精選描寫(xiě)聲音的作文5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的描寫(xiě)聲音的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)聲音的作文 篇1
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關(guān)心”。仔細的聆聽(tīng)世間萬(wàn)物，每一個(gè)生命都擁有自己獨特的聲音，人生的旅途幽靜而深遠，有一路的聲音相伴，也就不會(huì )感覺(jué)到孤單。漫步在聲音的角落，有一種聲音淡雅而不失莊嚴，素樸而不失親切，在心底靜靜的傳送，綻放在心靈深處——花開(kāi)的聲音。
清晨，到處一派生機盎然，仿佛置身于綠色的天堂。母親推門(mén)而入，捧著(zhù)一杯熱牛奶，放在書(shū)桌上，我喝下了牛奶，一股暖流直擊胸膛，心中升起一輪火紅的太陽(yáng)。在陽(yáng)光普照下，我心中的一朵溫暖之花踏歌開(kāi)放，留下陣陣委婉的聲音在腦海中回響！
那次，學(xué)校舉辦運動(dòng)會(huì )，我毫不猶豫地參加了100米的短跑比賽。一聲槍響，運動(dòng)員猶如離弦的箭，飛奔向前，我們即將沖刺的時(shí)候，一個(gè)小石子突然將我拌倒，就在這時(shí)，旁邊的小李馬上跑過(guò)來(lái)，把我送到了學(xué)校衛生所，在這炎熱的夏天里，小李就像一把遮的傘，那一刻，我的心中滿(mǎn)是感動(dòng)，一朵感激之花隨風(fēng)開(kāi)放，灑下絲絲涼意的聲音在心靈中游蕩！
轉眼間，元宵節如約趕來(lái)。這天，爆竹聲聲，煙花漫天，一家人圍坐在一起吃團圓飯，皎潔的明月懸掛在夜空，一個(gè)個(gè)湯圓露出了甜甜的陷，象征著(zhù)一家人在新的一年里甜甜蜜蜜，團團圓圓�？吹郊胰藗円粡垙堥_(kāi)心的笑臉，我心中的一朵幸福之花靜靜開(kāi)放拋出點(diǎn)點(diǎn)歡樂(lè )的聲音在記憶中暢想！
朋友，坦然的常開(kāi)心扉吧現，人生如此委婉；在幸福中發(fā)現，生命如此美好！
描寫(xiě)聲音的作文 篇2
鄉村的夜晚既安靜又吵鬧，這份靜謐不是令人寒心的寂寞，在它的“曲譜”上有著(zhù)無(wú)數快樂(lè )的“音符”——在夜里為你而歌唱。聲音似浪花翻卷著(zhù)卻不失柔和，沒(méi)有厭倦與煩躁，只夾著(zhù)溫馨的氣息。這是鄉間的專(zhuān)屬聲音，這味道，無(wú)法比擬。
習慣了的聲音，再也離不開(kāi)。
假期來(lái)了，表姐硬要拉我去她家玩。穿越記憶長(cháng)河，依稀記得那段：密集的樓房包裹著(zhù)，我站在街道里面就像一只螞蟻般渺小。耳邊傳來(lái)的是喇叭聲，菜市場(chǎng)里的砍價(jià)聲，人們爭執的叫罵聲，孩子的哭聲……各種各樣的聲音彼此相和，攜手演奏著(zhù)一首與眾不同的“生活之聲”。我承認，這里比鄉間的任何一個(gè)地方都要熱鬧，這是鄉村所沒(méi)有的。因此，那里的白天給予了我不一樣的快樂(lè )。
表姐果然夠熱情，一點(diǎn)也不失地主之誼，一整天下來(lái)帶我去了很多地方，疲憊開(kāi)始蔓延，直推我們往沙發(fā)倒。
夜幕漸漸籠罩，天空開(kāi)始閉眼睡覺(jué)，把一抹黑暗甩給了我們。我們躺在床上，舒服地暢談著(zhù)當天的趣事，嘻嘻哈哈的，久久不肯入睡。我往窗外觀(guān)望，燈火闌珊的一片，還擁擠著(zhù)不少的人潮……
夜深了，表姐不知何時(shí)已睡下，睡得很香，偶爾還側身呢喃，而我呢？為何明明很累卻怎么也睡不著(zhù)？
