【必備】聲音的作文三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的聲音的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
聲音的作文 篇1
又是清晨，新鮮的空氣沁人心脾。騎車(chē)出門(mén)，一簇簇紫紅映入眼簾。旺盛的三角梅昭示著(zhù)生命的力量，我仿佛聽(tīng)到生命律動(dòng)的聲音。生命的力量在我的血液里噴涌而出。我是生的，而非地下之物，我抓住存在之力感受一切，生是無(wú)比美好的。
一輛公交車(chē)飛快地駛過(guò)，一股紅色的濃稠的血腥濺落在地上，蒸發(fā)在空氣中。生命似乎發(fā)出一聲狂躁的叫聲，“��！”驚恐——“砰！”悶悶的一聲響，地上出現了一道詭異的痕跡，生命好像一瞬間被抽空了，化作一攤紅。我仿佛看見(jiàn)一個(gè)無(wú)底的黑洞蠶食著(zhù)生命之花。那是一條年輕的生命，生命的狂想曲上一秒還發(fā)出充滿(mǎn)活力的跳動(dòng)聲，下一秒，寂靜已吞噬了整條街。我傻愣在原地，生命的脆弱超出我的想象，生命前一秒的尖叫響徹云霄。
梧桐樹(shù)旁，家中的燈昏黃溫馨，腦海間又是那一幕生與死的碰撞，耳邊又是一聲慘叫。爸媽正在廚房里忙活兒，我的眼睛似乎“流汗”了，急匆匆地走進(jìn)書(shū)房。這是我的家，我正活生生地享受著(zhù)這一切。廚房飄來(lái)一陣飯菜的香味，我嗅著(zhù)香氣不禁感嘆，我的身體里正流淌著(zhù)鮮活的血液，我還有什么可苛求的呢？我需要大餐、名牌、豪宅嗎？不，我統統不需要。那一聲慘叫猶如上天的昭示，一切虛無(wú)都卑微入了塵埃，惟有身旁的人和事才是真正重要而珍貴的。
餐桌上，我與爸爸談笑風(fēng)生，議論著(zhù)校園里的新鮮趣事，分享著(zhù)上學(xué)的苦惱。爸爸笑呵呵地點(diǎn)著(zhù)頭，“沒(méi)事，有什么大不了的，你肯定可以�！蹦菧厝岬穆曇魮崞搅硕系募饨�，生命脆弱的顫抖得到慰藉。媽媽正語(yǔ)重心長(cháng)地嘮嘮叨叨：“下次要努力啦，要不然會(huì )趕不上別人的，現在不是初中了�！蔽移饺兆顓拹旱脑�(huà)語(yǔ)在這一刻都顯得無(wú)比悅耳。餐桌上充滿(mǎn)熱騰騰的溫馨；笑臉，可人得令人心醉。生是美好且脆弱的，為此更應好好生活。
亮起燈，桌前的作業(yè)擺在我面前，突然很感謝它們的存在，也就是老師的存在，正是這些存在充實(shí)了我的生命，證明了我的存在。
生的`律動(dòng)，煥發(fā)出萬(wàn)丈光芒，生命的吶喊換來(lái)一世覺(jué)醒。生已然美好，又有何求？正如張曉風(fēng)說(shuō)的：“山在樹(shù)在大地在，你在我在，你還要怎樣更好地生活？”家中的人聲物聲“滴答”聲，都是我依戀所在。充滿(mǎn)聲音的世界，喚起我對生命重新的認識——認真活下去！且行且珍惜！
點(diǎn)評：這是一篇構思巧妙的寫(xiě)心抒意的佳作，緊扣“聲音”，寫(xiě)出自己對生的思考，立意深刻！
聲音的作文 篇2
在這個(gè)時(shí)候，仿佛雨聲也變得美妙動(dòng)聽(tīng)起來(lái)，雨滴爭著(zhù)搶著(zhù)從天上掉下，腿一蹬又彈起清脆的“啪打”聲；雨滴落在傘上發(fā)出短促的“噼啪”聲，頃刻又沒(méi)了聲響，順流滑下。好美的聲音，好美的人心……
雨下得如脫韁的野馬，打在地上發(fā)出沉悶的聲音，帶來(lái)的不是涼爽而是無(wú)盡的煩躁。
上晚課的都在老師的帶領(lǐng)下去了食堂，不上晚課的也相繼被父母接走。一聲聲“再見(jiàn)”從心里閃過(guò)，沒(méi)帶傘的我目不轉睛望著(zhù)窗外，期待著(zhù)雨勢的減小。沒(méi)有，反而更大了，瓢潑大雨。走來(lái)的燈一盞一盞地滅了，昏暗的走廊只剩下我一個(gè)孤獨的身影。
