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那聲音常在我心田作文（優(yōu)選15篇）
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的那聲音常在我心田作文，希望能夠幫助到大家。
那聲音常在我心田作文1
“你一定能行”我的腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。
那天陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)讓小草和花朵起舞。
我決定去學(xué)單車(chē)，我手握單車(chē)把手，使單車(chē)往前跑。我一蹦一跳，臉上露出欣喜的笑容，嘴角也微微上揚，就如月亮一樣笑著(zhù)。
我開(kāi)始上自行車(chē)，我的一只腳跨到單車(chē)的一邊，我剛剛坐下來(lái)，緊接單車(chē)就因為重量的原因而往一邊倒去，爸爸大聲喊：“趕緊松開(kāi)把手！”可我卻緊緊地拉著(zhù)把手，死命拉著(zhù)不放，我閉上眼，皺著(zhù)眉，顯出緊張的表情。心想：“這次逃不掉了�！惫�，我摔了個(gè)狗啃泥。
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲嘲笑：“哈，哈，連騎單車(chē)都不會(huì )，哈哈！”我抬頭一看，原來(lái)是“東窮”他指著(zhù)我，笑得前俯后仰，感覺(jué)笑得骨頭都松了。那聲音在我心里就像萬(wàn)把鋸子鋸木頭的聲音，像老牛拉破車(chē)發(fā)出的咯吱聲，像狼歇斯底里的嚎叫。說(shuō)完，他便揚長(cháng)而去。
我很沮喪，突然，一個(gè)鼓勵的`聲音響起：“你一定能行�！卑�，是媽媽?zhuān)瑡寢屔斐鍪�，把我拉起�?lái)，眼睛里帶著(zhù)慈祥的微笑。那聲音，如同燕子的呢喃細語(yǔ)，像春天的細雨灑落樹(shù)林，好似百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱。
在那些聲音中，我再次嘗試，咬著(zhù)牙，忍著(zhù)疼站了起來(lái)，迅速地跨上單車(chē)，不讓單車(chē)再次摔倒，終于學(xué)會(huì )了。
迎著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，我想：感謝那個(gè)聲音讓我學(xué)會(huì )了騎單車(chē)。陽(yáng)光照耀在我身上，我笑了。
那聲音常在我心田作文2
好久沒(méi)有回老家捕蟬了，可那陣陣蟬聲卻時(shí)常在我心田。
冬天的肅殺讓許多昆蟲(chóng)銷(xiāo)聲匿跡，即使午后有陽(yáng)光的照耀也同樣寒氣逼人。我看著(zhù)屋外的陽(yáng)光，心中突然傳來(lái)陣陣蟬鳴，思緒便也隨之回到過(guò)去。幼年時(shí)，每到夏天捉蟬便成了最大的娛樂(lè )。蟬有數不勝數的外號，同時(shí)也有許多與它相關(guān)的歌謠，雖已忘卻，不過(guò)印象中對蟬的好感還是抹不去的。老家的屋子周?chē)惚M是田地，樹(shù)木茂密，蟬聲變勾引著(zhù)我們到處尋找它們。奶奶在每個(gè)午后都會(huì )帶著(zhù)我在樹(shù)木間穿梭，用她自制的工具捉蟬。
不用靠近林子，蟬鳴便已震耳欲聾了。陽(yáng)光透過(guò)層層樹(shù)葉，只有幾縷幸運地穿過(guò)縫隙落到地上。奶奶的目光在樹(shù)梢來(lái)回徘徊，終于她小心翼翼地舉起桿子，輕手輕腳地向目標靠近。她緩慢地調整桿子上塑料袋的位置，在對準蟬后，以迅雷不及掩耳之勢將袋子扣在它身上，輕輕一摩擦蟬便掉入袋中。這時(shí)蟬才恍然大悟，向周?chē)鷻M沖直撞，可每次都撞在塑料袋壁上，它已無(wú)法逃脫。
幾陣嘰喳的鳥(niǎo)聲讓我重回現實(shí)，我趴在窗口看光禿禿的樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒正在享受地吃著(zhù)什么，我怔怔地望著(zhù)，再次陷入回憶。
