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聲音的作文

時(shí)間:2024-02-05 11:57:27 聲音 我要投稿

(熱門(mén))聲音的作文3篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的聲音的作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

(熱門(mén))聲音的作文3篇

聲音的作文 篇1

  每天早上,到了6點(diǎn)鐘,床邊的復古鬧鐘便會(huì )“叮鈴,叮鈴”地響起來(lái)。我一起床,就會(huì )聽(tīng)見(jiàn)雞蛋仔油鍋中發(fā)出的“咝啦,咝啦”聲,飯菜在微波爐里,發(fā)出“噼里啪啦”聲。走出家門(mén),小鳥(niǎo)不是唱出“嘰嘰喳喳”歡快的歌聲,就是撒出一串串莊重的問(wèn)候,像是在問(wèn)我:“課本都帶起了嗎?”

  我坐上了汽車(chē),來(lái)到了學(xué)校。

  來(lái)到一樓的大廳,有位同學(xué)用鋼琴為到校的師生彈奏,讓人感到清新,舒適的曲子!岸哌涠,咪哆咪……”這聲音像一眼甘泉,流進(jìn)了每個(gè)人的心田。

  我走到了教室,把書(shū)包往書(shū)桌膛里“咣當”一塞。這時(shí),蒼勁有力的國歌響了起來(lái),同學(xué)們都用莊重、高亢的`聲音唱起了國歌。

  升旗儀式結束,同學(xué)們都寫(xiě)著(zhù)晨讀,等待著(zhù)上課鈴的到來(lái)。

  輕快的上課鈴“叮鈴鈴”地響起來(lái)。一時(shí)間,整個(gè)校園都熱鬧起來(lái)了,變成了一個(gè)朗讀的世界。這顆真是書(shū)聲瑯瑯,校園里我們的誦讀而熱鬧!

  到了第三節課下課,是眼保健操的時(shí)間。優(yōu)美而平緩的音樂(lè )響了起來(lái)。這樣的聲音是多么的悅耳!

  聲音,是無(wú)處不在的。我們不知道的聲音還有很多,讓我們繼續在聲音的世界里暢游吧!

聲音的作文 篇2

  雖然我沒(méi)有據說(shuō)過(guò)陶行知爺爺,但他的名言在我心中無(wú)聲勝有聲,讓我受害很多。

  作文難寫(xiě),在考場(chǎng)更是難寫(xiě)。替了找到招考息文的“捷徑”星期地一大早,媽媽就鉆入了書(shū)店,半夜抱歸一大堆作文書(shū)。我綱瞪心呆地看著(zhù)小山似的書(shū),驚訝講:“媽媽?zhuān)敵踔皇O露䝼(gè)禮拜就中考了,你當不會(huì )讓爾望完他們吧!”“考場(chǎng)作文僅靠現場(chǎng)構念,能得高分嗎?這些皆是精口篩選的,你只有奇妙地吸取其中的一樣作文就不成答題了”。

  我無(wú)可奈何地抱著(zhù)“小山”籌備回房,媽媽晃搖手:“乖孩子,別甜著(zhù)臉這么多書(shū)你瞅不完,要巧干!蔽殷@奇地望著(zhù)媽媽額頭上的汗珠,剛準備說(shuō),媽媽又說(shuō)路:“你只要腦筋中預備多少篇范文,到時(shí)就能以不變應萬(wàn)變了。我未經(jīng)把每標書(shū)中的精品剪輯裝定成‘稀釋的精品’,你只管腹就言了!蔽医还寢屖种械.書(shū),重甸甸的,我的心,也是輕甸甸的。

  媽媽的苦心果然不空費,小考作文“聲音”,恰好取我違的對于環(huán)保的范文吻折,我剛準備下筆“嫁接“,實(shí)現一篇“好作”,耳邊突然想伏老師的聲音:“考場(chǎng)作文必定要有真情真感,不能有假,更不能剽竊!惫倘粙寢尳踢^(guò)我怎么機動(dòng)變通,不含出破綻,但從心面同意老師的話(huà)——寫(xiě)作文要有真情名感?涩F在是測驗啊,誰(shuí)不想拿高分,我左左難堪……耳畔忽然想訖陶行知爺爺的聲音:“千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)作真人!蔽乙ба,決然作沒(méi)有可能轉變我人生的決議:“我手寫(xiě)我心”。魚(yú)跟熊掌不能兼得,我只能棄義,往偽存真了。

  “千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,陶行知爺爺的聲音為我敲響了警鐘,他回蕩在我的耳畔,教會(huì )了我如何做人,更鼓勵我盡力后退。

聲音的作文 篇3

  生活中有著(zhù)許許多多的科學(xué)知識。例如,我們生活在一個(gè)充滿(mǎn)聲音的世界里,有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè ),也有難聽(tīng)的噪聲,有輕柔和緩的聲音,也有震耳欲聾的'聲音。但是聲音到底有沒(méi)有力量呢?我很想知道答案,于是爸爸和我就一起做了一個(gè)科學(xué)試驗。

  首先,我們準備好了試驗的用品:一些米粒、保鮮膜、大碗、木勺和一個(gè)結實(shí)的紙盒。接著(zhù),試驗正式開(kāi)始了。我先把保鮮膜拉平并緊緊裹住大碗的碗口,然后把一些米粒撒在保鮮膜上,最后我拿著(zhù)紙盒懸空放在碗的正上方,用木勺敲打起紙盒來(lái)。呀,真好玩!米粒開(kāi)始跳起“舞”來(lái),而且我敲的越重米粒就跳得越“熱烈”。這是什么原因呢?我問(wèn)爸爸,爸爸說(shuō):“木勺敲打紙盒,會(huì )發(fā)出聲音產(chǎn)生聲波,它會(huì )引起保鮮膜的振動(dòng),振動(dòng)的保鮮膜就會(huì )讓米粒跳動(dòng),所以聲音也是有力量的哦!”

  通過(guò)這個(gè)科學(xué)試驗,我又增長(cháng)了一個(gè)知識,原來(lái)我們時(shí)時(shí)刻刻都能聽(tīng)到的聲音也是有力量的。我覺(jué)得在生活中要學(xué)會(huì )多觀(guān)察,多思考,多問(wèn)幾個(gè)為什么,做個(gè)生活中的有心人!