牽動(dòng)心靈的聲音作文【熱門(mén)】
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的牽動(dòng)心靈的聲音作文，歡迎閱讀與收藏。
牽動(dòng)心靈的聲音作文1
這個(gè)雨夜，我的心被雨聲牽動(dòng)著(zhù)。
雨滴迫不及待地沖向大地，綻放出朵朵透明的花。雨聲又密又亂，滴得我心神不寧。我心里懊喪極了，明明記得拿了英語(yǔ)書(shū)的，怎么就忘了放進(jìn)書(shū)包呢？我怎么就不再檢查一下呢？明天就要考試了，可我還有點(diǎn)知識點(diǎn)不是很熟，準備晚上好好看看的。這下好了！
我本不想告訴爸爸，怕爸爸罵，也怕他會(huì )去給我拿，他的視力不很好，晚上很少開(kāi)車(chē)，雨夜開(kāi)車(chē)，就更不安全了。我想，算了，明天早點(diǎn)去學(xué)校讀吧。
可能是我猶豫不安的樣子太明顯了，爸爸看了看我，問(wèn)：“你是不是書(shū)沒(méi)帶��？”
我低著(zhù)頭囁嚅著(zhù)說(shuō)：“英語(yǔ)書(shū)沒(méi)帶，知識點(diǎn)都記書(shū)上了�！�
爸爸瞪了我一眼：“放哪里了？”
“應該在座位上，我放學(xué)前拿了的�！�
爸爸拿起車(chē)鑰匙就走向門(mén)外，說(shuō)：“總是這么沒(méi)頭腦！我去學(xué)校拿，你先復習別的�！�
我一驚：“下雨呢，別拿了吧�！蔽覜](méi)等到爸爸的回答，爸爸已經(jīng)發(fā)動(dòng)車(chē)子駛進(jìn)雨夜了。
門(mén)外的雨下得好大，車(chē)燈路燈映得雨連成了金黃色的線(xiàn)，爸爸車(chē)尾的燈在轉彎處消失了。我的心越發(fā)被牽緊了。我想起有次爸爸雨夜行車(chē)，擦了別人家的車(chē)，心里更不安了�？晌沂裁匆沧涣�，只能坐回書(shū)桌前，復習其他知識點(diǎn)。
只是我的心怎么也靜不下來(lái)，不安和感動(dòng)在我心里交織著(zhù)。窗外的雨聲高亢地奏著(zhù)，燈光下的雨滴急急地落入大地，在茫茫夜色中飛舞、跳躍、綻放。我的思緒回到過(guò)往的許多日子。幼兒園、小學(xué)、初中，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的春天，烈日炎炎的夏天，落葉紛飛的秋天，寒風(fēng)烈烈的冬天，我坐著(zhù)爸爸的車(chē)子上學(xué)、放學(xué)、出游，我笑著(zhù)，鬧著(zhù)，爸爸總是溫和地看著(zhù)我。爸爸的車(chē)子換了又換，爸爸的笑容多了些歲月的滄桑，可爸爸從來(lái)都在我身邊。
雨聲連綿。我在心里默念。雨啊，你能別下了嗎？我的爸爸在開(kāi)車(chē)啊。
終于，雨聲中傳來(lái)我熟悉的車(chē)輪聲，爸爸回來(lái)了！我趕緊沖出門(mén)，看著(zhù)爸爸把車(chē)停好，拿著(zhù)書(shū)朝我晃了晃，我這才舒了一口氣。燈光和雨光映在爸爸臉上，爸爸的笑容仿佛也閃著(zhù)光。
回到窗下，拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)，我靜靜地看了起來(lái)。窗外，雨聲依舊，只是多了許多溫柔，仿佛是父親的笑語(yǔ)，牽動(dòng)著(zhù)我的心靈，讓我的心一片安然。
牽動(dòng)心靈的聲音作文2
初中生活的閑暇之余，打開(kāi)電腦，看了看小學(xué)班級的博客，那里，記錄了我們成長(cháng)的足跡。
熟悉的聲音響起，六年不變的鋼琴曲像潺潺流水般流入我的心靈深處，牽動(dòng)著(zhù)我的心靈，翻騰出內心埋藏已久的回憶。
六年前，我踏入了那個(gè)陌生的土地，大人們管他叫“小學(xué)”。這里沒(méi)有五彩繽紛的玩具與卡通書(shū)，只有木質(zhì)的棕色桌椅與漆黑的黑板。我茫然的走進(jìn)教室，坐在一個(gè)空座位上，想象著(zhù)小學(xué)老師的神通廣大�？墒�，一個(gè)皮膚有些黑的大媽走了進(jìn)來(lái)。她只有五十多歲，看上去卻略顯滄桑，衣著(zhù)也十分樸素。她就是我的小學(xué)老師。要陪伴我六年的人。
“同學(xué)們好，我是你們的班主任……
她很樸素，與我想象中的截然不同，可我有點(diǎn)喜歡她。她講話(huà)的聲音很好聽(tīng)，很慈祥。仿佛可以牽動(dòng)人心。
她在我們一年級時(shí)就給我們創(chuàng )建了博客，記錄我們成長(cháng)的一點(diǎn)一滴。
博客的最初一頁(yè)，記錄著(zhù)最天真的故事。那是她第一次帶領(lǐng)著(zhù)我們出去郊游，像孩子一樣與年幼的我們一起玩耍。同學(xué)們毫無(wú)顧慮的咧著(zhù)嘴笑著(zhù)，忘我的笑著(zhù)，笑容。她也在笑，笑容中似乎夾雜著(zhù)幾絲不易察覺(jué)的欣慰。笑容的暖意隨著(zhù)款款的微風(fēng)，在空氣中蕩漾開(kāi)來(lái)，牽動(dòng)著(zhù)人的心靈，飄向遠遠的天邊。
她布置地的作業(yè)與其他老師不一樣，總是多出那么幾項令人費解的作業(yè)。比如，在其他班級中每周一篇的周記，在我們班就變成了每天一篇必發(fā)的博文。她總說(shuō)，這是為我們好，但班級中的埋怨聲仍然此起彼伏。同學(xué)們一個(gè)個(gè)如同受盡磨難，夸張的哀怨著(zhù)。哀怨聲，堪稱(chēng)牽動(dòng)人心。
