精選小學(xué)的聲音作文9篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)的聲音作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)的聲音作文 篇1

　　正走著(zhù)，我聽(tīng)到了一種奇怪的聲音。

　　哦，原來(lái)是書(shū)柜里的書(shū)在談話(huà)呀！

　　首先漫畫(huà)書(shū)先發(fā)表了自己的意見(jiàn)，小主人一定是最喜歡我的。因為我最有意思，最有趣，經(jīng)常惹得主人哈哈大笑��！寓言故事不同意了，大聲嚷道你就吹牛吧！主人最喜歡我啦，因為我會(huì )交給主人很多道理，讓主人懂得更多，學(xué)會(huì )更多，所以主人一定最喜歡我呀！

　　還沒(méi)等寓言故事說(shuō)完，四大名著(zhù)們又搶著(zhù)說(shuō)道，不對，不對，我們才是小主人最喜歡的呢，我們可以讓主人認識更多人物。如諸葛亮，周瑜，曹操也可以讓小主人知道更多古代故事。而且我們也可以讓小主人懂得更多，就像草船借箭可以讓我們懂得不要讓自己聰明反被聰明誤。也不要耍太多的小心機。

　　我們到課本又接著(zhù)說(shuō)，你們都只是一些課外讀物，不要太過(guò)于猖狂。因為雖然你們也非常重要，但是你們要懂得我才是最重要的。我才是對小主人最有用的。

　　課本說(shuō)完，書(shū)柜里就雅雀無(wú)聲了。

　　我們要懂得，雖然你也很重要，但是呀，人外有人，天外有天。這個(gè)道理我們是必須要懂得的。

小學(xué)的聲音作文 篇2

　　那些年，些許的同樣目標，些許的共同期許，鑄造了你我非凡的友情。

　　我們總是多愁善感，感嘆著(zhù)時(shí)光飛逝，又將升入六年級；我們總是共同快樂(lè )，有時(shí)互相嘲笑對方；我們總是風(fēng)雨同舟，一起體會(huì )成長(cháng)的樂(lè )趣，一起收獲對方的快樂(lè )。

　　還記得四年級嗎，我們總是共同守候在那片綠蔭下，談?wù)撝?zhù)自己的小理想、小愿望，你我卻有著(zhù)同樣的一塊心病——這段友情還能持續多久？

　　我一個(gè)人默默地坐在陽(yáng)臺上，看著(zhù)一盆多肉植物逐漸凋零，而一株花卻逐漸綻放。

　　“沉舟側畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春�！蔽铱嘈χ�(zhù)吟道，目光卻留在了那一株花上。

　　“沙啦，沙啦”花開(kāi)的聲音，我沉思著(zhù)，去年，這花不是剛凋零過(guò)嗎？

　　花開(kāi)，花落，都是自然之道，只不過(guò)是一個(gè)循環(huán)，看這株花，比去年更漂亮。

　　嗯，有得必有失，如果太過(guò)執著(zhù)今天，那又怎會(huì )有明天的美好，也許，我們畢業(yè)后還可以做朋友，又何必太過(guò)執著(zhù)，沉溺于那縹緲無(wú)所的明天，如果花開(kāi)要這么思前顧后，那又會(huì )有怎樣的結果呢？

　　朋友啊，你聽(tīng)，花開(kāi)的聲音，讓我們不再糾結于未來(lái)的彷徨，認清自己的方向，把握好自己的今天，讓花開(kāi)的聲音成為一生中最好的啟迪。

