【精選】聲音的作文7篇
在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的聲音的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
聲音的作文 篇1
假如有人問(wèn)你什么是聲音，那當然很好回答，但是若問(wèn)你聲音的三要素，若你沒(méi)學(xué)過(guò)物理，那就很難回答了，那么我就來(lái)為你介紹一下吧。
所謂聲音的三要素，就是響度，音調和音色。
響度用來(lái)形容聲音的大小�！罢鸲@就是說(shuō)聲音的響度大，小聲就是聲音響度小。那么，你也許會(huì )問(wèn)， 聲音的響度是由什么決定的呢？它是由聲音源振動(dòng)的幅度的大小決定的，幅度越大響度越大，幅度越小響度就越小，這就好比是一根橡皮筋，你越是用力拉它，使得拉開(kāi)的幅度越大，彈出去時(shí)也就越是有力。
音調是用來(lái)形容聲音的高低。在女高音與男低音一起唱歌時(shí)，他們唱的響度基本相同的，但是給你的感受不一樣，這就取決于音調，女高音音調高，顯得尖細，男低音音調低，顯得深沉。一般女性比男性音調高，童聲與成人聲音的區別也在于音調的高低。音調是由發(fā)生物體振動(dòng)的快慢決定的，振動(dòng)越快，音調越高，振動(dòng)越慢音調越低。大多數樂(lè )器如鼓、二胡、琵琶、古箏以至外國的鋼琴、小號等都是根據音調的這一原理而制成的。也許你會(huì )問(wèn)：為什么用同樣大小的力分別敲打兩個(gè)相同而分別一個(gè)裝水另一個(gè)不裝水的杯子，敲打不裝水的杯子時(shí)發(fā)出聲音的音調較高？原來(lái)是由于裝水的杯子中的水減慢了杯子的振動(dòng)從而使得音調降低，同樣，敲打裝水少的杯子發(fā)出的聲音的音調也比敲打裝水多的杯子高。人們用hz，赫茲表示振動(dòng)頻率，10hz就是每秒振動(dòng)10下，10hz就是每秒振動(dòng)100下，人耳能聽(tīng)見(jiàn)的聲音，振動(dòng)頻率一般在20hz到200hz之間，若是低于20hz則是次聲波，若高于200hz則是超聲波。
也許你在課堂上偷偷講話(huà)，而老師沒(méi)有看見(jiàn)你就知道是你在講話(huà)，這判別的依據就是音色，一般人的音色是不相同的。有時(shí)人們說(shuō)a和b的聲音很像，大多是說(shuō)聲音的音調相似。音色就是由發(fā)聲物體振動(dòng)的形式而決定的。如果它是有規律的，則是樂(lè )音，而它是雜亂無(wú)章的則稱(chēng)著(zhù)是噪聲。
聲音的作文 篇2
生活中，每天都有各種各樣聲音在我們耳邊縈繞著(zhù)，久久不散。
我家住在鐵路邊，每天都能聽(tīng)到轟隆隆，轟隆隆，嗚那震耳欲聾的火車(chē)鳴笛聲。我經(jīng)常在睡夢(mèng)中被這鳴笛聲驚醒。
早晨起床打開(kāi)窗戶(hù)，窗外的鳥(niǎo)兒發(fā)出啾啾啾的聲音，清脆極了。我趕緊洗漱完畢，咕嘟咕嘟喝上一杯白開(kāi)水，背上書(shū)包往學(xué)校走去。一路上，車(chē)水馬龍，嘀嘀嘀嘀嘀嘀汽車(chē)里的人使勁地按著(zhù)喇叭，摩托車(chē)突突從身邊駛過(guò)，自行車(chē)叮鈴叮鈴不斷地響著(zhù)鈴兒，車(chē)騎到哪里，鈴聲就響到哪里。這些聲音匯合在一起，就像是一首前進(jìn)交響曲。
一進(jìn)校園，各班朗朗的讀書(shū)聲此起彼伏，聲聲入耳。自習課時(shí)，教室里只能聽(tīng)到同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)不斷發(fā)出的沙沙聲。大課間上，我們又進(jìn)行了跑步賽，吱隨著(zhù)老師一聲令下，同學(xué)們便飛速沖出去。
