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那聲音常在我心田作文20篇(精品)
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的那聲音常在我心田作文20篇(精品)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那聲音常在我心田作文1
人生漫漫，歲月匆匆。記憶像是倒在手心里的水，無(wú)論你是攤開(kāi)還是緊握，終會(huì )從手指縫中一滴一滴流淌干凈。記憶會(huì )逐漸淡忘，唯有那個(gè)略帶沙啞的聲音，化作一顆閃亮的星辰，在我心頭閃耀。
天空中沒(méi)有一絲云彩，萬(wàn)里烏云，不久便下起了傾盆大雨，此時(shí)此刻我心中的失落悲傷便如空中的大雨一般一發(fā)不可收拾，飛濺起一串又一串水花。
我撐著(zhù)傘走在清冷的路上，沒(méi)有一個(gè)行人。今天我本是要坐公交車(chē)回家的，可一時(shí)沒(méi)注意，便走錯了路。我迷茫地走著(zhù)，背著(zhù)沉重的書(shū)包，心里急得團團轉，可這路上又沒(méi)有誰(shuí)能為我指路，怎么辦呢？我沒(méi)有按時(shí)回家，媽媽會(huì )來(lái)找我嗎？她知道我在哪里嗎？一大串的疑問(wèn)在我的腦海中浮起。
就在這時(shí)，一個(gè)粗啞而又甘甜的聲音打斷了我：“小姑娘，你怎么一個(gè)人跑到這里？是迷路了嗎？”那聲音，猶如一股甘甜的清泉，滋潤了我的心田，像綿綿的細雨，在微微潤濕的空氣中醞釀，令空氣也帶著(zhù)絲絲甜意。我回頭一看，原來(lái)是一位清潔工，他大概四五十歲的`樣子，頭發(fā)有些灰白，兩只眼睛瞇成了一條線(xiàn)，鼻骨高高突起。他身穿單薄的衣裳，只一件薄薄的襯衫，還有一條很多補丁的褲子，看樣子倒是十分和藹。他見(jiàn)我不作聲，以為我是嚇著(zhù)了，忙說(shuō)：“你別害怕，我是這里的清潔工，這兒平常沒(méi)什么人�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“叔叔，你知道怎么去公交站嗎？”“公交站，離這兒有一段距離，要不這樣吧，我帶你去！”說(shuō)完，他轉身放下掃把，示意讓我跟他走，我看他不像壞人，就跟著(zhù)他后面走。
雨越下越大，我看著(zhù)他身上已經(jīng)全濕透了，手和臉都凍得通紅，一邊走，一邊哆嗦，腳步和動(dòng)作也明顯慢了很多。我看了看手中的雨傘，加快一步，跨到他前面，對他說(shuō)：“叔叔，我們倆一起撐吧！”他卻一把推過(guò)我的傘說(shuō)：“沒(méi)事，我淋點(diǎn)雨不打緊兒，倒是你，別凍得生病了�！苯又�(zhù)他又說(shuō)：“來(lái)，叔叔幫你背書(shū)包�！蔽腋袆�(dòng)地看著(zhù)他，心里無(wú)比激動(dòng)。
走了許久，到車(chē)站了，雨漸漸停了，他把書(shū)包遞給我，對我囑咐：“別再迷路了，快回家吧！”說(shuō)著(zhù)將我送上公交車(chē)，看著(zhù)我順利離開(kāi)了，他才走了。
我坐在車(chē)上，望著(zhù)天空，沒(méi)想到天竟然雨過(guò)天晴出彩虹了，一陣清風(fēng)微拂，吹落了樹(shù)上的桃花，可那桃花卻未落在地上，而是隨風(fēng)輕輕地在空中翻轉，清新的空氣中，不免夾雜了些許淡淡的桃花香……
此后，我的心情一直如此美好，因為我時(shí)常想起那位叔叔粗啞的聲音和哆嗦的背影。我將帶著(zhù)他的那份愛(ài)心和自己的感動(dòng)，化作一朵朵盛開(kāi)的桃花，在人間大地上悄然綻放……
那聲音常在我心田作文2
有這樣一個(gè)聲音，粗獷而低沉，雖然不動(dòng)聽(tīng)但會(huì )讓我感到充滿(mǎn)力量。在生活中，每當我陷入迷惘，就要迷失了前進(jìn)的方向時(shí)，那聲音便如一道驚雷響徹在我的心田，為我驅除了心中的疑惑和恐懼，讓我重新?lián)碛行判暮陀職狻?/p>
也不知是從何時(shí)起，每隔一段日子，樓下就會(huì )響起一段悠長(cháng)的吆喝聲：“磨菜刀嘞，祖傳的手藝嘞！”，接著(zhù)一個(gè)虎背熊腰的漢子背著(zhù)一個(gè)大鐵箱的身影就出現在了窗外。往常這時(shí)父親就會(huì )提著(zhù)兩把菜刀到樓下，接著(zhù)就會(huì )傳來(lái)一陣輕松的交談聲和爽朗的笑聲，而我就會(huì )站在窗前偷偷地看著(zhù)他。
直到一天，父親有事外出，又到了磨菜刀的日子，我只好拿起父親早已準備好的菜刀下了樓。他早已擺好了家伙什兒—一塊菜板大的磨刀石，幾把大小長(cháng)短不一的小刀，兩個(gè)一大一小的榔頭�！靶⌒悴�，今兒是你來(lái)？”他一見(jiàn)我便停住了吆喝�！班��！蔽乙贿呅牟辉谘傻鼗卮鹬�(zhù)一邊把手中的菜刀遞給他�！昂绵�！”他笑著(zhù)接過(guò)我手中的刀，澆上水后便開(kāi)始磨了起來(lái)。
“小秀才，你聽(tīng)過(guò)‘鐵杵磨成針’的故事沒(méi)？”他一邊磨一邊問(wèn)道�！奥�(tīng)過(guò)，但那太扯了，怎么可能把鐵杵磨成針嘛�！蔽倚χ�(zhù)說(shuō)。誰(shuí)知這下他急了，“小秀才，可不能這么說(shuō)，只要功夫深，不怕苦，有毅力，鐵杵是能磨成針的！”我聽(tīng)后笑了笑，聳了聳肩，“也許吧�！币�(jiàn)我不信，他揚了揚手中在太陽(yáng)下發(fā)亮的磨刀石說(shuō)道：“這磨刀石厚嗎？”我用手比劃了一下，足足有一個(gè)拳頭厚�！爱斎��！薄澳悄憧芍�，我干這行以來(lái)已經(jīng)將這般大的磨刀石磨光了十幾塊嘞�！薄澳愦蹬�！”我懷疑地質(zhì)問(wèn)起他，他摸了摸頭，突然想起了什么，從一旁的鐵箱中摸索出幾塊石片�！扒�，這些都是我這些年磨的�！边@下我震驚了，這一塊塊巴掌大的指甲厚的石片與那巨大的磨刀石形成了鮮明的對比�！澳ズ昧�，小秀才�！彼褍砂涯サ冒l(fā)亮的菜刀遞給我，背起了那個(gè)大鐵箱，慢慢站起身來(lái)。
“我的.爸爸在世時(shí)曾對我說(shuō)過(guò)，這世上沒(méi)有吃不完的苦，沒(méi)有過(guò)不去的坎，也沒(méi)有克服不了的困難。做人就像磨刀，困難和挫折就是那厚厚的磨刀石，只要有毅力，困難都會(huì )被克服，我們也就更加勇敢和堅強�！�
待我回過(guò)神來(lái)，他早已背著(zhù)箱子走遠，“錢(qián)！”我著(zhù)急地喊道。我遠遠望去，只看見(jiàn)他背對我揮了揮手，“不用了，代我向你父親問(wèn)好�！苯又�(zhù)，夕陽(yáng)的余暉吞沒(méi)了他高大的身影。
從此我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他，后來(lái)聽(tīng)父親說(shuō)他患癌癥去世了，去世前把所有積蓄都捐給了他老家的政府修建希望小學(xué)。
他，一個(gè)平凡普通的人，他的面孔我早已模糊，但我永遠不會(huì )忘記他的那聲吆喝，“磨菜刀嘞，祖傳的手藝嘞�！蹦サ毒褪悄サZ自我，那粗獷的聲音將永遠回蕩在我心田，陪伴我成長(cháng)，陪伴我長(cháng)大。他祖傳的磨刀手藝已經(jīng)失傳，但他的“磨刀精神”將在我身上得以延續。
那聲音常在我心田作文3
雨滴落進(jìn)池塘發(fā)出一聲聲脆響，譜成曲雨戲荷葉之歌；纖細的秒針一圈圈旋轉，轉出了唯美的光之韻律；笛音婉轉悠揚，傳入云霄，拂動(dòng)著(zhù)游子的心弦。只是，再美的聲音都比不過(guò)心底那鏗鏘的鼓舞：“加油吧，我與你同在！”
還記得那個(gè)夏天，我們曾在一起拼搏，一起幻想我們渺茫的未來(lái)，那時(shí)的我們是形影不離的友人，我在的地方必須有你的身影。偌大的教室，灼熱的陽(yáng)光，悠然的花香，時(shí)間在此定格，連我們也一同被嵌進(jìn)了那唯美的畫(huà)面。筆尖飛快地在紙上游走，寫(xiě)下一段深情的文字，筆的款款深情擋不住流走的.時(shí)光，留不住失去的年華，唯有你在我孤獨、沮喪的時(shí)候，輕輕在我耳畔低語(yǔ)：“加油吧，我與你同在！”
那次，我被試卷的熏香迷了頭腦，屋子里彌漫著(zhù)灼熱的空氣，一個(gè)個(gè)昏昏欲睡的眼睛里倒映出了對試卷的彷徨，我們相隔兩岸，相視一笑，仿佛掃清了所有的煩惱，可最后事與愿違，布滿(mǎn)在試卷上的嫣紅的字跡往往能直擊我們的心底，我趴在桌子上小聲啜泣，你輕輕拍了拍我的肩，輕輕耳語(yǔ)：“加油，我與你同在�！蔽矣行┼凉值恼f(shuō)：“難不成你還要與我同分，同卷啊”你神秘的笑了笑，用手比了一個(gè)數字，我終于破涕而笑，原來(lái)這真是與我同在啊。
