聲音的七年級優(yōu)秀作文
在學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的聲音的七年級優(yōu)秀作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
聲音的七年級優(yōu)秀作文1
我調整好心態(tài)，又大步邁向前去。
忽然，一棵樹(shù)橫倒在中央。我被迫停了下來(lái)，發(fā)現前面的樹(shù)很密集且不易過(guò)去。我知道，已經(jīng)不能再往前走了。這時(shí)，周?chē)蝗灰幌伦幼兞亮嗽S多。我抬頭一看，一縷縷陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉之間的縫隙射了進(jìn)來(lái)�！鞍�!太陽(yáng)出來(lái)了�？隙ㄒ呀�(jīng)不早了，我也該回家了……”不久，我就返身回家了。
又過(guò)了幾個(gè)星期，我再次來(lái)到這里，卻被眼前的景象給嚇住了。這里已經(jīng)是面目全非：幾棵樹(shù)橫七豎八地倒在地上，旁邊一個(gè)個(gè)樹(shù)墩屹立在那里。幾只小鳥(niǎo)在那“嘰嘰喳喳”地個(gè)不停。我望著(zhù)那些孤零零的樹(shù)墩，仿佛它們在向我哭泣著(zhù)我們人類(lèi)所干的“好事”。我好像也看到了幾個(gè)伐木工手持電鋸，對著(zhù)周?chē)臉?shù)木望了望，然后在電鋸的一陣轟鳴聲中，幾棵樹(shù)十分不情愿地倒了下去……
我恨那些伐木工，恨他們使小鳥(niǎo)又失去了幾個(gè)玩耍的伙伴，恨他們使小鳥(niǎo)又失去了幾個(gè)大保護傘，恨他們使我又失去了幾個(gè)玩耍休息的地方……
那一刻，我頭也不回地離開(kāi)了，因為我不想再看到這一片狼藉，真的不想!
從那以后，我就再也沒(méi)去過(guò)那里了。因為我不想看見(jiàn)那一片狼狽不堪的景象。
今天，我實(shí)在是忍受不了這枯燥無(wú)味的游戲，因此我再一次地站在了這個(gè)地方，原本以為這里還是一片狼狽不堪，但是，眼前的景象卻令我歡喜。這里，已經(jīng)又恢復了以往的一派生機勃勃的景象，而不是死氣沉沉的。
我一頭鉆了進(jìn)去，歡快地去享受著(zhù)美好的一切。我不想失去它，因為它帶給了我無(wú)盡的歡樂(lè )……
傾聽(tīng)大自然的聲音，有時(shí)也是一種快樂(lè )!
聲音的七年級優(yōu)秀作文2
四單元的樓道比此樓其它樓道窄好大一塊，裝的人卻不少。一共有十四戶(hù)人家，十戶(hù)的孩子在同一所小學(xué)讀書(shū)，而我就是其中一個(gè)。
每天早上，在高而狹窄的樓道內會(huì )不斷地傳出嘭嘭的關(guān)門(mén)聲。緊接著(zhù)，便是一群孩童的歡聲笑語(yǔ)在嘰嘰喳喳上學(xué)的時(shí)間到了，小黃帽們相互報道：102！201！202人齊了。四單元的少先隊們就這樣浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
因為我們出門(mén)總是太準時(shí)了，所以開(kāi)門(mén)時(shí)經(jīng)常撞出巨響咣氣勢敢比原子彈爆炸。其實(shí)我們早就商量好了，就是大人不知道。樓道里的每一個(gè)小孩子都能輕而易舉的聽(tīng)出不同人家開(kāi)門(mén)時(shí)的不同聲音，這可是四單元的獨門(mén)絕技：啪干凈利索，準時(shí)六樓的急性子；吱吱吱原來(lái)二樓的小懶鬼還沒(méi)給大門(mén)灌鉛；而最有特點(diǎn)的在七樓，門(mén)總是咿呀一聲才肯打開(kāi)，我們一邊聽(tīng)一邊加緊速度啃著(zhù)饅頭。如果哪天誰(shuí)出門(mén)時(shí)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)群們大合唱壞了，要不今天放假；要不就是你遲到了。聽(tīng)，小伙伴在給他砸門(mén)呢！
很快，四單元的小孩兒們就因為友情的力量受到褒獎：上學(xué)從來(lái)不遲到。
又是很快，高年級的上了中學(xué)，又有五戶(hù)搬走了，只剩下當年最小最被寵愛(ài)的幾個(gè)還在堅守陣地，漸漸的這種快樂(lè )就不存在了，窄窄的樓道里變得空蕩蕩的。
雖然我也上了初中，鄰居也是換了又換。但還是能依稀分辨出幾家人關(guān)門(mén)的聲音。之中聲音有時(shí)會(huì )激起我記憶中一朵朵快樂(lè )的浪花，卻總是被無(wú)名的憂(yōu)愁沖散在天涯。也許那兒時(shí)的報數與群門(mén)合唱能在我心里找到一席之地，什么時(shí)候在血液里聽(tīng)見(jiàn)，就微笑著(zhù)，摸摸門(mén)上舊時(shí)的瘡疤。
