人的聲音作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的人的聲音作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人的聲音作文 篇1
星期天，我正家里做著(zhù)作業(yè)，想在今天把成堆的作業(yè)先做完。樓下突然傳來(lái)“咔，咔，咔”一種怪聲。
我停下筆，走到陽(yáng)臺一看，原來(lái)是一位白發(fā)老人在樓下綠化地里挖地。這個(gè)老頭也是跟風(fēng)，竟然想在小區里種菜。小區里把綠化草坪開(kāi)墾出來(lái)種菜的人很多，他竟然還打擾了我做作業(yè)。我拉上陽(yáng)臺窗簾，走到書(shū)桌上繼續做作業(yè)。
“咔，咔，咔……”煩人的聲音一聲比一聲大，我氣極了走上陽(yáng)臺，拉開(kāi)窗簾，對著(zhù)老頭大聲喊道：“老爺爺��！我正在做作業(yè)。您呀！一會(huì )兒再挖吧！”老人看見(jiàn)了陽(yáng)臺上的我，但他并沒(méi)有說(shuō)話(huà)，仍舊干著(zhù)手上的活兒。這老頭也太固執了吧！他怎么能這樣？以后要是種上了菜，我一定要統統把菜拔掉。
我忍著(zhù)那煩人的聲音，強忍住做了幾分鐘作業(yè)，此時(shí)又一個(gè)聲音出來(lái)了——廣場(chǎng)舞音樂(lè )。我直接扔掉手中的筆，走上陽(yáng)臺。這老頭居然邊挖邊聽(tīng)音樂(lè )，而且音樂(lè )大得響徹云霄。他什么意思��？故意和我作對是不是？好，你放音樂(lè )，我就不做作業(yè)了，我就舒服地看了一會(huì )電視，聲音還沒(méi)有停下來(lái)，然后賭氣跑出去玩了。
“作業(yè)做完了嗎？”晚上回來(lái)外婆問(wèn)。我生氣地說(shuō)：“沒(méi)有做完�！庇谑俏野咽虑榈膩�(lái)龍去脈告訴了外婆。外婆笑了笑：“是他��？他是你張爺爺，他有點(diǎn)兒耳背。而且他不像別人，開(kāi)地不是為了種菜，而是撒了花籽，過(guò)段時(shí)間，你就可以看到鮮花盛開(kāi)了�！�
吃過(guò)晚飯，我扎入書(shū)房，做完作業(yè)就睡了。夜里我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)滿(mǎn)小區各種鮮花開(kāi)得姹紫嫣紅。
人的聲音作文 篇2
大約在晚上八九點(diǎn)的時(shí)候，我進(jìn)入夢(mèng)鄉。
突然，耳邊傳來(lái)一陣“吱——吱——”的響聲，我就這樣被吵醒了。為了弄清楚是哪里發(fā)出的聲響，我決定仔細聽(tīng)聽(tīng)。過(guò)了一小會(huì )兒，這聲音再次響起，我終于知道聲音的來(lái)源了，原來(lái)樓上在裝修。
大白天不裝修，偏偏晚上裝修。晚上好多人都在休息，難道他們不怕別人找上門(mén)嗎？這聲音吵得我頭疼，一會(huì )兒電鋸聲，一會(huì )兒錘子敲打地面聲，一會(huì )兒還有東西掉落的聲音……我感覺(jué)我們家快被戳出洞來(lái)了。
這時(shí)，弟弟突然翻了一個(gè)身。難道他也被這聲音吵醒了？我的眼睛一直盯著(zhù)弟弟，生怕他醒來(lái)大哭大鬧。真是虛驚一場(chǎng)，弟弟只是翻了個(gè)身，又甜甜地睡著(zhù)了。
這聲音把我腦子震清醒了，一下子沒(méi)了睡意。我想看電視吧，又怕吵醒弟弟；我想看看書(shū)吧，可是這聲音實(shí)在是太大了，讓我靜不下心來(lái)。就在這時(shí)，旁邊的媽媽笑呵呵地說(shuō)：“明天我們去投訴他們，這么吵，還讓不讓人睡覺(jué)？估計隔壁鄰居也是那么想的�！�
我在床上，一會(huì )兒躺著(zhù)，對著(zhù)天花板發(fā)呆；一會(huì )兒做平板撐，像是完成老師給我們布置作業(yè)一樣；一會(huì )兒坐起，按摩自己的腿；一會(huì )兒……這聲音弄得我翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，心里煩躁極了。我拿出手機一看，呀，夜里十一點(diǎn)了，他們怎么還不收工？看來(lái)明早我得擁有“熊貓眼”了。
