聆聽(tīng)成長(cháng)的聲音初三作文

　　聆聽(tīng)成長(cháng)的回聲，不只是聽(tīng)一首歌，我在回聲中聽(tīng)到了一個(gè)嶄新的聲音，一個(gè)比回聲更能激蕩人心的東西就是來(lái)自遠方的呼喚。小編收集了聆聽(tīng)成長(cháng)的聲音作文，歡迎閱讀。
 

　　第一篇：聆聽(tīng)成長(cháng)的聲音

　　春還沒(méi)來(lái)得及完全送走冬入夜的冷，清晨我卻看見(jiàn)了那孑然獨立的白玫瑰含羞開(kāi)放。

　　觸摸著(zhù)那稚嫩柔軟的花瓣，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它在微冷的夜里堅強而執拗地沖破土地發(fā)出的脆響;聽(tīng)見(jiàn)了它迎風(fēng)而立時(shí)艱難地打開(kāi)美麗的花瓣時(shí)的動(dòng)人聲響。然后，你在熾紅的太陽(yáng)下妖嬈地搖曳著(zhù)，告訴我，這是成長(cháng)的聲音啊。

　　那么我呢?我成長(cháng)的聲音呢?我問(wèn)它，它卻說(shuō)，聆聽(tīng)吧，聆聽(tīng)你成長(cháng)的聲音。

　　于是，我開(kāi)始聆聽(tīng)我成長(cháng)的聲音。

　　當我在手術(shù)臺上誕生于這個(gè)世上，我發(fā)出了哭喊;當我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)是似而非的話(huà)語(yǔ)到終于說(shuō)出一句標準的話(huà)語(yǔ);當我蹣跚學(xué)步時(shí)，一次次跌倒在地的撞擊聲;當我對著(zhù)家人無(wú)理取鬧的哭喊聲;當我和小伙伴玩耍發(fā)出的歡笑聲。這些是成長(cháng)的聲音嗎?

　　當我從兒童成為少年，當我與父母意見(jiàn)不合時(shí)不讓的吵鬧聲;當我與朋友發(fā)生矛盾時(shí)的哭泣聲;當我和同伴朝著(zhù)同一目標前進(jìn)時(shí)雄心壯志的吶喊聲;當我終于嘗到與親人朋友分離時(shí)悲傷的啜泣聲。這些也是我成長(cháng)的聲音，是嗎?

　　當我從少年成為壯年，當我終于找到一份穩定工作時(shí)與友人興奮的碰杯聲;當我遇到一份忠貞不渝的愛(ài)情時(shí)的甜蜜歡笑聲;當我遇到老板譴責質(zhì)疑時(shí)向愛(ài)人抱怨的埋怨聲;當我看見(jiàn)世道不公時(shí)不甘又無(wú)奈的嘆息聲;當我步入婚姻殿堂親人聲聲的祝福聲;當我的孩子呱呱落地時(shí)發(fā)出的第一聲哭聲;當父母逐一離去時(shí)悲痛欲絕又無(wú)可奈何的哭聲……這些這么多也是我成長(cháng)的聲音嗎?

　　原來(lái)我成長(cháng)的聲音如此跌宕，如此動(dòng)人，卻又是不可倒帶。

　　我欣喜地找到了白玫瑰想告訴它我找到了我成長(cháng)的聲音了，卻發(fā)現玫瑰的花瓣已落盡，只�；ㄇo在風(fēng)中搖搖欲墜。

　　孩子啊。白玫瑰對我說(shuō)，我成長(cháng)的聲音已經(jīng)進(jìn)入尾聲了，而你的聲音盡管還有很長(cháng)，但我們卻只能聽(tīng)那么一次，所以，用心聽(tīng)每一個(gè)音符，用心記住它們，或者忘記仔細聽(tīng)時(shí)想想我吧。

　　我懂了，或許，我們每個(gè)人都只是白玫瑰，忙著(zhù)證明自己的妖嬈奪目，卻忘了聆聽(tīng)那一路上上帝給我們最珍貴的——成長(cháng)的聲音。

　　第二篇：聆聽(tīng)成長(cháng)的聲音

　　漫長(cháng)的冬天離開(kāi)了這灰色的大地，經(jīng)歷無(wú)數的風(fēng)風(fēng)雨雨，我慶幸，我又長(cháng)大了一歲，但隨即而來(lái)的煩惱一個(gè)接一個(gè)地涌上了心頭……

　　新學(xué)期剛開(kāi)始，朋友就不分青紅皂白，怒斥我為了蝸角虛名向老師打小報告，要與我割袍斷交。這件事令我心煩意亂。隨之而來(lái)的是老師把我寫(xiě)的征文“槍斃”了。這猶如當頭一棒，我目瞪口呆!要知道，為了寫(xiě)這篇征文，我廢寢忘食，油盡燈枯。雖說(shuō)名利對我如浮云，但那里凝聚了我多少的血與汗!我心灰意懶。

