是溫馨的……而當朗朗書(shū)聲走近你時(shí)，你便會(huì )感到你的氣脈在倒流，是它喚起了你心中沸騰不止、翻涌不絕的血液！

　　而人類(lèi)用智慧創(chuàng )造出的聲音是獨特的，是富有靈魂的！

　　每當《月光奏鳴曲》撥動(dòng)你的神經(jīng)，你會(huì )看到在一片遼闊無(wú)邊的海面，一輪皎月懸在水天交際的遠方，那樣神秘，那樣高雅。波瀾漣漪時(shí)，明月在水中蕩漾，投下光影。突然，波濤翻騰，被卷起的海浪毫不留情地打在了絕壁上，月光將散落在空中的水珠找出了鉆石般的光芒。漸漸地，最終還是回到了平靜……一曲過(guò)后，仿佛還有余韻盤(pán)旋、滯留在耳畔。

　　笛子在你耳旁發(fā)出悠揚的旋律時(shí)，你就宛如走進(jìn)了一片竹林，空氣中飄散出竹子的清香。那優(yōu)越的音響好似百靈在山谷中獨唱。如雨后春筍一般新香。笛聲不似西洋弦樂(lè )，或沉重，或輕快，而是有一種空靈的美感，中間還夾雜著(zhù)些許凄涼、孤獨。放下眼皮，傾身走近笛聲中，仿佛有一女子溫婉地向你微笑，是那樣純凈、甜美，正可謂是——“一笑傾人城，再笑傾人國�！鼻�閉時(shí)，那迷人的聲音似乎在你腦海中縈繞……

　　聲音，這種獨特的物質(zhì)讓人覺(jué)得是造物主給予世界的恩澤。是永遠不會(huì )被世塵所污染的天籟。它總是那么純潔，它值得讓人不斷的守護，讓它不被破壞，去看住這世界上最單純的美好……

聲音的作文 篇3

　　不論何時(shí)何地，都會(huì )有一種聲音，清澈地回旋在耳旁，怎么也聽(tīng)不倦，聽(tīng)不倦，那是天使的聲音……

　　——題記

　　那個(gè)時(shí)候，有許多雙明澈的眼睛碰撞在一起；那雙明澈眼睛的下面，許多童稚的聲音交織在一起，這是一群神的孩子，這幅畫(huà)叫做無(wú)與倫比的美麗。

　　小時(shí)候，什么也不懂，就知道哭和笑，玩和鬧。記得我和小伙伴們最喜歡的活動(dòng)就是表演節目。那時(shí)候我已經(jīng)會(huì )寫(xiě)一些字了，我會(huì )拿著(zhù)筆在本子上寫(xiě)下節目單，我還會(huì )擔任保姆的工作。佳最喜歡出腦筋急轉彎或者講笑話(huà)，而我最喜歡唱歌和講故事，當然，那都是絕版原創(chuàng )，連我也記不清了，只是依稀地記得，那些歌和故事的主題都是沒(méi)什么變化的，但我依然樂(lè )此不疲地講述著(zhù)。唱什么樣子不知道，我只知道，那是我生命中唯一一段能夠肆無(wú)忌憚地在別人面前唱歌的日子，現在不會(huì )有，往后應該也不會(huì )有吧。

　　我想，如果有個(gè)人在我們身旁，那么他一定會(huì )癡迷，癡迷于這兒童的聲音，這童稚的心靈，兒時(shí)的夢(mèng)幻，與小飛俠彼得潘一起遨游的樂(lè )趣……

　　我還記得小時(shí)候與佳過(guò)家家的日子。她家布偶比較多，所以基本是我去她家，天天如此，我也不知道阿姨是不是很不耐煩。

　　她家有塊舊黑板，這便是我用的最多的工具。我喜歡講課的感覺(jué)，對于小孩子來(lái)說(shuō)，老師是無(wú)所不能的，什么都知道，仿佛是神一樣，令我們羨慕和敬仰。我每天都會(huì )給佳和她的布偶講課，也許講的其實(shí)是不知所云吧，反正有那個(gè)老師的范兒就可以了，應該會(huì )很過(guò)癮的吧。而佳則喜歡裝死，每當想起這一段，都會(huì )讓我忍俊不禁。她站在疊好的被子上，朝床中間跳，然后躺下，還得發(fā)出一點(diǎn)“咿唔”的聲音，還挺逼真的呢，這是兒時(shí)電視劇帶給我們的影響。

