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觸動(dòng)心弦的聲音作文（精選22篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的觸動(dòng)心弦的聲音作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇1
輕風(fēng)掠過(guò)思緒的眉梢喚起我內心中的聲音。
小時(shí)候外婆家，紅磚房的后面，有著(zhù)多得快將我淹沒(méi)的綠色，大自然的神秘、美麗、壯觀(guān)吸引了我那并不算寬大的腳，那時(shí)的我，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，每當黃昏的陽(yáng)光撒下大地時(shí)，我的耳邊就掠過(guò)外婆那慈愛(ài)、關(guān)切并帶一點(diǎn)兒著(zhù)急的聲音——“丹仔，快回家吃飯了！”每當這時(shí)，我就會(huì )一邊歡快地向外婆跑過(guò)，一邊用充滿(mǎn)稚氣的聲音喊到：“外婆，我來(lái)了，等等我！”外婆拉著(zhù)我的手，迎著(zhù)夕陽(yáng)走去，地上投射著(zhù)我與外婆一大一小的影子，空中撒開(kāi)我和外婆嬉鬧的聲音，如此美好。
直到一天下午，我依舊跟以前一樣在外婆后院玩耍，當時(shí)不知是一只好玩的蟲(chóng)子，把我吸引到了離外婆更遠的地方玩耍，當黑色快要將我籠罩時(shí)，不知天高地厚的我產(chǎn)生了一點(diǎn)兒恐懼，我想聽(tīng)到外婆的呼喊聲，它會(huì )給我安心，突然我聽(tīng)到了一聲熟悉的呼喊，我精神一振，馬上跑向聲音的來(lái)源，我只見(jiàn)外婆拿著(zhù)手電筒，三步并作兩步地走到我面前，十分生氣地向我喊到：“你該打，你真該打！”我天真天邪地望著(zhù)外婆，外婆怔怔地看著(zhù)我，揮起的手遲遲沒(méi)有打下去，外婆拉著(zhù)我說(shuō)：“走，丹仔，回家吃飯，外面冷�！闭f(shuō)完，外婆脫下外套給我披著(zhù)，一雙滿(mǎn)是老繭的手緊緊地握著(zhù)我的小手，年幼的我卻看不懂外婆眼中的無(wú)奈，我歡快地跑回家吃飯，只顧大口大口吃飯，剛剛的一幕早已拋之腦后。
時(shí)光如水，轉眼間我長(cháng)大了，當我再次去外婆家時(shí)，一切都變了。小時(shí)候的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，而現在的我所有時(shí)間大多讓作業(yè)占滿(mǎn)了，玩耍的`時(shí)間少得可憐，我心事重重，原來(lái)外婆后院的一片青綠已變成了單調的水泥，再也找不到一點(diǎn)兒生機，我突然發(fā)現玩是那么的珍貴。
又一次夕陽(yáng)，我一人獨自走到田埂上，看著(zhù)那山、那水、那牛，心中的壓力不免又輕了一些，我不知在田埂上逗留了多長(cháng)的時(shí)間，走著(zhù)走著(zhù)，我聽(tīng)到了小時(shí)候，在夢(mèng)境中不止聽(tīng)過(guò)一次的聲音：“丹仔，回家吃飯了！”這聲音桑老了，我與外婆并肩走著(zhù)，這時(shí)的我比外婆高大了半個(gè)頭，拉著(zhù)的手從當初的大手變成了小手，夕陽(yáng)下的背影變了，我顯得那么高大，而外婆變得矮小了，空中似乎還留著(zhù)外婆那充滿(mǎn)慈愛(ài)的聲音。
這聲音是那么溫暖，那么留戀，觸動(dòng)著(zhù)我針眼大小般的心弦。
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇2
青青池畔，走過(guò)那稍帶苔蘚的石階，跨過(guò)那別有意境恩恩石橋，再走上一段石路，便是那充滿(mǎn)古味的石亭。
佇立在池邊，滿(mǎn)池的荷花映入眼簾。仔細看去，荷花上還有那不舍離去的雨珠。閉上眼睛，緩緩的吸一口氣，似乎能聞到那空氣中泥土的清香和殘留著(zhù)的雨水的味道，那種感覺(jué)就好像是置身其中一般。那樣的情境洗盡了你心中的雜念，讓你的一切感觀(guān)變得敏感。
聽(tīng)！那是荷花綻放的聲音。聲音雖小，但卻極大的觸動(dòng)了人的'心弦。荷花的花瓣一層一層的綻放，直到最后荷花完全展開(kāi)來(lái)，像不像是那襁褓中的嬰兒一天一天的長(cháng)大，到最后離開(kāi)了母親，獨立開(kāi)來(lái)但又未曾真正離開(kāi)母體。它讓人有了一絲傷感，久久的望著(zhù)那剛剛開(kāi)放的荷花，讓人陷入了沉思。
腦海中不斷的想起自己在母親懷中的種種，嗲聲嗲氣的叫媽媽?zhuān)蚰赣H撒嬌、哭鬧……這一切現在卻只能用來(lái)回憶……
一曲悠揚的玉笛聲打破了沉思和這古亭清池的寂靜。
漸漸抬頭望去，只見(jiàn)一位身穿白色青花旗袍的女子正吹奏著(zhù)讓人不由忘返的笛曲。從沉思中走出來(lái)，伴隨著(zhù)笛聲再次仔細的觀(guān)望這古園，又別有一番滋味。
悠悠的笛聲觸動(dòng)著(zhù)人的心弦……
再看那古橋，像不像那虛線(xiàn)與白素貞相遇的那座石橋，即使不是那座但也可讓人有一番領(lǐng)悟。
向遠處望，便是那無(wú)盡的石路，是否會(huì )有哪對苦情人走過(guò)這段路，或是沒(méi)落詩(shī)人曾經(jīng)感慨過(guò)這段寂落古路。
再望向那古亭，會(huì )否有人在其中獨自流淚獨自傷心呢？又或是有情人在其中定下山盟海誓、天涯海角。
悠悠笛聲，觸動(dòng)了多少人的心弦，又引發(fā)了多少人的感悟……
有一種聲音，雖然不夠雄壯，但卻仍能觸動(dòng)心弦；
有一種聲音，固然不是莊嚴，但卻緊系人心；
有一種聲音，是荷花的感悟；
有一種聲音，是玉笛的領(lǐng)悟。
聲音之觸動(dòng)心弦！滿(mǎn)是念想與感懷……
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇3
“唰唰，淅淅，砰砰”那顫動(dòng)的筆尖與白紙配合 的聲音，還有母親洗碗時(shí)發(fā)出的聲音共同奏起……
每天晚上、中午、早上都能聽(tīng)到洗碗的聲音以及 看到母親忙碌的身影。
冬天母親那么累地工作，還要回家洗碗，每每， 我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)，母親洗碗時(shí)發(fā)出地水聲“淅淅”，發(fā) 出地洗碗的碰撞聲“砰砰”讓我感到母親地勞累。
母親洗碗時(shí)，眼睛注視著(zhù)碗，手不停的擦，時(shí)不 時(shí)累了，就停下來(lái)，稍微休息一下，但不久，又會(huì )進(jìn) 入馬不停蹄的.狀態(tài)。
我看著(zhù)母親那越發(fā)黃色的眼睛，那一副疲勞的眼 睛，仍然注視那一個(gè)個(gè)碗。我不禁心頭一酸。
突然，有一天，我聽(tīng)到“砰”的一聲，我趕緊前 往廚房去看，看見(jiàn)一個(gè)碗，七分五裂的散在地上，我往前了一步，母親卻皺著(zhù)眉頭趕緊將我“趕” 了出去 說(shuō)：“這里很危險，快回去寫(xiě)作業(yè)! ”我本想留下來(lái)，幫媽媽收拾一下，可她卻再三阻攔，說(shuō)非常危險。我 只好回去，可我還是想回去再看看，害怕母親傷著(zhù)， 于是，我把耳朵貼在房門(mén)上，仔細的聽(tīng)著(zhù)，只聽(tīng)到掃把將碎片掃掉的聲音，我又把門(mén)開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)小縫，隱 隱約約看見(jiàn)母親手指上還滴著(zhù)鮮紅的血，在水龍頭下 沖洗著(zhù)，另一只手卻還拿著(zhù)碗，發(fā)出了洗碗時(shí)“喇喇，淅淅，砰砰”的聲音，我不禁鼻子一酸。眼淚含在眼 眶中一下子母親的背影模糊了起來(lái)。原來(lái)母親為我做 了那么多呀!