小學(xué)的聲音作文 篇3

　　夏夜，小兔子寧寧進(jìn)入了夢(mèng)鄉，今天媽媽晚回家，要乖乖的。

　　多么美麗的一幅畫(huà)呀！小溪“嘩啦啦”地流淌，樹(shù)葉“唦唦”作響，鳥(niǎo)兒“嘰嘰喳喳”地歌唱……“轟隆��！”寧寧的美夢(mèng)被一聲突如其來(lái)的雷聲驚醒了。她立馬坐起來(lái)，喘著(zhù)氣，被嚇了一大跳。已經(jīng)是晚上，雖然是夏天，難免還是有點(diǎn)冷，寧寧又鉆進(jìn)了被窩里�！稗Z隆��！”可怕的雷聲又將寧寧拉起來(lái)，再加上“嘩嘩”的雨聲和“呼呼”的風(fēng)聲，更是令寧寧瑟瑟發(fā)抖，膽戰心驚，只得自己安慰自己：“不怕不怕，寧寧最乖了，都怪雷公公，自己不敢單獨出來(lái)轉悠還讓風(fēng)妹妹和雨弟弟來(lái)幫忙助陣，真是的！再響，我就……哼！”寧寧安慰過(guò)自己，感覺(jué)好多了，倒頭睡下了�！稗Z！��！��！”這次的雷聲似乎比剛才的聲音大了許多，好像是成心在與寧寧作對。寧寧再次被吵醒，她憤怒地起身，下床，急得直跺腳，拿起棍子，在窗臺上敲了敲，大喊：“嘿！雷伙計！你能不能別叫了？還讓不讓我睡覺(jué)了？”可是零回應……如果有回應的話(huà)，那便是：“轟隆��！”寧寧十分生氣，一氣之下睡不著(zhù)覺(jué)了。

　　媽媽回來(lái)了，了解事情后，意味聲長(cháng)地說(shuō)：“你可以從不同的角度去看待雷聲、雨聲和風(fēng)聲啊，大自然中的聲音是奇妙的，你可以把它們當做一支交響樂(lè )曲，如果你這樣去看待，一定會(huì )有不同的感受。這就告訴了我們，大自然中的聲音很奇妙，如果你從不同的角度去看待，打擾到你的聲音或許會(huì )變成帶給你快樂(lè )的聲音！”

小學(xué)的聲音作文 篇4

　　“快寫(xiě)作業(yè)，不好好學(xué)習怎么辦？”我耳邊又回蕩起那些嘮叨聲。

　　那一年的寒假，我天天上“奧數班”。那所學(xué)校門(mén)前有一條陡直的小路，就是那些年輕人走上去也會(huì )滿(mǎn)頭大汗，而媽媽還要在寒風(fēng)中推著(zhù)自行車(chē)，一步一步的走上去的路。那時(shí)我已經(jīng)上四年級了，肩上背著(zhù)沉重的書(shū)包。唉！那時(shí)的我是多么不懂事啊。竟心安理得的坐在媽媽的自行車(chē)上。不僅如此，她還費力的叮囑我：“上課要認真聽(tīng)講，可別開(kāi)小差，還有……”那嘮叨的聲音直到我走進(jìn)校門(mén)才慢慢地消失。我不知道媽媽心中是怎樣想的，至少我煩透了那沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨聲。

　　這些嘮叨聲伴我讀完了小學(xué)。到初中，我長(cháng)大了，以為能少聽(tīng)些嘮叨，但事與愿違。

　　一天，我急急忙忙的坐上了媽媽的自行車(chē)�！鞍パ�！要遲到了�！蔽殷@訝了一下�！笆菃�？那我得快點(diǎn)了�！眿寢屪匝宰哉Z(yǔ)的。那天天格外的冷，路上沒(méi)有幾個(gè)人。刺骨的寒風(fēng)直往我衣服里鉆，別說(shuō)行動(dòng)了，張開(kāi)嘴也困難�！罢媛���！這樣不遲到才怪�！蔽倚÷曕洁斓�。媽媽似乎沒(méi)有聽(tīng)到我在牢騷，張開(kāi)了凍得發(fā)紫的嘴唇，顫動(dòng)了幾下，說(shuō)道：“上課要做筆記哦，認真聽(tīng)講，只要……”

　　哎呀，煩不煩啊，又來(lái)這一套，快來(lái)不及了。于是我說(shuō)道；“行了行了，每天都是這一套，我耳朵都起繭了�！甭飞系男腥硕纪Ａ讼聛�(lái)，驚訝的望著(zhù)我，不知發(fā)生了什么事。媽媽緩緩的回過(guò)了頭。我清晰的看見(jiàn)了她蒼白的臉發(fā)紫的嘴唇。她動(dòng)了動(dòng)嘴唇，終于什么也沒(méi)說(shuō)。我分明清清楚楚的看見(jiàn)媽媽眼眶中的淚水。