在蟬鳴之中我和奶奶滿(mǎn)載而歸，袋中滿(mǎn)是蟬，今晚的餐桌上又會(huì )多出一到美味。奶奶每次都把捉來(lái)的蟬放到碗里，再用另一個(gè)碗把它們蓋住，這些蟬仿佛猜到了自己的命運，個(gè)個(gè)默不作聲，而屋外的蟬，鳴聲依舊響亮。漸漸地，蟬們便在碗中死去，奶奶將它們放入油鍋中。不一會(huì )兒，原本青色的.蟬就變了模樣，一身黑褐色的外殼，咬起來(lái)酥脆。此時(shí)，蟬鳴依舊不絕于耳，我快樂(lè )地吞食著(zhù)美味的油炸蟬，享受著(zhù)美好的童年。
鳥(niǎo)從樹(shù)梢飛走，我心中的蟬鳴卻依然回蕩，這份聲音會(huì )常常在我心田出現，伴著(zhù)我美好的童年回憶，帶給我感動(dòng)與快樂(lè )。
那聲音常在我心田作文3
我們從小就開(kāi)始聽(tīng)各種各樣的聲音，有美妙的，動(dòng)聽(tīng)的，也有雜亂的，吵鬧的。有些聲音轉瞬即逝，還有一些聲音卻縈繞心間，令人久久難以忘懷。
兒時(shí)我常坐在外婆膝上，外婆則坐在搖椅上，外婆搖啊，那搖椅"嘎吱嘎吱"的響，我則坐在外婆膝上叫啊笑啊，可開(kāi)心了。有時(shí)候，外婆抱著(zhù)我，坐在搖椅上，唱著(zhù)童謠，哄我入睡，這時(shí)，我才安靜下來(lái)，在搖椅的."嘎吱"聲和童謠中進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
待我上了小學(xué)，外婆每天都坐在搖椅上織著(zhù)毛衣，線(xiàn)密密地交織著(zhù)，毛線(xiàn)球一日復一日的慢慢變小，終于，在桂花盛開(kāi)之時(shí)織完了。她拿著(zhù)毛衣仔細打量了一番，叫我穿上，我從房間里出來(lái)時(shí)，她坐在搖椅上不停地搖，她回頭看見(jiàn)了我，笑著(zhù)說(shuō)："好看嗎？"我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里暖暖的。
又是在一個(gè)桂花盛開(kāi)的季節，外公突然離我們遠去，這件事奪走了愛(ài)笑的外婆。她，變得冷漠，每天只是坐在搖椅上，默默地看著(zhù)外公喜愛(ài)的那棵桂花樹(shù)，有時(shí)還會(huì )坐在搖椅上默默哭泣……我當時(shí)對她的舉止感到奇怪，因為那時(shí)我還小，不知怎樣面對死亡。
上六年級的時(shí)候，我回家時(shí)，看見(jiàn)外婆拿著(zhù)外公的照片默默哭泣，我上前安慰她，她只是笑了笑，便不再說(shuō)話(huà)……這時(shí)，一陣風(fēng)吹過(guò)，我在才看見(jiàn)她滿(mǎn)頭的銀絲……
沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，我已見(jiàn)不到她了，外婆可能是乘著(zhù)風(fēng)遠去了……
前幾天，我回到外婆家，打開(kāi)門(mén)，一切都沒(méi)有改變，只是布滿(mǎn)了灰塵……
那聲音常在我心田作文4
“別放棄，加油，你一定行的！”這聲音猶如一陣春風(fēng)滋潤著(zhù)我的心田，使我久久不能忘懷。
那天，天空萬(wàn)里無(wú)云，陽(yáng)光輕撫著(zhù)大地。走出室外，眼前的一切都是那么的美好，我很開(kāi)心。
我決定學(xué)習滑滑板�？粗�(zhù)同學(xué)們滑著(zhù)滑板在小區里來(lái)回穿梭，我感覺(jué)他們帥極了。于是，我找了一個(gè)寬敞的地方準備練習滑滑板。起初我覺(jué)得也沒(méi)什么難的，不就是一塊板子嗎？可是當我真正開(kāi)始去實(shí)踐，才發(fā)現原來(lái)學(xué)滑滑板也不是那么容易的事。每次我站都站不穩，只能從滑板上掉下來(lái)。練了一次又一次，還是沒(méi)有成功，我有點(diǎn)泄氣了，最后氣急敗壞的把滑板踢到了一邊。
“這不是張繼文嗎？連滑板都不會(huì )，真low�！彼麕е�(zhù)一絲邪惡的笑容，用手指著(zhù)我說(shuō)。那聲音像箭一樣穿進(jìn)我的心。
我很沮喪，發(fā)誓再也不滑滑板了，再也不要見(jiàn)到那個(gè)同學(xué)了。我生氣的拿起滑板向家走去。這時(shí)一個(gè)鼓勵的聲音傳來(lái)“別放棄，加油，你能行的�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是媽媽。這聲音如同溫暖的手撫摸著(zhù)我的'心田，給了我重新戰勝困難的勇氣。于是，我把滑板放下，繼續開(kāi)始練習起來(lái)。