母親那洗碗時(shí)發(fā)出的聲音，每一聲都觸動(dòng)我的心 靈，我突然感到母親那份勞累，也體會(huì )到她對我默默 的愛(ài)，我才鼻子一酸，熱淚盈眶……
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇4
觸動(dòng)心靈的東西有很多，比如：一句微不足道的話(huà)、一個(gè)細小的動(dòng)作……而讓我觸動(dòng)心靈的是聲音。
父親因為常年工作所以身體不好，在我上初中的時(shí)候，我每天要坐公交車(chē)去學(xué)校。所以每天早晨六點(diǎn)爸爸卻總是叫我起床，輕輕地搖了搖在睡夢(mèng)中的我，表示我應該起床了。這件事情表達是父親對我的關(guān)切與期望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)我心里，讓我每天早晨從溫暖的被子中叫我起床的聲音。讓我感覺(jué)到一絲絲的愛(ài)意。
觸動(dòng)心靈的聲音也有可能是我們高呼的加油聲！在運動(dòng)會(huì )上，我們高聲呼喊地加油聲觸動(dòng)著(zhù)同學(xué)們的，當他們聽(tīng)到我們的加油聲就會(huì )感到一種無(wú)窮的力量，因為那是加油的力量，我們再過(guò)幾天就是運動(dòng)會(huì )，希望你們可以取得輝煌的成績(jì)。
觸動(dòng)心靈的聲音是溫暖的聲音。在學(xué)校，在每次到冬天的時(shí)候，老師總不忘對我們說(shuō)的一句話(huà)，那就是：“同學(xué)們，天氣變冷了，要注意保暖。 ”要是有哪個(gè)同學(xué)生病了，老師也會(huì )說(shuō)一句關(guān)心的話(huà)語(yǔ)。老師的關(guān)懷讓我們感受到了家的溫暖。老師，我想對您說(shuō)聲：“謝謝，您像對你自己的'孩子對待我們�！痹诩抑�，父母的叨嘮讓我們從感受到溫暖，正是因為這種溫暖的聲音牽動(dòng)我們的心靈，讓我感受到無(wú)比的溫暖與幸福！觸動(dòng)心靈的聲音，讓我感到暖意。
父親你每天都為我的生活而工作，父親你辛苦了。雖然你聽(tīng)不見(jiàn)，但是我可以用行動(dòng)做給你看。 觸動(dòng)心靈的聲音無(wú)處不在，靜下來(lái)，用心去聽(tīng)一下。你就可以聽(tīng)到觸動(dòng)你心靈的聲音。
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇5
你知道嗎？聲音也是有溫度的。
——題記
那年，因生活所迫，母親帶我去借錢(qián)。
在寒冷的冬日，我們邁著(zhù)沉重的腳步，踩著(zhù)發(fā)出“咯吱咯吱”響的雪地，惴惴不安地敲響了親戚家的大門(mén)。
“噢，是弟妹呀！快進(jìn)快進(jìn)！”姑姑興奮地說(shuō)道。我們冰冷的心似乎被姑姑的話(huà)語(yǔ)溫暖了許多。
進(jìn)了門(mén)，姑姑忙問(wèn)：“弟妹，今天來(lái)有事嗎？”
“噢……我們……我們來(lái)……是想借點(diǎn)錢(qián)�！蹦赣H的聲音壓得很低，“等我們有了錢(qián)，一定盡快還的.！”
姑姑停頓了一會(huì )兒，臉上的熱情像潑了盆涼水似的，立馬變得冷淡了，說(shuō)：“弟妹啊，不是我們不借，你看我們家也不富裕。過(guò)年了嘛，還得買(mǎi)年貨，孩子還鬧著(zhù)買(mǎi)玩具……真沒(méi)有多余的錢(qián)借給你們�！�
母親有些歉意地說(shuō)：“噢，打擾你們了，我們到別家再看看……”母親轉身要走。姑姑忙說(shuō)：“不待會(huì )兒呀，慢走！不送啦！”語(yǔ)氣里夾雜著(zhù)不耐煩。
出了門(mén)，只聽(tīng)到“哐啷”一聲，沉重而冰冷的防盜門(mén)緊緊地扣上了鎖。我的心徹底涼了。本來(lái)蒙雪的心又加了一層霜，周?chē)目諝庖材塘恕?/p>
后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，其實(shí)姑姑家也不富裕，只是走后的那一聲門(mén)響，使我感到心里特別不舒服。
此后，每與人交談，我總是和風(fēng)細雨：“大娘，您走好！”“小弟弟，小心點(diǎn)，注意安全！”每當客人走后，我總是把門(mén)放得輕輕的、緩緩的，最后那一聲“咔”也變成人間最美妙的聲音了。
聲音也是有溫度的，但愿它能溫暖整個(gè)世界！
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇6
(一)持琴的少年，顫栗的弦，總有這么一種聲音，蕩在冬日的枝間；凝滯的寒風(fēng)，無(wú)形的臉，總有這么一種聲音，蜷在裂口中哽咽；冬日的殘影滲入了久違的傷裂，卻未曾沁入你的眼，我的視線(xiàn)……一季的長(cháng)歌，留下一世的傷痕，一輩子的傷痕，卻只為瞬間的灑脫……春雨悄然潤物，細而無(wú)聲，只是冬魂，被林立的高樓無(wú)情地冰封！于是，我聽(tīng)見(jiàn)老太龍鐘的寂寞，又看見(jiàn)風(fēng)華正茂的揮霍……總有這么一種聲音，寒風(fēng)在扣響你的窗沿；總有這么一種聲音，自然在呼喚我的心扉；總有這么一種聲音，一片唏噓留給你我的世界……
�。ǘ┝魉�，能夠灌溉綠野，卻總是滑過(guò)你的指間，淡出我的心田；水滴，無(wú)法滋潤唇邊，卻可以含于你的手心，載起我的視線(xiàn)……總有這么一種聲音，如此脆弱，它的墜落讓你我心碎；總有這么一種聲音，如此單薄，它的逝去讓你我追悔；總有這么一種聲音，比流血更撕心裂肺；總有這么一種聲音，詮釋最后一滴水——你最后的`眼淚……
�。ㄈ┮桌薜睦锩�，載滿(mǎn)一個(gè)人類(lèi)的世界。躺在大自然的土堆，跨過(guò)大自然的天邊。劃出了工業(yè)的弧線(xiàn)，定格了我與自然的地界……我眼看著(zhù)，大自然被硬生生染上污穢，人類(lèi)偷偷地帶走了云彩，塞滿(mǎn)一片瘴氣烏煙……我跨不過(guò)責任的范圍，良知的界限，卻總有這么一種聲音，回蕩在大自然的殘軀，那是無(wú)知的笑顏……
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇7
冬日的陽(yáng)光是溫暖的，舒服的�？偸墙o人溫暖，給人依賴(lài)。
“起床了，起床了�！卑橹�(zhù)媽媽的催促聲，我無(wú)奈的起床。小聲抱怨道：“真是的，大周末的，天這么冷，還要上補習班�！蔽也痪o不慢的收拾著(zhù)，不情愿的出了門(mén)。
初升的太陽(yáng)，總是給人以朝氣和希望。陽(yáng)光照在身上，格外愜意，使我的心情也大好起來(lái)。
走在小路上，邊哼著(zhù)歌，邊走到了公交車(chē)站�？粗�(zhù)一列列載著(zhù)即將開(kāi)始新一天的人們駛向遠方。心想；“何時(shí)才能開(kāi)往春天？”
