六年級作文：最美的聲音
導語(yǔ)：在我們的世界上,有很多美麗的聲音:在自然界中,鳥(niǎo)鳴是美麗的.在生活中,親人的話(huà)語(yǔ)是美麗的…，小編整理最美的聲音作文，歡迎閱讀。
第一篇：最美的聲音
有人說(shuō)，世上最振奮人心的，莫過(guò)于慷慨激昂的交響樂(lè )，也有人道，天下最清脆悅耳的不就是優(yōu)美柔和的歌聲嗎?而吾曰，人間最美，最甜，最香，最動(dòng)聽(tīng)，最溫暖的，無(wú)疑是母親的聲音了。
幼時(shí)，母親專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了輛小自行車(chē)，我總愛(ài)騎著(zhù)它在院里轉。這會(huì )兒，母親必定在旁守護。常在河邊走，怎能不濕鞋?傾倒，絆倒，那是免不了的，“打雷下雨”也是肯定的。此時(shí)，母親往往露出玫瑰的微笑，蹲下身，展開(kāi)兩臂，向我伸出雙手，親切地說(shuō)：“寶寶爬起來(lái)，到媽媽這兒!”陰霾漸散，鮮花又回到臉上，我拍拍身上的沙塵，撲進(jìn)母親春天的懷抱，歡聲笑語(yǔ)飛滿(mǎn)天。母親一次又一次的叫喚，使我懂得：從哪跌倒，就得從哪站起來(lái)，而且必須靠自己的力量。
上學(xué)了，我每天都歸心似箭，急忙踏上“風(fēng)火輪”回家。那天，我和小伙伴們開(kāi)著(zhù)“火車(chē)”，接二連三奔于路途，哪知“天有不測風(fēng)云，人有旦夕禍福”。不料，“火車(chē)頭”越軌了。我與石子撞了個(gè)頭破血流。之后，天空立刻暗了下來(lái)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)有人不斷叫喚著(zhù)我的名字，越來(lái)越清晰，越來(lái)越明亮，那不是母親的聲音嗎?啊!沒(méi)錯，真是母親的聲音!我慢慢張開(kāi)眸，眼前是母親。她塌陷的眉毛下，紅腫的眼中閃著(zhù)明珠的淚花。母親一聲又一聲的呼喚，讓死神望而卻步。
中學(xué)時(shí)代已到來(lái)，課業(yè)任務(wù)如山壓�？荚囅�“飛機墜毀”事件時(shí)有發(fā)生，母親常常安慰：“沒(méi)事，老虎也有打盹的時(shí)候嘛!”最近，母親三天兩頭就殺魚(yú)宰鴨，她說(shuō):"媽了解，你讀書(shū)苦，就特意弄些好吃的，給你補補身子。如果累了，就停會(huì )兒休息休息吧，不必太過(guò)于用功，傷了身體就不好了。”母親一回又一回的鼓勵，一直是我學(xué)習進(jìn)步的動(dòng)力。 母親的聲音伴我成長(cháng)。世上只有媽媽好，母愛(ài)是自然界的第二個(gè)太陽(yáng)，最美最美的聲音，更是來(lái)自于母親，它必將永遠在真空中的宇宙空間，回蕩，回蕩。
第二篇：最美的聲音
在我們的世界上,有很多美麗的聲音:在自然界中,鳥(niǎo)鳴是美麗的.在生活中,親人的話(huà)語(yǔ)是美麗的……
我喜歡所有美麗的聲音,它們讓我得到輕松,得到關(guān)懷.
在這些美麗的聲音中,令我最難忘的就要數掌聲了.
掌聲是肯定一個(gè)人或一件事的聲音,也表達了對一個(gè)人的贊賞、表?yè)P、羨慕，甚至同情。它是人間最美麗的音符，我們不能沒(méi)有它。
許多人因為掌聲而走向輝煌。記得讀過(guò)一篇文章:一個(gè)小孩在足球比賽時(shí)浪費了無(wú)數次進(jìn)球機會(huì ),所以別人再也不傳給他球,他感到很自卑.這時(shí),小男孩的爸爸向他鼓起了熱烈的掌聲.小男孩頓時(shí)信心十足,開(kāi)始自己斷球,從而帶領(lǐng)球隊大比分獲勝.這個(gè)小男孩就是巴西國腳---羅那爾多.
小學(xué)一年級時(shí)，我不喜歡舉手，更不喜歡回答問(wèn)題，老師喊我的名字N次，我也不站起來(lái)回答問(wèn)題。那是因為我沒(méi)有勇氣�？墒钱斖瑢W(xué)們用期待的眼光看我，向我鼓掌時(shí)，那熱情的掌聲讓我勇氣倍增，很流利的回答出問(wèn)題。
掌聲可以給每一個(gè)人自信、勇氣,還有能力.
我喜歡掌聲,因為它表達出人們的內心.我喜愛(ài)掌聲,因為它對人們的幫助.我難忘掌聲,因為它的無(wú)私.
我愛(ài)掌聲!
美麗的聲音有很多,但掌聲是最美麗的!
