聲音的作文【薦】
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的聲音的作文，歡迎大家分享。
聲音的作文1
若夫吟雨霏霏，連月不開(kāi)，望著(zhù)窗外那淅淅的細雨，腦海中俄然涌出這句話(huà)，但我的表情是截然相反的。
喜喚唄雨。不論是蒙蒙細雨如輕紗，還是充滿(mǎn)豪情的滂湃大雨。雨是浪漫的，聽(tīng)雨更是浪漫的。
光著(zhù)腳丫，安步在雨中，此時(shí)的我和雨一樣調皮。不一會(huì )兒，那淅淅的聲響已消逝在耳邊。望望天空，看不見(jiàn)落雨，卻明顯感到一股清冷吻在臉上。雨令人幽，像個(gè)貪玩的孩子，迷迷醉醉的劈面而來(lái)。冷傲的花兒，經(jīng)雨微染，閑的紅粉高雅更有韻，伴著(zhù)輕微的花香，是那么的富有詩(shī)意。那富強的樹(shù)木，被雨沖刷的更加亮麗、蒼翠欲滴了。
本是潤物細無(wú)聲但有大珠小珠落玉盤(pán)之妙音。像傾訴一首大地的詩(shī)歌。像一名少女，輕挑古箏，撥動(dòng)心弦，一曲含有古典神韻的噪音繚繞耳邊。時(shí)而昂揚，時(shí)而降落，時(shí)而短促，時(shí)而舒緩。
雨啊!你是大地的精靈!活著(zhù)界上肆意的玩耍，滋養著(zhù)人間萬(wàn)物，譜寫(xiě)著(zhù)大千天下的生命之歌，帶著(zhù)你的胡想，自在的翱翔!
你是大海的精魂，從海上升起，又從天空落下，尋覓本身的靈魂。
聲音的作文2
大自然里的一切都是那么美妙，那么神奇。走進(jìn)大自然，聆聽(tīng)奇妙的天籟之音，更是一種樂(lè )趣，一種享受。
雨
“滴答……”先是那么幾滴，滴在樹(shù)葉上、馬路上，是那細微得幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音。慢慢地，緩緩地，開(kāi)始有那種“沙沙”的聲音，伴著(zhù)雨點(diǎn)的旋律，愈來(lái)愈大的“沙沙，沙沙”聲，像一首變換調子的歌謠，從低音變成高音“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”，雨點(diǎn)們唱著(zhù)歌，蹦跳著(zhù)，給大自然平添了幾分韻味。
雷
天上出現了閃電。不一會(huì )兒，天空中出現了隱約的雷聲，那雷聲像爸爸的鼾聲，不大卻還蠻有節奏。越往后越響，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，那雷又響了起來(lái)，像火車(chē)前進(jìn)時(shí)的聲音，又像百獸在怒吼，那聲音像是能把天震開(kāi)一樣。比起雨，雷顯然沒(méi)有音韻美，取而代之的是雄渾響亮。
風(fēng)
夏日里的風(fēng)是毫無(wú)規律可言的。風(fēng)來(lái)了，它時(shí)而“沙沙”唱著(zhù)歌，輕輕地邁向你；時(shí)而“嗚嗚”打呼哨，把樹(shù)葉吹得直響；時(shí)而“呼呼”而來(lái)，肆無(wú)忌憚地狂奔。風(fēng)聲是多樣化的，也是多姿多彩的。
大自然的聲音是難以描繪的，只要細心去聆聽(tīng)，我們就會(huì )感受到它的美妙、神奇。
聲音的作文3
暑假里，天氣極為悶熱�；氐嚼霞�，終于見(jiàn)到了日思夜想的奶奶，她臉上的皺紋又多了，蘆花一樣的白發(fā)里，沒(méi)有一絲雜質(zhì)。
一天晚上，家里停電了，周?chē)目諝庀袷潜换鹂具^(guò)一樣，熱得出奇。因此，晚上只能靠扇子來(lái)獲得涼爽。我躺在床上，奶奶在旁邊給我扇風(fēng)。那把破舊的蒲扇以“吱啦吱啦”的吶喊聲來(lái)竭力掩飾著(zhù)自己的蒼老。正在我昏昏欲睡的時(shí)候，風(fēng)停了。睜開(kāi)眼睛一看，奶奶坐在椅子上，頭伏在床邊睡著(zhù)了，手里還緊緊的攥著(zhù)那把早就應該退休的蒲扇。月光悄悄地把手從窗邊伸進(jìn)來(lái)，為奶奶蓋上一層銀被子。在月光的映襯下，奶奶的面孔顯得更加蒼老，頭發(fā)更加蒼白，這張飽滿(mǎn)風(fēng)霜的臉，真的是記憶中的奶奶嗎？
