兩種甜美的聲音作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的兩種甜美的聲音作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
當我呱呱墜地的第一聲啼鳴，是宣告我來(lái)到了這個(gè)世上，從此聽(tīng)著(zhù)媽媽似懂非懂的語(yǔ)言，不知道過(guò)了多久我學(xué)著(zhù)媽媽的口型和聲音。喊出了第一句媽媽?zhuān)鴭寢屝腋５臏I水留在我臉上。
不久之后我踏進(jìn)學(xué)習的天地，媽媽把我送到了幼兒園里學(xué)習，當媽媽走的時(shí)候我喊了一句媽媽再見(jiàn)，媽媽笑著(zhù)對我說(shuō)乖寶寶認真點(diǎn)學(xué)習哦！望媽媽的背影，我流出了眼淚。老師的a e i o u ……把我吸引了過(guò)來(lái)，突然間感到這種聲音是那樣美妙。就像一曲歡快的樂(lè )曲從我的耳畔流進(jìn)我的心房，不停的蕩漾著(zhù)。在這些語(yǔ)言中夾雜一些笑聲，一些調皮的叫聲，使得整個(gè)班里充滿(mǎn)活力。老師望我們這些調皮搗蛋小鬼，不由的臉上掛在一絲笑意。然而我們就安靜了下來(lái)教學(xué)生字生詞，那變化我窮的拼音，如同美妙的音戶(hù)。然后老師一遍一遍教我們聲音都嘶啞了，在老師嘶啞的聲音中我學(xué)會(huì )到了從沒(méi)有學(xué)過(guò)的的'東西，感到這個(gè)世界這么神奇和美妙。從此以后兩種聲音陪伴著(zhù)我。在回家路上，我看見(jiàn)一個(gè)很熟悉的身影，從遠處向我走來(lái)，咦！那不是我媽媽嗎？于是我加快了腳步，快到了媽媽身邊，喊著(zhù)媽媽我要抱抱，沒(méi)想到會(huì )那么不幸運地上有一個(gè)小石頭，一拌我就倒在地上大哭起來(lái)，雖然沒(méi)有流血，只是擦傷了一點(diǎn)皮而已。但是我仍然不肯站起來(lái)，于是媽媽抱著(zhù)我說(shuō)寶寶我們去吃肯德基，沒(méi)想到到我一聽(tīng)到吃肯德基馬上就不哭了。接著(zhù)媽媽把我背起來(lái)，然后就接著(zhù)問(wèn)我今天學(xué)習怎么樣，然而我就很自信的哈哈大笑起來(lái)。媽媽突然間就感覺(jué)莫名奇妙，于是回答著(zhù)怎么了，我才把學(xué)習的成果一一的講給媽媽聽(tīng)！沒(méi)聽(tīng)完馬上就問(wèn)我想要什么玩具，媽媽送給你。我就大聲的哇，今天好高興哦，又有的吃又有的玩，真是‘世上只有媽媽好’今天真是大豐收啊。于是媽媽就講以后要更加認真，那樣媽媽就買(mǎi)更加多東西給你吃和玩，一聽(tīng)心中一喜馬上就說(shuō)了一句‘謝謝母親’我會(huì )更加努力的！
母親的聲音是多么情切啊，老師的聲音是多么和藹可親，在這的聲音中我把它融入在我心中，伴隨著(zhù)我的一生，使我在這甜美的聲音，我把它這些甜美聲音握融入在我的心中，我在這聲音中健康快活地成才，這兩種聲音將一直伴隨我一生，使我懂得愛(ài)，懂得人生，懂得學(xué)識，我將用我的全部去回報給我這兩種聲音的人......
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