　　在我記憶里，那些嘮叨聲在我成功的時(shí)候給予我祝福；在我失敗的時(shí)候給我鼓勵；在我難過(guò)的時(shí)候給了我安慰……然而在媽媽哭泣的時(shí)候，誰(shuí)能給她安慰？我再也不敢說(shuō)嘮叨煩人了。

　　忽然，一陣刺骨的寒風(fēng)襲來(lái)，我顫抖了幾下�！袄鋯�？要不要趴在媽媽身上？”媽媽那輕柔的話(huà)語(yǔ)傳入了我的耳朵里，鼻子有點(diǎn)酸，眼睛有點(diǎn)濕。

　　媽媽嘮叨聲依舊在耳朵響起。不過(guò)，我以為那是一首世界上最美妙、最獨一無(wú)二的歌曲！

小學(xué)的聲音作文 篇5

　　春天的早上是晴朗的。朝陽(yáng)從山上升起來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照在大地上。有的時(shí)候會(huì )下起牛毛細雨。

　　有的動(dòng)物早早的就起床了，神清氣爽的出來(lái)跑一跑，跳一跳，有的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，好像剛放暑假一樣。小貓也發(fā)出了喵---喵喵的聲音，好像在討論明天去哪玩，就在這時(shí)，蜜蜂嗡嗡嗡的叫著(zhù)，小狗跟在蜜蜂的后面瘋狂的跑著(zhù)，好象在玩游戲。小狗累了就汪汪汪的叫了幾聲，蜜蜂就嗡嗡嗡飛了回來(lái)，難道蜜蜂能聽(tīng)懂狗的語(yǔ)言了？

　　小狗和蜜蜂去找小鳥(niǎo)和小貓。它們在一起討論明天去哪里玩。小鳥(niǎo)說(shuō)：“咱們去公園玩吧！那里有花有草，美極了！”蜜蜂說(shuō)：“不行，不行，那里的人老多了�！毙」氛f(shuō)：“那咱們去田野里野餐吧？”蜜蜂說(shuō)：“好呀，好呀！我家里有許多蜂蜜，到時(shí)候，我帶去點(diǎn)，好好的吃一頓�！贝蠹叶紟Я俗约合矚g吃的食物。

　　到了今天，就是野餐的日子了，四個(gè)好朋友來(lái)到田野里，拿出了自己帶的食物，小貓帶了幾條魚(yú)，小狗帶了骨頭，蜜蜂帶了蜂蜜，小鳥(niǎo)帶了幾條蟲(chóng)子……四個(gè)小朋友吃完了，就躺在綠油油的草地上，睡了一會(huì )兒！等它們醒來(lái)的時(shí)候，都已經(jīng)是下午了。小鳥(niǎo)說(shuō)：“咱們回家吧�！彼膫�(gè)小伙伴告了別，就往家里走了！

　　春天真讓人流連忘返！

小學(xué)的聲音作文 篇6

　　有人把春天看成一名畫(huà)家，他用五彩的顏料把大地上的萬(wàn)物畫(huà)的五彩繽紛、五顏六色�？晌覅s把春天看成了一位音樂(lè )家，他踏著(zhù)潔白的云彩手里握著(zhù)一把指揮棒，它指到哪里，哪里就會(huì )奏出一串串美妙的音 樂(lè )來(lái)。

　　“沙沙沙，沙沙沙”聽(tīng)，這不是春雨嗎?誰(shuí)說(shuō)春雨“潤物細無(wú)聲”，今天早上，我還被這美妙的聲音吵醒了呢。春雨滋潤了稻田，稻田爺爺吮吸著(zhù)甘甜的春雨，笑著(zhù)說(shuō)：“真甜啊�！贝河曜虧櫫酥窳�，竹子弟 弟吮吸著(zhù)新鮮的春雨，笑著(zhù)說(shuō)：“謝謝，謝謝，謝謝你讓我們又長(cháng)高了一節�！贝河暧肿虧櫫舜蟮�，大地母親笑著(zhù)說(shuō)：“太感謝你了，謝謝你讓我身上的萬(wàn)物蘇醒�！�

　　“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”咦，這不是鳥(niǎo)兒的歡叫聲嗎!正如古人所說(shuō)“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)�！兵B(niǎo)兒每天早上都會(huì )準時(shí)叫醒我們，好像在說(shuō)：“起床了，起床了，再不起來(lái)我就吵醒你�！�

　　“嗡嗡嗡，嗡嗡嗡”，聽(tīng)，這是蜜蜂的聲音嘛!瞧，它們一群群地在花叢中采蜜，一只只拿著(zhù)一個(gè)黃色的小桶，小桶里全是蜂蜜，它們這么辛苦，到底是“為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”?

　　“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎”聽(tīng)，這是鴨子的聲音，它們三五成群地在水中玩耍，時(shí)而吃食，時(shí)而追逐，時(shí)而打鬧。它們的衣服漂亮極了。有黑的，有白的.，有的黑白相間……真是“春江水暖鴨先知”。

　　如果你去郊外，一定會(huì )發(fā)現“沙沙沙”的春雨，“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)聲，“嗡嗡嗡”的蜜蜂……

小學(xué)的聲音作文 篇7

　　媽媽的呼喚”，這是一個(gè)能打開(kāi)所有人記憶之窗、情感之門(mén)的作文題目。面對著(zhù)它，我不知道該用怎樣的語(yǔ)言描述我的心情。我只能說(shuō)，這是一個(gè)感動(dòng)得足以使我的靈魂流淚的話(huà)題。

　　時(shí)光因此而倒流，流回到我那只懂得快樂(lè )而不知道憂(yōu)傷的年齡。

　　那是一個(gè)雨過(guò)天晴的傍晚，天邊火紅的晚霞像一塊燃燒的綢子，將天空裝飾得絢爛、華貴，在它的下面，一群玩耍的孩子，如同一群快樂(lè )的小燕子，嘰嘰喳喳，飛來(lái)飛去。

　　凌子——，吃飯啦！”忽然，天空飄來(lái)一聲呼喚。我仰起頭，順著(zhù)聲音尋找，在樓上敞開(kāi)的窗口，一張親切熟悉的笑臉：“凌子，吃飯啦，快回來(lái)！”我不覺(jué)得餓，想耍賴(lài)，玩夠了再回去：“媽媽?zhuān)�吃的是什么飯��？”“大米飯，燉鯉魚(yú)！”哇！這么誘人的飯菜！媽媽的話(huà)音還沒(méi)落，我三步并兩步地跑回家。果然，飯桌上擺好了白白的米飯，香噴噴的松花江大鯉魚(yú)。這頓飯，我吃得很飽，很香；那飯、那魚(yú)的味道，是我一輩子也忘不掉的。以至于那以后，每天在外面玩耍，都會(huì )不自覺(jué)地等待從天空飄來(lái)媽媽那一聲“凌子——，吃飯啦”的呼喚。以至于到了我有了自己的家，還抵不過(guò)兒時(shí)那頓“大米飯、燉鯉魚(yú)”的誘惑，曾幾次按著(zhù)媽媽的作法嘗試著(zhù)自己去做，可就是怎么也做不出當年媽媽做的那頓飯的味道來(lái)。媽媽說(shuō)：“那是在那個(gè)國家每人每月只供應1斤大米，吃一次江鯉魚(yú)差不多要用去一家人兩三天的生活費的年代才能吃出的味道��！”媽媽的話(huà)著(zhù)實(shí)讓我慚愧了好一陣子，那時(shí)，我怎么只從媽媽的呼喚中，聽(tīng)懂了她給我的快樂(lè )，卻一點(diǎn)也沒(méi)聽(tīng)出媽媽的憂(yōu)傷呢？