聲音的七年級優(yōu)秀作文3
期末考試就這樣結束了，一年的時(shí)光也就這樣流逝，大家心中都應該清楚，待到九年級，彼此都就形同陌路，新的生活也會(huì )重新開(kāi)始，內心的不舍讓我們怎么也高興不起來(lái)。一年的時(shí)間，說(shuō)短也短，說(shuō)長(cháng)也長(cháng)，一起走過(guò)的時(shí)光，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有辛酸。
回想我們一起走過(guò)的時(shí)光，我的心中像打翻了五味瓶！
——one
還記得期末結束，老師讓你們給我提建議了嗎？你們大多數人都說(shuō)我當得不錯，可那一小部分呢？“脾氣不好，希望改正�！薄安惶珮�(lè )于助人”……一條條善意的建議卻讓我感到陣陣心痛，謝謝你們讓我認清了自己，也許我的脾氣真的不是那么好，對你們不是那么有耐心，一年了，也許我曾傷害過(guò)很多人，但我還是希望你們能原諒我，相逢的時(shí)間總是那么短暫，相知的機會(huì )更是少之又少，也許我們以后，從此又成了兩條平行線(xiàn)……
——two
回眸我們共同走過(guò)的路，難以忘記在我傷心的時(shí)候，你們陪伴在我的身邊，看到你們那一張張可愛(ài)的臉，我的內心有一種力量，迫使我的臉不得不露出笑容：難以忘記你們，難以忘記我失敗時(shí)的句句鼓勵，你們的話(huà)語(yǔ)，句句充滿(mǎn)著(zhù)真誠，我很是舍不得你們呢！
——three
“我們9年紀還能一個(gè)班嗎？我很舍不得你唉！其實(shí)，你一直是……可愛(ài)！”聽(tīng)到靦腆的朋友說(shuō)出這些話(huà)時(shí)，我的心里與其說(shuō)是開(kāi)心，不如說(shuō)是感動(dòng)，其實(shí)，你們在我心中，也一直是可愛(ài)的！
——Four
九年級要來(lái)了，中考這一嚴峻的問(wèn)題，曾經(jīng)離我們很遙遠的話(huà)題，現在想想，卻近在咫尺了。這關(guān)乎我們命運的事，容不得我們有半點(diǎn)馬虎，收拾好心情迎接新的生活吧！
——永遠的八年級四班，加油！
——永遠的八年級四班，再見(jiàn)！
聲音的七年級優(yōu)秀作文4
“滴滴答答”是雨的聲音，“呱呱”是青蛙的聲音，“喵喵”是小貓的聲音，世間萬(wàn)物都有屬于自己的聲音，有的聲音尖銳，有的聲音溫柔，有的聲音粗糙，我們每天都在聽(tīng)各種各樣的聲音，可有哪些聲音能被我們銘記在心？
光陰似箭日月如梭，我離開(kāi)她已經(jīng)四年，在這四年里，她的樣子時(shí)而浮現在我的腦海里，她的聲音時(shí)而把我呼喚。
五年前的夏天，她來(lái)到了我的世界里。又是一個(gè)上學(xué)季，踏進(jìn)校園，走在校園的小路上，看到自己班的同學(xué)非常激動(dòng)，跑著(zhù)跳著(zhù)去擁抱，再一起走向班級。
“叮鈴鈴”上課啦！好期待見(jiàn)到老師��！我目不轉睛地盯著(zhù)門(mén)，只為第一眼看到許久未見(jiàn)的老師，可似乎進(jìn)來(lái)的老師并不是我認識的。
她，穿著(zhù)帶花的長(cháng)裙，那裙擺到了她的腳踝，一縷微風(fēng)吹過(guò)，她那裙擺伴著(zhù)微風(fēng)輕輕搖擺，仔細聞一聞，還能聞到她身上的香水味，可這香水味并不刺鼻，反而讓人聞到很舒適，她扎著(zhù)一束干凈利落的馬尾辮，那馬尾辮隨著(zhù)她走路的步伐微微晃動(dòng)，那一雙炯炯有神的眼睛透露出溫柔，那迷人的微笑讓我感到溫暖。
同學(xué)們一看到新老師，不禁開(kāi)始在底下竊竊私語(yǔ)。
“同學(xué)們好，我是你們的語(yǔ)文老師，馮老師�！�
這聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，似高山流水，讓我對她一瞬間產(chǎn)生了好感。
之后的兩年里，我最喜歡上的就是語(yǔ)文課。馮老師是個(gè)教育有方的老師，每當她上課時(shí)我們都聚精會(huì )神聽(tīng)她講，她總是能把一篇課文講的娓娓動(dòng)聽(tīng)，她讀課文時(shí)，有時(shí)快，有時(shí)慢，有時(shí)激昂，有時(shí)緩和閉上眼睛，那個(gè)景象也浮現在我們的腦海里。
聲音的七年級優(yōu)秀作文5
青年需要經(jīng)受各種鍛煉。所謂百煉成鋼，在暴風(fēng)雨中成長(cháng)，就是這個(gè)道理。希望不經(jīng)過(guò)困難、波折、輕而易舉地成名，那是不長(cháng)進(jìn)的，沒(méi)出息的幻想——題記
