聲音作文7篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的聲音作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
聲音作文 篇1
今天，媽媽帶著(zhù)我去動(dòng)物園。
我們到了那里，我聽(tīng)到了一種以前從沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的聲音------“嗷嗷”，我就讓媽媽帶我去找這個(gè)聲音，結果聲音沒(méi)找到，只看見(jiàn)一只關(guān)在鐵籠子的小老虎，我心里想，是不是它在叫呢？小老虎的叫聲是怎樣的呢？于是我就蹲在籠子外邊看它還叫不叫。不一會(huì )它終于又發(fā)出了我熟悉的“嗷嗷”叫聲，這時(shí)我明白了：小老虎發(fā)出“嗷嗷”的聲音，是在找它的媽媽?zhuān)?/p>
聲音作文 篇2
這幾天，我總在等待邂逅那“嗯嗯”聲。想要摁大門(mén)密碼，手卻又不由自主地松開(kāi)，期待一個(gè)聲音。
這聲音出自一個(gè)老頭之口。剛搬到七村時(shí)，那老頭兒就住在我們樓下。他很窮，甚至不如撿垃圾的人。他把所有的衣服都套在身上，破破爛爛，層層疊疊。憑誰(shuí)見(jiàn)了都嫌他臟，看見(jiàn)他都遠遠地躲開(kāi)了。聽(tīng)爺爺說(shuō)他特別可憐，沒(méi)有妻子兒女，父母死時(shí)只留下一間老房子。
第一次聽(tīng)見(jiàn)“嗯嗯”聲，是在剛搬來(lái)的第二天下午。那天，我幫媽媽買(mǎi)菜回來(lái)的時(shí)候，正準備按大門(mén)密碼，門(mén)卻自己開(kāi)了。然后我看到了這個(gè)面帶笑容的老人，聽(tīng)到了他“嗯嗯”的聲音。我愣了愣，一臉嫌棄地躲開(kāi)了他。我當時(shí)只覺(jué)得他臟，并沒(méi)有留意這布滿(mǎn)皺紋的臉上有了失望的神情。
有一天放學(xué)回家，在路口遇到了鄰居。我跟在她后面走到大門(mén)前。鄰居沒(méi)有按密碼，似乎是在等什么�！班培拧甭晜鱽�(lái)，門(mén)準時(shí)開(kāi)了。鄰居給他了一些錢(qián)，老人也許收下了，又或許沒(méi)收下。因為我早已上樓。
我想那個(gè)老人也許就是這樣來(lái)“賺錢(qián)”的吧。我決定走到大門(mén)口先不去按密碼，果然不到五秒，里邊就傳來(lái)他“嗯嗯”的聲音。門(mén)開(kāi)了，我沖他笑笑，以示感謝。然后我把準備好的錢(qián)拿出來(lái)給他�？吹藉X(qián)他的笑容立刻消失了，嫌錢(qián)少？我一邊小聲抱怨著(zhù)一邊找出書(shū)包里所有的錢(qián)，我把錢(qián)遞給他。老人似乎有點(diǎn)生氣了，他“嗯嗯”著(zhù)把錢(qián)塞進(jìn)了我的口袋。怪了，向來(lái)愛(ài)干凈的我居然絲毫沒(méi)有介意。但是，他為什么不要錢(qián)？不是賺錢(qián)，又為什么要每天幫人開(kāi)門(mén)呢？我帶著(zhù)一大堆的疑惑上樓了。
后來(lái)聽(tīng)爺爺說(shuō)，這老人好像從不接受別人的施舍，哪怕連饅頭也要吃人剩下的。居委會(huì )曾經(jīng)多次想給他一筆資金幫助他，可是老人卻三番五次地拒絕。