隨著(zhù)年級的升高，她對我們越來(lái)越嚴格，似乎在針對每一個(gè)人，似乎與每一個(gè)人都有仇恨，她整日透過(guò)厚眼鏡片，等著(zhù)每一位同學(xué)，不放過(guò)仍何一個(gè)人。
事隔數日卻仍是昨日之情。小學(xué)畢業(yè)了，想象中的解脫卻化作數萬(wàn)滴淚水，帶著(zhù)后悔與不舍，不甘的滑落臉頰。嚴格管教也好，作業(yè)多也好，出去游玩也好；喜歡也好，埋怨也好，討厭也好，已成為永遠的回憶，不管愿不愿意，必須分別，與那我度過(guò)六年學(xué)習生涯的老師分別。
電腦的屏幕漸漸變得模糊，牽動(dòng)心靈的聲音猶在耳畔回響……
牽動(dòng)心靈的聲音作文3
我不覺(jué)停下了腳步，仔細傾聽(tīng)這牽動(dòng)心靈的聲音。
這個(gè)世界，是一個(gè)絢麗多彩的世界。每天，鳥(niǎo)兒的叫聲提醒我們該起床了，蟬鳴陪伴我們入睡，可在我的腦海里，忘不了那牽動(dòng)心靈的聲音。
清晨，公園里人并不多，空氣中只有陣陣清香，我獨自行走在一片樹(shù)林里，感受著(zhù)清早美妙的空氣。林子里有很多鳥(niǎo)，起得早的已經(jīng)開(kāi)始在枝頭歌唱，有的則還在巢中休息。我路過(guò)一棵矮樹(shù)，卻被一陣急促的叫聲所吸引。
我停下腳步，好奇地尋找著(zhù)聲音的源頭：��！原來(lái)是一窩小鳥(niǎo)。這個(gè)巢中有三只小鳥(niǎo)，它們黑白相間，蹲在一起，用它們那烏黑的小眼珠看著(zhù)你，眼神中閃著(zhù)光澤，好像在告訴你：“我好餓！我好餓！”
它們的叫聲很急促，三小只一聲連著(zhù)一聲，似乎正哭訴著(zhù)：“好餓，媽媽?zhuān)灭I！”它們張著(zhù)大嘴，好像無(wú)論多么大的蟲(chóng)子都能一口吞下。
它們呼喚著(zhù)，呼喚著(zhù)，一直牽動(dòng)著(zhù)我的心，我真想變成它們的媽媽?zhuān)o它們喂食，讓它們不再饑餓。
這時(shí)，一只燕子飛了回來(lái)。我想，這也許是它們的媽媽吧。于是我躲到一邊，嗯，果然是！只見(jiàn)那只燕子口中塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，應該是小燕子們的早餐。它飛回巢里，吐出口中的蟲(chóng)子，用婉轉的歌喉安慰著(zhù)小燕子，它的叫聲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉，時(shí)而輕柔，時(shí)而有力。好像媽媽在我小時(shí)候給我唱搖籃曲一般輕柔。
我的心又一次地被牽動(dòng)了，我的思緒飄到多年以前，飄到了我的嬰兒時(shí)期。我在房間里哭鬧著(zhù)，媽媽走進(jìn)來(lái)，用溫柔的聲音對我說(shuō)：“寶寶乖，別哭了，媽媽給你唱搖籃曲，‘月兒明~風(fēng)兒靜~’……”月光照進(jìn)窗，映照在媽媽的身上，歌聲搖動(dòng)著(zhù)我的心，漸漸地，我闔上了雙眼，甜美地睡著(zhù)了。
思緒又回來(lái)了，鳥(niǎo)媽媽又去找蟲(chóng)子去了，小鳥(niǎo)們又嗷嗷待哺起來(lái)。多么像小時(shí)候的我��！期待著(zhù)母親甘美的乳汁，也是這樣地呼喚著(zhù)��！而媽媽總是會(huì )用甜美的歌聲安撫我，是我記憶深處的一縷陽(yáng)光��！
看著(zhù)這幾只小鳥(niǎo)，我想：媽媽把我們帶到這個(gè)世界上，她希望我們長(cháng)大后能成人成才，她總是竭盡全力，把最好的給我們，把重擔子留給自己。我們想要什么，她就會(huì )盡自己最大力量完成我們的心愿。而我們，是不是應該盡自己最大的努力完成她的心愿？燕子長(cháng)大后，總有一天會(huì )獨當一面，我們長(cháng)大后也會(huì )有所成就。我一定會(huì )感激我的媽媽?zhuān)撬膼?ài)讓我勇往直前！
聽(tīng)著(zhù)這牽動(dòng)心靈的聲音，懷中攜上感激與夢(mèng)想，在母愛(ài)中，我不覺(jué)加快了腳步……
牽動(dòng)心靈的聲音作文4
我在呼喚你，一聲低，一聲高。你要等著(zhù)我，每一分，每一秒。哪怕已經(jīng)遠離生的希望，也要讓你回到愛(ài)的懷抱。
是啊，那一聲聲的呼喚，牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。
2008年，汶川大地震。死傷無(wú)數，哭聲震天。那一片死寂的廢墟，葬送了無(wú)數生命。
不久，救援隊趕來(lái)，看到那片廢墟，他們怔住了。但并沒(méi)有愣住很久，他們便開(kāi)始了救援行動(dòng)他們清晰地意識到，每一分鐘，都關(guān)乎著(zhù)無(wú)數條人命��！
人與死神的戰斗在無(wú)聲無(wú)息地進(jìn)行著(zhù)。
終于，一個(gè)聲音打破了這片沉寂有人嗎？有人嗎？那聲音極其嘶啞，帶著(zhù)絲絲哭腔，絲絲悔恨，卻又鏗鏘有力，仿佛獅子在撕心裂肺地吼叫，卻又帶著(zhù)鳥(niǎo)兒啼囀的宛轉哀傷�？諘缂澎o的場(chǎng)地回蕩著(zhù)這沙啞的余音，隨后又歸于沉靜，隱沒(méi)在那片死神的場(chǎng)地。
沉寂再次回歸于這片土地。
突然，在不遠處的三塊水泥板下，傳來(lái)了一陣輕輕的敲擊聲。顯然，是那一聲聲呼喚給了那人生的希望。那人掙扎似的，虛弱地反復著(zhù)：這兒有人有人這兒有人！救援隊卻沒(méi)有錯過(guò)這如同貓叫般虛弱的聲音，立刻開(kāi)始了救援行動(dòng)。終于，一條即將被死神收入囊中的生命被挽救了回來(lái)。
