那聲音常在我心田滿(mǎn)分作文

　　三年時(shí)光匆匆，我深深眷戀著(zhù)我的校園，因為這里有百聽(tīng)不厭的讀書(shū)聲。小編收集了那聲音常在我心田作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：那聲音常在我心田

　　今天聲音王國舉辦了一場(chǎng)盛大的舞會(huì )，要選出聲音王國最美的聲音。國王邀請各種聲音參加，女聲小姐穿著(zhù)漂亮的晚禮服，男聲先生穿著(zhù)整齊的西裝，假聲女士穿著(zhù)穿著(zhù)兩種不同顏色的衣服，由聲音國王做主持。

　　三種聲音一碰到面，女聲小姐就用溫柔的嗓音唱起了一段優(yōu)美的歌曲，那歌聲真美妙，就好比天籟，許多女士先生們聽(tīng)了自愧不如，可是男聲先生很不服氣。他走上舞臺，用他那雄渾有力的男高音，唱起了《音樂(lè )之歌》，那聲音似乎響遏行云了，就連國王也被震撼了，國王拍手叫好。假聲急忙沖了上去，清了清嗓子，晶亮透明的歌聲吸引了在場(chǎng)全部的觀(guān)眾。

　　這時(shí)候，聲音國王不知所措了，因為國王覺(jué)得大家的歌聲都很非常棒，但是它不知道要選誰(shuí)為最美的聲音。觀(guān)眾們大聲呼喊著(zhù)女聲、男聲、假聲的名字，為它們加油打氣。女聲小姐站了出來(lái)說(shuō)：當然是選我了，我的聲音是那樣的婉轉，優(yōu)美，輕快，選我是做理智的選擇。’女聲的粉絲們大喊著(zhù)：女聲，女聲，你是最棒的。女聲得意的笑了笑。’’男聲也站了出來(lái)說(shuō)：我的聲音能使山巒河流都停下來(lái)，當然應該是我。’男聲的粉絲喊著(zhù)：男聲男聲，勢不可擋。男聲神氣的瞟了女聲和假聲一眼。假聲說(shuō)：哏，有什么了不起了，我可以掌握你們的聲音，我擁有許多聲音，所以我才是最美的。不對，不對，不對，應該是我。

　　舞臺上，三種聲音吵的不可開(kāi)交，各說(shuō)各的。舞臺下，女聲，男聲，假聲的粉絲也吵得不可開(kāi)交。聲音國王也沒(méi)辦法，最后聲音國王思考了一會(huì )，嚴肅的走到講臺前，扯了扯領(lǐng)帶，說(shuō)：由于大家各有各的特色，各有各的不同，各有各的本事，所以，我宣布：聲音王國最美的聲音就是，我們聲音家族的每一位成員。

　　國王說(shuō)完后，全場(chǎng)響起了一陣熱烈的掌聲。

　　第二篇：那聲音常在我心田

　　一個(gè)聲音，常�；仨懺谖业男奶�，它使我充滿(mǎn)勇氣，奮斗搏擊;一個(gè)聲音，常�；仨懺谖业男奶�，它使我重燃斗志，做回自己;一個(gè)聲音，常�；仨懺谖业男奶�，它使我乘風(fēng)破浪，勇往直前......

　　那是一個(gè)天氣晴朗的日子，秋高氣爽，涼風(fēng)習習。對于我來(lái)說(shuō)，卻是一個(gè)重大的日子，我們小學(xué)的最后一次運動(dòng)會(huì )，將在今天舉行。我的項目是長(cháng)跑，這是我的第一次長(cháng)跑，為了它，我前幾天放學(xué)都會(huì )練一練，跑一跑，可以說(shuō)是做了充足的準備。

　　隨著(zhù)開(kāi)幕式動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )緩緩結束，我的心情也登峰造極——第一個(gè)項目，就是長(cháng)跑!像我多次看過(guò)的那樣，我領(lǐng)了號碼牌，別在胸間，可號碼牌就像一團炙熱的火焰，燒的我心怦怦直跳�？粗�(zhù)其他選手放松的神情，卻愈發(fā)緊張。不一會(huì )兒，等我回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，已經(jīng)站在起跑線(xiàn)上了。我緊緊盯著(zhù)裁判的手，一動(dòng)不動(dòng)。