睜開(kāi)雙眼，房間里一點(diǎn)也不漆黑，外面時(shí)常會(huì )有車(chē)輛經(jīng)過(guò)然后俏皮的光芒總會(huì )從墻上一掠而過(guò)，一會(huì )兒泛白一會(huì )兒昏黃，我焦急地閉上了眼，希望能在下一輛車(chē)經(jīng)過(guò)前，我能安然入睡，不被侵擾。然而我的想法是錯誤的。其實(shí)夜里還是有人喜歡“散布”的，那說(shuō)話(huà)聲從安靜處傳來(lái)真的怪嚇人。我把被子摁在耳邊，緊閉著(zhù)雙眼，可紊亂的神經(jīng)并不聽(tīng)話(huà)，好像那沒(méi)有聽(tīng)到鈴聲還在瘋玩的學(xué)生一樣，就是不肯安靜。
我開(kāi)始想念在家的夜晚，總會(huì )有那么一種聲音帶你進(jìn)入夢(mèng)鄉，始終纏繞著(zhù)你讓你不被任何東西侵擾。那感覺(jué)很窩心，很安全，很有歸屬感�？墒沁@里卻為什么找不到了？空空的墻壁，除了光影什么都沒(méi)有了，留下的只有陌生與寂寞。我用心去尋找，尋找像家里那樣的味道。
第二天醒來(lái)，也不知道有沒(méi)有真正睡過(guò)，雙眼生疼，變成了像熊貓眼的模樣。而一旁的表姐則滿(mǎn)足地伸著(zhù)長(cháng)腰說(shuō)：“真美好的夜晚，睡得可沉了！”我無(wú)奈地繼續趴下。
回到家的那個(gè)晚上，我迫不及待地向我久違的床奔去，擁抱著(zhù)它，心里終于放晴，閉著(zhù)眼，仔細地享受著(zhù)家里的味道，一股清新?lián)浔嵌鴣?lái)。用耳聆聽(tīng)，外面的蟲(chóng)鳴聲是如此的溫馨，對！這就是我在表姐家一直尋找的，也是我一直眷戀的。聽(tīng)著(zhù)它，我很安然地入睡了，情緒穩定，心情坦然，純屬就是安眠曲，活躍在我的每一個(gè)細胞里，與我一同沉睡到天亮。
有這樣的一種聲音，多么幸福。它是鄉音，是家給的安寧與溫馨；它是催眠曲，只為那夜里的傾聽(tīng)者無(wú)斷續演唱到黎明。
沒(méi)錯，就是這樣一種聲音。
描寫(xiě)聲音的作文 篇3
生活中的各種聲音交織在一起像一曲交響樂(lè )，而小狗、鬧鐘、水商的聲音像一個(gè)跳躍的音符，演奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。
早晨，當我睡得香時(shí)，一首動(dòng)聽(tīng)的小曲鉆進(jìn)了我的耳朵�！袄怖怖病睔g快的節奏，跳動(dòng)的音符，多么美妙呀!那是鬧鐘的聲音，漸漸地我醒了，揉揉朦朧的睡眼，拖著(zhù)疲憊的身子，慢悠悠地走進(jìn)洗手間。聽(tīng)見(jiàn)水“叮咚叮咚”地滴入水糟中，清脆的音響，伴著(zhù)下水道傳來(lái)的“嘩嘩”聲，合奏成了一首進(jìn)行曲，聽(tīng)著(zhù)這奇妙無(wú)比的樂(lè )曲，使我精神一震。
吃完早餐，我拿著(zhù)一把小傘，背起沉重的書(shū)包，向學(xué)校出發(fā)。走到一樓，鄰居家的.狗狗被我那重重的腳步聲嚇到了，開(kāi)始扯開(kāi)喉嚨對門(mén)吼叫，“汪汪!”像是對我發(fā)出的警告。
走出門(mén)，我撐起一把傘，走進(jìn)雨中。仿佛身邊的每一塊石頭，每一片樹(shù)葉，每一叢綠草都變成了完美的琴鍵。如針一般的雨絲是無(wú)數根細長(cháng)的手指，彈奏出“沙沙”的聲音，這一切像是一場(chǎng)歡樂(lè )的音樂(lè )會(huì )。
走進(jìn)安靜的校園，踏著(zhù)輕快的步伐，奔進(jìn)教室，打開(kāi)書(shū)本和同學(xué)們一齊晨讀，頓時(shí)學(xué)校沸騰起來(lái)。朗朗讀書(shū)聲，多么悅耳呀!響亮的朗讀聲回蕩在校園中。
原來(lái)我們身邊也存在著(zhù)這么多優(yōu)美的聲音，讓我們用心聆聽(tīng)，享受這無(wú)拘無(wú)束，美好的生活。
描寫(xiě)聲音的作文 篇4