這次生命的挽救給予了眾人力量，呼喚聲越來(lái)越多，變得此起彼伏。有人嗎？有人嗎？呼喚中再也沒(méi)有原本那略帶絕望的嘶啞，而是多了幾分堅定，幾分希望，幾分期待。正如毛阿敏的《呼喚》所寫(xiě)：我在呼喚你，你一定要聽(tīng)到。他們是多么希望，他們的呼喚能被那些奄奄一息的人聽(tīng)到，帶給他們對死神絕不低頭的勇氣��！
有人嗎？有人嗎？那呼喚聲越來(lái)越大，越來(lái)越急切。終于，有人聽(tīng)見(jiàn)了！在那四塊水泥板下，傳來(lái)了石頭輕敲水龍頭的響聲。透過(guò)小縫一看，一個(gè)中年婦女彎曲著(zhù)身子，一手已被鋼筋壓得壞死，另一手卻緊握著(zhù)石頭，敲擊著(zhù)水龍頭。她敲得很輕，似乎已經(jīng)沒(méi)力氣了。不要怕，不要怕救援人員輕輕地喚著(zhù)，一邊開(kāi)始了緊急救援。十個(gè)小時(shí)，救援人員一直輕輕地喚著(zhù)不要怕，一直激勵著(zhù)這位婦女，不讓她睡去。終于，她被救出來(lái)了，卻手腳冰冷早在十分鐘前，那位婦女再也沒(méi)有堅定地點(diǎn)頭了，她沒(méi)有戰勝死神，而是在呼喚聲中含笑離去。但救援人員還是堅持把她救了出來(lái)。哪怕已經(jīng)遠離生的希望，也要讓你回到愛(ài)的懷抱。
是啊，那一聲聲有人嗎？不要怕?tīng)縿?dòng)著(zhù)我的心靈，也給了他人勇氣和力量！
牽動(dòng)心靈的聲音作文5
窗外的雨依舊在下，沿著(zhù)屋檐流淌下來(lái)，串成一串一串晶瑩的珍珠。我立在窗欞旁，默默地注視著(zhù)窗外，看著(zhù)這淅瀝瀝的雨,聆聽(tīng)著(zhù)這自然賜予人們的天籟之音�？墒沁@雨聲，卻讓我感到些許沉重。
——題記
雨聲時(shí)而令人惆悵，時(shí)而又令人溫暖的，似乎是在向我講述一個(gè)令人感慨萬(wàn)千的故事。
雨還在下，且有越下越大的趨勢，我不得不在酒店下停下腳步，等待雨消停下來(lái)。
一個(gè)乞丐忽然映入我的眼簾，是一個(gè)女乞丐，身上裹著(zhù)一層臟兮兮的塑料布，在雨中瑟瑟發(fā)抖。她的頭發(fā)被吹得凌亂，幾根小辮翹著(zhù)，臉上有幾個(gè)老人斑，皺黃的皮膚，眸中透著(zhù)她所經(jīng)歷過(guò)的滄桑。真可憐！我從她身邊走過(guò)，眼睛不時(shí)望向她，她也一直盯著(zhù)我。
雨令我的心情變的惆悵。忽然，一聲歷吼打破了我的心情，我扭頭看去，酒店的保安踹了踹她的腿：“走開(kāi)，擋著(zhù)道了�！蹦瞧蜇ぜy絲不動(dòng)，保安見(jiàn)了更加憤怒：“快走快走！”她仍舊不動(dòng)，一臉平靜，沒(méi)有四面泄怒，只是牙齒打著(zhù)顫，保安見(jiàn)趕不走，只得罵罵咧咧地走了。
酒店門(mén)口人來(lái)人往，都瞧乞丐一眼。我看見(jiàn)一個(gè)光鮮艷麗的阿姨，帶著(zhù)墨鏡，看見(jiàn)她時(shí)，摘下墨鏡翻了個(gè)白眼，不屑的說(shuō)“真是晦氣，出門(mén)逛個(gè)街都能遇見(jiàn)這么個(gè)叫花子�！闭f(shuō)完還向她吐了一口唾沫，隨之揚長(cháng)而去。我頓時(shí)對這位打扮的時(shí)髦的阿姨沒(méi)什么好感，她對人很不尊重，乞丐也是人呀！在一旁看熱鬧的人們也搖搖頭，一陣唏噓。
這時(shí)從前面跑來(lái)一個(gè)老人，他推開(kāi)正向他這個(gè)方向走來(lái)的那個(gè)阿姨，推開(kāi)人群，遞給乞丐一個(gè)面包，看乞丐舉起面包狼吞虎咽，老人又從上衣口袋掏出一個(gè)紙包塞在乞丐手中，然后冒雨離開(kāi)了，消失在人們的視線(xiàn)中。
我站在人群中，看著(zhù)乞丐慢慢打開(kāi)了這個(gè)紙包，只見(jiàn)是幾十塊的破舊但整齊的紙幣。我的眼圈漸漸熱了，眼淚在眸中盤(pán)旋著(zhù)。在這個(gè)氣氛低悶又寒冷的雨天，這個(gè)老人卻帶給我們絲絲溫暖。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！蔽覀儜敱M量行那些力所能及的良善之舉，只求無(wú)愧于心。
“滴答滴答……”雨終于是停了，在這個(gè)算是寒冷的日子，給我留下的印象，是溫暖，而這個(gè)聲音，牽動(dòng)我的心靈……
牽動(dòng)心靈的聲音作文6
仲夏夜，蟬鳴聲聲，隱隱約約有什么歌聲在記憶里復蘇。
“天黑黑，欲下雨，天黑黑，黑黑……”眼前呈現的是慈眉善目的她。
童年時(shí)期的我是“動(dòng)如脫兔”，一刻也靜不下來(lái)。最喜歡的就是約一群伙伴到山間田野里嬉戲打鬧。六七歲的孩子啊，總是對大自然的一切事物充滿(mǎn)好奇，回家總是攜帶著(zhù)一身的泥土，免不了挨爸爸媽媽的訓。
外婆那時(shí)候就是我的保護傘，總在關(guān)鍵時(shí)刻降臨到我的身邊，把哭得喘不過(guò)氣的我護在身后。我抬頭裝可憐地撒嬌，“外婆……”外婆看我那狼狽又委屈的樣子，又好氣又好笑，揉揉我的頭，牽我走到庭院里。她抱著(zhù)我，我倚著(zhù)她。她唱著(zhù)：“天黑黑，欲下雨，天黑黑，黑黑……”外婆的聲音極具閩南特色，卻不知為何帶點(diǎn)江南水鄉柔聲細語(yǔ)的韻味。我看著(zhù)天空，太陽(yáng)在這動(dòng)人的歌聲中似乎也慵懶下來(lái)，我的抽噎聲漸止，睡意也隨之而來(lái)。
時(shí)光荏苒，不諳世事的我已經(jīng)長(cháng)成翩翩少年，外婆也老了，一切都不復從前。她嫌自己老，頭發(fā)也白了，就不愿意再唱，那夏日午后溫柔的歌聲只能在回憶里響起。