放學(xué)的路上，做生意的人們叫賣(mài)聲不絕于耳。進(jìn)了小區，空氣中彌漫著(zhù)飯菜香。你聽(tīng)！呲啦呲啦呲啦呲啦，那是炒菜的聲音。
這一天，我一直沉浸在各種奇妙的聲音世界里。
聲音的作文 篇3
藍天上飄著(zhù)白云，白云下有一個(gè)小小的自己，一個(gè)傾聽(tīng)萬(wàn)物聲音的小小的自己。
什么是好嗓子？當你用心聆聽(tīng)時(shí)，世界因為你而改變。所謂的好嗓子就在附近。每一天都是一根棍子，每一件事都是一張紙條。它又輕又甜。這是一只鳥(niǎo)的聲音。溫柔而清新，是微風(fēng)的聲音；強烈而熾熱，那是太陽(yáng)的聲音；純凈而優(yōu)雅，那是湖水的聲音！
我聽(tīng)到一個(gè)刺耳而親切的聲音。愛(ài)，而不是破壞它，是我心中的好聲音，也是別人心中的好聲音。你經(jīng)常聽(tīng)到那個(gè)聲音，偶爾你會(huì )感到無(wú)聊，希望它會(huì )消失，偶爾你希望它會(huì )永遠存在。當你感冒時(shí)，她會(huì )提醒你吃藥。當她睡不著(zhù)的時(shí)候，她會(huì )唱歌讓你入睡。當你淘氣時(shí)，她會(huì )嚴厲懲罰你。當你難過(guò)時(shí)，她會(huì )溫柔地安慰你。聲音是可變的，但它像一個(gè)音調。一首歌被帶進(jìn)你的心里，深深地印在你的心里。這會(huì )讓你難忘。它會(huì )讓你記住她的聲音水平，讓你知道她是一個(gè)好聲音。她不會(huì )抱怨太多艱苦的生活和她有多累。當你聽(tīng)不到聲音時(shí)，你就會(huì )錯過(guò)。當你覺(jué)得他很煩人的時(shí)候，你有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)聲音能被聽(tīng)到多少年？多花點(diǎn)時(shí)間和她在一起，多說(shuō)話(huà)，多接近她。想想她叫了你孩子多少次名字，你又叫了她多少次。她的聲音總是圍繞著(zhù)你的耳朵，不知疲倦地說(shuō)著(zhù)這樣那樣的話(huà)，她的聲音編織成旋律，成為最美麗的聲音。
丁丁，下雨了。沙沙，樹(shù)葉玩耍的聲音；達達，那是腳步聲；哈哈，那是我們的聲音。還有另一個(gè)聲音，嚴厲而親切，慈愛(ài)但不溺愛(ài)，那是母親的聲音！
聲音的作文 篇4
無(wú)論走多遠，那一聲“回家”永遠是心靈深處最柔軟的聲音。
——題記
滑雪風(fēng)波
很小的時(shí)候，對雪有一種深深的向往，那純白的雪，那么可愛(ài)，美麗，終于爸爸答應帶我去滑雪。
一進(jìn)去，便被冰雪的世界吸引了，有人不斷的滑出優(yōu)美的弧度，讓人驚嘆不已。
爸爸一開(kāi)始牽著(zhù)我的手，慢慢的牽引我前行，我很快把握了平衡，于是爸爸便松開(kāi)我的手，站在我的身后，讓我一回頭便可以看見(jiàn)他。
但好景不長(cháng)，一個(gè)錯身，我再回頭卻找不到爸爸了，我慌忙尋找，但腳下并非地面，我一個(gè)不小心，便摔倒在地。
然而，沒(méi)有人來(lái)扶我，我“哇�！钡囊宦暱蘖顺鰜�(lái)。但平時(shí)待我如珠如寶的爸爸也沒(méi)有來(lái)扶我，很難想象當時(shí)的無(wú)措與恐懼，終于，一個(gè)姐姐把我抱起來(lái)，帶到廣播室……
幾分鐘后，一頭大汗的爸爸找到我，我剛剛平復的心情又一次浮上心頭。我哭著(zhù)沖進(jìn)爸爸的懷里。
不知道哭了多久，只聽(tīng)爸爸說(shuō)“囡囡回家�！蔽颐悦院南�，“只要有爸爸的地方，就很好，就是我的家�！�
生病風(fēng)波
到新的高中，有了新的同學(xué)，一切都還很新鮮，只是，新鮮感還沒(méi)過(guò)，我便生起了病……
