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那聲音，常在我心田作文（精品30篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的那聲音，常在我心田作文，歡迎大家分享。
那聲音，常在我心田作文 1
天地間，最讓人心平氣和的莫過(guò)于書(shū)法。筆由手動(dòng)，手由心動(dòng)，一筆一劃無(wú)不體現出平靜與淡然。大筆一揮，龍飛鳳舞，字如心境，早已譜成。常聽(tīng)大師說(shuō)：“字里行間自有金銀�！�
天地間，最沁人心脾的莫過(guò)于茶。茶，是中華文化的代表，更是體現中國人不緊不慢、悠悠我心的象征。手在煙霧繚繞的茶幾上，輕撫茶，慢泡茶，細品茶，最美不過(guò)品茶的形態(tài)。常聽(tīng)老人說(shuō)：“茶壺茶匙中自有金銀�！�
天地間，最讓人賞心悅目的莫過(guò)于舞蹈。小步輕移，細手輕搖，纖腰輕擺，美人的舞姿真是美侖美奐。長(cháng)袖飄飄，恍若天仙下凡。淺笑一下，天空變晴，白云變柔，鮮花變艷。舞者常說(shuō)：“舞綢舞衣中自有金銀�！�
天地間，最讓人敬佩的莫過(guò)于工匠精神。一刀一刻，歷經(jīng)千錘百煉的磨礪，終成精、美、巧的工藝品。雕刻者大多居于陋室，衣著(zhù)樸素，邊幅不修，似于世界的潮流脫節。但他們的作品卻是潮流的寵兒，他們的精神與境界卻是世界所需要的、所追求的.。所以，匠人總說(shuō)：“刻筆鑿刀中自有金銀�！�
天地間，最讓人心生畏懼的莫過(guò)于劍術(shù)。一把寶劍，一本劍譜。練時(shí)，一招一式，一絲不茍，劍起風(fēng)生，呼呼作響，多少風(fēng)流人物的光彩在此時(shí)綻放。但這劍術(shù)的精湛，必有人的磨礪。聞雞起舞，不過(guò)是為了劍術(shù)的精益，手上、身上不知多少摔打的痕跡。劍客們常說(shuō)：“劍影劍鞘中自有金銀�！�
我很好奇，為什么這些零零落落的技藝中會(huì )有這么多的金銀。經(jīng)歷了幾年的風(fēng)吹雨打，我才明白，原來(lái)并非是這些技藝可以真的讓你收獲許多的金銀財寶，而是在磨礪的過(guò)程中，可以讓人提煉出刻苦追求、淡泊名利、一絲不茍的精神。這些精神在我心間匯成一道聲音：“無(wú)論做什么，都要認真，盡全力去做，不可松懈�！�
夜晚來(lái)臨，在搖曳的油燈下，先賢奮筆疾書(shū)，只不過(guò)是為了天下的黎民百姓。如今，在明亮的電燈下，我也奮筆疾書(shū)，不為別的，只為那聲音一直停留在我心間。
我想，我不但要在學(xué)習上要如此，在生活上也應如此�！盁o(wú)論做什么，都要認真，盡全力去做，不可松懈�！边@聲音一直伴隨著(zhù)我。力求完美，我們才能走向更高的平臺，國家才能風(fēng)調雨順，世界才會(huì )日益繁榮。
無(wú)論事情是大還是小，都請記住那聲音在他心中，在你心中，更在我心中！花開(kāi)花落，只有那聲音常在！
那聲音，常在我心田作文 2
“不要放棄、堅持到底！”我腦海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音……
那天，微風(fēng)輕輕地吹著(zhù)樹(shù)枝，大地被陽(yáng)光照得金燦燦的，整個(gè)小區風(fēng)和日麗、鳥(niǎo)語(yǔ)花香，好一片詳和的景象……
我和爸爸有說(shuō)有笑，牽著(zhù)手漫步在寬廣的水泥路上，突然旁邊有一輛單車(chē)從我們旁邊飛奔過(guò)去，我定眼一看，是一個(gè)帥氣的小伙子帶著(zhù)頭盔，穿著(zhù)一套白色阿迪的`運動(dòng)服，快速地有節奏地踩著(zhù)他的大紅色單車(chē)消失在我的眼前。我除了羨慕還是羨慕，心想，如果我會(huì )騎多好呀！爸爸微笑地看著(zhù)我，說(shuō)：“想學(xué)吧，那爸爸明天來(lái)教你騎單車(chē)吧�！卑职忠幌伦涌闯隽宋业男乃�，別提我有多高興了。
第二天一大早，我推著(zhù)單車(chē)，哼起小調，拉起爸爸，跑到小區里，開(kāi)啟了我的學(xué)單車(chē)之旅……
爸爸告訴我，你先坐上單車(chē)座位，保持身體平衡，雙手緊握把手，試著(zhù)去踩踏板，不要松手，就可以了。
我小心翼翼地坐了上去，握住把手，腳一蹬，準備出發(fā)�！鞍パ�！”我重重地摔倒在了地上。爸爸連忙跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，我又重新坐上去握著(zhù)手柄，我先一只腳上去了，可是，我又沒(méi)扶好，另一只腳還沒(méi)上去，又摔下來(lái)了。這回，我的屁股遭殃了，一下子人仰馬翻，重重地摔在地上，爸爸見(jiàn)我那狼狽樣，只覺(jué)得好笑。
我從自行車(chē)上下來(lái)，“不騎了！不騎了！”我大聲嚷著(zhù)，爸爸告訴我不要急于求成，這個(gè)東西可不是一天就能學(xué)會(huì )的，要有耐心，慢慢來(lái)。我只好又回到車(chē)上，爸爸說(shuō)：“手扶穩，屁股坐穩，不要心慌，不要放棄，堅持到底！”
爸爸在我身后，我試著(zhù)踩踏板，眼看著(zhù)又要倒了，我?jiàn)^力往上一擺，又起來(lái)了，但又在左側倒了下去。我拍了拍灰，站了起來(lái)，這次，我跨上單車(chē)，坐好之后，爸爸便推著(zhù)我走，按照爸爸教我的方式，我突然感覺(jué)越來(lái)越快，我往后一看，爸爸居然松手了，我臉都嚇得發(fā)青了，嘴巴張得大大的，用力去踩腳踏板，可是怎么也踩不到，我大聲呼喊：“救命！救命呀！”爸爸急忙跑過(guò)來(lái)，扶住我，我坐在單車(chē)上，嚇得一句話(huà)都說(shuō)不出來(lái)，好一會(huì )兒，我的同學(xué)跑過(guò)來(lái)，嘲笑道：“哈哈哈，這都不會(huì )！”他們的聲音如大海咆哮，扎著(zhù)我的心。這時(shí)爸爸又對我說(shuō)：“不要放棄！堅持到底！相信你可以的！相信你是最棒的！在爸爸的鼓勵下，在爸爸的保護下，經(jīng)過(guò)幾個(gè)來(lái)回的不斷學(xué)習，一圈又一圈，終于，我學(xué)會(huì )了騎單車(chē)！
迎著(zhù)風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，我想：感謝那個(gè)聲音讓我鼓起勇氣，不要放棄，堅持到底！
那聲音，常在我心田。
那聲音，常在我心田作文 3
“孩子，好好學(xué)吧！” 這是父親不常說(shuō)的話(huà)。卻常在我心田。 我的父親是一個(gè)特別好學(xué)又很節約時(shí)間的人。他的根在鄉下的黑土地里，在那里，他飽嘗了風(fēng)雨的錘煉，最終他從那貧瘠的土地里連根移了出來(lái)，種在花團錦簇的城市——他告訴我，這是他學(xué)習的成果。
他說(shuō)他從沒(méi)有多用一點(diǎn)功。只是用一節課的時(shí)間完成了兩節課的事。 我一開(kāi)始不相信這會(huì )有什么好的結果而且十分不滿(mǎn)意他那每天晚上給我多加的兩節晚自習。有一次，在做一道數學(xué)題時(shí)，我們發(fā)生的口角。 “你怎么搞的，連這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )�！备赣H說(shuō)。 “這道題我算對了，只是少了一步而已！”那是一道“無(wú)關(guān)緊要”的步驟，只是一個(gè)去括號！ 他對我的不重視十分不滿(mǎn)：“你還沒(méi)有到這種水平，怎么能不寫(xiě)呢？而且你的心思現在都不在學(xué)習上，在這里坐一節課，真正學(xué)了不到一課間！我只需一節課就能學(xué)完你兩節課的內容！”
我像是被點(diǎn)燃了導火線(xiàn)的炸彈，情緒一下子就上來(lái)了：“你又不是我，你怎么知道？！” “你......”父親猛地抬起手，兩眼瞪得很大，好像往外沖著(zhù)火，可里頭卻似乎包裹了一種像快要結冰了的水，那種溢不出，卻隱藏了無(wú)限的冰冷的傷感與想要涌動(dòng)那種溫暖卻涌不了的水。 我閉上眼，等待著(zhù)那落在臉上的巴掌、那火辣辣的痛。 良久，我慢慢張開(kāi)眼睛，父親的.手已然放下，他說(shuō)：“孩子，好好學(xué)吧�！� 他的聲音有些沙啞，卻飽含了那種望子成龍、望女成鳳的強烈心愿。 我的淚在眼里打轉兒。
�。ㄎ液鋈挥X(jué)得父親老了，頭發(fā)一根根白了，不再是當年那我最喜歡玩弄的黑發(fā)了。那背漸漸彎了，不再是那個(gè)曾經(jīng)背著(zhù)我到處玩耍的筆直的脊梁了。那聲音漸漸低了，不再是當年那在山上大喊，騙我把狼叫來(lái)的明亮的聲音了�！昂⒆�，好好學(xué)吧�！备赣H，你可知道我現在有多么后悔，多么想回到您天天背著(zhù)我游戲的那些歲月。 而時(shí)光已然流走，不可挽回了。 只有把握好現在的時(shí)間，“莫等閑，白了少年頭，空悲切�！保ㄟ@一段老師建議批掉） 父親，我終于懂得您的心,那一名終告，就像前進(jìn)道路上的指路牌，為我指引方向。
