關(guān)于聲音作文3篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
關(guān)于聲音作文1
自從在一天晚上買(mǎi)回了一只貓形耳環(huán)之后，我就從沒(méi)有消停過(guò)。因為，它竟然會(huì )說(shuō)話(huà)，磁性十足，悅耳動(dòng)聽(tīng)，不過(guò)，最有趣的是，這聲音像是我自己的，時(shí)不時(shí)冒出來(lái)一句，會(huì )嚇我一跳。
第一次，我獄著(zhù)它參加好友的生日Party，好不容易才求得媽媽答應我去。因此我在家翻箱倒柜希望找到合適的衣服，但是怎樣都覺(jué)得少點(diǎn)什么，于是，就鬼使神差地戴上了這只貓形的耳環(huán)。站在鏡子前面，好不得意。十足一美女!那天就是我倒霉的第一次。好友那天的形象，實(shí)在是不堪人目，就像是套著(zhù)嬰兒服的狼。滿(mǎn)臉痘痘，弄得我都不敢正眼f她，偏偏她又來(lái)間我，那天是否漂亮�！班�，還行吧�！蔽易焐线@么答，就差沒(méi)笑出來(lái)�？墒�，“就像只套著(zhù)嬰兒服的狼”這聲音從哪來(lái)的?沒(méi)等我進(jìn)一步解釋?zhuān)糜训哪樢幌伦幼儼琢�，兩只眼睛死盯�?zhù)我問(wèn)：“唔，你說(shuō)什么?”我頓時(shí)像跳進(jìn)泥漿之中，百口莫辯。因為連我都懷疑剛才那句到底是不是“我”說(shuō)的，于是，接下來(lái)，“不對，你現在的樣子像鼓著(zhù)眼睛的青蛙!”又是突然一句，我下意識地捂住了嘴。然后看見(jiàn)她的臉都快綠了，就像撞見(jiàn)鬼似的。她小聲問(wèn)我：“你剛才好像沒(méi)張嘴明�！蔽矣昧c(diǎn)點(diǎn)頭，好像已失去講話(huà)的能力了。第二天，我發(fā)現好友很“自覺(jué)”地與我拉開(kāi)了距離。我開(kāi)始懷疑自己被鬼附身。
后來(lái)很長(cháng)一段時(shí)間，沒(méi)有事情發(fā)生。我于是就繼續戴著(zhù)貓形耳環(huán)出去招搖去了�？荚囍�，聽(tīng)見(jiàn)四周一片“沙沙”之聲，如同毛蟲(chóng)啃食樹(shù)葉，，這是考卷的聲音�？墒�，我又聽(tīng)見(jiàn)一種如蚊子般細小的聲音飄過(guò)耳際，我聽(tīng)見(jiàn)答案的聲音。我低頭一沂，自己這道題也空著(zhù)。呵呵，寫(xiě)上答案萬(wàn)事大吉，于人于己都好。算了，我又不是圣人，沒(méi)必要給別人難堪�？墒�，“老師，有人違反考場(chǎng)紀律!”這聲音又從哪來(lái)的?后果是極其嚴重的，因為，這答案竟是錯的，當然了，我和他們一樣被告知停止考試。天啊，我得罪誰(shuí)了，遭此霉運。我的考卷被“光榮”地畫(huà)上“0”分，我與他們的“友誼”也迅速被畫(huà)上“0”分。我把自己關(guān)在房間里一整天，思考這聲音從哪來(lái)的，一邊等待著(zhù)被叫去學(xué)校的老媽回來(lái)�！斑恕钡囊宦�，我的門(mén)被打開(kāi)，老媽站在我面前，就像巨人一樣。她醞釀了一下情緒，然后間我：“這是怎么回事呢，我的乖……乖?”暴風(fēng)雨前的寧靜，我吞吞吐吐講不出話(huà)。然后，雷霆暴怒，老媽向我狂吼：“啊，你怎么回事，面子都讓你丟完了�！卑�!我成了“過(guò)河拆橋”的典范。第二天到班上，我有種“過(guò)街老鼠”的感覺(jué)，同學(xué)們都拿“異樣，’的眼光橫我。
誰(shuí)來(lái)救救我?
