聲音作文[優(yōu)選]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的聲音作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

聲音作文 篇1

　　“啪嗒——”電梯門(mén)漸漸關(guān)上，門(mén)外的景物也被取代為一扇銀灰的鐵門(mén)。我平緩了一下因為奔跑而變得急促的呼吸，四目打量著(zhù)周?chē)�的環(huán)境。

　　電梯里的人很多，一個(gè)個(gè)挨挨擠擠。在我正前方的是一個(gè)肩背畫(huà)板的女孩，厚厚的劉海遮住了她的一切表情。她漠然地站在那兒，仿佛被環(huán)境隔離在外。正用肩膀抵著(zhù)我的是一位年過(guò)五十的中年婦女，她手拎著(zhù)一籃菜，嘴里絮絮叨叨地念著(zhù)什么。還有的大多數人都是早出晚歸的上班族，他們有一個(gè)共同的特征，就是一臉的疲憊與惆悵。

　　從始至終，電梯里都是一片寂靜。甚至連眼神的碰撞也沒(méi)有。我抬起頭看著(zhù)電梯按鈕，在心里默默地數著(zhù)層次。氣氛里有一種緊迫的壓力感，好像讓人快喘不過(guò)氣來(lái)。沉悶的空氣加上電梯的浮動(dòng)使得大腦一陣暈眩。

　　我看見(jiàn)有些人欲開(kāi)的`嘴巴，但不知怎么，總是在半路僵住，最后遲疑地閉攏。

　　大家都在盼望著(zhù)什么呢？是電梯的逐漸上升還是可口的飯菜？都不是！而是人與人之間的交流，那種融洽和諧的氣氛！不是現在的這種沉默與寂靜。沒(méi)有一個(gè)人愿意孤獨地乘完這次電梯，然后若無(wú)其事地各奔東西�？墒�，為什么大家都沒(méi)有開(kāi)口呢？

　　電梯很快抵達頂層了，人群也逐漸稀疏，可是周?chē)�的人依舊沒(méi)有開(kāi)口。我們只好尷尬地像根棒子佇立在那兒。我低下頭來(lái)看著(zhù)鞋帶，心中思量著(zhù)到底要不要開(kāi)口向大家告別，哪怕是一個(gè)微笑也好�！岸！�—”電梯的停止打斷了我的思緒，望著(zhù)按鈕上的樓層，我的心“咯噔”一下，一股沒(méi)來(lái)由的緊張感涌上心扉。我慢吞吞地踏出電梯，剛轉頭要說(shuō)再見(jiàn)，喉嚨口卻像突然卡住一樣，左右不定的時(shí)候電梯門(mén)緩緩關(guān)上�！翱┼�”聲也關(guān)住了我所有的念想。有些落魄地走回家，心中暗暗懊惱。

　　我事后在想，如果當時(shí)說(shuō)出了那聲“再見(jiàn)”，那么將是截然不同的結果。所有人都渴望溝通，渴望拉近距離，厭惡孤獨。當我們處在任何一個(gè)陌生的環(huán)境，有時(shí)候會(huì )因為一句話(huà)而打開(kāi)別人的心扉，從而拉近人心的距離；也有時(shí)候會(huì )因為一句話(huà)而將自己自動(dòng)與人心隔離。我們雖然彼此互不相識，但漫長(cháng)的人生旅途中不可能自己一人孤獨走過(guò)。學(xué)會(huì )交流、溝通，會(huì )讓自己交得心靈的摯友。

　　聽(tīng)，那沉默的聲音，人心之間那厚重的墻又何時(shí)能打破？

聲音作文 篇2

　　“噓！你聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，春的氣息……”依著(zhù)小河和竹林，任憑清風(fēng)洗絳我們的發(fā)須，深深地醉在春暖花開(kāi)之中。

　　本學(xué)期的春游目的地——百花苑。自邁入院中的那一刻起，我們就被這自然的、甜甜地花香給陶醉了。春光好爛漫，暖陽(yáng)下，成片成片的櫻花瓣飛舞著(zhù)，真好比六月飛雪。在這大好春光，迎春花卻姍姍來(lái)遲，嬌滴滴地露出自己的小臉蛋，可又害羞，尋尋覓覓，藏在綠葉叢中。

　　我們在一把“櫻花傘”下安了家。背依著(zhù)小橋，斜面是竹林。風(fēng)和日麗中，我成“大”字形在松軟的草地上躺了下來(lái)，一睜眼，望見(jiàn)了藍天白云，心想：當這樣的`天空也成為奢侈品時(shí)……尋著(zhù)曲徑，尋著(zhù)楊柳依依，悄然望見(jiàn)了這一幕，出動(dòng)了我的心弦。一個(gè)魚(yú)塘，有枯枝敗葉圍著(zhù)，探區一看：長(cháng)滿(mǎn)浮萍的河面上，浮著(zhù)幾個(gè)空罐和紙袋可池塘旁邊竟寫(xiě)著(zhù)：公園魚(yú)塘，禁止捕魚(yú)！令我哭笑不得。