到現在，它還常在我心中響起。
那聲音，常在我心田作文 4
雨滴落進(jìn)池塘發(fā)出一聲聲脆響，譜成曲雨戲荷葉之歌；纖細的秒針一圈圈旋轉，轉出了唯美的光之韻律；笛音婉轉悠揚，傳入云霄，拂動(dòng)著(zhù)游子的心弦。只是，再美的聲音都比不過(guò)心底那鏗鏘的鼓舞：“加油吧，我與你同在！”
還記得那個(gè)夏天，我們曾在一起拼搏，一起幻想我們渺茫的未來(lái)，那時(shí)的我們是形影不離的友人，我在的地方必須有你的身影。偌大的教室，灼熱的陽(yáng)光，悠然的花香，時(shí)間在此定格，連我們也一同被嵌進(jìn)了那唯美的畫(huà)面。筆尖飛快地在紙上游走，寫(xiě)下一段深情的文字，筆的款款深情擋不住流走的時(shí)光，留不住失去的年華，唯有你在我孤獨、沮喪的時(shí)候，輕輕在我耳畔低語(yǔ)：“加油吧，我與你同在！”
那次，我被試卷的熏香迷了頭腦，屋子里彌漫著(zhù)灼熱的空氣，一個(gè)個(gè)昏昏欲睡的眼睛里倒映出了對試卷的彷徨，我們相隔兩岸，相視一笑，仿佛掃清了所有的煩惱，可最后事與愿違，布滿(mǎn)在試卷上的嫣紅的字跡往往能直擊我們的.心底，我趴在桌子上小聲啜泣，你輕輕拍了拍我的肩，輕輕耳語(yǔ)：“加油，我與你同在�！蔽矣行┼凉值恼f(shuō)：“難不成你還要與我同分，同卷啊”你神秘的笑了笑，用手比了一個(gè)數字，我終于破涕而笑，原來(lái)這真是與我同在啊。
陽(yáng)光微醺，櫻花的香氣在空曠寂寥的操場(chǎng)上彌漫，連同明媚的光線(xiàn)一起微微搖曳，我們肩并肩在操場(chǎng)上奔跑著(zhù)，胳膊跟著(zhù)節奏悠然擺動(dòng)在空中劃出兩道優(yōu)美的孤線(xiàn)，那時(shí)的你額頭已經(jīng)滲出細密的汗珠，頂著(zhù)灼熱的太陽(yáng)你依舊在我耳畔低語(yǔ)：“加油吧我與你同在！”此后，我除了那句鏗鏘的鼓舞，記住了你與我并肩作戰的執著(zhù)，還記住了那個(gè)午后濃稠得化不開(kāi)的光線(xiàn)和馨香。
后來(lái)，櫻花凋零，余香褪盡，一場(chǎng)考試，散了一個(gè)夏天。而那鏗鏘的鼓舞，堅定的聲音，隨時(shí)光旋轉，卻駐進(jìn)了我的心底——“加油吧，我與你同在！”
時(shí)光微微涼，在那個(gè)豐盈的季節，記憶被定格。時(shí)光，停下，又走了，交疊的故事依然一串一串，舊事發(fā)著(zhù)光，閉上眼睛那聲音就在我心底回蕩：“加油吧，我與你同在！”
金色的陽(yáng)光，空曠的街道，空氣殘留的櫻花的余香承載著(zhù)我的歡喜，我的憧憬。光陰荏苒，時(shí)光流逝，今天的你還好嗎？你是否知道，你那低低的耳語(yǔ)，如洪鐘大呂，常在我心田徹響，鼓舞著(zhù)我向前：“加油吧，我與你同在！”
那聲音，常在我心田作文 5
在我們的一生中，會(huì )聽(tīng)到許許多多不同的聲音。我想這其中，會(huì )有鼓勵，會(huì )有贊美，當然也會(huì )有質(zhì)疑，甚至嘲笑。而對我影響最大，令我至今仍記憶猶新的，還是要數那天爸爸對我說(shuō)的一席話(huà)。
我的爸爸常常接我放學(xué)。放學(xué)時(shí)，盡管校門(mén)外滿(mǎn)是人山人海的接孩子的家長(cháng)，但我還是能一眼就找到我的爸爸。因為，不管爸爸的工作多么辛苦，只要他來(lái)接我，我總能看到他滿(mǎn)臉的笑容，溫暖而又充滿(mǎn)力量。在回家的路上，爸爸總是習慣性的接過(guò)我的沉甸甸的書(shū)包。和煦的陽(yáng)光，透過(guò)路邊的梧桐樹(shù)的枝丫在地面灑下點(diǎn)點(diǎn)金光，輕柔的風(fēng)兒送來(lái)了梔子花的香氣。一路上，我蹦蹦跳跳，向爸爸訴說(shuō)著(zhù)發(fā)生在學(xué)校的趣事，爸爸則在一旁耐心的聽(tīng)著(zhù)，笑而不語(yǔ)。
這小小的幸福，宛如郊外田野中開(kāi)放的小花兒，平凡而又美好。
而我要說(shuō)的那件事，就發(fā)生在不久前結束的月考。成績(jì)出來(lái)后，我考得并不理想。下午放學(xué)后，我一出校門(mén)，就看到了向往常一樣微笑著(zhù)向我招手的爸爸，大聲的喊：“嗨，邢天樂(lè )我在這里！”。只是這次我不再蹦蹦跳跳了，而是一路低著(zhù)頭急匆匆的走，一聲不吭，苦瓜著(zhù)臉。
我聽(tīng)到爸爸喊了我一聲，讓我等等他。我雖放慢了腳步，但仍自顧自的走。遠處的天邊有幾朵烏云，天陰沉沉的，不知何時(shí)我那不爭氣的眼淚落了下來(lái)。平時(shí)這條十分鐘就可以到家的小路，這次卻覺(jué)得格外漫長(cháng)。
終于到家了。我一溜煙的跑回自己的房間，并將自己鎖了起來(lái)。窗外，雨不知什么時(shí)候淅淅瀝瀝的下著(zhù)，打在窗戶(hù)上面發(fā)出輕輕的聲音，似乎在安慰我。
不一會(huì )兒，媽媽叫我下樓吃飯，我懷著(zhù)十分忐忑的.心情下了樓。當我走到餐桌旁時(shí)，卻看到了出乎意料的美味佳肴。媽媽遞給我一雙筷子，爸爸招呼我坐下。我看了他們一眼，欲言又止。而爸爸似乎看透了我的心思，和藹的對我說(shuō)：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，機會(huì )永遠都是留給有準備的人的，通過(guò)考試知道自己的不足，知恥而后勇，在接下來(lái)的時(shí)間認真努力，我們相信你最終肯定能取得成功！”
那頓飯的美味我已記不清了，但爸爸對我說(shuō)的一席話(huà)，我一直銘記于心。我堅信，今后不論遇到什么樣的困難與挫折，爸爸的話(huà)都會(huì )時(shí)常在耳邊響起，猶如一道光，照亮我前行的路。
金黃的樹(shù)葉像翩翩起舞的蝴蝶，隨風(fēng)而舞；寒冷的冬天不期而至，但是我的心里暖意融融。走過(guò)去，前面一片天。那聲音，常在我心田。
那聲音，常在我心田作文 6
且聽(tīng)風(fēng)吟，呼嘯中夾雜著(zhù)灑脫，且聽(tīng)雨吟，淺言中充斥著(zhù)低唱。自然的聲音，人類(lèi)的聲音，樂(lè )曲的聲音在冗雜的塵世中交錯雜彈，無(wú)限美感總在無(wú)言的聲波中投映出新鮮的畫(huà)面，這個(gè)畫(huà)面，叫做心田。
作家流沙河曾寫(xiě)道：“中國人有中國人的心態(tài)，中國人有中國人的耳朵�！边@耳朵是文化熏陶的產(chǎn)物，從雨聲的嘈雜中，我們能聽(tīng)出悲愴，從樹(shù)枝的作響中，我們能聽(tīng)出萬(wàn)物霜天竟自由，這種美感就像輕輕的一次撥動(dòng)，卻讓心弦永久地裹緊了這份美感。
輕音樂(lè )就是如此，它就好像上帝饋贈的只有一次的禮物，無(wú)數次地帶動(dòng)著(zhù)我內心脆弱柔軟的部分。讓視野充斥到了遠方依稀可見(jiàn)的地平線(xiàn)，讓目光又集中到了冉冉升起的太陽(yáng)，讓腦海里沐雨櫛風(fēng)，萬(wàn)山紅遍，漫江碧透，百舸競游，鷹擊長(cháng)空，魚(yú)翔淺底，讓淋漓盡致的情感迎來(lái)了畫(huà)面的第二次重生，一幅幅躍然紙上若隱若無(wú)的景象似乎并不遙遠，仿佛一切都是靜謐無(wú)言卻五彩繽紛的世界和無(wú)限生機。
如果說(shuō)，一生的天賦都只能匯集一處，那么我會(huì )選擇音樂(lè )，它是生命的第三只眼，無(wú)數變幻，無(wú)數瑕疵，卻創(chuàng )造了不乏美感的樂(lè )章。就像媽媽的搖籃曲那般難忘，只是幾種重疊的音調，就讓閉上眼睛的我，美滋滋地進(jìn)入夢(mèng)鄉，讓夢(mèng)里的靈魂獲得了新的生命和感嘆。
在暴躁無(wú)常的青春，總該有些沖動(dòng)莽撞的個(gè)性，一遍一遍地重蹈覆轍曾經(jīng)的失敗，困倦又躲不了內心的失落。我總想，十個(gè)手指，八十八個(gè)黑白鍵，總有我向往的'方向，于是伴著(zhù)五線(xiàn)譜的輕盈，我進(jìn)入隔世的童話(huà)，讓耳朵得以放松，讓身心得以舒展。我眼簾耳畔的聲音里只剩下了我自己的無(wú)限渴望。我所向往的，我所追求的，我所離不開(kāi)的，都讓輕音樂(lè )為我重新喚回。當這個(gè)世界上只剩下了一份曲調的悠揚，我才能迎來(lái)一曲樸實(shí)的情感，安頓好悸動(dòng)的暢想。
當天地間的音樂(lè )都如輕音樂(lè )般華麗，我才能找到自己。斑駁，塵封都浮現在四周，讀出了的素雅，聽(tīng)出了的寧靜，但內心卻卻不乏希望，因為世界都在腳下，美景就在身邊，在這氛圍的婉轉空靈中，我恍若站在最高的山峰，去擁抱整個(gè)世界！
那聲音，常在我心田作文 7
《鼎湖山聽(tīng)泉》中描述泉聲有“柔曼如提琴者”，有“清脆如彈撥者”，有“如倍司轟響者”，有“如銅管齊鳴者”。泉者，妙在其聲，泠泠淙淙，令人心曠神怡，不絕于耳。
