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愛(ài)的聲音小學(xué)生作文

時(shí)間:2021-09-06 15:12:51 聲音 我要投稿
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愛(ài)的聲音小學(xué)生作文

  篇一:

愛(ài)的聲音小學(xué)生作文

  張的聲音,在玉田鎮遠近聞名、別有特色。一聽(tīng)嗒嗒地清脆的腳步聲或怒吼聲,不用猜,就知道是張。 上課了,張剛從辦公室拿著(zhù)書(shū)出來(lái),急促的狂奔著(zhù),清脆地嗒嗒聲,從一樓傳到了三樓,嚴重的影響了我們上課,煩!我們全校都知道了,即使午自習再亂,一聽(tīng)到嗒嗒的聲音,立馬鴉雀無(wú)聲。

  有時(shí)她面帶笑容,心情很好,腳步聲自然也是歡快的,有時(shí)病了,腳步是緩慢的,聲音也虛弱&& 這時(shí),有一個(gè)敢死隊員在上課公然開(kāi)玩笑,真不要命。張嗷一嗓子,班上無(wú)人敢說(shuō)話(huà),但不一會(huì )兒班上又說(shuō)起來(lái)了,張大吼一聲肅靜!我們又變成貓了,無(wú)人再言語(yǔ)。她判著(zhù)作業(yè),一個(gè)同學(xué)把她說(shuō)過(guò)N遍的題,動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。張邊訓斥邊揍人,那聲音足可以震驚全校,我們的耳膜又遭到了一次嚴重的創(chuàng )傷。 那天,張病了,說(shuō)話(huà)似無(wú)聲,嗓子太痛,一說(shuō)話(huà)撕心裂肺的痛。

  但班上一些不懂事的人和故意氣她的人炸開(kāi)了鍋,張忍著(zhù)劇烈的疼痛,吼了一聲,那些挑事者震驚了,這次她嗓子都要劈了,最終她拖著(zhù)長(cháng)音,吼了一聲肅靜!說(shuō)完咳了兩聲,望著(zhù)她,我們變得懂事了,因為我們不想讓她再次受到傷害,這時(shí),張開(kāi)心地笑了,那沙啞的笑聲很迷人。 她的聲音隨著(zhù)心情而變化,她的聲音永遠那么迷人、動(dòng)聽(tīng)。!玉田縣開(kāi)發(fā)區小學(xué)六年級:王翌靜

  篇二

  鋼琴清脆悠揚的聲音給人以童年的回憶;

  琵琶青澀凄清的聲音給人以懷古的聯(lián)想;

  那個(gè)聲音,給我以愛(ài)的力量。

  人世匆匆幾十載,春花秋月怎能等閑過(guò)?在這個(gè)快節奏的社會(huì )生活中,人們的.耳邊充塞著(zhù)各種各樣的聲音,但或許,那個(gè)聲音將不被人記起——腳步聲。

  爸爸有獨特的腳步聲,那聲音永遠很有節奏,似鋼琴鍵上優(yōu)美的滑音,如琵琶弦中“四弦一聲如裂帛”的清脆。鞋底與地面的每一次接觸都體現一種藝術(shù)感。曾經(jīng),我竟沒(méi)發(fā)現原來(lái)那腳步聲中有愛(ài)的味道。

  “快睡吧!”爸爸輕輕走進(jìn)我的房間,慈祥地說(shuō)道,順手又給我鋪好床。我點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“嗯,一會(huì )就睡”。一陣輕快的腳步聲離我而去?粗(zhù)那鋪好的被子,聞著(zhù)被子上釋放的香味,我感覺(jué)那腳步聲里有關(guān)懷的味道。一陣莫名的感動(dòng)涌上心頭。 那腳步聲如同一股潺潺的流水流過(guò)我的心間,滋潤我干涸的心。

  夜里,我被噩夢(mèng)驚醒,朦朧中聽(tīng)到一串輕輕的,細細的,帶著(zhù)滿(mǎn)心的小心與穩重,朝我的房間走來(lái)。我嚇得閉起了眼。一陣輕輕的開(kāi)門(mén)聲,我悄悄地把眼睛睜開(kāi)一點(diǎn),黑暗中我看到一個(gè)高達的身軀替我輕輕蓋上剛被我掙開(kāi)的被子,一切都是那么嫻熟,仿佛每天都會(huì )做。接著(zhù),他又躡手躡腳地離開(kāi),雖然很輕,但我聽(tīng)出那有節奏的聲音,是爸爸。我被父愛(ài)的暖流緊緊包圍,頓時(shí)淚如雨下。我聽(tīng)得出腳步聲中的關(guān)懷與小心,它如一股夏日的涼風(fēng),給我送來(lái)涼爽,使我的心平靜而又熾熱,感動(dòng)而又奮進(jìn)。