一陣陣的疼痛襲擊著(zhù)腹部。我咬著(zhù)唇，勉強自己打起精神，“喂�！蓖酪荒槗牡目粗�(zhù)我“你的臉色好難看，去校醫哪看看吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
“是急性胃病，你打個(gè)電話(huà)回家吧�！毙ａt說(shuō)�！拔�？”熟悉的聲音從彼端傳來(lái)，只一個(gè)字，我的淚水便流了下來(lái)。
“媽媽”我強忍著(zhù)眼淚，軟軟的叫道“媽媽?zhuān)疑×�，好難受�！�
電話(huà)那端沉默了片刻，媽媽便柔聲說(shuō)“你還能堅持么，你不要強忍，不行就回家吧�！�
我淚如雨下“不了，媽媽?zhuān)丶液眠h啊，我吃藥就好了�！眿寢層侄诹藥拙�，才不放心的放下電話(huà)。
也許是媽媽的叮囑起了作用，病第二天中午就好了。
心靈深處的聲音
時(shí)光匆匆流去，我已從稚嫩的孩童成長(cháng)為一個(gè)少女，但無(wú)論我長(cháng)多大，無(wú)論日后我身在何處，那一聲“回家�！币琅f是心靈深處的歸屬，那一聲“回家�！迸惆槲易哌^(guò)無(wú)數春秋，我想終有一日，我也會(huì )牽爸爸媽媽的手，帶年老的他們回家。
聲音的作文 篇5
那天，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄卻溫暖至極的聲音潛入我的心房。
記得那次，我慢慢地關(guān)上了門(mén)，心中充滿(mǎn)了恐懼，那一晚我獨自睡覺(jué)。剛閉上眼睛，早晨在路邊看見(jiàn)的一團黑影在東搖西晃，正午又被同學(xué)可怕的鬼故事吵擾，無(wú)限的想象一幕接一幕地在腦海中放映。月光下，陽(yáng)臺上的衣服被風(fēng)吹得搖曳起來(lái)，我抓起被子蓋在頭上，腳不由自主地縮起，整個(gè)人縮成球似的一團。我的心傷心地吶喊：“快陪我呀！我害怕——我害怕！”漸漸地，我迷迷糊糊睡著(zhù)了，再次醒來(lái)的時(shí)候，看到慈祥，熟悉的身影在我的身旁，原來(lái)是媽媽?zhuān)〈策呌幸魂囮嚢参课业牟科�，漫過(guò)我的心頭，“樂(lè )樂(lè )，媽媽陪著(zhù)你，睡吧！”柔弱的身軀，使人心曠神怡的聲音，細膩的母愛(ài)，驅散我的驚駭。
“睡吧，睡吧，我的小寶貝，睡吧，睡吧，我的小樂(lè )樂(lè )�！彪[隱約約地聲音伴隨著(zhù)我，直到進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)香。一分鐘，五分鐘，一小時(shí)，三小時(shí)，媽媽就睡在我的身邊，我擁有十足的安全感。
清晨，鳥(niǎo)兒歡快地歌唱，濃濃的豆奶香依附在樂(lè )律精靈上，飄進(jìn)我的鼻孔，我敏感的味蕾順勢咽下一口，“嗯，甜的�！薄皊odoraimiraidodo，<>鋼琴曲優(yōu)美的旋律緩緩傳來(lái)，我揉了揉眼睛，在音樂(lè )中醒來(lái)�！皩氊�，你醒了，可以吃早餐了嘍�！庇娑鴣�(lái)的暖暖的問(wèn)候，慈愛(ài)的笑容，睡前的驚恐不安，早已拋到了九霄云外。
我擁有屬于我的溫暖，溫暖的聲音，使冷颼颼的我，以熾熱的心迎接新一天，感恩媽媽聲音的溫度。
聲音的作文 篇6