我從奶奶手中小心翼翼地抽出了蒲扇，它扇出的涼風(fēng)伴著(zhù)柔和的月光向奶奶送過(guò)去。這縷縷清風(fēng)傳遞著(zhù)的，是我們彼此之間的關(guān)愛(ài)��！盡管搖扇的手臂很酸，但看著(zhù)奶奶熟睡的面龐，我覺(jué)得一切都是值得的。夜深人靜，只有那間屋中發(fā)出了“吱啦吱啦”的愛(ài)的聲音。
在這個(gè)暑假，在扇風(fēng)的那個(gè)夜晚，我明白了，我們不僅被愛(ài)，也要懂得如何去愛(ài)。
聲音的作文4
從小到大，我讀過(guò)很多書(shū)，有爸爸的舊書(shū)，外公的小說(shuō)，媽媽從圖書(shū)館帶來(lái)的書(shū)……
我讀過(guò)的第一本書(shū)，幾乎所有人都讀過(guò)吧？那是我表哥的舊課本，一年級上冊語(yǔ)文書(shū)。自從我在五歲打開(kāi)了這個(gè)新世界的大門(mén)，便一發(fā)不可收拾，徹底愛(ài)上了讀書(shū)。
后來(lái)，我走進(jìn)了“哈利波特”的魔法世界，一起對抗伏地魔；和貓武士們一起捕獵、格斗；和灰姑娘一起匆匆逃離；和雪豹一起在雪山里生存……
翻書(shū)通常被認為是沒(méi)有聲音的，但如果你在極度安靜的環(huán)境里翻書(shū)，就能聽(tīng)到翻書(shū)的聲音。
一天，爸爸帶我去銀泰，順便和老朋友們敘敘舊。我點(diǎn)了杯拿鐵，因為平時(shí)喝了咖啡之后，我反而特別困。
果然，回家后我很快就睡著(zhù)了，但不到一個(gè)小時(shí)后，我便又反常地清醒了過(guò)來(lái)。
不能吵醒爸媽?zhuān)悄芨墒裁茨�？�?shū)包就在旁邊，我偷偷地抽出了《貓武士》，開(kāi)始緊張而又興奮地閱讀起來(lái)。連翻書(shū)聲都聽(tīng)得一清二楚。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了老爸的腳步聲，趕快關(guān)燈，裝睡。果然，老爸并沒(méi)有發(fā)現，我的心砰砰直跳，關(guān)上門(mén)走了。我又拿出書(shū)，加快了閱讀的速度。
讀完了書(shū)，我還覺(jué)得意猶未盡。我想，我永遠不會(huì )忘記這次經(jīng)歷。
雖然我很清楚這樣是不對的，但仍忍不住想看書(shū)，看書(shū)簡(jiǎn)直成了我生命的一部分。
記憶中的翻書(shū)聲，我心中最優(yōu)雅，最靜謐的聲音。
聲音的作文5
早晨醒來(lái)，我看見(jiàn)天空烏云密布，看起來(lái)要下雨了。淘氣的小鳥(niǎo)正嘰嘰喳喳地在談些什么呢它們好像在說(shuō)：要下雨了，要下雨了！
我打開(kāi)窗戶(hù)一滴雨點(diǎn)打在了我的臉頰上。啊，好涼快��！之后，雨滴答滴答地從天上往下落，它們告別了云哥哥來(lái)到這美麗的世界，滋潤這萬(wàn)物。
漸漸地，雨變大了一些“沙沙沙”，小雨珠唱起了一首首美妙動(dòng)聽(tīng)的歌曲。它們臉上還帶著(zhù)笑容。雨珠落到地上，立刻又變出好多的小水珠。
慢慢地，雨已經(jīng)下得很大了。不可是雨聲，還有風(fēng)聲，雷聲�！皣W啦啦”“呼呼呼”“轟隆隆”三種聲音交錯在一齊，編成了一曲更加美妙的音樂(lè )，雨在唱歌，風(fēng)在伴奏，雷在敲鼓，它們好像是一個(gè)樂(lè )團組合，征服了整個(gè)大地江山。讓萬(wàn)物享受著(zhù)這美妙的聲音。我沉浸在歌聲里，沉浸在這美麗的大自然。