　　那是在那個(gè)被現實(shí)扭曲了的年代剛剛結束的時(shí)候，好像一夜之間祖國發(fā)生了巨變。一天，媽媽興奮地把一張《人民日報日》放在我眼前，上面有一條爆炸性的消息，國家恢復了高考制度。我沒(méi)有媽媽那樣激動(dòng)，因為，我覺(jué)得高考與我這個(gè)讀著(zhù)“紅寶書(shū)”完成了中小學(xué)學(xué)業(yè)的人來(lái)說(shuō)實(shí)在沒(méi)有什么相干。幾天后，見(jiàn)我沒(méi)有什么反應，媽媽便與我坐下來(lái)進(jìn)行了一次談話(huà)。她說(shuō)；“多好的機會(huì )，幸好趕上了，試試吧！”我說(shuō)：“心里空空的，拿什么去試？”她說(shuō)：“生活是公平的，別總是以為受捉弄的只是你�！蔽页聊�。她又說(shuō)：“女兒，讀書(shū)才能改變你們這代人命運的道理你總該懂吧？”我還是沉默�！澳阍趺�，怎么鼠目寸光呢！”我依然想沉默，可是，當我抬起頭與媽媽的目光相撞時(shí)，我的堅持軟化成了兩行滾燙的眼淚，媽媽那失望又企望的眼神，就是一種無(wú)聲的卻足能使你心靈的堤岸坍塌的呼喚，喚醒了我感悟母愛(ài)的那支頑固的神經(jīng)，喚來(lái)了我戰勝自己的勇氣。于是，懦弱的我變得堅強，于是，我開(kāi)始挑燈夜戰，廢寢忘食。結果，我以較好的成績(jì)成為了千軍萬(wàn)馬過(guò)獨木橋的最初年代里的百里挑四。如今，回頭去看與我同齡的人，大多雖兩鬢斑白，卻仍在為衣食奔波、憂(yōu)慮，我從內心感激母親的高瞻遠矚。

　　那是在我40歲，我的事業(yè)、家業(yè)正蒸蒸日上的時(shí)候，不幸突然從天而降。我的右腿股骨頭部位骨折，醫生看了片子后說(shuō)：“這個(gè)年齡的人，這個(gè)部位骨折后，股骨頭壞死的可能性極大�？謶肿屛乙欢茸兊脠詮姷男愿裼只氐搅伺橙�，常言道，傷筋動(dòng)骨一百天，可我在床上養了兩個(gè)一百天之后，醫生看了片子還在搖頭。我開(kāi)始絕望，每天躺在床上，望著(zhù)天花板流淚，年近70歲的媽媽每隔三兩天就跋涉十來(lái)里地來(lái)看我。一天，她來(lái)了，沒(méi)怎么說(shuō)我的病，倒說(shuō)了不少她自己的坎坷，臨走之前她說(shuō)：“人呢，活得就是一個(gè)剛強，剛強了，就沒(méi)有翻不過(guò)去的山�！焙鋈�，若有一條清涼的小溪從心間流過(guò)，混沌的靈魂豁然清醒。

　　我觸摸到了媽媽心底真正的痛苦，不是為她自己所經(jīng)歷過(guò)的坎坷，而是為女兒眼下的脆弱。用心良苦的母親，您是在幫我呼喚從前曾經(jīng)擁有的那份堅強��！第二天，我就從床上爬起來(lái)，學(xué)會(huì )了拄雙拐，然后辭去了保姆，用拐做右腿，自己煮飯，自己料理自己。虛弱的身體變得結實(shí)了之后，我就拄著(zhù)拐棍上班，不久，我就脫掉了拐棍。一天，我拿著(zhù)片子，出現在醫生面前，醫生眼睛睜得老大：“恢復得這么好，簡(jiǎn)直是奇跡！”醫生開(kāi)玩笑地說(shuō)：“走兩步，走兩步看看！”有媽媽的呼喚在耳畔，我相信，人生永遠都不會(huì )迷茫。

　　哦，媽媽的呼喚，讓靈魂流淚的聲音，你聽(tīng)懂了嗎？

小學(xué)的聲音作文 篇8

　　雨中，偶爾一輛汽車(chē)駛過(guò)，濺起泥水，尖叫的汽笛，劃破了整條街道。

　　琉璃打著(zhù)傘兒，站在路旁。

　　琴聲悠悠，辨不明是什么曲子，只是淡淡的，仿佛一杯清茶。

　　拉琴的盲老人曾對琉璃說(shuō)：“小姑娘，你以后要當大官”她笑了，不過(guò)謀生伎倆。懷著(zhù)未知的恐懼，人們來(lái)到這世界，可若真的參透了命運，生，又真的有意義么或許這一刻，操琴的人，才是真正的自己。