“一路車(chē)來(lái)了！”人們興奮的往前沖。我也跟著(zhù)走過(guò)去。排到車(chē)門(mén)時(shí)，我不慌不忙地往包里掏錢(qián)。
左摸摸，又摸摸，就是找不到錢(qián)。
“你到底上不上��？”司機厭煩的催著(zhù)我。我翻遍了包，好不容易摸到了一張紙幣，別提多開(kāi)心了。我趕緊掏出來(lái)，可呈現在我眼前的卻是一張10元的'“大鈔”我又不好意思的低下了頭。第一次感到錢(qián)多也是無(wú)濟于事啊�？粗�(zhù)那些向我投來(lái)的目光，真窘迫。
“姐姐，給你�！�
不經(jīng)意間，我背后傳來(lái)一個(gè)這樣的聲音。我扭過(guò)頭去，看到了一張陌生而親近的面孔。小姑娘長(cháng)得白白嫩嫩的，一雙大而有神的眼睛，粉紅的臉蛋，再加上那可愛(ài)的櫻桃小嘴，活像一個(gè)小天使。
陽(yáng)光射在她的臉上，真美！
那枚硬幣在他的手上閃閃發(fā)光。
我接過(guò)硬幣，說(shuō)了一聲謝謝。她開(kāi)心的回了聲不客氣。一句簡(jiǎn)單的對白，早已觸動(dòng)我的心靈，淚水已在眼眶打轉。
下車(chē)后，我急忙道旁邊的煙酒店把錢(qián)換開(kāi)。本可以把錢(qián)還給她，再說(shuō)聲謝謝的�？刹恢獮楹�，我并沒(méi)有舍得將這份感動(dòng)送回。
陽(yáng)光再一次射在手中的硬幣上，一大把的硬幣上，更加閃閃發(fā)光了。
看著(zhù)開(kāi)往春天的列車(chē)，總會(huì )想起觸動(dòng)我心靈的聲音。
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇8
夏天的夜空格外璀璨，一顆顆閃亮的星星綴滿(mǎn)天空，晶瑩透亮，看得人心靈澄澈。
奶奶喜歡在夏夜來(lái)臨時(shí)坐在樹(shù)下與街坊鄰居一起乘涼，我黏著(zhù)奶奶也尾隨其后。涼爽的風(fēng)從耳畔掠過(guò)，拂去了燥熱。我抬頭仰望天空，靜靜地數著(zhù)星星�？墒嵌亲庸竟镜慕新暣蚱屏艘沟膶庫o，我臉龐一陣發(fā)熱，立馬用手輕輕捂住了肚子。奶奶柔和的眼神看向我，動(dòng)了動(dòng)她剛要放到嘴邊的餅干，輕聲問(wèn)道：“吃嗎？”我抬眼看了看她，她那枯黃消瘦的臉上溝壑縱橫，深陷的雙眼和干涸的嘴唇觸目驚心。不知為何心中竟有點(diǎn)點(diǎn)反感，一時(shí)不知如何回應。微風(fēng)吹拂，將她幾絲銀發(fā)撩起，愈發(fā)顯得蒼老了，餅干在她那枯樹(shù)皮似的手中攥著(zhù)我皺了皺眉，吐出了“不吃”二字。她的眼睛黯淡了，卻在臉上擠出了一個(gè)微笑，以便讓我安心。
月亮出來(lái)了，高高地掛在溫柔如水的柳梢頭，一抹輕柔的月光漂浮在半空中，如紗如霧。我欣賞著(zhù)夜景，肚子卻又抗議了。奶奶將頭僵硬地扭來(lái)，“吃嗎？”她的'眼神里充滿(mǎn)了期待。我垂下頭，不作聲。
“她呀！是嫌你臟呢！”一個(gè)尖銳的聲音刺到了我的內心深處，劃破了夜的寧靜�；琶μь^，我的臉燒灼起來(lái)。風(fēng)變大了，呼呼地吹著(zhù)，月亮躲到了云層后，星星也暗淡了，天，陰了。鄰居們見(jiàn)天色不好，也都散了。樹(shù)葉沙沙作響，那聲音久久回蕩在我的耳邊。奶奶先是怔了怔，失望地瞥了我一眼，孤獨地走了，佝僂的背影漸行漸遠
一滴滾燙的眼淚從臉龐滑過(guò)，昔日奶奶的慈祥浮入眼簾，我不禁懊悔不已，疾步上前，緊握她的手，奶奶溫和地笑笑，剛才的一幕好似從未發(fā)生。她將溫暖的外套披在我身上，我開(kāi)心地笑了，一股暖流涌遍我的全身，但我卻忘不了那個(gè)觸動(dòng)心靈的聲音
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇9
古人說(shuō)：“一種春聲諢難忘，最是長(cháng)安課歸時(shí)”，我說(shuō)：“一串鈴聲總繞耳，便為晨時(shí)覺(jué)醒時(shí)”。那串電話(huà)鈴是清晨的第一縷陽(yáng)光，絲絲牽動(dòng)我內心深處。
父親常年在外地工作，每天早晨六點(diǎn)卻總是打來(lái)電話(huà)，電話(huà)只是響兩聲，那表示我應該起床了。清脆的鈴聲傳來(lái)父親的關(guān)切與期望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴敲在我心里，讓我每天早晨從思念父親的失落與感到父愛(ài)的溫暖中起床，開(kāi)始每一天。
父愛(ài)是無(wú)私而偉大的，每天早晨的電話(huà)鈴實(shí)在是很微弱的，又怎能承載無(wú)盡的父愛(ài)呢？其實(shí)，校園的鐘聲是父親的血汗錢(qián)敲出來(lái)的，窗外的風(fēng)雨聲是因為父親給予了新生命而使我聽(tīng)到的，新年的爆竹聲只因有了父親與家人的'團聚才有了意義……它們每一個(gè)都牽動(dòng)著(zhù)我的思緒，感受世間的美好。
觸動(dòng)心靈的聲音是愛(ài)，是父母無(wú)盡無(wú)私而慷慨的愛(ài)。
聽(tīng)到心靈被觸動(dòng)的微妙聲音，作為學(xué)生的自己就應埋頭苦讀，努力拼取，以自己所能達到的成績(jì)回報那觸動(dòng)心靈的聲音，報答聲音里蘊涵的親情。
感受到觸動(dòng)心靈的聲音，作為女兒的自己就應以現實(shí)生活中的每一件小事作為收到那聲音的表示�；貓竽锹曇魺o(wú)需多么驚天地，泣鬼神，只要像歌詞里唱的那樣：“�；丶铱纯�，回家看看，哪怕幫父母刷刷筷子，洗洗碗……”
觸動(dòng)心靈的聲音是含珠欲露笑臉的荷花，是微風(fēng)中彌滿(mǎn)的柳葉芳香，是寒冬里的一縷陽(yáng)關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)心靈。
我聽(tīng)到清晨的電話(huà)鈴聲，感到了遠方傳來(lái)的父愛(ài)，置身于妙不可言的愛(ài)的美景中。這使我更堅定了自己的意志，用成績(jì)回報鈴聲，用行動(dòng)作為接受到鈴聲的響應。做一個(gè)有益于社會(huì )的人是鈴聲的期盼也是我回報愛(ài)的方式。
聽(tīng)！鈴聲響了。我要整裝待發(fā)，一路向前，伴著(zhù)那觸動(dòng)心靈的聲音開(kāi)拓自己的未來(lái)，創(chuàng )造屬于自己的人生。
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇10
世界上有許多聲音，每一個(gè)聲音都觸動(dòng)著(zhù)我們每一個(gè)人的心，一句句話(huà)語(yǔ)，或是安慰，讓你在失敗的跌倒中重新站起來(lái)，也可能是一句句鼓勵，讓你在困難面前鼓起勇氣面對。