過(guò)了一會(huì )兒，雨停了。風(fēng)也屏住了呼吸。僅有屋檐上的雨水還在不停往下落著(zhù)，“叮咚丁叮咚”。好像是在唱著(zhù)這音樂(lè )的結束語(yǔ)。遠處出現了一條美麗的彩虹，好像是一座“七彩橋”讓人們渡過(guò)這座橋，去探索神奇的大自然，聆聽(tīng)大自然的聲音。鳥(niǎo)兒又嘰嘰喳喳地叫著(zhù)，好像在歡慶著(zhù)浴后的喜悅，又好像在說(shuō)：大自然真美！它們展開(kāi)翅膀飛向無(wú)邊無(wú)際的天空，飛向大自然溫暖的懷抱。
我愛(ài)看這美麗的大自然！更愛(ài)聽(tīng)大自然這美妙的聲音！
聲音的作文6
雨聲滴滴嗒嗒；風(fēng)聲輕輕拂拂；人聲喧喧嚷嚷；雷聲驚天動(dòng)地，這是多么平常的事��！
朋友，你聽(tīng)到過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？一個(gè)人獨處之時(shí)，傾聽(tīng)秋蟲(chóng)唧唧，若有若無(wú)的清香縈繞耳邊，側耳細聽(tīng)，用你的真心去聽(tīng)，可聽(tīng)到了嗎？聽(tīng)，如月下牧童的笛聲；如清晨從葉片滑下來(lái)的露珠聲；如夕陽(yáng)西下太陽(yáng)伯伯的嘆息聲，一切都飄渺又清晰，美妙又神秘。
這只不過(guò)是你我幻想般的景象，也許，這般的景象只存在于你我的幻想今生無(wú)法領(lǐng)略，但是帶著(zhù)這般美麗的幻想，不是就會(huì )和現實(shí)產(chǎn)生距離了嗎？花開(kāi)的聲音永遠是美麗的。
昏暗的黃昏是最令人遐想的，不要做什么，聽(tīng)，花開(kāi)的聲音會(huì )使人感動(dòng)不已。當暮色降臨到每個(gè)角落，一切都變得似幻似真。黑色的戲影，配上那黃色，更能使人想起花開(kāi)的聲音。夜中的朦朧，只是把美麗的一面展示給我們，這不正是與現實(shí)產(chǎn)生距離了嗎？
花開(kāi)的聲音輕輕告訴我，所有美好的東西，也許都是可想而不可及的。以前認為美好的東西，當你得到了，便不再美麗。
是��！永遠也得不到的東西，只能是霧里看花，水里賞月。在以前，我總以為朋友間應沒(méi)有距離，但是那若有若無(wú)的花開(kāi)的聲音使我明白：朋友與朋友之間的空白，要一段一段來(lái)填補。當朋友之間距離太近，對方幾乎是“裸體”，他所有的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，你全部了解，那份神秘感就蕩然無(wú)存了。
聲音的作文7
聽(tīng)覺(jué)對我們來(lái)說(shuō)非常重要，因為它能讓我們聆聽(tīng)世界上最美的聲音，今天就讓我們來(lái)好好利用一番。
聽(tīng)，小草和小花復蘇的聲音。它們破土重生，那聲音充滿(mǎn)生機，也充滿(mǎn)希望。小草小花們挺直了身板，那姿勢仿佛在說(shuō)：“春天來(lái)了，我們再一次探出頭，來(lái)看看這個(gè)美麗的世界�！�
聽(tīng)，小雨寶寶正歡快的從天上蹦下來(lái)。嘩啦啦——嘩啦啦——它們是多么的開(kāi)心，啪啪啪，“哎呦，好痛��！”快聽(tīng)，小雨寶寶好像受傷了，從高空中摔下來(lái)，摔的一定很痛。
聽(tīng)，是哪位小朋友洗過(guò)手時(shí)忘記關(guān)水龍頭了？小朋友請聽(tīng)一聽(tīng)，水龍頭正傷心的哭著(zhù)，你能去幫一幫它嗎？幫水龍頭擦一擦眼淚，聽(tīng)，它不哭了，反而非常安靜。
聽(tīng)，這是電視播放的聲音�！敖裉靵�(lái)講一個(gè)笑話(huà)，從前有一個(gè)小女孩名叫阿爽，有一天她出了車(chē)禍不幸去世，她的母親非常傷心，于是便趴在她的墳前哭：“爽啊，爽啊�！薄边@時(shí)來(lái)了兩個(gè)人，他們問(wèn)到：“你怎么了？”……”“哈哈，哈哈哈哈！”聽(tīng)，小朋友們笑的是多么的開(kāi)心。