　　有時(shí)候會(huì )特別郁悶，為什么那時(shí)候沒(méi)有這么先進(jìn)的攝像機和數碼相機，致使那聲音只能隱藏在腦海的最深層，成為挖掘不到的記憶，聲音。

　　誰(shuí)也想不起我們那時(shí)的'童聲，最天真、最明澈的嗓音，被時(shí)間的長(cháng)河沖走，被記憶的原野所遺棄，這朵帶有聲音的花朵在山腳下，幻化成了蒲公英，被風(fēng)兒吹走，永恒地離去……

　　現在，到處都能聽(tīng)到兒童的聲音，它總是牽動(dòng)著(zhù)我的心，狠狠地告訴我，那段時(shí)光已經(jīng)不再，不要再有任何幻想。

　　步入青春的殿堂，仍不忘記回頭看那走過(guò)的路，有種聲音，天真無(wú)暇。

聲音的作文 篇4

　　聽(tīng)，�？薜穆曇�，這片海未免也太多情悲泣到天明。

　　——題記

　　聽(tīng)到了么？大海在哭泣呢？哭的那么傷心，為了那無(wú)知的人類(lèi)，他默默的哭泣著(zhù)，看著(zhù)他這么傷心。于是我走過(guò)去問(wèn)他：“你為什么要哭��？”他哭著(zhù)說(shuō)：“你看我的衣服，變得黑色了，一股臭味，難聞死了，以前我的衣服都是藍藍的，香香的，可現在，你看�！闭f(shuō)完，他繼續哭泣著(zhù)。我拍了拍他的`肩膀說(shuō)：“那你為什么不換身衣服呢？這樣就好了��！”話(huà)剛一說(shuō)完，他哭的更傷心了，說(shuō)：“你不說(shuō)還好，一說(shuō)我就更想哭了，你不知道，這都是我換的第61件衣服了，而且都是當天換，等到第二天就要臟了，嗚嗚嗚�！�

　　聽(tīng)了他的話(huà)，我突然感到人類(lèi)是那么的丑陋，那么的無(wú)知。大家都知道水是我們生命的源泉，如果大海被污染了，那等到諾干年以后我們的淡水資源全部用完了，那我們人類(lèi)怎么辦，難道就要像那句俗話(huà)上說(shuō)的“做一天和尚撞一天鐘么”如果我們人類(lèi)在這樣繼續污染大海，那么就必定會(huì )有被大海報復的一天。然而，就在“今天”，大海終于開(kāi)始展開(kāi)了大規模的報復行動(dòng)，20xx年的印度洋大海嘯爆發(fā)了，大海們肆無(wú)忌憚的奔涌著(zhù)，無(wú)情的嗜殺著(zhù)弱小的生命，可造成這樣的原因最終還是要歸咎于人類(lèi)。因為大海的污染，造成海里的魚(yú)蝦身體內累積了很多有害物資，人類(lèi)吃了就會(huì )得些很多莫名其妙的怪病，例如：足尾礦毒、四日市哮喘、痛痛病、水俁病等等。

　　聽(tīng)到了么？大海又開(kāi)始哭泣了，所以，請你們保護大海，保護我們的家園好嗎？

聲音的作文 篇5

　　我們的世界里，無(wú)所不在的，是聲音。各式各樣的聲音在我們的四周環(huán)繞，或輕或重，或低沉或飛揚。在教室里，有著(zhù)學(xué)童們吵雜的喧鬧聲，不過(guò)，唯有能澄凈人心的聲響，充滿(mǎn)力量的樂(lè )章，才能被稱(chēng)為“天籟”之音。