　　小的時(shí)候，我信心十足，自謂才高八斗，朋友歡迎，老師喜歡;長(cháng)大了，卻越來(lái)越發(fā)覺(jué)自己的學(xué)識淺陋，知音缺少，老師陌生。挫折也就接踵而至。我不知快樂(lè )時(shí)光會(huì )不會(huì )重新回到我的身邊，矛盾的心結不知何時(shí)才能解開(kāi)……所有的為什么我都不知去問(wèn)誰(shuí)。人長(cháng)大了，煩惱卻為什么有增無(wú)減?霎時(shí)，我覺(jué)得朋友個(gè)個(gè)棄我而去，幸運之星離開(kāi)我，命運之神在折磨我、毀滅我，我不再是它的寵兒。

　　我似乎來(lái)到了痛苦與絕望的邊緣，陡峭的山坡，湍急的河流，它們都在嚇唬我，嘲笑我。我害怕，我不知該怎么辦，是進(jìn)還是退。我曾拔劍四顧過(guò)，但心卻是一片茫然。難道我只是滄海一粟，只能隨波逐流……不行!我要挑戰，我要奮斗，我要脫離成長(cháng)的煩惱，超越自我。

　　我想我應該行動(dòng)了，該把那笨拙的心從胸膛里取出來(lái)?yè)Q個(gè)“新”的，讓胸腔里燃起熊熊烈火，燒掉不愉快，把自己從美麗的幻想拉回來(lái)，腳踏實(shí)地地找回那份應該屬于我自己的幸福和快樂(lè )。我曾喜愛(ài)李白而對杜甫不屑一顧，因為我帶著(zhù)青春夢(mèng)追著(zhù)浪漫�，F在，生活在變，思想在變，我變得喜愛(ài)杜甫。因為我長(cháng)大了，必須正視現實(shí)，接受挫折的挑戰。

　　昔日那個(gè)浪漫的我坐上了駛往實(shí)際的船。我拋棄了煩惱與憂(yōu)愁，帶著(zhù)上進(jìn)的心去努力，拿著(zhù)美麗的夢(mèng)去拼搏，讓自己的花季綻放得更加絢麗燦爛!

　　憂(yōu)郁的我已離開(kāi)了煩惱，帶著(zhù)陽(yáng)光般的信心，去追逐快樂(lè )，追求夢(mèng)想……

　　第三篇：聆聽(tīng)成長(cháng)的聲音

　　成長(cháng)如歌，繽紛多彩。

　　生活中，我們時(shí)刻都是這支歌的演唱者，又時(shí)刻都是這支歌的聽(tīng)眾者。

　　讓我們在起伏的旋律中聆聽(tīng)成長(cháng)的回聲，思考生活的奧秘，思考情感的溫馨，思考那抑揚頓挫給我們的啟迪，在響亮的回聲中漫步前行。

　　成長(cháng)的回聲，有時(shí)會(huì )是一首悠揚的鄉間小曲。那是一幅自然和游戲交織的畫(huà)卷。我在田間奔跑，我在叢林躲藏，爬在池邊的樹(shù)上摘棗子。聆聽(tīng)回聲，我聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)叫;聆聽(tīng)回聲，我聽(tīng)見(jiàn)了雨聲;聆聽(tīng)回聲，我聽(tīng)見(jiàn)了伙伴滿(mǎn)心的歡笑。

　　成長(cháng)的回聲，有時(shí)會(huì )是一支動(dòng)人的抒情小段。那是蒙蒙春雨中的潺潺細流，在心靈中流淌。記得爸爸在雪天送我去上學(xué)，記得他鼓勵我戰勝失敗，好好學(xué)習。記得他為了全家整日操勞，記得他時(shí)常掛在嘴邊的笑，聆聽(tīng)回聲，仿佛聽(tīng)見(jiàn)爸爸再用激勵的話(huà)語(yǔ)告訴我堅強。

　　成長(cháng)的回聲，有時(shí)會(huì )是一曲激昂的進(jìn)行曲。一次月考后，成績(jì)沒(méi)有發(fā)下來(lái)，但是我從老師對我的眼神當中看懂了一切。老師的批評并不嚴厲，但每一句話(huà)都重重敲擊著(zhù)我的心靈。我開(kāi)始更加努力地學(xué)習，更加拼命地向前。告訴自已要做得最好，聆聽(tīng)回聲，我還聽(tīng)得見(jiàn)心中震天的誓言。

　　聆聽(tīng)成長(cháng)的回聲，不只是聽(tīng)一首歌，我在回聲中聽(tīng)到了一個(gè)嶄新的聲音，一個(gè)比回聲更能激蕩人心的東西就是來(lái)自遠方的呼喚。

　　聆聽(tīng)成長(cháng)的回聲，我開(kāi)始發(fā)現生活中的樂(lè )趣無(wú)處不在，兒時(shí)的自由我依然可以尋找。

　　聆聽(tīng)成長(cháng)的回聲，我開(kāi)始正視自已的成績(jì)，不驕傲、不放棄，同自已的弱點(diǎn)斗爭到底。

　　回憶是為了更好地記住。

　　回聲則是我們成長(cháng)的記錄。

　　聆聽(tīng)成長(cháng)的回聲，我們更要堅定向前。