我有過(guò)曾經(jīng)似乎像那樣的事情，記得以前一次暑假，天氣悶熱，蟬兒在樹(shù)上叫著(zhù)，我是去市三中游泳館學(xué)游泳，一進(jìn)去，人山人海，我看到有許多人在水底下游十分快活，我想：“��！要是我也能游那么好就好了，這個(gè)暑假我一定要把游泳學(xué)會(huì )�！崩蠋熢陂_(kāi)始教我們游泳時(shí)，先教我們悶水，悶下去的時(shí)間長(cháng)了，就說(shuō)明肺活量大，我把臉猛地悶進(jìn)水里，記得一分鐘，后來(lái)學(xué)會(huì )動(dòng)作后，我下水了，但是我卻很難游到對岸，后來(lái)是母親給了我勇氣，她對我說(shuō)：“相信你自己，一定可以的�！焙髞�(lái)，我就學(xué)會(huì )了游泳。當時(shí)母親的話(huà)我仍然歷歷在目，是她的一番話(huà)使我有了極大的成長(cháng)。
記得還有一次，六年級時(shí)期，當時(shí)快要臨近期末考試，同學(xué)們都在努力地復習功課，那個(gè)時(shí)候，我也在復習，但是我的心里十分緊張，馬上要期末考試，生怕自己考不好，有一次下課，張老師對我說(shuō)：“加油，你們現在復習的足夠了，相信你一定會(huì )考好的�！边@句話(huà)讓我明白，我一定要對我自己有信心，考試有什么難的'，我一定考好。這是老師的一番話(huà)語(yǔ)讓我知道，這些話(huà)語(yǔ)一直都觸動(dòng)著(zhù)我的心靈。
我相信每個(gè)人都有一樣的經(jīng)歷。當你悲傷時(shí)，別人就會(huì )安慰你，當你成功時(shí)，別人就會(huì )祝賀你，當你失敗時(shí)，別人也會(huì )讓你重新站起來(lái)，當你驕傲時(shí)，別人也會(huì )讓你謙虛，也正是別人的話(huà)語(yǔ)，觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈。
每個(gè)人的經(jīng)歷都不一樣，有時(shí)風(fēng)平浪靜，有時(shí)波濤洶涌，也正是有了這些觸動(dòng)人心的話(huà)語(yǔ)，讓我們的世界更美好，讓我們每一天更精彩。
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇11
感人的歌聲沁入肺腑。撥動(dòng)心中的一根琴弦。彈奏觸動(dòng)心靈的聲音�！}記
沁入肺腑的歌聲，是觸動(dòng)心靈的聲音。我最?lèi)?ài)的，是藝術(shù)中的天使——音樂(lè )。
不管是波瀾壯闊的古典金曲，還是現代流行的Rap唱調，我若能精確體會(huì )出音樂(lè )所蘊涵的意境，我便能夠陶醉于其中。我經(jīng)常手持MP3，一邊暢游在音樂(lè )的海洋中，一邊在不知不覺(jué)中按下了重復健。閉上眼睛有一種不安全感，但聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )又能讓我身心放松，久久回味音樂(lè )的魅力，而音樂(lè )演奏早因電量不足而終止，我卻渾然不知。
從多瑙河畔起航，揚起希望的帆。追著(zhù)北極星落下的眼淚，一直綿延到地平線(xiàn)的東方，天邊掛起一道甜甜的彩虹，我卻嚼著(zhù)麥芽糖睡在稻香上，古老的金色大廳，回響著(zhù)塵封的曲譜，夜色下的第七章，卻翻開(kāi)了歲月的留戀，等待是蒼老，回首已白發(fā)，悠揚的牧笛伴著(zhù)月光輕推，和著(zhù)朱硯濃墨，寫(xiě)下一行蘭亭序，激蕩的戰鼓隨著(zhù)陣陣殺敵聲，和抗戰將士一起，譜寫(xiě)義勇軍堅強的品行，留待花落去，人不知，愁千古同銷(xiāo)相思!青花瓷底，你可知明月幾時(shí)有?
唉，感嘆音樂(lè )的`魅力，撥動(dòng)心底的琴弦，音樂(lè )是多么偉大的一項藝術(shù)啊!陶醉在無(wú)比奇幻的世界，伴著(zhù)觸動(dòng)心靈的聲音，讓一個(gè)個(gè)小樂(lè )符化作翅膀，帶著(zhù)我們的心一起高飛!有時(shí)，我們感慨于紅顏未老的纏綿，有時(shí)，千里之外也阻擋不了我們之間心與心聲音的傳遞，有時(shí)，朦朧江南一次夢(mèng)里煙雨就隔開(kāi)了我們的愛(ài)恨情愁，行吟歌手抱著(zhù)吉他唱著(zhù)東風(fēng)破，心底里流淌的卻是不變的中國心!
觸動(dòng)心靈的聲音，有你，有我。觸動(dòng)心靈的聲音，有國，有家。觸動(dòng)心靈的聲音，有風(fēng)，有雨。彈奏我心底的琴弦，唯有音樂(lè )。
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇12
“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳�！蔽覀冎�?chē)母鞣N聲音不絕入耳，校園的鈴聲，窗外的雨聲，關(guān)懷的問(wèn)聲……他們都在不停地觸動(dòng)著(zhù)我們的心靈。
觸動(dòng)心靈的聲音是在運動(dòng)會(huì )來(lái)臨前的雨聲。這場(chǎng)雨觸動(dòng)著(zhù)我們大家的心靈，如果這場(chǎng)雨一直下意味著(zhù)我們期待已久的`運動(dòng)會(huì )將要延期舉行，我們非常心急。直到彩排快要來(lái)臨的時(shí)候，雨還一直下著(zhù)，我們非常失落，可是就在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻，雨突然停下來(lái)了。只看到那張熟悉的臉，出現在天空，紅紅的、圓圓的、慈祥的、可愛(ài)的。它趕走了烏云�？赡苁俏覀冋嬲\的心靈感動(dòng)了它吧!
觸動(dòng)心靈的聲音是我們高呼的加油聲!在運動(dòng)會(huì )上，我們高聲呼喊地加油聲觸動(dòng)著(zhù)運動(dòng)員們的心靈，當他們聽(tīng)到我們的加油聲就會(huì )感到一股力量爆發(fā)出來(lái)，因為那是溫暖的力量，是我們大家的熱情使那些運動(dòng)員在精疲力竭的情況下取得輝煌的成績(jì)。
觸動(dòng)心靈的聲音是奉獻的聲音。奉獻的聲音無(wú)處不在，在運動(dòng)會(huì )上，那樣無(wú)私奉獻的熱情護理員們，熱情無(wú)私的為我們服務(wù)。那些運動(dòng)員們每次跑到終點(diǎn)時(shí)總會(huì )有熱情的護理員在那里等待他們，給他們溫暖。
觸動(dòng)心靈的聲音是溫暖的聲音。在學(xué)校，在每次降溫的時(shí)候，老師總不忘對我們說(shuō)的一句話(huà)，那就是：“同學(xué)們，天氣變冷了，要注意保暖�！币怯心膫�(gè)同學(xué)生病了，老師義不容辭的就帶她去看病。老師的關(guān)懷讓我們感受到了家的溫暖。老師，我想對您說(shuō)聲：“謝謝，您像母親般的關(guān)懷!”在家中，父母的叨嘮無(wú)不讓我們從中感受到溫暖，正是因為這種溫暖的聲音牽動(dòng)我們的心靈，讓我們感受到無(wú)比的溫暖與幸福!