　　有很多歌手有著(zhù)天籟般的歌聲，但是，我認為的天籟美聲，是由大自然譜出的樂(lè )章，那甜美的聲音，能震撼人心，安撫緊張的情緒。就以萬(wàn)物必需的水來(lái)說(shuō)，小溪的細水潺潺，讓人受到如此清亮、幽靜;而那宏偉壯闊的瀑布，也是另一首曲調高昂的聲響。大自然中，北風(fēng)呼呼地吹過(guò)樹(shù)梢，和鳥(niǎo)兒的歌聲結合在一起，就像一場(chǎng)交響樂(lè )曲的盛宴，非常動(dòng)聽(tīng)。

　　天籟的聲音并非只針對人，只要能撫慰人心的，都可能會(huì )被稱(chēng)作天籟。音樂(lè )，是人心靈上的寄托，心情不好時(shí)，聆聽(tīng)那美妙的音樂(lè )，會(huì )使心情痛快些。音樂(lè )，穿透人心，能夠聽(tīng)見(jiàn)心底深淵的吶喊;音樂(lè )，撫慰了痛苦的靈魂;音樂(lè )恢復了我的快樂(lè )、堅定;音樂(lè )，是人們所共通的'語(yǔ)言，這就是天籟。

　　閉上眼，傾聽(tīng)這世界的聲音，是多么嘹亮、清脆的。不論是什么東西，只要用心，沒(méi)有什么是不美好的。所謂的天籟，一切都取決于自己的“心”。

聲音的作文 篇6

　　自哥哥出國以后，我已經(jīng)兩年半未見(jiàn)到他了，但他仍令我記憶猶新，尤其是他的聲音。

　　他是我的表哥。從小我與哥哥一起長(cháng)大，可算得上是青梅竹馬。媽媽曾說(shuō)，小時(shí)候我與哥哥總是一到下午就不見(jiàn)了人影，老是白衣服出黑衣服回，玩得不亦樂(lè )乎。那些年月在我的記憶中已然模糊，我卻唯獨記得他對我的好。

　　哥哥從小就開(kāi)始學(xué)習小提琴，這本是他自己的興趣愛(ài)好，后來(lái)卻變成了生活中不可缺少的一部分。哥哥的琴聲悠揚、寧靜，讓聽(tīng)者沉醉其中。我總是著(zhù)迷地站在門(mén)口，眼睛一眨也不眨地注視著(zhù)正在拉小提琴的哥哥——他的眼睛微閉，不去看放在琴架上的曲譜，左手在小提琴的弦上靈活躍動(dòng)，淡定自如。

　　哥哥優(yōu)雅、愜意的身影，在窗外陽(yáng)光的斜照下，恍若神人。

　　哥哥總是喜歡戲弄我，當我呆坐在沙發(fā)上，目光迷離之際，他總會(huì )將頭湊到我耳邊，輕輕地笑幾聲，然后靜靜地笑看我恍然回神，手肆無(wú)忌憚地在我的頭上作亂，直到我爆跳起來(lái)，哥哥卻笑得很歡——那如同提琴般美妙的笑聲，不難讓人發(fā)現，他在歌唱上的天賦。

　　而每次與哥哥一同約好出去游玩，哥哥總會(huì )戴著(zhù)耳麥，連上手機藍牙，一邊走一邊隨著(zhù)音樂(lè )哼唱。雖然難免跑調，有時(shí)甚至擾民，但很少有人會(huì )去斥責，可能是不忍輕易破壞這愉快的氛圍吧。

　　空暇之余，哥哥也會(huì )挑一首最新的流行歌曲，一字一句地教我唱。聽(tīng)著(zhù)伴奏，耳邊傳來(lái)哥哥教導的.聲音，溫文爾雅，也不失為一種享受。

　　哥哥的聲音總是溫柔的、優(yōu)雅的、寧靜的，就如同哥哥自身一樣，是美好的。

　　現在，每當我一個(gè)人靜下心來(lái)，耳畔總會(huì )傳來(lái)各種聲音：小提琴音，優(yōu)美動(dòng)人；笑聲，簡(jiǎn)單快樂(lè )；歌唱聲，悅耳動(dòng)聽(tīng)；教導聲，溫柔優(yōu)雅……這些聲音，時(shí)時(shí)陪伴著(zhù)我，也將一直溫暖著(zhù)我的成長(cháng)。

　　我想，哥哥是將他的愛(ài)、他的期望，都裹藏在他的聲音之中了。

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