最終，再大的聲音也抵不過(guò)我的睡意，漸漸地，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
人的聲音作文 篇3
上帝給我們一雙耳朵，讓我們來(lái)傾聽(tīng)人間那動(dòng)聽(tīng)的聲音。
猶記得，七十年前，開(kāi)國大典，有多少人從那幾十公里之外，凌晨三四點(diǎn)就趕到北京天安門(mén)廣場(chǎng)，只為了看五星紅旗升起的那一刻。八九點(diǎn)時(shí)分，天安門(mén)廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，農民、工人、學(xué)生、教師……大家都來(lái)了。那莊嚴的時(shí)刻馬上就要來(lái)了，毛主席走到了天安門(mén)城樓上，按下了電鈕，五星紅旗冉冉升起，《義勇軍進(jìn)行曲》也唱了起來(lái)，歌聲就像那波濤洶涌的海浪，就像那森林里獅子的吼叫，就像那勝利時(shí)的歡呼吶喊聲。這歌聲，唱出了多少人的心聲��！全場(chǎng)每個(gè)人都熱淚盈眶，不知是感動(dòng)的淚水，還是激動(dòng)的淚水。不知是在哭，還是在笑。
猶記得，那是一個(gè)霧氣茫茫的雨天，整個(gè)世界就像被一層白紗包住了似的。晚上，一個(gè)夜深人靜的小巷里，一只流浪貓躲在角落里，全身都濕透了，就像一個(gè)被拋棄了的孩子。在我正在猶豫要不要幫助它時(shí)，一個(gè)小女孩走過(guò)去，拿起她那把上面畫(huà)著(zhù)粉紅色小花的雨傘，輕輕地打在小貓的頭頂上，就像一個(gè)寬大的身軀保護著(zhù)一個(gè)弱小的嬰兒。小女孩把書(shū)包頂在頭頂，在雨中小跑著(zhù)，雨水一滴滴地落在她的衣服上，好似一朵朵剛開(kāi)的鮮花。小貓在雨傘的保護下安靜地合上了眼睛，雨水一滴滴打在雨傘上，那聲音就像鋼琴聲，就像咚咚地敲門(mén)聲，就像安眠曲的演奏。
猶記得，春天，無(wú)邊無(wú)際的大草原，就像一面巨大的綠色地毯。不遠處，有一條透明如玻璃的帶子，走近一看，才知道是一條清澈的小河，正嘩嘩地流著(zhù)。小河從草原的這頭，流向草原的那一頭，把草原分成兩半。一只老鷹在小河上方飛過(guò)，小河上留下老鷹的影子。一群綿羊“咩咩咩”地向小河走來(lái)，好像在說(shuō)：“小河，我又來(lái)你家做客了�！毙『右彩指吲d地唱起了歌�！斑诉诉恕钡鸟R蹄聲隨著(zhù)風(fēng)聲傳到了我耳朵里，當地人騎著(zhù)馬，穿著(zhù)五顏六色的衣裳，巾飄帶舞。草原，你的聲音是多么動(dòng)聽(tīng)��！
人間有許多動(dòng)聽(tīng)的聲音，感謝上帝吧！是他給了我們一雙靈敏的耳朵，讓我聽(tīng)見(jiàn)那美妙的聲音，聽(tīng)見(jiàn)那動(dòng)聽(tīng)的聲音，聽(tīng)見(jiàn)那溫暖的聲音。讓我們心中有一幅幅畫(huà)，有一篇篇詩(shī)，有一首首歌。
人的聲音作文 篇4
那是冥冥中的注定嗎？在詩(shī)詞的國度里徘徊，我竟然邂逅了蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》。無(wú)法擺脫的，我在它營(yíng)造的情境里纏綿。那一滴滴的雨聲，穿透了歷史的云煙，在我心的世界里震蕩。那雨聲，雖然哀婉，卻又是如此地動(dòng)人……
“少年聽(tīng)雨歌樓上，紅燭昏羅帳�！币晃簧倌耆嗽诟铇侵�，昏羅帳里，聽(tīng)著(zhù)玉人彈奏著(zhù)美妙的樂(lè )曲，看著(zhù)玉人美麗的容顏，淺酌低吟著(zhù)，一曲奏盡之時(shí)，樂(lè )聲俱寂，只有雨聲潺潺。少年人聽(tīng)著(zhù)這天籟，似比那玉人的彈奏更加地動(dòng)人。于是，走至窗前，佇倚危樓，看著(zhù)雨打芭蕉，聽(tīng)著(zhù)雨聲齊名，他不禁醉了，因這雨聲而醉了。
聽(tīng)，在這詞句里，有少年人的浪漫。