以后的日子里，老人每天都給我開(kāi)門(mén)，我的腳步聲和老人的“嗯嗯”聲總是不約而同地交織在一起。門(mén)開(kāi)了，我仍舊報以微笑。老人那開(kāi)門(mén)的樣子，在我心里竟也成了一道美麗的風(fēng)景。
終于，我開(kāi)口問(wèn)老人：“您為什么每天給我們開(kāi)門(mén)？”“嗯嗯”他笑容滿(mǎn)面�！八贻p的時(shí)候得了一種病，不能說(shuō)話(huà)�！编従咏忉屨f(shuō)。我只好去問(wèn)爺爺�！斑@是他能為社會(huì )做的唯一貢獻�！睜敔斘艘豢跓�，意味深長(cháng)地說(shuō)。再后來(lái)，我對他報以笑容的同時(shí)，還會(huì )說(shuō)聲：“謝謝！”或“太感謝了！”我從他的臉上看出了快活的神情。
直到有一天，那“嗯嗯”消失了。一連好幾個(gè)星期我都沒(méi)有聽(tīng)到那“嗯嗯”聲。我問(wèn)張叔，他不知道。我問(wèn)趙奶奶，她說(shuō)也許搬家了。我問(wèn)爺爺，爺爺說(shuō)他病了�！澳撬欢ㄊ亲≡毫�，在哪個(gè)醫院？病得嚴重嗎？是什么��？”我問(wèn)了一連串的問(wèn)題。爺爺楞了一下，說(shuō)他也不知道。這句話(huà)像夏天里的一陣雪，好冷……好冷……
他就這樣淡出了我們的視線(xiàn)？沒(méi)有人談?wù)撍�，就像從�?lái)沒(méi)有人關(guān)心過(guò)他一樣。沒(méi)有他，誰(shuí)都會(huì )開(kāi)門(mén)。他的存在其實(shí)無(wú)關(guān)緊要。但是這聲音早已成為我生活中的一部分，我在心里默默地為他祈福，愿他早日康復！
我相信這道風(fēng)景會(huì )回來(lái)，我會(huì )再次邂逅這“嗯嗯”聲，嗯，會(huì )的。
聲音作文 篇3
太陽(yáng)努力地向屋頂爬去，時(shí)間也悄悄流至了中午。
籠子里的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)清脆的歌曲，光禿禿的枝頭也看不出一絲生命的色彩。終于找到了亂竄的妹妹，剛想迎面痛批她一頓，可卻意外地發(fā)現，他在那個(gè)怪爺爺家門(mén)口。
趕忙連拖帶拽想把她拽回家，可她卻不愿意走，那個(gè)怪老頭給她施了什么魔法?心中升起一絲疑惑，便隨著(zhù)她進(jìn)了屋。
怪老頭坐在一個(gè)破舊的沙發(fā)上，手里拿著(zhù)一個(gè)破舊的煙斗，他見(jiàn)到我們進(jìn)來(lái)眉開(kāi)眼笑，口中也再次吐出了一縷濃重的煙霧，在這個(gè)狹小的房間飄散開(kāi)來(lái)。妹妹走到一把木椅旁，不知從哪兒拿出一把破舊的二胡�！按獭币魂嚉⒇i般的伐木聲瞬間擠滿(mǎn)了這件屋子，那個(gè)怪老頭呵呵地笑笑，口中的煙斗絲毫影響不了他教導妹妹的熱情：“拉這個(gè)，得坐下，你坐下，再拉拉�！泵妹盟坪鹾苄欧�，馬上坐了下來(lái)，但殺豬般的音色卻絲毫不改，反倒愈加響亮。
屋子很小，卻透漏著(zhù)一股說(shuō)不出的和諧，床單是舊的，椅子是老的，電視機也是九十年代的老古董。一縷陽(yáng)光不失時(shí)機地從窗戶(hù)溜進(jìn)來(lái)，撒到了沙發(fā)上，也撒到了老頭的身上，他滿(mǎn)是銀絲的頭發(fā)，被鍍上一層金光;他破舊的眼鏡，被鑲上一層金邊;他手上的煙斗，也冒出一縷縷金色的煙。妹妹似乎沒(méi)了力氣，二胡從手上耷拉下來(lái)，卻撞上了一雙雖然蒼老卻格外有力的手，他扶著(zhù)把手站了起來(lái)，走到妹妹身邊。妹妹似乎也明白了什么，悄悄地站了起來(lái)。