陽(yáng)光微醺，櫻花的香氣在空曠寂寥的操場(chǎng)上彌漫，連同明媚的光線(xiàn)一起微微搖曳，我們肩并肩在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，胳膊跟著(zhù)節奏悠然擺動(dòng)在空中劃出兩道優(yōu)美的孤線(xiàn)，那時(shí)的你額頭已經(jīng)滲出細密的汗珠，頂著(zhù)灼熱的太陽(yáng)你依舊在我耳畔低語(yǔ)：“加油吧我與你同在！”此后，我除了那句鏗鏘的鼓舞，記住了你與我并肩作戰的執著(zhù)，還記住了那個(gè)午后濃稠得化不開(kāi)的光線(xiàn)和馨香。
后來(lái)，櫻花凋零，余香褪盡，一場(chǎng)考試，散了一個(gè)夏天。而那鏗鏘的鼓舞，堅定的聲音，隨時(shí)光旋轉，卻駐進(jìn)了我的心底——“加油吧，我與你同在！”
時(shí)光微微涼，在那個(gè)豐盈的季節，記憶被定格。時(shí)光，停下，又走了，交疊的故事依然一串一串，舊事發(fā)著(zhù)光，閉上眼睛那聲音就在我心底回蕩：“加油吧，我與你同在！”
金色的陽(yáng)光，空曠的街道，空氣殘留的櫻花的余香承載著(zhù)我的歡喜，我的憧憬。光陰荏苒，時(shí)光流逝，今天的你還好嗎？你是否知道，你那低低的耳語(yǔ)，如洪鐘大呂，常在我心田徹響，鼓舞著(zhù)我向前：“加油吧，我與你同在！”
那聲音常在我心田作文4
“叮�！鼻宕嗟拈T(mén)鈴聲打破周末的恬靜，緊接著(zhù)的，是一聲聲急切興奮的呼喚：“豆豆，豆豆，外公來(lái)啦！”于是我三步并作兩步，跑到門(mén)前。
門(mén)“吱吖”一聲開(kāi)了，我瞧見(jiàn)外公扶著(zhù)大腿，呼哧呼哧直喘氣，急急忙忙掏出口袋里的手帕倉促擦去額上的汗珠，大包小包堆在一旁，我立刻蹲下，一股腦將包裹抱在懷中，放置在家里，返回為外公取拖鞋。
物品放好，外公的臉上微微漾著(zhù)滿(mǎn)意愉悅的笑容，古銅色的面頰上那道道皺紋中依舊注滿(mǎn)青春的活力與神采。我讓外公在沙發(fā)上休息會(huì )兒，同時(shí)為他沏茶�！岸苟�，外公有空，便來(lái)看看你，想你啦！”他輕輕地接過(guò)茶杯，很享受似地喝了幾口，眉宇舒展，聲音朗潤而舒緩，仿佛是大提琴那綿綿之音，令人格外放松。他指指沙發(fā)，示意我坐下，接著(zhù)說(shuō)：“啥時(shí)也回家看看嘛，外婆想你了�！甭�(tīng)到這話(huà)，我不免有些慚愧，想想每每外公到家，不變的總是這充滿(mǎn)牽掛的話(huà)語(yǔ)，次數愈多，我愈慚愧，因為每次“嗯”的答應好似隨口的，屢屢被拋之腦后，繁重的'學(xué)業(yè)仿佛占據了感情聯(lián)絡(luò )上的時(shí)間。
我依偎在外公結實(shí)的肩膀上，感到踏實(shí)、安穩。這時(shí)，外公瞟瞟手表，又看看我說(shuō)：“餓了嗎？今天帶了牡蠣，外公親自煮給你吃！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，他隨即奔向那包裹，找到牡蠣，系上圍裙，邁入了廚房。
那是一個(gè)暖洋洋的冬日。我倚在廚房移門(mén)的一邊，注視著(zhù)外公。他一面注意鍋內的情況，一面右手用湯勺攪著(zhù)湯料，以免粘鍋。我忍不住推開(kāi)移門(mén)，一如童年時(shí)靠在外公身旁。外公的臉龐在熱氣中紅潤潤的，神態(tài)專(zhuān)注。當他注意到我在觀(guān)察他時(shí)，他笑瞇瞇地說(shuō)：“這是你小時(shí)候的最?lèi)?ài)，你啥時(shí)回家，再給你燉一鍋�！边@質(zhì)樸的家常話(huà)語(yǔ)催我憶起童年時(shí)期，那一段段充滿(mǎn)祖孫情的情景如同陽(yáng)光般溢滿(mǎn)腦海，愛(ài)的溫暖涌上心頭�！昂玫�，外公，我一定會(huì )回家去看你和外婆的�！蔽覒B(tài)度堅定的回答他。外公面膛涌現著(zhù)歡喜，好似汩汩清泉，淌不盡、道不完。原來(lái)，一個(gè)小小的答應，就能使他如此滿(mǎn)足，雖然我多次沒(méi)有落實(shí)答應外公的話(huà)。
過(guò)了一會(huì )，外公看牡蠣快煮熟了，便覷著(zhù)眼睛將湯勺深入氤氳的熱氣里盛出滿(mǎn)滿(mǎn)的一勺，清亮的鮮湯躺在碗中，色澤宛若鄉情，濃郁的香味仿佛是牽掛的表達。乘外公歇息的時(shí)候我也為外公盛上一碗，外公高興的說(shuō)：“豆豆，還記得嗎？�；丶铱纯�！”我笑著(zhù)，滿(mǎn)口應和，這句流行的歌詞，在外公那關(guān)懷的聲音里，彰顯真切的情意，時(shí)時(shí)在我心間回放。
外公的聲音，常在我心田，其中飽含著(zhù)的愛(ài)的牽掛，是永恒的主題。每當周末，我耳畔便回響起外公那淳樸之鄉音：“回家看看！”我便握起電話(huà)，撥下號碼……窗外，樹(shù)梢被純凈的陽(yáng)光過(guò)濾過(guò)，映襯在天空的湛藍中。
那聲音常在我心田作文5
校園內四季的聲音，或輕或重，或急或緩，譜成了一曲縈繞在我心田的青春之歌。
—題記
春之歌
在春日的清晨，霧氣籠罩著(zhù)校園的一切，真有“霧里看花”的意境��！可當霧氣散去后，你會(huì )發(fā)現居民樓前的小樹(shù)林中，那棵歪著(zhù)脖子的老樹(shù)枝上抽出了新芽；你會(huì )聽(tīng)槐樹(shù)的嫩葉在春風(fēng)的輕拂下，發(fā)出“沙沙”的響聲；你會(huì )聽(tīng)到樹(shù)上鳥(niǎo)窩里的小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的.歌聲。沿著(zhù)大通道往上走，你定能聽(tīng)到從三十多間教室飄出的讀書(shū)聲。那聲音清脆，似清風(fēng)輕撫湖畔般溫柔；那聲音渾厚，又如戰士出征般氣壯山河�，槵樀淖x書(shū)聲蘊含著(zhù)微微濕潤的霧氣，回蕩在教學(xué)樓的周?chē)�，縈繞在校園的上空。這時(shí)，別樣的“清新”早已浸透了你每一個(gè)細胞。
夏之歌
下午的教室靜得出奇。一縷陽(yáng)光從樹(shù)葉縫中穿過(guò)，照射到黑板上。黃色的光暈與黑板相融格外的好看。黑板的另一邊，粉筆不停地隨著(zhù)老師的手在黑板上舞動(dòng)，摩擦出聲響。頭頂上的風(fēng)扇在“呼哧呼哧”地轉個(gè)不停，老師的汗水似乎也“滴答滴答”流個(gè)不止。
操場(chǎng)上，球拍擊打羽毛球的豪邁；籃球撞上籃板的不羈；長(cháng)繩無(wú)情地鞭打著(zhù)地面……盡被夏日的風(fēng)收在眼里，吹得樹(shù)葉嘩嘩作響：吹得我們的臉頰紅彤彤的，也吹得我們的心“怦怦”的直跳。
回到教室后，頭頂上的風(fēng)扇轉的更加有力，涼水不斷灌入喉間，這些與大家急促的呼吸聲混合，讓人感受到夏日的激情與活力。
秋之歌
不知不覺(jué)，月考伴隨著(zhù)秋日悄然而來(lái)�？紙�(chǎng)上數十支筆一起律動(dòng)，發(fā)出“唰唰唰”的聲響。還未退去的暑氣，讓整個(gè)考場(chǎng)的氣氛又多了幾分煩悶。窗外的蟬鳴像倒數的鐘聲，暗示著(zhù)考試已進(jìn)入倒計時(shí)。
運動(dòng)會(huì )上，發(fā)令員的號令一響，運動(dòng)員們開(kāi)始在操場(chǎng)上肆意的奔跑，強有力的腳步踩得塑膠跑道“刷啦刷啦”響；來(lái)自操場(chǎng)旁的吶喊聲如排山倒海般陣勢涌來(lái)。選手們在緊張地跳著(zhù)長(cháng)繩，長(cháng)繩打得地上“啪啪”直響。
運動(dòng)會(huì )結束頒獎時(shí)，掌聲如雷鳴般響徹整個(gè)校園。這時(shí)的秋風(fēng)也不閑著(zhù)，承載著(zhù)這快樂(lè )的韻律，讓每個(gè)人體會(huì )到秋日豐收和喜悅。
冬之歌
教室外，雖然雨拍打遮雨棚“咚咚咚”聲不斷，但是依舊響不過(guò)李老師激情洋溢的講課聲。不過(guò)，在某個(gè)老師的課上，臺下偶爾會(huì )傳來(lái)跺腳搓手的聲音。這時(shí)，整個(gè)課堂變得不寧靜了。隨即，授課老師又要給我們上兩三分鐘的“政治課”了。
課間，走廊上嬉鬧聲和哈氣聲常�；祀s在一起，即使在凜冽的寒風(fēng)中，我們一點(diǎn)兒也不覺(jué)得冷。
放學(xué)了，廣播里時(shí)常傳來(lái)“安全提示”、“注意防寒”等暖心的話(huà)語(yǔ)。此時(shí)，我心中不禁涌出一絲絲暖意。
匆匆三年即將過(guò)去，可四季的歌謠常在我心田，它將一輩子縈繞在我心間……
那聲音常在我心田作文6