那首《天黑黑》也經(jīng)過(guò)改編，在網(wǎng)絡(luò )傳唱。屏幕里的女歌手深情地唱著(zhù)“離開(kāi)小時(shí)候，有了自己的生活，新鮮的歌新鮮的念頭，任性和沖動(dòng)，無(wú)法控制的時(shí)候，我想起還有這樣的歌……”接下來(lái)就是那熟悉的調子了。但是，縱然有那么多經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練的歌手重新翻唱這首歌，我還是覺(jué)得外婆的歌聲最好聽(tīng)，最深情。大概是因為外婆說(shuō)這首歌是她媽媽教她的，所以融入了真摯的親情吧。
去年我生日，外婆又為我唱了一次。外婆緩緩地閉上眼睛，那聲音再一次響起，整個(gè)屋子安靜下來(lái)：“天黑黑，欲下雨……”我凝視著(zhù)她，雙眼模糊，這張面孔與多年前重合，溫柔依舊，卻平添了幾分蒼老。曲畢，外婆睜開(kāi)雙眼，燈光照射下，她的眼底泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)微光。我們的視線(xiàn)在空氣中相遇，一滴淚珠從我清澈的眼眸中滑落。
這是從小到大牽動(dòng)我心靈的聲音，我閉上雙眼，那歌聲依舊飄蕩在我耳邊，如同春日的微風(fēng)，不但吹在臉上，而且沁入心底。
牽動(dòng)心靈的聲音作文7
我生長(cháng)在武漢這個(gè)火熱的城市中，咱們武漢人性格急躁又火熱。而武漢話(huà)呢，他們又認為有些粗魯。而我卻不以為然，武漢話(huà)中蘊含的是對他人的熱情，更多的是對生活的樂(lè )觀(guān)，對未來(lái)的展望與向往。
“莫（別）慌，慢慢來(lái)，我曉得你一定會(huì )把成績(jì)搞起來(lái)�！蹦蔷湮錆h話(huà)似驕陽(yáng)，不僅照亮了我的心底，還牽動(dòng)了我心田中樂(lè )觀(guān)的根莖。
對于學(xué)生而言，考場(chǎng)失利屬于兵家常事，對我而言當然也不例外。每每當我考試失利時(shí)，我總提不起精神。在心底，甚至會(huì )生出一種無(wú)以言說(shuō)的酸楚與遺憾。被負面情緒占據的心靈就像原本蔥郁，虬枝盤(pán)曲的大樹(shù)逐漸枯萎�？删彤敗皹�(shù)”的樹(shù)干快要倒塌時(shí)，有一個(gè)親切又熟悉的聲音回蕩在我的耳畔“莫（別）慌，慢慢來(lái)，我曉得你一定會(huì )把成績(jì)搞起來(lái)�！被驈挠H人口中傳出；或從朋友嘴中蹦出；或存在于老師語(yǔ)重心長(cháng)的話(huà)語(yǔ)；或出現于陌生人不經(jīng)意的一句安慰。那聲音牽動(dòng)了我心靈大樹(shù)上樂(lè )觀(guān)的枝丫，那暖陽(yáng)般溫暖的聲音讓原本快要枯萎的心靈之樹(shù)重新煥發(fā)出了活力與生機。
“內向并不是莫斯（什么）良好的品質(zhì)。離群的人不是野獸便是上帝�！蹦锹曇粝窕鹧�，融化了我心底的寒冰。
起初，我的性格并不似現在這般外向。那時(shí)的我不愛(ài)說(shuō)話(huà)，總是低頭看書(shū)且一言不發(fā)。因此，別人總認為我不好相處，身邊的同學(xué)漸漸開(kāi)始疏遠我。當時(shí)的我對此也不抱有擔心，于是，心底的寒冰越積越厚，漸漸向我的心靈散發(fā)寒意，我開(kāi)始以為可能我本就不擅長(cháng)交友。
記得那是一次很長(cháng)時(shí)間的談話(huà)，我和父親四目相對�！皟认虿⒉皇悄梗ㄊ裁矗┝己玫钠焚|(zhì)。離群的人不是野獸便是上帝�？梢�(jiàn)我們需要朋友。你現在必須打破你心豆哩（里面）的寒冰，不然那肯定四（是）過(guò)（個(gè)）麻煩事！”父親語(yǔ)重心長(cháng)地對我講。那聲音在我心底再也揮之不去。后來(lái)，我慢慢地嘗試和他人溝通以及玩耍。我慢慢地發(fā)現其實(shí)溝通并不困難。偶爾，我的心依舊會(huì )被靦腆和羞澀占據，但那串武漢獨特方言組織起來(lái)的話(huà)語(yǔ)告訴我待人要熱情。那話(huà)語(yǔ)真就像火焰一樣融化了我心中的寒冰，那寒冰變成了一條潺潺流動(dòng)的小溪，流向彼此的心田。
武漢話(huà)，不似三月細雨滋潤人的心田；武漢話(huà)，不似二月和風(fēng)撫慰人的心靈。但武漢話(huà)像四月暖陽(yáng)，如五月花香，不僅能驅走黑暗還能帶來(lái)芬芳。
牽動(dòng)心靈的聲音作文8
有一種聲音，一直牽動(dòng)著(zhù)我的心靈。那是一個(gè)小男孩用他全部的愛(ài)發(fā)出的聲音，讓我讀懂了父愛(ài)，學(xué)會(huì )珍惜父愛(ài)。
那是一個(gè)平常的下午，我做完作業(yè)剛準備看電視。刺耳的電話(huà)鈴聲響起，電話(huà)那頭傳來(lái)了父親熟悉的聲音：“你在干嘛？作業(yè)做完沒(méi)？又在看電視吧！”
“我剛寫(xiě)完作業(yè)呢！”高中學(xué)習特別緊張，我真想放松一下，于是小心翼翼地懇求道：“可不可以讓我看半個(gè)小時(shí)電視？”
“你也知道高中學(xué)習緊張？學(xué)習緊張還看什么電視……”“啪”！沒(méi)等父親說(shuō)完我就把聽(tīng)筒重重砸在電話(huà)機上。
我癱坐在沙發(fā)上，手腳無(wú)力，身體被掏空一樣地難受。我不經(jīng)意地瞥向電視，“哼，不讓我看，我偏要看�！蔽矣昧Φ匕撮_(kāi)電視機，可腦袋一片空白，一個(gè)臺接著(zhù)一個(gè)臺地換，這時(shí)，電視里正播放著(zhù)一個(gè)訪(fǎng)談節目，我的注意力被一個(gè)小男孩吸引了。他約莫十歲，拿著(zhù)話(huà)筒，主持人問(wèn)他：“你最大的心愿是什么？”“我希望爸爸能永遠陪在我身邊”他回答道。