聽(tīng)，這是小朋友們嬉戲的聲音�！鞍亚騻鹘o我�！薄翱禳c(diǎn)，要贏(yíng)了�！薄敖忧��！眳s不知足球弟弟已經(jīng)被踢暈了，但令足球弟弟更傷心的是它那一身的泥土，小朋友們快去給它洗個(gè)澡吧。
聽(tīng)，這聲音來(lái)自于你的內心。請認真聽(tīng)，仔細聽(tīng)，因為這是最真實(shí)的自己。我的耳朵有一個(gè)毛病，就是它聽(tīng)不見(jiàn)爭吵或者充滿(mǎn)怨氣的話(huà)語(yǔ)，它只能聽(tīng)見(jiàn)這世界上最美的聲音！
聲音的作文8
我們生活在聲音的世界里，有汽車(chē)嘀嘀的喇叭聲，有嘩啦啦的雨聲有小鳥(niǎo)的喳喳聲……但我最喜歡的是風(fēng)的聲音。
春姑娘悄悄地來(lái)到人間。她輕輕一吹，吹化了冰雪，吹走了寒冷，吹醒了冬眠的小青蛙，吹來(lái)了叫喳喳的小燕子，吹綠了小草，吹紅了桃花……吹來(lái)了萬(wàn)紫千紅、勃勃生機。
夏哥哥在不知不覺(jué)中和我們碰面，展示他的活力。不時(shí)吹來(lái)一陣風(fēng)，吹得樹(shù)葉嘩嘩響，吹來(lái)了隆隆雷聲，吹來(lái)了嘩啦啦的大雨；吹走了炎熱，吹走了煩躁，吹來(lái)了清新、涼爽。
秋風(fēng)習習沙沙作響。它吹紅了辣椒，吹紅了蘋(píng)果；它吹黃了鴨梨，吹黃了玉米，吹黃了大豆、稻米……它吹開(kāi)了農民伯伯燦爛的笑臉，它吹來(lái)了豐收。
冬爺爺憋足了勁兒，他用力一吹，吹得北風(fēng)呼呼響。他吹得鵝毛大雪“簌簌”從天而降。不一會(huì )兒，樹(shù)木、房子、大地一片潔白。我們踩在學(xué)地上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音，好像奏響了美妙、動(dòng)聽(tīng)的'音樂(lè )。一群孩子在雪地里奔跑，時(shí)時(shí)傳來(lái)歡快的笑聲。他吹來(lái)了歡樂(lè )。
四季的風(fēng)帶給我們不同的感受，所以我喜歡風(fēng)的聲音。
聲音的作文9
大自然是美好的，大自然的聲音也是多種多樣的，動(dòng)聽(tīng)的……只要你閉上眼睛豎起耳朵，用心去感受，你就會(huì )發(fā)現其中的歡樂(lè )。
聽(tīng)，從郁郁蔥蔥的樹(shù)林里傳來(lái)一陣“嘰嘰喳喳”的聲音，走近一看，原來(lái)是小鳥(niǎo)正在開(kāi)演唱大會(huì )呢！一陣微風(fēng)吹過(guò)，吹掉了幾片樹(shù)葉發(fā)出“沙沙沙沙”的聲音，像吹口琴似的，原來(lái)它是給小鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歌聲伴奏��！突然，一陣“淙淙嘩嘩叮�！钡穆曇魝魅胛业亩�，我順聲音走，走到一條泉水旁，原來(lái)是小河哥哥在自己獨奏。
春天大自然的聲音是美妙的，可是，我最喜歡的是：夏天的沙灘發(fā)出的聲音。來(lái)到金黃色的沙灘上，大海不住的發(fā)出“嘩啦啦”的聲音，似乎是大海在展現他的歌喉，就在聽(tīng)大海唱歌的時(shí)候，我的腳似乎被什么東西夾了一下，抬腳一看，居然是一只較大的螃蟹，它正在用它的鉗子夾我�，F在我的腳已經(jīng)鮮血淋淋了，我用力甩，可是，越甩越疼，最后我一只腳站不住了，只好把腳放下，這只腳正好落在水中。這螃蟹見(jiàn)到水，可能是過(guò)于貪玩就游走了。這螃蟹走時(shí)，兩只鉗子一開(kāi)一合不由自主地發(fā)出了“啪啪”的聲音，這聲音很美妙。
大自然的每一種聲音都是動(dòng)聽(tīng)的。
聲音的作文10
有時(shí)我會(huì )被一些瑣碎的事情困住，這時(shí)的我，只想面朝大海，聽(tīng)海聲激蕩著(zhù)心靈�？僧斘易屑毜叵�，就發(fā)現，風(fēng)，是大自然的演奏者。于是，我學(xué)會(huì )了去傾聽(tīng)，風(fēng)的聲音。