他接過(guò)二胡，緩緩坐了下來(lái)，閉上了眼睛，動(dòng)情地拉了起來(lái)。聲聲優(yōu)美的旋律從弦上飄蕩出來(lái)，像一股清泉，慢慢流進(jìn)我的心里。太陽(yáng)依舊掛在天上，可我卻仿佛看到了一輪圓月，高懸在太陽(yáng)之上。地上依舊是一片碧綠，可我卻仿佛看到了一眼清泉，倒映著(zhù)天上明月。
這也許就是《二泉映月》的曲調了吧!除了阿炳，竟還有人能將這首曲子演奏的聲情并茂。他依舊在動(dòng)情拉著(zhù)，籠子里的鳥(niǎo)兒不叫了，地上的螞蟻不爬了，光禿禿的古樹(shù)不動(dòng)了，怪老頭也不怪了。
一曲終了，他滿(mǎn)足地笑了，卻沒(méi)有發(fā)現，我們已經(jīng)悄悄離去。但《二泉映月》的旋律卻依舊回蕩在耳邊。
聲音作文 篇4
我想，總有一種聲音，不因時(shí)間而變化，也不會(huì )因日月星辰而撼動(dòng)。
放學(xué)后，回到家，慢吞吞地登上那再熟悉不過(guò)的臺階，一個(gè)箭步就躥到了家門(mén)口，鑰匙快速旋轉了九十度，大門(mén)咯噔一聲開(kāi)了。我換了拖鞋，伸展了一個(gè)老腰，便快馬加鞭的沖進(jìn)了房間，頓時(shí)散發(fā)著(zhù)美味的鮮湯味道，便涌入了我的鼻腔。
壞事總是好事的繼承者！我端起了那鮮美的面條，獨自走進(jìn)了臥室。��！可真好吃，我最?lèi)?ài)吃的午飯便是面條了，一番狼吞虎咽之后，便去廚房打掃了戰場(chǎng)。
吃飯任務(wù)完成，這還是其中的一半，因為期中的成績(jì)不大理想，所以我便要求自己每天做幾道題。危險即將爆發(fā)，可是我卻渾然不知。三下五除二的把今天的任務(wù)完成，便十萬(wàn)火急的去對答案，可結果卻慘不忍睹！之后心不甘情不愿的交給了姑姑。
姑姑正在一心一意地看手機，一會(huì )開(kāi)懷大笑，一會(huì )又唉聲嘆氣，當她把我遞給她的卷子看完后，一瞬間臉上便黑云朵朵，兩眼緊緊地盯著(zhù)卷子，我發(fā)現暴風(fēng)雨將要來(lái)臨了�！熬白雍�，看你做得題……”我低下頭去任憑發(fā)落，人們都說(shuō)：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，但現在黑云離去，天卻依舊沒(méi)有變晴。突然間姑姑發(fā)話(huà)，把那一道題從頭到尾又分析了一遍。我的天空終于在下了一陣蒙蒙小雨之后，被白亮亮的雷電挑破了黑布，一點(diǎn)鐘了，該出發(fā)上學(xué)了。
跨上賽車(chē)，仿佛擁有了一種要去殺敵的慷慨士氣，那一句又一句話(huà)語(yǔ)在我的心中激蕩，不由暗示告誡自己：千萬(wàn)不要被自己的怒火沖昏了頭腦，一定要用正真的實(shí)力讓別人刮目相看。
聲音作文 篇5
小鎮的夏天是由很多種聲音混雜在一起拼成的，有嬸嬸們賣(mài)菜的吆喝聲，有雞群鴨群被人趕著(zhù)在路上嘰嘰嘎嘎的聲音，有開(kāi)小文具店的門(mén)口不知被哪家孩子牢牢插進(jìn)去的紙風(fēng)車(chē)轉動(dòng)的呼啦呼啦聲，有吹出的彩色泡泡的破裂聲，有蘇打餅干被咬碎后的咀嚼聲，鞋子踩到淺淺的水坑所濺出的水花拍在地面發(fā)出的聲音但那種聲音對我來(lái)說(shuō)是極特別的，是我童年的最大期盼。