“壯年聽(tīng)雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)�！碧煅牧b旅客，獨行斷腸人。壯年為功名，卻被功名累。身處客舟之中，看著(zhù)寬闊的江面，低垂的云朵，一種飄零之感涌上心頭。本想排解，哪料到在西風(fēng)凜冽之中，一只孤雁南飛，發(fā)出凄婉的哀鳴。這一聲聲的哀鳴，震起壯年人心中無(wú)限的哀思。如何排解，如何消愁，且去聽(tīng)雨吧！可在這雨聲里，他卻愈發(fā)地惆悵。
聽(tīng)，在這詞句里，有壯年人的漂泊。
“而今聽(tīng)雨僧廬下，鬢已星星點(diǎn)。悲歡離合總關(guān)情，一任階前點(diǎn)滴到天明�！鄙n顏白發(fā)，垂垂老者，棲居僧廬之下，腰背傴僂，步履蹣跚，一切的雄心壯志都已經(jīng)消失殆盡。那些悲歡離合都已經(jīng)如過(guò)眼云煙，飄渺得在記憶中尋找不到清晰的樣子。只有眼前的雨清晰可見(jiàn)。他細細地數著(zhù)雨聲，一滴，兩滴，三滴……在這雨聲的滴答中，他迎來(lái)了天明，可天明后呢！又身置何方？去往何處？
聽(tīng)，在這詞句里，有老年人的孤寂。
浸在蔣捷的《虞美人·聽(tīng)雨》的詞句里，我是不忍自拔的。這些文字，于我來(lái)說(shuō)，恰如細雨一般，一聲聲地滴答在我的心間，滲入我的身體中的每一處細胞中。因之，詞句中的悲歡離合已經(jīng)與我融為一體，動(dòng)我心，攝我魄，令我心馳神往。好個(gè)動(dòng)人的雨聲！好個(gè)美麗的詞篇！
掩卷細聽(tīng)，那動(dòng)人的雨聲，似又在我的耳邊纏綿。
人的聲音作文 篇5
我喜歡音樂(lè )。音樂(lè )在我的生活中是一個(gè)十分重要的角色，我每天都會(huì )用一段時(shí)間去欣賞自己喜歡的音樂(lè )。
音樂(lè )與我是密不可分的。每天早上媽媽叫我起床的方式也很特別，她不會(huì )催我，而是會(huì )放上一段搖滾的音樂(lè )。我聽(tīng)到音樂(lè )便會(huì )興奮起來(lái)，睡意便全無(wú)了。在我認為，音樂(lè )是最動(dòng)聽(tīng)的聲音了。
在我感到無(wú)助，悲傷時(shí)，聽(tīng)音樂(lè )便是緩解情緒的好方法。
那是在上一個(gè)月，期中考試之后，正所謂“福無(wú)雙至，禍不單行”，剛被期中的成績(jì)打擊了，回到家又和媽媽大吵了一架。我的心情簡(jiǎn)直糟糕到了極點(diǎn)，在家里實(shí)在呆不下去了，只好到外面走走。那天一直都是籠罩在烏云之下，又下過(guò)了一場(chǎng)傾盆大雨，我一個(gè)人走在雨后的大街上，戴著(zhù)我的隨身聽(tīng)，漫無(wú)目的地閑逛。我面對這一系列糟糕的事情，大腦中早已亂作一團，只好放空心思，沉浸在音樂(lè )的世界里。這首歌是一首英文歌，也是我最喜歡的一首，他的中文名叫做《希望》，這首慷慨激昂的音樂(lè )使我變得興奮起來(lái)，我不禁加快了向前的腳步。
此時(shí)，我已完全沉浸在這動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )中，完全忘了我已經(jīng)走出離家很遠。不久音樂(lè )停了，我的心也平靜下來(lái)了，天空中的烏云已經(jīng)完全散去了，太陽(yáng)又發(fā)出了他那耀眼的光芒。一陣微風(fēng)吹過(guò)我的臉龐，我頓時(shí)覺(jué)得清爽了許多，腦中也不再混亂了。
音樂(lè )又再次想起了，還是那一首歌——《希望》，平和柔美的音樂(lè )，充滿(mǎn)希望和力量的音符，真是動(dòng)聽(tīng)��！我隨著(zhù)音樂(lè )的節拍開(kāi)始向家走去，此時(shí)我已經(jīng)從這次挫折中振作起來(lái)，不再徘徊在失敗的陰影中。僅僅一次期中考試的失利而已，我要繼續努力拼搏，前方還有無(wú)數的鮮花等著(zhù)我呢！
在平時(shí)的生活中，音樂(lè )時(shí)時(shí)刻刻都在幫助我、激勵我。每當聽(tīng)到音樂(lè )時(shí)，我都會(huì )細細的品味它，因為它會(huì )給我力量，它會(huì )給我希望。
聽(tīng)，又想起了那動(dòng)人的聲音。
人的聲音作文 篇6
每個(gè)人都有一個(gè)聲音是自己最?lèi)?ài)聽(tīng)的，那就是最動(dòng)人的聲音。