成長(cháng)，像一條源遠流長(cháng)的大河，使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花；成長(cháng)，像一棵郁郁蔥蔥的大樹(shù)，年輪里記載著(zhù)我留下的足跡。每一次成長(cháng)對我都是一次蛻變，一次覺(jué)醒。讓我們聽(tīng)聽(tīng)生命拔節的聲音，品味昨日的'憂(yōu)傷。
數學(xué)課上，老師在講臺上居高臨下地念出了我夢(mèng)寐以求渴望他提到的名字，一個(gè)難題，對于后排的我，無(wú)非是一次出丑，無(wú)非是當一次全班同學(xué)的笑料，我猶豫著(zhù)，迫不得已緩緩起立。我當然無(wú)法回答，只是默不作聲，不理解老師投下的是什么目光，也許是鼓勵，多希望是鼓勵啊。一秒，兩秒……對于滿(mǎn)臉通紅的我都是一種煎熬，最后老師叫起一位學(xué)霸流暢地結束了寂靜。然后意味深長(cháng)地叫我坐下。曾經(jīng)的我也許聽(tīng)慣了老師同學(xué)們的唏噓，但這次不同，我想了很多……
我獨自漫步在操場(chǎng)上，大雪紛飛的夜里，身穿白色棉襖的我顯得格外孤獨，同學(xué)們都離開(kāi)了，只剩下我一個(gè)。
為什么我如此不出眾。我羨慕那些周?chē)蝗夯锇榈慕浑H王，羨慕那些一秒速算出其他同學(xué)糾結問(wèn)題的學(xué)霸，羨慕那些無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的中等生。我羨慕？我羨慕！學(xué)習不好，體育不好，人緣又差。自卑兩個(gè)大字已深深烙印在我心里。
一粒雪花落在我的臉頰，我心冰涼，但我的夢(mèng)想將它融化，交織著(zhù)滾燙的淚水順著(zhù)臉臉往下流，嘴，下巴，他只不了，在猶豫在糾結，是繼續在不屬于自己的世界里沉淪還是回歸大地的懷抱最后他認清了自己依然落下了。
在此時(shí)，我似乎懂得了什么，曾經(jīng)“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的自信還沒(méi)被唏噓淹沒(méi)，曾經(jīng)“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的壯志還沒(méi)被自卑壓倒，曾經(jīng)被葡萄般一一打落的自尊還沒(méi)被踐踏，而現在我要把它們一一找回，找回原本的自己！
重拾自信，回到寢室，輕松算出那道題。進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
清晨的日光照亮我內心最后一絲黑暗，我認清自我，昂首向前。
聲音的七年級優(yōu)秀作文6
有這樣一種聲音，在我最痛苦的時(shí)候給了我鼓勵；在我最失望的時(shí)候給了我信心；在我最害怕的時(shí)候給了我勇氣；在我最煩躁的時(shí)候給了我冷靜。
在我的初中時(shí)光里，我遇到了很多挫折，成績(jì)的落敗把我鞭打得體無(wú)完膚。我拿著(zhù)一張數學(xué)考卷，上面紅紅的分數生生的刺進(jìn)我的眼，心中猶如刀絞一般，疼痛不已。眼淚在眼中溢滿(mǎn)，我有一種沖動(dòng)，拿手狠狠的抽自己一巴掌。這時(shí)有一種聲音：不要傷心，你還有機會(huì )，繼續努力吧！
跳遠一直是我的強項，比賽前信心滿(mǎn)滿(mǎn)，賽后傷心不已，我敗了，敗得一塌糊涂�？粗�(zhù)老師用筆在那比賽單子上寫(xiě)下我的分數，驕傲的我的心在抽痛，深深地失落感猶如潮水般涌了上來(lái)。想到同學(xué)對我的期盼，朋友對我的鼓勵，老師對我的認同，我無(wú)力地跌坐在地上。這時(shí)有一種聲音：不要傷心，你盡力了就好！
學(xué)校的中秋表演又來(lái)，我心里忐忑不安的想著(zhù)，盡管班里的同學(xué)都要一起上臺表演，我還是一樣的害怕。從小到大我只要站在眾人觀(guān)賞的舞臺都會(huì )緊張，然后忘詞，更別說(shuō)表演了。濃濃的恐慌感絮上心頭。這時(shí)有一種聲音：不要害怕，相信自己，你一定能行！
這道題好難呀，做不來(lái)。數學(xué)是我的病，我一直自認為自己是個(gè)“數學(xué)白癡”，不管在平時(shí)的普通測試還是重要的期中考試，我的數學(xué)一般都是掛科，我覺(jué)得數學(xué)就是一種天書(shū)，對于我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太難了。這不，這次考試又是如此，老師對我都要絕望了。我用嘴咬著(zhù)筆頭，絞盡腦汁的想，心里十分煩躁，怎么也靜不下心來(lái)。這時(shí)又有一種聲音：不要緊張，心里靜下來(lái)仔細思考，你一定能行的！
無(wú)論在何時(shí)，我總能聽(tīng)到這樣的聲音。這種聲音綿綿不絕，余音繞耳，讓我的心不止一次的抽動(dòng)。那不斷的鼓勵，時(shí)時(shí)的激勵鼓舞著(zhù)我的暖暖鼓勵。謝謝你我的朋友。