在學(xué)習的苦海中，我們努力的拼搏著(zhù)，奮斗著(zhù)。好像學(xué)習就是我們最重要的事。我們整日辛勞，爭分奪秒，一面感受著(zhù)文化之美，一面共同呼吸著(zhù)緊張的空氣。
但是，我們學(xué)習的目標是什么呢？我們到底是為了什么而去忘我的拼搏呢？
時(shí)光好似涓涓細流，無(wú)聲無(wú)息地淌走。歲月抹淡了記憶，我在殘余的記憶碎片中努力尋找，尋找當初許下的諾言，尋找第一次昂揚的斗志……在記憶中尋覓，我卻始終找不到它。
就在這時(shí)，一種聲音呼喚著(zhù)我，我驚訝，趕緊尋找它的'方向。找呀，找呀，哦！原來(lái)，它在我的心田！
細細聆聽(tīng)著(zhù)那個(gè)聲音，幸福中略帶青澀，無(wú)比甜蜜，無(wú)比舒心，我仿佛在聲音中拾起了一些記憶的碎片……
【碎片一】
幼時(shí)的我，在學(xué)騎自行車(chē)。搖搖晃晃的自行車(chē)后有一雙大手卻穩穩地扶著(zhù)后座，那個(gè)人跟著(zhù)自行車(chē)后面不停地奔跑。當他一松手，我就立刻從自行車(chē)上摔了下來(lái)。伴隨著(zhù)哭聲，一個(gè)男人的聲音說(shuō)：“不怕，不怕，來(lái)，再來(lái)一次”我抹抹淚，騎上車(chē)，隨即又是一陣哭聲。這時(shí)那個(gè)男人又說(shuō)：“不怕，再來(lái)一次！”就這樣周而復始，一次接著(zhù)一次，一天接著(zhù)一天。我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)。這時(shí)，那個(gè)男人說(shuō)：“要學(xué)會(huì )堅強！”
【碎片二】
兒時(shí)的我，正在跟著(zhù)一個(gè)女人做家務(wù)，第一次做家務(wù)的我弄得自己渾身塵土。刷盤(pán)子時(shí)，小手握不住盤(pán)子，也不懂得什么是干凈，什么是不干凈。這時(shí)，那個(gè)女人說(shuō)：“別干活了，你去看電視吧，我來(lái)就行了�！蔽移�，執意要干活兒。雖然最后地沒(méi)掃好，盤(pán)子也沒(méi)刷干凈，還打碎了一只杯子，但那個(gè)女人還是親吻了我沾滿(mǎn)油煙和灰塵的臉，說(shuō)：“不錯，真勤奮！”
【碎片三】
小少年時(shí)期的我，正在家里紅著(zhù)眼圈，小聲地嗚咽著(zhù)，手里還抓著(zhù)一張不及格的試卷，那時(shí)我一直在哭，也沒(méi)有注意到坐在我身旁偷偷掉淚的女人和站在我身后的失落的男人。女人哽咽地說(shuō)：“好孩子，不哭了，別失望，還有下一次……”最后，我也平息了情緒，那個(gè)女人和那個(gè)男人告訴我：“今后一定要好好學(xué)習，勇敢面對以后的路！”我答應了，說(shuō)道：“我會(huì )好好學(xué)習，將來(lái)報答你們�！蹦莻�(gè)女人笑了：“你還得去追求你的夢(mèng)想�！蹦腥苏f(shuō)：“別太自私，你還要為祖國做貢獻！”
回想到了這幾句話(huà)，我的心結終于解開(kāi)，身心無(wú)比輕松。但是那個(gè)女人和男人是誰(shuí)？人生路上，他們一直陪伴著(zhù)我；用最溫暖的聲音鼓勵著(zhù)我；把最美好的心愿與祝福寄托于我。他們是我的指明燈；是我的蠟燭；是我的陽(yáng)光；是我的夢(mèng)想；是我的大山；是我的父母！
我終于明白了這一切，回憶之前，展望以后，帶著(zhù)父母對我未來(lái)的憧憬與呼喚，努力的拼搏，一步步地走向輝煌！
他們的聲音，常在我心田……
那聲音常在我心田作文7
“叮零零”“叮零零”一陣陣電話(huà)聲又在客廳中響起。剛坐定的我又再次起身，懷著(zhù)怒火沖至客廳，想都不想就把電話(huà)給掛了，這樣的情況已經(jīng)出現三次了。
那天，我父母請朋友吃飯，而地點(diǎn)當然由我這個(gè)小吃貨定了。翻閱著(zhù)地圖上的各家餐館，剛想說(shuō)話(huà)，卻硬生生地被父親說(shuō)的話(huà)給吞了回去�！拔夷桥笥褎偦啬戏�，說(shuō)想吃龍蝦，我們就到湖濱一條街吧�！薄笆裁�？爸，你知不知道我不能吃，會(huì )發(fā)蕁麻疹？這樣吧，我不去了，你們去就行了�！蔽逸p描淡寫(xiě)地回著(zhù)，畢竟只是一頓飯而已。
可就是這不經(jīng)意的一句話(huà)，卻成了導火線(xiàn)，父母雙方和諧地演奏者二重唱，卻又像雙聲部般說(shuō)著(zhù)我的不同的問(wèn)題，但主題是一樣的——我錯了。
“你是不是有問(wèn)題啊，自家請客還不去，準備再花錢(qián)買(mǎi)吃的？”“我那朋友你也認識的，還說(shuō)想看看你，你怎么就不給面子��？”……這錯我犯得有多莫名其妙，可我的怒氣也被激起：“我就是敗家，就是不給面子，你們自己去！”
“小酒窩長(cháng)睫毛，迷人得不可救藥……”一陣旋律歡快跳躍的鈴聲突出重圍，進(jìn)入我們耳中，隨之而來(lái)地還有父親那親切的語(yǔ)言和近乎諂媚的`表情。我摔門(mén)而進(jìn)入房間，不想說(shuō)話(huà)。
隨著(zhù)父母的離去，原本喧鬧似菜場(chǎng)的吵鬧聲不見(jiàn)了，伴隨著(zhù)是那寂靜，靜得卻令人害怕。那耳朵也似乎受不了這種靜，有些“嗡嗡”地鳴叫。周?chē)o了，心也靜了，可怒氣卻依舊存在，只是更加不屑地去找我的錢(qián)包，準備去找些東西填飽肚子。走到柜前，卻見(jiàn)柜門(mén)大開(kāi)，錢(qián)包不見(jiàn)了——父母拿走了。
一瞬間，失望、傷心一起集入心頭，鼻尖微微發(fā)酸，眼淚不爭氣地跑了出來(lái)。我只不過(guò)吵了兩句，可他們卻只知金錢(qián)、面子，我算什么！我暗暗地發(fā)誓再也不理他們。
時(shí)間只顧著(zhù)向前奔跑，永遠不會(huì )回首，而我也傻坐在沙發(fā)了，任思緒翩飛。
“叮零零……叮零零”電話(huà)響了，傳來(lái)我不想聽(tīng)到的聲音：“媽媽等會(huì )給你帶東……”媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，卻只剩下忙音了，是的，是我掛了。掛了一會(huì )兒，媽媽再次打來(lái)電話(huà)，可我連接聽(tīng)的機會(huì )都沒(méi)留給她，硬又掛了。剛一坐定，電話(huà)再次響起，再后來(lái)，我連掛都不高興了。
房屋空空，大燈明亮，碩大的房子只有我一人，我覺(jué)得好冷好冷。五分鐘后，“叮零零……叮零零”，那清脆的聲音在空中顯得很刺耳，回想著(zhù)剛剛一次次的掛電話(huà)，我突然擔心起父母的感受，想象著(zhù)電話(huà)那端著(zhù)急的情景，不由得心頭一緊，那叮零聲也似乎變成了媽媽的呼喊。我接起電話(huà)，只聽(tīng)那頭：“你嚇死我了！干嘛不接電話(huà)？”那聲音也略帶哭腔……我只是不語(yǔ)，眼眶早已泛紅。
“叮零……叮零”，那是屬于父母的關(guān)心，“叮零……叮零……叮零”，那是源于父母的深?lèi)?ài)，那叮零聲常駐我心田！
那聲音常在我心田作文8
縱使世間的聲音美如天籟，也從未美過(guò)，縈繞于我心田的那陣腳步聲�！}記
回憶中的小學(xué)生活，總會(huì )有一陣腳步聲陪伴著(zhù)我，無(wú)論快樂(lè )還是傷心，無(wú)論吵鬧還是安靜，總會(huì )有那么一陣“沙沙”腳步聲，伴隨我直到小學(xué)畢業(yè)。
我坐在教室，準備寫(xiě)這篇作文，苦惱地不知怎么寫(xiě)，操場(chǎng)上突然傳來(lái)一陣驚呼聲，看向窗外，一個(gè)人重重的摔在了跑道上，眾人連忙扶她，十分擔心，我看著(zhù)，耳邊似有一陣腳步聲，引我陷入回憶。
“沙沙沙”，伴著(zhù)熟悉的腳步聲，記憶中浮現一個(gè)奔跑的身影，眼淚，頓時(shí)噙滿(mǎn)眼眶。
操場(chǎng)披著(zhù)刺眼的陽(yáng)光，我們滿(mǎn)頭大汗地圍著(zhù)操場(chǎng)奔跑，陽(yáng)光似個(gè)調皮的孩子，將光線(xiàn)無(wú)限放大，我戴著(zhù)眼鏡，跑得氣喘吁吁，陽(yáng)光一晃一晃的，晃得我睜不開(kāi)眼睛，也看不清東西，“砰”，我一個(gè)平底左腳絆右腳，狠狠的`摔在跑道上，耳朵嗡嗡直叫，似乎只聽(tīng)得見(jiàn)自己的喘氣聲�！吧成成成成场币魂嚹_步聲傳入耳中，急促而緊張的節奏似我飛快跳動(dòng)的心臟，聽(tīng)著(zhù)卻讓我舒心。
“小依，沒(méi)事吧�！爆撛逻B忙將我扶起，把幾乎處于昏迷的我背起，跑向醫務(wù)室，“沙沙沙——”，耳邊重復著(zhù)單調的聲音，我的心卻像錄音機，將它刻在記憶里，以至于，現在還在我耳邊響起......