那聲音總是在傍晚黃昏之時(shí)出現，聲響不算太大，但足夠被我撲捉到。這時(shí)候我會(huì )提著(zhù)我的小碗小勺，厚著(zhù)臉皮向外婆討幾塊錢(qián)，向鎮中心的大樹(shù)跑去，迎著(zhù)那聲音跑過(guò)去：那是一種沉悶的撞擊聲，是木頭敲在一起的篤篤聲，但更多的是悠揚的笛聲。發(fā)出那聲音的多半是個(gè)老伯，不過(guò)有時(shí)候也會(huì )是個(gè)漂亮的大姐姐。
我會(huì )把手里的硬幣和碗一并遞上，等待他們從面前的大木桶里撈出一勺果子凍，隨即端著(zhù)盛的滿(mǎn)滿(mǎn)的碗小心的走到樹(shù)底下。此時(shí)我并不著(zhù)急吃那甜品，而是細細打量正對著(zhù)我的那個(gè)小攤：攤子很簡(jiǎn)單，兩個(gè)木桶一只大木勺，還有攤主的一支笛子，僅此而已，沒(méi)有招牌也沒(méi)有登。
現在有四面八方的孩子涌過(guò)來(lái)，于是那笛子得停一停了，老伯不得不放下笛子舀出果子凍，這不免令我覺(jué)得有些惋惜。過(guò)了十幾分鐘，那笛子又一次響起來(lái)了，很柔和的聲音，慢慢悠悠地融進(jìn)了風(fēng)里，融進(jìn)了本吹的微微發(fā)響的樹(shù)葉。
這時(shí)候樹(shù)下已經(jīng)圍著(zhù)一圈孩子了，不時(shí)吸溜吸溜的吃東西的聲音發(fā)出，不大，好像是怕驚擾的'笛聲讓它飛走了。笛聲還在響著(zhù)，又有幾個(gè)孩子吃完了，也不敢上前驚擾大家都對這笛聲有一種崇敬之感，于是只是靜靜地站著(zhù)，任憑碗空在那里。這笛聲是有魔力的，它能讓頑皮的孩子都安靜下來(lái)，但它四由一支普普通通的尋常笛子發(fā)出來(lái)的，這又讓我們驚奇了幾分。
擺攤人的笛聲一直到一個(gè)小時(shí)后才消失。當然，總歸有孩子是半途走掉或被叫走的。叫他們走的大人也不大聲嚷嚷，而是拍拍自己家的孩子有時(shí)候在街口揮揮手就可以了，這一切的行動(dòng)都是無(wú)聲的進(jìn)行的，笛子得魅力可見(jiàn)一斑。擺攤人離開(kāi)了，剩余的孩子們也陸續回家，這時(shí)我才想起我的果子凍早已化成一碗水了。我輕輕的嘬了一口，清涼而酸甜，但比起成型的還是要差一點(diǎn)。我咕嚕咕嚕將一碗果子凍喝完了，沿著(zhù)來(lái)時(shí)的路線(xiàn)又向家里跑去。
小鎮我已不�；厝チ�，記憶里的街巷磚瓦卻記得一清二楚，還有果子凍的甜味和笛聲的悠揚，它們早已成為了我精神的一部分，在舌尖回甘，在耳畔回響。
聲音作文 篇6
“運動(dòng)會(huì )”，一個(gè)多么充滿(mǎn)活力的名字。不過(guò)，運動(dòng)會(huì )是一年一度的，是不是有很多同學(xué)都十分期待這個(gè)日子的到來(lái)呢？那一屆的運動(dòng)會(huì )使我記憶猶新，久久無(wú)法忘懷，好像就在昨天發(fā)生過(guò)似的。
腿短也有好處，而我就擁有這個(gè)條件，跑步就能跑得快了，當運動(dòng)會(huì )項目表呈現在我的眼前之時(shí)，５０米短跑這個(gè)項目引起了我的注意，我來(lái)到報名的老師那兒報名，心中自信滿(mǎn)滿(mǎn)的。
每天放學(xué)后就來(lái)到操場(chǎng)上練習跑步，堅持不懈，我相信自己一定可以成功！