聲音的七年級優(yōu)秀作文7
去年暑假時(shí)，我回到故鄉，至今想起，仍然回味無(wú)窮，因為那里山明水秀，到處可以聽(tīng)到大自然的聲音。
晨曦初露，村內到處飄飄緲緲，籠罩著(zhù)一層輕輕的薄霧，猶如羞達達的少女蒙上一層薄薄的面紗，給人一種輕柔朦朧的美感。不久，拂面的清風(fēng)吹走了薄霧，映入眼簾的是一片大大的荷花池。池中荷花千嬌百媚，有的亭亭玉立，有的鶴立雞群，有的則邊冒出水面的勇氣也沒(méi)有。這一景，流淌著(zhù)淡淡的碧光。我猶如進(jìn)入了蓬萊仙境，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，一天的開(kāi)始由大自然的美景拉開(kāi)了序幕。
來(lái)到村后面的小山，只見(jiàn)青樹(shù)綠蔓，草盛花繁，一派生機勃勃的景象。蜜蜂從睡夢(mèng)中醒來(lái)，嚶嚶嗡嗡地開(kāi)始了它一天的工作。蝴蝶也展開(kāi)漂亮的翅膀，在繁花綠草中翩翩起舞�？盏厣�，一群天真無(wú)邪的小孩在追逐吵鬧，追蜜蜂，撲蝴蝶，采鮮花你爭我搶?zhuān)娴貌灰鄻?lè )乎。大自然在唱歌了，它以?xún)?yōu)美的旋律告訴我們——這是它的聲音，使人快樂(lè )的聲音！再向前走，只聽(tīng)見(jiàn)蟬鳴鳥(niǎo)叫。抬頭一望，只見(jiàn)畫(huà)眉、杜鵑在樹(shù)上跳跳走走，快活得猶如神仙。這樣一幅詩(shī)情畫(huà)意的圖畫(huà)，我還沒(méi)有欣賞完，一陣流水聲引起了我的注意。哇，大自然真的會(huì )妙手點(diǎn)睛！我趕快向小林走去，原來(lái)是一條彎彎曲曲的小溪。溪水清澈見(jiàn)底，鵝卵石粒�？蓴�，小魚(yú)在水里快活地游來(lái)游去，��！大自然又為我們奏上一曲了。
其實(shí)，大自然的聲音處處可聽(tīng)，只是現在人們都在忙碌，沒(méi)有注意到罷了。在緊張的生活中透不過(guò)氣來(lái)時(shí)，我們不妨到山間來(lái)走一走吧，大自然的聲音絕對會(huì )我們放松身心，心曠神怡，使我們產(chǎn)生豐富的想象，領(lǐng)悟到可貴的哲理，也讓我們久久回味，忘記一切世俗的煩憂(yōu)。
敞開(kāi)胸懷，接受一切屬于大自然的聲音吧，我們就會(huì )活得很開(kāi)心！
聲音的七年級優(yōu)秀作文8
快聽(tīng)哪，大自然中的聲音仿佛一曲交響樂(lè )。風(fēng)、雷、雨像一個(gè)個(gè)在天空中舞蹈的小天使，他們可調皮啦，忽上忽下，奏出了一首首優(yōu)美的曲子。
風(fēng)兒弟弟帶著(zhù)他的粉絲們來(lái)到了音樂(lè )演唱會(huì )的現場(chǎng)。他可是這場(chǎng)音樂(lè )演唱會(huì )的“紅牌歌星”呢！他的歌聲悠長(cháng)柔美，聽(tīng)，“呼——呼——呼”，他的歌聲為這場(chǎng)音樂(lè )演唱會(huì )拉開(kāi)了序幕，也讓人們感到陣陣涼意。風(fēng)兒弟弟吹走了那悶熱的天氣，清幽空靈的歌聲備受人們的歡迎。
雷哥哥和他的好搭檔黑云姑娘，跟隨著(zhù)風(fēng)兒弟弟的腳步來(lái)到了人間。他們的歌聲是高昂、響亮的！“轟隆隆，轟隆隆”，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)曠野里有木搥敲打巨鼓的聲音。他們的歌聲是自然又隨意的，你永遠都不會(huì )知道他們下一步將要唱哪一個(gè)音。這聲音似乎雜亂無(wú)章，但是只要你用心聆聽(tīng)，便會(huì )發(fā)覺(jué)這是最和諧自然的節奏了。
雨妹妹，雖姍姍來(lái)遲，但是她用她那最美妙動(dòng)聽(tīng)的歌喉彌補了過(guò)失�！芭�，啪，啪”這就是調皮的雨妹妹敲打窗戶(hù)的聲音；“沙啦啦，沙啦啦”這是雨妹妹和樹(shù)木哥哥默契的二重唱；“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩”這是調皮的雨妹妹和小溪妹妹一起捉迷藏的聲音。
仔細聽(tīng)聽(tīng)，便感受到大自然其實(shí)正在演奏一首雄厚浩蕩的曲子，那清脆明朗的旋律，不遜色于任何在維也納金色大廳里，面向世界演奏的樂(lè )隊！
雨愈下愈大，濺起朵朵晶瑩剔透的水花，融入我的心里。它仿佛在我心里產(chǎn)生了一道光亮，一直照進(jìn)我的心田。這時(shí)我才發(fā)現大地到處一片新綠，到處一派勃勃生機。
這來(lái)自春日里音響世界的余韻，在我心間久久回旋……
聲音的七年級優(yōu)秀作文9