“我希望爸爸能永遠陪在我身邊”，我喃喃自語(yǔ)。陷入沉思，這時(shí)熟悉的音樂(lè )響起，小男孩站在舞臺上，用稚嫩卻富有感情的聲音唱著(zhù)《父親》，似乎攢足了全身的力氣。舞臺下掌聲雷動(dòng)，此刻的他仿佛已不再是一個(gè)小男孩，而是一個(gè)明星。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一切換你歲月長(cháng)留……”小男孩深情地唱著(zhù)，每一個(gè)音符都敲打在我的心頭，不知不覺(jué)間，我的眼前模糊了，在朦朧之中，我看到了我自己的父親。
父親呀！你的背什么時(shí)候開(kāi)始彎曲，頭發(fā)已變得灰白？
是時(shí)間染白了你的頭發(fā)，是歲月劃傷了你的臉頰，而我在你的衰老中長(cháng)大，你卻從未有過(guò)半點(diǎn)后悔。
我頓時(shí)為自己掛掉父親的電話(huà)感到羞愧后悔，我怎能不理解一顆做父親的心？哪一個(gè)父親不望子成龍？為什么我就不能戰勝自己的懈怠呢？
我永遠忘不了那個(gè)聲音，它一直牽動(dòng)著(zhù)我的心靈，是一個(gè)小男孩在舞臺上唱著(zhù)獻給父親的歌，唱出了我的悔恨，讓我讀懂父愛(ài)。是這個(gè)聲音，告訴我父愛(ài)的偉大，告訴我，告訴全天下的兒女，要讀懂父愛(ài)，學(xué)會(huì )珍惜父愛(ài)。
牽動(dòng)心靈的聲音作文9
一個(gè)夜深人靜的夜晚。
我剛躺下準備睡覺(jué)。毫無(wú)防備的，一首曲子的開(kāi)頭旋律從隔壁的窗戶(hù)傳出，像是一只幽靈般悠悠緩緩地飄到我身邊，再鉆進(jìn)耳朵里。它像是一首催眠曲，讓我慢慢地進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
早晨一醒來(lái)，發(fā)現昨夜的睡眠質(zhì)量不錯。我便起床，竟哼起了昨天晚上的那首曲子的旋律。剛走到門(mén)口，窗戶(hù)里又飄進(jìn)了一首曲子，聽(tīng)起來(lái)像民謠：仔細聽(tīng)的話(huà)，不難聽(tīng)出其中夾雜著(zhù)諸如笛聲、鼓聲甚至是一些人的叫喊聲；但再一聽(tīng)，又像是當代的一些流行音樂(lè )。說(shuō)不出來(lái)的，讓我感覺(jué)到了高山上的微風(fēng)拂面，青草間的小溪潺潺，森林里清新空氣沁入心脾的舒適。整個(gè)世界都有一種輕松愉悅的歡脫之感。有點(diǎn)兒熟悉，但又不知道在哪兒聽(tīng)過(guò)類(lèi)似的歌曲。
當天的中午，我“有幸”見(jiàn)到了這位神秘的鄰居——一個(gè)穿著(zhù)工作服的中年男子。他手上長(cháng)滿(mǎn)了橫七豎八的皺紋；眉頭深鎖緊緊擰成一個(gè)“三”字；褲子上的污穢仿佛積蓄了幾個(gè)世紀，顏色不是單一的，而是黑、黃、棕三種顏色的混合，穿起來(lái)活像一件迷彩服；頭發(fā)亂糟糟的，像個(gè)鳥(niǎo)窩。這不禁讓我想起了列夫·托爾斯泰這位大文人，但當我滿(mǎn)懷好奇地從眼皮底下射出探詢(xún)的目光時(shí)，看到的卻是一雙渾濁的眼睛。這不禁讓我有些失望了。他操著(zhù)一口外地話(huà)，說(shuō)起話(huà)來(lái)很難聽(tīng)得懂，于是就很少見(jiàn)到他和其他人有些什么交集。
又是一個(gè)深夜，月光傾瀉。我躺在床上翻來(lái)覆去睡不著(zhù)，像是在等待著(zhù)什么的出現。果不其然，那悠悠的聲音又光顧了我的房間，但它好像不是單獨的。我仔細地一聽(tīng)，在熟悉的音樂(lè )中混進(jìn)了一個(gè)人的歌聲！我努力辨別這聲音的來(lái)源，竟然是我的那位鄰居在輕聲隨著(zhù)伴奏哼歌！我心中突然一顫，像是出現了強烈的內心共鳴一般，竟跟著(zhù)哼起了這首歌曲的旋律。走到窗邊，打開(kāi)窗戶(hù)，往隔壁房間里看了一眼，果然是我那位鄰居。聲音似乎越唱越大聲，但再也不是一種悠揚空靈的感覺(jué)了，取而代之的更像是一個(gè)浪子在異鄉唱著(zhù)家鄉的歌謠。月亮此時(shí)此刻應該也在輕聲歌唱吧，我想。
不久之后，他走了，沒(méi)留下任何痕跡。房東該找人的找人，又換了一位租戶(hù)。
月亮又躲進(jìn)云里了，那首歌謠似乎又從遠方飄來(lái)，伴著(zhù)那位鄰居的輕聲歌唱……
牽動(dòng)心靈的聲音作文10
隨著(zhù)一聲洪亮的啼哭聲，弟弟呱呱墜地。家中又多了一個(gè)新生命，莫名地，弟弟的哭聲和笑聲總能揪住我心。
那一天，我正悠閑自在地縮在沙發(fā)上，準備美美地看一會(huì )兒電視。突然隔壁房間里傳來(lái)一聲響亮的噴嚏聲。緊接著(zhù)，耳邊又傳來(lái)了弟弟如洪鐘般讓我始料不及的啼哭聲，歇斯底里的。我馬上放下手中的遙控器，直奔房間�！巴�，哇，哇！”弟弟在嚎啕大哭。只見(jiàn)他漲紅著(zhù)臉，雙眉緊鎖著(zhù)，兩只小手上下抖動(dòng)。我一看情況不妙，想著(zhù)趕緊把他抱起來(lái)。不曾想他哭得更大聲了，突然間哭聲頓時(shí)沙啞，喉嚨像是哽住了，他好像喘不過(guò)氣了。這下子，我慌了，焦急地大叫起來(lái)：“爸爸媽媽快來(lái)看看呀！弟弟不知道怎么了！”
媽媽趕緊從樓上飛奔下來(lái)，爸爸也趕快從廚房里走出來(lái)�！暗艿芸薜么贿^(guò)氣了！嚇死我了！”媽媽輕輕地抱起小弟，放在懷抱里，輕輕地拍著(zhù)他的背部安撫著(zhù)。她說(shuō)：“這是寶寶驚醒的反應，以后遇到這種情況得趕快抱起來(lái)，安撫一下就沒(méi)事了�！�
吁！我心里的一塊石頭才“撲通”一聲落了地。但從那以后，一聽(tīng)到他哭，正吃飯的我會(huì )立即放下碗筷，寫(xiě)作業(yè)的我會(huì )立刻放下筆。弟弟一哭我就會(huì )心緒不寧，緊張不安。
又是一次放學(xué)回家，我很習慣地馬上放下笨重的書(shū)包，立刻走進(jìn)弟弟的房間。只見(jiàn)小弟靜靜地躺在床上，正津津有味地吮吸著(zhù)自己的手指頭呢。我輕輕地把他的手從嘴里拿出來(lái)，我還以為他會(huì )大哭，不曾想他吐了一下舌頭，竟然咧開(kāi)小嘴巴朝我笑了笑。我頓時(shí)高興起來(lái)，忍不住親了他一口，捏了捏他的臉，朝他扮鬼臉，他竟然“咯咯咯”地笑出了聲。哇！這可是第一次聽(tīng)到他這么大的笑聲�！鞍职�、媽媽快來(lái)聽(tīng)聽(tīng)呀，弟弟能笑出聲音了！”我興奮地喊道。
爸爸聞聲走來(lái)，媽媽也跟隨其后�！罢娴膯�？我們也聽(tīng)聽(tīng)！千金難買(mǎi)你一個(gè)笑聲哦！”爸爸開(kāi)玩笑說(shuō)。只聽(tīng)弟弟又“咯咯咯咯”地笑個(gè)不停，眼睛都瞇成一條線(xiàn)了，兩個(gè)小酒窩也露出來(lái)了，還手舞足蹈呢。
這一個(gè)笑聲仿佛像一塊小石頭丟進(jìn)平靜的池塘，頓時(shí)蕩起了一圈圈漣漪，爸爸樂(lè )開(kāi)了花，這幾個(gè)月以來(lái)帶娃最辛苦的媽媽也欣慰地笑了。
從那天開(kāi)始，我就常常使出渾身解數，跺跺腳，唱唱歌，做做鬼臉，就為博得弟弟的一個(gè)笑聲。
弟弟的哭聲與笑聲牽動(dòng)著(zhù)我心，也許這就是人們常說(shuō)的“血溶于水”吧！親愛(ài)的小弟，有一個(gè)人在時(shí)時(shí)刻刻地傾聽(tīng)著(zhù)你的聲音，那就是你的姐姐。你，知否？
牽動(dòng)心靈的聲音作文11
夕陽(yáng)落下，將天空染成了暗紅色，我終于坐上歸鄉的車(chē)，回到故鄉。
“呔，大膽潘金蓮，竟毒害我大哥，哪里跑……”一進(jìn)村就聽(tīng)見(jiàn)老人們的唱戲聲，放輕腳步，細細聆聽(tīng)，讓我沉醉其中，也牽動(dòng)了我內心深處的回憶。
小時(shí)候，不知為何，我特愛(ài)哭。我一哭，爺爺就抱起我，一邊哄我一邊走到戲臺前，找位置坐下來(lái)聽(tīng)戲。聽(tīng)著(zhù)鑼鼓聲，看著(zhù)戲臺上的表演，我竟也跟著(zhù)手舞足蹈，不哭了。整場(chǎng)戲時(shí)說(shuō)時(shí)唱，聲音忽高忽低，時(shí)而哭喪時(shí)而歡笑……可惜我還是一點(diǎn)也聽(tīng)不懂，這時(shí)爺爺總用他那張大手摸著(zhù)我的臉，笑著(zhù)說(shuō)：“戲啊，不在意詞是什么，在意的是里面的韻味��！”
兒時(shí)，跟爺爺聽(tīng)了許多戲，但聽(tīng)最多的是《孤棲悶》。
到了該上學(xué)的年紀了，爸媽帶我回到縣城。他們上班，我上學(xué)，都忙，也便很久沒(méi)回去看爺爺了，我也漸漸忘記了戲與故鄉里的事。
十來(lái)歲時(shí)，一次晚飯后，路過(guò)一個(gè)涼亭。突然，從亭里傳來(lái)琵琶聲，那一高一低的戲聲：“孤棲悶（郎當）入繡房……房空清靜……”那熟悉的韻味，喚起了我心中兒時(shí)的記憶，腦海中蕩漾著(zhù)在故鄉與爺爺聽(tīng)戲，看爺爺唱戲的情景。
中秋前一天的中午，爺爺打來(lái)電話(huà)問(wèn)爸媽?zhuān)欠裼袝r(shí)間，回家聚一聚。爸爸答：“怕抽不出時(shí)間，到時(shí)再說(shuō)吧！”“能回來(lái)，還是回來(lái)吧——”聽(tīng)著(zhù)爺爺的聲音，分明就像乞求一樣，呼喚著(zhù)我們回去，讓我們一定要回去！
那晚，我不顧爸媽的反對執意要回老家去。他們想了想，也覺(jué)得確實(shí)好久沒(méi)回家看望爺爺了，就打電話(huà)安排了事務(wù)，在中秋那天帶我回到故鄉。到了老家，我便拖著(zhù)他們一起陪爺爺去看戲。聽(tīng)著(zhù)那旋律，久不開(kāi)腔的爸爸也不自覺(jué)跟著(zhù)唱了起來(lái)。戲演完了，媽媽笑著(zhù)說(shuō)這是什么戲呀？爸爸饒有意味地說(shuō)：“不在意詞，意在味道�！蔽艺f(shuō)爺爺該回家了，可爺爺已沉醉在其中，叫了好一會(huì )才回過(guò)神來(lái)。
回到家中，在廳院里，爺爺與爸爸又來(lái)了興致，一個(gè)彈琵琶，一個(gè)拉二胡，又開(kāi)始“孤棲悶（郎當）入繡房……房空清靜……”別有一番風(fēng)趣……
這戲，使我的心里泛起故鄉的韻味；戲聲，牽動(dòng)我內心深處對兒時(shí)的回憶！
牽動(dòng)心靈的聲音作文12
生命的姿態(tài)千變萬(wàn)化，讓人難以捉摸。然而，就在這或卑微渺小或高大雄壯的'眾生百態(tài)中，總會(huì )釋放出一些余音裊裊、不絕如縷的聲音縈繞在我們的心靈深處，讓我們對生命肅然起敬，讓我們從這生命的某一時(shí)刻迸發(fā)出的強大的力量中參透生活的真諦，那是牽動(dòng)心靈的天籟。
無(wú)論是“清泉石上流”抑或是“雞鳴桑樹(shù)巔”，無(wú)論是“穿林打葉聲”抑或是“驚濤拍岸”聲，它們都或多或少地折射出人對自然與生活的牽絆，它們所散發(fā)出的寧靜恬淡或激昂慷慨的聲音給人們注入新的生活激情與動(dòng)力。
葉子落地的聲音讓我們懂得了生命重在奉獻。