摔倒了沒(méi)關(guān)系，我能行；撞到了護欄沒(méi)關(guān)系，我能行；被別人嘲笑沒(méi)關(guān)系，我能行。就這樣，我一遍一遍的練習，終于，我學(xué)會(huì )了！
以后的每一天里，這個(gè)聲音都會(huì )回蕩在我的腦海里。不論是在學(xué)習的時(shí)候還是在日常生活當中，不論是遇到什么樣的困難，我都會(huì )勇敢地堅持，不再輕言放棄。漸漸地，它不僅僅是一句話(huà)了，而是一個(gè)時(shí)刻提醒著(zhù)我的標語(yǔ)，是它讓我樹(shù)立了自信，走向了成功！
那聲音常在我心田作文5
時(shí)光飛逝，但那段昔日往事卻仍在我心中蕩漾。而那迷戀的聲音也烙印在我心中。
中學(xué)時(shí)期，面對眼前這堆汗牛充棟的書(shū)籍，我卻故作輕松，使得我都對自己的學(xué)習成績(jì)不負眾望。
又是一個(gè)灰蒙蒙的下午，我正與同學(xué)大聲交談。老師卻已認定了我這一膽大妄為的“獵物”，“A同學(xué)，下課后到我辦公室來(lái)！”唉，天天如此。我拖著(zhù)乏力的身軀，走至辦公室。
“你這幾天是怎么回事，學(xué)習成績(jì)逐步下降，對學(xué)習置之不理�！崩蠋煿徊怀鑫宜祥_(kāi)始了他的長(cháng)篇大論，亦或是因天氣的關(guān)系；亦或是忿怒的關(guān)系；亦或是講得太累，嘴唇變得干燥而產(chǎn)生了干裂的反應；他一拿起手邊的杯具就將杯內的冰水一飲而盡。一個(gè)人訓誡不過(guò)癮，又疲乏，得再叫另一個(gè)幫手來(lái)助陣，進(jìn)行“二人大合唱”。��！不會(huì )是老爸吧。若是他，我必會(huì )遭殃的！
等一下，今天老爸出差�！昂��！毙液�，又免過(guò)一次刑罰�！班�，嘟，嘟。喂，請問(wèn)您找誰(shuí)？”持續電話(huà)那頭的“鈴聲”突然轉為一句溫柔含蓄的問(wèn)候聲。我怔了一下，原來(lái)是媽媽的聲音。老師也在一旁呆滯了一陣，想必也是被這突如其來(lái)的`柔和聲音給怔住了吧。
“嗯。這幾天您孩子的成績(jì)有明顯的下降，請你多多關(guān)心一下�！崩蠋熤暗呐瓪庠缫扬w到九霄云外�！芭�，謝謝老師提醒。我會(huì )注意的，那我現在可以來(lái)接她嗎？”媽媽優(yōu)美的聲音再一次傳入我的耳畔�！翱梢�，你現在就來(lái)吧�！�
老師與媽媽的對話(huà)早已結束，但瞠目結舌的我仍在一旁若有所思。
我與媽媽坐在電瓶車(chē)上，媽媽在前面為我遮擋了重重障礙。刺骨的風(fēng)吹得我不由得打了個(gè)寒噤，連我都這么冷，那媽媽不就。
“咳，咳�！眿寢屆詰俚穆曇粲终饎�(dòng)了我的耳膜。
那聲音常在我心田作文6
我的腦海中時(shí)常浮現出這樣一種聲音，那就是媽媽的聲音。
那天，陽(yáng)光明媚，涼風(fēng)習習，輕輕吹來(lái)一陣涼涼的風(fēng)，陽(yáng)光也悄悄地跑到我臉上。
我決定去學(xué)習騎單車(chē)，因為前天我看見(jiàn)了劉剛同學(xué)騎單車(chē)，我覺(jué)得非常容易，所以我自信滿(mǎn)滿(mǎn)。
我開(kāi)心地從床上一躍而下，推著(zhù)單車(chē)來(lái)到樓下看到一塊平坦的草地，我開(kāi)始學(xué)習騎單車(chē)，我剛一踏上去，腳下一滑，沒(méi)有踩穩，摔了一個(gè)狗啃泥，我雙手攤在地上非常絕望，無(wú)比難過(guò)。
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)了一陣嘲笑，幾個(gè)人竊竊私語(yǔ)的說(shuō)：“笑死我了，這么大的孩子了還不會(huì )騎單車(chē)，真丟人�！蹦锹曇舴路鹣窭吓＠栖�(chē)發(fā)出的咯吱聲，又仿佛像狼歇斯底里的嚎叫。
我有些沮喪，突然一聲鼓勵的聲音響起：“兒子，你不要哭不要泄氣，媽媽永遠支持你，你是最棒的！”那聲音仿佛像百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱，又宛如小溪的水嘩啦啦地流淌。