西沉的紅日，把縷縷落寞的桔紅涂滿(mǎn)天際。夕陽(yáng)下，蒼桑古老的小道上充滿(mǎn)著(zhù)迷離的格調，顯得格外的幽靜。天地萬(wàn)物似乎都酣醉在這片凝固著(zhù)卻極短暫的美麗之中，止住了一切聲響。
我拖著(zhù)長(cháng)長(cháng)的影子，在寧靜的古道中漫步，心中翻滾著(zhù)萬(wàn)千的思緒，為連日的挫折、不順而憂(yōu)傷著(zhù)。忽然，一陣悠揚的琴聲夾雜著(zhù)徐徐清風(fēng)輕輕送入我的耳朵。那美妙的鋼琴聲似乎很遠，遙不可用，又似乎很親近，繚繞耳際。我止住了腳步，讓這一串串靈動(dòng)跳躍的音符輕輕滑過(guò)心田，快樂(lè )地舞動(dòng)著(zhù)。
琴聲依舊回旋在蒼照暮色中的小道上，卻猶如一股清泉為每個(gè)途人洗去心靈的污垢，洗去疲倦的塵埃。我的思緒漸漸地與這靈動(dòng)美妙的琴聲融為一體，有超脫紅塵，“心凝形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合”之感。
我沿著(zhù)聲音的痕跡，來(lái)到了一間破舊的小屋前。這悠揚的琴聲正是從里面傳出來(lái)的。我正要屏住呼吸縱情賞樂(lè )時(shí)，琴聲驟然止住了。一個(gè)稚嫩的童聲傳進(jìn)我的耳中：“爺爺，我累了。彈琴真快樂(lè )，雖然我看不見(jiàn)，但也可以用心去感受，是么？”
一個(gè)蒼老的聲音：“是的，小丫，你彈得十分動(dòng)聽(tīng)。我看見(jiàn)你的手指多么靈活，就像在那些琴鍵上跳舞一樣�！蔽业男拿腿幌裼|電似的，腦海中升起了許多問(wèn)號，難道難道他們是我悄悄透過(guò)那積塵已久的玻璃窗往里張望，只見(jiàn)一位七八歲的小女孩正用雙手比劃著(zhù)什么，對著(zhù)一位老人講話(huà)。只是小女孩的眼睛雖然失去水靈靈的光彩，卻透出一種快樂(lè )
的自信感。她是一位盲人！而那位坐著(zhù)的老人竟是位聾人！我的心再次被深深地感動(dòng)著(zhù)，兩行溫熱的淚竟悄然滾落。這淚，是甘甜的！
夕陽(yáng)收起了最后一縷余暉。在我轉身離去的瞬間，那美妙的琴聲再一次響起，也再一次讓我莫名的感動(dòng)。古道間回蕩著(zhù)這爺孫倆的歡聲笑語(yǔ)和感動(dòng)人心的琴聲。我前行的腳步變得堅定了，因為在這個(gè)黑黝黝的夜晚，那感動(dòng)人心的琴聲，便是我前進(jìn)的明燈。
聲音的七年級優(yōu)秀作文10
昨夜的雨淅淅瀝瀝下了一晚上。
午時(shí)，我走在還稍有些濕滑的石子路。腦中依然想著(zhù)我被騙的事情：”上次，我看見(jiàn)一個(gè)斷腿的爺爺正在乞討，我覺(jué)得十分可憐，便給了他一百元�？烧l(shuí)知，當我再一次看見(jiàn)他時(shí)，他卻是跑在路上!“突然，一聲刺耳的尖叫聲”啊!“打破了小巷的寧靜，也擾亂了我的思緒。
循著(zhù)聲音找過(guò)去，是一位年過(guò)八旬，滿(mǎn)頭銀發(fā)的老奶奶摔倒在地，身邊的菜也都撒了一地。她痛苦的呻吟著(zhù)，嘴角在抽搐。估計著(zhù)是路滑給摔了。
人越湊越多，都是看熱鬧的。一團人圍在那，人們紛紛議論著(zhù)�！卑�，又是個(gè)騙子，這年頭，什么騙子都有�！啊笔前∈前�!“
人群中的我，恰巧剛被騙騙過(guò)，開(kāi)始是冷漠著(zhù)也在圍觀(guān)�？僧斂吹嚼夏棠掏纯嗟纳袂�，整個(gè)身子都在抽搐，好像是快不行了。猶豫了，可又害怕被騙，當在躊躇不決時(shí)。我的心底突然發(fā)出聲音：”你還在等什么，救人要緊，你有什么好怕的，能不能換個(gè)角度想想別人的感覺(jué)!“我一下就蒙了，仔細想了一想，也是，雖然之前有個(gè)老爺爺騙了我，可至少他的腿沒(méi)斷啊，世上就又少了一位可憐的人。
想到這，我的眼睛一下就明亮了�？觳缴锨�，將倒地的奶奶扶起，輕聲詢(xún)問(wèn)著(zhù)是否要將她送往醫院。人們先是一陣沉默，似乎是為他們剛剛所為而感到羞愧，一會(huì )，人群中爆出一陣掌聲，都將贊揚送入我的耳中，并紛紛嚷著(zhù)讓自己送這位老人去醫院檢查……
留在我心底的聲音，是愛(ài)，是奉獻，是人心的溫暖。在這個(gè)社會(huì )中，有些人興許已變得冷漠。但只要將這樣的聲音放在心底，呼吁愛(ài)的言行，那么，這個(gè)世界將變得無(wú)比美好。也許有時(shí)你也會(huì )犯糊涂，像我，就差點(diǎn)犯了一個(gè)大糊涂。在關(guān)鍵時(shí)刻，你有勇氣戰勝你的顧慮，去勇敢的做你心底對你說(shuō)的事情。它會(huì )讓你的眼明亮，讓你的心溫潤，讓你的世界一下豁然開(kāi)朗。
在我面臨選擇時(shí)，你會(huì )站出來(lái)告訴我正確的答案，促進(jìn)我做一個(gè)善良、文明的人。謝謝你，留在我心底的聲音!