你擁有著(zhù)五千年的歷史；你擁有著(zhù)13億子民；你擁有現在為之驕傲的發(fā)展和前途。
過(guò)去的你，曾是亞洲的霸主，你用你的鮮血孕育著(zhù)生長(cháng)在這塊大地上的孩子，你看著(zhù)自己的孩子逐漸長(cháng)大，你欣慰地笑了！
你的孩子長(cháng)大后，讓你逐漸壯大，你的土地在慢慢擴張，但你的孩子為了領(lǐng)土而互相殘殺。
當你帶著(zhù)你的孩子，從奴隸社會(huì )邁向封建主義社會(huì )時(shí)，你又壯大了，但你的孩子仍在殘殺。日復一日，年復一年，曾經(jīng)健康、強壯的你，已經(jīng)倒下了，傷痕累累的你，痛苦的呻吟著(zhù)。我的心跟著(zhù)顫抖了。
曙光微弱的出現了，你不再呻吟，當侵略者出現在你的領(lǐng)土上時(shí)，你忘了傷的痛，帶領(lǐng)著(zhù)你的孩子，反抗起來(lái)。那時(shí)的你，像一位勇猛的將軍，那些侵略者，根本不是你的對手，100多年后，你終于把他們趕出了自己的領(lǐng)土。我跟在你后面，看著(zhù)你的戰果，激動(dòng)不已，使我跟隨你的那顆心，一起為你歡呼，一起驕傲。
1949年，你的孩子站在天安門(mén)城樓上宣布中華人民共和國成立時(shí)，你哭了，我也哭了，因為那一刻，你期盼已久。
你的孩子，為你治療你的傷口，你在社會(huì )主義制度下，安享著(zhù)快樂(lè )。隨著(zhù)改革開(kāi)放，你的孩子引領(lǐng)著(zhù)你，走向國際。與其他孩子的母親一起交談。你向別的母親自豪的夸耀自己的孩子，訴說(shuō)你孩子的輝煌。我坐在旁邊，靜靜地聽(tīng)著(zhù)，端詳著(zhù)你那張綻滿(mǎn)了花的臉，心中有說(shuō)不出的感慨。
今天的你，衣著(zhù)華麗地站在世界的舞臺上，加入了WTO的你，舉辦過(guò)奧運會(huì )的你，發(fā)射過(guò)嫦娥一號的你，身邊圍著(zhù)一群孩子的你，宣布你是世界大國的聲音，飄蕩在我心中久久無(wú)法忘懷。
我堅信，那種聲音會(huì )牽引著(zhù)我的心跟隨著(zhù)你的足跡，一直走下去，靈魂會(huì )為你一直驕傲下去。
描寫(xiě)聲音的作文 篇5
大家好！我是姜佑坤，說(shuō)起我熟悉的聲音那可是有好多好多，比如說(shuō)：早晨清脆悅耳的鬧鈴聲，路上非常響亮的汽車(chē)發(fā)出的汽笛聲，媽媽一路上叮囑的嘮叨聲，還有到校后同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，下課了同學(xué)們嬉戲玩耍的笑聲，放學(xué)同學(xué)們給老師說(shuō)再見(jiàn)的聲音……
有一次，星期一的早晨鬧鐘響了，但沒(méi)叫醒我，于是媽媽就走了過(guò)來(lái)，大聲地叫起來(lái)“坤子，起床啦”，但我還是沒(méi)醒來(lái)，于是她使出了她的絕招“咆哮獅吼功”，她的絕招能把我的耳朵震聾，我一想還是別裝睡了，就趕緊起來(lái)了。
還有，我每天的作業(yè)都是媽媽輔導的，如果我有一道難題想請教她一下，然后她就開(kāi)始滔滔不絕的嘮叨起來(lái)，不但告訴我這道題的做法，還要舉一反三的訓練我的思維，對于媽媽的聲音，我是最熟悉的，因為它既是嘮叨，也是媽媽的愛(ài)。
其實(shí)我最最熟悉的聲音還是金老師講課的聲音，也是我最?lèi)?ài)聽(tīng)的聲音，每天老師都在講課，我們也每天伴著(zhù)老師的聲音一天天長(cháng)大，我們從一年級到三年級，從6歲到8歲，在老師聲音的引導下，我學(xué)到了很多自已不懂的知識！
我喜歡這些熟悉的聲音，因為他們伴著(zhù)我成長(cháng)。
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