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了期待已久的運動(dòng)會(huì )，廣播響了起來(lái)：“同學(xué)們，請安靜下來(lái)！運動(dòng)會(huì )正式開(kāi)始，首先，第一個(gè)項目是５０米短跑，清一下同學(xué)做好準備：六一班ＸＸＸ、六二班ＸＸＸ、六三班張倩雯（那是我真實(shí)的名字）�！碑斃蠋熃械搅宋业拿謺r(shí)，我的心已經(jīng)提到了嗓子眼，心里暗暗給自己加油，裁判員一聲令下，同學(xué)們像離玄的劍一樣跑了出去，而我也不甘示弱，突然，一位同學(xué)絆了一下我，糟了，我要摔倒了，這下子第一保不住了，正在這時(shí)，同學(xué)們在為我加油鼓勁，對！堅持不懈才能成功，全班同學(xué)喊得更高了：“張倩雯，加油！加油！你一定會(huì )成功！”經(jīng)過(guò)不懈的努力，我第一個(gè)沖出了跑到，我勝利了！大家歡呼雀躍了起來(lái)。
“張倩雯，加油！加油！你一定會(huì )成功的！”這句話(huà)一直在我耳邊回蕩。一直激勵著(zhù)我，不只是在比賽時(shí)拼盡全力，時(shí)時(shí)刻刻都不可以放棄��！
聲音作文 篇7
倚窗聽(tīng)，靜品夕陽(yáng)低沉;歲月流逝，默憶青春風(fēng)采……
——題記
——操場(chǎng)上。
熱熱鬧鬧，沸沸揚揚。在這個(gè)涼風(fēng)習習的初秋，我們意氣風(fēng)發(fā)的走進(jìn)運動(dòng)場(chǎng)。拔河比賽馬上就開(kāi)始了，我們的心也被提了起來(lái)，看看對面強悍的對手，手心不知何時(shí)已滲出汗水。一聲哨響，伴隨著(zhù)周?chē)闹�，繩子在我們之間被扯來(lái)扯去。終于——我們失敗了，垂頭喪氣的吹著(zhù)被繩勒紅的手。
我們以最后一名的成績(jì)結束了拔河比賽，可我們沒(méi)有就此灰心，因為青春的聲音在耳邊回響：別放棄啊，失敗乃成功之母。于是，一個(gè)個(gè)運動(dòng)健兒們乘著(zhù)呼嘯而過(guò)的風(fēng)沖過(guò)起跑線(xiàn)……
聽(tīng)，青春的聲音在回響：年少的我們，越挫越勇，敢做敢想。
——教室里。
同學(xué)們安安靜靜，伏在桌上，只留下粉筆在黑板上跳舞的“沙沙”聲響。隨著(zhù)老師的一句“回辦公室拿器材”，教室變得不再空蕩，鳥(niǎo)兒般的“嘰嘰喳喳”聲在教室回響�！翱瓤取币魂嚳人允菇淌一謴土嗽瓉�(lái)的模樣，老師怒目圓瞪的盯著(zhù)我們，欲言又止，轉過(guò)身，搖搖頭……
難忘，難忘那憂(yōu)傷的背影，那無(wú)奈的臉龐。青春的聲音在回響：年少的我們，些許叛逆，些許輕狂……
——小賣(mài)部旁。
我們三五成群的打鬧嬉笑，彼此訴說(shuō)著(zhù)快樂(lè )與憂(yōu)傷。那滴著(zhù)油的香腸，那清新的口香糖，陪我們度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)美好時(shí)光。拋開(kāi)功課的苦惱，遠離家人的嘮叨，我們用歌聲來(lái)表達自己內心的情感。
青春的聲音在回響：年少的我們，斗志昂揚，歌聲飄蕩……
聽(tīng)聽(tīng)青春的聲音，我聽(tīng)到了書(shū)聲瑯瑯，歌聲飛翔。我們，生氣勃勃，歡呼爭強;我們，綠草如茵，充滿(mǎn)陽(yáng)光�？窗�，這就是我們!朝氣蓬勃的我們，龍騰虎躍的我們!
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