——題記
有的人喜歡聽(tīng)那動(dòng)人的歌曲，有的人喜歡聽(tīng)那動(dòng)人的風(fēng)聲，還有的人喜歡聽(tīng)那動(dòng)人的落葉聲，而我喜歡聽(tīng)那四季中水的聲音，它總是那樣美妙，那樣動(dòng)人。
春天，太陽(yáng)把堅硬的冰用“魔法”變成一滴滴水，打在堅硬的石頭上，不停的發(fā)出“�！薄岸！钡捻懧�。你聽(tīng)，那聲音時(shí)而清脆，時(shí)而低沉，看似雜亂無(wú)章，卻很有規律，像一位音樂(lè )大師在彈鋼琴。那美妙的音符在石巖上跳躍，在空氣中回蕩，聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音正在春天的晴空里律動(dòng)。
夏天，天空中那烏云濃得發(fā)黑，一層一層好像要墜落似的，風(fēng)裹著(zhù)云，云裹著(zhù)風(fēng)，真是“山雨欲來(lái)風(fēng)滿(mǎn)樓”��！先是急促的雨絲在風(fēng)的推動(dòng)下從空中迅疾地向地面跑來(lái)，像牛毛，像花針，像細絲，它們都鉚足勁向地面見(jiàn)縫插“針”，不一會(huì )兒，地面就變成了一個(gè)濕漉漉的“沼澤”。天上的雨，既打了地面，又打了湖面，把湖面上的水打出陣陣水波。這時(shí)候的湖面就像一個(gè)放滿(mǎn)盤(pán)子的桌面在抖動(dòng)，滴答作響，清脆動(dòng)聽(tīng)。駐足湖邊的亭臺上，我聽(tīng)到了夏日的激情。
秋天，天空中那些水蒸氣凝成了一個(gè)個(gè)晶瑩的露珠。露珠掛在樹(shù)葉上，很美，很美，真的好美，那樹(shù)啊，就如同勤勞的花匠剛剛給它噴灑完水。一陣風(fēng)吹來(lái)，露珠滾動(dòng)著(zhù)，滾動(dòng)著(zhù)，滾到了葉子的邊緣，滾到了樹(shù)梢的邊緣，一個(gè)俯沖，墜落到花上，墜落到草上，墜落到地面上。墜落的露水把草上的露珠震醒了，草上的一顆顆露珠也全都墜落到地上了，好似無(wú)聲，但又好似有聲，一下下的，柔柔的，慢慢的，聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音正在訴說(shuō)秋天的感動(dòng)。
冬天，好冷好冷哦，天上的水氣緊緊的靠攏，靠攏，越積越多。大氣托不住它們了，它門(mén)開(kāi)始變成跳動(dòng)的精靈，六角形的，白色的，正飛向大地，飛向山川，飛向河流，飛向世間萬(wàn)物……它們很聰明，學(xué)會(huì )了蒲公英的本領(lǐng)，各個(gè)帶了一個(gè)降落傘，那一下下如同蜻蜓點(diǎn)水的聲音，似有似無(wú)，但只要你用心，你會(huì )感到非常美妙動(dòng)聽(tīng)，它們讓冬天不再寒冷。
聽(tīng)，那動(dòng)人的聲音，大自然的美妙和神奇需要我們有一顆善于傾聽(tīng)和感知的心靈。
人的聲音作文 篇7
每當經(jīng)過(guò)拐角，我的思緒不禁飄回了童年，耳邊開(kāi)始回旋著(zhù)那動(dòng)人的聲音……
小時(shí)候，我住在外婆家，那個(gè)狹長(cháng)的小巷子中，四面都是青瓦房，我就是在那個(gè)狹長(cháng)的小巷子中，藏著(zhù)甜甜的回憶。在小巷子中，每隔一段時(shí)間，都會(huì )有幾抹鮮艷的顏色閃動(dòng)，并伴隨著(zhù)“叮零，叮零”的聲音。
此聲一出，四面八方的伙伴全都沖了出來(lái)，我和表弟會(huì )一下子從沙發(fā)上跳下來(lái)，直奔那個(gè)賣(mài)棉花聽(tīng)到地方。
一個(gè)拐角，一抹橙紅一閃而過(guò)，“叮零零”的歌聲也隨之遠去，那“叮零零”的搖鈴就如同歌聲一般，把歡樂(lè )撒下一路，隨風(fēng)飄蕩在古老的小巷里，一路牽著(zhù)我們純真的心。
這個(gè)拐角錯過(guò)了，大家到停下了腳步，雖然有些喪氣，卻都還豎著(zhù)耳朵，準備聽(tīng)著(zhù)再次響起的動(dòng)人的聲音。
“叮零零，叮零零……”
歌聲再次響起，大伙一下子又開(kāi)心起來(lái)，指著(zhù)遠處的一個(gè)拐角，大聲地叫著(zhù)：“在哪兒！”我們要比他快上一個(gè)拐角才能趕上他。