觸動(dòng)心靈的聲音無(wú)處不在，靜下來(lái)，用心去聽(tīng)一下。
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇13
以前，我總以為貝多芬，莫扎特發(fā)明出的音樂(lè )，才是這個(gè)世上絕無(wú)僅有的，美好絕倫的，我以為生涯中沒(méi)有音樂(lè )，沒(méi)有任何一種聲響能再與她相提并論，并且我發(fā)現本來(lái)最入耳的聲響不斷隨同著(zhù)我。
不曉得為什么，比來(lái)總覺(jué)得有些急躁，就連同窗們也發(fā)現我最近急躁的氣味。上課時(shí)，看著(zhù)一黑板的數學(xué)式子，總有一種讓人望而卻步的.覺(jué)得，于是，發(fā)現了本人有很多題不會(huì )。而又由于本人的不扎實(shí)，不想考慮，便學(xué)會(huì )抄他人的功課，一朝一夕，不會(huì )的題更多了。培優(yōu)卷也沒(méi)好好做，只是草草寫(xiě)完交了上去，終于教師將我請到了辦公室。我拿上厚厚的棉襖裹好了身體，悚惶的走向辦公室，曾經(jīng)做好了挨打的預備。但是，我多慮了，教師沒(méi)有跟我多說(shuō)一句話(huà)，只是拿出早已預備好的卷子，睜開(kāi)放在我面前，然后列了一個(gè)表格，教我一點(diǎn)一點(diǎn)的剖析那道題。我放松了嚴重的心境，仔細地聽(tīng)，用力的了解教師說(shuō)的每一句話(huà)，才發(fā)現本來(lái)這些題很簡(jiǎn)略，只是本人不必心想，沒(méi)有仔細考慮罷了，然后，教師將卷子遞給我，讓我歸去再想想，多看看。我不斷不敢昂首看教師，并不是由于我怕教師，而是由于我以為對不起教師。
坐在座位上，不由自主地哭了，哭得我直感覺(jué)難熬難過(guò)才拭干淚，抬起頭來(lái)發(fā)現天邊那束光很亮，很暖和。從那今后，我每次掉敗都邑以最快的速度站起來(lái)，不為其余，只為我那不斷關(guān)懷我的教師。
教師的聲響不嘹亮，不優(yōu)美，反而很嘶啞。但就是如許一種聲響讓我清楚對峙與斗爭，起勁與扎實(shí)。有一種聲響，很嘶啞，但很入耳。
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇14
還記得第一回因為上學(xué)離家時(shí)的情景，爸媽那種不舍的眼神讓我至今難忘。小學(xué)六年我都一直在媽媽的看護下生活。媽媽是個(gè)直性子，嗓門(mén)很大，對我和弟弟管教很?chē)�，只要我們一犯錯，她輕則訓斥，重則體罰，所以那時(shí)媽媽是我和弟弟最畏懼的人。只要媽媽在我們都會(huì )很乖。我那時(shí)總想早一點(diǎn)離開(kāi)這個(gè)家。我曾經(jīng)恨過(guò)媽媽。
直到那一天我大包小包地邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那一刻，我頓時(shí)覺(jué)得媽媽原來(lái)是那么的親切�？吹窖矍澳切┠吧纳碛�，心中那種孤立無(wú)依靠感頓時(shí)油然而生，突然間好想媽媽?zhuān)孟肼?tīng)聽(tīng)媽媽的聲音。聽(tīng)她說(shuō)“多吃點(diǎn)，吃這么點(diǎn)怎么夠呢？”聽(tīng)她說(shuō)“去幫我把碗洗了�！甭�(tīng)她說(shuō)“……�！�。霎那間我的眼淚溢滿(mǎn)了眼眶，模糊了我的視線(xiàn)。我強忍著(zhù)，因為媽媽對我說(shuō)，離開(kāi)家了，以后要學(xué)會(huì )照顧自己。我心神不定地點(diǎn)點(diǎn)頭。此時(shí)想來(lái)真是別有一番滋味在心頭。
后來(lái)的一個(gè)星期，我學(xué)著(zhù)自己生活，上課，吃飯，洗衣服……。每當夜深人靜時(shí)我躺在床上閉上眼睛，似乎又聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音。她說(shuō)“把被子蓋好，小心著(zhù)涼”。于是我在黑暗中伸手去摸被子，然后將自己包裹好，就像媽媽在身邊一樣甜甜地睡著(zhù)了。
而今，三年又復三年，我和媽媽的空間距離越來(lái)越遠，但有媽媽的呵護聲在心里一遍又一遍回響，我和媽媽的心越來(lái)越近了，我才明白小時(shí)候我們是多么的'不懂事，還記恨過(guò)媽媽。少年無(wú)知��！記得泰戈爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：如果你因錯過(guò)太陽(yáng)而流淚，那么你也將錯過(guò)群星。媽媽對我的愛(ài)像天上的星星一樣，永遠有光輝照耀著(zhù)我。
現在我十分珍惜和媽媽相處的時(shí)間，喜歡她整天對我嘮嘮叨叨，喜歡看她圍著(zhù)我忙忙碌碌的樣子。我會(huì )永遠記住她對我說(shuō)過(guò)的話(huà)，讓這些話(huà)在我心里一遍又一遍地回響……
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇15
那稚氣未脫的臉上的笑容多么燦爛，置身于災難中能如此頑強的微笑，需要多么大的勇氣與毅力啊!“5.12大地震的多幅畫(huà)面像烙印一樣存于我心，那聲聲啼喊牽動(dòng)了我的心!”
“孩子們，你們要堅強地活下去!”即使再累、再苦、再恐懼，她也是那么安靜地打著(zhù)手電筒看書(shū)，直至被救出，還是那么燦爛地笑對鏡頭!這聲音牽動(dòng)了我的心。
花開(kāi)的季節里，歡樂(lè )躲在身后。閉目，記憶攜來(lái)了陽(yáng)光的溫柔;睜眼，端詳著(zhù)時(shí)光飛逝的離愁。誰(shuí)曾料到這燦爛時(shí)光竟如曇花一現。
面對著(zhù)那些無(wú)辜的生命，一國領(lǐng)導人流淚了，聲聲話(huà)語(yǔ)泣心。從那一刻起，我知道了什么是最凝重的表情，什么是最可貴的憂(yōu)郁，什么是最激勵人的鼓舞。一國領(lǐng)導人當眾落淚，那絕不是軟弱，那淚中充滿(mǎn)了人性的光輝，是心系天下蒼生的淚，那淚流得高貴、感人。此時(shí)無(wú)聲勝有聲，輕輕融化了冰冷的心!
有一種淚水，沒(méi)有痛楚，叫做感動(dòng);有一種感動(dòng)，無(wú)聲地襲我們以滿(mǎn)臉的淚水，那淚水，叫愛(ài)!有一種聲音，無(wú)需任何介質(zhì)就能直抵人心，那聲音，叫愛(ài)!
一位年邁的老人急奔那廢墟堆中，用那雙滿(mǎn)是褶皺的手去觸碰那堅硬的水泥鋼筋，柔軟的手捧起一堆堆硬塊，即使手被割傷，流出了血也毫不在意：“伢兒啊，你要堅持，挺住，爸來(lái)救你啦!”冒著(zhù)危險也要救出自己的孩子，不顧將有余震拼命地挖掘。這些鏡頭讓我想流淚，可是淚卻流盡了。請原諒我沒(méi)能記住你們的名字，但你們的事跡我一定會(huì )牢記于心!即使時(shí)間會(huì )沖淡一切，我也不忘。
當降半旗默哀時(shí)，其實(shí)我只閉著(zhù)眼睛想了五秒，之后就是將眼睛睜開(kāi)看著(zhù)周?chē)耐瑢W(xué)和班主任，他的'眼神很?chē)烂C，也盯著(zhù)我們這些同學(xué)看，但他的語(yǔ)氣那么柔軟，仿佛極力隱忍著(zhù)什么!
