精選難忘的聲音作文四篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的難忘的聲音作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘的聲音作文 篇1
有這樣一種聲音，它過(guò)去多年，卻仍在耳畔回蕩，滲透進(jìn)心中。
小時(shí)候的我，酷愛(ài)爆米花，雖是喜愛(ài)但它做出來(lái)后的“巨響”確實(shí)難以忍受，并在兒時(shí)特別懼怕它，震耳欲聾好似雷神“發(fā)怒”般，驚動(dòng)我的心。但多虧有我慈祥的外婆，為我“遮擋”這巨響，她將我貼在懷里，溫熱的雙手緊捂著(zhù)我的小耳朵，還不時(shí)地想多向后退些，再退些，我卻埋怨地說(shuō):“近些~我要看他怎么做得!”，忽地一響!可從我耳中聽(tīng)到的卻變?yōu)閻瀽灥墓穆�，與巨響截然不同，好聽(tīng)極了。
同樣我對刺耳的鬧鈴聲也十分厭煩，每次我都得堵著(zhù)耳朵，很“不耐煩”的樣子關(guān)掉它。細心的外婆就每當我起床時(shí)輕輕一拍我的被子，喚我聲“起床”，使我漸漸醒來(lái)。當我睜開(kāi)惺忪的雙眼時(shí)，已聞到香噴噴的美味早晨的味道，定是好吃，因為那是我外婆親手做得，兒時(shí)的我稱(chēng)這美味叫做“外婆情之味”。
我童年的'“小船”載著(zhù)那些聲音、快樂(lè )與外婆，外婆在船上講故事給我聽(tīng)，可外婆現在去世了，我仍沉浸在那“震耳欲聾”、“刺耳”的聲音中，它們經(jīng)過(guò)外婆的獨特“加工”，升級成“優(yōu)美”的樂(lè )章，伴隨著(zhù)我快樂(lè )成長(cháng)。
我永遠忘不了兒時(shí)的那些聲音，它們又開(kāi)始在耳畔回蕩，回蕩了。
難忘的聲音作文 篇2
“叭！叭！叭！”汽車(chē)在馬路上發(fā)出一陣陣吵雜聲，“來(lái)��！快來(lái)買(mǎi)��！”街上的小販在路旁吆喝著(zhù)，“沙！沙！沙！”道路旁樹(shù)木正和我們招手，自然界哩，有各種聲音，有溫柔悅耳的，有急躁刺耳的，更充滿(mǎn)升機的，有……
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我走在街上，一陣陣喇叭聲夾雜著(zhù)人們高談闊論的談話(huà)聲，反映出我心的不安寧；走著(zhù)走著(zhù)，我看見(jiàn)商店玻璃櫥窗哩，有放著(zhù)一只全身毛絨絨，眼睛放射出一種人見(jiàn)人愛(ài)的光芒，正是我夢(mèng)寐以求的小熊娃娃，當時(shí)，我心里閃過(guò)一個(gè)念頭：只要我擁有這個(gè)娃娃，同學(xué)們都一定會(huì )對我刮目相看羨慕我。想完，我三步并作兩步的沖進(jìn)商店，一看標價(jià)，我身上的錢(qián)剛好夠用，正當我想掏錢(qián)的時(shí)候，腦子里想起媽媽溫柔的叮嚀：“做任何事情一定要三思而后行，不要一時(shí)沖動(dòng)買(mǎi)我們不需要的東西�！鳖D時(shí)，我恍然大悟，原來(lái)，我只是為了同學(xué)對我刮目相看，竟然沉迷于小熊娃娃的世界。
這次的經(jīng)驗之后，我經(jīng)常想起媽媽溫柔親切的聲音，尤其是在我下決定的時(shí)候，幫助我一臂之力，也讓我在購買(mǎi)物品時(shí)，更加謹慎小心。
感謝媽媽在我生命中，用溫柔的聲音告誡我，雖然我常因為媽媽的耳提面命和叮嚀而厭煩，但是，在真正需要幫助時(shí)卻很受用呢！這個(gè)難忘的聲音將陪伴我成長(cháng)。