　　“預備——跑!”我在聽(tīng)見(jiàn)“跑”字的那一刻，一下子沖了出去。雙腿不斷地擺動(dòng)著(zhù)，心也緊張地跳動(dòng)著(zhù)。很快，跑了大半圈了，我渾身發(fā)軟，簡(jiǎn)直一陣風(fēng)就能刮跑，看著(zhù)那個(gè)遙遙領(lǐng)先的選手，有點(diǎn)絕望了。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)著(zhù)，我的體力也一點(diǎn)點(diǎn)的消失殆盡，咬著(zhù)牙回頭一望，發(fā)現很多人都不再奔跑，走了起來(lái)。不再奔跑無(wú)疑對我來(lái)說(shuō)是“最好”的選擇——不!我握緊了拳頭，怎么能當逃兵呢!但眼看勝利無(wú)望，前三名都不可能拿到了，而我后面的那個(gè)女孩，也在奮力追趕著(zhù)我。在我猶豫時(shí)，我又跑完了一圈。同學(xué)們的加油聲，傳入耳中：“加油啊!不要放棄!”“快點(diǎn)，馬上都跑完啦!”“努力去超越自己，你行的!”超越自己!我感到心中一下子恍然大悟，不去計較名次，要努力超越自己!仿佛干枯的草又灌新水，干枯的樹(shù)枝開(kāi)始發(fā)芽，爐中弱火又添一捆柴——我又開(kāi)始飛奔在賽道上。

　　果然，我得了第四名，不算太好的成績(jì)，但“超越自己”成了我的座右銘。努力的去超越自己，就會(huì )一步步前行。每當我失意時(shí)，每當我沮喪時(shí)，那聲音總是在我耳畔響起。

　　雛鷹再弱，也會(huì )遨游藍天;獅子再小，終會(huì )稱(chēng)霸山林;黃金再臟，也會(huì )重綻光彩;人再平凡，只要超越自己，也會(huì )繪出屬于自己的人生畫(huà)卷。“超越自己”的聲音，將會(huì )常在我心田，伴我一生，伴我去追求那大放異彩的明天。

　　第三篇：那聲音常在我心田

　　三年時(shí)光匆匆，我深深眷戀著(zhù)我的校園，因為這里有百聽(tīng)不厭的讀書(shū)聲。

　　每一次走進(jìn)校園，朗朗的讀書(shū)聲都像一縷縷清新的風(fēng)，吹向我的耳畔。那聲音，像一曲跌宕有致的樂(lè )章，承載著(zhù)我們的夢(mèng)想。時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，每一聲都回蕩在我的心間。

　　當讀書(shū)聲響起時(shí)，其中，有的聲音渾厚，有的聲音清脆：有的如鏗鏘擊鼓，有的如綿綿細雨，都在微微潤濕的晨風(fēng)中醞釀，令清晨的空氣也帶著(zhù)絲絲甜味。

　　讀書(shū)聲誦讀著(zhù)經(jīng)典：宋濂不畏艱難求學(xué)，令我們深深贊嘆：呂蒙終予醒悟讀書(shū)，令我們刮目相看;花木蘭勇于替父從軍，令我們傳唱不衰;口技人獨自精彩表演，令我們嘆為觀(guān)止。每一次朗讀都令我受益匪淺。

　　湖心亭上，張岱繪“天與云與山與水，上下一白”，一聲聲吟詠，展現水天一色的美景;桃花源中，陶淵明憶“阡陌交通，雞犬相聞”，一聲聲吟詠，唱出對幸福生活的向往;岳陽(yáng)樓上，范仲淹道“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”，一聲聲吟詠，責任填滿(mǎn)我們的胸膛。

　　朗朗的讀書(shū)聲，帶著(zhù)我在知識的殿堂里自由穿梭。走過(guò)趙縣的趙州橋，那飽經(jīng)滄桑的石板，令我心生感慨;徜徉蘇州的園林，那獨具匠心的軒榭池沼，令我心馳神往;登上泰山的絕頂“一覽眾山小”，令我心潮澎湃;飛躍咆哮的黃河，看洶涌的浪花，令我心頭激蕩。

　　每一次踏進(jìn)校園，聽(tīng)到此起彼伏的讀書(shū)聲，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有種無(wú)形的力量推著(zhù)我，在學(xué)習的道路上奮勇向前。

　　每一次踏進(jìn)校園，聽(tīng)到傳遞快樂(lè )的讀書(shū)聲，我都情不自禁地微笑。因為，這聲音里有我對知識的渴望，有我們純真美好的友誼，還有老師的諄諄教導，家長(cháng)的殷殷期盼。每一聲，都在我的心田綻開(kāi)美麗的花朵，采擷雨露，迎接朝霞。

　　畢業(yè)前夕，我們再次齊讀經(jīng)典，然而，在嘹亮的誦讀聲中，我聽(tīng)出了“惜別”，聽(tīng)出了“珍重”。中考前夕，我再次來(lái)到校園，校園里寂靜無(wú)聲。我競情不能已，仿佛曾經(jīng)的讀書(shū)聲依然回響在我耳畔。

　　考場(chǎng)上，回首三年時(shí)光，有很多話(huà)想說(shuō)，卻最終匯成只言片語(yǔ)：別了，敬愛(ài)的老師;別了，親愛(ài)的同學(xué)。在以后的讀書(shū)聲里，我將帶著(zhù)新的夢(mèng)想揚帆起航，駛向心靈更廣闊的領(lǐng)域。

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