于是乎，我們便有又兔子般跳起，往下一個(gè)拐角奔去。
“叮零零，叮零零”，一遍遍的響起，一聲聲如同絲絲細雨，輕輕的撥動(dòng)著(zhù)孩子們的心，一聲聲的響起，在我們的腦海中勾勒著(zhù)甜甜的棉花糖。
終于，當我們氣喘吁吁的聚在拐角時(shí)，騎著(zhù)橙紅色小車(chē)的老大爺載著(zhù)滿(mǎn)車(chē)的棉花糖，“吱吱”的一聲，停在了我們面前。
我們也終于能夠心滿(mǎn)意足的含著(zhù)誘人的棉花糖，給我的記憶抹上一道鮮艷的色彩，而那動(dòng)人的聲音依然回蕩在小巷深處的拐角處。
如今，隨著(zhù)越來(lái)越多的高樓拔地而起，小巷不在了，那抹艷麗的光景也不曾看見(jiàn)了，可小巷永遠留在了我的童年，和那動(dòng)人的聲音一起，牽動(dòng)著(zhù)我的心弦。
人的聲音作文 篇8
“咔嚓”一聲，閃光燈亮起，我順手遮住眼睛。
“來(lái)，來(lái)，給你拍張照，以后再想拍就拍不著(zhù)了。你聽(tīng)聽(tīng)快門(mén)摁下去的聲音多好聽(tīng)！”爸爸瞪大眼睛死死盯住我，似乎一下子要把我徹底征服。什么嘛，明明是你開(kāi)了閃光燈閃到我了嘛。
眼前這個(gè)喜歡抓拍卻怎么也拍不好的人就是我爸爸。爸爸喜歡給我拍照，走到哪拍到哪，就連我回頭看看身后發(fā)生什么情況，都能聽(tīng)見(jiàn)他一本正經(jīng)地提示：“來(lái)，站好了，笑一個(gè)！”
爸爸的杰作漸漸堆積如山，都存在一個(gè)小小的硬盤(pán)里。直到有一天，班主任要求交照片裝飾班級墻報，必須以個(gè)人為主體，我這才慌亂著(zhù)急地從手機里翻啊找啊，結果沒(méi)有找到一張令人滿(mǎn)意的照片。這時(shí)爸爸斜瞇著(zhù)兩眼，好像預言成真似的：“看吧，沒(méi)照片了吧，硬盤(pán)里有！”
我趕緊把硬盤(pán)插入電腦，努力憋住內心的'驚訝，不讓自己發(fā)出任何丁點(diǎn)贊嘆之聲。爸爸把每一張照片都標識得一清二楚：哪一年哪一月哪一日去哪玩，又干了些什么。
我翻到二零一零年相冊，點(diǎn)開(kāi)第一張，只見(jiàn)一個(gè)五六歲的小女孩坐在秋千上，左手緊緊拽住吊繩，右手食指和中指比著(zhù)“V”字形手勢，目視前方，嘴角上揚。紅楓飄散，落葉滿(mǎn)地。爸爸就半蹲在秋千前，給這個(gè)小女孩摁下快門(mén)�！斑青辍币宦�，相片洗出一個(gè)剛換了門(mén)牙的小女孩。
我又翻到二零一四年相冊，點(diǎn)開(kāi)其中一張。又是那個(gè)小女孩，穿著(zhù)短袖短褲，雙手高舉，作歡呼雀躍狀，兩眼如銅鈴，盯著(zhù)鏡頭傻呵呵地樂(lè )著(zhù)。晴空萬(wàn)里，她的影像如繳械投降的大壞蛋，實(shí)在是憨態(tài)可掬。爸爸微傾身子，把相機往下放了放，趕緊摁下快門(mén)�！斑青辍币宦�，相片洗出一個(gè)牙長(cháng)齊了但有點(diǎn)歪的小丫頭。
我隨便挑了一張交上去，沒(méi)想到，老師口中的裝飾教室，竟是我們青春儀式上的全校展示。莊重典雅的大禮堂里，我那張有著(zhù)嬰兒肥的臉蛋和毛茸茸的舊棉襖夾雜在一起的寫(xiě)真照竟是那么突兀。儀式結束，有同學(xué)套住我的耳朵小聲嘀咕：“你小時(shí)候的照片還有��？我小時(shí)候的照片全在我爸的手機里，后來(lái)他換了一個(gè)手機就直接刪除了�！�
以后的我還是不喜歡被爸爸拍。但爸爸總會(huì )在不經(jīng)意間摁下快門(mén)鍵�？戳诉@些老照片，我終于發(fā)現，自己在鏡頭里笑著(zhù)鬧著(zhù)，爸爸卻在相機背后默默老去。那縷縷白發(fā)在我旅游時(shí)的驕陽(yáng)下似乎隱隱泛著(zhù)銀光。
“咔嚓”一聲，伴隨著(zhù)我摁下快門(mén)，偷笑著(zhù)看著(zhù)被我偷拍的老爸，只見(jiàn)他雙眉緊蹙，一臉不情愿�！澳阋院笙肱倪�拍不到呢！聽(tīng)聽(tīng)，快門(mén)的聲音多好聽(tīng)！”
“咔嚓”一聲，我又拍了一張。我笑了，爸爸也笑了。
人的聲音作文 篇9
【模擬金題】
