聲音的味道高中作文

　　最近我讀到了《雙城的創(chuàng )傷》一文。

　　文中寫(xiě)道一個(gè)學(xué)校六個(gè)孩子接連服毒自殺，很長(cháng)時(shí)間以來(lái)沒(méi)人愿意傾聽(tīng)孩子們的聲音，對外只說(shuō)是孩子間的“邪教”。面對孩子們先后自殺的事情我的震驚難以言表。于我來(lái)說(shuō)，面對這樣的言論，我心里對那些孩子定是沒(méi)有憐惜只有批評諷刺：身體發(fā)膚，受之父母，怎可隨意自殺！可了解真相后，我心里卻極酸楚。同樣是學(xué)生，我們的生活可謂苦中有樂(lè )，可文中所寫(xiě)的孩子們卻只有痛苦。第一個(gè)女孩因受人侮辱自殺，其余五個(gè)因自責未保護好她而先后自殺，所幸五個(gè)孩子都被搶救回來(lái)，可女孩卻再回不來(lái)。所謂邪教，不過(guò)是孩子間深厚的情誼，但他們的聲音，沒(méi)人傾聽(tīng)。父母的`不理解，校方的壓迫，村中人的鄙夷，社會(huì )上不明真相的人的不屑，讓這些孩子再不開(kāi)口，有的甚至想繼續自殺，死去女孩的弟弟自姐姐死后便再不說(shuō)話(huà)，他在日記里寫(xiě)道“姐姐死了，便再沒(méi)人愿聽(tīng)我說(shuō)話(huà)�！�

　　這些孩子的聲音中透露出的是對被傾聽(tīng)的渴望與終不被傾聽(tīng)的絕望。試想，若女孩自殺前，有人傾聽(tīng)她的痛苦，跟她一起分擔，她還會(huì )自殺嗎？若社會(huì )傾聽(tīng)了孩子的聲音，及早打破“邪教”的謠言，那之后的五個(gè)孩子還會(huì )自殺嗎？看到這樣的事件，我們不禁自問(wèn)：到底是什么逼死了這些孩子？

　　是我們心底高人一等的意識，是社會(huì )對弱勢群體的輕視�，F在的人們雖然每天念叨著(zhù)人人平等，但有誰(shuí)能與沒(méi)有發(fā)言權的孩子們站在同一高度、帶著(zhù)平等與尊重的心與他們交流溝通？弱勢群體永遠存在，他們應該得到社會(huì )的關(guān)注、尊重和保護，應該被我們以平等的姿態(tài)傾聽(tīng)和理解。

　　在這個(gè)世界上有太多太多聲音值得我們去傾聽(tīng)，這些聲音中有太多情感太多味道值得我們用心去體味。也許是這些孩子一樣的苦澀，也許是酸澀、甜蜜，也許只是清清淡淡的，不同聲音中有不同的味道。

　　父母，老師，同學(xué)，政府官員，貧困農民，艾滋病人，同性戀者……太多人發(fā)出了太多聲音。作為普通民眾的我們，習慣于相信社會(huì )“高層”的言論也更關(guān)注他們所傳達的信息。但我們是否想過(guò)，社會(huì )的弱勢群體也同樣應被我們關(guān)注、傾聽(tīng)和理解？人人都有故事，都值得我們尊重，值得被傾聽(tīng)。也只有在傾聽(tīng)以后，我們才能品味到他們聲音中的味道，針對他們生活中存在的不足作出改善。

　　希望我們都能認真傾聽(tīng)社會(huì )各層的聲音，加強對弱勢群體的關(guān)注和尊重，用心體會(huì )各種聲音中不同的味道，一步一步完善我們所處的社會(huì )環(huán)境，使其更加和諧、平等、有愛(ài)。

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