聲音的七年級優(yōu)秀作文11
世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音，也許是舞臺上傳入耳朵的音樂(lè )，也許是音樂(lè )盒中令人余音繞梁的催眠曲，可在我聽(tīng)來(lái)，這些歌聲都沒(méi)有大自然一個(gè)小生靈的聲音動(dòng)聽(tīng)。
小學(xué)三年級時(shí)，我在自己家的陽(yáng)臺玩，一會(huì )摘些花草，一會(huì )逗逗螞蟻，這時(shí)的一個(gè)聲音將我的好奇心拉了過(guò)去，那是防盜網(wǎng)上一只很小的鳥(niǎo)，它的羽毛是黑白色的，又不是喜鵲，我覺(jué)得好玩，就叫爸爸把它抓了下來(lái)，把它捧在手里的那一刻，我的心情十分喜悅。爸爸找了一個(gè)以前養鳥(niǎo)的籠子，把它養了起來(lái)，我火急火燎地拿了一些水，一點(diǎn)食物，拿了一個(gè)小紙杯攪在一起，放在它面前，它吃了，看著(zhù)它吃，我心里也很高興，就這樣，我多了一個(gè)玩伴。
它在我家里呆了半個(gè)多月，我每天放學(xué)，都給它清洗籠子，然后放食物和水，它對我似乎也有了一些感情。
可是漸漸的，它不愛(ài)動(dòng)了，經(jīng)常頭朝著(zhù)外面的天空，吃的也越來(lái)越少，每次洗籠子時(shí)，總能在里面發(fā)現很多沒(méi)吃完的食物。這時(shí)，我才發(fā)現，自從我養它那一天開(kāi)始，它就沒(méi)有叫過(guò)，只是在籠子里跳來(lái)跳去。如今，它連跳都懶得跳了，我卻不知道這是為什么。
鳥(niǎo)一天一天地消瘦下去，羽毛也越來(lái)越黯淡無(wú)光。我偶爾一次，看到了窗外飛去的鳥(niǎo)，他們似乎自由自在，無(wú)拘無(wú)束，想唱歌就唱，想去哪兒就去哪兒，我明白了，我束縛了一只鳥(niǎo)兒，我?jiàn)Z走了屬于它的快樂(lè )和自由，所以他它十分憂(yōu)郁，從沒(méi)開(kāi)口唱過(guò)歌。
我堅定地打開(kāi)鳥(niǎo)籠，撫摸它失去光澤的毛，然后，松開(kāi)手，把它放了出去。
那一刻，我聽(tīng)到了世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音——一只鳥(niǎo)兒自由快樂(lè )的歌聲，沒(méi)有束縛，沒(méi)有捆綁，只有翱翔，只有自由，最動(dòng)聽(tīng)的聲音從一個(gè)美麗的小生靈嘴里吟唱出來(lái)。
這時(shí)我聽(tīng)過(guò)最動(dòng)聽(tīng)的聲音。
聲音的七年級優(yōu)秀作文12
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！� ——陶行知
雖然我沒(méi)有聽(tīng)過(guò)陶行知爺爺的聲音，但他的那句名言在我心中無(wú)聲勝有聲，讓我受益良多。
作文難寫(xiě)，考場(chǎng)作文更是難寫(xiě)。為了找到應考作文的“捷徑”。星期天一大早，媽媽就鉆進(jìn)了書(shū)店，中午抱回一大堆作文書(shū)。我目瞪口呆地望著(zhù)小山似的書(shū)，詫異道：“老媽?zhuān)F在只剩下兩個(gè)星期要中考了，您該不會(huì )讓我看完它們吧？”“考場(chǎng)作文僅靠現場(chǎng)構思，能得高分嗎？這些都是我精心挑選的，你只要巧妙地汲取其中的營(yíng)養，作文就不成問(wèn)題了�！蔽覠o(wú)可奈何地抱著(zhù)“小山”準備回房，媽媽擺擺手，“乖孩子，別苦著(zhù)臉，這么多書(shū)你看不完，要巧干�！蔽殷@訝地望著(zhù)媽媽額頭上滾動(dòng)的汗珠，剛準備說(shuō)話(huà)，媽又說(shuō)到：“你只要頭腦中準備幾篇范文，到時(shí)就能以不變應萬(wàn)變了。我已經(jīng)把每本書(shū)中的精品剪輯裝訂成‘濃縮的精品’，你只管背就行了�！蔽医舆^(guò)媽媽手中的“書(shū)”，沉甸甸的。我的心，也沉甸甸的。