易朽的是生命，是那轉瞬即謝的花朵;然而永存的，是對未來(lái)的渴望，是那生生世世傳遞下來(lái)的、不朽的、生的激情，每一聲充滿(mǎn)急切的呼喊，都是這世上最美的聲音，牽動(dòng)我內心的聲音!
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇16
那是一個(gè)夏天吧，太陽(yáng)總是高高懸掛在天空中，窗口吹來(lái)的風(fēng)暖暖的，里面還夾雜著(zhù)些許花香呢。
細細算了算，表妹今年應是十歲了，時(shí)間過(guò)得可真是快啊，一眨眼她就從一個(gè)不及我腰高的小家伙變?yōu)楹臀也畈欢喔叩男」髁�。我想我答應她的事，也是時(shí)候兌現了。
小時(shí)候的她酷愛(ài)音樂(lè )，無(wú)論是流行樂(lè )，民風(fēng)樂(lè )，搖滾樂(lè )，她好像都很有興趣，仿佛天生就是為了音樂(lè )而活，癡迷于音樂(lè )。從小她就和我最親，總是愛(ài)纏著(zhù)我叫表姐表姐，嘰嘰喳喳個(gè)沒(méi)完，性子也活潑的不得了，我總愛(ài)叫他小鬼。
許是受到音樂(lè )的影響，她在舞蹈上也十分有天分，優(yōu)美的舞姿配上動(dòng)人的歌喉，此刻的我因她而驕傲。興許是她太活潑了的原因，在一次游玩中她不慎摔下了山坡，致使左腿骨折，住院療養。聽(tīng)到這個(gè)消息的我火速趕到醫院，一路上我都在暗暗祈禱，她可千萬(wàn)不能有事。當我趕到時(shí)，她對我扯了扯嘴角，還牽強虛弱的說(shuō)：“表姐，我沒(méi)事�！蔽冶窍乱凰�，眼眶熱熱的，這小鬼，都什么時(shí)候了還跟我裝堅強……“表姐，你知道最近的唱歌比賽嗎，我報了名，也為此準備了很久……”她望向我，眼中滿(mǎn)是期待“可是你的腿……”“我沒(méi)事�！彼驍嗔宋�，興許是不愿提及，又或是不讓我擔心“好�！蔽叶齼刃牡目释�，所以我讓她飛翔。
半個(gè)月后，我們如期而至那場(chǎng)音樂(lè )比賽，看著(zhù)那小鬼雖坐在輪椅上，卻自信挺直的脊骨，我想我的堅持是對的.。到她了，“怦怦”我的心隨之跳躍。燈光一閃，她就在聚光燈下，萬(wàn)眾矚目�！拔乙荒_踏空，我就要飛起來(lái)了……”她輕啟薄唇，放聲歌唱，聲音甜美中略帶一絲沙啞張揚“我想踩碎了迷茫走過(guò)時(shí)光，睜開(kāi)眼你就會(huì )看到”她自信，所以她美麗，她自強，所以她成長(cháng)！她在聚光燈下的身姿，是我未曾見(jiàn)過(guò)的迷人。果不其然，她是本次比賽的第一名，而那獎杯現也被收藏至家中。
有夢(mèng)想就應及時(shí)追夢(mèng)，哪怕前路再坎坷，哪怕未來(lái)再迷茫，也應奮勇向前，不負年華！
這個(gè)夏天，結束了。
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇17
觸動(dòng)是一種發(fā)現，于人于自然;觸動(dòng)是一種感激，于理解于關(guān)懷;觸動(dòng)是一種動(dòng)力，于思想與行動(dòng)�？傊�，我們的生命少不了觸動(dòng)，是觸動(dòng)讓我們記住過(guò)去，體味現在，憧憬未來(lái)。想著(zhù)開(kāi)心的日子，我只想為您折上一千只千紙鶴。
古人說(shuō)：“兒行千里母擔憂(yōu)……”我的父親亦是一樣，每天清晨的第一縷陽(yáng)光，絲絲牽動(dòng)我內心深處。
父親常年身體不好，每天早晨六點(diǎn)卻總是叫我起床，輕輕地搖了搖睡夢(mèng)中的我，那表示我應該起床了。溫柔地撫摸是父親的關(guān)切與期望，點(diǎn)點(diǎn)滴滴流進(jìn)我心里，讓我每天早晨從父愛(ài)的溫暖中起床，開(kāi)始新的一天。
父愛(ài)是無(wú)私而偉大的，那一句老爸我愛(ài)你也體現不出父親深深的愛(ài)。其實(shí)，校園的鐘聲是父親的堅持不懈的精神敲出來(lái)的，窗外的風(fēng)雨聲是因為父親給予了新生命而使我聽(tīng)到的，新年的爆竹聲只因有了父親與家人的團聚才有了意義……它們每一個(gè)都牽動(dòng)著(zhù)我的思緒，感受世間的美好。
觸動(dòng)心靈的聲音是愛(ài)，是父親無(wú)盡無(wú)私而慷慨的愛(ài)。
聽(tīng)到心靈被觸動(dòng)的微妙聲音，作為學(xué)生的自己就應埋頭苦讀，努力拼取，以自己所能達到的'成績(jì)回報那觸動(dòng)心靈的聲音，報答聲音里蘊涵的親情。
感受到觸動(dòng)心靈的聲音，作為女兒的自己就應以現實(shí)生活中的每一件小事作為收到那聲音的表示�；貓竽锹曇魺o(wú)需多么驚天地，泣鬼神，只要像歌詞里唱的那樣：“�；丶铱纯�，回家看看，哪怕幫父母刷刷筷子，洗洗碗……”
觸動(dòng)心靈的聲音是含珠欲露笑臉的荷花，是微風(fēng)中彌滿(mǎn)的柳葉芳香，是寒冬里的一縷陽(yáng)關(guān)，時(shí)時(shí)刻刻溫暖著(zhù)心靈。
我聽(tīng)到父親在我耳旁低語(yǔ)，感到了深深的父愛(ài)，置身于妙不可言的愛(ài)的美景中。這使我更堅定了自己的意志，用成績(jì)回報他，用行動(dòng)作為接受到父親關(guān)懷的響應。做一個(gè)有益于社會(huì )的人。
馬上要開(kāi)學(xué)了，我要整裝待發(fā)，一路向前，伴著(zhù)那觸動(dòng)心靈的聲音開(kāi)拓自己的未來(lái)，創(chuàng )造屬于自己的人生。
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇18
暑假里，我細細地品味了黑柳徹子的作品《窗邊的小豆豆》，這本書(shū)深深地打動(dòng)了我。小豆豆原本是個(gè)淘氣的讓老師們看了就煩的孩子。
上課時(shí)，她把課桌蓋蓋來(lái)關(guān)去，她總跑到窗前叫宣傳員叔叔表演，和小燕子談話(huà)……這個(gè)被老師們說(shuō)成“問(wèn)題孩子”的小豆豆，長(cháng)大后竟然變成了主持人和作家！其實(shí)，小豆豆不是個(gè)“問(wèn)題孩子”，而是一個(gè)具有好奇心的孩子，好奇是她的優(yōu)點(diǎn)。有了好奇心，她才會(huì )去探索�？墒�，大人們覺(jué)得這是個(gè)不守規矩的孩子，可憐的小豆豆一年級就被退學(xué)了。被開(kāi)除后，小豆豆的媽媽把小豆豆送到了一個(gè)神奇的學(xué)�！蛯W(xué)園，那里的教室是不能開(kāi)的電車(chē)，學(xué)校的大門(mén)是兩棵樹(shù)做成的。