當它撲向大地的那一刻，我想它肯定是滿(mǎn)含微笑的，要不然那聲音怎會(huì )那樣地輕？仿佛在告訴我們：奉獻是一種本性，是不需要言語(yǔ)的。然而，這聲音又是多么地厚重，在我們靜謐的心靈里不斷地回蕩，讓我們時(shí)刻牢記生命需要奉獻。
竹子拔節的聲音讓我們明白了生命要堅持不懈，要積蓄力量，在適當的時(shí)機促進(jìn)飛躍。
在它一生最初的5年里，它生長(cháng)得十分緩慢。然而5年過(guò)后，它就像被施了魔法一般，以每天2英尺的速度急劇增長(cháng)，6個(gè)星期就能夠長(cháng)到90英尺。它用最初5年的默默無(wú)聞的積蓄與堅持換得了5年后讓人驕傲的拔節的聲音。那聲音詮釋了它的努力，那是屬于它自己的天籟。那聲音也牽動(dòng)了我們的心靈，給我們以堅持的動(dòng)力。
胡楊樹(shù)倒下的聲音讓我們知道了生命要有寧折不彎的精神與氣魄。
活著(zhù)不死一千年，死了不倒一千年，倒后不爛一千年。它那不畏嚴寒酷暑，不怕風(fēng)沙干旱的三千年頑強的生命力，向我們展示了生命的雄壯，那倒地的聲音震撼著(zhù)我們的心靈，讓我們學(xué)會(huì )了堅強地直視命運。
北大教授季羨林曾說(shuō)過(guò)：“無(wú)論是森林之中的參天之木還是荒漠之中柔弱的小草，只要它的存在對別人生活的環(huán)境是有益的，那么它的生命就是美麗的�！蔽蚁�，這萬(wàn)千生命中爆發(fā)出的靈魂的聲音無(wú)時(shí)無(wú)刻不在洗滌并沖擊著(zhù)我們的心靈，它們的生命是多么地美麗。
那牽動(dòng)心靈的聲音讓我永遠銘記。沉醉其中，我不再迷失生命的方向。
牽動(dòng)心靈的聲音作文13
每次我走出家門(mén)時(shí)，只要媽媽在旁邊，她就會(huì )叮嚀那句話(huà)：“路上小心”。這句聽(tīng)了近十年的嘮叨，令人有些膩煩了。讀了初中之后，在聽(tīng)到這句嘮叨，我有時(shí)就懶得去回應了，徑直往前走，有幾次回首，竟看到媽媽的眼里閃爍著(zhù)淚花。
那天中午，幾個(gè)同學(xué)來(lái)約我，我欣喜地邁出家門(mén)，媽媽還是像往常一樣，叮囑道：“路上小心點(diǎn)”。我依然和同學(xué)談笑，好像根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。路上，同學(xué)們無(wú)意提起我媽媽“你媽媽是有多不放心你啊，出門(mén)前還要跟你說(shuō)，路上小心”。
“是啊，把你當成了一個(gè)小孩”。
“好嘮叨，我媽就不會(huì )這樣，你不煩嗎”？
“哈哈……”
“不是，就是今天說(shuō)了一聲，正好讓你們聽(tīng)見(jiàn)了”。我極力爭辯道，心中涌起了不滿(mǎn)。
晚上回到家，我跟媽媽嚷道：“以后別老說(shuō)什么小心點(diǎn)，我都這么大的人了，盡讓同學(xué)笑話(huà)”。
“我，我是為了你好”……
“為我？我長(cháng)大了，是初中生了”！我的嗓門(mén)越來(lái)越大。這下，媽媽不再說(shuō)什么了，我清楚的看到，媽媽眼中的淚花不只是閃爍，而是......
這天中午，朋友又來(lái)找我，媽媽那翕動(dòng)了幾次的嘴唇正最終沒(méi)吐出一個(gè)字。路上，我們毫無(wú)顧忌的散步到路的中間，談?wù)撝?zhù)各自的收獲的新聞，不知怎的，朋友們的話(huà)題又扯到我媽媽?zhuān)骸澳銒寢尳裉炜烧娴臎](méi)叮囑那句話(huà)了”。
“星，這下你可以宣布你長(cháng)大了”。
“哎呀，小心”！雯子大喊一聲，我們急忙向路邊散去，一輛小車(chē)從我們身邊沖過(guò)。我們躲過(guò)了危險。隨后，我們又匯到了一起。父母在外地工作從小被爺爺奶奶帶大的雯子無(wú)不羨慕地對我說(shuō)：“其實(shí)你媽是挺愛(ài)你的……”聽(tīng)了她說(shuō)的這句話(huà)，想想她的成長(cháng)經(jīng)歷，彼此對照，我的心潮翻滾了起來(lái)。
人都是這樣的，擁有的時(shí)候不懂珍惜，失去的時(shí)候才知道珍惜，假如時(shí)光能倒流，我一定會(huì )好好回答媽媽的叮嚀，把那些傷人的話(huà)收回來(lái)。
這天吃過(guò)早飯，上學(xué)前，我遲疑著(zhù)總不出門(mén)，眼睛盯著(zhù)媽媽的雙唇，媽媽欣慰的笑了，輕聲說(shuō)：“路上小心點(diǎn)”�！爸懒�，媽媽?zhuān)胰W(xué)校了”。我甜甜地答應了一聲。這次我看到媽媽的眼睛里涌出了一串幸福的淚花，在閃爍著(zhù)。
路上，我看看腳下的路，望著(zhù)周?chē)旭偟能?chē)和過(guò)往的人，小心地邁出每一步，我從來(lái)沒(méi)有感受到媽媽的叮嚀像今天這樣的親切�！奥飞闲⌒狞c(diǎn)”，媽媽這一聲輕輕的叮嚀，將永遠陪伴我走在人生的道路上。
牽動(dòng)心靈的聲音作文14
夏夜靜謐，只有月亮穿過(guò)樹(shù)梢來(lái)到大地上的腳步聲。輕輕地，像一個(gè)女子走在出嫁的路上，羞澀地讓這個(gè)世界只剩下她的呼吸和心跳。微風(fēng)輕拂，路旁，小樹(shù)的枝葉隨風(fēng)輕揚，仿佛是邁著(zhù)微醉的步子走在回家路上的一位旅人。
母親騎著(zhù)車(chē)子，載著(zhù)我駛向家中。一路上，靜極了。我抬頭望向天空，一輪皎潔的明月高高地懸掛在天空上方，高傲地俯視著(zhù)大地上的一切。夜真的好涼，月色真的好美！