幾年前，我曾與親人一同去了湖北木蘭山看山。一路上草木郁郁蔥蔥，呈現一派大自然的清爽。那綠意愈走愈濃，令我不禁著(zhù)了迷。倏忽間，一絲極微小的泉聲飄進(jìn)我的耳畔，好似一頑皮的孩童玩著(zhù)捉迷藏，忽遠忽近，令人聽(tīng)不真切。我頓感好奇，循聲而去。漸行漸遠，四周都是盎然的綠意，不見(jiàn)泉影，泉聲卻愈發(fā)清朗。初聞那泉聲好似琵琶獨鳴，清清越越，纏纏綿綿，待再走近些，便可聽(tīng)見(jiàn)那一珠珠的水滴滴落在石頭上，叮叮咚咚，分外清脆。這山便也好像變得歡快了些。
腳下的步子不覺(jué)地加快了，泉聲愈發(fā)清朗，只待“嘩”的一聲，綠意褪去，視野開(kāi)闊，眼前和耳畔便一起亮堂了起來(lái)，一席涼風(fēng)，撲面而來(lái)，在這炎炎夏日，驅走了通身的燥熱，也趕走了內心的煩悶，帶來(lái)一絲清明與安寧。此泉竟如此奇妙！分明她清清透透，卻令周遭黯然失色，分明她奔流不息，卻好似時(shí)光靜止般令人沉靜，銀白凈透的清泉從高處淌下，好似也叫人心平氣和。我靜立良久，親人的呼喚聲漸入我耳，離去后，那泠泠的泉聲仍不絕于耳，清冽的泉息縈繞我心。
幾個(gè)月前，我第一次站在大講臺上，第一次，獨自一人面對著(zhù)學(xué)校的幾百人！不難想象，當臺下滿(mǎn)滿(mǎn)當當地坐著(zhù)幾百號人時(shí)，當所有人的目光都集中在你一人身上時(shí)，當幾百雙眼睛注視著(zhù)你的一言一行時(shí)，心中該是如何緊張而不安！我難以克制自己的'焦慮不安，深深地吸了幾口氣，卻毫無(wú)用處。心中猶如被鼓棒猛烈地敲擊，咚咚的心跳聲如雷鳴般在耳邊響�！安恍�，我該冷靜，這沒(méi)什么大不了的�！蔽覍ψ约喝缡钦f(shuō)道，然而我卻步伐慌亂地走到洗手池，希望能借以冷水平靜自己內心的緊張。我擰開(kāi)水龍頭，嘩嘩之聲頓時(shí)響起，多么清越的聲音��！不由自主地，我的耳畔響起了木蘭山泉那泠泠淙淙的聲響，嘩，嘩，猶如一陣清風(fēng)灌入心田。啊，怎能忘記，那泉的美妙清朗？怎能忘記那泉的悅耳動(dòng)人？怎能忘記那泉的悠遠靜？心緒漸漸沉入泉中，心奇妙地平靜了下來(lái)。當我踏上講臺時(shí)，耳邊響起的清脆的掌聲便猶如那泉聲回蕩著(zhù)……
泉聲清越，永駐我心；平靜安寧，相伴一生！
那聲音，常在我心田作文 8
放學(xué)后，經(jīng)過(guò)一戶(hù)人家，聽(tīng)到“叮叮咚咚”的風(fēng)鈴聲，想起來(lái)，我也是有一串風(fēng)鈴的。
它是我一位故友送的，有著(zhù)與藍天一樣的色澤，愛(ài)美的我立刻將它掛在門(mén)上，可是我擔心無(wú)情的風(fēng)兒猛地將它吹破，冰冷的雨水太大將它打濕，更是憂(yōu)慮它終有一天會(huì )粉身碎骨。
與我的害怕和擔心毫不相關(guān)的是，它待到有風(fēng)的日子，便成日演奏著(zhù)生命的樂(lè )章。瓷石與金屬互相碰撞著(zhù)，每個(gè)音符都是清越和調皮的，這樣的聲音有種與眾不同的感覺(jué)，歡快的節奏有著(zhù)鼓動(dòng)人心的力量，哪怕只是簡(jiǎn)單的“叮咚”聲。
這樣過(guò)了兩年，初二上學(xué)期期中考試慘敗的我，頹廢地坐在椅子上，鮮紅的分數刺得我心如刀絞一般，目光空洞無(wú)物，像提線(xiàn)木偶一樣拿起筆訂正�！芭椤钡匾宦曧憚�(dòng)驚醒了我，那個(gè)天藍色的`風(fēng)鈴，就這樣狼狽不堪地碎在地上，門(mén)上系風(fēng)鈴的繩子斷了，那瓷制的碎片和天藍色的花瓣支離破碎。走近看，它更是體無(wú)完膚。
我倚著(zhù)門(mén)邊，慢慢地滑坐在地上，靜靜地看著(zhù)它，看著(zhù)陪伴了自己兩年的“伙伴”。早已習慣了它悅耳的聲音，習慣了它在風(fēng)中綻放藍色的花瓣，習慣了由叮咚聲組成的樂(lè )曲。以往我所有的擔心和害怕，在這一刻，全部變成現實(shí)。
那么，如果風(fēng)鈴沒(méi)有吹動(dòng)，只是安穩地躺在抽屜里，所有的一切是不是都不會(huì )發(fā)生，那又怎樣奏出那樣生命的樂(lè )章！或許，我就像那串風(fēng)鈴吧，我太害怕人生道路上的挫折，總是把自己捂得緊緊的，密不透風(fēng)，就這樣慢慢地蹉跎歲月，空耗青春。
我仔細地收拾好風(fēng)鈴的碎片，將它們完整地放進(jìn)柜子。因為它們已經(jīng)完成了職責，而我，也應該改變了。顫抖地拿起試卷，忍住淚水，忍住沖動(dòng)，一題一題地推理、證明。期間，只覺(jué)清脆之聲不絕于耳，沁人心脾，藍色的希望將永不泯滅，我的心也會(huì )伴隨著(zhù)風(fēng)鈴聲而跳動(dòng)。
風(fēng)鈴聲如璞玉與瓷石相碰，如細雨滴落巖石。雖無(wú)氣壯山河之美，卻也有柔曼清越之風(fēng)，蕩滌心靈，洗去塵埃。我記住了它的聲音，也會(huì )更有勇氣去面對大風(fēng)大浪。
鈴聲常在我夢(mèng)中縈回，不敢忘，不能忘。
夕陽(yáng)下，遠遠的，又飄來(lái)一陣熟悉的風(fēng)鈴聲，似乎在激勵著(zhù)我永不放棄，于是我微笑著(zhù)迎著(zhù)滿(mǎn)天的晚霞大步前行。
那聲音，常在我心田作文 9
我記得兒時(shí)總看奶奶搖著(zhù)蒲扇站在水壺旁等待水開(kāi)，等水，聽(tīng)水，倒水，周而復始，而每當水滾時(shí)發(fā)出的“咕嘟”冒泡聲，成了我的世界觀(guān)里極俱神秘而富有安全感的色彩。
奶奶喜歡把舊時(shí)的水壺叫作“叫子”，她堅信“叫子”里的水是無(wú)價(jià)之寶。也對，水是生命之源。而她對生命的虔誠就詮釋在默默站立，一遍又一遍等待水開(kāi)的過(guò)程中。隱約記得我是陪她等過(guò)水的。先是一陣尖銳的長(cháng)嘯，大概是習慣于沉寂的守候，這一聲來(lái)得尤為驚鴻，似幽曠的竹林中冒出一片筍尖，似百年老樹(shù)開(kāi)出的絢彩花朵。古樸、深遠中那一聲低噥抑制著(zhù)噴發(fā)。奶奶嫻熟地踮起腳，一把拔掉“叫子”的插頭，因熱氣而滋生的白煙迷蒙了視線(xiàn)。
“咕嘟，咕嘟……”那奇異而祥和的聲音愈演愈烈，如姑娘清脆的“咯咯”笑聲，春雨般滋潤我的心田。我試圖探個(gè)究竟這聲音的來(lái)源，騰騰白霧卻逼著(zhù)我退后。這時(shí)，一只滿(mǎn)是老繭的手搭上我的肩，奶奶大概也被煙嗆著(zhù)了，顫聲道：“離遠一點(diǎn)，那邊太燙�！�
“咕嘟咕嘟……”水不斷冒泡，聲聲軟糯，如親人的情深，訴說(shuō)著(zhù)一些旁人無(wú)法參透的恒久。我依在奶奶的懷里，氤氳暖氣罩著(zhù)我，“叫子”的纏綿細語(yǔ)令我昏昏欲睡。明明只是那幾秒，我分外滿(mǎn)足。
“咕嘟”聲漸弱，我意猶未盡。奶奶松開(kāi)握著(zhù)我的手，小心地提起“叫子”去內院倒水。不知是水開(kāi)了還是人走了，溫暖漸漸散失，我有些落寞。也許當時(shí)，我曾有一絲頓悟，頓悟于“咕嘟”聲中亙古的沉寂。
奶奶給我倒了杯水，晾在窗臺上，奶奶一向喜歡喝水而等水，也是一種享受吧，而那“咕嘟”聲在我內心深處沉淀下去。等待水開(kāi)，等的.是失而復返的光陰，水開(kāi)一時(shí)，沸騰的是人內心的暗涌。奶奶愿等水，是參悟了一世韶華的人生體會(huì )，還是守候著(zhù)她的心之所向？水如大地之母一般孕育著(zhù)人，而人守候著(zhù)一壺水與一份信念，也許這就是“禪”吧！
現今，也許只有奶奶還在老家用“叫子”燒水，等待著(zhù)水開(kāi)和那與她共飲水的人……想到這兒，我內心波瀾涌起，這種莫名的安全感一直到今。聽(tīng)，奶奶的水開(kāi)了。
那聲音，常在我心田作文 10
縱使世間的聲音美如天籟，也從未美過(guò)，縈繞于我心田的那陣腳步聲�！}記
回憶中的小學(xué)生活，總會(huì )有一陣腳步聲陪伴著(zhù)我，無(wú)論快樂(lè )還是傷心，無(wú)論吵鬧還是安靜，總會(huì )有那么一陣“沙沙”腳步聲，伴隨我直到小學(xué)畢業(yè)。
我坐在教室，準備寫(xiě)這篇作文，苦惱地不知怎么寫(xiě)，操場(chǎng)上突然傳來(lái)一陣驚呼聲，看向窗外，一個(gè)人重重的摔在了跑道上，眾人連忙扶她，十分擔心，我看著(zhù)，耳邊似有一陣腳步聲，引我陷入回憶。
“沙沙沙”，伴著(zhù)熟悉的腳步聲，記憶中浮現一個(gè)奔跑的身影，眼淚，頓時(shí)噙滿(mǎn)眼眶。
操場(chǎng)披著(zhù)刺眼的陽(yáng)光，我們滿(mǎn)頭大汗地圍著(zhù)操場(chǎng)奔跑，陽(yáng)光似個(gè)調皮的孩子，將光線(xiàn)無(wú)限放大，我戴著(zhù)眼鏡，跑得氣喘吁吁，陽(yáng)光一晃一晃的，晃得我睜不開(kāi)眼睛，也看不清東西，“砰”，我一個(gè)平底左腳絆右腳，狠狠的摔在跑道上，耳朵嗡嗡直叫，似乎只聽(tīng)得見(jiàn)自己的喘氣聲�！吧成成成成场币魂嚹_步聲傳入耳中，急促而緊張的節奏似我飛快跳動(dòng)的心臟，聽(tīng)著(zhù)卻讓我舒心。
“小依，沒(méi)事吧�！爆撛逻B忙將我扶起，把幾乎處于昏迷的我背起，跑向醫務(wù)室，“沙沙沙——”，耳邊重復著(zhù)單調的聲音，我的`心卻像錄音機，將它刻在記憶里，以至于，現在還在我耳邊響起......