媽媽的苦心果然沒(méi)有白費。中考作文“聲音”剛好與我背過(guò)的關(guān)于環(huán)保的范文吻合，我剛準備下筆“嫁接”完成一篇“佳作”，耳邊突然響起老師的聲音：“考場(chǎng)作文一定要有真情實(shí)感，不能有假，更不能抄襲�！彪m然媽媽教過(guò)我怎樣靈活變通，不露出馬腳。但我從心里贊成老師的話(huà)——寫(xiě)作文要有真情實(shí)感�？涩F在是中考��！誰(shuí)不想拿高分？我左右為難耳畔突然想起陶行知爺你爺的聲音“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！蔽乙ба�，毅然做出有可能改變我人生的決定：“我手寫(xiě)我心�！濒~(yú)和熊掌不能兼得，我只能舍利取義，去偽存真了。
我辜負了媽媽的一片苦心，但我知道媽一定會(huì )原諒我的，因為媽和我一樣崇拜陶行知爺爺，而且我寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感，寫(xiě)也了我心中最好的中考作文。
“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！碧招兄獱敔數穆曇魹槲仪庙懥司�，它回蕩在我的耳畔，教會(huì )了我如何做人，更激勵我努力前進(jìn)。
聲音的七年級優(yōu)秀作文13
明媚的太陽(yáng)溫和的照射著(zhù)整個(gè)森林，這時(shí)，花兒含苞待放像害羞的小姑娘一樣，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳歌唱，小樹(shù)們交頭接耳，而我，一條平平凡凡的小溪正在默默無(wú)聞的流淌著(zhù)。
清晨，空氣清新，露珠門(mén)靜靜地坐在葉子上嬉笑、打鬧，而我則快樂(lè )的唱著(zhù)歌，一只只調皮的小鳥(niǎo)落在了草叢上，我們便一起歡唱。你一句，我一句，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的唱著(zhù)，我叮咚叮咚的唱著(zhù)。一會(huì )，小溪的居民們小魚(yú)蘇醒了過(guò)來(lái)，我便和他們玩捉迷藏，他們在水里鉆來(lái)鉆去，“啊——我看見(jiàn)你了”我上前一撲，只聽(tīng)嘩的一聲，“呀！沒(méi)捉住”。小魚(yú)卻逃跑了，我死捉猛趕，又是使勁的一撲，河水漾上了岸，我累得滿(mǎn)頭大汗，河里的水位增加了不少。
晌午的太陽(yáng)火辣辣的照射著(zhù)河水，在水面上印出了幾圈波紋。幾位中年婦女來(lái)到了河邊打水，桶兒撫摸著(zhù)我的臉龐，象媽媽的手一樣溫暖輕柔，人們的汗水一滴滴落到了河里，隨著(zhù)河水流淌著(zhù)，我平靜的流著(zhù)，發(fā)出“嘩、嘩……”的聲音，那聲音微弱極了，如果你不側耳傾聽(tīng)幾乎聽(tīng)不到，不久一個(gè)個(gè)煙囪上冒出了裊裊炊煙，聞著(zhù)撲鼻的飯香味，我又“呵呵”的笑了起來(lái)。
傍晚，月光皎潔。寧靜的照射著(zhù)水面，靜謐極了，小溪蕩起一圈圈的波紋，水面上波光粼粼，像一位漂亮的小姑娘一邊照著(zhù)鏡子，一邊聽(tīng)著(zhù)抒情的樂(lè )曲般舒暢，小河上發(fā)出叮叮當當的聲音，像鋼琴一樣輕柔，也像媽媽的話(huà)語(yǔ)一樣抒情。在村子里邊傳來(lái)了朗朗笑聲，人們正在舉行燈火晚會(huì )，那邊的樂(lè )曲傳了過(guò)來(lái)，我又情不自禁的手舞足蹈起來(lái)，又是一陣叮叮咚咚的聲響……
凌晨，新的一天又開(kāi)始了，小河一天的交響曲結束了，不知道新的一天里，小河新的樂(lè )篇又會(huì )怎樣的，我真期盼。
美麗動(dòng)聽(tīng)的聲音，隨著(zhù)小河流淌了起來(lái)，一滴一滴、一股一股……
聲音的七年級優(yōu)秀作文14
打開(kāi)車(chē)門(mén)，幾乎是同時(shí)，從背后傳來(lái)一聲“注意安全，記得認真聽(tīng)課”。
“哦”。我心不在焉的回了一個(gè)字，隨即“嘭”的一聲關(guān)上了車(chē)門(mén)，留下的只有一個(gè)背影。
從小學(xué)到初中，已經(jīng)將近九年了，這個(gè)情景也快持續九年了。然而媽媽每次都是這樣一句話(huà)，使我覺(jué)得有些厭煩。不過(guò)，我很快改變了自己的想法。那件事就發(fā)生在不久前。
那天晚上，父母跟我說(shuō)第二天他們單位有些事要處理，會(huì )去的比較早，讓我自己乘車(chē)去學(xué)校。我雖然很不樂(lè )意，但是也只能夠勉強答應了。