夏夜，我凝望著(zhù)滿(mǎn)天星斗發(fā)呆。漸漸地，風(fēng)起了，長(cháng)風(fēng)攜著(zhù)幾千萬(wàn)光年的滄桑吹過(guò)樹(shù)葉，吹起一首流暢、自然的《星夜奏鳴曲》。風(fēng)與樹(shù)葉的合唱讓我不禁想起：“解落三秋葉，能開(kāi)二月花�！�、“過(guò)江千尺浪，入竹萬(wàn)竿斜�！�
暑假去游覽青澳灣。風(fēng)吹過(guò)海的聲音是無(wú)以倫比的：像教堂的鐘聲，悠揚、深沉;又像萬(wàn)人大合唱，氣勢非凡。如果說(shuō)海是一架鋼琴，那風(fēng)就是一位大鋼琴家，靈巧的手指在琴鍵上跳躍著(zhù)，一首美妙的歌就在指間流了出來(lái)。
風(fēng)不但能演奏，它還能唱。
刮臺風(fēng)了。外面的風(fēng)如虎咆哮，一改往日的平靜。臺風(fēng)的聲音像怪獸的怒吼，聽(tīng)著(zhù)就讓人不寒而栗。這是風(fēng)用中音歌唱。
龍卷風(fēng)則是在唱高音，它完全沉迷在歌聲中。這歌聲可謂驚天動(dòng)地，響亮得能把聽(tīng)眾的耳膜震破。
大體上講，風(fēng)很多時(shí)候是很安靜的。只要用心去傾聽(tīng)，你準會(huì )發(fā)現這是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
讓我們一起用心去聽(tīng)，風(fēng)的聲音。
聲音的作文11
那蔚藍的天空，溫暖的陽(yáng)光，潔白的云朵，清新的空氣……都是大自然的語(yǔ)言，都是大自然給予人類(lèi)最美好的饋贈，此時(shí)此刻就讓我們一起來(lái)聆聽(tīng)大自然的聲音吧。
大自然，人類(lèi)的母親！她不僅孕育了人類(lèi)，而且又無(wú)私的養育著(zhù)人類(lèi)。大自然，人類(lèi)的朋友！她賜予了人類(lèi)富足的生活，又讓人類(lèi)在她的懷抱中創(chuàng )造和享受著(zhù)詩(shī)情畫(huà)意的人生。你聽(tīng)，林間那清澈的流水聲正緩緩地流入小溪去呢！此刻，一群小動(dòng)物正伴著(zhù)溪水玩耍。天邊的紅霞染紅了朵朵白云，碧藍的天空預示著(zhù)又是晴朗的一天。果然，不久后太陽(yáng)在紅霞中緩緩的出現了。這時(shí)，一切都開(kāi)始工作了，那枝頭忽然多了一陣清脆的歌聲，抬頭一看，喔，原來(lái)是一群活潑可愛(ài)的小鳥(niǎo)啊，也許它們是在歌頌大自然吧�？墒撬鼈�?yōu)槭裁磿?huì )歌頌自然呢，也許是它們對大自然心存感激之情。作為人類(lèi)，作為大自然的中的一員，我們都應該感激大自然，熱愛(ài)大自然！
當你心情郁悶獨自行走在鄉間的田野時(shí)，此刻，你就會(huì )感到大自然給你親切感和它本身的無(wú)限美妙。當金黃的油菜花隨著(zhù)一陣春風(fēng)的徐來(lái)，帶出的一股沁人心脾的清香。這時(shí)，綠油油的禾苗正隨風(fēng)翩翩起舞；對面屋檐下的燕子正忙于筑巢之中，為了建立屬于自己的新家，它們用嘴把泥土一點(diǎn)點(diǎn)的拾起來(lái)……
這一切的一切都是大自然的聲音，只要用心地去聆聽(tīng)你還會(huì )發(fā)現更多有趣的事物。大自然的和諧美妙為我們創(chuàng )造出了賴(lài)以生存的生活環(huán)境，作為人類(lèi)，我們何不應該好好珍惜呢？
聲音的作文12
蟬鳴鳥(niǎo)語(yǔ)，是動(dòng)聽(tīng)的聲音;放肆狂笑，是灑脫的聲音;輕吟低誦，是含蓄的聲音;涓涓溪流，是悅耳的聲音;蜻蜓點(diǎn)水是輕柔的聲音。 動(dòng)聽(tīng)的聲音讓我快樂(lè )，灑脫的聲音讓我欽佩，含蓄的聲音讓我愉悅，悅耳的聲音讓我陶醉，輕柔的聲音讓我感動(dòng)，但是有一種聲音讓我難忘......