在這些聲音中，我再次嘗試，我用堅定的目光望向媽媽?zhuān)е?zhù)牙，慢慢地撐地站了起來(lái)，扶起倒地的`單車(chē)穩穩地踏了上去，單車(chē)像水蛇一樣扭動(dòng)，我害怕極了。這時(shí)媽媽扶住了我的車(chē)尾說(shuō)：“媽媽在后面，你不要害怕勇敢的看向前方，慢慢地騎�！蔽医K于學(xué)會(huì )了！
迎著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，我想感謝那個(gè)聲音讓我鼓起勇氣，感謝那個(gè)聲音安慰我。謝謝媽媽?zhuān)?/p>
那聲音常在我心田作文7
“加油，只要努力，就一定能夠成功！”我的腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。
那天，陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕輕地撫摸著(zhù)我的臉，清脆的鳥(niǎo)鳴聲一陣一陣地傳入我的耳中。
正在小區里玩耍的我，突然看到一群人在足球場(chǎng)上踢足球，他們玩得可起勁了。你傳給他，他又傳給你，你來(lái)個(gè)頭球，他又踢了個(gè)飛球，場(chǎng)面十分激烈�？粗�(zhù)這熱鬧的場(chǎng)面，我決定也去踢足球�？墒�，我們家里好像沒(méi)有足球呀，我使勁地回憶著(zhù)。突然，我想起了我4歲時(shí)買(mǎi)的玩具足球，心想：“應該還能用吧，反正總比沒(méi)有好！”我飛快地跑回家，從玩具箱里把它翻了出來(lái)，它的身上沾滿(mǎn)了灰，就像一個(gè)從土里面跑出來(lái)的臟娃娃，我望著(zhù)這個(gè)足球，它眼神里仿佛在說(shuō)：“就你這水平，肯定踢不好球�！�
我開(kāi)始和爸爸練起球來(lái)，“砰”的一聲，我踢空了，重重的摔倒在地板上，我坐在地上，淚珠猶如一個(gè)個(gè)調皮的小水球，從眼角一直流到了下巴那兒。為了不讓爸爸發(fā)現我哭了，我一直用手擋著(zhù)自己的臉。
可是，還是被人發(fā)現了。正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲嘲笑，那一群里最高大的人，他用諷刺的語(yǔ)氣對我說(shuō)道：“你這水平，還踢什么球��！”那聲音，就像烏鴉的叫聲，像夏天煩躁的蟬鳴聲，又像老牛拉破車(chē)發(fā)出的咯吱聲。頓時(shí)，我像一個(gè)泄了氣的.氣球一樣，沮喪極了。
正當我沮喪時(shí)，一個(gè)鼓勵的聲音再次在耳邊響起：“加油，只要努力，就一定能夠成功！”
在這陣聲音的鼓勵下，我開(kāi)始再次嘗試。啊，學(xué)會(huì )了，學(xué)會(huì )了，終于學(xué)會(huì )了！
迎著(zhù)風(fēng)，踢著(zhù)剛學(xué)會(huì )的足球，我想：“感謝那個(gè)聲音，讓我克服了心中的小惡魔，真得好好謝謝它。你們想知道那句話(huà)是誰(shuí)說(shuō)的嗎？那就是我親愛(ài)的媽媽?zhuān)谖颐看问涞臅r(shí)候常常鼓勵我的話(huà)！”
那聲音常在我心田作文8
最美的聲音是媽媽的叮嚀，每當想起都令人不禁回憶所有美好的瞬間。
在我失落的時(shí)候，這種聲音帶給我鼓勵，激發(fā)我前進(jìn)的.動(dòng)力；在我遭遇坎坷時(shí)，這種聲音告訴我要知難而進(jìn)；在我取得成功的時(shí)候，這種聲音為我喝彩……十年的日日月月，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這個(gè)聲音伴隨著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。小的時(shí)候，我不放在心上，只當作是耳邊的風(fēng)�？涩F在回憶起來(lái)，這聲音如此動(dòng)聽(tīng)，如此美妙！