想到餐桌上美味的菜肴和消逝的時(shí)間，我沖進(jìn)了雨中，雨勢大得驚人，暴怒的雨像兇猛的獅子，撞向四周，耳邊如雷鳴一般，嚇得手足無(wú)措，雨的聲音可怕極了。雨打在身上十分的疼。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)聲音從耳邊響過(guò)，“嘿，同學(xué)你有傘嗎？”我猛然回頭，是門(mén)衛室的保安，他滿(mǎn)臉的和藹可親，我不好意思地走進(jìn)保安室，搖了搖頭小心地回答“沒(méi)有”。聲音低得只有我自己聽(tīng)得見(jiàn)，他輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，起身不知道去找些什么，返身回來(lái)時(shí)手上拿了一把雨傘，遞給我。我十分吃驚，瞪大眼睛看著(zhù)他，他笑了，笑得像小孩子一般，只是笑起來(lái)露出了眼角紋，“我知道有的時(shí)候會(huì )有人沒(méi)帶傘，于是特意準備了幾把雨傘給你們�！蔽彝蝗恢g不知道該說(shuō)什么，只是笑了笑，滿(mǎn)臉感激地說(shuō)了聲“謝謝”。他擺擺手說(shuō)“沒(méi)關(guān)系，路上注意安全”。
離開(kāi)門(mén)衛室時(shí)，我撐起了那把傘走在雨中，傘柄還是溫暖著(zhù)我，我久久回味著(zhù)他剛剛說(shuō)過(guò)的一席話(huà)，他那暖暖的充滿(mǎn)善意的笑和他那為我們著(zhù)想，樂(lè )于助人的精神。
這個(gè)時(shí)候，雨勢也減小了不少，雨也不再那樣的令人膽戰心驚，竟變得如此可愛(ài)。也許是因為內心不再煩躁，也許是雨也被保安叔叔感動(dòng)……“噼啪，噼啪”多么美妙的聲音，而叔叔的為人著(zhù)想就是我心里那好美的，好美的聲音。
聲音的作文 篇3
天空是一個(gè)音樂(lè )愛(ài)好者，它每天都在演唱著(zhù)一支支美妙歌曲。
晴天歡樂(lè )頌
清晨，“咕咕咕！”山雞唱起了起床之歌，引來(lái)了許多鳥(niǎo)兒。鳥(niǎo)兒是天空的優(yōu)秀歌手，你聽(tīng)，百靈鳥(niǎo)亮出自己金嗓子，唱出美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，其它鳥(niǎo)兒也不甘示弱，一個(gè)接一個(gè)登臺演唱。聽(tīng)啄木鳥(niǎo)“篤篤”地敲打著(zhù)樹(shù)干，為它伴奏。麻雀“嘰嘰喳喳”，為她伴奏……
花叢中，“嗡嗡翁！”這是蜜蜂在花叢中快樂(lè )地歌唱，它們一邊唱歌一邊親吻著(zhù)花朵，花朵紅著(zhù)臉，害羞地低下了頭。
田野里，”叮叮當當！”小溪歡快地唱著(zhù)歌，美妙極了！魚(yú)兒聽(tīng)見(jiàn)了，跳出水面，“撲通撲通”為小溪鼓掌。青蛙“呱呱”齊鳴，給小溪伴奏。
雨天狂想曲
“嗚嗚嗚！”風(fēng)伯伯發(fā)怒了，它揮舞著(zhù)黑旗——烏云——橫行霸道，整個(gè)森林“嘩啦啦”地哀鳴，樹(shù)木東倒西歪。
“啪”的一聲，閃電發(fā)出一聲巨響，它神筆一揮，在天空上畫(huà)出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)。緊接著(zhù)，天空發(fā)出“轟隆隆”的聲音，那是雷公公在大力敲打著(zhù)它的大鼓，嚇得動(dòng)物們六神無(wú)主，瑟瑟發(fā)抖。
“嘩啦啦！”雨弟弟們手拉著(zhù)手，從天空上跳傘下來(lái)，所有的東西便變成了雨弟弟的琴鍵，雨弟弟蹦跳著(zhù)，跳到樹(shù)葉上，“沙沙沙！”跳到屋頂上，“咚咚咚！”跳到小河里，“叮叮當！”……彈奏出一首首美妙的樂(lè )曲。
天空的聲音多么美妙��！
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