田間地頭的蟲(chóng)吟，能傾聽(tīng)到生命對時(shí)光的陶醉；城市街頭的雜音，能傾聽(tīng)到素樸日子的醇香；經(jīng)典名作的誦讀，能傾聽(tīng)到生命河流醉人的召喚……蒹葭蒼蒼的婉約，十字街口的徘徊，書(shū)香盈溢的沉湎，都會(huì )讓我們咀嚼出生命的獨特韻味：或青澀，或甘甜，或醇厚，或純粹！
請以“傾聽(tīng)生命里那些醉人的聲音”為題，寫(xiě)一篇不少于700字的記敘文。
【思路導引】
讀懂文題。傾聽(tīng)，是用心去聽(tīng)。唯有靜下心來(lái)，仔細聆聽(tīng)生命里的每一種聲音，才能從中領(lǐng)略到生命中“原汁原味”的美好。大自然的真實(shí)呼喚：花草的妍麗，狂風(fēng)暴雨的肆意，樹(shù)木拔節的聲音；日常生活中的輕聲軟語(yǔ)：親人的呢喃私語(yǔ)，友人的親密話(huà)語(yǔ)，陌生人的關(guān)懷微語(yǔ)。精心篩選適合的題材，才能更好地將文題領(lǐng)悟到位。
繪寫(xiě)畫(huà)面�？梢栽跀⑹碌倪^(guò)程中，描摹聲音的質(zhì)感：清脆或響亮等，亦可以運用通感的修辭手法，化無(wú)形為有形，將聲音喻作“花”、喻作“泉”等可以感知觸摸的東西。也可以將生活中的聲音與印象中的聲音對照著(zhù)寫(xiě)，從不同的角度，把聲音描摹到位。同時(shí)，可以將聲音置于特定的環(huán)境背景之下，才能真正傾聽(tīng)到生活的真諦。
穎悟哲思。世間萬(wàn)物皆有聲，有的真實(shí)地響徹耳畔，有的卻在心靈深處回響；有的輕柔地在身畔響起，卻又在記憶的深處回蕩；有的在靜默的深夜響起，卻又能很好地唱響在靈魂的深處。讓自己穎悟生活的真知，人生的真理，更多地感悟到生活的多姿多彩、醉人芬芳。
【佳作示例一】
傾聽(tīng)生命里那些醉人的聲音
張姝琦
蒼黑色的湖，過(guò)了冰封的季節，季風(fēng)過(guò)境，滑過(guò)溫暖濕潤的氣流，視界模糊，溫柔漲潮。傾聽(tīng)啊，滴，滴，滴——咚，那是點(diǎn)點(diǎn)暖陽(yáng)般醉人的節奏。
——題記
眼眸即溫柔魯
百無(wú)聊賴(lài)地望著(zhù)吊瓶，數著(zhù)它已經(jīng)滴了幾滴，我低低地嘆了口氣�！翱┼遍T(mén)口傳來(lái)一聲輕響，循聲看去，穿著(zhù)一身黑的爸爸與晃眼的白墻格格不入�！澳樕枚嗔�，退些燒了�！鄙硢〉穆曇�，肯定的語(yǔ)氣。我猜也知道，他用目光早就“檢查”了一番，輕柔不可察覺(jué)的觸碰，以及目光落在額上的一吻，仿佛能感受到的溫度，很舒適。
橘黃色杯子遞到面前，“喝水�！焙�(jiǎn)潔的語(yǔ)調帶了些不可抗拒的成分，不知為何，自己所想的，他用雙眸便能察覺(jué)到，敏感到極致，體貼到極致。喝著(zhù)水，我看向他的側身：側臉?lè )路鸨还饽：诉吘�，眸子是一潭靜謐的湖，瞳孔里氤氳著(zhù)濕潤的光，沾染上了淡淡的柔和哀傷。
他在用他的方式關(guān)心我呢，用他的眼眸。所以自己沉溺于其中，一舉一動(dòng)他都明白。接過(guò)他遞來(lái)的紙，悄悄拭去一小抹的模糊，也更為清楚地看見(jiàn)溢于他雙眸中的愛(ài)，以及沉淀下的溫柔，多希望這零碎的愛(ài)可以長(cháng)久地保存啊。
傾聽(tīng)爸爸那無(wú)聲的愛(ài)，明白：眼眸即溫柔音。
眾樹(shù)在歌唱
午后柔和的陽(yáng)光顏色溫暖，夾雜在涼爽的風(fēng)中。不過(guò)尋找出路的我并無(wú)暇觀(guān)賞美景。轉來(lái)轉去，又回到原點(diǎn)，萬(wàn)般無(wú)奈下，求助于穿著(zhù)制服的一位女子。
“的確，這里的花花草草多，不記住方向，容易走丟噢�！蹦敲訙厝岬匦χ�(zhù)，領(lǐng)著(zhù)我往前走，并告訴了我身邊的植物名字，“看這個(gè)，是黃色的風(fēng)信子�！薄鞍“�，那是法國梧桐！”歡欣的語(yǔ)調微微上揚，如同她嘴角翹起的弧度，盛滿(mǎn)了點(diǎn)點(diǎn)陽(yáng)光。她不時(shí)地回頭轉向我，小聲卻柔細地提醒我注意腳邊，細細密密的笑意隨著(zhù)空氣散布在身邊，恬淡的微笑如初春的太陽(yáng)，比起耀眼，更多了一份親和。