“鈴——”，急促而尖銳的下課鈴響起，不少人飛奔向門(mén)外買(mǎi)飯吃，一個(gè)女孩傷心地站在教室附近，似乎忘帶錢(qián)了，我的思緒有一次飄入回憶。
中午放學(xué)是件快樂(lè )的事，我卻因忘了帶錢(qián)而獨自傷心，瑩月了解情況后，微微一笑說(shuō)：“我請你吧！”說(shuō)著(zhù)，拉著(zhù)我跑向校門(mén)口。到飯店外，她卻突然對我吐了吐舌頭，不好意思地說(shuō)：“抱歉，小依，其實(shí)我只帶了一個(gè)人的錢(qián)，所以......你去吃吧！我教室里還有面包！”她笑著(zhù)，將錢(qián)放在我手心，連忙轉身匆匆跑開(kāi)，一邊跑還一邊說(shuō)：“你別再追來(lái)了，快去吃飯吧�！蔽以谒澈�，眼中早已滿(mǎn)是淚水，模糊了眼睛，模糊了她的背影，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙——”的腳步聲，變成敲在心間最美的聲音�！吧成成场�，耳邊重復著(zhù)平凡的聲音，我的心卻像復讀機，讓它響徹心田里，以至于，一直都在我耳邊響起......
“沙沙沙——”，這聲音是我們友誼的見(jiàn)證，那白球鞋與地面快速摩擦的聲音，在我心田里擦出了火花，刻上了烙印，以至于，常在我心田里。
縱使世間的聲音美如天籟，也從未美過(guò)，縈繞于我心田的那陣腳步聲。
那聲音常在我心田作文9
天地間，最讓人心平氣和的莫過(guò)于書(shū)法。筆由手動(dòng)，手由心動(dòng)，一筆一劃無(wú)不體現出平靜與淡然。大筆一揮，龍飛鳳舞，字如心境，早已譜成。常聽(tīng)大師說(shuō)：“字里行間自有金銀�！�
天地間，最沁人心脾的莫過(guò)于茶。茶，是中華文化的代表，更是體現中國人不緊不慢、悠悠我心的象征。手在煙霧繚繞的茶幾上，輕撫茶，慢泡茶，細品茶，最美不過(guò)品茶的形態(tài)。常聽(tīng)老人說(shuō)：“茶壺茶匙中自有金銀�！�
天地間，最讓人賞心悅目的.莫過(guò)于舞蹈。小步輕移，細手輕搖，纖腰輕擺，美人的舞姿真是美侖美奐。長(cháng)袖飄飄，恍若天仙下凡。淺笑一下，天空變晴，白云變柔，鮮花變艷。舞者常說(shuō)：“舞綢舞衣中自有金銀�！�
天地間，最讓人敬佩的莫過(guò)于工匠精神。一刀一刻，歷經(jīng)千錘百煉的磨礪，終成精、美、巧的工藝品。雕刻者大多居于陋室，衣著(zhù)樸素，邊幅不修，似于世界的潮流脫節。但他們的作品卻是潮流的寵兒，他們的精神與境界卻是世界所需要的、所追求的。所以，匠人總說(shuō)：“刻筆鑿刀中自有金銀�！�
天地間，最讓人心生畏懼的莫過(guò)于劍術(shù)。一把寶劍，一本劍譜。練時(shí)，一招一式，一絲不茍，劍起風(fēng)生，呼呼作響，多少風(fēng)流人物的光彩在此時(shí)綻放。但這劍術(shù)的精湛，必有人的磨礪。聞雞起舞，不過(guò)是為了劍術(shù)的精益，手上、身上不知多少摔打的痕跡。劍客們常說(shuō)：“劍影劍鞘中自有金銀�！�
我很好奇，為什么這些零零落落的技藝中會(huì )有這么多的金銀。經(jīng)歷了幾年的風(fēng)吹雨打，我才明白，原來(lái)并非是這些技藝可以真的讓你收獲許多的金銀財寶，而是在磨礪的過(guò)程中，可以讓人提煉出刻苦追求、淡泊名利、一絲不茍的精神。這些精神在我心間匯成一道聲音：“無(wú)論做什么，都要認真，盡全力去做，不可松懈�！�
夜晚來(lái)臨，在搖曳的油燈下，先賢奮筆疾書(shū)，只不過(guò)是為了天下的黎民百姓。如今，在明亮的電燈下，我也奮筆疾書(shū)，不為別的，只為那聲音一直停留在我心間。
我想，我不但要在學(xué)習上要如此，在生活上也應如此�！盁o(wú)論做什么，都要認真，盡全力去做，不可松懈�！边@聲音一直伴隨著(zhù)我。力求完美，我們才能走向更高的平臺，國家才能風(fēng)調雨順，世界才會(huì )日益繁榮。
無(wú)論事情是大還是小，都請記住那聲音在他心中，在你心中，更在我心中！花開(kāi)花落，只有那聲音常在！
那聲音常在我心田作文10
從早到晚，日復一日，年復一年，有一種聲音交替往復，從未停歇。奏響了“愛(ài)的樂(lè )章”，美妙的旋律常在我心田流淌，陪伴我幸福成長(cháng)——那就是媽媽的聲音。
一個(gè)夏日的午后，窗外下起了毛毛細雨，雨滴打在窗戶(hù)上發(fā)出沙沙的聲音，圓圓的雨珠順著(zhù)玻璃慢慢滑下，把我的思緒引向了遠方……
記得在我五歲的時(shí)候，每晚睡覺(jué)前，我總是縮在被窩里，只露出個(gè)小腦袋，聚精會(huì )神的看著(zhù)媽媽手中的書(shū)，我記得是從一本《男孩睡前故事》開(kāi)始的。媽媽用輕柔的聲音，一邊讀書(shū)，一邊用手指一個(gè)字一個(gè)字的指著(zhù)讓我看字，我循著(zhù)她指尖的方向看著(zhù)書(shū)本上一個(gè)個(gè)陌生的漢字，懵懂的跟著(zhù)媽媽開(kāi)始學(xué)著(zhù)讀書(shū)認字。在我的記憶里，有時(shí)候媽媽的聲音像調皮的小兔子，逗得我咯咯直笑；有時(shí)候媽媽的聲音像兇狠的大灰狼，嚇得我直往她的懷里鉆。時(shí)間一點(diǎn)一滴地流過(guò)，就這樣過(guò)了無(wú)數個(gè)夜晚，這一個(gè)個(gè)漢字通過(guò)媽媽的聲音，深深地烙印在了我的腦海里。我從起初只認識十幾個(gè)字，到一年后竟然能獨立的讀報紙了。這為我小學(xué)的學(xué)習奠定了堅實(shí)的基礎。在嘉定路小學(xué)的漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽中，我連續兩年奪得了級部第一名的好成績(jì)。
五年級的'時(shí)候，我從嘉小轉到櫸園學(xué)校上學(xué)。陌生的環(huán)境，新的老師和同學(xué)曾讓我一度很不適應�；氐郊依�，我總是悶悶不樂(lè )的，細心的媽媽發(fā)現了我的反常，她耐心的開(kāi)導我：“你要積極的融入自己的班級，多與同學(xué)敞開(kāi)心扉地交談，在別人有困難的時(shí)候主動(dòng)去幫一把，這樣就會(huì )拉近彼此的距離，你們都是好孩子，我相信會(huì )很快成為好朋友的�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我半信半疑。后面的時(shí)間里，我試著(zhù)跟同學(xué)們主動(dòng)聊天，當旁邊的同學(xué)忘了帶尺子，我會(huì )主動(dòng)地借給他，當值日的同學(xué)有事要早走，我就主動(dòng)提出幫他完成值日，當有的同學(xué)課堂筆記沒(méi)有記完，我就把我的借給他看。沒(méi)過(guò)多久，我就跟許多同學(xué)成為了交心的朋友，媽媽果然沒(méi)說(shuō)錯。
從小到大，無(wú)論是學(xué)習上還是生活中，媽媽的聲音始終陪伴著(zhù)我，像冬日的暖陽(yáng)，像夏日的微風(fēng)，為我答疑解惑，為我的成長(cháng)注入滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)。清晨，睜開(kāi)眼睛第一句一定是媽媽輕柔的叫我起床的聲音，起床后我總會(huì )看見(jiàn)餐桌上每天不重樣的早餐，都是媽媽為我精心準備的，媽媽說(shuō)：營(yíng)養豐富的早餐讓我吃的飽飽的，可以更好的投入到一天的學(xué)習中。當我坐在學(xué)習桌前，我總能聽(tīng)到媽媽對我說(shuō)：來(lái)吃個(gè)果盤(pán)。她有時(shí)還會(huì )別出心裁的給我擺一個(gè)造型，讓我眼前一亮，舒緩了學(xué)習的壓力。睡前媽媽總會(huì )給我端來(lái)一杯熱牛奶，看著(zhù)我喝完，溫柔的和我道一聲晚安。
媽媽這一句句輕柔的叮嚀聲，一個(gè)個(gè)默默付出的背影，常出現在我心田，宛如我眼前這細雨沙沙，潤物無(wú)聲，陪我一路前行。
那聲音常在我心田作文11