回家準備做作業(yè)的時(shí)候，那個(gè)聲音叮嚀我：“做題要仔細認真，不要急于速度而粗心，加油！”明天即將考試時(shí)，那個(gè)聲音叮囑我：“放松，剛剛已經(jīng)復習過(guò)了，會(huì )做的題力爭拿分，不會(huì )做的題力爭去想，加油！”在上學(xué)前，那個(gè)聲音叮囑我：“作業(yè)本拿齊了嗎？手機帶了沒(méi)，水杯呢？”“上課的時(shí)候要主動(dòng)舉手積極發(fā)言！祝你在學(xué)校度過(guò)開(kāi)心的一天！”閱讀的時(shí)候，那個(gè)聲音鼓勵并叮囑我：“邊讀邊記，摘抄好詞好句，祝你在書(shū)海中快樂(lè )地遨游�！碑斘胰〉昧撕贸煽�(jì)，那個(gè)聲音鼓勵并叮囑我：“你真棒，繼續加油哦！”當我累的時(shí)候，那個(gè)聲音鼓勵我：“加油，你感到累了，就說(shuō)明成功就在不遠處！”……
一幅幅感人的畫(huà)面浮現在腦海中，一聲聲美妙的話(huà)語(yǔ)縈繞在耳畔，從前的我只視這最美的聲音當做耳邊的風(fēng)，我是多么愧疚��！這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聲音，可以用兩個(gè)字來(lái)概括——母愛(ài)！其實(shí)世界上最美妙的聲音就是母親的叮嚀！
那聲音常在我心田作文9
“嘿，堅強點(diǎn)兒!”我耳畔總會(huì )響起您說(shuō)過(guò)的這句話(huà)。
外公酷愛(ài)下棋，每次吃完飯他便急急忙忙的跑出去和棋友下棋。小時(shí)候的我就愛(ài)纏著(zhù)外公。那時(shí)外公又像往常一樣風(fēng)風(fēng)火火的跑去下棋，我跟在他的`后面跑，一不小心摔了個(gè)大跟頭。腿上被石頭劃了一道，鮮血直流。我便哇的一聲哭了出來(lái)，豆大的眼淚往下流。外公感趕忙跑過(guò)來(lái)查看，覺(jué)得并無(wú)大礙也就放了心，一邊給我擦眼淚，一邊說(shuō)：“嘿，堅強點(diǎn)兒!”那是我第一次聽(tīng)到“堅強”，卻并不理解……
后來(lái)我經(jīng)歷了親人離別后的痛苦，二姥爺的去世給全家罩上了一層陰霾，我也沉浸在悲痛中難以自拔，因為家里的氣氛太壓抑，爸爸決定把我送去外公家帶一段日子。
一到外公家，陣陣麥香撲鼻而來(lái)，外公提議帶我去麥田散心。到了麥田，見(jiàn)到金色的麥浪在風(fēng)中涌動(dòng)，心情也隨之明朗了些許。我和爺爺靜靜地坐在麥田里，感受著(zhù)風(fēng)在耳邊親昵。過(guò)了好一會(huì )，外公若有所思地說(shuō)：“唉，你二姥爺人挺好，棋藝也好，以前我總愛(ài)和他下兩局，我們老哥倆也合得來(lái)……”爺爺的眼神里充滿(mǎn)了哀傷，我心中的悲傷也隨之而來(lái)，不知不覺(jué)中淚珠也已劃過(guò)臉頰。
這時(shí)，外公輕輕拍了下我，“嘿，堅強點(diǎn)兒!”爺爺語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)“沒(méi)有什么坎過(guò)不去，天大的事兒，只要你堅強，大事也可化小，小事也可化無(wú)，記住，堅強點(diǎn)兒!”
外公唱不出婉轉優(yōu)揚的歌，誦不出激情澎湃的歌詩(shī)，道不出縱穿古今的真理�？删褪悄锹暺椒灿趾�(jiǎn)單的“嘿，堅強點(diǎn)兒!”讓我擁有前進(jìn)的勇氣，讓我在布滿(mǎn)荊棘的人生路上不再彷徨。
那聲音，常在我心田，給予我力量。
那聲音常在我心田作文10
你聽(tīng)過(guò)大自然的聲音嗎？大自然的聲音十分微弱，常被人們忽視，然而我卻用心感受過(guò)。
你聽(tīng)過(guò)蝴蝶破繭而出的聲音嗎？蝴蝶在繭中不斷地掙扎、努力，因為只有這樣蝴蝶才能最終破繭而出飛上藍天�！安唤�(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻來(lái)�！焙评O而出的聲音教會(huì )了我要堅強。
你聽(tīng)過(guò)鷹在懸崖下翅膀與空氣摩擦的聲音嗎？小鷹的爸爸媽媽在教了它一段時(shí)間飛之后便會(huì )把它帶到懸崖邊，狠心將其推下去，逼它使用爸爸媽媽傳授的技巧，通過(guò)自己的力量飛起來(lái)，否則迎接它的只有死亡。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)到彩虹？小鷹在摔下懸崖時(shí)翅膀與空氣摩擦的聲音教會(huì )了我要勇敢。