　　“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村�！闭�當我為眼前一幕黯然神傷時(shí)，一拐彎，又看見(jiàn)了五六棵高大挺秀的白楊樹(shù)，襯著(zhù)蔚藍色的天，尖尖的葉子疏疏密密，低頭一看，是大片大片的草地，偶爾有幾叢灌木點(diǎn)綴，我頓時(shí)感到神清氣爽，精神煥發(fā)。踩著(zhù)綠毯，蹦著(zhù)跳著(zhù)，徜徉在綠色的海洋之中……

　　帶著(zhù)無(wú)限留戀于感慨，我們結束了此次春園散步，而在此我還想向正手把手毀滅地球的你，還請手下留情……

聲音作文 篇3

　　聽(tīng)，大自然的聲音多么奇妙！

　　春天來(lái)到了，公雞一大早就起床了，它開(kāi)始練習唱歌，它為什么要唱歌呢？原來(lái)，公雞想像百靈鳥(niǎo)一樣，唱出動(dòng)聽(tīng)的歌兒來(lái)！于是，公雞想：百靈鳥(niǎo)唱歌，可能是炫耀。我可以叫人們起床��？想著(zhù)，它便唱了起來(lái)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了，小朋友們起床了……”

　　公雞的歌聲把一只小鳥(niǎo)驚醒了，小鳥(niǎo)想：大公雞怎么起來(lái)得這么早，今天是什么日子呀？于是，小鳥(niǎo)仔細聽(tīng)著(zhù)，“��！原來(lái)是春天來(lái)了呀！”小鳥(niǎo)欣喜地說(shuō)，“那我一定要早點(diǎn)起床練習飛行了！我都已經(jīng)一個(gè)冬天沒(méi)有飛行了，不知道有沒(méi)有退步呢！”說(shuō)完，它便開(kāi)心地飛了出去。

　　它飛著(zhù)，飛著(zhù)，看見(jiàn)一群青蛙在“呱呱呱”地叫著(zhù)，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，春天終于來(lái)了！我們又可以唱歌給人們聽(tīng)了！”

　　幾只小蜜蜂在花叢中一邊采蜜，一邊說(shuō)：“啊，春天終于到了，我都等了一個(gè)冬天了，現在又可以采花蜜了！”

　　一只白鵝在河里歡樂(lè )地叫著(zhù)：“春天到了，春天到了，春天終于到了，我又可以游泳了，我愛(ài)春天！”

　　大自然的`聲音真好聽(tīng)��！

聲音作文 篇4

　　“沙沙沙、沙沙沙……”樹(shù)林里要開(kāi)音樂(lè )會(huì )啦！

　　風(fēng)姐姐拉著(zhù)手風(fēng)琴，從每片樹(shù)葉上輕輕拂過(guò)。那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細雨，讓人感受到樹(shù)林生活中的美好。接下來(lái)，風(fēng)姐姐要表演一首歡快的曲子，它從不同的樹(shù)葉間飄過(guò)，頓時(shí)，整片樹(shù)林都隨風(fēng)姐姐的`伴奏熱鬧起來(lái)，又給人一種幸�？鞓�(lè )的感受。

　　下一個(gè)是小動(dòng)物們的表演，鳥(niǎo)兒們站在樹(shù)上嘰嘰喳喳的叫，小蟲(chóng)們此起彼伏地和唱著(zhù)，不管你在哪里，都能感受到它們歡唱時(shí)的快樂(lè )，歡唱時(shí)的幸福。

　　鳥(niǎo)兒們歡樂(lè )的歌聲，蟬兒們躁動(dòng)的鳴叫，風(fēng)姐姐的琴音。這些聲音那樣清脆，那樣美好。如果沒(méi)有這些動(dòng)聽(tīng)的聲音，那么樹(shù)林該是多么的蕭瑟凄涼，沒(méi)有幸福，沒(méi)有快樂(lè )。所以，這些聲音點(diǎn)綴了樹(shù)林，給樹(shù)林增添了無(wú)窮生機與快樂(lè )。

　　樹(shù)林里的聲音，陪伴在我們身邊。在我們傷心的時(shí)候，它用歡快的聲音安慰我們；當我們孤獨時(shí)，它用清脆而有旋律的音樂(lè )伴我們左右。