“鈴——”，急促而尖銳的下課鈴響起，不少人飛奔向門(mén)外買(mǎi)飯吃，一個(gè)女孩傷心地站在教室附近，似乎忘帶錢(qián)了，我的思緒有一次飄入回憶。
中午放學(xué)是件快樂(lè )的事，我卻因忘了帶錢(qián)而獨自傷心，瑩月了解情況后，微微一笑說(shuō)：“我請你吧！”說(shuō)著(zhù)，拉著(zhù)我跑向校門(mén)口。到飯店外，她卻突然對我吐了吐舌頭，不好意思地說(shuō)：“抱歉，小依，其實(shí)我只帶了一個(gè)人的錢(qián)，所以......你去吃吧！我教室里還有面包！”她笑著(zhù)，將錢(qián)放在我手心，連忙轉身匆匆跑開(kāi)，一邊跑還一邊說(shuō)：“你別再追來(lái)了，快去吃飯吧�！蔽以谒澈�，眼中早已滿(mǎn)是淚水，模糊了眼睛，模糊了她的背影，只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙沙——”的腳步聲，變成敲在心間最美的聲音�！吧成成场�，耳邊重復著(zhù)平凡的聲音，我的心卻像復讀機，讓它響徹心田里，以至于，一直都在我耳邊響起......
“沙沙沙——”，這聲音是我們友誼的見(jiàn)證，那白球鞋與地面快速摩擦的聲音，在我心田里擦出了火花，刻上了烙印，以至于，常在我心田里。
縱使世間的聲音美如天籟，也從未美過(guò)，縈繞于我心田的那陣腳步聲。
那聲音，常在我心田作文 11
“初中是人生的重要時(shí)期，三年后就是你們人生的第一次篩選，到時(shí)候你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就看這三年你們是怎么做的了……”
剛開(kāi)學(xué)，班主任就送來(lái)了提醒的聲音。然而，習慣了小學(xué)的放松、懶散，卻依然能考出優(yōu)異成績(jì)的我，壓根沒(méi)把老師的話(huà)放在心上，反倒是在心中升起了“驕傲”的旗子。
“去犧牲半天做會(huì )兒作業(yè)吧，玩了那么久了！”看不下去的媽媽略帶懇求地對我說(shuō)道，“半天，半天不是時(shí)間嗎？犧牲什么呀犧牲，我都不擔心，不著(zhù)急，你怕什么？”不知怎的了，我對媽媽的話(huà)無(wú)比反感，對學(xué)習也有了厭惡之心。
此后的幾個(gè)星期都是這么的'懶散，叫我背書(shū)，我背但不認真；叫我做作業(yè)，我做但不用心；叫我看書(shū)，我看但始終是人在曹營(yíng)心在漢。
轉眼期中考試就到了，分數下來(lái)后，我把所有的分數加了一遍，“啊，五百八十七分！”在看到了成績(jì)的我還覺(jué)得自己考得很高興，還想著(zhù)如何在同桌面前炫耀�？粗�(zhù)同桌一副波瀾不驚的樣子，我心想她肯定沒(méi)考好，于是炫耀的心情占了上風(fēng)，“哎，考了多少？”“六百一十幾分，聽(tīng)說(shuō)最高的有六百六十幾分的呢？”同桌的哀鳴，使我遭到了當頭一棒。再問(wèn)問(wèn)周?chē)膸讉�(gè)同學(xué)，居然個(gè)個(gè)都是六百多分！我突然意識到了問(wèn)題的嚴重性：我坐的這一轉我的分數最低！
知恥而后勇，我開(kāi)始發(fā)奮努力：別人在做我在做，別人在玩我也在做。剛開(kāi)始的幾天忘記了厭倦，可時(shí)間長(cháng)了還是覺(jué)得厭煩，想要放棄，想要去玩去瘋，想去拿著(zhù)心愛(ài)的遙控器，想去擁抱久違的輕松。往往這個(gè)時(shí)候，老師的聲音便在我的心田蕩起：“你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就看這三年你們是怎么做了�！焙冒�，再堅持一下，就一下下，堅持就是勝利。我就這樣一直鼓勵自己。
終于在一個(gè)月后的三科聯(lián)考中，我摘取了勝利的果實(shí)，成功拿到了第一名。當同學(xué)們問(wèn)我學(xué)習進(jìn)步的秘訣時(shí)，我驕傲地說(shuō)：“因為有一個(gè)神秘的聲音總在我心田蕩起，那就是老師的聲音——你們是想做篩子上的人，還是篩子下的人，就著(zhù)這三年你們是怎么做的了！”
那聲音，常在我心田作文 12
聲音真是一種奇妙的東西，它不僅能夠發(fā)出信息，還能夠把一種東西印在人們的心里，時(shí)時(shí)縈繞在我們的心田，那就是——愛(ài)。在我的心田里，就有一個(gè)聲音，常在我心田，溫暖著(zhù)我，激勵著(zhù)我，時(shí)時(shí)把愛(ài)的信息傳遞，每想到它，我的心里就無(wú)比溫暖。
在我小學(xué)四年級的一天，早上剛起床，拉開(kāi)窗簾一看，天陰森森的，就像一頭壓抑了許久的.巨獸。因為起得有些晚了，我急急忙忙扒了兩口飯，顧不得考慮其他，背上書(shū)包，一溜小跑來(lái)到學(xué)校。
上午四節課，老師講的滔滔不絕，我聽(tīng)得津津有味，不知不覺(jué)就到了第四節課快要下課的時(shí)候了。突然，一聲炸雷將正遨游在知識海洋里的我猛然警了一下，向窗外一看，電閃雷鳴，大雨傾盆而下，恰似那巨獸爆發(fā)了似的。此時(shí)此刻，第一次我心里升起了希望下課鈴聲晚一點(diǎn)的念頭，可是事與愿違，下課鈴聲還是如約而至，好像偏偏要和我作對一樣，“叮鈴鈴……叮鈴鈴”響起來(lái)，我都快哭了——我早上出發(fā)時(shí)忘記帶雨傘了�！斑@就是命��！”我一邊收拾東西一邊無(wú)比沮喪的想著(zhù)該怎么回家。
站隊、等老師、和同學(xué)們相互擁擠著(zhù)出了校門(mén)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)撐開(kāi)雨傘，消失在雨霧中，只留下我一個(gè)人在一棵勉強能擋雨的小樹(shù)下瑟瑟發(fā)抖，我左思右想、欲哭無(wú)淚，尋思著(zhù)回家的辦法�！八懔�，豁出去了！”正當我想在這瓢潑大雨中跑回家去的時(shí)候，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“熙華，你怎么還不回家呀？哦，我知道了，你一定是因為沒(méi)有傘而回不了家吧，那你拿我這把傘吧，我今天中午在學(xué)校，正好不回家�！蔽遗ゎ^一看，曹老師正站在我身邊，我頭頂上多了一把傘。那時(shí)候的我，真的感覺(jué)到了生活的美妙，甚至我還覺(jué)得，面前的人不是那個(gè)經(jīng)常兇巴巴批評我們、老罰我們站墻角的曹老師，而是和藹可親、美麗善良的仙女了。我感激的接過(guò)了曹老師遞過(guò)來(lái)的傘，望著(zhù)曹老師在風(fēng)雨中漸行漸遠的背影，沒(méi)多想，打著(zhù)傘就平平安安的回家了。
第二天，曹老師是感冒著(zhù)給我們上課的。后來(lái)，我才知道，曹老師那天根本就沒(méi)有去學(xué)校，而是冒雨走回了家，結果當天晚上就發(fā)起了高燒……
從此，那聲音就常出現在我心田，給我溫暖、給我?jiàn)^進(jìn)的力量。
那聲音，常在我心田作文 13
“周沐妍，不要放棄，要相信自己！”每當我遇到困難的時(shí)候，腦海里就會(huì )浮現出這樣的聲音。
那天，吹著(zhù)微風(fēng)，夕陽(yáng)從天空爬了下去，天上頓時(shí)出現了兩種顏色，一種藍色，一種橙色，兩種顏色混合在一起，把夕陽(yáng)襯托得格外美麗。
吃完晚飯，我決定要公公教我騎自行車(chē)。我興奮不已，坐在自行車(chē)上，洋洋自得的`想：“我一下子就坐在自行車(chē)上，自行車(chē)還沒(méi)有倒，那就說(shuō)明我的平衡能力不一般，我應該不用學(xué)就會(huì )了！”
“小心——”公公看前面有塊泥巴地，我沒(méi)有剎住車(chē)，不到五秒鐘的時(shí)間，我就摔了一個(gè)狗啃泥，腿磨破了一塊皮，流出了血，不過(guò)幸好傷口不大。
正在這時(shí)，我耳邊傳來(lái)了一陣笑聲：“哈哈哈，哈哈哈，就你這個(gè)水平，太難了！”我轉身一看，是一個(gè)我不認識的哥哥。他在我面前對我吹牛說(shuō)：“我騎自行車(chē)可厲害了！好多比我年紀大的，技術(shù)卻沒(méi)有我好呢！”那聲音很難聽(tīng)，像烏鴉的叫聲，像一萬(wàn)把鋸子鋸木頭的聲音，像老牛拉破車(chē)發(fā)出的嘎吱聲。
我正傷心的時(shí)候，從遠處傳來(lái)了鼓勵的聲音，那聲音一直傳到了我的耳朵里：“周沐妍，不要放棄，要相信自己，加油！”原來(lái)是公公在一旁鼓勵我。這聲音就像清風(fēng)拂過(guò)大地般撫慰著(zhù)我的心。這聲音是一種鼓勵，鼓勵我不要怕困難，勇往直前。
公公跑過(guò)來(lái)，把我扶起來(lái)，幫我拍了拍腿上的灰，我坐在自行車(chē)上，公公告訴我騎車(chē)要注意什么，并扶著(zhù)我，帶我慢慢騎，我騎得越來(lái)越好，很快，我就不用公公扶著(zhù)我，我越騎越好了。
謝謝那個(gè)聲音鼓勵了我，讓我越來(lái)越好。
那聲音，常在我心田作文 14
時(shí)常有一道聲音在我耳邊縈繞，深刻卻又遙遠。
“白云是藍天正在放的風(fēng)箏，青春是操場(chǎng)奔跑的我們，不要擔心受傷，勇敢的朝夢(mèng)想，闖一闖”是歌詞嗎?還是自己的心聲。為什么那道聲音是如此的深刻，以至于讓自己魂牽夢(mèng)縈。