第三篇：最美的聲音
一種聲音會(huì )在我遇到困難時(shí)，給予幫助我;有一種聲音會(huì )在我失去信心時(shí)，牽引著(zhù)我找出有信心的我;有一種聲音會(huì )在我有傷痛時(shí)，輕輕地撫摸著(zhù)我的傷痛處;有一種聲音經(jīng)常在我的腦�；厥幹�(zhù)，讓我無(wú)法忘記這一種聲音。小時(shí)候，媽媽每次唱歌哄我睡覺(jué)，她的歌聲在我記憶中難以抹檫掉，媽媽的歌是我聽(tīng)過(guò)最好聽(tīng)的，唱出了世界上最美的歌聲。
漸漸地，我背起了重重的書(shū)包上小學(xué)一年級，我覺(jué)得最美的聲音是《一起來(lái)看流星雨》的歌聲，每一次聽(tīng)到這個(gè)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，我仿佛像只歡快的小鳥(niǎo)跳著(zhù)優(yōu)雅的舞蹈，我對這首《一起來(lái)看流星雨》的歌聲。
清晨，我覺(jué)得最美的聲音是小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫聲。
在家鄉，我覺(jué)得最美的聲音是嘩啦啦的小溪，因為它很像樂(lè )隊彈著(zhù)美妙的樂(lè )曲。
在學(xué)校，我覺(jué)得最美的聲音是同學(xué)們的有感情的讀書(shū)聲……
聲音太多了，聽(tīng)也聽(tīng)不完。你喜歡什么聲音?鳥(niǎo)叫聲、溪水聲、讀書(shū)聲、歌聲、還是吵鬧聲……
我喜歡聲音!
第四篇：最美的聲音
是否曾閉上雙眼。
是否曾靜下來(lái)聆聽(tīng)。
是否曾感受到生命的悸動(dòng)。
那么你就不會(huì )錯過(guò)人生的真諦。
受夠了城市的喧囂，聽(tīng)膩了繁雜的搖滾，讓我們放空心靈，去自然中傾聽(tīng)最美的聲音。
每一片春來(lái)之細雨，點(diǎn)綴了從沉睡中蘇醒的大地，聆聽(tīng)吧——雨融于清池，叮咚地水花飛濺;雨潤于嫩枝，噗噗地青芽輕顫;雨落于屋檐，嘩嘩地細流緩落;雨穿梭于青空，淅瀝瀝地唱著(zhù)歌。雨趕走了玄色的寒冷與桃色的驕陽(yáng)，帶來(lái)輕靈的歌聲，沉淀下心中的雜質(zhì)，心海中只剩無(wú)盡雨聲。
每一陣夏至之蟬鳴，豐富了沉悶的午后。漫步在一條古舊的街，用一頂草帽掩住似火驕陽(yáng)，于無(wú)人的午后感受夏之韻律。人們在空調房中躲避著(zhù)酷暑，行人少了，車(chē)輛稀了，喧囂去了，蟬便放聲歌唱，和著(zhù)微風(fēng)之調律。蟬聲如摩擦著(zhù)樹(shù)葉的提琴弦，低中高音節奏分明。尋一竹凳，尋一片濃蔭，用草帽遮住陽(yáng)光，在風(fēng)吹蟬吟的催眠下，昏沉地睡去，該是冗雜的都市生活中一種何等愜意的享受。
每一簇秋逝之楓繁，同樣有其飽含情感的旋律�？葜�“咔嚓”一聲斷掉，嘩嘩啦啦飄落，刺啦刺啦地被無(wú)情碾壓、踐踏。都說(shuō)“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”，落楓何嘗不是如此!在奏出一曲死亡進(jìn)行曲后，便被后土掩蓋，永遠地消逝。然而，死之進(jìn)行曲亦生之暢想曲，在落葉碎裂的地方，更會(huì )長(cháng)出許多參天巨木。為眾生而死，死亦何苦?
每一股冬去之風(fēng)舞，昭示著(zhù)沉穩的靈魂。冬風(fēng)以無(wú)盡的力量將寒冷播撒全世界，那奮力沖過(guò)間隙的呼嘯聲，那馳騁于平原上的咆哮聲，無(wú)不驕傲地稱(chēng)頌著(zhù)自己的力量，風(fēng)卷著(zhù)雨，卷著(zhù)雪，卷著(zhù)冰，擊打在窗欞，奏出動(dòng)聽(tīng)的小夜曲，這時(shí)冬風(fēng)便露出了其溫柔的一面�；驁曰蛉�，或沉穩或張揚，這邊是冬風(fēng)寶貴的品質(zhì)。
感受每一刻時(shí)光，每一個(gè)生命，投身其中，你便會(huì )發(fā)現萬(wàn)物和諧;在每日的混亂與匆忙中，聆聽(tīng)自然的闃寂與空靈，化心于自然，成就一個(gè)沉穩堅毅的魂靈，你便會(huì )發(fā)現人生和諧。聆聽(tīng)最美的聲音，做個(gè)自然之子，保持和諧自然的節奏，讓日子一天天流淌，新的人生，如此美好。
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