再后來(lái)，我又不知傷疼地峨上了耳環(huán)。這回，是在大街上。六月，驕陽(yáng)似火，我巴不得馬上跳進(jìn)冰箱里，人群混混沌沌，在大街上緩慢移動(dòng)。卻突然發(fā)現有只“可愛(ài)”的小手伸進(jìn)了一個(gè)寬大的口袋，我急忙走開(kāi)，這種事最好別管，省得招來(lái)麻煩。我下意識地捂住了自己的耳環(huán)，生怕它再發(fā)出點(diǎn)什么怪異的聲音，“有人偷東西了，抓小偷啊!”不幸，它還是響了，人群開(kāi)始混亂不堪，人們跑開(kāi)了，我嚇得站在原地不敢動(dòng)，替察來(lái)的時(shí)候，我已暈倒在地了。迷蒙中，聽(tīng)到有人講話(huà)：“沒(méi)事，是中暑了!”醒來(lái)在醫院，鮮花滿(mǎn)桌子。老媽見(jiàn)我醒了，悄悄間我：“你什么時(shí)候這么勇敢了?，’我傻笑了一下，用手摸自己的耳朵。
沒(méi)了?耳環(huán)不見(jiàn)了。我問(wèn)老媽見(jiàn)我的耳環(huán)沒(méi)有，老媽說(shuō)沒(méi)有。我想可能剛才擠丟了。
后來(lái)的后來(lái)，我就再沒(méi)聽(tīng)到過(guò)類(lèi)似的聲音了。我的眼夢(mèng)也隨之結束了，很多年以后，我在別處旅游，將這些事當作笑料講給別人。哄堂大笑之后，有人對我說(shuō)：“那本來(lái)就是你的聲音�！�
我的聲音嗎?我安靜下來(lái)，聽(tīng)著(zhù)自己心底的聲音，是嗎?真的是我的聲音嗎?是的，我又聽(tīng)到了。它在慢慢地講話(huà)。
它在說(shuō)，知道嗎?每個(gè)人心里面都有著(zhù)這樣的一只貓形耳環(huán)。安靜下來(lái)，就會(huì )聽(tīng)到，它在對你講話(huà)。
關(guān)于聲音作文2
我被它包圍著(zhù)；而且似乎已經(jīng)習慣了如此。
它時(shí)而窸窸窣窣，時(shí)而震耳欲聾；它會(huì )在某時(shí)忽然竄進(jìn)我的生活，又在不知何時(shí)藏匿起來(lái)。
于是我問(wèn)它，你這神奇的精靈，振動(dòng)的靈魂，你究竟是什么呢？
周遭無(wú)處沒(méi)有它的身影：鉛筆劃過(guò)紙上的沙沙聲，翻紙的嘩嘩聲，窗外傳來(lái)風(fēng)聲和蛐蛐兒歌聲交織在一起的旋律，伴著(zhù)輕微的行人腳步聲作為鼓點(diǎn)。然而人們早已習慣了它的存在——它如影隨形，清晨你還未睜開(kāi)雙眼，它便已問(wèn)候你日安；深夜，當你獨自置身于黑暗，它仍固執的伴著(zhù)你。
它是世間最平凡的東西，是每個(gè)人熟悉到忽略的老朋友，永遠不會(huì )棄任何人而去。
再大一點(diǎn)，回到我的生活。我像獵人一樣用雙耳捕捉著(zhù)它們：有時(shí)我是收件人，但更多的情況下我是小偷，順走一些他人對話(huà)中的喜怒哀樂(lè )；還有一種情況，我成了拾荒者，在夜深人靜的小巷和末班車(chē)經(jīng)過(guò)的地鐵站收集無(wú)人接收的它們，或許是寂寞的狂喜，或許是爆發(fā)的悲傷。祖先們在沒(méi)有紙筆的數萬(wàn)年前，就開(kāi)始用喉嚨寫(xiě)出這種最原始的信；于是它又成了感情的使者，或許還是時(shí)間的見(jiàn)證人。這真是一種奇妙的變化。
然而若是再大一些，它便變得更加奇妙——在這個(gè)一切都能用科技造出的虛假表像遮掩的時(shí)代，耳聽(tīng)反而成了實(shí)。任何一部電影，沒(méi)有好的音效和配樂(lè )便是沒(méi)有了靈魂；P圖軟件可以任意美化照片，然而變聲器卻難調出真實(shí)的歌喉。我曾在電視上看到警方根據嫌疑人語(yǔ)氣破案的實(shí)例，我不是警察，聽(tīng)不出那么多，然而總能聽(tīng)出點(diǎn)什么。