　　雨聲滴答，輕聲呼喚著(zhù)她。

　　愛(ài)情，在這個(gè)季節，仿佛伊甸園里的禁果�；蛟S那根本就不是愛(ài)吧，只是太累了，想找一份依托。

　　每個(gè)女子都是一扇窗，都需要有風(fēng)景來(lái)裝點(diǎn)。

　　她一直喜歡《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》，每個(gè)少女都有自己的夢(mèng)，只是，那個(gè)夢(mèng)太長(cháng)，太久，夢(mèng)醒了，身心俱疲。

　　喜歡玻璃，卻怕碎，于是小心翼翼地擺放，調好視角，遠遠地欣賞。

　　喜歡謊花，正因為沒(méi)有結局，才更顯得珍貴而美麗。

　　是否會(huì )在多年以后的某個(gè)雨天，想起現在，暗笑自己的幼稚，年少青絲，縷縷收藏進(jìn)粉紅色的記憶。

　　不知那時(shí)，是公主，還是乞丐。

　　歲月如一把胡琴，咿咿呀呀地響，每一刻，都是黃金時(shí)光。

　　琴聲戛然而止，遠遠的，留下男孩瘦削的背影，沉沉的書(shū)包，天藍色的傘兒，仿佛青春的天空……

小學(xué)的聲音作文 篇9

　　每聽(tīng)到悅耳的琴聲，我總會(huì )想起夏日的那個(gè)晚上。

　　天上，有幾顆星星在閃爍，草叢中的蟋蟀還在唱歌。人們聚在那棵大樹(shù)下聊天、玩耍。夏日的夜那么美好，我的心情卻不美好。鋼琴把我禁錮在家里，一遍遍練著(zhù)那幾個(gè)枯燥的曲子。

　　學(xué)鋼琴時(shí)我還小，看到一架鋼琴立在那兒，那么威風(fēng)，便想著(zhù)能夠坐上去，彈一彈。爸爸媽媽滿(mǎn)足了我的愿望。學(xué)了一段時(shí)間，我又不想練了。每天坐在琴凳上，一練就是幾個(gè)小時(shí)，手指按疼了，胳膊酸了，還是要練。每天練鋼琴便是一種折磨。我停下，不彈了。眼淚忍不住流下，一滴，兩滴……心中滿(mǎn)是說(shuō)不出的委屈與后悔。

　　突然，聽(tīng)到窗外傳出一陣悠揚的琴聲。那聲音，時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而喧鬧，時(shí)而寂靜。急時(shí)猶如瀑布，奔流而下；緩時(shí)猶如溪流，平穩柔和。像雨滴落下，清脆急促；像旋風(fēng)刮過(guò)，快速有力；像電閃雷鳴，奇偉磅礴。漸漸地，聲音柔了下來(lái)。世界平靜了，滿(mǎn)是歡樂(lè )的氣氛。歡快的跳音，如同精靈飛舞，有著(zhù)神奇的力量。變換無(wú)窮，那么美妙！另我深深陶醉其中。

　　我的心為之一顫。原來(lái)鋼琴可以彈出如此美妙的曲子！人生中難免會(huì )遇到一些挫折，也會(huì )有放棄的念頭，最好的方法不是因此放棄，而是勇敢的面對，努力克服困難。就像彈琴，只有努力去練，迎難而上，才能奏出最悠揚，最美妙的樂(lè )章！

　　彈鋼琴的那個(gè)人我從未見(jiàn)過(guò)，聽(tīng)說(shuō)是一個(gè)姐姐，遇到困難她從不放棄，總是迎難而上。我在心里暗暗發(fā)誓：我也一定要像她一樣，有著(zhù)迎難而上的決心，努力向前，做最好的自己！

　　在那悠揚的琴聲的陪伴下，我一定要努力向前。

　　窗外，依舊很美好。那悠揚的琴聲，便是最令我心動(dòng)的聲音。

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