  爸爸每天都會(huì )送我上下學(xué)。每天下午放學(xué)后,我最期待的就是能聽(tīng)到走廊上傳來(lái)熟悉的旋律,他會(huì )給我不安的心以放松。寒假里我去學(xué)校補習,快放學(xué)時(shí),外面下起了鵝毛大學(xué),同學(xué)們都出去感受冬天里白色的純美,我卻暗暗揪起了心,爸爸會(huì )來(lái)嗎?我不禁反復問(wèn)自己。課回答卻總漂泊不定:“會(huì )”、“不會(huì )”、“會(huì )”……放學(xué)了,同學(xué)們都嬉笑著(zhù)走掉了,只有我在教室里著(zhù)急地等待,在我幾乎絕望,準備一個(gè)人回家時(shí),那熟悉的腳步聲傳來(lái),那么急切,似乎都亂了節奏,我不禁一陣欣喜,出門(mén)一看,真是爸爸,他渾身都是雪!頭發(fā)都白了,真像一個(gè)雪人!他滿(mǎn)懷歉意地說(shuō):“回去給你拿雨披所以遲了!闭f(shuō)著(zhù),從懷里拿出那個(gè)帶著(zhù)他溫暖體溫的雨衣。我再也忍不住,撲進(jìn)他的懷里,緊緊地抱著(zhù)他。

  人們都說(shuō)父愛(ài)如山,我今天終于見(jiàn)證這句話(huà),父愛(ài)給我以幸福的力量!

  現在,我坐在考場(chǎng)中,看著(zhù)題目,首先就想到那愛(ài)的聲音,因為只有有了愛(ài)的腳步聲才有靈魂!

  篇三

  今天早上,我被叮鈴鈴的鬧鐘聲叫醒了,我立即起床到樓下跳繩鍛煉身體。我剛開(kāi)始跳,就聽(tīng)到一陣噼里啪啦的鞭炮聲,可能是哪家有喜事了,汽車(chē)也跟著(zhù)鞭炮聲歡呼起來(lái),小貓被這巨大的聲音嚇得瞄瞄直叫,一下子躲到了樹(shù)叢中。 吃過(guò)早飯,媽媽送我上學(xué),為了趕時(shí)間,她把車(chē)子開(kāi)得飛快。不好!前面有情況!媽媽立刻來(lái)了個(gè)急剎車(chē),吱一陣刺耳的聲音傳到我的耳里。我對媽媽說(shuō):當心!不能開(kāi)得太快!我的話(huà)剛說(shuō)完,又聽(tīng)到滴滴滴滴的聲音,一輛救護車(chē)飛馳而過(guò)。我又說(shuō):看到救護車(chē)了嗎?說(shuō)不定是誰(shuí)生病了,說(shuō)不定是出了交通事故呢!媽媽聽(tīng)了我的話(huà),減慢了速度。我們來(lái)到十字路口,停下來(lái)等紅燈,忽然身后傳來(lái)嘟嘟嘟的喇叭聲,原來(lái)是后面一輛車(chē)子要轉彎,我們趕緊讓開(kāi)。 到了學(xué)校,叮鈴鈴,上課鈴響了,教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。下課了,教室了里頓時(shí)吵鬧起來(lái),咚咚咚,有人在敲桌子;哈哈哈,有人在高聲談笑;啊,一聲尖叫,原來(lái)是調皮鬼在欺負女同學(xué)&& 每天,我都會(huì )聽(tīng)到許多聲音,我的生活也因此而豐富多彩!五星小學(xué)四年級:王澤麒

  篇四

  美,在每個(gè)人心中有不同的定義。有人說(shuō),最美的聲音莫過(guò)于如天籟般的歌聲;有人說(shuō),最美的聲音是雨絲打在磐石上的清脆聲音;有人說(shuō),最美的聲音是敞開(kāi)心扉的笑聲而我認為,最美的聲音是媽媽的叮嚀。

  在我失落的時(shí)候,這種聲音帶給我鼓勵,激發(fā)我前進(jìn)的動(dòng)力;在我遭遇坎坷時(shí),這種聲音告訴我要知難而進(jìn);在我取得成功的時(shí)候,這種聲音為我喝彩11年的日日月月,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這個(gè)聲音伴隨著(zhù)我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬。小的時(shí)候,我不放在心上,只當作是耳邊風(fēng)?涩F在回憶起來(lái),這聲音如此動(dòng)聽(tīng),如此美妙!