縱橫交錯的柳樹(shù)下，春風(fēng)吹來(lái)一首沁人心扉的歌聲。隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌聲來(lái)說(shuō)道那裝橫華麗的酒店樓下，歌聲越來(lái)越近，熟悉的聲音再次在我耳邊縈繞。大屏幕上的熟悉的歌詞，不禁停下腳步，揉揉眼睛，更加肆無(wú)忌憚的望著(zhù)他。
因為在大屏幕上的“偶遇”，回到家中的我，忍不住關(guān)注其他們那個(gè)組合來(lái)。當時(shí)純屬外貌協(xié)會(huì )的我，一眼就看上了他們的隊長(cháng)。但又在網(wǎng)上看到他的簡(jiǎn)介和關(guān)于他的負面新聞，突然間，我就移情別戀，從最大的移到最小的。
經(jīng)過(guò)關(guān)注，也聽(tīng)了不少他的歌。更加止不住自己要去關(guān)注他的沖動(dòng)。那是位有高大但又瘦小的身軀，棱角分明的臉龐，濃密的眉毛，深邃迷人的眼睛，高挺的鼻梁，薄而有型的嘴唇，時(shí)不時(shí)勾起嘴角，浮現出暖暖的`笑容，以及那帥的不能再帥的下顎線(xiàn)。還有那一頭烏黑而零碎的短發(fā)。簡(jiǎn)直就像是漫畫(huà)書(shū)里走出來(lái)的帥哥人物。
“從前的愿望，現在我無(wú)法呼吸，連自己的影子，都想逃避，BABY!你就是我的唯一，兩個(gè)世界都變形，回去談何容易，確定，你就是我的唯一，獨自對著(zhù)電話(huà)說(shuō)我愛(ài)你，我真的愛(ài)你，BABY!我已不能多愛(ài)你一些”這是一首在他的生日宴會(huì )上的翻唱，是用屬于自己的，獨一無(wú)二的嗓音唱的。
每個(gè)人都有屬于自己的聲音，每個(gè)人聲音的粗細高低都不同。就像每個(gè)人都是獨一無(wú)二的一樣。而他的聲音，就是我們千紙鶴的唯一。
那聲音，常在我心田作文 15
那聲音，伴著(zhù)我，在心田，蕩漾。
假期，難得有大把時(shí)間可以消費，與父母來(lái)到一處山澗，雖說(shuō)已有不少人工改造的痕跡，但自然的韻味還是十分濃郁的。郁郁古樹(shù)，幽幽小道，有意思！
山的清幽將我的心境都洗滌了一番。鳥(niǎo)鳴、花香、土芳、葉影，絕對罕見(jiàn)！半日功夫，從山腳移至山頂。盡管風(fēng)景宜人，但身體終究還是罷工了。
午飯過(guò)后，我們便順著(zhù)另一條路下山去了�！皣W，嘩”在我們翻下山的途中，耳尖的聽(tīng)到了異響，那是水嗎？好奇心驅使著(zhù)我尋聲而去。果真，在不遠處有幾條窄窄的水道向山下延伸，水量雖不大，但聲音卻清脆的很。我愈發(fā)好奇了，往下走還會(huì )偶遇什么呢？
一會(huì )兒，水道加粗了幾分，又一會(huì )兒，水道又加粗了幾分，再一會(huì )兒，多條水道開(kāi)如匯集，最后，在山腳下我們看到了一條小河，在這里不知匯聚了多少座山的水之精華。
沿著(zhù)小河，“嘩嘩”的流水聲不停地鉆入我心中，一直不�！�
學(xué)期，晚間做作業(yè)時(shí)，耳邊似乎響起淡淡的流水聲，那聲音很瘦，但清脆得很；課余做提升材料時(shí)，耳邊也響起淡淡的流水聲，但那聲音已經(jīng)不再那樣單薄，有股能量在積蓄著(zhù)；課上做隨堂練習時(shí)，流水聲亦會(huì )在耳邊響起，那聲音已有幾分凝實(shí)，活潑有力，有股子天地不怕的沖勁！考場(chǎng)上，看到試卷的.那一刻，我仿佛看到了一條河流在奔騰，它挾著(zhù)萬(wàn)鈞之力向著(zhù)某個(gè)方向沖去！
那個(gè)方向，是海！這是每條河的目標，自然也是它們的歸屬�？墒俏业摹昂！庇衷诤畏�，又相距何遠呢？
自那時(shí)，“嘩嘩”的水聲已駐心田，淡淡的小河已流淌心間。它一直都在拼搏，因為它已經(jīng)知道了海就在那邊！
流水聲，不斷；心海路，不遠。
那聲音，常在我心田作文 16
“加油，你一定可以做到的�！蔽业哪X海中時(shí)常浮現出這樣一個(gè)聲音。
那天，陽(yáng)光給大地鋪上了一層金色的被子：云朵雪白雪白的，有的像小狗，有的像小貓，有的像老虎……大樹(shù)筆直筆直的，像一個(gè)個(gè)巨人靜靜地站著(zhù)；小草從地下探出了頭；花兒五顏六色，綠的，黃的，紅的，白的匯成一片彩色的海洋，面對著(zhù)太陽(yáng)微笑。
我哼著(zhù)歌，一蹦一跳，眼睛瞇成一條縫，眉毛高高揚起，嘴角向上。推著(zhù)自行車(chē)準備好好練習一下。我興奮地踩上了單車(chē)踏板�？蛇�沒(méi)走幾步，“噼里啪啦”，自行車(chē)碰到了一塊石頭，帶著(zhù)我一起摔倒在地。痛得我頓時(shí)眉毛耷拉著(zhù)，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子流下來(lái)，鼻子一抽一抽，嘴巴撅著(zhù)，臉色像霜打的茄子一樣蒼白，手摸著(zhù)腿，搖了搖腦袋，坐在地上。
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一陣嘲笑聲，那就是我們班的王澤宇。他本來(lái)不大的眼睛此刻卻像兩個(gè)大燈泡一樣盯著(zhù)我，兩條眉毛扭成了麻花狀，臉漲得通紅，用那五根又粗又短的手指頭指著(zhù)我，用力地跺了跺腳，尖聲叫道∶“自行車(chē)都不會(huì )騎，真是笨死了�！蹦锹曇粝袢f(wàn)把鋸子鋸木頭的'聲音，像老年人拉破車(chē)發(fā)出的咯吱聲，像狼歇斯底里的嚎叫。
我沮喪地低垂著(zhù)頭，這時(shí)一個(gè)鼓勵的聲音響起∶“加油，你一定可以做到的�！眿寢寽厝岬貙ξ艺f(shuō)。露出微笑，像盛開(kāi)的花。拍了拍我的肩膀，摸了摸頭。那聲音像春天的細雨灑落樹(shù)林，像百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱，像溪水嘩啦啦地流淌。
我再次嘗試，咬著(zhù)牙，踩著(zhù)踏板，目光堅定，單車(chē)終于被我征服。
我迎著(zhù)溫暖的春風(fēng)，騎著(zhù)剛學(xué)會(huì )的單車(chē)，自信的奔向前方。感謝那個(gè)聲音讓我克服了困難，找到了自信！
那聲音，常在我心田作文 17
夕陽(yáng)腳踏風(fēng)火輪，從崗上跑了。夜似一位讀報老者，慢慢爬上來(lái)了。
雙手揣在衣服口袋里，每一次的呼吸都似一條白龍出海，在一盞昏暗的路燈下，我摸索著(zhù)家的方向，雙腳早已被寒氣緊縛住如冰般僵硬，努力挪到了樓下卻早已氣喘吁吁。裹緊外衣，手指顫抖著(zhù)掏出一串叮噹作響的鑰匙，正欲開(kāi)門(mén)，門(mén)內卻傳出敲門(mén)聲噹噹噹
寒夜中，聲音卻仿佛生了腿，一溜煙就跑遍了。我正狐疑，門(mén)卻突然開(kāi)了。門(mén)開(kāi)得很慢，一個(gè)并不高大的身影在樓內燈光的掩映下似乎更長(cháng)了。我看清了他的臉，原來(lái)是我的新鄰居一位年近花甲的老爺爺。他邁出左腿正欲出門(mén)，卻看到了我正在門(mén)口。沖我笑笑，給你添麻煩了，我敲敲門(mén)是不想開(kāi)門(mén)的時(shí)候撞到外面的人。
愣在原地，直至他的身影消失在了那盞昏暗的'路燈下，才想起我竟還站在門(mén)外。三聲輕緩的敲門(mén)聲，在他眼中竟還有如此深意。三聲敲門(mén)聲僅僅是他用手指輕敲三下，可那每一下都仿佛正敲在我的心上。
周六，在床上，翻來(lái)覆去正為一個(gè)數學(xué)題沒(méi)有思路而苦苦煩惱，一陣陣短促而又急切的敲門(mén)聲響起，是媽媽買(mǎi)菜回來(lái)了。我放下手中的題，掀開(kāi)被子跑向門(mén)口。你干什么呢？媽媽有些哭笑不得地問(wèn)。我給您開(kāi)門(mén)啊。我答非所問(wèn)似的回答。你要是在開(kāi)門(mén)前和我說(shuō)一聲不就行了嗎。哦？說(shuō)一聲？腦海中似乎浮現出了一個(gè)熟悉的畫(huà)面
是啊，那三聲輕緩的敲門(mén)聲并沒(méi)有離去，它們依舊響徹在我的心中。三聲敲門(mén)聲看似在彈指間，但這聲音卻傳達出遠比它更加深刻的含義。那是善的聲音，是富于智慧的聲音，是常在我心田的聲音。
寒夜又深了，門(mén)又打開(kāi)了，而那聲音又在我的心田回蕩了
那聲音，常在我心田作文 18
當最后一縷陽(yáng)光消失在天邊，夜降臨了�，F在的孩子，多是夜貓子，熬出了黑眼圈，精神狀態(tài)也差了許多�？晌覅s不同，我習慣早早睡覺(jué)，倒不是覺(jué)多，而是睡前，總有一個(gè)聲音響在我耳邊。
小時(shí)候的我非常調皮，白天跑來(lái)跑去，一刻也停不下來(lái)，可是天一擦黑，我就像被施了魔法，乖乖地爬上小床，因為我知道，有故事嘍。沒(méi)錯，過(guò)了幾分鐘爸爸便走了進(jìn)來(lái)，和一萬(wàn)個(gè)昨天一樣，又捧起了那本《格林童話(huà)》“從前，有個(gè)小姑娘，她的外婆給了她一頂紅色的絨帽，于是大家都叫她小紅帽……”我滿(mǎn)意地笑了，緩緩閉上眼，立刻就進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉。
長(cháng)大些，爸爸便要給我讀歷史，雖然我不怎么喜歡，但還是耐心來(lái)聽(tīng)他講，“早在人類(lèi)剛剛出現時(shí)……”漸漸地，我便聽(tīng)出了些眉目，眼睛也亮了起來(lái)，全是對知識的渴望。在爸爸的聲音里，我了解了諸葛亮的智慧，劉備的喜怒不形于色，曹操的.殘忍。夜靜悄悄的，只有爸爸的聲音如同大提琴般，在空氣中緩緩流動(dòng)，我聽(tīng)得癡癡的，在各個(gè)英雄豪杰的對話(huà)中，甜甜地睡去了。