“不要放棄、堅持到底！”我腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音……
那天，微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)樹(shù)枝，大地被陽(yáng)光照得金燦燦的，整個(gè)小區風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好一片詳和的景象……
我和爸爸有說(shuō)有笑，牽著(zhù)手漫步在寬廣的水泥路上，突然旁邊有一輛單車(chē)從我們旁邊飛奔過(guò)去，我定眼一看，是一個(gè)帥氣的小伙子帶著(zhù)頭盔，穿著(zhù)一套白色阿迪的運動(dòng)服，快速地有節奏地踩著(zhù)他的大紅色單車(chē)消失在我的眼前。我除了羨慕還是羨慕，心想，如果我會(huì )騎多好呀！爸爸微笑地看著(zhù)我，說(shuō)：“想學(xué)吧，那爸爸明天來(lái)教你騎單車(chē)吧�！卑职忠幌伦涌闯隽宋业男乃�，別提我有多高興了。
第二天一大早，我推著(zhù)單車(chē)，哼起小調，拉起爸爸，跑到小區里，開(kāi)啟了我的學(xué)單車(chē)之旅……
爸爸告訴我，你先坐上單車(chē)座位，保持身體平衡，雙手緊握把手，試著(zhù)去踩踏板，不要松手，就可以了。
我小心翼翼地坐了上去，握住把手，腳一蹬，準備出發(fā)�！鞍パ�！”我重重地摔倒在了地上。爸爸連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，我又重新坐上去握著(zhù)手柄，我先一只腳上去了，可是，我又沒(méi)扶好，另一只腳還沒(méi)上去，又摔下來(lái)了。這回，我的屁股遭殃了，一下子人仰馬翻，重重地摔在地上，爸爸見(jiàn)我那狼狽樣，只覺(jué)得好笑。
我從自行車(chē)上下來(lái)，“不騎了！不騎了！”我大聲嚷著(zhù)，爸爸告訴我不要急于求成，這個(gè)東西可不是一天就能學(xué)會(huì )的，要有耐心，慢慢來(lái)。我只好又回到車(chē)上，爸爸說(shuō)：“手扶穩，屁股坐穩，不要心慌，不要放棄，堅持到底！”
爸爸在我身后，我試著(zhù)踩踏板，眼看著(zhù)又要倒了，我?jiàn)^力往上一擺，又起來(lái)了，但又在左側倒了下去。我拍了拍灰，站了起來(lái)，這次，我跨上單車(chē)，坐好之后，爸爸便推著(zhù)我走，按照爸爸教我的方式，我突然感覺(jué)越來(lái)越快，我往后一看，爸爸居然松手了，我臉都嚇得發(fā)青了，嘴巴張得大大的，用力去踩腳踏板，可是怎么也踩不到，我大聲呼喊：“救命！救命呀！”爸爸急忙跑過(guò)來(lái)，扶住我，我坐在單車(chē)上，嚇得一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，好一會(huì )兒，我的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，嘲笑道：“哈哈哈，這都不會(huì )！”他們的聲音如大海咆哮，扎著(zhù)我的心。這時(shí)爸爸又對我說(shuō)：“不要放棄！堅持到底！相信你可以的！相信你是最棒的.！在爸爸的鼓勵下，在爸爸的保護下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回的不斷學(xué)習，一圈又一圈，終于，我學(xué)會(huì )了騎單車(chē)！
迎著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，我想：感謝那個(gè)聲音讓我鼓起勇氣，不要放棄，堅持到底！
那聲音，常在我心田。
那聲音常在我心田作文12
在我漫長(cháng)的記憶長(cháng)河里，有那么一個(gè)人，注視著(zhù)我的成長(cháng)。由他拉著(zhù)我的手陪我數數，到我抓著(zhù)他的胳膊教他唱歌，又到我勾著(zhù)他的肩聽(tīng)他嘮叨學(xué)習。不論順境，抑或逆時(shí)，閉上眼，無(wú)需思考，他的聲音清晰浮現。
他說(shuō)：女孩兒就該背詩(shī)
故鄉的祖屋有一片菜畦，青草池塘，樹(shù)木云影，在童年的夏天畫(huà)著(zhù)一個(gè)個(gè)朦朧的光暈。坐不住的蹦蹦跳跳的我和背挺得筆直坐在藤椅上的他�！颁z禾日當午”，他捧著(zhù)書(shū)，我玩著(zhù)土，“鋤禾日當午！”我心不在焉跟著(zhù)念�！笆钱�，是當！”他的枯槁的手拍了拍腿。我滿(mǎn)心想著(zhù)草叢間螞蚱，抗議，“我為什么要背詩(shī)！”“女孩兒家家！”他橫眉一挑，“不背詩(shī)沒(méi)文化，長(cháng)大嫁不出去！跟我念……”年幼的我和年邁的他，構成了童年的故事。噢，我親愛(ài)的他，你可知你為我打開(kāi)了語(yǔ)文瑰麗的殿堂？
他說(shuō)：小孩子就該早睡
那些橘黃色光影的傍晚，他的木椅，我的小凳，承載著(zhù)兩本書(shū)�！爸皇墙S昏”，入迷的我不肯放下書(shū)本。他先摘下眼鏡，“天晚了，明天再看�！彼恼Z(yǔ)氣已不像我幼時(shí)般中氣十足�！安��！蔽覕嗳�，緊緊攥著(zhù)手中的書(shū)�！靶『⒆佣裁�，小孩就該早睡，不早睡明天起不來(lái)，看你老師怎么說(shuō)你……”。他沙啞的聲音嘟嘟噥噥不停，長(cháng)滿(mǎn)褶皺的手不停拍著(zhù)我面前的書(shū)。拗不過(guò)，只好乖乖睡覺(jué)。噢，我親愛(ài)的他，你可知你為我養成了良好的`自覺(jué)的習慣？
他說(shuō)：老了就是不中用
冬日清晨，校園里焦急的我等候他送的本子。教室里瑯瑯的書(shū)聲似乎要驅趕寒冷，“噗哈哈——”一道突兀的笑聲響起，緊接無(wú)數的回應，同學(xué)們指著(zhù)窗外。我回頭，一眼看見(jiàn)教室外黑黝黝手足無(wú)措的他。我沖出教室拿了本子送他到校門(mén)口。他一路沉默，這個(gè)世界一路寂靜。終于到了，他轉過(guò)身來(lái)：“我老了，不中用了。好好學(xué)習，注意安全�！彼麥啙岬捻訋е�(zhù)難以名狀的笑意，一步一步，蹣跚離開(kāi)。留我一人心酸。噢，我親愛(ài)的他，你可知我不愿你老去？
龍應臺《目送》中說(shuō)“只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠�！笨墒�，親愛(ài)的他，親愛(ài)的外公，我又怎么愿意目送你漸行漸遠？從以前，到以后，你所為我做的，又有哪一件不是為我好？你所說(shuō)的，又有哪一點(diǎn)不是關(guān)心我？你不會(huì )說(shuō)出來(lái)，但我已經(jīng)體會(huì )到了，外公你對我的血濃于水的愛(ài)，一直一直，持續了這么久��！即使無(wú)聲，仍然厚重。
惟愿，他的聲音，他的話(huà)語(yǔ)，他的關(guān)心，常在心田。無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，都鼓勵我，堅定前行。
那聲音常在我心田作文13
四年前，去了青島，從此，那片大海，一望無(wú)垠的大海，悄悄地停駐在我的腦海；從此，那海浪聲，清朗悅耳的海浪聲，深深地鐫刻在我的心田。
長(cháng)途大巴，慢悠悠地在公路上行駛著(zhù)，或駛過(guò)橋梁，或穿過(guò)鄉間田野�？粗�(zhù)路邊轉瞬而過(guò)的景致，也已經(jīng)略感困乏。我索性插上耳機，傾聽(tīng)著(zhù)其中傾瀉而出的舒緩旋律，微闔上眼，感受著(zhù)窗外暖暖的、明亮的陽(yáng)光，如此地舒適、如此地愜意。
大巴搖搖晃晃地，似一個(gè)得意的孩子，大搖大擺地慢慢走著(zhù)，但也似一位醉了酒的老翁，微醺地打量著(zhù)周遭的風(fēng)景。突然，一個(gè)稚嫩的童聲，仿佛為大巴注入了一股新的活力�！扒颇�，大海！”霎時(shí)間，幾乎所有人的目光都射向了窗外。我們終于到了！到了此行第一站——煙臺！