難忘的聲音作文 篇3
那沙啞的聲音，在我幼小的心靈之中，卻是十分的美妙！
記得剛上一年級的時(shí)候，老師的聲音時(shí)常很沙啞。每一次剛剛好了一些，就又給我們大聲地講課。
我的爸爸和媽媽工作很忙，所以，每天我寫(xiě)作業(yè)都是在學(xué)校里寫(xiě)的。于是，老師就負責輔導我寫(xiě)作業(yè)，我心里很感激她！
現在，老師因為感冒，聲音又變得沙啞了。老師卻堅持給我們上課，沙啞的嗓音越發(fā)嚴重了。有的同學(xué)覺(jué)得老師的聲音沙啞難聽(tīng)，而我卻覺(jué)得老師沙啞的聲音，此時(shí)聽(tīng)起來(lái)那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，像潺潺的流水聲，像燕子的呢喃細語(yǔ)，又像風(fēng)中的風(fēng)鈴唱著(zhù)歡快的歌，還像……
我趁著(zhù)課間，偷偷給老師做了一張賀卡，上面寫(xiě)著(zhù)：老師，愿您的聲音不再沙啞，變得像黃鸝那樣動(dòng)聽(tīng)吧！請您多喝水，保護好嗓子�！獝�(ài)您的學(xué)生
放學(xué)前，我把賀卡塞到老師的包里，想讓她在家里看到。小小的一張賀卡，代表著(zhù)我對她的祝愿……
老師，您沙啞的聲音更動(dòng)人，但我更希望您能有原來(lái)清脆的嗓音！
難忘的聲音作文 篇4
“鈴鈴鈴——”風(fēng)鈴又響了。每當聽(tīng)到了這風(fēng)鈴被風(fēng)吹動(dòng)的聲音，我就想起了那位可愛(ài)的小“勇士”。
那是三年級的暑假時(shí)，我家來(lái)了一個(gè)小男孩，媽媽說(shuō)這是她遠房親戚的孩子，要在這玩幾天。我向他打招呼：“你好��！小不點(diǎn)兒�！彼僦�(zhù)嘴說(shuō)：“我才不是小不點(diǎn)兒！我要當勇士！”我笑了笑，以為他在胡鬧。
有一天，我和他出去玩，突然迎面跑來(lái)一只大黑貓。他以為我害怕，就說(shuō)：“哥哥別怕，我會(huì )保護你的！”說(shuō)著(zhù)就向大黑貓跑了過(guò)去，結果大黑貓沒(méi)事，而他的手上和臉上卻被撓了好幾處。我趕緊帶他回家擦藥。等他擦完后，我蹲下身來(lái)習慣性地用指尖戳了一下他的額頭說(shuō)：“勇士可不是好當的哦！”可他還是不服氣
晚上，我跟他躺在草地上，指著(zhù)一顆星星對他說(shuō)：“看！那就是勇士星，是勇士的象征！”他興奮地說(shuō)：“總有一天，我也會(huì )成為勇士的！”我笑了笑說(shuō)：“那么，加油哦，勇士！”
終于到了離別的時(shí)刻了，他拿出一個(gè)風(fēng)鈴對我說(shuō)：“哥哥，它是我最重要的寶物，你幫我保存好。等我成為真正的勇士時(shí)，我再來(lái)取回它�！弊詈笏狭嘶疖�(chē)，與我揮手告別。我竟不知道這是我和他最后一面。在他走后，我非常想念他，想他時(shí)就聽(tīng)聽(tīng)風(fēng)鈴聲，就像聽(tīng)見(jiàn)他在和我說(shuō)話(huà)一樣。
某一天的下午，我回到家時(shí)，媽媽告訴我小弟弟出車(chē)禍死了。我慢慢地走回自己房間，我欲哭無(wú)淚，因為我知道勇士不希望別人為自己而哭。
“鈴鈴鈴——”風(fēng)鈴又響了，這是你在天堂里對我的問(wèn)候嗎？勇士！我永遠不會(huì )忘記你，還有這風(fēng)鈴的聲音。
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