你聽(tīng)過(guò)水滴穿石的.聲音嗎？小水滴從石縫中滴落下來(lái)，打在石頭上，“叮咚”，仿佛是小水滴歡樂(lè )的笑聲，濺起的水花則好似甜美的笑容，日復一日，年復一年，石頭上被砸出了一個(gè)小水洼�！袄K鋸木斷，水滴石穿�！彼未┦穆曇艚虝�(huì )了我要堅持。
你聽(tīng)過(guò)蜜蜂采蜜的聲音嗎？“嗡……”一群小蜜蜂飛到了百花叢中，開(kāi)始工作，這里，那里，哦，還有那兒！“嗡……”它們又一起飛走了，飛向了另一塊花叢，一叢，兩叢……它們勤勞地工作�！安傻冒倩ǔ擅酆�，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜？”小蜜蜂采蜜的聲音教會(huì )了我要勤勞。
你聽(tīng)過(guò)小螞蟻搬運食物的聲音嗎？螞蟻十分弱小，可它們卻是動(dòng)物界的“大力士”，因為它們能搬起比自己身體重好幾倍的食物。它們懂得“眾人一心，其利斷金�！睂�，團結，當螞蟻遇到了比較大的食物時(shí)，會(huì )呼喚小伙伴們來(lái)幫忙，呀！還有小隊長(cháng)組織紀律呢�！昂龠稀彼鼈円黄鹋�，為了美好的生活。小螞蟻搬運食物的聲音教會(huì )了我要團結。
只要我們用心去感受、傾聽(tīng)大自然的聲音，就會(huì )發(fā)現很多，學(xué)會(huì )很多……
那聲音常在我心田作文11
那聲音，是從我出生那一刻便開(kāi)始的，無(wú)數次的循環(huán)往復。使它在我耳邊，永遠揮之不去。
夜涼如水，小夜燈的幽光緩緩爬出窗戶(hù)去與群星作伴，我靜靜地躺在床上，等待著(zhù)那句暖心的話(huà)。虛掩的門(mén)被輕輕推開(kāi)，那個(gè)人——我的母親，帶著(zhù)那句話(huà)靜靜地來(lái)了：“寶貝，晚安，快快睡吧！”這句話(huà)應該很普通的吧？但是，它身上似乎真有什么魔力，我每晚聽(tīng)了它，準能睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)。小夜燈隨著(zhù)母親的腳步聲漸漸暗了，不知怎的，厚重的木門(mén)在母親的身邊乖巧地不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。
伴隨著(zhù)瞌睡蟲(chóng)的襲來(lái)，記憶的種子開(kāi)始灑落。出現在腦海里的是張照片。照片中嬰兒正調皮地笑著(zhù)，年輕的母親坐在她的身邊，微笑著(zhù)輕輕拍打著(zhù)她。我想這畫(huà)面不夠完美，應該在母親嘴邊敲出一句：“寶貝，晚安，快快睡吧！”是的，那嬰兒是我這句話(huà)也的確伴隨我很多年了，是最暖心的話(huà)，這種話(huà)沒(méi)有之一。
記憶的種子一顆顆掉落。卻又都被我拾了起來(lái)。是那次夏令營(yíng)，我和小伙伴們一起在山里過(guò)夜。夏蟲(chóng)的叫聲像極了一曲交響樂(lè )，但卻讓勞累了一天本想入睡的我越發(fā)清醒了。同行的小伙伴都已經(jīng)甜甜地入睡了，我無(wú)奈地打開(kāi)了臨行時(shí)母親塞給我的小紙條，她特意囑咐我晚上才能打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“寶貝，晚安，快快睡吧！”��！猛然想起來(lái)同帳篷的小伙伴好像也打開(kāi)過(guò)這樣一張紙條，現在她甜甜地睡了。幸福感與睡意也漸漸注滿(mǎn)了我的`全身。
原來(lái)不只我一個(gè)人愛(ài)著(zhù)這樣一句話(huà)，它不像是一句話(huà)，更像是一個(gè)精神支柱，一份心靈寄托。母親的溫馨話(huà)語(yǔ)總是縈繞耳畔，年少的我離不開(kāi)母親，更離不開(kāi)溫暖。你是否也曾在寂寞的夜里，祈盼著(zhù)一句暖心的話(huà)？
母親的那句話(huà)，始終縈繞耳畔。永駐我的心田。
那聲音常在我心田作文12
那聲音，揮之不去的。
七歲時(shí)，來(lái)到一處隧道。幽幽的黑暗將光排斥在外。我怕了，盡管我知道，這隧道只有幾十米的距離，父親也陪在我身邊，但我不敢，那黑黑的洞口就好像是一張狼嘴，而我只是一只柔弱的小綿羊，羊入狼口命運何其悲涼。父親拉起我的手，濕濕的，我的掌心早已滲出細密的汗珠。一步，兩步……我進(jìn)入黑暗之中，腦中頓時(shí)一片空白，四肢僵硬在那好似被什么勾住了似的`，動(dòng)彈不得。不知過(guò)了多久，“加油，你可以的！”一聲童音響在耳邊，我醒了，最終走出了那片黑暗。
