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內心的聲音作文(精品)
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的內心的聲音作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
內心的聲音作文 篇1
人生在世，有太多責任要擔負，有太多夢(mèng)想要追求，有太多傷痕要掩蓋，有太長(cháng)路途要跋涉，匆匆忙忙，何苦來(lái)哉？蕓蕓眾生，大千世界，我們需要聆聽(tīng)內心的聲音，找尋另一片從容而廣闊的天空。
縱觀(guān)歷史，許衡面對眾人摘梨，卻正色道：“梨雖無(wú)主，我心有主�！蔽奶煜楸环诰星糁�，大義凜然，終以不屈被害。魯迅看透世態(tài)炎涼，用內心之筆寫(xiě)盡悲情苦難。
聆聽(tīng)內心，如飄逸的白云那般，溶成片片甘霖。
“質(zhì)性自然，非矯厲所得”是他回歸田園的真正原因，污濁的官場(chǎng)使他感到“深愧平生之志”。簡(jiǎn)短的“歸去來(lái)兮”如決堤之水，飽含了詩(shī)人多少懷念、留戀和向往啊�！皩�(shí)迷途其未遠，覺(jué)今是而昨非”是詩(shī)人堅定自己歸隱的決心的表現。陣陣菊香是陶淵明的代名詞，他的豐碑永遠豎立在田園郊野之上。聆聽(tīng)內心的聲音，任世態(tài)炎涼，唯我不變。
聆聽(tīng)內心，如叱咤的風(fēng)云那般，響徹遼闊天際。
揮一揮羊鞭，錦帽貂裘，他將其扔進(jìn)云霄深處；弄一支禿筆，矮紙斜行，他鐫刻出對大漢最深切的眷顧。一邊是高官厚祿，一邊是赤膽忠心。站在忘卻與銘記之間，站在逸豫與憂(yōu)勞之間，他選擇了忘卻富貴，選擇了銘記忠心，給人生涂上了最濃重的一筆。風(fēng)吹雪打，他的`心似閑庭信步；仰天長(cháng)嘯，他的淚劃過(guò)歷史的臉龐。他便是蘇武，在朔風(fēng)凜冽之中，聆聽(tīng)內心的聲音，讓歷史為之感動(dòng)。
聆聽(tīng)內心，如乘風(fēng)的雄鷹那般，翱翔廣袤蒼穹。
“眾人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清”。為了這一信仰，他受到讒言的中傷，由一個(gè)三閭大夫淪為被放逐的落魄詩(shī)人，但是靈魂的高尚足以震懾那些卑鄙的政客�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”是詩(shī)人的志向，更是一位愛(ài)國人士矢志不渝的人生信約。不愿做亡國奴的他，懷著(zhù)一腔愛(ài)國熱情和憤恨抱石沉入了汨羅江。作為一個(gè)心懷祖國的政治家，當他知道國家滅亡時(shí)，又不得不死。屈原，在風(fēng)口浪尖上認真聆聽(tīng)內心的聲音，留給人們一個(gè)永不泯滅的高尚靈魂。
遙嘆古今，多少仁人志士不愿隨波逐流，堅定自己的內心，最終讓自己的人生完美落幕？撫今追昔，多少慘淡歲月中，革命者不甘被壓迫，最終為革命事業(yè)獻出自己的一腔熱血？
人生如蓮花的開(kāi)落，有綻放的美麗，亦有凋零的憂(yōu)傷。于人世浮華之中，靜靜聆聽(tīng)內心的聲音，讓心靈去主宰自己的人生。于此，人生便如夏花般絢爛。
內心的聲音作文 篇2
又是一年夏季，又是一個(gè)多風(fēng)多雨的夜晚。今夜的雨似乎特別地大，連綿不斷，似是那無(wú)盡的天河從天空中噴涌而出。 “下吧，下吧，下得越大越好，對于你，我已經(jīng)無(wú)畏了�！蔽乙锌吭诖斑�，看著(zhù)這傾盆大雨，嚀喃道。風(fēng)無(wú)情的拍打著(zhù)樹(shù)枝，似是萬(wàn)物的毀滅者......