記得那是我在幾年前、第一次寫(xiě)作文的時(shí)候：語(yǔ)文老師把星期六、星期日這兩天的家庭作業(yè)布置為學(xué)寫(xiě)作文。不過(guò)當時(shí)作文的題目已經(jīng)記不太清楚了;但是只記得爸爸的聲音---就像一個(gè)釘子一樣永久的釘在了我的心里。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的：在星期六上午寫(xiě)試寫(xiě)了一篇作文，可是字的筆畫(huà)寫(xiě)的也不規范、甚至有的字東倒西歪，讓人看了就想嘔吐呀!有的也不通順;當我讀給爸爸聽(tīng)的時(shí)候，我其實(shí)是結結巴巴的才讀完。然而爸爸卻評介說(shuō)：“你寫(xiě)的非常好啊!只要你寫(xiě)完后自己首先讀一讀、修改三至四回、這樣下去你的寫(xiě)作水平、將會(huì )比你們班上的同學(xué)高出一倍!”
就是這樣一句極為普普通通、平平淡淡的話(huà)語(yǔ)，卻被我深深記在了------我幼小的心靈里。默默地打下了良好的寫(xiě)作基礎，以至到后來(lái)我無(wú)法抑制創(chuàng )作的感覺(jué)……，成功寫(xiě)出了一部大約9000字的作文，就像平常所說(shuō)的那樣：良好的開(kāi)端就是超過(guò)的一半。
現在我快要上中學(xué)了，而那個(gè)難忘的聲音依然時(shí)時(shí)回響在我的耳旁、我的心靈、伴隨著(zhù)我成長(cháng)……
聲音的作文13
“嘻嘻，嘻嘻”，樓梯口傳來(lái)悅耳的童聲。
是表弟。
表弟的聲音與他的模樣相襯，活潑有趣。每每來(lái)到表弟家尋他玩，一抬眼，便瞧見(jiàn)他家窗邊掛著(zhù)的風(fēng)鈴。風(fēng)，輕柔地撫摸著(zhù)它，發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的鈴兒聲。房間里，傳出表弟稚嫩的歌聲：“池塘邊，榕樹(shù)上……”不加任何修飾的歌聲，為這首靜謐的歌添了活力。歌聲和鈴聲相互融合，令我陶醉。
我不禁沉靜在這美妙的幻境中。
“表姐！”悅耳的童聲將我喚醒，表弟不知何時(shí)出了房間，蹦跶著(zhù)，要和我一起去翠湖。
大手牽著(zhù)小手，我與他走向湖邊。鳥(niǎo)兒放開(kāi)歌喉，秀著(zhù)嗓子，好不驕傲的飛來(lái)飛去，像在述說(shuō)它們的趣事�！拔�，又是熟悉的笑聲。低頭看向表弟，他伸手指向湖對面的樹(shù)，興奮地叫道“看！是風(fēng)鈴！”我循著(zhù)他指的方向望去。果真，一排風(fēng)鈴系在樹(shù)枝間，隱約發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的鈴聲。
陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)落在表弟短而黑的發(fā)上，表弟的臉頰顯出一片紅暈。追逐嬉鬧之后，背上的汗巾浸濕了，汗露掛在他的發(fā)尖，更顯活潑可愛(ài)。
鈴聲清脆，悠然流淌。
表弟激動(dòng)起來(lái)，一把拉著(zhù)我跑上了對面的山坡。登高處，聽(tīng)風(fēng)鈴伴風(fēng)悅動(dòng)，心安。一首《童年》入耳，懷憶童年的歌曲由表弟唱出，多了一絲甜味。稚嫩的童聲如娟娟細泉，緩緩流淌于心田。引得人們駐足觀(guān)望。純真的聲音凈化了世俗凡塵，凈化了人心。
這聲音，是大千世界中純真稚嫩的語(yǔ)言，道出了人世間最質(zhì)樸的道理——樸素無(wú)邪是最美。
窗邊，風(fēng)鈴悅耳。
耳邊又響起表弟的歌聲。
聲音的作文14
校園中的聲音是最多的，有讀書(shū)聲，有勝利的笑聲，有開(kāi)懷的大笑聲.......