那聲音是什么？我不清楚，但總覺(jué)得異常的熟悉。
十歲時(shí)，參加比賽。當我信心滿(mǎn)滿(mǎn)來(lái)到賽場(chǎng)時(shí)，卻驚訝的發(fā)現每個(gè)人的比賽是隨機的，并不能自選類(lèi)型，更不幸的是，我所抽取的恰恰不是我所準備的類(lèi)型。我有些手足無(wú)措，什么都不會(huì )，以絕對敗者身份結束比賽實(shí)在太丟人了。我越來(lái)越慌，心臟的每一次律動(dòng)都使我緊張一分。怎么辦，怎么辦……“加油，你可以的！”一聲男音響在耳邊，我逐漸冷靜下來(lái)，思考對策。還好各類(lèi)題目之間都有些許類(lèi)似之處，雖然我敗了，但至少敗得并不狼狽。
那聲音是什么？好熟悉，真的好熟悉……
在考試時(shí)，因題目不會(huì )而焦躁時(shí)我聽(tīng)到了那個(gè)聲音；跑步時(shí)，因勞累而準備放棄時(shí)我聽(tīng)到了那個(gè)聲音；做作業(yè)時(shí)，因作業(yè)太多而準備偷懶時(shí)我聽(tīng)到了那個(gè)聲音……現在我明白了，那聲音分明就是我自己的！
只有自己才最了解自己，也只有自己才能真正影響到自己，鼓勵，警告，助威使我度過(guò)一次次困難，一個(gè)個(gè)坎坷。那聲音一直陪伴，陪我一起成長(cháng)，一起闖關(guān)。
它，守望著(zhù)我的心田，過(guò)去，現在，將來(lái)……
那聲音常在我心田作文13
一撇，一捺，那沉吟之聲猶在耳畔。
小時(shí)候，常在院中玩耍，聞槐香陣陣，看爺爺寫(xiě)字，槐花幽幽的清香與爺爺筆尖的墨香，成為了我童年那獨特的芬芳。
爺爺練字，神色與姿態(tài)均安詳，眉宇間的溫柔與耐性一股腦兒的展現出來(lái)。幼時(shí)的我，靜立在桌旁，細看爺爺提筆弄墨，任窗外的槐樹(shù)隨風(fēng)搖曳，留下余香陣陣。
爺爺輕輕拉過(guò)我小小的手，老皺的溝壑磨礪著(zhù)我細嫩的皮膚。他手把手的，帶我寫(xiě)下一撇一捺，我雖手上跟從，心中卻急于求成，很快便擺脫那只蒼老的大手的束縛，自顧自弄起筆墨來(lái)，可手中的毛筆卻不再聽(tīng)話(huà)，軟綿綿的，墨汁飛濺。我灰心喪氣，便扔下筆墨，撲入自然的'光景中去了，那窗外的香槐、飛蝶與流光，自是比筆墨紙硯更勝一籌。玩累了，我便回到房里，爺爺還站在窗邊的老桌前，斟酌著(zhù)筆畫(huà)的走向和下筆的力道。我不解，爺爺卻說(shuō)：“要堅持，要沉心靜氣，無(wú)論是什么事情”，這話(huà)，從此常駐在我的心田。
時(shí)光飛逝如流水潺潺，曾經(jīng)的稚子已成少年，曾經(jīng)的老人已分居兩地，可那句話(huà)仍時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，使我在危難中堅守，在困境中屹立。
少年的我，將體育視作短板，每當在操場(chǎng)上奔馳，便有種臨陣逃脫的沖動(dòng)，但每當這個(gè)時(shí)候，那低沉的聲音便在耳畔響起，他告訴我：“要堅持，要沉心靜氣，無(wú)論是什么事情”，他催動(dòng)著(zhù)我，激勵著(zhù)我，使我不得不拼盡全力。
每當我在學(xué)習生活中遇到坎坷，我想知難而退的時(shí)候，那聲音便伴著(zhù)槐香幽然而至，告訴我要堅持，這使我想起爺爺那張飽經(jīng)風(fēng)霜而又溫柔慈祥的臉，還有那個(gè)芳香四溢的小院。
如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì )了迎難而上，可我還是會(huì )常常想起那個(gè)低沉的聲音，它告誡著(zhù)我：“要堅持，要沉心靜氣，要拼盡全力”。
那聲音常在我心田作文14
“丫丫，你能行的，加油！”我的腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。
那天，碧空如洗，萬(wàn)里無(wú)云。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，吹在臉上舒服極了。樹(shù)葉感到微風(fēng)來(lái)了，就立刻發(fā)出沙沙的聲音迎接它�；ú萋�(tīng)到這個(gè)指令，立刻不停地搖擺著(zhù)身子。百靈鳥(niǎo)也唱著(zhù)優(yōu)美的歌兒，歡快地飛了起來(lái)。那風(fēng)景就是仙境一樣！