學(xué)校的午餐有“山的味道，海的味道”，有韻律操，上學(xué)要穿最差的衣服，學(xué)校的課程隨你挑，還有電車(chē)做的圖書(shū)館……真是個(gè)奇特的學(xué)校。有奇特的學(xué)校就有個(gè)奇特的校長(cháng)——小林宗作先生，是他創(chuàng )造了巴學(xué)園。在他心中每個(gè)孩子都是可愛(ài)的、天真的，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)。他從來(lái)不訓斥孩子，他會(huì )讓孩子增加自信心。我想：再也沒(méi)有人比他更了解孩子的'心了。讓我感觸最深刻的運動(dòng)會(huì )，運動(dòng)會(huì )的項目五花八門(mén)，最有趣的是“鉆鯉魚(yú)肚子”比賽。從“鯉魚(yú)”嘴里鉆進(jìn)去再從“尾巴”爬出來(lái)，里面黑乎乎的，不知道自己周?chē)那闆r，想想都刺激！最后這個(gè)有趣的項目的第一名都被全校個(gè)子最矮、手腳最短的高橋君拿走了！真是不可思議呀！讀到《尾巴》時(shí)我才明白，這是為高橋君“量身定做”項目呢！小林宗作先生是為了鼓勵高橋君，讓他知道他也是很棒的。他的獎品都是些蔬菜，真的和現在不同呢！通過(guò)這次有趣的運動(dòng)會(huì )，讓孩子們體會(huì )到了辛勤勞動(dòng)換來(lái)的收獲和喜悅。
在讀這本書(shū)時(shí)，總有一種聲音在打動(dòng)著(zhù)我，那就是小林宗作先生的“諄諄教導”。我非常感謝黑柳徹子小姐，如果沒(méi)有《窗邊的小豆豆》，我們也不會(huì )認識世界上最了解孩子的小林宗作先生，也不會(huì )認識巴學(xué)園了。
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇19
有那么一刻，空氣似乎凝固了；有那么一刻，我的心仿佛停止了跳動(dòng)；有那么一刻，一個(gè)多彩的生命就那么消失在我眼前……
那是個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，信息課下課后，我獨自走進(jìn)教室，看到了一只雪白的蝴蝶在窗邊徘徊。只見(jiàn)它不停地扇動(dòng)雙翼，像那羞澀的姑娘舞動(dòng)輕盈的長(cháng)袖，又像冬天里一朵帶給人暖意的小雪花。潔白無(wú)暇的羽翼，優(yōu)雅輕柔的姿態(tài)，讓人忍不住去羨慕它的美。直覺(jué)告訴我，它想出去！——我決定幫它一把。我輕輕地打開(kāi)了窗戶(hù)，想讓它飛到外面——去尋找屬于自己的“花花世界”�？墒�，意想不到的事情在這一刻發(fā)生了……
蝴蝶卡住了，卡在了兩扇窗戶(hù)之間！我頓時(shí)慌了：“呀！怎么辦？我可不想成為‘殺蝶兇手’！我是多么喜歡這些靈動(dòng)、美麗的小生命��！老天呀！求求你了，救救這只可愛(ài)的蝴蝶吧！看在它平日里辛勤采花兒的份上，救救它吧！”我心里一遍又一遍地禱告著(zhù)……我緊張地看著(zhù)它，忽然，看到了它還在撲扇的翅膀，是那么的輕柔，那么的迷人，似乎在訴說(shuō)著(zhù)對生的渴望。我心里“刷”地一下又燃起了希望！我聽(tīng)見(jiàn)了——蝴蝶雙翼的撲扇聲正在這個(gè)寂靜的教室里回蕩著(zhù)，是那么的細微，那么的扣人心弦。生命！生命！我比任何人都清楚，這是它對生的渴求！對生的呼喚！我發(fā)誓——一定要救它！
自以為是的我輕輕地打開(kāi)了旁邊的那扇窗戶(hù)，僥幸地認為這樣可以讓它飛出去�？晌义e了，大錯特錯！我“善意的舉動(dòng)”竟加速了它的死亡進(jìn)程——那扇被我推開(kāi)的窗戶(hù)竟重重地壓在了柔弱的蝴蝶身上。我再次著(zhù)慌了，雙眼緊閉著(zhù)，對自己說(shuō)：“難道真的一點(diǎn)辦法都沒(méi)有了嗎？”
不幸再一次上演了。
蝴蝶不再撲扇翅膀，生命正一點(diǎn)一點(diǎn)地流失……我急了——這只蝴蝶五彩的生命將終結在我的'手上。我異常悲傷，卻又無(wú)可奈何。難道，我真的要成為一個(gè)罪人嗎？結果，總是那么的不盡人意……“小蝴蝶呀，對不起，都是我的錯，是我的自以為是害了你。希望你在另一個(gè)世界依然做最美的自己……”
至今，小蝴蝶求生時(shí)撲扇翅膀的聲音還時(shí)時(shí)在我耳畔回蕩，那個(gè)聲音，深深觸動(dòng)了我的心靈。
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇20
這世上總有一個(gè)人，讓你牽腸掛肚;這世上總會(huì )有一個(gè)地方，讓你流連忘返;這世上總會(huì )有一句話(huà)，讓你終生不忘……
世界那么大，比不過(guò)一個(gè)家。家中的一切仿佛昭示著(zhù)世界的美好，如你的港灣，你的搖籃。而家中的人，總會(huì )令你依賴(lài)，比如說(shuō)這個(gè)世界上最神圣的人——母親。若說(shuō)世界上最美妙的聲音，無(wú)疑是母親的嘮叨。而第一次觸動(dòng)我心靈的，讓我熱淚盈眶的卻是那一次。
南方的冬天雖然沒(méi)有下雪，但刺骨的冬風(fēng)仍令人抗拒。如此寒冷的冬天，對于免疫力低的我，卻是十分難熬的。果不其然，那個(gè)冬天的晚上，我發(fā)高燒了。
是夜，喉嚨無(wú)比的干澀。身上似有無(wú)數只螞蟻在啃咬，嘴上仍不住的呢喃，連我自己也聽(tīng)不清自己在說(shuō)些什么。一切都是無(wú)意識的。屋外稀稀瀝瀝的雨，似乎老天也在憐憫著(zhù)�！斑@么冷的天，要不帶她去醫院吧!”耳邊響起母親焦急的聲音，略模糊。母親似乎在和父親通電話(huà)，那時(shí)，父親還在深圳工作著(zhù)。家中僅有母親一人，屋內陷入了一片寂靜中。
似乎是寂靜了很久，又似乎僅僅只是幾秒而已。母親掛上了電話(huà)，走過(guò)來(lái)探了探我的額頭，輕聲細語(yǔ)地說(shuō)：“女兒，怎么樣了?來(lái)，我帶你去醫院�！蹦赣H一把撈起我，替我穿好羽絨服，便攙扶著(zhù)我出了門(mén)。屋外的雨帶著(zhù)絲絲涼意，狂風(fēng)從耳畔響起，撩得雨滴傾斜，砸在身上，一層層浸入肌理落進(jìn)心底，猶如寒冬里結冰的冰凌。模糊之間，仿佛看到母親右肩早已濕透……
幾日過(guò)后，我的燒早已經(jīng)退了，只是原本就有些咳嗽的母親，咳得更加厲害了�？粗�(zhù)她微蒼白的臉色，一句“對不起”便忍不住的從我口中說(shuō)了出來(lái)。