再大些，爸爸迷上了古詩(shī)，每當睡前，他就會(huì )教我幾句古詩(shī)，我也記下了詩(shī)，從開(kāi)始的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！钡健疤熳雍魜�(lái)不上船，自稱(chēng)臣是酒中仙�！庇忻墓旁�(shī)，爸爸幾乎讀了個(gè)遍�？蓾u漸地，我發(fā)現爸爸的聲音變得有些沙啞，也許是累了吧。這聲音如似深夜里的一首催眠曲，伴著(zhù)我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
現在，睡前爸爸不再讀故事和詩(shī)了，但讓我愛(ài)上了讀書(shū)也養成了早睡的好習慣。每當睡前，我都會(huì )回味爸爸從前講的故事，沙啞的，卻凝結著(zhù)愛(ài)，那聲音，常在我心田。
那聲音，常在我心田作文 19
如果潮汐停止奔涌，晝夜不再交替，時(shí)光在加冕時(shí)凝結而不再流淌，歲月定格在美好的日子，該有多好。往事一幕幕再現，記憶的書(shū)卷再次翻起，每當詢(xún)問(wèn)自己的心時(shí)，當遇到坎坷時(shí)，心間總會(huì )憶起一段平凡而又意味深長(cháng)的話(huà)語(yǔ)，那聲音常在我心間。
從牙牙學(xué)語(yǔ)的小女孩過(guò)渡到豆蔻年華的這十年，媽媽是我成長(cháng)路上最不可忘卻的人。那年冬天，雪花紛紛揚揚地飄落下來(lái)，凜冽的寒風(fēng)一陣一陣地吹過(guò)。路上都是縮著(zhù)脖子，拉緊了衣服的領(lǐng)口急匆匆地的'行人，空氣中到處膨脹著(zhù)寒冷和干燥。那天，家里只有我和媽媽?zhuān)瑡寢寔?lái)到我的房間，坐在我邊上，遞上一杯熱水問(wèn)“怎么樣了，”問(wèn)到一半，我便覺(jué)得不耐煩，沖著(zhù)媽媽說(shuō)道“都生病了還能怎么樣，能別煩么”媽媽對著(zhù)我搖了搖頭，走出了房間，不久后，便聽(tīng)見(jiàn)一陣關(guān)門(mén)聲，我起身看了看，媽媽出去了，我來(lái)到窗口，看見(jiàn)媽媽只披著(zhù)一件單薄的外套，我給媽媽打上電話(huà)說(shuō)道“你去哪啊”媽媽很擔心地說(shuō)道“你快回房間，別冷到，我馬上回來(lái)”話(huà)語(yǔ)剛落，媽媽便向超市跑去，等她回來(lái)后，只見(jiàn)她的臉凍得通紅，頭發(fā)被風(fēng)吹的凌亂，手上提著(zhù)的全是我愛(ài)吃的，看到眼前的這一幕，我不禁熱淚盈眶，媽媽來(lái)到我的身旁說(shuō)道“我是你的媽媽?zhuān)业拇_應該照顧你，不過(guò)等你以后長(cháng)大了，沒(méi)有誰(shuí)是天經(jīng)地義該照顧你的，不管怎樣，我希望你學(xué)會(huì )尊重他人，也是尊重你自己”媽媽的這段話(huà)是語(yǔ)重心長(cháng)的。
許多年后，我時(shí)常想起媽媽的話(huà)，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我懂得尊重他人，這心間的聲音啊，可以是悠揚的樂(lè )章，可以是他人的鼓勵，但在我心里卻抵不上媽媽耐心的教誨。心間的聲音永遠會(huì )記得，會(huì )成為回憶，永生的回憶。
“那段話(huà)，那段聲音，你還記得嗎？”
“記得，一直都記得”
那聲音常在我心田。
那聲音，常在我心田作文 20
你聽(tīng)過(guò)大自然聲音嗎？大自然聲音十分微弱，常被人們忽視，然而我卻用心感受過(guò)……
你聽(tīng)過(guò)蝴蝶破繭而出的聲音嗎？蝴蝶在簡(jiǎn)直不斷掙扎努力，因為只有這樣，蝴蝶才能最終破解而出，飛上藍天，“不經(jīng)一番寒徹骨，怎能梅花撲鼻香？”蝴蝶破繭而出的聲音，教會(huì )我堅強。
你聽(tīng)過(guò)鷹在懸崖下翅膀與空氣摩擦的聲音嗎？鷹的爸爸媽媽再教了他一段時(shí)間之后，便會(huì )把他帶到懸崖邊，狠心將其推下，逼他使用爸爸媽媽傳授的技巧，通過(guò)自己的力量飛起來(lái)，否則迎接它的只有死亡不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎呢見(jiàn)彩虹？小鷹在山下懸崖時(shí)，翅膀與空氣摩擦的聲音，教會(huì )了我要堅強。
你聽(tīng)過(guò)水滴穿石的聲音嗎？小水滴從石縫中的落下來(lái)，打在石頭上，叮咚仿佛是小水滴歡樂(lè )笑聲，濺起的水花則好似甜美的笑容，日復一日年復一年，石頭上被砸出了一個(gè)小水注，繩鋸木斷，水滴石穿。水滴穿石的聲音，教會(huì )了我要堅持。
你聽(tīng)過(guò)蜜蜂采蜜的聲音嗎？一群小蜜蜂飛到了百花叢中，開(kāi)始工作，這里，那里，哦，他們又一起飛走了，飛向了另一花叢，一叢，兩叢，他們勤勞的工作，采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜。小蜜蜂采蜜的聲音，教會(huì )了我勤勞。
你聽(tīng)過(guò)小螞蟻搬運食物的'聲音嗎？螞蟻十分弱小，可他們卻動(dòng)物界的大力士，因為他們能搬起比自己身體重幾倍的都食物，他們懂得眾人一心，其利斷金，對，團結，當螞蟻遇到比較大的食物時(shí)，他們會(huì )呼喚小伙伴來(lái)幫忙，還有小還有小隊長(cháng)執紀律呢，他們是努力為了美好生活。小螞蟻搬運食物的聲音，教會(huì )我要團結。
……
只要我們用心去感受，傾聽(tīng)大自然的聲音，就會(huì )發(fā)現很多，學(xué)會(huì )很多……
那聲音，常在我心田作文 21
“嘭！”徐徐白煙起，一鍋爆米花爆好了，一個(gè)美好的早晨拉開(kāi)了。
路口，車(chē)流不息。老爺爺雖衣著(zhù)簡(jiǎn)陋，卻如謫仙一般在喧鬧中用心打理著(zhù)爆米花。大塊的煤炭塞進(jìn)爐子，他一直坐在那里搖，“呼呼”的風(fēng)讓火燃得正旺。黑爐子，黑炭，連他的手也被薰黑了。嘴饞的路人看到，就再也走不動(dòng)路了，結結實(shí)實(shí)圍了一圈，等待著(zhù)玉米的蛻變。也有自己帶了玉米的，一群人緊盯著(zhù)中間那黑爐子，暖了半個(gè)冬天。
“響了響了！”老爺爺急喊一聲，周?chē)瞬患s而同倒退后仰著(zhù)身子，緊接熟悉的巨響——嘭！好家伙，它就有這樣大的魅力，讓方圓幾十米的人下意識捂住耳朵，也讓他們回憶起了爆米花的.香甜，計劃著(zhù)等會(huì )要去買(mǎi)一袋了。而這邊，玉米們變成了白白胖胖的球，散發(fā)著(zhù)沁透了年華的乳香。
媽媽每次路過(guò)總會(huì )買(mǎi)一袋，幾塊錢(qián)就有一大袋，可以吃很久。但我卻不怎么喜歡，一點(diǎn)糖也不加，甚至有淡淡的苦味，但媽媽卻很喜歡。這個(gè)小攤給我的印象就是震耳欲聾的巨響了。常聽(tīng)，常見(jiàn)，常吃，我一點(diǎn)點(diǎn)品到了這老式爆米花的香。
一口下去雖平淡，但越嚼越有味，吃完后只覺(jué)得滿(mǎn)口留香，不似電影院中的糖精味，這種爆米花透著(zhù)自然而美好的香氣，這是只有炭火加手搖出來(lái)的醇厚，是隨那一聲巨響出生的記憶。一個(gè)人坐在沙發(fā)上，抱著(zhù)袋爆米花，真覺(jué)得最好吃的東西就在這了。
自此，那聲音就種在了我的心田，帶著(zhù)我樸實(shí)的回憶常常出現，也便養成習慣，遇到這種攤子總要停下來(lái)感受并買(mǎi)一袋的。雖然現在已不再燒炭火，但那極有年代感聲音卻沒(méi)有變。
“嘭！”余音回蕩在城市上空，也讓記憶拼湊出了模樣。
那聲音，常在我心田作文 22
針隨著(zhù)踏板一起一伏。
家里的衣物若需什么拆拆補補，那器械聲便傳出來(lái)了。我坐在那，看著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)。奶奶熟練地操作，只需一會(huì )，那衣物上或許填上個(gè)補丁，或許又添上個(gè)袖子。
這縫紉機通身黑中點(diǎn)著(zhù)一絲黃，尾部生著(zhù)銹的輪子靠一根細皮帶與踏板連接，踩起來(lái)咯咯作響。那針便隨著(zhù)輪子在布上縫出一列牢固的線(xiàn)。
曾經(jīng)被它深深地吸引，好奇于那齒輪是如何轉動(dòng)的。它那時(shí)對我就如一個(gè)未知的世界般神秘，有太多東西不被我了解。那時(shí)看來(lái)，冰冷的金屬也充滿(mǎn)了魅力。
這也曾是我的書(shū)桌，書(shū)寫(xiě)時(shí)總忍不住玩弄它。同時(shí)，思緒便與輪子一同甩向了別處。齒輪之間的摩擦雖刺耳，但那銳角也漸漸磨平了。
以前觀(guān)察它總沒(méi)有膩煩的時(shí)候，原本想拆開(kāi)一看的，但終究沒(méi)有實(shí)現。如此，就只能從外部摸索。這時(shí)，總要踩那踏板，觀(guān)察它如何轉動(dòng)，那隨之而來(lái)的聲音也漸漸在我心里的`一張紙唱片上刻出了深淺。
四年前，它也跟著(zhù)移進(jìn)了新居，偶然還會(huì )看見(jiàn)它在奶奶的手中熟悉地轉動(dòng)。我仍會(huì )去聽(tīng)，去看。那些碎布又在一陣陣響聲下填進(jìn)一件件衣物。