我決定了，我要學(xué)會(huì )騎單車(chē)。因為我覺(jué)得在這美麗的風(fēng)景中加入我飛馳的身影，那是多么美妙的一件事呀！
于是說(shuō)干就干。清晨，我跑到小區偷偷試著(zhù)去練習，小心翼翼地上了單車(chē)，單車(chē)搖晃了幾下害我差點(diǎn)摔到在地下。果然靠我一個(gè)人是不行的。我叫上了爸爸，讓他扶著(zhù)我的后座。我騎上單車(chē)，握好把手，還沒(méi)騎一下，由于重心不穩摔倒了。試了幾次，還是失敗，我心里很難過(guò)。忽然，幾個(gè)聲音嘲笑聲說(shuō)道：
“連騎單車(chē)都不會(huì )！”
“真笨��！”
“這誰(shuí)��？”
……
那聲音刺痛了我的'心，本來(lái)手就受傷了，還要加上他們的嘲笑，心里就更加難過(guò)了。這時(shí)，爸爸看了看我，別過(guò)臉怒聲對他們幾個(gè)大聲說(shuō)：“你們幾個(gè)小毛孩，一邊去！”那聲音如北風(fēng)呼嘯，如暴風(fēng)雨席卷了大地，如海浪拍打巖石一般。爸爸一說(shuō)完，他們就嚇跑了。我沮喪極了，一個(gè)鼓勵的聲音再次響起：“丫丫，不要放棄，要堅持下去�！蹦锹曇�，像媽媽輕輕地撫摸我的額頭。我一看，原來(lái)是爸爸，他把單車(chē)扶起放到我面前。我想：失敗是成功之母，我一定會(huì )成功的。于是我天清晨都來(lái)練習，我每天練習時(shí)都會(huì )想起爸爸說(shuō)過(guò)的話(huà)。漸漸地，我終于學(xué)會(huì )了騎單車(chē)。
迎著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，我想感謝那個(gè)聲音，它給了我很大的力量。在陽(yáng)光里，我的身影在慢慢隱去……
那聲音常在我心田作文15
“你好，麻煩讓一下好嗎？”
手中的筆正在本子上流水般劃過(guò)，流暢的書(shū)寫(xiě)被強行打斷，心中帶些不滿(mǎn)的抬起頭，我看到了你。皮膚潔白瑩潤，身材纖細嬌小，眼睛清澈明亮，目光好似春水中夾著(zhù)幾點(diǎn)星芒讓我不禁想到深澗中的山泉。我挪了挪身子，為你讓了位置。
不多日的簡(jiǎn)單相處，我漸漸與你相熟了。那時(shí)一起玩什么，我恐怕記不清了，只記得天空湛藍空透，有一種純粹的感覺(jué)，夏日的陽(yáng)光，鉆石一樣耀眼晶亮，穿過(guò)綠得生輝的'梧桐葉，一束一束的照在你和我的發(fā)梢上，有蟬鳴為我們伴歌。
后來(lái)，更多時(shí)候是一起做題、讀書(shū)，有時(shí)也一起念詩(shī)，平仄的音律縈繞耳畔，我們一起念著(zhù)好聽(tīng)的詩(shī)句。讀詩(shī)的時(shí)候，心情也變得美起來(lái)，我有時(shí)聽(tīng)著(zhù)你甜美的聲音，思緒開(kāi)始游離，仿佛正拉著(zhù)你的手詩(shī)海遨游。我想你一定是喜歡詩(shī)歌，喜歡腦海放空自在幻想吧。無(wú)論你和我編的小故事筆法多么幼稚，你總是饒有興致，無(wú)論我做的那個(gè)夢(mèng)多么荒唐可笑，你還是會(huì )感興趣。
一張張同學(xué)錄送走了一批批畢業(yè)生，校園里，芙蓉花開(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)；而一些人走了卻沒(méi)有回來(lái)。你知道嗎，你畢業(yè)典禮那天，我來(lái)了。站在二樓透過(guò)芙蓉花縫隙望著(zhù)在操場(chǎng)的你，看你跟著(zhù)隊伍走出校園，我卻來(lái)不及最后一次擁抱你。嗨，你知道嗎，這么多年過(guò)后，我還是可以在人群當中一眼認出你。
朋友，你還好嗎？還記得那個(gè)夏天我們相遇嗎？你的微笑一直藏在我心里，也許我們再見(jiàn)面可能一時(shí)陌生疏離，但你最動(dòng)聽(tīng)的聲音，卻常在我心田。
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