有這樣一種聲音，她是最平常的'聲音。從你降世的那一天到長(cháng)大的那一天，這個(gè)聲音就一直陪伴著(zhù)你，不離不棄；有這樣一種聲音，她是最真摯的聲音。從你呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始到你朗讀歌頌母愛(ài)的詩(shī)歌時(shí)，這個(gè)聲音就一直陪伴著(zhù)你，永不放棄；有這樣一種聲音，她是最堅定的聲音。從你蹣跚學(xué)步開(kāi)始到你在運動(dòng)場(chǎng)上飛馳，那個(gè)聲音就一直陪伴著(zhù)你，堅定不移；有這樣一種聲音，她是鼓勵的聲音。當你忽然落淚到你拿著(zhù)獎杯沖著(zhù)她笑時(shí)，這個(gè)聲音就一直陪伴著(zhù)你永不離去；有這樣一種聲音，從你學(xué)習著(zhù)拿筷子時(shí)到他吃著(zhù)你親手做的點(diǎn)心時(shí)，這個(gè)聲音就一直陪伴著(zhù)你，開(kāi)心不已。有這樣一種聲音，她是你與我的一種聯(lián)系，心與心的一種交流。母親！母親的聲音！
當我在運動(dòng)場(chǎng)上飛馳時(shí)，一個(gè)小小的石子害我失去了第一�？粗�(zhù)別人在勝利的光環(huán)下，我只有撅著(zhù)嘴小角落里生悶氣。你走了過(guò)來(lái)，微笑著(zhù)說(shuō)：“人們總是走的太過(guò)匆忙，往往忽略了路邊最美的風(fēng)景�！蔽翼樦�(zhù)你的目光望去，是啊，跑道的兩旁竟然有許多的無(wú)名小花仍然吐露著(zhù)芬芳，不顧人們的踐踏。對啊，這點(diǎn)挫折又算得了什么。后來(lái)我的心靈雕刻碑上便刻上了這樣一句話(huà)請慢行，注意欣賞。
有這樣一種聲音，她教會(huì )了我怎樣吃飯衣服不會(huì )臟，怎樣說(shuō)話(huà)不會(huì )讓人生氣，怎樣走路不會(huì )摔跤，但是教會(huì )我最重要的就是如何做人才不會(huì )后悔，不會(huì )被人唾棄。人類(lèi)一詞，看似簡(jiǎn)單做起來(lái)談何容易。但是，母親卻把人類(lèi)一詞在自己身上做的淋漓盡致。母親，我那偉大的母親，是您，讓我領(lǐng)悟到了做人的真諦。有這樣一種聲音，您對我的愛(ài)，您那飽含深情的聲音！
聲音的作文 篇7
從出生到現在，有一個(gè)聲音陪伴我走過(guò)無(wú)數的日夜，那是母親愛(ài)的低語(yǔ)，那是我心中最美的天籟。
――題記
媽媽又上夜班，又見(jiàn)不到她了。
這個(gè)星期她都是上夜班，晚上六點(diǎn)去，次日九點(diǎn)回，而我在早上六點(diǎn)去上學(xué)，晚上八點(diǎn)才到家，正好錯過(guò)見(jiàn)面，我們之間的聯(lián)系只能靠電話(huà)。
沒(méi)有媽媽管著(zhù)當然是好的，早上早上沒(méi)有那賽鬧鐘似的催命的叫聲，晚上沒(méi)有她大吼不許吃多你又肥了。這小日子太愜意了，連上學(xué)似乎輕松了點(diǎn)。
但我仿佛還是被管著(zhù)。早上六點(diǎn)準時(shí)一個(gè)電話(huà)叫我起床，晚上又一個(gè)叫我好好做作業(yè)好好睡覺(jué)。哎，比能見(jiàn)著(zhù)她還讓人心煩。
這不，剛回到家，她又打電話(huà)回來(lái)了�！澳阍趺床沤与娫�(huà)，我都打兩遍了，什么？才到家？今天在學(xué)校怎樣？什么叫不怎樣？我告訴你，要好好學(xué)習。今晚多學(xué)一會(huì )兒，等會(huì )兒吃個(gè)蘋(píng)果就別吃其他的了，你也該注意身材了———瞧你那一身肥肉……”啪！我一下把電話(huà)掛了，她一嘮叨起來(lái)可沒(méi)完沒(méi)了，我最討厭她數落我一身肉，也不見(jiàn)每次吃飯時(shí)那大魚(yú)大肉她往誰(shuí)的碗里塞。
次日起床，果然又來(lái)電話(huà)了�！捌鸫擦�，遲到了，別忘了多穿點(diǎn)衣服，過(guò)馬路看紅綠燈，別騎太快……”我打斷了她，你再?lài)Z叨我就要遲到了，我隨手掛斷了電話(huà)。
這一天又過(guò)得波瀾起伏。我訂正英語(yǔ)試卷，可組長(cháng)已經(jīng)交了。全組都交了試卷只有我沒(méi)交，于是我被英語(yǔ)老師一頓好罵。我又不是不想交，只是沒(méi)來(lái)得及，何況組長(cháng)沒(méi)提醒我。我據理力爭，又得到一頓好罵，我還被罰抄英語(yǔ)試卷一遍，我委屈極了，強忍著(zhù)不流下眼淚。