  回家準備做作業(yè)的時(shí)候,那個(gè)聲音叮嚀我:“做題要仔細,認真,不要急于求速度而粗心!加油!”明天即將考試時(shí),那個(gè)聲音叮囑我:“放松,剛剛已經(jīng)復習過(guò)了,會(huì )做的題力爭拿分,不會(huì )做的題力爭去想,加油!”在上學(xué)前,那個(gè)聲音叮囑我:“作業(yè)本拿齊了嗎?手機放進(jìn)去沒(méi)?水杯呢?”“上課的時(shí)候要主動(dòng)舉手積極發(fā)言哦!祝你在學(xué)校度過(guò)開(kāi)心的一天!”閱讀的時(shí)候,那個(gè)聲音叮囑我:“邊讀邊記,摘抄好詞好句,祝你在書(shū)海中快樂(lè )地遨游!”當我取得了好成績(jì),那個(gè)聲音鼓勵并叮囑我:“你真棒,繼續加油哦!”當我累的時(shí)候,那個(gè)聲音鼓勵我:“加油,你感到累了,就說(shuō)明成功就在不遠處!”一幅幅感人的畫(huà)面浮現在腦海中,一聲聲美妙的話(huà)語(yǔ)縈繞在耳畔,從前的我只把這最美的聲音當做耳邊風(fēng),我是多么愧疚!這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的聲音,可以用兩個(gè)字來(lái)概括——母愛(ài)!世界上最美的聲音就是母親的叮嚀。這聲音,比星星燦爛,比月光輕柔,比童話(huà)溫馨!那才是最美的聲音!

  太過(guò)于矯情,片段抒情!難道不可以記敘抒情嗎?

  篇五

  奇妙無(wú)比的大自然聲音既動(dòng)人,色彩也很迷人,這種聲音,是人類(lèi)無(wú)法演奏出來(lái)的。大自然的聲音,是一種很獨特的聲音。聽(tīng),風(fēng)伯伯用他的手風(fēng)琴,演奏出了多么美妙的聲音!嘩嘩聲音時(shí)而緩,時(shí)而急,時(shí)而溫柔,時(shí)而磅礴,時(shí)而悲痛,時(shí)而歡快;呵呵,風(fēng)伯伯真是個(gè)萬(wàn)能的音樂(lè )家! 叮咚叮咚,咦,是誰(shuí)彈奏出這么動(dòng)人的旋律?噢,本來(lái)是小溪妹妹啊,她也是個(gè)很出色的音樂(lè )家哦!瞧,她的音樂(lè )是那么的出神入化,剛才還叮咚叮咚,現在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲,他的歌聲,他的歌聲是那么豪邁,給人一種勇往直前的動(dòng)力。 別人都表演完了,該是小杜鵑出場(chǎng)的時(shí)候了。咕咕咕咕,它唱著(zhù)歡快的歌兒飛向遠方。蟋蟀也情不自禁地亮開(kāi)了嗓門(mén)&&這時(shí)候已經(jīng)是薄暮了,小溪的好朋友山泉姐姐來(lái)她家做客了,碰巧風(fēng)伯伯們也都再。 大家早就聽(tīng)說(shuō)山泉的歌聲很動(dòng)人了。于是,大伙兒都要求山泉唱一首歌來(lái)聽(tīng)聽(tīng),山泉自然很愿意唱歌給他們聽(tīng)。山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時(shí),大自然的音樂(lè )家們都陶醉在其中了,我也深深她吸引了&& 這時(shí)候,天黑了,一輪明月高高地懸掛在天空中,星星們眨著(zhù)眼睛,仿佛也在傾聽(tīng)著(zhù)這大自然的聲音。

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