她輕輕握住我的手：“慢些，這里滑呢�！眮�(lái)自手心舒適的溫度，亦如盈盈笑意中帶來(lái)的暖意。一瞬間，兩個(gè)人的溫度互相傳遞，世界的溫暖在這一刻發(fā)酵。
“聽(tīng)噢——”她愉悅地細語(yǔ)。
嘩啦啦，嘩啦啦，嘩啦啦——
“樹(shù)在歌唱�！币只蛩且粋�(gè)富有詩(shī)意的仙人呢。
雙手緊扣，與她傾聽(tīng)溫暖之曲，那是眾樹(shù)在歌唱醉人的曲子。
巧合的忙音
西瓜瓷風(fēng)鈴繞著(zhù)風(fēng)旋轉，夏天的時(shí)光緩緩前進(jìn)。
叼著(zhù)根冰棍瞇著(zhù)眼睛看向陽(yáng)臺，只見(jiàn)陽(yáng)光慵懶地散成幾團，仿佛被拆開(kāi)的毛線(xiàn)團般，溫吞地拆出幾條毛絨絨的線(xiàn)。
我思考著(zhù)中午該吃些什么，打個(gè)電話(huà)問(wèn)媽媽吧，撥出了一串熟記于心的號碼，略待了幾秒：“嘟，嘟，嘟……”是忙音，奇怪。我再次撥出號碼，耳邊的風(fēng)“刺啦刺啦”地響。又是陰沉的忙音，我有點(diǎn)不耐煩了，她在打電話(huà)給誰(shuí)？身體比大腦更快做出反應，又一次按下鍵�！班�，嘟……”空洞的忙音很冰冷，我也僅愣了幾秒便掛斷，看來(lái)午飯要靠自己了。還沒(méi)等我嘆完氣，鈴聲卻猛地響起，接起：“你剛剛打電話(huà)給誰(shuí)��？急死我了！怎么了？作業(yè)不知道嗎……”想見(jiàn)媽媽雖是一臉的抱怨，說(shuō)不定眼里卻盡是寵溺的色彩，語(yǔ)調中的關(guān)切穿越電話(huà)、穿過(guò)大腦到達心靈的彼岸。電話(huà)這頭的我無(wú)聲地笑了，有點(diǎn)兒明白剛才的忙音了。
媽媽對我溫暖的愛(ài)，夾雜在那巧合的忙音中，那樣真切，那樣清晰。
不僅僅這些，回想起那些讓心微笑的人、事，溫馨的氣氛就會(huì )發(fā)酵。仿佛嗅到了剛出爐的面包的奶香。是愛(ài)的味道，那是唯一的、永恒的。由最初的淡甜到現在的暖香，是因為多少人小小而又真切的關(guān)愛(ài)，多少溫暖而美好的瞬間，才得以聚集成如此動(dòng)人的氣息。
愛(ài)，是偉大的治愈系魔法師，它可能藏在眼眸中，不經(jīng)意間沉淪在它的溫柔里；它或許是伴著(zhù)微笑，側耳聆聽(tīng)便感到眾樹(shù)在歌唱的爽朗；它或許還夾雜于忙音里，用電波傳遞溫暖。傾聽(tīng)生命里那些醉人的聲音，在時(shí)間長(cháng)廊中奔跑，擦出零星的火花，永不停息。仿佛一萬(wàn)年的時(shí)間融化在愛(ài)的魔法中，讓人尋寶般翻找著(zhù)，收藏著(zhù)，細嚼慢咽著(zhù)，糅入骨髓，融入那有些泛舊卻安心踏實(shí)的長(cháng)久的愛(ài)中。
【佳作示例二】
傾聽(tīng)生命里那些醉人的聲音
程果
我在田畦里細數一季花開(kāi)，歌謠聲聲醉人，恰似你嘴角的笑容窄窄。
“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片�！庇质且荒曦S收時(shí)，奶奶忙活起來(lái)了，小院里響起此起彼伏的忙音。
蟬聲陪伴著(zhù)如水行云流向黛色的遠方，從驚蟄一路走到霜降，田野終于用溫存的橘黃描盡容顏。夕陽(yáng)輕染過(guò)去，西風(fēng)凜冽地攜著(zhù)清甜的草木清香輾轉在大地上。小院前堆積起麥秸，奶奶緘默地掃視一番，拿著(zhù)一柄锃亮的名為連枷的農具站在其中。她用枯瘦如竹枝的手顫抖著(zhù)高高舉起連枷，不由自主地向后仰了仰，隨后，迅疾地向前一俯，連枷以?xún)?yōu)美的弧度如流星般急急拍打在麥秸上，“啪！”激起草枝一陣熾烈而又清脆的響聲，“嘩啦啦……”地上的草屑竟搖晃著(zhù)升上天空，奶奶不禁用手撐著(zhù)，大口大口喘氣，額頭幾縷青絲被滾落的汗珠黏在一起。夕陽(yáng)正沿著(zhù)亙古不變的道路慢慢變大，時(shí)間從她嘴中呵出的白氣間靈巧地溜走，奶奶不屈地再次舉起連枷，“啪！啪！”那聲音錚錚如肖邦的琴，不屈不撓，擲地有聲�！芭�！啪！”那聲音是一種堅忍，一種勤勞，一種生命的渴望，一聲又一聲，銘記在我的心間……
打完了麥，奶奶又開(kāi)始篩豆。