思緒隨著(zhù)風(fēng)漸漸地......
“媽?zhuān)阍谀睦锇�，你快回�?lái)啊，”我無(wú)助的躲在被子，盡我最大的努力喊出聲來(lái)，試圖與那震耳的雷聲抗擊。我不敢懈怠，只是一味地喊叫，喊到嗓子痛，也不愿意停下......
爸爸媽媽最近似乎都特別忙，忙到照顧我的時(shí)間都沒(méi)有，前些天，似乎沒(méi)什么，可是今夜，雷公卻偏偏降臨，呆著(zhù)毀滅萬(wàn)物的決心，一遍又一遍地發(fā)出那駭人的雷聲。
“轟隆隆，轟隆隆”瞧瞧，他又來(lái)了，突然我發(fā)現，我似乎沒(méi)什么可依靠的了，于是我開(kāi)始緊緊地抱著(zhù)被子，一遍一遍地暗示自己，等一下媽媽就回來(lái)了，堅強，一定要堅強下去。我四處張望，尋找可以依靠的“保護傘”.......
漸漸地，雷聲似乎弱了下來(lái)，也許，雷公爺爺也累了吧！我的睡蟲(chóng)似乎也被這雷聲趕跑了，我靜靜地盯著(zhù)天花板，回想著(zhù)剛才的那一幕......
“大自然真厲害啊，要是我也很強的話(huà)，本就不怕了嗎？”為了鑒定我的信念，我決定先戰勝畏害，我一步步地邁向開(kāi)關(guān)，一步步地為自己加油，相信內心，相信自己，相信成功。
“啪”燈關(guān)了，世界似乎陷入了黑暗，我試圖將自己的感知能力都揮出來(lái)......
我盯著(zhù)，我不敢邁出一步，因為黑暗帶來(lái)我沉封已久的恐懼。百蛇復仇，僵尸大聯(lián)盟等等中一系列的恐怖畫(huà)面似是電影般，在我的腦海中一一放映，......我迫切地尋找光源，卻看到那飄飄的.身影，她修長(cháng)，她在張狂，舞動(dòng)著(zhù)自己......我慌了，將電燈重重打開(kāi)，原來(lái)，她只是窗簾.......
“你也太膽小了，”我不是懷疑派的，但此時(shí)我卻想像北島先生一樣，高吼一聲：“我不相信”。
那一夜，我雖然沒(méi)有克服對黑暗的恐懼，但我永不言敗，因為我的內心一直是在鼓勵我，相信我。
羅曼羅蘭曾說(shuō)過(guò)，最可怕的敵人，就是沒(méi)有堅強的信念。
一切似乎又回到了現在。
我注視著(zhù)黑夜中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我成功了。
相信自己，相信自己內心深處的聲音吧！
內心的聲音作文 篇3
我開(kāi)始懂事時(shí)，媽媽從檢察院調到了婦聯(lián)工作。期末考快到了奶奶為我們幾個(gè)孩子準備了豐盛的晚餐。不一會(huì )兒。我們就吃好了擦擦嘴巴剛想走。奶奶說(shuō)：“這烤豬排還那么多，你們再吃點(diǎn)吧�！苯憬憬日l(shuí)都回答得快：“都涼了，不吃了，倒給狗狗吃吧�！眿寢屧谂圆唤袊@：“你們這些孩子真是生在福中不知福��！想象還有多少孩子一星期甚至一個(gè)月吃不到一丁點(diǎn)兒肉��！”我知道媽媽當天下午剛剛去上鄭鄉慰問(wèn)過(guò)貧困孩子，但還是不相信會(huì )有吃不到肉的孩子，看我一臉的疑惑，媽媽決定趕在學(xué)校期末的最后幾天，幫我請假一起到實(shí)地去看看。那天天氣特別陰冷。我穿了厚厚的羽絨服，媽媽專(zhuān)門(mén)邀請了電視臺的阿姨們一起去做專(zhuān)題片。