“傻孩子，不用擔心，我沒(méi)事�！闭Z(yǔ)氣中毫無(wú)責怪之意，如柔情的呢喃，不帶埋怨。那淡淡的欣慰瞬間擊中我的`心房。驟然間，一陣霧氣升起，淚水漸漸模糊了雙眼。其實(shí)心底里明白，母親的咳嗽使她十分難受，可是如果那夜她不送我去醫院，我便更加嚴重了。這就是母親，永遠為孩子著(zhù)想，那無(wú)盡給予的母愛(ài)如何不令人動(dòng)容?小芽在葉子的保護下萌發(fā)，如我;葉子在保護小芽時(shí)漸漸枯去，如她……
那觸動(dòng)心靈的一句，顯得那樣的慈愛(ài)。因為母愛(ài)，她不顧自己的身體，因為母愛(ài)，她無(wú)數次為了我而忘記了自己。那呢喃的一句，仿佛已經(jīng)烙印在我的靈魂，將永遠存在心底，永生不忘。
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇21
這個(gè)世界上，有一種聲音，它能無(wú)聲地敲擊我的心房，讓我讀懂了父親。
那是八年級時(shí)，我們的語(yǔ)文老師布置一道家庭作業(yè)，每位同學(xué)給自己的父母洗一回腳，這可讓我為難了，長(cháng)這么大，從來(lái)都是父母為我洗腳，直至上初中住校，才學(xué)會(huì )自己洗腳。再說(shuō)，該怎么跟父母說(shuō)呢？
周末，懷著(zhù)既激動(dòng)又不安的心情回到家，只見(jiàn)爸爸一個(gè)人在家，看到我回來(lái)，爸爸很高興，“玉學(xué)，又放假了，你媽媽今天剛做了蛋糕，快去吃�！薄班�，我知道了�！蔽颐鸬�。望著(zhù)慈愛(ài)的爸爸，我為難了，該怎么跟父親說(shuō)呢，到底說(shuō)不說(shuō)呢，頭一次面對自己的父親感到害羞。
爸爸看我欲言又止的樣子，忙問(wèn)：“有什么事情要跟我說(shuō)？”知子莫如父，我漲紅了臉，終于鼓足勇氣說(shuō)：“爸爸，讓我替你洗回腳，好嗎？”爸爸聽(tīng)我我的話(huà)，先是愣了一下，很快就點(diǎn)頭答應了，我如遇大赦，趕忙端來(lái)一大盆熱騰騰的水�？傆幸环N聲音能觸動(dòng)我們
我蹲下身子，先替爸爸解下鞋帶，那雙解放鞋上站滿(mǎn)了厚厚的塵土，綠色已變成黃色，爸爸剛從工地上做工回來(lái)，還未來(lái)得及換鞋子；那鞋底呢，已磨得光滑發(fā)亮。脫下鞋子，該脫襪子了，襪子破了個(gè)大洞，大腳趾都露出來(lái)了。再看看自己穿的品牌運動(dòng)鞋，第一次感到自己是這樣的奢侈，不覺(jué)臉上發(fā)燙，朦朧中看到父親在工地上奔波忙碌的身影。
那是一雙怎樣的腳，它是這樣陌生，又硬又老，腳掌滿(mǎn)是老繭，尤其是腳跟，都跟鐵一樣了，腳趾縫滿(mǎn)是泥土，指甲很厚，真不知道爸爸每次是怎么剪指甲的我仔細的搓洗著(zhù)，生怕哪兒沒(méi)洗到。我的眼睛不覺(jué)濕潤了，生怕父親看見(jiàn)，我忙低下頭，輕輕拭去淚水。
我的父親是一個(gè)普通的的農民，為了我們兄弟倆，為了能讓全家過(guò)上好日子，平時(shí)忙完農活就去工地給人家做工，很少由閑時(shí)，才剛四十出頭的`人，看上去快有五十歲了，記憶中，多少個(gè)早晨，我們還在夢(mèng)鄉中，父親就已出去勞作了；多少個(gè)夜晚，父親拖著(zhù)疲憊的身體回來(lái)。
就在那一天，父親的那雙腳，它無(wú)聲的向我訴說(shuō)了父親的艱辛，對子女無(wú)怨無(wú)悔的奉獻！
只要我們用心去聽(tīng)，總有一種聲音能觸動(dòng)我們，即便是沉默的。
觸動(dòng)心弦的聲音作文 篇22
“放學(xué)啦！”隨著(zhù)放學(xué)鈴聲的響起，老師走出教室的步伐。一群學(xué)生猶如逃離籠子的鳥(niǎo)兒，跳入海洋的魚(yú)兒一般，紛紛告別學(xué)校飛奔回家。
因為是星期五，所以我好像看到了電腦，手機與零食在向我招手。想到這里，我不覺(jué)加快了步伐。然而我在途中，一堆人群引起了我的注意，我打斷回家的步伐，收到自己好奇心的影響，來(lái)了個(gè)九十度轉彎，利用自己瘦小的身軀擠進(jìn)人群中。
擠進(jìn)去后，我看到了這樣的一幕：一個(gè)骨廋如柴的小男孩。我依舊記得他那亂蓬蓬的頭發(fā)，灰頭土臉的模樣，破舊的衣物和那好像不曾洗過(guò)的身軀。那一幕我確實(shí)記得，可我這笨拙的文筆也確實(shí)寫(xiě)不出那情景的'千分之一二。
也許只是圖個(gè)新鮮，畢竟我記得昨天，前幾天這個(gè)男孩似乎都不曾出現過(guò)，所以那些對他指指點(diǎn)點(diǎn)，指手畫(huà)腳的人們也變得不足為奇。偶爾會(huì )有一些人往他那不成樣子的碗中丟點(diǎn)零錢(qián)。他會(huì )用那幾乎讓人聽(tīng)不見(jiàn)的，而又飽含辛酸且有些哭音的聲音說(shuō)句，“謝謝�！笨赡茉谒睦�，這樣做是有多么地諷刺自己，恨自己的家境？還是嘲笑自己的無(wú)能？反正直到現在我仍不能體會(huì )他的辛酸與苦處。
正當我想著(zhù)要不要把自己買(mǎi)零食的一點(diǎn)零食捐出去時(shí)，一個(gè)帶著(zhù)點(diǎn)兒化音的聲音，一個(gè)觸動(dòng)我心靈的聲音，就這樣出現在我耳中。
“媽媽?zhuān)铱梢园堰@個(gè)肉松面包給這個(gè)哥哥吃嗎？”那是一個(gè)小女孩，她正在用那水汪汪的大眼睛急切的看著(zhù)她的母親，似乎像是等待公布成績(jì)的學(xué)生一樣�！爱斎豢梢岳�，不過(guò)這次去游樂(lè )場(chǎng)你已經(jīng)花掉很多原來(lái)計劃還多的錢(qián)了，接下了回去你只能喝礦泉水了，真的要給嗎？”這位善于教育孩子而又善良的母親露出慈祥的微笑，好像看到了孩子的善心感到無(wú)比欣慰�！昂冒『冒�，”小女孩說(shuō)完便將面包遞給了男孩，說(shuō)道“吃吧，哥哥，這個(gè)很好吃的，剛剛我還吃了一個(gè)�！蹦泻⑦B謝謝都顧不上說(shuō)便吃了起來(lái)，仿佛是龍肝鳳髓一般。
即便是走后，那位母親望著(zhù)自己孩子的背影，與那隨太陽(yáng)落下越來(lái)越長(cháng)的影子。偷偷往男孩碗上放了點(diǎn)零錢(qián)，便向自己孩子走去。
隨后一些路人也將自己的一些零錢(qián)放入碗中，我開(kāi)始羞愧于剛剛那陣子的猶豫。
后來(lái)，我便將這個(gè)故事寫(xiě)下，直到今天，那個(gè)聲音也觸動(dòng)著(zhù)我的心靈，叫我打破虛偽。
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