縫紉機與它的聲音承載了我兒時(shí)的好奇、探索心。時(shí)光推移，但對未知的渴望卻未改變。獲取新事物時(shí)，那架縫紉機似乎又真切地轉動(dòng)了起來(lái)，陳舊的響聲也隨之傳出。
它現在已無(wú)法再縫補衣服了，因為那絲線(xiàn)無(wú)法固定，那一針一針連成的線(xiàn)也不再直了。自它損壞后，使用的機會(huì )少了，修理它的任務(wù)也就擱置了。它不勞作時(shí)，雖多了幾絲安靜，但總覺(jué)得不熟悉。
只是，那響聲現在似乎機器般轟鳴，更加難以忘卻，那探索之心也愈堅定。
縫紉機咯吱地響著(zhù)。
那聲音，常在我心田作文 23
不知何時(shí)，那聲音已駐扎進(jìn)了我的心田。
秋日的暖陽(yáng)似一塊純白無(wú)瑕的和田玉，高高的懸掛在藍綢緞似的天空上。陣陣微風(fēng)吹拂著(zhù)操場(chǎng)上的落葉，有的在原地盤(pán)旋，有的在空中飛轉，有的則安然閑適的躺在那。深黃的，墨綠的依次點(diǎn)綴其上，構成一幅秋日山水圖。
我迎著(zhù)微風(fēng)，踏著(zhù)暖陽(yáng)，在操場(chǎng)上慢跑著(zhù)。在體力容易大幅度落后的季節，我從未曾想過(guò)放棄，也有可能是因為那個(gè)她吧。每日的晨跑都會(huì )有一個(gè)豆兒般的孩子在我身邊跟著(zhù)我，也不知從哪來(lái)。兩個(gè)小辮扎在頭上，可愛(ài)極了。我們兩人慢慢在操場(chǎng)上跑著(zhù)，那天，我問(wèn)她“為什么要天天來(lái)這陪我跑步��！”時(shí)間仿佛在這一時(shí)刻停下了前進(jìn)的腳步。頃刻后，她那如奶般細膩的聲音便從嘴邊溜了出來(lái)，嫩滑地說(shuō)“我想和你一樣也能跑這么快，這樣我以后就能教奶奶跑步鍛煉了�！�
那張白凈的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了渴望與期望。
回家后陽(yáng)光已經(jīng)爬上了奶奶家的院墻，調皮的在她發(fā)間打轉，幾縷銀絲是那么的刺眼，像是萬(wàn)箭穿心般的疼。她見(jiàn)我來(lái)了，連忙拉我進(jìn)去，那干癟的手既已變得那樣粗糙了。眼中有幾滴透亮的液體在打轉。我連忙用手擦去，像個(gè)小偷生怕她看見(jiàn)。小女孩的話(huà)不停地在腦海中浮現。我走過(guò)去，接過(guò)她手中的活，她笑瞇瞇地看著(zhù)我，陽(yáng)光散落在我們兩人的.背上，暖暖的，影子映在地面上，原來(lái)我們兩人早已融合在了一起。
老人這兩字我們從未陌生，可做到陪伴的又有幾個(gè)呢。我們應該多陪陪他們，而不是讓他們來(lái)陪我們。
那個(gè)小女孩的聲音常在我心田，是她教會(huì )了我什么是愛(ài)。我們背后總有他們相伴，而他們的背后又有誰(shuí)呢。
陽(yáng)光初升，我們兩人準時(shí)相約，我教她的只是跑步，而她教會(huì )我的卻是成長(cháng)。那在我心田中的聲音從未消逝過(guò)。
那聲音，常在我心田作文 24
過(guò)年一直是一個(gè)近乎神圣的活動(dòng)，起碼在過(guò)去一直如此。
在過(guò)去，集市上有各種各樣的叫賣(mài)聲、吆喝聲。過(guò)了臘八、小年，爆米花的師傅就開(kāi)始走村串戶(hù)蹦爆米花了。大年三十晚便是剁餃子餡兒的聲音，整個(gè)村莊都沉浸在歡樂(lè )的聲響中。年聲最響時(shí)，當屬除夕夜，鞭炮聲此起彼伏，不絕于耳，年味更濃了。
在我小的時(shí)候，最期待的便是過(guò)年。過(guò)年時(shí)可以收到壓歲錢(qián)和各種各樣的好吃的。每天跟著(zhù)老爸出去放鞭炮，把過(guò)去一年的晦氣和不如意都去除。大年初一，便出去拜年。小販的吆喝聲與各家各戶(hù)開(kāi)門(mén)拜年的聲音合成了一支新年的交響曲。
不知從何時(shí)起，年聲慢慢消失了。隨著(zhù)都市霧霾天氣的日益加強，人們呼吁過(guò)年減少燃燒甚至禁止放鞭炮。歲月流逝，時(shí)代變遷，年的聲音無(wú)可奈何的.慢慢消失了很多，我們慢慢遺忘了它們而不自知。當孩子們對過(guò)年的新衣和美食不再期盼，當許多節日儀式作為封建迷信被遺棄，春節在年輕人的心里正在慢慢的變成一個(gè)小長(cháng)假。
是缺失還是進(jìn)步？我認為年意變淡不是文化的缺失，而是文化的進(jìn)步。傳統節日應當被保護和傳承，對于這一點(diǎn)，我們不應有疑問(wèn)。我們應當考慮的是讓傳統文化在新時(shí)代中新陳代謝，發(fā)揚出新光彩。例如：放鞭炮文化。放鞭炮是傳統節日文化，但是爆竹燃燒后污染環(huán)境，我們應對他進(jìn)行調整。文化創(chuàng )新無(wú)止境，在時(shí)代大潮中豐富和創(chuàng )新節日文化的新形態(tài)，不僅不是對春節的否定，恰恰是春節生生不息的原動(dòng)力。只有建構好契合現代文化審美的節日儀式和文化形態(tài)，才能告別“年味變淡，年俗變味”的吐槽，讓春節在全世界中華兒女中間代代傳承，并發(fā)揚光大。
其實(shí)，年聲并沒(méi)有變淡。它在我們心田里，等待著(zhù)我們去傳承和發(fā)揚。
那聲音，常在我心田作文 25
“加油，只要你努力，就能超過(guò)他們！相信自己一定行�！�
那一天，媽媽牽著(zhù)我的小手，帶我去學(xué)古箏。路上，陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢，照射在水泥地上，微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，地上的光斑也仿佛在跳躍著(zhù)。我松開(kāi)媽媽的手，向前跳去，到了一段距離之后，我又轉過(guò)身對著(zhù)媽媽甜甜地笑，還擺出了一個(gè)“耶”的手勢。心情是喜悅、期待和歡快的。
到了老師面前，我的心砰砰直跳。老師讓我動(dòng)動(dòng)大拇指，然后仿造琴弦上試試。古箏啟蒙老師不是我想象中溫柔美麗像仙女一樣的女老師，而是留著(zhù)大胡子，黝黑的皮膚，長(cháng)得高大強壯的男老師。我的心里有點(diǎn)膽怯，他教給我一些指法，我因為懼怕老師，又沒(méi)有掌握熟練，彈出了一股噪音，老師的學(xué)生們都在一邊偷偷地笑。我的淚珠到了眼眶旁，手緊緊地抓住衣袖，那聲音，像萬(wàn)把鋸子在鋸木頭，像夏天煩躁的蟬鳴，像烏鴉的叫聲……
我含著(zhù)淚，再次嘗試，可同學(xué)們還是在嘲笑，聲音越來(lái)越大，由開(kāi)始的偷笑到忍不住大笑。這時(shí)，媽媽遞給我一張紙巾，輕聲安慰我說(shuō)：“加油，只要你努力，就能超過(guò)他們！相信自己一定行�！甭�(tīng)到這里，我望著(zhù)媽媽堅定鼓勵的`眼神，收回了眼淚。在我心里這句話(huà)就像黑暗中太陽(yáng)照亮了我，那聲音，像燕子的呢喃細語(yǔ)，像春天的細雨灑落大地，像百靈鳥(niǎo)在枝頭唱歌……
因為這句話(huà)，我不斷嘗試，刻苦努力，度過(guò)了很多個(gè)枯燥的練琴的時(shí)光。后來(lái)，我考過(guò)了很多級別，終于超越了他們，我想只要我愿意努力，一切，困難都不是問(wèn)題。
春天的風(fēng)，吹在玻璃上，我坐在陽(yáng)臺彈著(zhù)古箏。緩和的太陽(yáng)灑在我身上，當我的手指劃過(guò)琴弦，悠揚的而又動(dòng)聽(tīng)的琴聲涌了出來(lái)，讓人心生愉快。感謝那個(gè)鼓勵我學(xué)下去的人，相信我不會(huì )辜負她的希望，堅持學(xué)下去！
那聲音，常在我心田作文 26
小院，小屋。一陣曲聲悠揚，兜轉著(zhù)沖透門(mén)窗，在整個(gè)院子里飄蕩。我又憶起了。
年幼的我爬在窗臺上，看著(zhù)奶奶一邊東忙西忙，一邊四處傳播著(zhù)她的戲曲，手上活計干得飛快，嘴里不停地唱，兩不誤。奶奶愛(ài)戲，自她年輕時(shí)就是，一直跟了她大半輩子，出口自是悅耳動(dòng)人，雖不專(zhuān)業(yè)，但也有模有樣。
我日日沉醉其中。只聽(tīng)得激昂一聲，嘎然而止，停頓幾秒后又卷土重來(lái)，排山倒海的樂(lè )聲排著(zhù)隊涌來(lái)了，個(gè)個(gè)急不可耐，常常是這句剛唱完，裊裊尾聲中那句又滾出來(lái)了。如同一溪流水，從遠方流開(kāi)來(lái)，時(shí)而遇著(zhù)石頭，又激起水浪，留下痕跡。又如同一片正從樹(shù)上落下的黃葉，被風(fēng)吹得搖擺不定，這短短的路徑也要七拐八彎，終是落地結束，平添了一份厚重。一個(gè)個(gè)音調抑揚頓挫，在我聽(tīng)來(lái)似蒙上了歷史的光輝和奶奶獨特魅力，小小的心里滿(mǎn)滿(mǎn)的'敬佩和喜愛(ài)，一聽(tīng)便是好幾時(shí)。
一整個(gè)童年不就這樣過(guò)了嗎？枝頭叫春的鳥(niǎo)兒，競相開(kāi)放的花兒，灑過(guò)窗格的陽(yáng)光，不都是奶奶樂(lè )曲的陪襯嗎？
可現如今，時(shí)代高速發(fā)展，可戲曲普及再也跟不上它的腳步了。我看到奶奶站在時(shí)代的角落灰頭土臉，被風(fēng)吹得凌亂不堪，我看到奶奶為怕到擾別人不再唱了，我也忙于學(xué)習無(wú)暇享受了，物是人非。童年和少年的夢(mèng)被我們大家拋棄了�？闪鬓D多年的心田早已種下了曲聲，早已深深印上了年輪。