最先映入眼簾的便是這一番景致：碧海、藍天、白沙、暖陽(yáng)，用這四個(gè)詞來(lái)形容是最精煉、最貼切不過(guò)的了。等不及細看，我背上旅行包就往車(chē)下跑。海邊的人很多，可這卻并不妨礙大海本身的風(fēng)韻。這海藍得如此有層次，并不像平時(shí)書(shū)上所寫(xiě)那般“一片蔚藍”，反而像一位畫(huà)師精心配色的`漸變水粉畫(huà)：近處是碧綠的，再接著(zhù)是碧藍，然后則是靛藍，最后，便與天相接了�！八煲簧�，說(shuō)得真不錯。海風(fēng)夾雜著(zhù)陽(yáng)光迎面撲來(lái)，一種咸咸的氣味混雜其中，噢！這就是海的味道！
原本興奮、焦躁的心漸漸被這清涼的海風(fēng)撫平了。靜下心來(lái)，我清晰地聽(tīng)到了那聲音。那，是海浪拍岸的清越之聲。就近找了一塊大大的巖石攀了上去，潮起潮落，皆在我的腳下。那海浪雖不澎湃，但卻有著(zhù)一份少女獨有的柔情。它一下一下地，拍著(zhù)巖石，像是在呢喃、在訴說(shuō)，訴說(shuō)一個(gè)又一個(gè)甜甜的夢(mèng)；它一撥一撥的，滑上岸邊，清清朗朗的聲音似是年輕的母親口中輕哼的搖籃曲。海浪聲配著(zhù)海風(fēng)聲，意味尤增。它不似竹笛的清脆悠揚，不似小號的激越高亢，不似鋼琴的靈動(dòng)溫婉，也不似大提琴的深沉內斂，那是一種柔中帶剛、富有內蘊的生命之聲！縱觀(guān)人生長(cháng)流，我們如海浪般，一次又一次地向心中的彼岸邁進(jìn)，也許會(huì )跌倒，也許會(huì )徘徊，但是那份信念支持、激勵著(zhù)我們。也許，屬于我們每個(gè)人心中的那片海會(huì )有波瀾不驚的時(shí)候，但只要有風(fēng)，哪怕是夏日的微風(fēng)，我們也能奏響屬于自己的海浪之聲！
“姐姐，你快來(lái)看呀！貝殼！”是后座的那個(gè)孩子。我如夢(mèng)初醒，不由一笑：哈，我聽(tīng)著(zhù)這海浪拍岸聲，竟把撿貝殼給忘了。小心滑下巖石，我干脆把涼鞋脫下。赤腳踩在白沙上，癢癢的，但卻有一絲溫熱燙著(zhù)我的腳心。我彎下腰，尋拾起貝殼，它們表面的紋路是否也被這不斷拍岸的海浪洗禮過(guò)？
海浪聲不絕于耳，宛如天籟，常留于我的心田。
那聲音常在我心田作文14
“恥辱比一個(gè)人的榮耀更值得收藏”。清朝晚期中國要修建自己的第一條鐵路，這時(shí)英國、俄國等外國列強都在虎視眈眈，企圖爭搶京張鐵路的修筑權。面臨巨大的壓力，不顧外界的種種阻撓，中國的建筑師詹天佑挺身而出，毅然要親自修建京張鐵路。消息一傳出，外國人對此嗤之以鼻，并聲稱(chēng)“建造這條鐵路的中國工程師恐怕還未出世呢！”。詹天佑接受這項偉大、艱巨的任務(wù)后，也非常擔憂(yōu)，因為從北京到張家口的鐵路到處是懸崖峭壁，石峭彎多。但他銘記外國人羞辱中國的`那句話(huà)，化壓力為動(dòng)力，在設計方案、組織施工時(shí)，不斷突破極限，歷經(jīng)磨難，克服了各種困難。終于“功夫不負有心人”，詹天佑帶領(lǐng)著(zhù)團隊高效、完美的完成了京張鐵路的修筑，為中國人揚眉吐氣，贏(yíng)得了世界的贊譽(yù)。
詹天佑的事跡深深打動(dòng)了我，那句恥笑中國人的話(huà)在激勵著(zhù)我們每一個(gè)人。
剛上初中時(shí)，考入了重點(diǎn)中學(xué)，心中倍感歡喜。一次，月考成績(jì)十分不理想，現實(shí)的殘酷讓我不得不警醒。期間參加了一次聚會(huì )，偶爾聽(tīng)到了人群中竊語(yǔ)：“這個(gè)敗家子，一年花幾萬(wàn)塊卻考這個(gè)成績(jì)，以后也就是個(gè)種地的�！蔽沂謿鈶�，心想：“我一定要用實(shí)際行動(dòng)證明你們是錯的�！�
從那以后，我開(kāi)始覺(jué)醒，立志，努力去實(shí)現心中的目標。
學(xué)習上，我不斷提高作業(yè)的效率和質(zhì)量，從不拖拉。早讀，我利用好每一分每一秒，不再受其他同學(xué)的干擾。每當在學(xué)習上遇到困難時(shí)，我總會(huì )想起那句話(huà)，它敲擊著(zhù)我的心田，給我鞭策，給我學(xué)習的動(dòng)力。遇到難題，我會(huì )靜下心來(lái)去思考，而不是盲目地去問(wèn)同學(xué)，更不會(huì )把問(wèn)題帶到第二天。
暑假里，考慮到這是中考前的最后一個(gè)暑假，我第一時(shí)間制作了一份周密的學(xué)習計劃。因為有了方向，有了階段性計劃，我平心靜氣，漸漸感受領(lǐng)悟到了學(xué)習的樂(lè )趣和書(shū)中“格物致知”的思想。一個(gè)星期過(guò)去，我完成了所有的暑假作業(yè)和要求預習的內容，但我仍不滿(mǎn)足，又制訂了一份修正計劃書(shū)，開(kāi)始了我的第二次“攻堅戰”。因為學(xué)習的是九年級的內容，又沒(méi)有老師，我幾次想要放棄，但一想起刺激我心田的那句話(huà)，我頓時(shí)又有了學(xué)下去的激情�！耙环忠幻胍坏魏�，一天一月一摞書(shū)”，兩個(gè)月的假期在充實(shí)中度過(guò)，我把語(yǔ)文、數學(xué)、物理九年級內容全部預習完，并把課本上的習題都做了一遍，整整做了幾厘米的“書(shū)”，還把英語(yǔ)十二個(gè)模塊二十四篇課文全部背過(guò)。我用汗水澆筑著(zhù)知識，用毅力提升著(zhù)心志。
新學(xué)期，行動(dòng)會(huì )證明一切，面對今后的未知，讓那聲音常駐在我心田，在漫漫人生路上，留下我努力的足跡和堅定的足音。
那聲音常在我心田作文15
歲月無(wú)痕，當我們驀然回首，翻閱著(zhù)自己的心靈，總有些聲音在腦海里揮之不去。每當我憶起它時(shí)，心里總有一絲久違的沖動(dòng)，縈繞心間，令人久久難以忘懷。那聲音，既不是動(dòng)人的詩(shī)歌，也不是悅耳的歌聲，但它卻�？M繞在我心田。
家里安適而又暖和，而我，就在房間貪婪地享受著(zhù)睡覺(jué)的時(shí)光。等到黎明的曙光揭去夜的輕紗，吐出燦爛的晨光時(shí)，我睜開(kāi)睡意朦朧的雙眼，懶洋洋地伸著(zhù)懶腰，慢慢地爬起床，依依不舍地離開(kāi)暖和的被窩，有氣無(wú)力地向窗外望去：樹(shù)上光禿禿的，好像沒(méi)有了頭發(fā)�！鞍 �，小鳥(niǎo)饑腸轆轆地發(fā)出痛苦的呻吟，好像隨時(shí)就要昏迷。
東山的太陽(yáng)掛在天邊，天空中飄著(zhù)幾朵紅云。我正坐在餐桌前等待早餐的降臨，“啊——嚏！”我不由衷打了一個(gè)噴嚏剛好被媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，她說(shuō)；“都打噴嚏了，吃完了再去多添幾件衣服！”我小聲嘀咕著(zhù)：不就是打了個(gè)噴嚏嘛，真夠麻煩的，還有多添幾件衣服，再說(shuō)了，太陽(yáng)都升起來(lái)了，外面肯定不冷��！算了，就不添了。剛要出門(mén)去上學(xué)，媽媽又來(lái)了句：“衣服穿好了嗎？今天會(huì )下雨，記得帶好傘�！班�，嗯，嗯。知道了，知道了！”我有點(diǎn)不耐煩地說(shuō)道。我看著(zhù)外面的太陽(yáng)，依然沒(méi)拿傘，出了門(mén)，這才感到風(fēng)有些刺骨，覺(jué)得忍一忍就過(guò)去了。
“叮鈴鈴——”迎來(lái)了下午放學(xué)的鈴聲。正是這時(shí)，天公不作美，湛藍的天空頓時(shí)陰暗起來(lái)，天空下起了淅淅瀝瀝的雨，緊接著(zhù)又狂風(fēng)大作；雨越下越大，像潑，像倒。樹(shù)上的鳥(niǎo)兒，早已被凍死。我望著(zhù)窗外傾瀉的大雨，嘴里喘著(zhù)氣息為了讓自己暖和起來(lái)。這時(shí)我想起了媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐的'話(huà)語(yǔ)，生出了萬(wàn)般感觸。我的腦海里又想起了媽媽的句句囑咐——“衣服穿好了嗎？今天會(huì )下雨，記得帶好傘�！眿寢尩穆曇�，泛起了我心中朵朵漣漪，使我心情久久不能平靜。