到了晚上，晚自習結束，我在做作業(yè)，忘了時(shí)間，等我做完作業(yè)以后，班里只剩下住宿生了，我趕忙收拾東西，匆匆跑到校門(mén)口，果然，校門(mén)已關(guān)。我只好用蠻力推開(kāi)校門(mén)，可是我才推開(kāi)，另一邊的門(mén)中出現了保安，他們將另一邊的門(mén)打開(kāi)，質(zhì)問(wèn)我為什么破壞公物，厲聲問(wèn)我是哪一班的，說(shuō)要告訴楊主任去，又命令我將我推開(kāi)的門(mén)推回去。還狠狠地對我說(shuō)：“我可記住你了�！蔽曳滞馕�，他們在沒(méi)確定學(xué)生是否全部離校之前為什么要關(guān)校門(mén)，而且保安為什么在另一邊的保安室理，另一邊明明是老師走的，他不在這邊的保安室守著(zhù)，卻跑到另一邊去了，還怪我推門(mén)，我越想越委屈，不禁鼻子一酸，險些哭出聲來(lái)。
好不容易回到家，我聽(tīng)見(jiàn)熟悉的電話(huà)鈴，我的鼻子一下子酸了起來(lái)，我摁下接聽(tīng)鍵，剛叫了一聲：“媽”，淚就滾了下來(lái)，聲音也哽咽了，我小聲地抽泣著(zhù)。
“哎，你這是怎么了？”媽媽似乎有些慌亂，“怎么了？別哭，有話(huà)慢慢說(shuō)�！�
她的聲音失去了一貫的鎮定，可以想到她是怎樣的手慌腳亂。
“是不是不舒服，要不媽請假回來(lái)帶你去看��？”她的話(huà)有點(diǎn)亂，聽(tīng)上去分外焦急。
我吸了吸鼻子對她說(shuō)：“我沒(méi)事，在學(xué)校受了點(diǎn)委屈，很難受�！�
我聽(tīng)見(jiàn)她舒了口氣，又問(wèn)我：“什么委屈說(shuō)給媽聽(tīng)聽(tīng)？”
她一提，我又想起英語(yǔ)老師的責罵，保安的質(zhì)問(wèn)與那惡狠狠的“我記住你了”。頓時(shí)眼淚像崩塌的洪水，我邊哭邊結結巴巴地說(shuō)了事情的始末，希望得到她的安慰。
她聽(tīng)了我的哭訴，靜了一會(huì )，緩緩對我說(shuō)：“英語(yǔ)老師那件事，是你錯了，你不該不交試卷，所以她罰你，你抄便抄了，抄完后去認個(gè)錯，道個(gè)歉這事就完了。至于保安那件事，你不用怕，要是門(mén)被弄壞了，媽替你賠錢(qián)。這件事不是你的錯，他敢去找楊主任我就去找校長(cháng)！”最后一句，她說(shuō)得鏗鏘有力，斗志昂揚。
我破涕為笑，心里突然有了底氣，她又安慰了我一番，叮囑往日說(shuō)的話(huà)。真奇怪，曾經(jīng)感覺(jué)那么刺耳的聲音今天卻覺(jué)得那么悅耳。
我拿著(zhù)手機，回想起媽媽剛才說(shuō)的話(huà)，她的聲音歡快悅耳，我不安的心在她的聲音的撫慰下，突然就安定了。跳動(dòng)不安的心聽(tīng)到媽媽的聲音，就像迷路的孩子找到了方向。在媽媽的懷里，孩子可以盡情的撒嬌，不用畏懼外界的風(fēng)雨。我在媽媽的聲音里得到了安慰，于是我無(wú)畏來(lái)自外界的風(fēng)吹雨打。我知道媽媽的聲音是我聽(tīng)過(guò)最溫柔的安眠曲與最鏗鏘的進(jìn)行曲，它使我充滿(mǎn)向前的力量，一路向前，風(fēng)雨無(wú)阻。
我始終銘記這個(gè)聲音，記得那晚打來(lái)的電話(huà)，記得媽媽溫柔的鼓勵，媽媽的聲音陪伴了我十幾年，我心中始終回蕩著(zhù)一個(gè)聲音，它是最美的天籟，它以純真誠摯的聲音喊——母親，母愛(ài)。
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