瞧，學(xué)校廣播操比賽剛剛結束后，朱珂誼去打探成績(jì)回來(lái)，激動(dòng)地對大家說(shuō)：“我們班取得全年級第一名啦!”聽(tīng)到這個(gè)聲音，全班同學(xué)發(fā)出一陣歡呼，高興地手舞足蹈，臉上充滿(mǎn)了勝利的喜悅。
聽(tīng)，語(yǔ)文課上傳出一陣笑聲，原來(lái)是老師正在讓同學(xué)造句。很簡(jiǎn)單的詞——因為-所以，大家爭先恐后地舉手搶答。后排的王浩成手舉得最高，唯恐老師看不見(jiàn)他似的。老師還真給他一個(gè)表現的機會(huì )，點(diǎn)了他的名字。王浩成“蹭”的一下站起來(lái)，張口就說(shuō)：“李佳樂(lè )如果不好好學(xué)習，就要罰站�！闭媸求H唇不對馬嘴，所問(wèn)非所答。全班頓時(shí)笑開(kāi)了，老師也微笑著(zhù)擺擺手，讓他坐下了。不久之后，又是一節語(yǔ)文課，同樣是造句，用“如果”一詞。王浩成又把上次的句子搬了上來(lái)：“如果李佳樂(lè )不好好學(xué)習，就要罰站�！边�真是粗中有細，芝麻掉進(jìn)針眼里——湊巧啊!別的同學(xué)捂嘴笑，李佳樂(lè )則直瞪眼。
讓這校園的聲音響徹天空吧，因為我們是青春活力的。
聲音的作文15
炎熱的夏天，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。在一所動(dòng)物學(xué)校里，小雞張開(kāi)著(zhù)翅膀說(shuō)：“嘰嘰嘰，天氣這么熱，真沒(méi)心思上課了�！毙」飞熘�(zhù)舌頭說(shuō)：“汪汪汪、汪汪汪，熱得我透不過(guò)氣了�！毙▲喺f(shuō)：“嘎嘎嘎，我都想回家了！”
天上的云姐姐聽(tīng)見(jiàn)了小動(dòng)物們的說(shuō)話(huà)聲，往下一看，還真是那么熱，云姐姐們嘰嘰咕咕地低聲商量著(zhù)：“咱們互相用力碰一碰，撞一撞，就會(huì )產(chǎn)生雷和雨，把小動(dòng)物們的煩惱給解除了�！�
突然，動(dòng)物們聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆” “轟隆隆”的響聲，看見(jiàn)天空中青白色的閃電夾著(zhù)沉雷，好像要把整個(gè)天空劈開(kāi)似的，到處都是炸雷的響聲，震得動(dòng)物們耳朵發(fā)麻。不一會(huì )兒，“噼里啪啦，噼里啪啦”，豆大的雨點(diǎn)像一群頑皮的孩子，蹦跳著(zhù)、嬉戲著(zhù)、吵鬧著(zhù)落下來(lái)了。一陣陣風(fēng)隨著(zhù)雨點(diǎn)而來(lái)，呼呼地從動(dòng)物們身邊吹過(guò)，動(dòng)物們高興地說(shuō)：“我們終于有救了！”
動(dòng)物們紛紛跑出來(lái)聯(lián)歡，它們站在雨中，有的唱著(zhù)悅耳的歌曲，有的跳起歡快的舞蹈，一首精彩的《夏天搖滾》樂(lè )開(kāi)始了！
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