這時(shí)，雨中出現了一個(gè)熟悉的身影，那是誰(shuí)？不會(huì )吧！是媽媽?zhuān)∷匆?jiàn)我，心里松了一口氣，她慢慢走上樓梯，嘴里大喘著(zhù)氣，一見(jiàn)到我就說(shuō)：“你看看你，叫你穿衣服你不穿，叫你帶傘你也不帶，你下次再不帶，就自己淋著(zhù)雨回來(lái)吧！”這熟悉而又溫暖的聲音，好似一股暖流，溫暖了我的心田。
每當我耳邊響起了媽媽的聲音，我就會(huì )響起媽媽對我的愛(ài)。媽媽的話(huà)語(yǔ)，雖不是動(dòng)人的詩(shī)歌，也不是悅耳的聲音，但卻常駐留在我的心田……
那聲音常在我心田作文16
你的人生，是一場(chǎng)絢燦的花事，孤獨而燦爛；你的詩(shī)詞，是一段美麗的訴說(shuō)，華麗而優(yōu)雅；你的聲音，是一曲三弄的笛聲，蹁躚而柔情。只言片語(yǔ)，道破了紅塵的心情，渲染了時(shí)光的愁苦，濯洗了羈絆的靈魂。
我一手捧起墨香，瀲滟欲滴；你輕執一支筆，細訴繾情。千年之前，誰(shuí)在垂眸淺唱？
“藤床紙帳朝眠起，說(shuō)不盡，無(wú)佳思。沉香斷續玉爐寒，伴我情懷如水�！�
晨起的涼意刺著(zhù)你的心，撩開(kāi)紙帳，梳洗更衣，只有說(shuō)不盡的疼痛，夢(mèng)不能寐。此時(shí)此刻，也得不到一句安慰的話(huà)語(yǔ)，無(wú)盡的哀思在你那黯然的眸子中。香消斷，玉爐寒，冷冷清清，與你如水的情愫，一并落入寂靜的`痛楚。
“笛聲之弄，梅心驚破，多少游春意�！�
梅花一弄斷人腸，梅花二弄費思量，梅花三弄風(fēng)波起。三弄笛聲，留下千行淚，飽相思之苦；云弄笛聲，花開(kāi)之度，一度開(kāi)花稀少，欲露還藏；二度大朵綻放，滿(mǎn)村飄白；三度開(kāi)花稀落，冬去春來(lái)；三弄笛聲，問(wèn)君何獨然？零落逐寒，徒有霜華無(wú)霜質(zhì)，搖蕩春風(fēng)。猶記你無(wú)奈的苦笑，花開(kāi)花落，笛聲驚破梅心。
“小風(fēng)疏雨蕭蕭地，又催下千行淚。吹簫人去玉樓空，斷腸與誰(shuí)同倚。一枝折得，人間天上，沒(méi)個(gè)人堪寄�！�
雨打花零落，風(fēng)吹起你眼角的苦澀，若是能在下一個(gè)渡口，遇見(jiàn)傾予一生所愛(ài)的明誠多好？只是滾滾鐵騎，驚擾了你們的夢(mèng)。京都失守，到處的嘶喊與喧囂；山河破碎，惹得你滿(mǎn)心的痛；折梅一枝，可這天上人間，勞燕分飛，你究竟寄予何方，寄予何人？
你曾明媚的影子，如今煙雨迷蒙，奔流如海的氣象，卻無(wú)法說(shuō)得清楚：你是一灣清澈的泉水，沖浪逆折與驚濤駭浪，終消失在云涯。蒼茫蒼茫，我如何追得上，看得清，聽(tīng)得見(jiàn)？
你的聲音，常留我心田，命運總愛(ài)給你出難題，或許某個(gè)時(shí)刻，生命變成了無(wú)法完成的救贖，在老去的芳華里，追尋你舊時(shí)的音容笑貌，卻只搜索到一人的荒原。
那么是誰(shuí)在身后默默低語(yǔ)，寂寞深處是幸福。笛聲之弄，梅心驚破，那聲音，長(cháng)留在我心田，千年之后再尋尋覓覓，無(wú)疑已然并非也未愁。
那聲音常在我心田作文17
我的老爸不是一個(gè)俏皮的人，他性子很直，脾氣很大，以至于我常常惡心他。沒(méi)有別的子女的花前月下，勾肩搭背，我跟他之間幾乎沒(méi)有什么話(huà)說(shuō)。自小起，他對我說(shuō)的話(huà)常常是：“你作業(yè)又做錯了一道題，快伸手讓我打一下”；“你怎么又考這么差，你自己沒(méi)有感覺(jué)嗎？”之類(lèi)的，這造成了我對他的反胃，但此類(lèi)聲音總是不絕于耳的每天在我耳邊回蕩。他似乎很關(guān)心我，但我很煩。每天早上起床，最想的就是趕緊上學(xué)，因為上學(xué)聽(tīng)到的就是同學(xué)們悅耳如風(fēng)鈴般的翠笑。我很喜歡同學(xué)們。但不喜歡他，尤其討厭他的聲音。
有一次考試我考得很差，試卷一拿到手，我整個(gè)人都癱在椅子上了。我滿(mǎn)心想的，都是一回家又要聽(tīng)他的怒罵。但我幾個(gè)朋友考的很好，我希望能得到他們友善的關(guān)心。下課時(shí)我很憂(yōu)郁，一個(gè)人在內心里崩潰。我多希望能有個(gè)人陪我說(shuō)說(shuō)話(huà)，我注視著(zhù)那幾個(gè)朋友，注視著(zhù)他們從椅子上站起來(lái)，然后一起去一邊瘋玩。依舊是那幾個(gè)人，唯獨少了我。我期盼著(zhù)他們中能有一個(gè)想起我，然后過(guò)來(lái)問(wèn)我的分數，得知我的憂(yōu)郁后他們會(huì )說(shuō)沒(méi)關(guān)系，還有下次，然后給我講笑話(huà)，最后我們幾個(gè)大笑著(zhù)又在一起玩了…。然后我錯了，一直到上課，他們都沒(méi)有想起我。只是在一個(gè)朋友回位時(shí)看到落寞的我，她才仿佛想起來(lái)什么似的，關(guān)心了一下我的考分。而她的安慰，虛假得讓人無(wú)語(yǔ)——�！笆裁囱�，你考的`挺高的呀，我才考了這么點(diǎn)分，你……”我怔怔地看著(zhù)她笑嘻嘻的回位。這時(shí)我想起了我的老爸，要是是他，他肯定會(huì )斥責我，說(shuō)“你不行，這樣下去……”我呆呆地在心中回放這個(gè)聲音，不知為什么，我突然對這聲音有了眷戀。在同學(xué)虛情假意的銀鈴般的聲音中，我的心田里，突然開(kāi)始需要這句話(huà)的滋潤了，我明白了，在我需要愛(ài)的時(shí)候，是誰(shuí)最能給我愛(ài)。
此后，我對老爸的聲音沒(méi)有了反感。我時(shí)常會(huì )捫心自問(wèn)，這是為什么——我得出了答案。老爸給予我的是斥責，但他有把他深沉的愛(ài)，如同調味劑一般加入這些斥責聲中。這使這些聲音，在苦澀的背后是甜蜜，但它方有細品才能品出，而無(wú)知的我，恰恰是之前沒(méi)有細品就輕言辛澀的人，我常被外面的甜言蜜語(yǔ)所惑，卻忘記了，家里便有一味苦口良藥。在這良藥中的秘方，是父愛(ài)。而此后，這聲音，定會(huì )久久在我心田回響。
那聲音常在我心田作文18
大千世界，無(wú)處無(wú)音。我們大可以放開(kāi)心胸，去聽(tīng)那百家的問(wèn)候、飛濺的激流、悠揚的號角，甚至那山岳與峽谷巨神般的奏唱�？蔁o(wú)論是那使人留戀的歌聲，又或是那尖銳的鳴笛，總有那么幾種聲音，常在我心田回響，不曾散去。
靜靜聽(tīng)，那沙沙的書(shū)寫(xiě)聲在筆與紙之間奏響。孩子們握緊筆尖，讓那工整有力的線(xiàn)條凝成前進(jìn)的路標。他們舍去了短暫的玩樂(lè )，玩具在一旁滾了下來(lái)，發(fā)出不滿(mǎn)的聲音，卻毫無(wú)用處。原來(lái)孩子們的心田，已被那筆尖的旋律所填滿(mǎn)，被這心靈的甘露所潤濕。每至夜色深沉，人獸無(wú)聲時(shí)，便是這音樂(lè )再奏之時(shí)。那沙沙聲，輕微的好似一根針，卻又沉重的如同千山萬(wàn)岳一般，壓在孩子們的肩頭。噓，那是他們夢(mèng)想的方向。
靜靜聽(tīng)，那指尖滑過(guò)書(shū)頁(yè)，再翻至下一個(gè)篇章，圖書(shū)館的嘩啦聲不絕于耳。作文各色各樣的書(shū)在人們的手掌中傳遞，這書(shū)好似樂(lè )器，不時(shí)地奏響這傳承千年的歌。這聲音于他們而言是如此的悅耳，只因他們知曉，這聲音每一次響起，都象征這一批紅色的小人，在那無(wú)邊無(wú)際的金色的大道，邁出了堅定的一步，哪怕這與其相比起來(lái)是那樣的微不足道。不積跬步，無(wú)以至千里，僅是千里之遙，又怎能輕易放棄。噓，那是他們前進(jìn)的步伐。
靜靜聽(tīng)，那不再稚嫩，而是鏗鏘有力的讀書(shū)聲，那杖尖與琴弦相觸的撥弄聲，那器具互相碰撞時(shí)的敲擊聲，無(wú)不是在將新一代青少年描繪下的初章，緩緩演奏。這聲音，咬著(zhù)牙，擔著(zhù)責任與風(fēng)雨，沖破一道道壕溝，迎接著(zhù)最后的升華。噓，那是他們燃燒的決心。