無(wú)數次憶起那時(shí)的美好，而那驚鴻戲曲的聲音常在我心田回響。此刻，坐在考場(chǎng)上，我一遍又一遍回憶著(zhù)，滿(mǎn)載著(zhù)幸福與歡喜，在心中悄然歌唱。
流年易老，心田難換。那聲音常在心田。
那聲音，常在我心田作文 27
自那時(shí)起，那個(gè)溫暖的聲音就常常在我的心田中響起�；貞浿�(zhù)那個(gè)聲音，追溯著(zhù)記憶的腳步，我的意識仿佛回到了那個(gè)令我萬(wàn)分焦急的時(shí)刻。
那次春游，我玩的十分盡興，在快要準備回家的時(shí)候，我開(kāi)始檢查我帶來(lái)的東西有沒(méi)有遺漏“薯片——還在。巧克力——還在。水杯——還在�？蓸�(lè )——還在。媽媽給我用來(lái)通訊的手機”手機呢？手機哪去了？我在心里祈禱是我看錯了，檢查錯了。丟什么都好，就是不要丟手機��！
帶著(zhù)一絲恐慌和僥幸的'心理。我又找了一遍旅行包。希望找到那個(gè)手機，可是，上天給我這個(gè)美好的幻想殘酷的打了一個(gè)“否定”的決定。我又問(wèn)了和我一起旅行的老師，同學(xué)甚至是導游，可他們都沒(méi)有看見(jiàn)。
我滿(mǎn)臉失落的回到了家，在家里也一直是低著(zhù)頭的。媽媽看出了我的不對勁，于是問(wèn)：“怎么啦？”我沉默了好半天才回答：“媽媽?zhuān)野涯憬o我的手機弄丟了�！眿寢屖暤溃骸鞍�？”我突然想到了媽媽手機和手機殼之間有一張媽媽的名片，名片上有我們家的地址和電話(huà)。我就趕緊說(shuō)出來(lái)了：“媽媽?zhuān)闶謾C上不是有一張有我們家地址和電話(huà)的名片嗎？撿到的人會(huì )打來(lái)的啊�！眿寢�?zhuān)骸澳阋詾槿巳硕寄敲春脝�？很多人撿到了東西都是自己拿著(zhù)用的，誰(shuí)會(huì )花錢(qián)跑過(guò)來(lái)還給失主��？”
在被媽媽教訓了一頓之后，我整整一天都悶悶不樂(lè )，直到一個(gè)陌生人敲了我們家的門(mén)，我那時(shí)在寫(xiě)作業(yè)，隔著(zhù)墻聽(tīng)到了媽媽與那陌生人的對話(huà)。陌生人：“我是按著(zhù)這個(gè)地址過(guò)來(lái)歸還手機的，請問(wèn)你是這個(gè)手機的施主嗎？”
媽媽?zhuān)骸笆堑�，謝謝你�！�
那時(shí)，我感覺(jué)那聲音簡(jiǎn)直是天堂傳下來(lái)的福音，令人倍感溫暖。他歸還了媽媽的手機后，就一聲不吭的走了，沒(méi)有任何的索求。
那聲音，常在我心田作文 28
每當我失落時(shí)，那聲音就會(huì )響起。
和她的第一次見(jiàn)面是在一個(gè)溫暖的下午，我當時(shí)正在發(fā)作業(yè)本，被一本作業(yè)本所吸引了，那手漂亮的字，令我向往。一時(shí)間，仿佛世界都安靜了下來(lái)�！澳愫��！蔽乙幌伦踊剡^(guò)神來(lái)，“你拿的那本本子是我的�！薄鞍�！”“不好意思��！”“沒(méi)關(guān)系的�！薄皩α�，你寫(xiě)的.字真好看！”她害羞的低下了頭。就這樣，我們慢慢地熟悉了。
和她一起走在回家的路上。那晚，月色甚好，燈光把我們倆的影子拉長(cháng)，漸漸相交�！澳憧催@路旁的花開(kāi)得多好��！”“嗯�！笨荚囀Ю奈�，無(wú)心欣賞那些花朵，她似乎看出了我的不悅�！澳阒牢蚁矚g什么花嗎？”“不知道�！蔽乙琅f無(wú)精打采地說(shuō)，“我喜歡那些不知名的小花�！薄安恢�？”我的思緒被拉了回來(lái)�！班�，你看就像這路旁的小花，雖比不上花園中的玫瑰，牡丹，但它們不放棄，總有一天也會(huì )有人注意到它們的�！彼难劾镩W著(zhù)光芒，“所以，我們也要向這些小花一樣，永不放棄�！彼α�，而那四個(gè)字也被我記在心里。
記得那是一次體育測試，不擅長(cháng)體育的我很是焦急，她過(guò)來(lái)拍了拍我的肩膀“沒(méi)事，有我陪你�！薄班��！币宦暽陧�，她們沖出了起跑線(xiàn)，而我也緊跟著(zhù)她們，但很快，我就體力不支，像一只離群的大雁落在隊伍的最后頭，望著(zhù)遙遙無(wú)期的終點(diǎn)，腳步也越來(lái)越沉重，直到她的出現改變了這一切，望著(zhù)她堅定的雙眼，我又想起那四個(gè)字——永不放棄，我調整了呼吸，邁開(kāi)步子，向終點(diǎn)奔去。
永不放棄，對我的影響很大，它激勵著(zhù)我不斷前進(jìn)。直到她的離開(kāi)，我不舍，而她還是那句話(huà)“不管怎么樣，都不要放棄�！蔽�，永不放棄。
那聲音常在我心田，久久不能忘卻。每當我想要放棄時(shí)，它就會(huì )出現。
那聲音，常在我心田作文 29
那聲音，是從我出生那一刻便開(kāi)始的，無(wú)數次的循環(huán)往復。使它在我耳邊，永遠揮之不去。
夜涼如水，小夜燈的幽光緩緩爬出窗戶(hù)去與群星作伴，我靜靜地躺在床上，等待著(zhù)那句暖心的話(huà)。虛掩的門(mén)被輕輕推開(kāi)，那個(gè)人——我的母親，帶著(zhù)那句話(huà)靜靜地來(lái)了：“寶貝，晚安，快快睡吧！”這句話(huà)應該很普通的吧？但是，它身上似乎真有什么魔力，我每晚聽(tīng)了它，準能睡個(gè)好覺(jué)，做個(gè)好夢(mèng)。小夜燈隨著(zhù)母親的腳步聲漸漸暗了，不知怎的，厚重的木門(mén)在母親的身邊乖巧地不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。
伴隨著(zhù)瞌睡蟲(chóng)的襲來(lái)，記憶的種子開(kāi)始灑落。出現在腦海里的是張照片。照片中嬰兒正調皮地笑著(zhù)，年輕的母親坐在她的`身邊，微笑著(zhù)輕輕拍打著(zhù)她。我想這畫(huà)面不夠完美，應該在母親嘴邊敲出一句：“寶貝，晚安，快快睡吧！”是的，那嬰兒是我這句話(huà)也的確伴隨我很多年了，是最暖心的話(huà)，這種話(huà)沒(méi)有之一。
記憶的種子一顆顆掉落。卻又都被我拾了起來(lái)。是那次夏令營(yíng)，我和小伙伴們一起在山里過(guò)夜。夏蟲(chóng)的叫聲像極了一曲交響樂(lè )，但卻讓勞累了一天本想入睡的我越發(fā)清醒了。同行的小伙伴都已經(jīng)甜甜地入睡了，我無(wú)奈地打開(kāi)了臨行時(shí)母親塞給我的小紙條，她特意囑咐我晚上才能打開(kāi)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著(zhù)：“寶貝，晚安，快快睡吧！”��！猛然想起來(lái)同帳篷的小伙伴好像也打開(kāi)過(guò)這樣一張紙條，現在她甜甜地睡了。幸福感與睡意也漸漸注滿(mǎn)了我的全身。
原來(lái)不只我一個(gè)人愛(ài)著(zhù)這樣一句話(huà)，它不像是一句話(huà)，更像是一個(gè)精神支柱，一份心靈寄托。母親的溫馨話(huà)語(yǔ)總是縈繞耳畔，年少的我離不開(kāi)母親，更離不開(kāi)溫暖。你是否也曾在寂寞的夜里，祈盼著(zhù)一句暖心的話(huà)？
母親的那句話(huà)，始終縈繞耳畔。永駐我的心田。
那聲音，常在我心田作文 30
時(shí)光飛逝，但那段昔日往事卻仍在我心中蕩漾。而那迷戀的聲音也烙印在我心中……
中學(xué)時(shí)期，面對眼前這堆汗牛充棟的書(shū)籍，我卻故作輕松，使得我都對自己的學(xué)習成績(jì)不負眾望。
又是一個(gè)灰蒙蒙的下午，我正與同學(xué)大聲交談。老師卻已認定了我這一膽大妄為的“獵物”，“A同學(xué)，下課后到我辦公室來(lái)！”唉，天天如此。我拖著(zhù)乏力的身軀，走至辦公室。
“你這幾天是怎么回事，學(xué)習成績(jì)逐步下降，對學(xué)習置之不理……”老師果然不出我所料開(kāi)始了他的長(cháng)篇大論，亦或是因天氣的關(guān)系；亦或是忿怒的關(guān)系；亦或是講得太累，嘴唇變得干燥而產(chǎn)生了干裂的反應；他一拿起手邊的杯具就將杯內的冰水一飲而盡。一個(gè)人訓誡不過(guò)癮，又疲乏，得再叫另一個(gè)幫手來(lái)助陣，進(jìn)行“二人大合唱”。��！不會(huì )是老爸吧。若是他，我必會(huì )遭殃的！
等一下，今天老爸出差�！昂簟毙液�，又免過(guò)一次刑罰�！班�，嘟，嘟……喂，請問(wèn)您找誰(shuí)？”持續電話(huà)那頭的“鈴聲”突然轉為一句溫柔含蓄的問(wèn)候聲。我怔了一下，原來(lái)是媽媽的'聲音。老師也在一旁呆滯了一陣，想必也是被這突如其來(lái)的柔和聲音給怔住了吧。
“嗯……這幾天您孩子的成績(jì)有明顯的下降，請你多多關(guān)心一下�！崩蠋熤暗呐瓪庠缫扬w到九霄云外�！芭�，謝謝老師提醒。我會(huì )注意的，那我現在可以來(lái)接她嗎？”媽媽優(yōu)美的聲音再一次傳入我的耳畔�！翱梢�，你現在就來(lái)吧�！�
老師與媽媽的對話(huà)早已結束，但瞠目結舌的我仍在一旁若有所思。
我與媽媽坐在電瓶車(chē)上，媽媽在前面為我遮擋了重重障礙。刺骨的風(fēng)吹得我不由得打了個(gè)寒噤，連我都這么冷，那媽媽不就……
“咳，咳�！眿寢屆詰俚穆曇粲终饎�(dòng)了我的耳膜……
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