第二天早晨醒后，家里果然空蕩蕩的，只有我一人。迷迷糊糊地起床后，再一瞄時(shí)鐘，使我全身一震，徹底清醒了�？雌饋�(lái)我只有十分鐘就會(huì )遲到了。匆忙的洗漱后我就沖出了家門(mén)，連早餐都沒(méi)來(lái)得及吃。緊趕慢趕終于快到學(xué)校了，但就在快到校門(mén)口的時(shí)候，耳邊隱約飄過(guò)了一句話(huà)“注意安全。要認真學(xué)習哦”。我疑慮的望向四周，卻發(fā)現四下無(wú)人，我也顧不上多想，繼續向前跑去。
當我放學(xué)回到家中時(shí)，媽媽早已準備好了飯菜。我坐到飯桌上，看著(zhù)誘人的飯菜，聞著(zhù)撲鼻的香味，一句“媽媽”脫口而出，“嗯”?，媽媽抬起頭，微笑著(zhù)看著(zhù)我，“沒(méi)、沒(méi)什么”，我中斷了我的問(wèn)題，我想，我應該早就已經(jīng)知道了答案了。
打開(kāi)車(chē)門(mén)，背后傳來(lái)一句“認真聽(tīng)課，注意安全”�！班拧�，我把頭探進(jìn)車(chē)中笑著(zhù)回了一個(gè)字，隨即關(guān)上了車(chē)門(mén)，伴著(zhù)我飛奔而去的身影后面是媽媽久久注視著(zhù)我的目光。
其實(shí)我應該從來(lái)都沒(méi)有過(guò)幻聽(tīng)，其實(shí)我早應該明白那聲音是從我的心中發(fā)出的。它也早已成為可我生命中的一部分，是不可分割的。我自己也會(huì )想將這個(gè)聲音埋在心底，無(wú)論過(guò)去多少年，就算我已年過(guò)古稀，也能將她記起。
聲音的七年級優(yōu)秀作文15
早晨天氣涼爽，一絲絲涼風(fēng)劃過(guò)肌膚，送來(lái)濃郁的油菜花香和青草的氣息，在這微微潤濕的空氣里醞釀。
我們唱著(zhù)歌，揮動(dòng)著(zhù)手中的小紅旗，行走在這鄉間小路上。
田野間的油菜花，迎風(fēng)舞動(dòng)，如金色的波浪。還有如眨著(zhù)眼睛的小星星般的野花，灑在田壟間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，似一張艷麗的蛛網(wǎng)。
我們時(shí)不時(shí)會(huì )看見(jiàn)牛媽媽帶著(zhù)它的牛寶寶躺在草地上，悠閑地曬著(zhù)太陽(yáng)。它們朝著(zhù)我們“哞哞”地叫著(zhù)，在歡迎我們的到來(lái)吧!
欣賞著(zhù)鄉間獨有的美景，我們在歡笑中不知不覺(jué)地到了“西塘桃花園”。
那夾雜著(zhù)泥土氣味的微風(fēng)臨面拂來(lái)，吹走了長(cháng)途跋涉的勞累，只留下滿(mǎn)身的愉悅、輕松，讓人心曠神怡。
山頂上，山腰間，山腳下，到處都是粉色的海洋，桃花的天地。那大片大片的桃花，是上天無(wú)意將他的仙露瓊漿潑灑了吧，才為人間留下如此夢(mèng)幻的美景。
那小巧玲瓏的桃花一朵朵全開(kāi)了，遮住了那盤(pán)虬臥龍般的枝干，留下她嫵媚的身姿。
細看這一朵朵花兒，五個(gè)翹起的花瓣，像張開(kāi)的小手。細長(cháng)的花蕊射開(kāi)來(lái)，將那沁人心脾的香味播撒開(kāi)來(lái)。這香氣雖不如玫瑰那般濃郁，不如牡丹那般熱烈，但它清新、淡雅，更加襯映出桃花得這般超凡脫俗，不同凡響。正如宋朝秦觀(guān)所贊，“碧桃天上栽和露，不是人間凡花數”�；ㄉ下渲�(zhù)幾顆晶瑩剔透的露珠，給桃花仙子的衣裙綴上了幾顆雪白的珍珠。露珠把陽(yáng)光折射成了七色彩虹，映在花海間，織成了一部光彩奪目的錦緞。
瞧!蝴蝶、蜜蜂都來(lái)了，它們也禁不起這花海的誘惑，成群結隊的穿梭其間。蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地鬧著(zhù)，為這人間仙境又奏響了一只美妙的樂(lè )章。
那山，峰巒疊嶺;
那水，涓涓細流;
那花，清香典雅，絢麗多姿。
大自然的鬼斧神工創(chuàng )就了如此奇妙的世界，讓我們珍惜它、愛(ài)護它，一起聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聆聽(tīng)自然的聲音!
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