這樂(lè )曲即將進(jìn)入尾聲，這聲音，充滿(mǎn)著(zhù)對自身的認可，發(fā)泄著(zhù)數年來(lái)的壓抑，勝利的歌聲便是他們最好的`BGM。這聲音，是每一個(gè)有理想的堅定青年，都能唱響的絕美樂(lè )章。那過(guò)程攔下了許多人，也升華了許多人，這千古年來(lái)傳承不斷的聲音，在他們的心田悠揚而又凝重地不斷響起。噓，仔細聽(tīng)，那勝利的銅鐘，已被敲響！
有人用耳朵去聽(tīng)，而有的人卻用心去聽(tīng)，我明顯屬于后者。只要堅信心靈的聲音，哪怕是久年失聰的垂暮老人，也必將寫(xiě)出傳奇的樂(lè )章。只需在心田中稍稍勾勒一筆，那聲音，便永存于你我心田，不將散去。
那聲音常在我心田作文19
花落時(shí)節，片片金黃的秋葉飄落枝頭，墜入大地化作春泥，等待著(zhù)生命的再一次輪回。拾起一片金黃的落葉，感受落葉時(shí)節那隱隱的心跳，任思緒在脈絡(luò )中延展……記得那是三年前的一個(gè)早晨，那聲音常在心田響起。
那是發(fā)生在一個(gè)早晨，很早。太陽(yáng)才一點(diǎn)點(diǎn)的從東方升起，當時(shí)正值寒冬，大街上還未掃凈的雪如同給大地穿上了一件白色的毛大衣，可能是天氣太冷，雪把人們嚇得不敢出門(mén)，也可能是因為天還蒙蒙亮，總之，街上一個(gè)人影都沒(méi)有，我走在雪地上發(fā)出的沙沙聲清脆悅耳，不禁有一絲成就感�？囱�，我是第一個(gè)起來(lái)的，走著(zhù)走著(zhù)我突然聞到一陣香味，我急忙順著(zhù)香味跑去，在一個(gè)轉角處我看到一個(gè)老人，他吃力地推著(zhù)一個(gè)早餐車(chē)向前走去，老人似乎聽(tīng)到了什么聲音轉過(guò)頭來(lái)望著(zhù)我，我也望著(zhù)老人，過(guò)了一會(huì )兒老人笑著(zhù)開(kāi)口道：“小伙子，你要來(lái)點(diǎn)什么嗎？你可是我今天的第一位客人喲�！�
我想了想然后要了一籠小籠包和一瓶豆奶，可在我轉身在書(shū)包里拿錢(qián)的時(shí)候發(fā)現書(shū)包里好像沒(méi)有錢(qián)，我又找了一遍所有的'口袋，確認我真的一分錢(qián)也沒(méi)帶，瞬間我漲紅了臉，低著(zhù)頭不敢去看老人的眼睛，正在我無(wú)地自容的時(shí)候，老人好似看穿了我的心思，拍了拍我的肩膀慈祥地對我說(shuō)：“小伙子，沒(méi)帶錢(qián)？”我羞愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭，老人又接著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我每天都在這里，你下次來(lái)再給我就是了，包子你先拿著(zhù)，你看都快冷了，趕緊趁熱吃吧�！�
我走在空空的大街上，冬日的寒冷好似在慢慢的消失，那冬日的陽(yáng)光也緩緩的升起，籠蓋著(zhù)大地，給大地一片溫暖，讓人們心中無(wú)比光明。人們也從房屋走了出來(lái)，迎接這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè )美麗的世界。老人那溫暖的話(huà)語(yǔ)也久久的在我腦海里回蕩，老人瘦弱的身形也仿佛變得高大，變得頂天立地……
再次拾起那片金黃的落葉，任思緒在脈絡(luò )里延展。記得三年前的那個(gè)早晨，老人對我說(shuō)的話(huà)語(yǔ)也時(shí)常在我心田響起。
那聲音常在我心田作文20
一個(gè)夏天，一樹(shù)知了，一個(gè)農村，一個(gè)老人，一個(gè)孩子，一句永恒的話(huà)
——題記
初夏，我與你相遇
“喂，聽(tīng)說(shuō)了嗎？學(xué)校暑假會(huì )組織一次農村體驗，咱們可能會(huì )早開(kāi)學(xué)呢！”一些同學(xué)圍在一起，圍成一圈說(shuō)著(zhù)說(shuō)那。上課鈴響：“同學(xué)們想必也聽(tīng)說(shuō)了 愛(ài)在農村 這個(gè)活動(dòng)的，請大家積極報名！”凡是有代價(jià)，果不其然：“當然，在下個(gè)月就要去了，待在農村一個(gè)夏天，你們也會(huì )在那里的學(xué)校念書(shū)！”我舉了手，報了名。一個(gè)月后，那年初夏，我住在了一個(gè)老奶奶家，一個(gè)房子，一個(gè)老人，一個(gè)孩子和一樹(shù)的知了的故事便開(kāi)始了。老人的頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的卻又是那樣的白，個(gè)子小小的，但卻又頂起了一個(gè)家！我們沒(méi)說(shuō)一句話(huà)。初夏，就這樣，我與她相遇！
盛夏，我與你相依
過(guò)了初夏，天氣已高的如同珠穆朗瑪峰般的高了，我與她在不知不覺(jué)下相互依靠，“小子，你怎么不到樹(shù)蔭下坐��？”她笑瞇瞇的看著(zhù)我�！拔沂莻�(gè)女孩�！蔽乙荒樀牟桓吲d�！澳且驳脕�(lái)坐��！”我慢吞吞地走過(guò)去�！把绢^啊，我們這是農村，不像你們城里，我們沒(méi)有什么”冰風(fēng)器”還是啥玩意的！我也不想虧了你，昨晚我去買(mǎi)了一些冰棍，在井里呢！“這時(shí)，從外面進(jìn)來(lái)了一個(gè)時(shí)尚的女人：“喂，老太太，這里有什么可以降溫的東西嗎？像冰糕什么的�！蔽以谝慌宰屑毚蛄恐�(zhù)這個(gè)時(shí)尚女人，頭發(fā)染得紅一塊，黃一塊的，然后穿了一個(gè)黑色外套，一副瞧不起的表情。我剛想說(shuō)沒(méi)有，她住我的手，帶我走到樹(shù)下：“什么是冰糕啊，丫頭？”“噢，就是冰棍！”她走到井邊，費勁地搖著(zhù)桶，把冰棍拿出來(lái)給她。而再看那個(gè)時(shí)尚女人，一臉的不在乎，還抱怨說(shuō)這個(gè)冰糕也太“l(fā)ow”了！我氣不過(guò)，便走進(jìn)了屋子里，不一會(huì )奶奶進(jìn)來(lái)了“我說(shuō)丫頭��！這人啊就要有善心，你有了善心，別人不管怎么樣都會(huì )記住你的！”說(shuō)完拿了一個(gè)冰棍給我，她卻在一旁躺著(zhù)，并沒(méi)有給自己拿，我給她，她卻說(shuō)“我不吃，這玩意太涼！”在盛夏，我與她相依。
晚夏，我與你分別
“明天就要回去了！我也沒(méi)啥給你做的.，我就殺了只雞，你快吃吧！”奶奶含著(zhù)淚水跟我說(shuō)�！澳阋渤�！”“我不吃，這只雞太肥了，給你們吃正好，你們正在長(cháng)身體嘛！”我邊吃邊小聲的哭。第二天，老師來(lái)接我們了，奶奶卻在屋子里久久沒(méi)有出來(lái)，我走到村口了，只聽(tīng)見(jiàn)后面有人喊“丫頭，等等我，拿著(zhù)糖�！蔽肄D過(guò)身去，是奶奶，她來(lái)了，我剛邁開(kāi)步子，她重重地摔在地上，我急忙跑過(guò)去，扶她起來(lái)，她從口袋里拿出一個(gè)袋子塞給我，“拿著(zhù)，糖！”“你吃一塊吧，奶奶�！薄安涣�，不了，給你的！”車(chē)來(lái)了，我含著(zhù)淚水上了車(chē)，一直看著(zhù)她，她的身影越來(lái)越小，越來(lái)越小。那個(gè)晚夏，我與她分別。
芳草萋萋，荒草片片，我和父母又來(lái)到了這個(gè)農村，來(lái)到了奶奶家，那個(gè)房子已沒(méi)有人住了。我左右打聽(tīng)，才知道，奶奶去世了，看院子的荒草沒(méi)人打理，那棵大樹(shù)也已枯黃，寒風(fēng)卷下了樹(shù)上的最后一片葉子。我仿佛看見(jiàn)了一個(gè)老人從屋里走出來(lái)，笑著(zhù)對我說(shuō)：“丫頭，你吃，我不吃！”我撲過(guò)去，卻是空的�！澳棠�，你吃吧！我也不愛(ài)吃！”成了故事的結局�！把绢^，你吃吧，我不愛(ài)吃�！背闪撕⒆有闹械挠篮愕囊痪湓�(huà)。
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