母親不說(shuō)話(huà)，我也沉默不語(yǔ)。媽媽突然開(kāi)口，輕輕地說(shuō)：“明天就要會(huì )考了，緊張嗎？”我怔了一下，隨即淡淡地說(shuō)：“嗯，還好吧！”母親似乎舒了一口氣，我能清楚地感受到她心跳的頻率，明白她內心最真實(shí)的想法。她的擔心與顧慮是無(wú)法排遣的，因為我的成績(jì)總是時(shí)好時(shí)差，不上不下地懸著(zhù)，沒(méi)個(gè)定準。但是，今天這個(gè)時(shí)刻，我會(huì )盡最大努力去化解她的心病，我會(huì )把她對我的擔心化作動(dòng)力，藏在心底。
“記住啊，考試時(shí)不要緊張，心態(tài)要平和。還有，考試時(shí)帶一瓶水，時(shí)刻冷靜，可別忘了��！”母親一如既往地對我一一叮嚀著(zhù)。我沉默著(zhù)，但內心深處似乎有種莫名的感覺(jué)。不知為何，今夜母親的叮嚀如此動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)聽(tīng)到讓我心醉。
月亮升得越來(lái)越高。夜露悄悄地落下，落在草葉上。這個(gè)時(shí)候的月亮，變得更調皮了，它鉆進(jìn)草葉上的每滴露珠里。于是，每滴露珠里，都晃著(zhù)一個(gè)快樂(lè )的月亮。走在回家的路上，沐浴在細細密密的月光中，我緊緊貼著(zhù)媽媽的后背，這是何等的幸福與愜意��！
不知不覺(jué)，車(chē)子已經(jīng)到家了。一進(jìn)房門(mén)，媽媽便輕聲地對我說(shuō)：“早點(diǎn)休息吧，養足精神�！蔽姨ь^望著(zhù)母親，與她四目相對。她的眼眶里盛滿(mǎn)了一種叫做“關(guān)心”的物質(zhì)，讓我有一種無(wú)法釋?xiě)训母惺�。我知道，這是天空對白云的目光，這是礁石對海浪的目光，這是河床對小魚(yú)的目光。這種目光，只屬于母親。
“你放心睡吧，明早我叫你�！庇质且宦暥�，舒舒地，暖暖地，蕩滌在我的心頭。
媽媽的叮嚀時(shí)時(shí)回蕩在耳畔。它是牽動(dòng)我心靈的聲音，是世界最美的聲音，伴著(zhù)那份母愛(ài)與溫暖，讓我陶醉不已。
窗外，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和。我醉了，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉……
牽動(dòng)心靈的聲音作文15
或許你陶醉于細雨落泥板那份聲音的婉轉與惆悵；
或許你迷戀于秋風(fēng)掃落葉那份聲音的霸氣與徹底；
或許你賞心于微浪拍古船那份聲音的厚重與底蘊；?
但是，我卻最?lèi)?ài)故鄉的喚鴨聲，最?lèi)?ài)那份淳樸的旋律與回憶???
我是在一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)意的水鄉長(cháng)大的，門(mén)前門(mén)后都是碧波蕩漾的荷花塘。家家戶(hù)戶(hù)都響起了喚鴨聲，喚鴨進(jìn)籠。每在晚飯之前，奶奶往門(mén)口一站，對著(zhù)鴨兒的天堂“咯咯，咯咯??”地喚起鴨子。這呼喚聲，高低起伏，沒(méi)有文字的修飾，舌頭不停地在口腔翻動(dòng)，幻化成一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。那聲音不似秦腔粗獷豪放，而似黃梅調婉轉悠揚。而此時(shí)鴨兒卻如同聽(tīng)了魔咒一般，再清澈的水，再肥嫩的魚(yú)蝦，也阻擋不了它們“回家”的腳步。有時(shí)，我會(huì )調皮地過(guò)去拽它們的毛，想逮住它們，但它們機靈地四處逃散。此時(shí)，奶奶便要我進(jìn)屋，然后“咯咯，咯咯”地喚起鴨子，鴨兒們就又乖乖地回來(lái)了。我再出去時(shí)，奶奶已經(jīng)逮住一只雪白的鴨，我撫摸著(zhù)它那細軟的額頭，柔順的絨毛。依稀記得裊裊炊煙下奶奶如銀絲的鬢發(fā)。?
然而家家戶(hù)戶(hù)一同喚鴨就不一樣了。吃罷晚飯，平日寂靜秀美的村莊一下響起了各家的喚鴨聲，音調高低不同，此起彼伏。有尖細刺耳的嗓門(mén)，也有不緊不慢、舒緩的音色。東邊的剛落，西邊卻又響起。有的拖著(zhù)長(cháng)音，余音裊裊，似與另一頭的人打招呼。各種各樣的喚鴨聲在河畔、葦葉、家家戶(hù)戶(hù)傳來(lái)傳去�；匾魥A雜在一起，你卻感受不到繁冗與喧鬧。搬一把搖椅，靠在門(mén)口。晚風(fēng)吹拂葦葉，波浪輕拍古船。閉上眼睛，聆聽(tīng)世界，我只想把時(shí)間和空間定格在那里，定格在這生我養我的美麗故鄉。?
漫長(cháng)的學(xué)業(yè)讓我離故鄉越來(lái)越遠。外面響起了知鳥(niǎo)的鳴叫，又是一年暑假來(lái)臨。爺爺打來(lái)電話(huà)，問(wèn)我回不回來(lái)，我分明聽(tīng)到爺爺渴盼的語(yǔ)氣，但爸爸媽媽卻讓我留下來(lái)學(xué)習。突然，電話(huà)那頭傳來(lái)那無(wú)比熟悉的音律，勾起了我那童年最純真的記憶：荷花塘、古船、鴨兒們，還有那垂老的奶奶。電話(huà)那頭奶奶的呼喚，令我幡然醒悟。我就像一只在水塘里嬉戲而忘記回家的鴨兒——不要再迷戀清澈的水和肥嫩的魚(yú)蝦，不要讓喚鴨人為你而著(zhù)急。我應該回家了。?
于是，我踏上了歸鄉的列車(chē)。傍晚，點(diǎn)點(diǎn)斜陽(yáng)，灑下余暉，將寂靜的山村映照得溫暖而又敞亮。荷塘旁，一老一少，一高一矮，和著(zhù)一陣陣喚鴨聲，繪成一幅最牽動(dòng)人心的畫(huà)面。
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