車(chē)程輾轉，來(lái)到上鄭鄉學(xué)校已近上午放學(xué)。校舍很美，外觀(guān)和城區的學(xué)校差別不大。我輕輕地靠近教室窗口，仔細往里探看，著(zhù)著(zhù)教室里簡(jiǎn)陋陳舊的設施，同學(xué)們寒磣的穿著(zhù)打扮，城鄉差別一目了然。
“鈴……”放學(xué)的鈴聲剛響，孩子們就飛快奔出了教室，我隨著(zhù)人流一起來(lái)到了食堂，這里沒(méi)有凳子，只有水泥澆鑄的長(cháng)條桌，孩子們就站著(zhù)拿著(zhù)飯盒吃飯。我驚奇地穿梭在他們中間。食堂可以蒸飯，孩子們都是自己帶米來(lái)蒸的，食堂賣(mài)的'菜僅有幾個(gè)，最貴的也就是五角一份的豆腐和卷心菜，同學(xué)們更多吃的是自帶的菜。情況遠比我想象的更嚴重。全校三百多個(gè)同學(xué)，我真沒(méi)有見(jiàn)到一位同學(xué)的飯菜中是有肉的，很多的同學(xué)就是泡一包紫菜湯便是一餐飯，有些就是一瓶豆腐乳便是一星期的菜；有一對姐弟，一飯盒黑乎乎的沒(méi)有肉的豆瓣醬便是她倆一周的菜，就這樣一份菜，姐弟倆還互相謙讓?zhuān)吹梦冶亲影l(fā)酸，眼淚奪眶而出……
這一切足以震撼我們同行每一個(gè)人的內心，扛著(zhù)攝像機的阿姨邊掉眼淚邊在拍攝，鏡頭瞄準了一個(gè)一直沉默不語(yǔ)的小姑娘，記者阿姨靠近來(lái)采訪(fǎng)她，一問(wèn)她，她便掉眼淚，逃向了寢室，同寢室的幾個(gè)小姑娘忙追了上去安慰她。我隨記者阿姨好奇地跟到了她們寢室。這里所經(jīng)歷的一幕讓我至今難忘。
已是深冬，這里的孩子們大多還睡席子，有些席子還是破的，墊背都沒(méi)有，被子看上去又薄又硬，可以想象也溫暖不了多少。幾個(gè)女孩很靦腆，不愿多說(shuō)話(huà)，為了緩和氣氛，我拿出隨身帶著(zhù)的一罐薯片和她們分享。她們紛紛好奇地問(wèn)我，這么好吃的東西是啥？當我告訴她們這是土豆時(shí)，我相信記者阿姨拍到的一定是她們瞪大了眼晴的神情，記者阿姨把包里吃剩的一只脆皮蛋糕給了那個(gè)沉默的小姑娘。她剛出生后，母親受不了貧窮的父親扔下她就走了。父親外出打工了，她便獨自一人留在學(xué)校。她接過(guò)蛋糕舍不得吃，仔細看過(guò)以后，一分為四給了同寢室的同學(xué)，自己的那一塊小心翼翼地放進(jìn)了盒子，說(shuō)是留著(zhù)晚上吃。最后記者阿姨讓每個(gè)同學(xué)對著(zhù)鏡頭說(shuō)出自己最大的心愿，一直沉默的小女孩對著(zhù)鏡頭大聲說(shuō)：“我希望見(jiàn)到媽媽……”
那時(shí)我才小學(xué)二年級，小女孩的那句話(huà)一直回蕩在我的心中。我終于明白媽媽為何致力于春蕾女童、留守兒童、貧困兒童。六年來(lái)，我學(xué)會(huì )了怎么盡我所能，幫助那些需要幫助的人。世界需要愛(ài)，我正在努力讓世界充滿(mǎn)愛(ài)。鼓勵我做這些事情的動(dòng)力，就是那牽動(dòng)我心內的聲音。