竹條縫合成的圓盤(pán)上，堆了滿(mǎn)滿(mǎn)的青色、黃色的豆子，夾雜著(zhù)灰色的草屑。奶奶無(wú)言地舉起它，不顧剛剛還未隨風(fēng)消散的汗，兩手有節奏地左右晃著(zhù)�！皣W啦嘩啦……”豆子們顫悠著(zhù)，亂滾亂濺，在盤(pán)中上下顛倒，各種細如牛毛的草屑悠悠地飄落。奶奶被熏黑的臉綻出最美的笑，“嘩啦嘩啦……”豐收是多么快樂(lè )，聲音是多么醉人。
奶奶用一雙滿(mǎn)是褶皺的手，彈奏出一季激動(dòng)人心的樂(lè )章，她的勤勞、堅忍，對生命本味的熱愛(ài)，如同一個(gè)個(gè)強健有力的音符，赤著(zhù)腳在我心上一壟一壟地走，緩緩歸……
輕捋米色二三入卷，細呷麥香始淡后甜。傾聽(tīng)麥田，傾聽(tīng)奶奶，傾聽(tīng)勤勞，傾聽(tīng)堅忍，只有傾聽(tīng)這些醉人的聲音，心中才會(huì )開(kāi)出一束無(wú)聲花，煙波里成灰，也消逝得完美。
傾聽(tīng)阡陌田畦上奶奶彈奏出的醉人的聲音，生活才得似飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)生機。
人的聲音作文 篇10
每逢佳節，我和爸爸媽媽都會(huì )到爺爺家看望爺爺。爺爺住的地方靜得很，是靜到風(fēng)拂過(guò)耳邊都會(huì )有感覺(jué)的那種。所以，每當我輕輕走到爺爺房門(mén)前時(shí)，總能聽(tīng)見(jiàn)“唰唰”的翻書(shū)聲，那聲音，直穿人心，仿佛在告訴我：爺爺歲數這么大了仍在讀書(shū)，而你呢？所以，每當我聽(tīng)到這個(gè)聲音的時(shí)候，就隱隱有些愧疚。
“爺爺！爺爺！”我又一次在爺爺房門(mén)邊輕聲叫著(zhù)，不敢打擾正在看書(shū)的爺爺。爺爺是一位地理老師，雖然現在退休了，但對地理仍情有獨鐘。這不，他正在看一本地理專(zhuān)著(zhù)呢！
“唉！你們什么時(shí)候到的？”爺爺說(shuō)著(zhù)，臉上洋溢著(zhù)幸福的笑容。
“剛到，我可以進(jìn)來(lái)嗎？”
“當然可以啦�！�
我走進(jìn)房間，映入眼簾的便是兩個(gè)高高的書(shū)柜，大概一點(diǎn)七米左右吧。而里面，一排排書(shū)整齊地排列在書(shū)架子上，不僅有地理書(shū)籍，還有很多外國名著(zhù)，小說(shuō)之類(lèi)的，有些甚至是英文版的。而這些書(shū)，都已經(jīng)被爺爺翻得皺了角，有的還泛黃了，濃郁的年代味感染著(zhù)我，不得不讓我有些吃驚。
在爺爺家里，書(shū)是很常見(jiàn)的，每個(gè)角落都會(huì )有一兩本書(shū)，甚至連衛生間也有一兩本雜志�？晌乙庀氩坏降氖�，雜物房里有十幾個(gè)泛黃的紙箱，一看就存放很久了，有的紙箱上面還有一抹灰塵，我好奇地問(wèn)爺爺：“爺爺，這都是些什么呀？”
“書(shū)呀�！�
“這么多？假的吧�！�
“不信你可以打開(kāi)來(lái)看看�！�
我拂去灰塵，打開(kāi)一看，紙箱里全是書(shū)，有爺爺教書(shū)時(shí)用過(guò)的教材，有他讀過(guò)的專(zhuān)著(zhù)……我甚至還發(fā)現一些爺爺教書(shū)時(shí)學(xué)生的試卷和復習資料，這些爺爺都不愿意扔掉，太不可思議了。
“這……這些書(shū)你全都看過(guò)嗎？”
“當然，讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。孩子，你也要多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣你的見(jiàn)識面才能更廣呀！”
“嗯�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
此時(shí)此刻，我又想起爺爺那不間斷的“唰唰”的翻書(shū)聲，那是一種極富情趣且悅耳的聲音——“唰唰”，我永遠不會(huì )忘記這聲音，更忘記不了爺爺的那番話(huà)，它時(shí)刻提醒我：多讀書(shū)，讀好書(shū)。我會(huì )讓這個(gè)聲音一直伴隨著(zhù)我，永不停息。
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