讓我們接著(zhù)把鏡頭拉遠一點(diǎn)，讓復雜的社會(huì )也縮成一個(gè)小點(diǎn)。整個(gè)人類(lèi)文明展現在眼前，起點(diǎn)則是萬(wàn)年前第一個(gè)不再是鳴叫的音節。人腦有著(zhù)動(dòng)物沒(méi)有的語(yǔ)言中樞，這小小的文明之源將思想搓成線(xiàn)，放入名叫聲帶的織布機中；而千萬(wàn)匹精巧的織物則構成了一幅布滿(mǎn)世界的文明圖畫(huà)。一個(gè)個(gè)靈感通過(guò)布匹的經(jīng)線(xiàn)和緯線(xiàn)傳遍世界，又轉瞬成為一個(gè)個(gè)奇跡。于是它理所當然地成了文明的種子，也是文明的土壤；人類(lèi)懂得如何更好地駕馭它，于是人類(lèi)成了萬(wàn)物之靈。
接著(zhù)文明又回到了它的母親腹中：生命充斥于這個(gè)世界。叢林中的動(dòng)物，草葉下的昆蟲(chóng)，石塊下的真菌，水流里的微塵……總有那么一雙耳朵，能聽(tīng)見(jiàn)它們每個(gè)個(gè)體真真切切的存在。動(dòng)物們有心跳的律動(dòng)，它們用它表達對生命的熱愛(ài)；微生物們有呼吸，微不可聞的聲音宣告著(zhù)它們的渺小和偉大。植物更有意思，風(fēng)兒拂過(guò)樹(shù)葉，野兔踏過(guò)青草，仿佛一曲曲歌謠——還有發(fā)芽的聲音，生長(cháng)的聲音，開(kāi)花的聲音，落葉的聲音，仔細聽(tīng)能聽(tīng)盡它們的一生。生命充斥于自然時(shí)，它也充斥于自然；而寂靜便宣告著(zhù)死亡。
它便是生命的象征；它便是生命本身。
時(shí)間回溯到幾億年前，年輕的地球還只有被稱(chēng)作自然的裝飾品。然而這當中也藏著(zhù)韻律的美：運動(dòng)。運動(dòng)必然產(chǎn)生振動(dòng)，有了振動(dòng)……它驕傲地在生命之前的世界里宣告著(zhù)自己的存在，用每一次冰河融化，每一次潮漲潮退，每一陣風(fēng)吹過(guò)，每一場(chǎng)雨落下。只有真空才能消滅它，但真空沒(méi)了它只剩下一片虛空；于是它又成了宇宙中最原始的美，有了它，宇宙便不再冰冷，不再空曠、荒涼。
然而若是再往前，回到那無(wú)際的虛空之前、一切的起點(diǎn)呢？
……
一個(gè)奇點(diǎn)孤獨地懸浮在虛無(wú)之中，埋葬著(zhù)所有的希望和未來(lái)。
然而這小小的奇點(diǎn)像是忽地下定了決心，用一場(chǎng)亙古最大也是最偉大的爆炸將它無(wú)限的質(zhì)量釋放出來(lái)。這場(chǎng)絕美的史詩(shī)中一定是有劇烈的振動(dòng)的，盡管它被禁錮在虛空之中，無(wú)法肆意地生長(cháng)；可就在這一刻，什么都沒(méi)有的宇宙里有了它。于是萬(wàn)千星辰和蕓蕓眾生都誕生在了它的后面，它告訴自己它是萬(wàn)物之先——或許也是宇宙中最平凡而偉大的造化。
關(guān)于聲音作文3
人生在世，難免要做各種各樣的選擇，選擇決定著(zhù)一個(gè)人的成敗。選擇決定著(zhù)一個(gè)人的命運，作為一個(gè)14歲的男孩，我也經(jīng)做過(guò)不少的選擇了，這其中有對的也有錯的。然而，我如今面臨的，卻是我，要在兄弟和女人之間，做一個(gè)選擇。那在我上第二年初一的時(shí)候，在班上，我對一個(gè)性情活潑，聰明可愛(ài)，有時(shí)又愛(ài)耍些暴力的女孩子產(chǎn)生了好感。她叫王亞麗，她是班級里的大班長(cháng)，老師們的賢助手，同學(xué)們的好榜樣，年級中的前三強。
剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，老師將我和黃光明兩人調在她的后面坐�？伤@個(gè)人的性格卻和她那聰明的頭腦，優(yōu)異的成績(jì)有些出入。她并不文靜，且非常好動(dòng)，總愛(ài)捉弄人，欺負人。尤其是欺負我，經(jīng)常弄得我是措手不及，狼狽異常，她自己就在旁邊嘻嘻哈哈的笑個(gè)不停。一開(kāi)始，我和黃光明對她的這種野蠻的行徑感到難以忍受，準備找個(gè)機會(huì )向班主任反映情況，讓她給我們調換位子。但這只是個(gè)想法，一直沒(méi)有實(shí)施。為什么呢?因為我后來(lái)漸漸發(fā)現，自己已經(jīng)慢慢喜歡上這個(gè)“暴力女”了。每天一早來(lái)到班級，我第一眼總是看她有沒(méi)有來(lái)。每次被她整了之后，聽(tīng)著(zhù)她的笑聲，看著(zhù)她的`笑臉，我的心頭就洋溢著(zhù)一種幸福的感覺(jué)，我希望她高興，我希望她笑。我也希望她來(lái)欺負我，這或許讓人覺(jué)得我的心理有點(diǎn)扭曲，但她的笑容一直讓我覺(jué)得，我這么做，是對的。
就這樣，我暗戀了她一個(gè)學(xué)期，我不愿意將我的方法說(shuō)出去，因為我覺(jué)得這樣默默地喜歡她挺好。但是這是我的一廂情愿，沉默永遠只是暫時(shí)的，就像紙包不住火一樣，沉默終究掩蓋不了事實(shí)。我對她的喜歡讓我可以容忍她所做的一切，包括欺負我。但是，我的同桌，黃光明，他不明白我的感受。因為他沒(méi)有我的感受。他對于她的各種“調戲”行為無(wú)法理解，難以容忍。他成天的催促我，讓我和他一起去和班主任講調位子的事。我的心里不愿意調，因為我喜歡她，我不想離開(kāi)她。哪怕和她還在一個(gè)班，僅僅間隔著(zhù)一張桌子，都是我所不愿意的。因此，對于黃光明的要求，我一再地用“期中考試之后再說(shuō)”之類(lèi)的話(huà)來(lái)搪塞他。就這樣，時(shí)間一天天的過(guò)去了，很快，期中考試將至，班主任突然在班上發(fā)布了一道通知，期中考試以后，班級座位進(jìn)行大調整，按照期中考試成績(jì)由高到低，由班級名次來(lái)讓學(xué)生自己選擇座位。這個(gè)通知發(fā)布后，全班震動(dòng)。尤其是對我來(lái)說(shuō)，更如同晴天霹靂一般。因為我心里清楚，依照她的成績(jì)，一定是全班第一，這一點(diǎn)毋庸置疑，這也就意味著(zhù)，她是第一個(gè)選擇座位的人，而我不一定能在她的前后位置坐滿(mǎn)前，選擇到我心中渴望的位置。并且，就算我僥幸得到了選擇這個(gè)位置的機會(huì )，我也很難去選擇這個(gè)位置，因為有一個(gè)最大的阻力擺在我的前面，黃光明。他是絕對不會(huì )坐在她的周?chē)�，他和她的間隔至少在兩個(gè)座位以上。也就是說(shuō)，如果我選擇了我心中的位置，那么我將違背我向他所做出的“期中考試后調位子”的承諾。他將會(huì )對我這個(gè)“重色親友”的“兄弟”感到失望，感到絕望。我和他已經(jīng)做了一個(gè)半學(xué)期的同桌，在這一年半的時(shí)光里，我們有福同享，有難同當，一起上學(xué)，一起回家。如果我選擇了，我心中的位置。我將會(huì )永遠失去這個(gè)難得的朋友，兄弟。但是，如果我放棄了這個(gè)選擇心中所想的機會(huì )，我將難以向我的心做一個(gè)交代。如果我放棄了這個(gè)選擇心中所想的機會(huì )，我將可能永遠失去讓我心儀的女孩屬意與己的機會(huì )。我無(wú)比的的糾結，我心亂如麻。我不知道，自己究竟應該怎么辦。
現在，距期中考試，尚有兩天時(shí)間，這兩天，我的頭腦如同工廠(chǎng)一般，飛快的運轉，超負荷的工作。兩天的時(shí)間，我要在兄弟，女人之間做一個(gè)選擇。我覺(jué)得，我的這個(gè)選擇如同當年“漢武帝面對匈奴戰或和”“毛主席面對美國戰或和”的選擇一樣，都是無(wú)比的艱難啊。。
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